CHỦ ĐỀ: TÊ TÊ ĐANG BỊ SUY GIẢM SỐ LƯỢNG TẠI VQG PHONG NHA KẺ BÀNG TẠI QUẢNG BÌNH Môn : Giáo Dục Truyền Thông Môi Trường Giảng Viên: Nguyễn Thị Bích Hảo Nhóm Sinh Viên: Nhóm Lớp: L02 MỤC LỤC Bài giảng ngắn và sản phẩm truyền thông 04 03 02 01 Khung chương trình tập huấn Bảng tổng hợp kiến thức, kỹ năng, thái độ của đối tượng Đặt vấn đề I Đặt vấn đề Tê tê là loài thú nhỏ nhất thế giới có lớp vảy bao phủ kín bên ngoài thể Tê tê ăn côn trùng, sống về đêm, có trọng lượng từ 2-35kg, dài từ 35-176cm Cùng với sự phát triển của xã hội nhu cầu của người ngày càng gia tăng, việc tin dùng những sản phẩm có nguồn gốc từ tê tê được cho là có khả chữa bệnh hay thực phẩm dinh dưỡng cao đã và đe dọa đến sự tồn tại của loài tê tê THỰC TRẠNG VỀ LOÀI HIỆN NAY:  Là loài bị săn bắt nhiều nhất tại khu vực châu Á Được xếp hạng EN (cực kì nguy cấp) Theo IUCN  Theo thống kê đã có triệu cá thể bị giết 10 năm Trước những thực trạng vậy thì số phận của loài tê tê tại VQG phong nha kẻ bàng sẽ về̀ đâu??? CÂY VẤN ĐỀ Thực phẩm Săn bắt Tê tê bị suy giảm số lượng tại VQG Phong Nha Kẻ Bàng tại Quảng Bình Trang trí Những cá nhân có sự hạn chế về nhận thức hành vi Dược liệu Không gian sống bị thu hẹp Khả thích nghi với sự thay đổi đột ngột của môi trường Bảo vệ mùa màng Khai thác gỗ Hoạt động du lịch Do người Cháy rừng Biến đổi khí hậu Do tự nhiên Để thay đổi nhận thức và hành vi của đối tượng là rất khó Đối tượng là học sinh tiểu học khu vực vùng đệm VQG Phong Nha - Kẻ Bàng LÝ DO LỰA CHỌN ĐỐI TƯỢNG LÀ HỌC SINH TIỂU HỌC Là những mầm non tương lai nên công tác giáo dục về bảo tồn tê tê ở lứa tuổi này rất phù hợp Tính cách dễ gần, hồn nhiên, dễ có ảnh hưởng tới đối tượng khác Đối tượng dễ tiếp thu điều mới lạ Ham khám phá, học hỏi II.BẢNG TỔNG HỢP KIẾN THỨC KỸ NĂNG VÀ THÁI ĐỘ Đối Tượng: Học sinh tiểu học tại vùng đệm của VQG Kiến thức Kỹ Thái độ Lựa chọn Hiện có Chưa có Hiện có Chưa có - Học sinh tiểu học chưa có khả nhận biết loài Thấy vật Chưa có kĩ Có khả tê tê lạ trẻ bảo tồn, phân - Chưa có trước hết xây dựng biệt với các hiểu biết rõ không dám sinh cảnh loài động về lợi ích của động vào tê sống cho tê vật khác loài tê tê ( đối tê tê với sinh thái và môi tường…) Hiện Tò mò, muốn khám phá vật Dùng dụng cụ que để chọc bắt gặp vật cuộn tròn Cần đạt Hướng tới bảo vệ và nhìn nhận vấn đề từ Hình thành sự hiểu biết về loài nhận thức cho Tham gia các hoạt trẻ thông qua động về bảo tồn loài tranh ảnh, giải Giải thích cho thành thích thú vị viên gia đình thu hút trẻ về giá trị của tê tê nhỏ lắng nghe Biết quý trọng sự và phản hồi sống của cá thể tê tê Rào cản (tương ứng) Khả nhận thức và tư ngôn ngữ thái độ lắng nghe của trẻ III KHUNG CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN A KẾT QUẢ HAY MỤC TIÊU HỌC TẬP Thái độ Kỹ Kiến thức Mỗi học sinh sẽ là tuyên truyền viên giúp thay đổi nhận thức của các thành viên gia đình hướng tới việc không làm tổn hại xấu đối với loài tê tê Có thể tham gia các hoạt động bảo tồn tê tê bằng những ý tưởng và đề xuất cụ thể ( tranh, bài hát…) Học sinh có thể sự hiểu biết bản về loài tê tê(đặc điểm, hình dáng, tập tính…) Hiểu về giá trị ý nghĩa về loài của tê tê B NỘI DUNG KHUNG CHƯƠNG TRÌNH Giới thiệu và nêu tầm quan trọng và ý nghĩa về loài, nguồn gen, sự tồn tại của Tê Tê Nguyên nhân của sự suy giảm số lượng tê tê tại VQG Phong Nha Kẻ Bàng Hình thành nhận thức về loài tê tê bảo tồn loài tê tê C PHƯƠNG PHÁP VÀ HOẠT ĐỘNG Phương pháp giảng dạy kiến lý thuyết Phương pháp thực hành trực tiếp thực địa Phương pháp thay đổi thái độ bằng cách làm gương cho học sinh noi theo D TÀI LIỆU VÀ NGUỒN LỰC Tài liệu dựa vào các cuộc khảo sát điều tra thực tế tại VQG Phỏng vấn vài em nhỏ lứa tuổi tiểu học về kiến thức hiện có Thời gian: giờ Nguồn nhân lực: thành viên nhóm kết hợp với cán bộ ban QL VQG và trường tiểu học IV BÀI GIẢNG NGẮN VÀ SẢN PHẨM TRUYỀN THÔNG A BÀI GIẢNG NGẮN Nội dung: Hình thành nhận thức về loài tê tê bảo tồn loài tê tê MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: a.Kiến Thức: + Có được lượng kiến thức bản về loài tê tê nơi (tên, cấu tạo thể, tập tính…) b.Kỹ Năng: + Có kỹ về nhận biết loài thông qua các đặc điểm đã học + Có kỹ hoạt động nhóm c.Thái Độ: + Quan tâm và chia sẻ, yêu thương động vật từ đó sẽ hành động để bảo vệ chúng + Tuyên truyền tới gia đình và mọi người xung quanh, góp phần vào công tác bảo tồn tê tê 2 TỔNG LƯỢNG THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: 120 phút NỘI DUNG CƠ BẢN Tìm hiểu về loài tê tê các đặc điểm loài, phân bố, hiện trạng Tổ chức trò chơi nhóm về ghép hình tê tê và phân biệt loài tê tê Tạo sự thích thú cho trẻ Hoạt động: Hoạt động: Hoạt động: Xây dựng ý thức về bảo tồn loài Giới thiệu về các hoạt động bảo tồn tê tê B SẢN PHẨM TRUYỀN THÔNG “XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN!" [...]... NỘI DUNG KHUNG CHƯƠNG TRÌNH 1 2 3 Giới thiệu và nêu tầm quan trọng và ý nghĩa về loài, nguồn gen, sự tồn tại của Tê Tê Nguyên nhân của sự suy giảm số lượng tê tê tại VQG Phong Nha Kẻ Bàng Hình thành nhận thức về loài tê tê và bảo tồn loài tê tê C PHƯƠNG PHÁP VÀ HOẠT ĐỘNG Phương pháp giảng dạy kiến lý thuyết Phương pháp thực hành trực tiếp thực địa Phương... ĐỀ: 120 phút 3 NỘI DUNG CƠ BẢN Tìm hiểu về loài tê tê các đặc điểm loài, phân bố, hiện trạng Tổ chức trò chơi nhóm về ghép hình tê tê và phân biệt loài tê tê Tạo sự thích thú cho trẻ Hoạt động: 1 Hoạt động: 2 Hoạt động: 3 Xây dựng ý thức về bảo tồn loài Giới thiệu về các hoạt động bảo tồn tê tê B SẢN PHẨM TRUYỀN THÔNG “XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN!"... bản về loài tê tê nơi đây (tên, cấu tạo cơ thể, tập tính…) b.Kỹ Năng: + Có kỹ năng về nhận biết loài thông qua các đặc điểm đã học + Có kỹ năng hoạt động nhóm c.Thái Độ: + Quan tâm và chia sẻ, yêu thương động vật từ đó sẽ hành động để bảo vệ chúng + Tuyên truyền tới gia đình và mọi người xung quanh, góp phần vào công tác bảo tồn tê tê 2 TỔNG LƯỢNG... khảo sát điều tra thực tê tại VQG Phỏng vấn 1 vài em nhỏ trong lứa tuổi tiểu học về kiến thức hiện có Thời gian: 2 giờ Nguồn nhân lực: các thành viên trong nhóm kết hợp với cán bộ ban QL VQG và trường tiểu học IV BÀI GIẢNG NGẮN VÀ SẢN PHẨM TRUYỀN THÔNG A BÀI GIẢNG NGẮN Nội dung: Hình thành nhận thức về loài tê tê và bảo tồn loài tê tê 1 MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: