Đang tải... (xem toàn văn)
Trong thực tế hiện nay việc rèn kỹ năng sống cho học sinh trong nhà trường là một trong những nội dung giáo dục hết sức quan trọng, các trường phổ thông đặc biệt là các trường THCS đã triển khai thực hiện. Song nhiều trường còn lúng túng trong việc lập kế hoạch và tổ chức thực hiện. Kinh nghiệm rèn kỹ năng sống cho học sinh cũng chưa được đúc rút thành bài học kinh nghiệm để triển khai rộng rãi trong ngành giáo dục nhất là cấp THCS. Vì vậy, trong sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) này, tôi đi sâu vào nghiên cứu biện pháp thực hiện tốt nội dung thứ 3 của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, đó là nội dung: Rèn kỹ năng sống cho học sinh.
PHN I: M U Nm hc 2008 - 2009 l nm hc u tiờn hng ng phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc B trng B Giỏo dc o to phỏt ng, phong tro ny c trin khai thc hin cỏc trng ph thụng phm vi ton quc Vi ni dung ca phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc l: Xõy dng trng lp xanh, sch, p, an ton Dy v hc cú hiu qu, phự hp vi la tui ca hc sinh mi a phng, giỳp cỏc em t tin hc Rốn k nng sng cho hc sinh T chc cỏc hot ng th vui ti lnh mnh Hc sinh tham gia tỡm hiu, chm súc v phỏt huy giỏ tr cỏc di tớch lch s, hoỏ, cỏch mng a phng Trong nhng nm hc va qua phong tro ny ó c cỏc trng ph thụng ton quc núi chung v huyn Nga Sn núi riờng tớch cc hng ng v ó cú nhng kt qu bc u rt ỏng phn thc hin tt phong tro ny mi n v trng hc cn ng thi lm tt c ni dung Trong cỏc ni dung m phong tro phỏt ng cú mt ni dung khỏ mi m ú l ni dung: Rốn k nng sng cho hc sinh, ni dung ny giỳp cho hc sinh thớch ng c vi mụi trng xó hi, t gii quyt c mt s thit thc cuc sng nh sc kho, mụi trng, t nn xó hi, cỏc em cú th t tin, ch ng khụng b quỏ ph thuc vo ngi ln m cú th t bo v mỡnh, t em li li ớch chớnh ỏng, iu kin thun li cho bn thõn quỏ trỡnh rốn luyn, hc phn u lờn Trong thc t hin vic rốn k nng sng cho hc sinh nh trng l mt nhng ni dung giỏo dc ht sc quan trng, cỏc trng ph thụng c bit l cỏc trng THCS ó trin khai thc hin Song nhiu trng cũn lỳng tỳng vic lp k hoch v t chc thc hin Kinh nghim rốn k nng sng cho hc sinh cng cha c ỳc rỳt thnh bi hc kinh nghim trin khai rng rói ngnh giỏo dc nht l cp THCS Vỡ vy, sỏng kin kinh nghim (SKKN) ny, tụi i sõu vo nghiờn cu bin phỏp thc hin tt ni dung th ca phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc, ú l ni dung: Rốn k nng sng cho hc sinh ***************************************************************************************************************************************************** * Mc ớch ca quỏ trỡnh nghiờn cu: Nhm tỡm hiu tỡnh hỡnh thc t thc hin phong tro, c bit tỡm hiu thc t Rốn k nng sng cho hc sinh trng THCS T ú xut cỏc bin phỏp nõng cao hiu qu vic rốn k nng sng cho hc sinh, gúp phn thc hin tt phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc, nhm gúp phn nõng cao cht lng giỏo dc ton din mi nh trng THCS huyn Nga Sn PHN 2: NI DUNG I C s lý lun ca : Mt s quan nim v k nng sng: - K nng sng l nhng k nng tõm lý xó hi c bn giỳp cho cỏ nhõn tn ti v thớch ng cuc sng, giỳp cho mi ngi vng vng trc cuc sng cú nhiu thỏch thc nhng cng nhiu c hi thc ti K nng sng n gin l tt c nhng iu cn thit chỳng ta phi bit cú c kh nng thớch ng vi nhng thay i din hng ngy cuc sng - Nng lc tõm lý xó hi l kh nng ng phú mt cỏch cú hiu qu vi nhng yờu cu thỏch thc ca cuc sng ú cng l kh nng ca mt cỏ nhõn trỡ mt trng thỏi kho mnh v mt tinh thn, biu hin qua nhng hnh vi phự hp v tớch cc tng tỏc vi ngi khỏc, vi nn hoỏ v mụi trng xung quanh Nng lc tõm lý xó hi cú vai trũ quan trng vic phỏt huy sc kho theo ngha rng v th cht, tinh thn v xó hi K nng sng l kh nng th hin thc thi nng lc tõm lý xó hi ny - Giỏo dc da trờn k nng sng c bn l s thay i hnh vi hay mt s phỏt trin hnh vi nhm to s cõn bng gia kin thc, thỏi , hnh vi Ngn gn nht ú l kh nng chuyn i kin thc (phi lm gỡ) v thỏi (ta ang ngh gỡ, cm xỳc nh th no, tin tng vo giỏ tr no) thnh hnh ng (lm gỡ v lm nh th no) - K nng sng c th hin k nng ỏnh giỏ, quyt nh, hnh ng, ng x, cỏc mi quan h a dng: + Mi quan h vi bn thõn (sc kho, tht th, trung thc, kiờn nhn, t kim ch, ) + Mi quan h ca cỏc em vi nhng ngi xung quanh (ụng, b, cha, m, anh ch em, thy cụ giỏo, nhng ngi ln tui, bn bố, ) + Mi quan h ca cỏc em vi cụng vic nh (hc tp, hot ng ca lp, ca trng, cụng vic giỳp gia ỡnh, hot ng xó hi, ) ***************************************************************************************************************************************************** * + Mi quan h ca cỏc em vi thiờn nhiờn (mụi trng, ng vt, thc vt, ) + Mi quan h ca cỏc em vi ti sn riờng, ti sn chung (ti sn riờng: dựng hc tp, sỏch v, qun ỏo, ; ti sn chung: bn gh, vt lp, trng, cỏc di sn hoỏ, di tớch lch s, ) + Mi quan h ca cỏc em vi xó hi (quờ hng, T quc, Bỏc H, b i, thng binh, gia ỡnh lit s, ) c im tõm lý hc sinh THCS: - c im v th cht ca hc sinh THCS: C th tr em l nn tng vt cht ca trớ tu v tõm hn Nn tng cú vng thỡ trớ tu v tỡnh cm mi cú kh nng phỏt trin tt Thõn th kho mnh thỡ cha ng mt tinh thn sỏng sut, ngc li Tinh thn sỏng sut thỡ c th cú iu kin phỏt trin Trong cuc sng thc t cho thy: nhng hc sinh cú th lc yu thng hay li, ph thuc nhiu vo nhng ngi thõn gia ỡnh nhng vic lm t phc v m l chớnh tr phi t lm t lp c - Mt yu t na nh hng n vic t lp ca hc sinh l h thn kinh ca hc sinh H thn kinh ca hc sinh THCS ang thi kỡ phỏt trin mnh B úc ca cỏc em phỏt trin v lng, trng lng v cu to Kh nng kỡm hóm (kh nng c ch) ca h thn kinh cng yu Trong ú b úc v h thn kinh ca cỏc em ang phỏt trin i dn n hon thin nờn cỏc em d b kớch thớch Thy cụ giỏo v cha m, ngi thõn ca cỏc em cn chỳ ý n c im ny giỳp tr hỡnh thnh tớnh t ch, lũng kiờn trỡ s kỡm hóm ca bn thõn trc nhng kớch thớch ca hon cnh xung quanh, bit gi gỡn trt t ni cụng cng v lp hc Cỏc dng hot ng ca tr em c thc hin cỏc quan h: Tr em - Gia ỡnh; Tr em - vt; Tr em - Nh trng; Tr em - Xó hi Trong cỏc mi quan h, quan h thy trũ l mi quan h c bit ca mi quan h ngi - ngi uy tớn ca ngi thy giỏo cỏc quan im, nim tin, ton b nhng hnh vi c ch ca ngi thy thng l nhng mu mc cho hnh vi ca hc sinh núi chung Nú nh hng sõu sc n thỏi v cỏch ng x ca cỏc em quan h vi ngi khỏc v vi xó hi Cỏc em thng tin tng tuyt i ni thy cụ giỏo nờn chỳng thng bt chc nhng c ch tỏc phong ca thy cụ giỏo mỡnh trng cỏc em cng c tip xỳc vi bn bố, vi th nhúm bn, t, lp; nhng hot ng th cng nh hng khụng ớt n vic hỡnh thnh, phỏt trin nhõn cỏch, rốn luyn k nng sng cho hc sinh ***************************************************************************************************************************************************** * 3 c im sinh lý hc sinh THCS: Trong quỏ trỡnh giỏo dc hc sinh, rốn k nng sng cho hc sinh, ngi giỏo viờn khụng nhng cn am hiu v tõm lý tr em m cng phi cú kin thc v sinh lý tr em Cỏc nh khoa hc ú nghiờn cu v phõn loi hot ng thn kinh tr em lm loi: - Loi hỡnh thn kinh mnh, cõn bng, hng phn ti u, nhanh: c im ca loi hỡnh thn kinh ny l cỏc phn x cú iu kin c hỡnh thnh bn vng; ngụn ng tr phỏt trin rt tt vi lng t ln - Loi hỡnh thn kinh mnh, khụng cn bng, hng phn tng, kộm kim ch: c im ca tr em thuc nhúm ny l quỏ trỡnh hng phn mnh, c ch yu Cỏc em rt d b xỳc ng Cng hng phn mnh nờn chỳng núng ny hay cỏu gt Tr em thuc nhúm ny thng hay núi nhanh v hột núi - Loi hỡnh thn kinh mnh, cõn bng, chm: c im tr em thuc nhúm ny l chm chp Chỳng nhanh bit núi nhng thng hay núi chm õy l nhng a tr tớch cc v kiờn trỡ thc hin bt kỡ mt nhim v khú khn no - Loi hỡnh thn kinh yu vi quỏ trỡnh hng phn gim: Quỏ trỡnh hỡnh thnh phn x cú iu kin tr em thuc nhúm ny rt khú khn Cỏc em chúng b mt mi, khụng chu c tỏc ng ca cỏc kớch thớch mnh v kộo di Vic xỏc nh loi hỡnh thn kinh cú tm quan c bit i vi giỏo dc, vic to mụi trng giỏo dc cho hc sinh s giỳp cho vic ci to, lm xut hin nhng tớnh cht mi hot ng thn kinh Trờn c s nhng hiu bit v tõm sinh lý tr, ngi giỏo viờn cú th phõn loi nhúm hc sinh v tỡm cỏc bin phỏp phi hp vi cỏc i tng hc sinh giỏo dc rốn luyn nhõn cỏch, nht l rốn luyn k nng sng cho hc sinh II Thc trng vic Rốn luyn k nng sng cho hc sinh cỏc trng THCS huyn Nga Sn Bc hc THCS huyn Nga Sn t chc sinh hot chuyờn mụn theo cm, vi cỏch chia mi cm u cú trng mnh lm ht nhõn (ton huyn chia thnh cm chuyờn mụn) mi cm u cú phõn cụng lónh o Phũng GD&T v chuyờn viờn ph trỏch cm Qua trao i v quan sỏt thc t c trng ti cm chuyờn mụn s t nm hc 2014 - 2015 - tụi trc tip ph trỏch (gm cỏc trng: THCS Nga Vn, THCS Nga Thng, THCS Nga Lnh) u cú chung mt thc trng l: V qun lý nh trng: ***************************************************************************************************************************************************** * - Do thúi quen truyn thng cỏc nh trng thng trung cỏc ngun lc v cỏc bin phỏp vo vic nõng cao cht lng dy hc v phong tro thi ua tt, chỳ trng cht lng húa m cha chỳ trng ỳng mc vic rốn k nng sng cho hc sinh - Do ngun kinh phớ hn hp nờn vic t chc cỏc hot ng th, hot ng ngoi gi lờn lp cho hc sinh cũn ớt, thm cho nhng n v ngoi hot ng cho c u tun nhm nhc nh hc sinh sut nm hc khụng t chc c hot ng th no cho hc sinh tham gia - Cú mt s nh trng ó t chc c mt s hot ng nhm rốn k nng sng cho hc sinh nhng cỏch lm cũn chung chung, cha i sõu, cha th hin thng xuyờn rừ nột V giỏo viờn: - Do yờu cu v mt chuyờn mụn, t nguyn vng ca ph huynh v sc ộp t cỏc k thi hc sinh gii cỏc cp, mt b phn khụng nh giỏo viờn ch trung vo truyn th kin thc cho hc sinh m cha chỳ trng vic rốn k nng sng cho cỏc em, vỡ vy kh nng bit phõn bit cỏi tt, cỏi xu, bit t chi cỏm d, bit ng x, bit t quyt nh ỳng mt s tỡnh c th cũn nhiu hn ch Cú giỏo viờn cho ni dung ny l cụng vic ca Tng ph trỏch i, ca ban giỏm hiu nh trng, ú cha dnh thi gian, tõm sc phự hp cho hot ng ny - Nhn thc ca mt s giỏo viờn cũn cha rừ, cha y v rốn k nng sng cho hc sinh l rốn nhng k nng gỡ; vỡ nhn thc cha , cha rừ, nờn cha tỡm c bin phỏp, hỡnh thc t chc phự hp rốn k nng sng cho hc sinh V hc sinh: - Trong cỏc nh trng cỏ bit cú hin tng hc sinh núi tc, núi by, ỏnh nhau, cha l phộp, cha thc s on kt th lp - Mt s thúi quen cn thit phự hp vi la tui, nhng bn thõn cỏc em cha thc hin mt cỏch t giỏc v thnh tho Khi kho sỏt thc t: bng phng trc tio ph huynh, thụng qua cuc hp ph huynh u nm hc Kt qu nh sau: (Thi im kho sỏt thỏng 8/2014) * Kho sỏt lp 6A - trng TH Nga Vn: Ni dung kho sỏt: Tho lun nhúm Kho sỏt qua quan sỏt hc sinh thc hnh tho lun nhúm mt s tit thc hnh mụn Vt lớ ***************************************************************************************************************************************************** * Tng s hc sinh 35 Thc hnh tho lun nhúm Bit cỏch lng nghe, hp tỏc Cha bit cỏch lng nghe, hay tỏch nhúm SL % SL % 18 51,4 17 48,6 - Kho sỏt lp 9B: Ni dung kho sỏt: ng x vi bn chi cỏc trũ chi dõn gian th Kho sỏt qua quan sỏt thc t, kt hp vi giỏo viờn ch nhim, tng ph trỏch i ỏnh giỏ hc sinh: Tng s hc sinh 34 ng x tỡnh chi trũ chi th Bit cỏch ng x hi ho phi hp Hay cói nhau, xụ y bn chi SL % SL % 18 52,9 16 47,1 - Kho sỏt lp 7B: Ni dung kho sỏt: T th ng cho hi thy cụ giỏo v khỏch vo thm lp hc Kho sỏt qua quan sỏt thc t, kt hp vi giỏo viờn, tng ph trỏch i ỏnh giỏ hc sinh: Tng s hc sinh 22 T th ng cho cú khỏch vo thm lp Cú t th ng cho nghiờm trang, l phộp Cú t th ng cho cha nghiờm trang, cha l phộp, khụng ỳng quy nh SL % SL % 16 72,7 27,3 III: NHNG BIN PHP, GII PHP THC HIN gii quyt bt c mt cụng vic gỡ, dự ln hay nh, ngi cn phi hiu rừ v nú: nú l gỡ? nú nh th no? v thc hin nú bng cỏch no? Vic rốn k nng sng cho hc sinh cng nh th: mi cỏn b qun lý, giỏo viờn u phi hiu rừ: rốn k nng sng cho hc sinh l rốn nhng k nng gỡ? ni hm ca tng loi k nng l gỡ? rốn nhng k nng y nh th no (thụng qua hot ng gỡ, mụn ***************************************************************************************************************************************************** * hc no, tin hnh sao) Gii quyt nhng ny tụi v cỏc ng nghip ó tin hnh cỏc bin phỏp sau: Nhng k nng sng cn rốn cho hc sinh THCS: a Phõn loi k nng sng rốn cho hc sinh THCS theo ni dung hot ng (Cỏch phõn chia ny ch mang tớnh tng i): - K nng hc tp: k nng t kim tra, ỏnh giỏ nng lc ca bn thõn, xỏc nh c im mnh, im yu ca bn thõn, k nng phõn tớch, k nng tng hp, k nng xõy dng k hoch, k nng h thng hoỏ, k nng trỡnh by mt - K nng lao ng: k nng s dng cú hiu qu mt s dng c chm súc cõy xanh, chm súc vt nuụi gia ỡnh, lao ng v sinh trng lp, - K nng v sinh, gi gỡn sc kho: Hc sinh chi trũ chi lnh mnh, n ung sch s hp v sinh, thc hin gi gic vui chi, hc lao ng va sc hp lý trỏnh c s cng thng, - K nng v hnh vi, ng x: k nng giao tip (núi li cm n, xin li phự hp tỡnh hung, bit cỏch cho thy cụ giỏo, cỏch xng hụ núi nng ỳng mc vi nhng ngi ln tui, vi bn bố, ngi thõn gia ỡnh ), k nng t chi, k nng quyt nh, k nng hp tỏc, k nng lm vic theo nhúm, k nng ng, k nng kim ch s tc gin, k nng biu l cm xỳc, b Trong lnh vc tõm lý cú th phõn loi k nng sng cn rốn cho hc sinh THCS nh sau: - Nhúm k nng nhn thc: k nng nhn thc bn thõn, t xỏc nh c im mnh, im yu ca bn thõn, k nng t mc tiờu, k nng xõy dng k hoch, thi gian biu, k nng khc phc khú khn t mc tiờu, k nng phõn tớch tng hp, t sỏng to - Nhúm k nng xó hi: k nng giao tip bng ngụn ng, k nng giao tip khụng li, k nng thuyt trỡnh trc th, k nng t chi, k nng hp tỏc, k nng lm vic theo nhúm, k nng biu l, din t cm xỳc, k nng quyt nh, k nng ng v gõy nh hng - Nhúm k nng qun lý bn thõn: k nng lm ch cm xỳc, vt qua lo lng, s hói, khc phc s tc gin, k nng thc hin tt thi gian biu, k nng bo v sc kho II Mt s bin phỏp rốn k nng sng cho hc sinh: ***************************************************************************************************************************************************** * Bin phỏp th nht: Rốn k nng sng cho hc sinh thụng qua cỏc trũ chi hc Vi phng chõm: hc m chi, chi m hc phự hp vi la tui hc sinh, cỏc nh trng cn thng xuyờn t chc cho hc sinh chi cỏc trũ chi th lnh mnh, chi cỏc trũ chi dõn gian, t chc cỏc hot ng ngh - th thao, qua cỏc hot ng rốn cho hc sinh k nng ng x vi bn bố, xõy dng tinh thn on kt, k nng lng nghe, k nng hp tỏc, k nng quyt nh, bit t kim ch bn thõn x lý cỏc tỡnh vi bn bố Vớ d: cỏc gi chi tng ph trỏch cựng giỏo viờn ch nhim t chc cho cỏc em thc hin cỏc trũ chi nh: Bt mt bt dờ, mốo ui chut, cht chuyn, c vua, kộo co.T chc ngh cỏ nhõn v th cỏc em c th hin nng lc ca mỡnh, th hin ý thc th, tớnh tớch cc v t giỏc T ú cỏc em s cú k nng ho nhp, tớnh th v trỏch nhim cỏ nhõn th, hỡnh thnh k nng giao tip vi cỏc lp khỏc, cỏc anh ch, cỏc em nh trng, hỡnh thnh tớnh thõn thin, on kt cho cỏ nhõn v th Giỏo viờn khộo lng ghộp hot ng ny cỏc gi th dc chớnh khoỏ khụng nhng cỏc em c th gión quỏ trỡnh hc m lm cho tit dy thờm sinh ng, hp dn cỏc em hn Bin phỏp th hai: Rốn k nng sng cho hc sinh lng ghộp ni dung cỏc tit hc phự hp Vớ d: Mụn GDCD: giỏo viờn giỏo dc, rốn cho hc sinh k nng giao tip ng x: kớnh trng, l phộp vi ngi ln tui, on kt ho nhó vi bn bố, tụn trng khụng t ý m xem c ca ngi khỏc, gi gỡn v sinh mụi trng, núi li cm n, xin li phự hp, quan tõm giỳp nhng ngi xung quanh, k nng nhn li, k nng t chi, k nng quyt nh, k nng kim ch xỳc cm, k nng ng, k nng x lý mt s tỡnh c th, Trong cỏc tit cụng ngh hc sinh c rốn k nng s dng cú hiu qu dựng, dng c chm súc cõy trng, vt nuụi, k nng gi gỡn v sinh cỏc nhõn, gi gỡn v sinh mụi trng, v v ; tu tng bi, tu tng ni dung giỏo viờn cú th lng ghộp rốn k nng sng cho hc sinh cho hp lý Bin phỏp th ba: T chc hot ng ngoi khoỏ chuyờn Rốn k nng sng cho hc sinh Nhm to cho hc sinh mt sõn chi hc sinh c thc hnh k nng sng, c giao lu, c t v k nng sng hiu qu rốn k nng sng cho hc sinh c nõng lờn gn lin vi thc t cuc sng ***************************************************************************************************************************************************** * Vớ d: Hot ng ngoi khoỏ rốn k nng sng cho hc sinh: HOT NG NGOI KHO Rốn k nng sng cho hc sinh - Thi gian: bui - a im: Sõn trng Chun b: - Tng õm, loa i - Phụng ch: (cú th lm chng trỡnh nhõn l k nim ngy Nh giỏo Vit Nam 20/11, ngy thnh lp Quõn i nhõn dõn Vit Nam - Ngy hi Quc phũng ton dõn 22/12 hoc ngy thnh lp on niờn Cng sn H Chớ Minh 26/3, , hoc rỳt ngn chng trỡnh lng ghộp gi cho c, ) - Bn gh cho T t vn, gh cho giỏo viờn, hc sinh - Chun b cho hc sinh mt s tỡnh úng vai - Cõy hoa hỏi hoa dõn ch (hoc cỏc hp nhiu mu: tỡnh gia ỡnh, tỡnh trờn ng i, tỡnh vi bn bố, ) - Chun b dựng cho trũ chi phn thi nng khiu v phn thng (nu thi v tranh thỡ chun b giy v, mu, v trớ cho nhúm v nu thi xp mõm hoa qu thi cn chun b mõm, mt s hoa qu, v trớ t mõm cho nhúm thi th hin ) Ni dung: - Ngi dn chng trỡnh gii thiu v chng trỡnh, gii thiu t t I Chng trỡnh: A Hỏi hoa dõn ch: - Hc sinh xung phong lờn hỏi hoa dõn ch: + T gii thiu v mỡnh (h v tờn, lp, s thớch ) + Hi hoa, thc hin theo ni dung yờu cu x lý tỡnh Tu lng thi gian cú th a s lng cõu hi H thng cõu hi hoc yờu cu: Trong gi chi, em ang ngi c sỏch gh ỏ, bn Nam i qua git ly quyn sỏch ca em, ri chuyn quyn sỏch cho bn khỏc Khi ú em s lm gỡ? ***************************************************************************************************************************************************** * Trong xp hng th dc, Nam c git uụi ỏo ca Hi Hi lin quay li kộo ỏo Nam ri quay lờn xp hng Nu em l Hi, em cú lm nh Hi khụng? nh, c ngy em giỳp m d lc, bui ti em ang ngi hc bi chun b cho ngy hụm sau i hc, m bo em ngi vt lc cựng m cho nhanh Khi ú em s lm gỡ? Cụ giỏo dn v nh su tm cụn trựng lm dựng hc tp, em ngoi rung bt chõu chu, bt d; vy m em b b mng bt i v nh Khi ú em s lm th no? Mt ln, khụng may tớnh kt qu nhm, Hoa b im v M kim tra thy im kộm lin gin d xộ tan quyn v v mng Hoa mt trn Nu em l Hoa ú em lm th no? Gi chi, ụng c phỏ trũ chi nhy dõy chun ca nhúm bn gỏi, th l cỏc bn gỏi ui theo, mi ngi ỏnh cho ụng mt cỏi thc t em cú thy tỡnh ny xy khụng Em cú nhn xột gỡ khụng? Khi lp Hng mỏch cụ giỏo l bn Nam ly ca bn khỏc, th l Nam b cụ giỏo khin trỏch, phờ bỡnh Trờn ng i hc v Hng b Nam chn li ỏnh Nu em l Hng em s lm nh th no, nu em l ngi chng kin vic ú em s lm nh th no? trng Nga b Hoi git uụi túc au quỏ, Nga núi vi anh l Nguyờn ang hc lp bo anh Nguyờn lỳc v ỏnh cho Hoi mt trn Em cú nhn xột gỡ v Nga, Hoi, anh Nguyờn ? Nu em l Hoi, bit Nga ph vi anh Nguyờn thỡ em lm th no? Trong gi chi, em ang ng trờn sõn, lin b bn Bc m cho mt qu vo vai Em chn cỏch x lý nh th no: a Quay li m tr li bn mt qu b Quay li ỏ cho bn mt cỏi c Chi bn my cõu cho bừ tc d Khụng chn cỏc cỏch trờn ( nu chn phng ỏn ny thỡ t nờu cỏch x lý ca mỡnh) 10 Trờn ng i hc v, qua quỏn in t, Hoi r Quõn vo xem, Quõn chn ch cha vo, Hoi bo ch vo xem thụi nh mỡnh xem ti vi nh ch mỡnh cú chi õu cú nhiu trũ hay lm Nu em l Quõn em s lm gỡ? ***************************************************************************************************************************************************** * 10 11 Trong dp tt, Lan c cỏc bỏc mng tui hn hai trm ngn Lan a cho m ct i mt na, cũn mt na Lan gi li khụng cho m bit Em th oỏn xem Lan gi tin li lm gỡ Em cú lm nh Lan khụng? 12 Trờn ng i hc v, on ng vng, Liên thy mt bỏc i m ci, i xe mỏy chn Liên li hi ng Nu l Liên em s lm gỡ? 13 Trờn ng i hc v, Tuấn Quang gp mt nhúm 3-4 niờn ang gõy g cói nhau, th l Tuấn Quang ng li xem mt lỳc, Tuấn cũn can cỏc anh ng cói na Tuấn Quang lm th cú ỳng khụng? Vỡ sao? 14 Trờn ng i hc v, Huệ gp mt ch l mt b nh nh cm h chic tỳi ch bo mt lỳc na nhỡn thy cụ mc ỏo xanh, qun trng l em gỏi ch s n ly chic tỳi v s cho Huệ tin, ch phi i vỡ cú vic bn Nu em l Huệ, em cú giỳp ch ú khụng? Vỡ sao? (Tu theo tng a phng cú th thit k la chn cõu hi, tỡnh cú ni dung phự hp Trong quỏ trỡnh học sinh x lý tỡnh hung, t t cú th giỳp học sinh tỡm thờm nhng cỏch gii quyt phự hp thc t) B úng vai x lý tỡnh hung: Nhúm học sinh úng vai (cú chun b trc) x lý tỡnh cú liờn quan n rốn k nng sng Ví dụ: Trong gi chi Hùng v Dũng chi trũ chi ui bt, Hùng ang chy khụng may va phi Dũng, cú xy y nhau, cói nhau, (học sinh t din tip v gii quyt tỡnh hung) C Phn thi ti nng: (Phn thi ny yờu cu cú s kt hp hi ho ca cỏc thnh viờn nhúm, vỡ th học sinh cn bit cỏch phõn cụng cựng lm, bit lng nghe, bit la cựng hp tỏc cụng viờc chung ) Ví dụ 1: nhúm thi, mi nhúm v chung mt bc tranh Ví dụ 2: 3-4 nhúm thi, mi nhúm xp mt mõm c hoa qu Ví dụ 3: ụi dộp k lc, mi nhúm i trờn mt ụi dộp cú nhiu quai, thi i nhanh v ớch - T t l giỏm kho chm phn thi ny D Kt thỳc: Trao qu, nhc nh học sinh v vic hc v rốn luyn ***************************************************************************************************************************************************** * 11 Gii phỏp th t: Rốn k nng sng cho hc sinh thụng qua nhng hnh ng, vic lm chun mc ca giỏo viờn Trong dy hc giỏo viờn khụng ch nhm hỡnh thnh cho hc sinh nhng khỏi nim khoa hc, cỏch lm vic trớ úc m cũn hng dn ti s to dng phỏt trin cỏc nhõn cỏch ca hc sinh c bit tr tiu hc thng hay bt chc ngi ln v rt tin tng cỏc thy giỏo, cụ giỏo Vỡ vy, mi giỏo viờn cng phi luụn thng xuyờn t rốn k nng sng, luụn th hin l tm gng sỏng, mu mc cho hc sinh noi theo Ví dụ: Khi vào lớp ngời giáo viên cần có tác phong mẫu mực t thế, giao tiếp đáp lời chào học sinh, thể yêu thơng tôn trọng học sinh, tránh hất hàm chào lại học sinh, không đứng nghiêm túc chào, nét mặt không thân thiện, tơi vui giáo tiếp giảng dạy Tránh có lời nói, cử súc phạm học sinh, đánh mắng học sinh Nêu gơng tốt để tạo biểu tợng đẹp có tính giáo dục cho học sinh Để trải nghiệm hình thành kỹ cho học sinh, giáo viên chọn nhóm học sinh, nhóm có từ đến em thực hành động tác chào, lời nói chào nhau, chào giáo viên sau cho học sinh nhận xét lựa chọn hành vi Cho học sinh dãy bàn thực hành học sinh tự nhận xét đánh giá Bin phỏp th năm: Giỏo viờn cn thc hin tt i mi phng phỏp dy hc phỏt huy tớnh tớch cc ch ng sỏng to ca hc sinh Ví dụ: s dng phng phỏp tho lun nhúm, phng phỏp gi m, nờu , phng phỏp úng vai, ; bit la chn phi kt hp linh hot cỏc phng phỏp v hỡnh thc t chc dy hc.); qua cỏc hot ng hc hc sinh c rốn cỏc k nng phõn tớch, tng hp, t sỏng to, hp tỏc theo nhúm, k nng ỏnh giỏ, k nng hp tỏc húm, k nng x lý tỡnh hung, Bin phỏp th sáu: Rốn k nng sng cho hc sinh kt hp vi rốn hc sinh thc hin cỏc n np hng ngy: Ví dụ: - Yờu cu i hc ỳng gi: buc hc sinh phi cú thúi quen dy sm, cú tỏc phong nhanh nhn (rốn k nng khc phc khú khn t mc tiờu) - Yờu cu xp hng vo lp thng hng, ngn, khụng xụ y hng (rốn cho hc sinh k nng kim ch bn thõn, k nng ng, gõy nh hng) - Yêu cầu thực nếp kiểm tra đôi bàn tay trớc vào lớp ***************************************************************************************************************************************************** * 12 - Yờu cu hc sinh n lp phi cú y sỏch v, dựng hc (rốn cho hc sinh k nng t kim tra, xõy dng k hoch) Bin phỏp th bảy: T chc cỏc hot ng lao ng va sc vi hc sinh: Giỏo viờn t chc tt cỏc hot ng lao ng nh: V sinh sõn trng, lp hc, trng v chm súc cõy trờn sõn trng, bn hoa, trng Thụng qua hot ng ny hc sinh c rốn mt s k nng nh: cm chi quột, hút rỏc, ti cõy, ta lỏ, nhổ cỏ bắt sâu ; thụng qua ú học sinh bit s dng ỳng cỏch v cú hiu qu dựng lao ng Bin phỏp th tám: Xõy dng cỏc nhúm bn cựng tin cựng rốn luyn k nng sng Trờn c s biờn ch lp hc cn c vo thc t nng lc, s trng, thúi quen v mc tiờu rốn luyn giỏo viờn ch nhim chia lp thnh cỏc nhúm nh: nhúm bn giỳp hc tp, nhúm bn An toàn giao thông, qua trỡnh hot ng ca cỏc nhúm, hc sinh c rốn k nng hp tỏc, chia s, bit i x, ng x vi bn hi ho phự hp, thông qua hoạt động em đoàn kết, thơng yêu tôn trọng hơn, hình thành nhân cách tốt Bin phỏp th chín: Tng cng hun nhm nõng cao nhn thc v nng lc hot ng cho T t ti cỏc trng hc, phỏt huy vai trũ nng ct ht nhõn ca t vic t chc cỏc hot ng th T t ca nh trng cn cú kin thc hiu bit v tõm sinh lý tr, nhn thc sõu sc v tm quan trng ca rốn k nng sng cho hc sinh, cú k hoch c th, bit cỏch v thng xuyờn quan sỏt, gn gi, thõn thin vi tr, phỏt hin khú khn, giỳp t cho hc sinh bit cỏch t gii quyt ỳng c nhng khỳc mc cuc sng a dng Đồng thời giúp giáo viên có kinh nghiệm hiểu biết thờm v tâm sinh lý học sinh lp mỡnh, cấp học 10 Bin phỏp th mời: Lm tt cụng tỏc tuyờn truyn v giỏo dc phỏp lut trng hc, to thúi quen chp hnh v tuõn th lut phỏp cho cho hc sinh Cỏc nh trng cn quan tõm chỳ ý n vic tuyờn truyn ph bin phỏp lut nh trng thụng qua cỏc hot ng th, hot ng ngoi gi lờn lp, tớch hp qua cỏc mụn hc m bo tớnh giỏo dc v tớnh va sc; tng cng u t mua sm b sung ti liu cho t sỏch phỏp lut nh trng Khi hc sinh bit nhn thc ỳng nhng iu lut cho phộp lm hay nhng iu lut cm (Mt s ni dung Lut giỏo dc, Lut An toàn giao thụng, Lut bo v v chm súc ***************************************************************************************************************************************************** * 13 tr em, v.v ), hc sinh s hiu rừ nhim v quyn hn ca mỡnh hc tp, rốn luyn tt hn, bit nhng quyt nh ỳng n, bit t kim ch mỡnh khụng mc sai lm, bit x lý tỡnh ỳng hng, bit t bo v mỡnh, 11 Bin phỏp th mời một: Thc hin tt cụng tỏc phi kt hp gia nh trng vi cha m hc sinh v cỏc lc lng xó hi khỏc vic rốn luyn k nng sng cho hc sinh Nh trng cn thc hin tt s phi kt hp gia nh trng vi cha m hc sinh v cỏc lc lng xó hi khỏc vic rốn luyn k nng sng cho hc sinh, c th l: - Phi kt hp vi gia ỡnh hc sinh, Hi cha m hc sinh: liờn lc trao i thụng tin v s tin b ca hc sinh, cú th c t thờm v cỏch rốn luyn, giỏo dc tr, to s thng nht gia gia ỡnh - nh trng cỏch giỏo dc tr - Phi hp vi Cụng on: tham gia t t ca nh trng giỳp tr bit thỏo g vng mc, x lý mt s tỡnh m tr khú t mỡnh gii quyt ỳng n - Phi hp vi on niờn thng xuyờn t chc cỏc hot ng th vui chi lnh mnh, b ớch tr c thc hnh rốn k nng sng Cỏc giáo viên thng xuyờn lng ghộp rốn k nng sng cho học sinh cỏc gi hc - Phi hp vi Cỏc on th ca xó, thụn: tham gia t cho cỏc gia ỡnh v kin thc phỏp lut, kin thc khoa hc, kinh nghim thc t nuụi kho, dy ngoan, to cho tr mt mụi trng lnh mnh, an ton; cỏch dy cho tr mt s kin thc tr bit t bo v mỡnh (Vớ d: cỏch t chi, trỏnh xa cỏc t nn xó hi, ) VI Kim chng nhng bin phỏp ó trin khai: - Qua nm tỡm hiu nghiờn cu v trc tip trin khai ti cm chuyờn mụn s v th nghim thc t ti trng THCS Nga Vn Nga Sn nm hc 2014- 2015, tụi ó c cỏc ng nghip trng ng tỡnh ng h Kt qu cho thy học sinh ngoan hn, t giỏc ch ng, mnh dn hn, ó th hin c cỏch x lý ng x khỏ phự hp * Kt qu kho sỏt ti thi im thỏng 4/2015 - Kho sỏt lp 6A trng THCS Nga Vn: Ni dung: Tho lun nhúm Kho sỏt qua quan sỏt học sinh thc hnh tho lun nhúm mt s tit thc hnh mụn Vt lớ ***************************************************************************************************************************************************** * 14 Tng s hc sinh 35 Thc hnh tho lun nhúm Bit cỏch lng nghe, hp tỏc Cha bit cỏch lng nghe, hay tỏch nhúm SL % SL % 33 93,9 6,1 - Kho sỏt lp 9B: Ni dung kho sỏt: ng x vi bn chi cỏc trũ chi dõn gian th Kho sỏt qua quan sỏt thc t, kt hp vi giáo viên chủ nhiệm, tổng phụ trách đội ỏnh giỏ học sinh: Tng s hc sinh 34 ng x tỡnh chi trũ chi th Bit cỏch ng x hi ho khỏ phự hp Hay cói nhau, xụ y bn chi SL % SL % 31 91,2 8,7 - Kho sỏt lp 7B: Ni dung kho sỏt: T đứng chào hỏi thày cô giáo khách vào thăm lớp học Kho sỏt qua quan sỏt thc t, kt hp vi giáo viên, tổng phụ trách đội ỏnh giỏ học sinh: Tng s hc sinh 22 T đứng chào có khách vào thăm lớp Có t đứng chào nghiêm trang, lễ phép Có t đứng chào cha nghiêm trang, cha lễ phép, không quy định SL % SL % 22 100 0 - Vi kinh nghim v kt qu thc t quan sỏt quỏ trỡnh ch o, nm hc 2014 - 2015 c s ng ý ca Ban ch o xõy dng trng hc thõn thin hc sinh tớch cc cp huyn, chỳng tụi ó thng xuyờn t chc giao ban (lng ghộp vi hi ngh giao ban hiu trng hng thỏng) Thụng qua hi ngh, nhng kinh nghim, cỏch t chc cỏc hot ng rốn k nng sng cho hc sinh ca trng THCS Nga Vn c ph bin v rỳt kinh nghim chung cho cỏc trng huyn cựng dng Vỡ vy, kt qu nm hc ny ó cú tin b rừ rt; kt thỳc nm hc 2014 - 2015, qua kim tra ỏnh giỏ thi ua cui nm ca Phũng GD&T, kt qu nh sau: s trng THCS c xp loi xut sc: 14; S trng ***************************************************************************************************************************************************** * 15 c xp loi tt: 4; S trng xp loi khỏ: 9; khụng cú trng xp loi trung bỡnh PHN BA: KT LUN V KIN NGH I Kt lun: Qua nghiờn cu lý lun v bng thc tin cụng tỏc, chỳng tụi thy mt iu ú l: Rốn k nng sng cho hc sinh nhm thc hin tt phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc trng THCS cú vai trũ ht sc quan trng, l mt nhng nhim v c bn ca ngi giỏo viờn, lm tt iu ny s l c s vng chc giỏo viờn thc hin tt nhim v ging dy cỏc b mụn húa, gúp phn nõng cao cht lng giỏo dc ton din, hỡnh thnh nhõn cỏch hc sinh cụng tỏc ny t hiu qu ti u thỡ i ng giỏo viờn gi vai trũ quyt nh Bi vỡ, cho dự qun lý nh trng cú ch o sỏt sao, cú quan tõm nhiu n cụng tỏc ny, nhng lc lng giỏo viờn cha thc s quan tõm n cỏc em hc sinh, khụng tớch cc, sỏng to vic a tỡnh hung, gii quyt tỡnh rốn k nng sng cho hc sinh, thỡ hiu qu cụng tỏc ny s rt hn ch Vỡ vy, qun lý nh trng cn tụn trng v cao hiu qu ca giỏo viờn cụng tỏc ny, cú tng kt v khen thng cho giỏo viờn, th lm tt rốn k nng sng cho hc sinh mt cỏch kp thi, khỏch quan v cụng bng II Kin ngh vi cỏc cp qun lý: thc hin tt ni dung rốn k nng sng cho hc sinh, gúp phn thc hin tt phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc cỏc trng THCS hin nay, gúp phn tớch cc vo vic thc hin mc tiờu Giỏo dc o to, tụi xin xut mt s ý kin sau: Cn cú s cõn i u t tho ỏng v kinh phớ, c s vt cht, trang thit b cho cỏc trng hc, ỏp ng c ũi hi ti thiu v c bn v cỏc trang thit v phc v cho cỏc hot ng ngoi khoỏ, hot ng hỡnh thnh v rốn k nng sng cho hc sinh T chc ỳc kt thnh kinh nghim ca n v in hỡnh lm tt phong tro ny, t chc hi tho, thm quan giao lu hc cỏc n v ú Cú nh vy mi giỳp cho i ng qun lý v giỏo viờn cú thờm kinh nghim quý thc hin tt ni dung rốn k nng sng cho hc sinh Mi giỏo viờn phi thay i cỏch ngh v cú nhn thc y v nhim v v mc ớch ca cụng tỏc rốn k nng sng cho hc sinh, nm vng ni dung ***************************************************************************************************************************************************** * 16 ny v luụn t t cho mỡnh cõu hi: cn lm gỡ v lm nh th no cú hiu qu cao; Phi hp cht ch vi cỏc on th nh trng v a phng rốn k nng sng cho hc sinh mt cỏch ton din, khoa hc v thit thc T ú gúp phn giỳp nh trng thc hin tt phong tro Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc to tin v c s nõng cao cht lng giỏo dc ton din cho hc sinh Hng thỏng, hng k, hng nm phi t chc c nhng chuyờn v cụng tỏc ny trao i kinh nghim, nhõn thnh tớch ca lp in hỡnh mi trng, trng in hỡnh ca mi huyn Cỏc cỏn b qun lý nh trng cn tụn trng s ch ng, sỏng to ca giỏo viờn cụng rốn k nng sng cho hc sinh Cn to iu kin thun li v cú s phi hp cht ch gia Hiu trng vi Tng ph trỏch i, Bớ th on niờn, T trng chuyờn mụn, Ch tch cụng on, giỏo viờn ch nhim lp, giỏo viờn b mụn, vi cỏc on th a phng v cỏc cp cỏc ngnh cú liờn quan vic rốn luyn k nng sng cho hc sinh, giỏo dc v hỡnh thnh nhõn cỏch hc sinh Hc sinh THCS rt hn nhiờn, kin thc, kinh nghim sng ca cỏc em mi cú rt ớt Vỡ vy, mun t c mc tiờu giỏo dc phỏt trin ton din ca nh trng, cỏc thy cụ giỏo cn phi kiờn trỡ, nhit tỡnh, cú tõm huyt vi ngh, bờn cnh kin thc v chuyờn mụn nghip v, ngi giỏo viờn phi cú kin thc tõm lý hc, hiu c tõm sinh lý ca hc sinh T ú s tỡm c nhng phng phỏp hiu qu giỏo dc tr Vic dy ch cn luụn song hnh vi vic dy lm ngi Ngay nhng gi hc, ngoi vic m bo mc tiờu kin thc k nng ca bi, giỏo viờn cn chỳ ý n rốn k nng sng cho hc sinh Hc sinh c rốn k nng sng qua ni dung kin thc ca bi, qua lnh hi kin thc phỏp lut, qua tham gia cỏc hot ng hc lp, hot ng ngoi gi giỏo viờn t chc Tớch cc i mi phng phỏp dy hc phỏt huy tớnh tớch cc ch ng ca hc sinh l giỳp hc sinh cú nhiu c hi rốn k nng sng Hc sinh c hc sinh hot vui chi, rốn luyn mụi trng gia ỡnh, nh trng, xó hi; vỡ vy cn thc hin tt gn kt mụi trng giỏo dc hc sinh Phi kt hp cht ch vi cỏc ban, ngnh, on th giỳp , t vn, to iu kin cho hc sinh tớch lu cú thờm nhiu k nng sng v rốn k nng sng c tt hn ***************************************************************************************************************************************************** * 17 Sỏng kin kinh nghim: Mt s bin phỏp rốn k nng sng cho hc sinh nhm thc hin tt phong tro Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc trng THCS huyn Nga Sn, c vit vi mong mun t thc t cụng tỏc ca bn thõn, cú nhng bi hc kinh nghim bn thõn v ng nghip thc hin tt phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc, m B Giỏo dc V o to ó phỏt ng, gúp phn nõng cao cht lng v hiu qu giỏo dc ton din Tuy nhiờn, nng lc cú hn nờn sỏng kin kinh nghim khụng trỏnh s xut, kớnh mong c cỏc bn ng nghim gúp ý sỏng kin kinh nghim c hon thin hn./ XC NHN CA TH TRNG N V TRNG PHềNG Nga Sn, ngy 13 thỏng nm 2015 Cam kt khụng copy NGI VIT Phm c Anh Minh Quang ***************************************************************************************************************************************************** * 18 [...]... nói, cử chỉ súc phạm học sinh, đánh mắng học sinh Nêu gơng tốt để tạo biểu tợng đẹp có tính giáo dục cho học sinh Để trải nghiệm và hình thành kỹ năng cho học sinh, giáo viên chọn 2 nhóm học sinh, mỗi nhóm có từ 4 đến 5 em thực hành các động tác chào, lời nói khi chào nhau, chào giáo viên và sau đó cho học sinh nhận xét lựa chọn hành vi đúng Cho học sinh các dãy bàn thực hành và học sinh tự nhận xét đánh... hc sinh c bit tr tiu hc thng hay bt chc ngi ln v rt tin tng cỏc thy giỏo, cụ giỏo Vỡ vy, mi giỏo viờn cng phi luụn thng xuyờn t rốn k nng sng, luụn th hin l tm gng trong sỏng, mu mc cho hc sinh noi theo Ví dụ: Khi vào lớp ngời giáo viên cần có tác phong mẫu mực trong t thế, trong giao tiếp đáp lời chào của học sinh, thể hiện sự yêu thơng tôn trọng học sinh, tránh những cái hất hàm khi chào lại học sinh, ... Yờu cu hc sinh n lp phi cú y sỏch v, dựng hc tp (rốn cho hc sinh k nng t kim tra, xõy dng k hoch) 7 Bin phỏp th bảy: T chc cỏc hot ng lao ng va sc vi hc sinh: Giỏo viờn t chc tt cỏc hot ng lao ng nh: V sinh sõn trng, lp hc, trng v chm súc cõy trờn sõn trng, bn hoa, vn trng Thụng qua hot ng ny hc sinh c rốn mt s k nng nh: cm chi quột, hút rỏc, ti cõy, ta lỏ, nhổ cỏ bắt sâu ; thụng qua ú học sinh bit... sinh lý tr, nhn thc sõu sc v tm quan trng ca rốn k nng sng cho hc sinh, cú k hoch c th, bit cỏch v thng xuyờn quan sỏt, gn gi, thõn thin vi tr, phỏt hin khú khn, giỳp t vn cho hc sinh bit cỏch t gii quyt ỳng c nhng vn khỳc mc trong cuc sng a dng Đồng thời giúp giáo viên có kinh nghiệm hơn và hiểu biết thờm v tâm sinh lý học sinh của lp mỡnh, cấp học mình 10 Bin phỏp th mời: Lm tt cụng tỏc tuyờn truyn... hc sinh, khụng tớch cc, sỏng to trong vic a tỡnh hung, gii quyt tỡnh hung rốn k nng sng cho hc sinh, thỡ hiu qu cụng tỏc ny s rt hn ch Vỡ vy, qun lý nh trng cn tụn trng v cao hiu qu ca giỏo viờn trong cụng tỏc ny, cú tng kt v khen thng cho giỏo viờn, tp th lm tt rốn k nng sng cho hc sinh mt cỏch kp thi, khỏch quan v cụng bng II Kin ngh vi cỏc cp qun lý: thc hin tt ni dung rốn k nng sng cho hc sinh, ... ỏo xanh, qun trng l em gỏi ch s n ly chic tỳi v s cho Huệ tin, ch phi i ngay vỡ cú vic bn Nu em l Huệ, em cú giỳp ch ú khụng? Vỡ sao? (Tu theo tng a phng cú th thit k la chn cõu hi, tỡnh hung cú ni dung phự hp Trong quỏ trỡnh học sinh x lý tỡnh hung, t t vn cú th giỳp học sinh tỡm thờm nhng cỏch gii quyt phự hp thc t) B úng vai x lý tỡnh hung: Nhúm học sinh úng vai (cú chun b trc) x lý tỡnh hung cú liờn... viờn t chc Tớch cc i mi phng phỏp dy hc phỏt huy tớnh tớch cc ch ng ca hc sinh l giỳp hc sinh cú nhiu c hi rốn k nng sng Hc sinh c hc tp sinh hot vui chi, rốn luyn trong mụi trng gia ỡnh, nh trng, xó hi; vỡ vy cn thc hin tt gn kt 3 mụi trng giỏo dc hc sinh Phi kt hp cht ch vi cỏc ban, ngnh, on th giỳp , t vn, to iu kin cho hc sinh tớch lu cú thờm nhiu k nng sng v rốn k nng sng c tt hn *****************************************************************************************************************************************************... lnh mnh, b ớch tr c thc hnh rốn k nng sng Cỏc giáo viên thng xuyờn lng ghộp rốn k nng sng cho học sinh trong cỏc gi hc - Phi hp vi Cỏc on th ca xó, thụn: tham gia t vn cho cỏc gia ỡnh v kin thc phỏp lut, kin thc khoa hc, kinh nghim thc t nuụi con kho, dy con ngoan, to cho tr mt mụi trng lnh mnh, an ton; cỏch dy cho tr mt s kin thc tr bit t bo v mỡnh (Vớ d: cỏch t chi, trỏnh xa cỏc t nn xó hi, ) VI... thi ny D Kt thỳc: Trao qu, nhc nh học sinh v vic hc tp v rốn luyn ***************************************************************************************************************************************************** * 11 4 Gii phỏp th t: Rốn k nng sng cho hc sinh thụng qua nhng hnh ng, vic lm chun mc ca giỏo viờn Trong dy hc giỏo viờn khụng ch nhm hỡnh thnh cho hc sinh nhng khỏi nim khoa hc, cỏch lm... mi giỳp cho i ng qun lý v giỏo viờn cú thờm kinh nghim quý thc hin tt ni dung rốn k nng sng cho hc sinh 2 Mi giỏo viờn phi thay i cỏch ngh v cú nhn thc y v nhim v v mc ớch ca cụng tỏc rốn k nng sng cho hc sinh, nm vng ni dung ***************************************************************************************************************************************************** * 16 ny v luụn t t cho mỡnh ... nói, cử súc phạm học sinh, đánh mắng học sinh Nêu gơng tốt để tạo biểu tợng đẹp có tính giáo dục cho học sinh Để trải nghiệm hình thành kỹ cho học sinh, giáo viên chọn nhóm học sinh, nhóm có từ đến... viờn cú th lng ghộp rốn k nng sng cho hc sinh cho hp lý Bin phỏp th ba: T chc hot ng ngoi khoỏ chuyờn Rốn k nng sng cho hc sinh Nhm to cho hc sinh mt sõn chi hc sinh c thc hnh k nng sng, c giao... hành động tác chào, lời nói chào nhau, chào giáo viên sau cho học sinh nhận xét lựa chọn hành vi Cho học sinh dãy bàn thực hành học sinh tự nhận xét đánh giá Bin phỏp th năm: Giỏo viờn cn thc