Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn =========================================================== BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN PHÚ XUYÊN *************************** BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN Đề tài: VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN ĐỂ TÌM HIỂU VÀ ỨNG DỤNG BÀI " TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN VÀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT" VÀO THỰC TIỄN CUỘC SỐNG Môn: Ngữ văn - Họ tên: Nguyễn Thị Duyên - Sinh ngày: 20/03/2002 Nguyễn Thị Kiều Trang - Sinh ngày: 28/03/2002 - Lớp 7C - Trường THCS Khai Thái - Địa chỉ: xã Khai Thái - huyện Phú Xuyên - thành phố Hà Nội - Điện thoại: - Email: Bài dự thi vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn =========================================================== " Thuở thơ ngày hai buổi đến trường Yêu quê hương qua trang sách nhỏ " Trong trái tim người, q hương có lẽ tình cảm thiêng liêng nhất, quê hương nơi ta sinh lớn lên, nơi chôn cắt rốn, nơi lưu giữ kỉ niệm ngào tuổi thơ tươi đẹp Quê hương em – làng quê vùng chiêm trũng, nơi đồng lúa xanh tươi thẳng cánh cị bay, nơi có dịng sơng êm ả vỗ về, nơi tuổi thơ em bạn bè vây quanh đa, giếng nước, sân đình, Và từ giảng thầy cô, từ trang sách học trò, từ câu hò, tục ngữ, ca dao quê hương yêu dấu trở nên thân thiết, tự hào, gắn bó thiêng liêng! I Tên tình huống: Trải qua hàng nghìn năm gắn bó với kinh tế nông nghiệp, sản xuất lúa nước truyền thống lâu đời, tổ tiên tích lũy nhiều kinh nghiệm quý báu để khắc phục khó khăn thiên nhiên gây ra, phát huy khả người lao động sản xuất; thể tình cảm gắn bó, hịa với thiên nhiên, đồng thời ấp ủ khát vọng chinh phục, cải tạo thiên nhiên Kinh nghiệm đúc kết lại câu tục ngữ ngắn gọn, có sức khái quát cao sinh động, hấp dẫn, nhiều thầy cô giáo sử dụng môn học nhà trường Chính vậy, chúng em muốn hiểu biết từ mơn học để tìm hiểu vận dụng nội dung câu tục ngữ tiết 73, môn Ngữ văn vào thực tiễn sống Đó lí mà chúng em chọn đề tài: Bài dự thi vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn =========================================================== Dùng kiến thức liên mơn để tìm hiểu vận dụng "Tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất" vào thực tiễn sống II Mục tiêu giải tình huống: Tục ngữ thể loại Văn học dân gian Khác với ca dao, dân ca khúc hát tâm tình thiên khía cạnh tinh thần, tình cảm; tục ngữ có chức chủ yếu đúc kết kinh nghiệm sống nhiều lĩnh vực sống ngày Vì tục ngữ xem kho kinh nghiệm tri thức thực tiễn vô phong phú Với đặc thù thể loại Văn học mang tính chất xã hội đời sống sản xuất, chúng em cảm thấy tục ngữ có phần khơ khan trừu tượng, có lẽ chúng em chưa có biện pháp học tập đắn, chưa có kĩ vận dụng kiến thức mơn học khác để tìm hiểu nội dung học Nhưng nhờ vào kiến thức Địa lí, Vật lí, Sinh học, Giáo dục cơng dân, Cơng nghệ mà cô giáo lồng ghép giúp chúng em biết xâu chuỗi vật, tượng khô khan thành học sinh động, hấp dẫn, dễ hiểu, dễ nhớ có khả vận dụng thực tiễn sống tốt * Học theo chủ đề tích hợp vận dụng kiến thức liên mơn để tìm hiểu "Tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất" giúp chúng em phát huy lực tư duy, khuyến khích sáng tạo Việc học có tác dụng: - Tạo hứng thú học tập, tiết học, bớt khơ cứng, căng thẳng - Học sinh có quan điểm, nhìn riêng vấn đề - Trao đổi quan điểm, kiến thức, mạnh - Tăng cường khả vận dụng kiến thức tổng hợp, khả tự học, tự nghiên cứu - Nâng cao kỹ làm việc theo nhóm, đặt biệt kỹ sống III Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình huống: Cơ sở lí luận việc vận dụng kiến thức liên môn: Các vật, tượng sống có mối quan hệ mật thiết với nhau, vật có nhiều cách nhìn cách tiếp cận đánh giá khác Những câu tục ngữ nói thiên nhiên kinh nghiệm lao động sản xuất trước chúng em biết đến góc độ mơn Ngữ văn, câu tục ngữ hiểu góc độ mơn Vật lí, Địa lí, Hố học, Sinh học, Giáo dục công dân, Công nghệ Ở đây, chúng em thấy liên hệ tách rời mơn khoa học Nếu giải thích vấn đề kiến thức riêng môn Ngữ văn chưa thấu đáo, chưa có nhìn tổng quan để giải vấn đề Vì mục tiêu việc vận dụng kiến thức liên môn nhằm giúp cho chúng em phát huy lực sáng tạo, có kiến thức bản, hiểu vấn đề diễn xung quanh sống; qua chúng em có hành động thái độ đắn sống; biết yêu quý, trân trọng, tự hào giá trị quê hương, đất nước Bài dự thi vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn =========================================================== Cơ sở thực tiễn việc vận dụng kiến thức liên môn: Theo chúng em, việc học theo chủ đề tích hợp vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn giúp chúng em giảm bớt áp lực, đồng thời phát huy khả tự nghiên cứu, độc lập suy nghĩ, đánh giá giải vấn đề nêu cách thấu đáo Chúng em thấy việc học gắn kết lí thuyết thực hành nhà trường với thực tiễn đời sống, đẩy mạnh việc thực học theo phương châm: “học đôi với hành”, tránh kiểu học thụ động, làm cho buổi học thêm thoải mái, không khô cứng, bớt căng thẳng Các nguồn nghiên cứu liên quan đến việc giải tình huống: - Sách giáo khoa Ngữ văn - Sách giáo khoa Địa lý 6, - Sách giáo khoa Hóa học - Sách giáo khoa Vật lý - Sách giáo khoa Công Nghệ - Sách giáo khoa Giáo dục công dân - Sự giúp đỡ, tư vấn thầy (cô) giáo dạy mơn Ngữ văn, Địa lí, Vật lí, Sinh học, Giáo dục công dân, Công nghệ IV Giải pháp giải tình huống: - Vận dụng kiến thức liên môn để hiểu nội dung "Tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất": + Văn học: sử dụng từ ngữ, phương thức diễn đạt kết nối viết cho diễn cảm, nói lên cách nhìn người xưa trước tượng tự nhiên tình cảm người thiên nhiên khát khao chinh phục thiên nhiên + Vật lí: tượng tán xạ ánh sáng + Hóa học: thành phần kim loại tự nhiên + Địa lí: trình vận động trái đất, tượng tự nhiên, đất điều kiện tự nhiên đất + Sinh vật: phát triển giới động- thực vật theo thời tiết, theo mùa + Giáo dục cơng dân: đất nguồn tài ngun thiên nhiên có giá trị - Vận dụng kiến thức liên môn để ứng dụng sống thực tiễn: biết cách xếp thời gian học tập, làm việc hợp lí phù hợp điều kiện thời tiết, khí hậu; biết chủ động phịng chống với tượng thiên tai khắc nghiệt; có biện pháp để bảo vệ tài nguyên đất môi trường sống, phát huy giá trị tiềm địa phương V Thuyết minh tiến trình giải tình huống: Tim hiểu hồn cảnh đời: Nước ta nước có sản xuất nơng nghiệp từ lâu đời, q trình lao động, cha ơng ta có hiểu biết tối thiểu quy luật tự nhiên Bài dự thi vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn =========================================================== Những kinh nghiệm thông qua tập thể, truyền miệng dân gian câu ca dao, tục ngữ có vần điệu duyên dáng, sinh động Đó câu ca dao, tục ngữ nói thời tiết, khí hậu, chăn ni, cày cấy, quan hệ người với tự nhiên Tổ tiên có ý thức gìn giữ, lưu truyền kinh nghiệm quý báu hệ nối tiếp, phải biết trân trọng gìn giữ thành Vận dụng kiến thức liên mơn để tìm hiểu ứng dụng nội dung "Tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất" vào thực tiễn sống: a Trước tiên cần hiểu đơn giản nội dung câu tục ngữ theo nghĩa đen Nội dung câu tục ngữ kinh nghiệm thiên nhiên lao động sản xuất Có thể chia câu tục ngữ thành hai nhóm: - Nhóm câu tục ngữ thiên nhiên: câu 1,2,3,4 - Nhóm câu tục ngữ lao động sản xuất: câu 5,6,7,8 b Phân tích nội dung câu tục ngữ: Câu 1: “Đêm tháng năm chưa nằm sáng Ngày tháng mười chưa cười tối.” Câu tục ngữ nêu lên nhận xét thời gian đêm ngày tháng năm (âm lịch) tháng mười (âm lịch) Tháng năm đêm ngắn, tháng mười ngày ngắn Hiện tượng đêm dài, ngày ngắn ngược lại khơng xảy hai tháng nói mà cịn tượng chung hai mùa đông, hè Mùa hè chiếu sáng nhiều mùa đông (mùa hè ngày dài, mùa đông ngày ngắn) Câu tục ngữ giúp người có ý thức thời gian làm việc theo mùa Áp dụng kinh nghiệm này, người ta ý phân bổ thời gian biểu làm việc cho phù hợp, ý khẩn trương làm việc, bố trí giấc ngủ hợp lí Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn =========================================================== - Dưới góc độ mơn Địa lí: Từ kiến thức mơn Địa lí lớp 6, tiết 10, "Hiện tượng ngày đêm dài ngắn theo mùa" giúp em hiểu nội dung câu tục ngữ Hiện tượng ngày, đêm dài ngắn theo mùa hệ chuyển động trái đất quanh mặt trời Quỹ đạo chuyển động trái đất quanh mặt trời hình e líp gần trịn, q trình chuyển động trục trái đất giữ độ nghiêng không đổi hướng trái đất Vào mùa hạ (22/6), trái đất đến gần mút quỹ đạo, lú nửa cầu Bắc ngả phía mặt trời, thời gian chiếu sáng nhiều thời gian khuất bóng tối nên thời kì nửa cầu Bắc có ngày dài đêm ngắn “Đêm tháng năm chưa nằm sáng” Vào mùa đơng (22/12) nửa cầu Nam ngả phía mặt trời nhiều nên nửa cầu Bắc thời gian chiếu sáng thời gian khuất bóng tối, đêm dài ngày “Ngày tháng mười chưa cười tối.” - Vận dụng thực tiễn: Từ việc tìm hiểu câu tục ngữ nhiều góc độ khác nhau, chúng em hiểu sâu ý nghĩa thực tiễn câu tục ngữ thấy cần phải có cách xếp thời gian học tập, làm việc giúp đỡ gia đình, nghỉ ngơi ngày cách khoa học để tận dụng thời gian sống có ích nhất; biết cách chủ động giao thông lại (nhất xa) Về mùa hè, chúng em xếp thời gian biểu học tập làm việc vào lúc mát mẻ, nghỉ ngơi lúc nắng gắt để đạt hỉệu cơng việc cao, giữ gìn sức khỏe thân Về mùa đông phải tranh thủ thời gian ngắn ngủi ngày để học tập, làm việc nhiều Câu 2: "Mau nắng, vắng mưa" - Câu tục ngữ phản ánh tượng tự nhiên, trời nhiều (mau sao) biết trời trong, nước ít, độ ẩm khơng khí thấp biết ngày hôm sau Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn =========================================================== nắng; trời khơng có (vắng sao) mưa Đây tượng tự nhiên liên quan đến quy luật khí tượng cha ông đúc kết thành kinh nghiệm để đốn mưa nắng, phục vụ trực tiếp đến cơng việc sản xuất nông nghiệp mùa màng Câu tục ngữ giúp người nhìn đốn trước thời tiết ngày mai để xếp công việc hợp lí - Dưới góc độ mơn Địa lí: Bằng kiến thức Địa lí lớp 6, tiết 24, 20 "Hơi nước khơng khí.Mưa", chúng em hiểu nước bốc lên cao, bị lạnh dần, nước ngưng tụ tạo thành mây Gặp điều kiện thuận lợi, nước tiếp tục ngưng tụ, làm cho hạt nước to dần, rơi xuống đất tạo thành mưa Khi trời mây, có khả mưa nên nhìn thấy nhiều sao; trời nhiều mây, khả mưa có nhiều nên nhìn thấy - Vận dụng thực tiễn: Kinh nghiệm cha ông hiểu thông qua nhìn mơn khoa học giúp chúng em cảm thấy yên tâm quan sát trời để xếp, chủ động công việc ngày mai, tránh vất vả bất trắc thời tiết xảy Chúng em dựa vào kinh nghiệm để xếp cho tư trang cần thiết để bảo vệ sức khoẻ, bố trí thời gian sớm đến trường đến trường ngày mưa nên không bị nhỡ nhàng gặp khó khăn sinh hoạt học tập Gia đình chúng em thường xun vận dụng phán đốn để bố trí công việc sản xuất nông nghiệp thu hoạch mùa màng thuận lợi Câu 3: "Ráng mỡ gà có nhà giữ" Câu tục ngữ nêu lên kinh nghiệm quan sát tượng tự nhiên, trời có ráng mỡ gà, có mưa bão lớn Ráng mỡ gà đám mây màu vàng giống mỡ gà , đám mây xuất đỉnh đầu có bão, phải ý chống bão cho nhà cửa Câu tục ngữ nhắc nhở người ý thức phòng chống bão lụt Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn =========================================================== - Dưới góc độ mơn Vật lí: Từ mơn Vật lí 7, tiết 2, "Sự truyền ánh sáng",chúng em biết nguyên nhân xuất mây vàng giống đám mây mỡ gà xuất chân trời vào sáng sớm hay hồng Khi bão tới gần, khơng khí bão xáo động mạnh làm gia tăng hạt nước nhỏ khơng khí Ánh mặt trời chiếu qua lớp khơng khí bị tán xạ mạnh hơn, khiến tia sáng có bước sóng ngắn tán xạ hết xung quanh, lại ánh sáng màu vàng chiếu xuống cho ta nhìn thấy - Vận dụng thực tiễn: Kinh nghiệm dự báo thời tiết cha ông chứng minh sở nghiên cứu khoa học Đó kinh nghiệm hữu ích sống người, giúp cho tất người dù đâu, điều kiện dự đốn có bão để chủ động phịng chống nhà cửa, bảo vệ tài sản trước có bão; vùng sâu, vùng xa phương tiện thơng tin bị hạn chế Bản thân chúng em dựa vào việc quan sát xuất đám mây để báo cho gia đình chủ động thu hoạch rau màu, che chắn nhà cửa, bạn bè bảo vệ tài sản nhà trường tốt, tránh thiệt hại bão gây Câu 4: "Tháng bảy kiến bò, lo lại lụt" Câu tục ngữ cho thấy, vào tháng bảy, thấy kiến di chuyển khả có mưa lớn lụt lội xảy ra.Cha ơng ta dựa vào điều để dự đoán thời tiết xảy Câu tục ngữ đúc kết từ quan sát thực tế, nhắc nhở ý thức phịng chống thiên tai bão lụt nước ta Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn =========================================================== - Dưới góc độ môn Sinh học: Từ kiến thức môn sinh học 7, tiết 30, 27 "Đặc điểm chung vai trò ngành chân khớp" chúng em biết kiến loại trùng có hệ cảm biến nhạy cảm với thay đổi khí hậu, thời tiết, sợ nước Khi độ ẩm khơng khí thay đổi trời có mưa lụt, kiến phải di cư để lánh nạn, đặc biệt kiến đen, kiến lửa, kiến mối Nên trời có mưa, kiến thường tha trứng, tha mồi chạy từ thấp lên cao, kiến cánh vỡ tổ bay khắp nơi - Vận dụng thực tiễn: Câu tục ngữ cho ta kinh nghiệm không chủ quan trước tượng bất thường tự nhiên Đến tháng bảy (âm lịch) thường giai đoạn cuối mùa mưa bão, thấy kiến bò mưa bão lớn xảy tháng sau Căn vào tượng em gia đình ln có ý thức đề phịng lũ lụt sau tháng bảy thấy kiến bò nhiều từ chỗ thấp lên chỗ cao Câu 5: "Tấc đất, tấc vàng" Câu tục ngữ ngắn gọn chứa đựng tư tưởng tiến giá trị đất Đất so sánh với vàng, quý vàng đất tư liệu sản xuất hoạt động sản xuất nông nghiệp, đất nuôi sống người Tiềm đất vô hạn người biết khai thác hợp lí Dùng đơn vị tính đất để đơn vị vàng cho thấy đất có giá trị vàng Người xưa sử dụng câu tục ngữ để nhắc nhở người biết giá trị đất lớn nên phải biết khai thác, sử dụng hợp lí, tránh lãng phí, bỏ hoang đất - Dưới góc độ mơn Địa lí, mơn Giáo dục cơng dân: Từ kiến thức Địa lí 6, tiết 32, 26 "Đất Các nhân tố hình thành đất"; từ kiến thức Công dân 7, tiết 22, 14"Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên" giúp chúng em hiểu đất đát thành phần có tự nhiên, lớp vật chất mỏng, vụn bở, bao phủ bề mặt lục địa đảo có đặc trưng độ phì; nguồn tài nguyên thiên nhiên, cung cấp loại khoáng sản chất hữu , giúp cho loài động thực vật sinh trưởng phát triển phục vụ sống người Đất Bài dự thi vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn =========================================================== thường tính đơn vị diện tích Nói "tấc đất " muốn nói đơn vị nhỏ đất - Dưới góc độ mơn Hố học: Từ kiến thức Hố học 9, tiết 22, 16 "Tính chất học học kim loại", chúng em nhận thấy vàng thứ kim loại quý, hiếm, khai thác từ lòng đất, tính đếm chỉ, (dùng cân tiểu li để cân đong) - Vận dụng thực tiễn : Câu tục ngữ giúp chúng em thấy đất đai vơ q giá, cần phải bảo vệ tấc đất Trong sản xuất, cần phải có biện pháp cải tạo đất làm tăng độ phì nhiêu đất trồng cây, bón phân cách; hạn chế việc sử dụng phân hóa học thuốc bảo vệ thực vật; tránh hoạt động làm ô nhiễm môi trường đất, môi trường sống Để bảo đất, tạo môi trường sống thân thiện gần gũi với thiên nhiên, chúng em ln có ý thức giữ gìn mơi trường sống xung quanh trường học gia đình, địa phương; khơng vứt rác thải bừa bãi, túi ni nông đất; làm kế hoạch nhỏ trồng hoa theo lớp đẹp khuôn viên nhà trường Câu 6: "Nhất canh trì, nhị canh viên, tam canh điền" Câu tục ngữ nói giá trị kinh tế khai thác ao - vườn - ruộng, khẳng định thứ tự lợi ích nghề ni cá, làm vườn, làm ruộng Người xưa tổng kết giá trị để người áp dụng khai thác tốt điều kiện tự nhiên, làm nhiều cải vật chất 10 Bài dự thi vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn =========================================================== - Dưới góc độ mơn Công nghệ: Từ môn Công nghệ 7, chương II - phần 2, "Quy trình sản xuất bảo vệ mơi trường trồng trọt"; từ tiết 23, 49 "Vai trị, nhiệm vụ ni thủy sản", chúng em hiểu ruộng phổ biến để cấy lúa hay trồng lương thực, hoa màu; vườn trồng ăn quả, lấy gỗ; ao thả cá Khi khai thác giá trị kinh tế nơi việc khai thác giá trị kinh tế từ môi trường mặt nước lớn nhất, đến việc làm vườn, làm ruộng; đồng thời môi trường cần đến cơng phu, độ khó kĩ thuật - Vận dụng thực tiễn: Vận dụng câu tục ngữ vào sản xuất nông nghiệp, địa phương em trình xây dựng nơng thơn tiến hành dồn điền đổi thửa, có nhiều gia đình chuyển đổi cấu trồng, sản xuất theo mơ hình trang trại: kết hợp nuôi cá, nuôi vịt ao, ruộng , bờ trồng loại ăn đem lại lợi ích kinh tế cao Gia đình chúng em thực mơ hình này: đào ao thả cá kết hợp sản xuất số sản phẩm nông nghiệp chất lượng nuôi gà Đông Cảo, trồng bưởi Diễn, ổi Tứ quý, cam Canh, phục nhu cầu đời sống nhân dân Chúng em tích cực giúp bố mẹ chăm sóc khu trang trại gia đình, góp phần nhỏ bé việc xây dựng nông thôn 11 Bài dự thi vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn =========================================================== Câu 7: "Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống" Câu tục ngữ nói vai trị yếu tố sản xuất nông nghiệp (trồng lúa nước) nhân dân ta, nhắc nhở người làm ruộng phải đầu tư vào tất khâu, phải ý ưu tiên, không tràn lan, khả đầu tư có hạn - Dưới góc độ mơn Địa lí, Cơng nghệ: Từ kiến thức mơn Địa lí 9, tiết 8, "Sự phát triển phân bố nông nghiệp"; môn Công nghệ 7, tiết 15, 15 "Làm đất bón phân"; tiết 20, 19 "Các biện pháp chăm sóc trồng",chúng em thấy lúa nước trồng chủ yếu xuất nông nghiệp Đối với lúa nước, đặc điêm sống nên yếu tố nước quan trọng nhất, bị úng hay bị hạn mùa vụ bị thất thu hồn tồn Bên cạnh việc bón phân, kĩ thuật chăm sóc, chọn lọc giống đóng vai trị quan trọng Cùng mơi trường, chế độ dinh dưỡng chăm sóc, có giống tốt suất cao - Vận dụng thực tiễn: Trên thực tế sản xuất nông nghiệp gia đình, em thấy tầm quan trọng yếu tố (nước, phân, lao động, giống) áp dụng vào việc trồng lúa nước.Trong trình sản xuất trồng lúa nước, gia đình em ln ý giữ đủ nước, bón phân kịp thời, thường xuyên quan sát nhặt cỏ, phát loại sâu bệnh hại lúa kịp thời, chọn thứ giống tốt nên mùa vụ đem lại suất cao Câu 8: " Nhất thì, nhì thục" Câu tục ngữ nêu lên vai trị của thời vụ hàng đầu, sau đến yếu tố làm đất kĩ, cẩn thận Câu tục ngữ nhắc nhở người vấn đề thời vụ kĩ thuật canh tác để gieo trồng hợp lí, đem lại suất lao động cao 12 Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn =========================================================== - Dưới góc độ mơn Địa lí, Cơng nghệ: Từ kiến thức mơn Địa lí 8, tiết 37,bài 32 "Các mùa khí hậu thời tiết nước ta"; từ kiến thức môn Cơng nghệ, tiết 15, 15 "Làm đất bón phân"; tiết 16, 16 "Gieo trồng nộng nghiệp" chúng em thấy thời vụ liên quan đến thời tiết, khí hậu mùa Mỗi trồng phù hợp với mùa, kiểu khí hậu, thời tiết định Mỗi mùa điều kiện xạ mặt trời, nhiệt độ khơng khí, khí áp gió mưa (nhiệt, ẩm) thích nghi với loại trồng, sớm quá, muộn quá, trồng bị ảnh hưởng có khơng cho sản phẩm Kĩ thuật làm đất, chăm sóc góp phần khơng nhỏ việc nâng cao suất, chất lượng trồng - Vận dụng thực tiễn: Trong q trình sản suất nơng nghiệp, gia đình em ln ý gieo trồng loại hoa màu, cấy lúa theo thời vụ Bên cạnh đó, cịn ý làm đất cẩn thận, cày sâu, bừa nhỏ, để ải đất trước vụ gieo trồng; kết hợp với vun xới, chăm bón làm cỏ khơng để ruộng đất hoang hóa, bạc màu, làm cho đất đai ngày thêm màu mỡ, suất trồng cao Yếu tố mùa vụ kĩ thuật chăm sóc phù hợp yếu tố tạo nên mùa màng tốt tươi, xuất trồng cao cho gia đình em Bản thân em thấy tầm quan trọng nhứng yếu tố nên chúng em cố gắng xếp việc học hành hợp lí để tham gia phụ giúp gia đình cơng việc đồng cho kịp thời vụ đạt mùa màng bội thu VI Ý nghĩa việc giải tình huống: Ý nghĩa: - Việc vận dụng kiến thức liên mơn để tìm hiểu câu tục ngữ thiên nhiên laô động sản xuất giúp chúng em hiểu sâu ý nghĩa câu tục 13 Bài dự thi vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn =========================================================== ngữ, tự hào kinh nghiệm quý báu ông cha Qua học nhắc nhở chúng em phải thường xuyên quan sát, đúc rút kinh nghiệm thực tế để vận dụng vào thực tiễn sống, tạo tiền đề để chúng em phát huy hết lực tư sáng tạo - Giúp cho chúng em hứng thú học tập, tin tưởng lạc quan vào khoa học quan trọng kiến thức mà em có được, khơng cịn gị bó phạm vi hạn hẹp mơn, khơng gị bó kiến thức sách mà áp dụng kiến thức vào sống - Ngoài ý nghĩa thiết thực trên, việc vận dụng kiến thức liên mơn cịn làm cho chúng em nâng cao kỹ làm việc theo nhóm, nâng cao kỹ học tập, kỹ khai thác tài liệu internet, bạn bè, phương tiện truyền thông đặt biệt kỹ sống Vai trò việc giải tình lựa chọn thực tiễn học tập thực tiễn đời sống kinh tế- xã hội - Giúp cho chúng em chủ động học tập, giải tình đưa ra; tạo môi trường thân thiện, cởi mở, tự tin, trao đổi, học hỏi mạnh học tập - Giúp cho chúng em có nhìn tổng quan nghiên cứu vấn đề; có lập trường kiên định hành động sở khoa học, từ lạc quan thêm yêu sống Em thiết nghĩ kiến thức sách thực tế sống gắn bó chặt chẽ với Mỗi học, trang sách mở cho chúng em chân trời kiến thức giúp cho chúng em có thêm nhiều kiến thức, kĩ hiểu biết để áp dụng vào thực tiễn sống Mõi học thầy cịn giáo dục cho chúng em nhân cách làm người, trở thành người hữu ích cho xã hội sau Bài dự thi: “Dùng kiến thức liên mơn để tìm hiểu ứng dụng "Tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất” vào thực tiễn sống" xin cảm quan tâm, hướng dẫn tận tình thầy cô giáo môn bạn lớp Bài viết khơng tránh khỏi hạn chế, thiếu sót, mong bảo góp ý chân thành q thầy, bạn đọc Khai Thái , ngày 20 tháng 12 năm 2014 NHÓM THỰC HIỆN: ( Nguyễn Thị Duyên - lớp 7C Nguyễn Thị Kỉều Trang - 7C) 14 Bài dự thi vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn =========================================================== MỤC LỤC BÀI DỰ THI: DÙNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ TÌM HIỂU VÀ VẬN DỤNG "BÀI TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN VÀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT" VÀO THỰC TIỄN CUỘC SỐNG Môn: Ngữ văn LỜI DẪN I Tên tình II Mục tiêu giải tình III Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình IV Giải pháp giải tình V Thuyết minh tiến trình giải tình VI Ý nghĩa việc giải tình 15 Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn =========================================================== Nhóm thực hiện: Nguyễn Thị Duyên - lớp 7C Nguyễn Thị Kỉều Trang - 7C 16 ... =========================================================== MỤC LỤC BÀI DỰ THI: DÙNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ TÌM HIỂU VÀ VẬN DỤNG "BÀI TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN VÀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT" VÀO THỰC TIỄN CUỘC SỐNG Môn: Ngữ văn LỜI DẪN I Tên tình II... Việc vận dụng kiến thức liên môn để tìm hiểu câu tục ngữ thiên nhiên laô động sản xuất giúp chúng em hiểu sâu ý nghĩa câu tục 13 Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn. .. gìn giữ thành Vận dụng kiến thức liên môn để tìm hiểu ứng dụng nội dung "Tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất" vào thực tiễn sống: a Trước tiên cần hiểu đơn giản nội dung câu tục ngữ theo nghĩa