Đang tải... (xem toàn văn)
Bài viết dự thi Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học cơ sở Bài dự thi Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn của Học sinh THCS: Giải pháp ngăn chặn biến đổi khí hậu (Bài đạt giải cấp tỉnh) I.TÊN TÌNH HUỐNG: Biến đổi khí hậu (BĐKH) nó ảnh hưởng đến tất cả các lĩnh vực có liên quan đến đời sống và hoạt động của con người. Vậy cần thiết phải có sự tham gia hành động của tất cả mọi người. Hãy bắt đầu từ chính bản thân và gia đình bạn, những tế bào nhỏ nhất của xã hội.Theo bạn: Bạn sẽ có giải pháp gì để ứng phó với BĐKH, phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai trên? II. MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG. Giúp mọi người có thể tìm hiểu sâu hơn những hậu quả do biến đổi khí hậu gây ra. Nắm bắt được những kiến thức xung quanh để phân tích, góp phần tìm ra biện pháp làm giảm nhẹ biến đổi khí hậu. Giúp các bạn rèn tốt khả năng nhận biết những nguyên nhân, hậu quả, thực trạng biến đổi khí hậu, phân tích vấn đề, liên hệ thực tế Qua việc tìm hiều nguyên nhân về BĐKH đã giúp em và các bạn hiểu rõ được việc có ý thức về bảo vệ môi trường, sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên. Có tình cảm yêu quý quê hương đất nước, yêu quý thiên nhiên và tôn trọng các di sản văn hóa. Đặc biệt, có ý thức giảm nhẹ BĐKH và tích cực, chủ động đối phó với những thách thức do BĐKH gây ra theo phương châm tại chỗ, dựa vào sức mình là chính Với chúng em khi giải quyết tình huống này, chúng em sẽ được hiểu sâu, rộng hơn về kiến thức các môn học như: Địa Lí, Hóa học, Toán học, Vật lí, Sinh học, Hoạt đọng ngoài giờ. III.TỔNG QUAN CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG a.Thành lập nhóm nghiên cứu: Gồm 2 thành viên: 1.Voòng Thị Đại (Học sinh lớp 9A) 2.Nông Đình Nghĩa (Học sinh lớp 9A)
Bài viết dự thi Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học sở Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh/thành phố: Quảng Ninh Phòng Giáo dục Đào tạo: Huyện Tiên Yên Trường : TH & THCS Điền Xá Địa chỉ: Xã Điền Xá - Huyện Tiên Yên - Tỉnh Quảng Ninh Điện thoại: 033.3 744 401 Email: C12dienxa.ty.quangninh@moet.edu.vn Thơng tin nhóm thí sinh: Họ tên: Voòng Thị Đại Lớp: 9A Ngày sinh: 01/6/2002 Họ tên: Nơng Đình Nghĩa Ngày sinh: 07/10/2002 Lớp: 9A BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TẾ I.TÊN TÌNH HUỐNG: "Biến đổi khí hậu (BĐKH) ảnh hưởng đến tất lĩnh vực có liên quan đến đời sống hoạt động người Vậy cần thiết phải có tham gia hành động tất người Hãy thân gia đình bạn, tế bào nhỏ xã hội".Theo bạn: Bạn có giải pháp để ứng phó với BĐKH, phịng tránh giảm nhẹ thiên tai trên? II MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG -Giúp người tìm hiểu sâu hậu biến đổi khí hậu gây -Nắm bắt kiến thức xung quanh để phân tích, góp phần tìm biện pháp làm giảm nhẹ biến đổi khí hậu - Giúp bạn rèn tốt khả nhận biết nguyên nhân, hậu quả, thực trạng biến đổi khí hậu, phân tích vấn đề, liên hệ thực tế - Qua việc tìm hiều nguyên nhân BĐKH giúp em bạn hiểu rõ việc có ý thức bảo vệ mơi trường, sử dụng hợp lí tài ngun thiên nhiên - Có tình cảm yêu quý quê hương đất nước, yêu quý thiên nhiên tơn trọng di sản văn hóa Đặc biệt, có ý thức giảm nhẹ BĐKH tích cực, chủ động đối phó với thách thức BĐKH gây theo phương châm chỗ, dựa vào sức - Với chúng em giải tình này, chúng em hiểu sâu, rộng kiến thức mơn học như: Địa Lí, Hóa học, Tốn học, Vật lí, Sinh học, Hoạt đọng III.TỔNG QUAN CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG a.Thành lập nhóm nghiên cứu: Gồm thành viên: 1.Voòng Thị Đại (Học sinh lớp 9A) 2.Nơng Đình Nghĩa (Học sinh lớp 9A) b.Tiến hành nghiên cứu: Bằng phương pháp: - Thu thập thơng tin, tìm hiểu tư liệu liên quan: Tìm hiểu thông tin qua sách báo, mạng xã hội - Xử lý thông tin, lựa chọn thông tin, cập nhật thông tin máy vi tính - Nhớ lại kiến thức học xem lại kiến thức liên mơn liên quan áp dụng để giải tình mà chúng em đưa - Tích hợp điều biết, học, kiến thức liên môn với thực tế đời sống - Phân tích cụ thể mặt tác hại, trình bày quan điểm vấn đề c Tổng quan nghiên cứu đề giải pháp: Vận dụng kiến thức liên môn để nghiên cứu giải tình huống: * Mơn Địa lí: Chúng ta biết, biểu biến đổi khí hậu toàn cầu nhiệt độ tăng lên, khí hậu Trái đất nóng lên Ngay chương trình sách Địa lý cho chúng em thấy rằng: diễn biến nhiệt độ trung bình Trái Đất thời kì từ năm 1850 đến năm 2100 (Ảnh minh họa) Nhiệt độ Trái đất có xu hướng tăng khiến cho Trái đất nóng lên, cao nhiệt độ trung bình (150 c) Từ năm 1850 đến nay, nhiệt dộ trung bình tăng 0,740C BĐKH tác động tự nhiên tài nguyên, đến điều kiện tài nguyên khí hậu: Nhiệt độ trung bình tăng; lượng mưa trung bình tăng; lượng bốc trung bình tăng; ; Tài nguyên đất: Ngập lụt nước biển dâng; chất lượng đất thối hóa Tài ngun nước: tài ngun nước mặt; biến đổi dòng chảy; Nước ta bị ảnh hưởng tác động đến kinh tế - xã hội: Nông nghiệp, lâm nghiệp, công nghiệp, giao thông vận tải, du lịch, Tác động đến khu vực địa lí – khí hậu: Tây Bắc, Đơng Bắc, đồng Bắc Bộ, Trung Bộ, Tây Nguyên Nam Bộ Không thế, mực nước biển dâng cao Trong kỷ XX mực nước biển trung bình dâng cao 10 – 25cm với tốc độ tăng trung bình – 2mm/năm + Thời kỳ 1993 – 2003 mức nước biển dâng cao ~ 2,8mm/năm, tăng khoảng 1,6mm/năm giãn nở nhiệt độ khoảng 1,2mm/năm băng tan (Dự kiến mức tăng mực nước biển đến năm 2100 ) Sự xuất có chiều hướng gia tăng thiên tai, bão lớn (siêu bão), lốc xoáy, lũ lụt, lũ quét, hạn hán thường xuyên, đột ngột bất thường hơn, trái với quy luật thông thường, cường độ lớn hơn, quy mô rộng lớn (Ảnh minh họa ) Ở Việt Nam, Biến đổi nhiệt độ: Trong 50 năm qua 0,6 – 1,800c mùa đông, 0,2 – 0,80 0C mùa xuân, 0,5 – 0,90 0C mùa hè 0,4 – 0,80 0C mùa thu Tính chung năm, mức tăng nhiệt độ nửa thập kỷ vừa qua 0,6 – 0,90 0C Biến đổi lượng mưa: Lượng mưa năm phổ biến giảm vùng khí hậu phía Bắc (Tây Bắc, Đông Bắc, Đồng Bằng Bắc Bộ, Bắc Trung Bộ) tăng vùng khí hậu phía Nam, rõ rệt Nam Trung Bộ Biến đổi mùa mưa biến đổi số tượng khí hậu cực đoan Biến đổi tần số xoáy thuận nhiệt đới Biển Đông (XTNĐBĐ) ~ 12.4 /năm (Ảnh minh họa ) Biến đổi mùa bão Việt Nam Cao điểm mùa bão Việt Nam tháng 9, trùng với tháng cao điểm mùa bão Biển Đông Biến đổi mực nước biển Mực nước biển tăng ~ 15-20 cm/50 năm Mưa, lũ lụt xảy với tần suất ngày cao Mưa đá diễn diện rộng miền Bắc năm 2006 năm gần Lũ lụt nghiêm trọng Tây Nguyên năm 2007 Rét đậm, rét hại kỉ lục miền Bắc năm 2008 làm học sinh đến trường… * Môn sinh học: Sự biến động sinh vật tự nhiên môi trường sinh sống Bệnh tật gia tăng Những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường Chất thải hoạt động kinh tế (công nghiệp, nông nghiệp, giao thông vận tải…), chất thải sinh hoạt chưa qua xử lí, tượng gió, mưa, bão, cháy rừng, núi lửa….làm suy thối tầng ozon, hiệu ứng nhà kính, mưa axit,….và làm biến đổi khí hậu Sự biến động diện tích rừng nước ta giai đoạn 1943-2005 Nguyên nhân suy giảm diện tích rừng chiến tranh, cháy rừng, tập quán canh tác lạc hậu đốt nương làm rẫy; Do nhu cầu phát triển KT-XH nên trình khai thác rừng mạnh mẽ (khai thác làm củi, gỗ, lâm sản) làm cho diện tích rừng rừng tự nhiên giảm nhanh làm cân sinh thái Gia tăng thiên tai bão lụt, hạn hán; Sự biến đổi thất thường thời tiết, khí hậu Hậu suy giảm tài nguyên rừng môi trường: Đối với môi trường khơng khí: Rừng bị chặt phá làm tăng lượng CO2 Tăng nhiệt độ khơng khí, thủng tầng ozon, nhiễm khí Rừng bị chặt phá rừng phá vỡ cân sinh thái làm cho đất bị xói mịn rửa trơi, hạ mức nước ngầm, tăng tốc độ dịng chảy sơng, làm khí hậu Trái Đất nóng lên, nơi sinh sống nhiều loài động vật, giảm số lượng loài động, thực vật … Nguyên nhân làm cân hệ sinh thái Nhiệt độ tăng làm thay đổi vùng phân bố cấu trúc quần thể nhiều hệ sinh thái.Nhiệt độ tăng làm tăng khả cháy rừng, vừa gây thiệt hại tài nguyên sinh vật, vừa gia tăng lượng phát thải khí nhà kính làm gia tăng biến đơi khí hậu.Vì thế, phải tìm gia giải pháp khắc phục kịp thời như: Sự cần thiết phải cần trồng, bảo vệ rừng, khai thác rừng cách hợp lí Hãy tham gia trồng cây, bảo vệ rừng biển Bạn biết xanh hấp thụ khí CO2 tốt Nhưng bạn có biết, đại dương bể chứa CO2 khổng lồ Giảm lượng rác thải nhà bếp.Trung bình năm người thải lượng rác cao gấp 10 lần trọng lượng thể người1kg rác đem chôn lấp sản xuất khoảng 2kg khí mêtan * Mơn Vật lí: Hiện tượng nóng lên khí hậu tồn cầu gây tác hại : Nhiệt độ tăng cao làm cho băng tan ra, mực nước biển dâng lên Nhiệt độ tăng làm độ ẩm tăng cao, tạo điều kiện cho bệnh truyền nhiễm lây lan nhanh gây ảnh hưởng đến sống loài động thực vật Nhiều lồi động thực vật quen sống khí hậu lạnh giá có nguy tuyệt chủng Nhiệt độ tăng vào mùa khô hạn làm tăng nguy cháy rừng Hiện tượng El Nino La Nina ngày diễn thường xuyên hơn, làm cho lượng mưa tăng lên gây lụt lội, nơi khác lại hạn hán! Chúng ta làm để ngăn chặn Hiệu ứng nhà kính? Nhận thức tầm quan trọng vấn đề, nước giới thảo luận kí kết Nghị định thư Kyoto (1997) nhằm cắt giảm việc tạo khí gây hiệu ứng nhà kính Nhưng bạn góp phần bảo vệ Trái đất hành động thiết thực mình! Hãy tiết kiệm điện: Một phần điện sản xuất từ việc đốt nhiên liệu hóa thạch, sinh lượng khí CO2 lớn Hãy sử dụng ánh sáng tự nhiên, dùng bóng đèn tiết kiệm điện, tắt hết thiết bị điện khỏi phòng bạn góp phần nhân loại bảo vệ Trái đất Khi cần di chuyển quãng đường gần, thay dùng xe máy Sử dụng phương tiện giao thông công cộng, học xe đạp, vừa bảo vệ túi tiền lại vừa bảo vệ môi trường! Hãy dùng Hàng Việt Nam chất lượng cao Tại lại ăn nho Mĩ, táo New Zealand đất nước ta bốn mùa có trái tươi ngon, khơng có chất bảo quản? Việc vận chuyển hàng hóa nước tạo lượng khí CO2 khổng lồ rõ ràng lãng phí tài nguyên lớn Hãy tiết kiệm giấy (in giấy mặt, sử dụng tập cũ để làm giấy nháp…), tái chế bao nilông, vỏ chai nhựa giúp bảo vệ môi trường giảm khí CO2 q trình sản xuất Và bạn đừng quên trồng thật nhiều xanh quanh nhà, khơng giúp cho khơng khí lành mà cịn tạo cảnh quan thật đặc biệt cho ngơi nhà bạn * Mơn Tốn học: Biến đổi khí hậu có tác động đáng kể đến đời sống người môi trường tự nhiên Số liệu quan trắc cho thấy nhiệt độ bề mặt trung bình năm phạm vi tồn cầu liên tục tăng liên tiếp phá kỷ lục năm nóng năm gần (2010, 2014, 2015) Do tác động biến đổi khí hậu, năm gần tượng thời tiết bất thường (thời tiết, khí hậu cực đoan) xảy thường xuyên khắc nghiệt Các kỷ lục nhiệt độ trung bình nhiệt độ tối cao liên tục ghi nhận từ năm qua năm khác Một ví dụ điển trạm Con Cng (Nghệ An), nhiệt độ cao quan trắc đợt nắng nóng năm 1980 42oC, vào năm 2010 42,2oC vào năm 2015 42,7oC Năm 2008 miền Bắc trải qua đợt rét đậm, rét hại kéo dài 38 ngày từ 13/1 đến 20/2, băng tuyết xuất đỉnh Mẫu Sơn (Lạng Sơn) Hoàng Liên Sơn (Lào Cai), nhiệt độ có giá trị -2 -3oC Mùa đơng 2015-2016, rét đậm, rét hại diện rộng miền Bắc, không kéo dài nhiệt độ đạt giá trị thấp 40 gần đây; vùng núi cao Pha Đin, Sa Pa hay Mẫu Sơn, nhiệt độ thấp dao động từ -5 đến -4oC; băng tuyết xuất nhiều nơi, đặc biệt số nơi Ba Vì (Hà Nội) Kỳ Sơn (Nghệ An) có mưa tuyết lần lịch sử Tháng 3/2012, bão Pakhar đổ vào miền Nam Việt Nam với cường mạnh theo số liệu qua trắc Bão Sơn Tinh (10/2012) Hải Yến (10/2012) có quỹ đạo khác thường đổ vào miền Bắc vào cuối mùa bão Năm 2013 có số lượng bão áp thấp nhiệt đới đổ vào Việt Nam đạt kỷ lục (8 bão áp thấp nhiệt đới) Trung bình năm Việt Nam có 392 người chết thiệt hại 1% GDP thảm họa liên quan đến biến đổi khí hậu.Với địa hình đa dạng, đường bờ biển dài đồng sông rộng lớn, hoạt động nông nghiệp Việt Nam chịu ảnh hưởng lớn từ thay đổi khí hậu thảm họa tự nhiên bão, lụt, hạn hán.Từ năm 1994 đến 2013, theo thống kê rủi ro lâu dài biến đổi khí hậu, Việt Nam đứng thứ toàn cầu với trung bình năm có 392 người chết thiệt hại 1% GDP thảm họa liên quan đến biến đổi khí hậu Từ cuối năm 2014 đến 2016, tác động tượng thời tiết Elnino, 18 tỉnh, thành phố khu vực Nam Trung bộ, Tây Nguyên đồng sông Cửu Long phải hứng chịu hạn hán diện rộng, mặn xâm nhập làm ảnh hưởng đến sống khoảng triệu người dân, thiệt hại hàng trăm nghìn lúa * Mơn hóa học: Sự thay đổi thành phần chất lượng khí Các chất khí độc hại có ảnh hưởng nghiêm trọng đến đời sống sinh vật, người; Các khí gây hiệu ứng nhà kính tỉ lệ : CO2: 50%; CH4: 16%; N2O: 6%; O3: 8%; CFC: 20% Ảnh hưởng trực tiếp tới trình tự nhiên mặt hoạt động người cách trực tiếp gián tiếp Ngày có nhiều khu cơng nghiệp xuất hiện, giúp cho người có việc làm, có thu nhập ổn định Nhưng điều ảnh hưởng phần lớn đến khí hậu.Trong nhà máy xí nghiệp thải chất độc hại (Ảnh minh họa ) Muốn hạn chế biến đổi khí hậu cần phải giáo dục hệ sau cần phải hạn chế sử dụng sáu loại khí nhà kính bao gồm: CO2; CH4; N2O; HFCs; PFCs SF6 Khí CO2 thải đốt cháy nhiên liệu hóa học than, dầu , khí đốt, Nó nguồn khí thải người gây chủ yếu.Từ bãi rác lên men từ thức ăn ,từ bệnh viện, từ hệ khí dầu tự nhiên phát sinh CH4, N2O phát thải từ phân bón họa động cơng nghiệp PFCs sinh từ q trình sản xuất nhôm SF6 sử dụng vật liệu cách điện rình sản xuất nghành magiet * Hoạt động lên lớp: Tuyên truyền sâu rộng hoạt động trường thơng qua chương trình phát Măng non, tờ rơi, hiệu tiến hành thường xun đến tồn thể thầy giáo, học sinh bậc phụ huynh d.Nội dung nghiên cứu vấn đề liên quan đến việc giải tình - Tìm hiểu chung Biến đổi khí hậu : Trái Đất thay đổi hệ thống khí hậu gồm khí quyển, thủy quyển, sinh quyển, thạch tương lai nguyên nhân tự nhiên nhân tạo giai đoạn định từ tính thập kỷ hay hàng triệu năm Sự biển đổi thay đổi thời tiết bình quân hay thay đổi phân bố kiện thời tiết quanh mức trung bình Sự biến đổi khí hậu giới hạn vùng định hay xuất tồn Địa Cầu Trong năm gần đây, đặc biệt ngữ cảnh sách mơi trường, biến đổi khí hậu thường đề cập tới thay đổi khí hậu nay, gọi chung tượng nóng lên tồn cầu Nguyên nhân làm biến đổi khí hậu Trái Đất gia tăng hoạt động tạo chất thải khí nhà kính, hoạt động khai thác mức bể hấp thụ bể chứa khí nhà kính sinh khối, rừng, hệ sinh thái biển, ven bờ đất liền khác - Biến đổi khí hậu Việt Nam: Việt Nam coi nước giới dễ bị tổn thương tượng biến đổi khí hậu, có đường bờ biển dài thấp, dễ bị tác động bão nhiệt đới, bão, lượng mưa lớn hay thay đổi Biến đổi khí hậu ảnh hưởng tới hệ thống tự nhiên Việt Nam, kinh tế tổng thể dân số Biến đổi khí hậu thấy rõ Việt Nam Nhiệt độ trung bình tăng 0.5°C mực nước biển tăng cao 20cm so với 50 năm trước Các tượng khí hậu khắc nghiệt mưa to, hạn hán ngập lụt trở nên thường xuyên bão nhiệt đới với cường độ mạnh xảy Việt Nam Biến đổi khí hậu Việt Nam dự đoán bao gồm tương gia tăng nhiệt độ, thay đổi lượng mưa, thay đổi tần suất cường độ dịng khí lạnh, nhiều tuợng khí hậu xảy ra, mực nước biển ngày dâng Vậy để ứng phó với BĐKH, phịng tránh giảm nhẹ thiên tai Chính phủ ban hành hàng loạt văn pháp luật bảo vệ môi trường nhằm xử lý, răn đe tổ chức, cá nhân có hành vi làm tổn hại đến môi trường, công nghệ xử lý rác thải, phát minh khoa học đời nhằm giảm thiểu tác động đến môi 10 trường Vậy cịn bạn, có bạn tự hỏi “mình làm để ứng phó biến đổi khí hậu, phòng tránh giảm nhẹ thiên tai chưa?” IV.GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Biến đổi khí hậu trở thành mối quan tâm lớn toàn nhân loại Đây vấn đề nóng bỏng, đặc biệt quan tâm không riêng tỉnh Nếu tỉnh, người dân khơng tự có biện pháp động thái tích cực, chắn tương lai khơng xa, tình trạng BĐKH trở nên trầm trọng hơn, ảnh hưởng đến tất lĩnh vực có liên quan đến đời sống hoạt động người.Tác động mạnh mẽ đến hoạt động sản xuất nông nghiệp, giao thông, dịch vụ, sức khỏe người Nguyên nhân biến đổi hệ tự nhiên, hệ sinh thái hoạt động người Qua tiết học thực tế nhà trường, nhóm chúng em xin đề nghị số giải pháp sau: Một làm giảm tác động Biến đổi khí hậu: Để làm giảm tốc độ BĐKH có liên quan đến nhiều lĩnh vực kinh tế cần phải làm.Cần phải sử dụng nhiên liệu hóa thạch cách hợp lí để giảm khí thải nhà kính Chúng ta cần phải tiết kiệm lượng, sử dụng hình thức lượng khác nhiên liệu sinh học, lượng gió, lượng mặt trời, lượng nguyên tử, thay nhiên liệu dùng nhiên liệu hóa thạch than đá, dầu lửa Hai thích ứng với Biến đổi khí hậu: Chúng ta phải có biện pháp đối phó thích nghi sống BĐKH tránh thiệt hại tối đa, sách, truyền thơng biện pháp ứng phó: - Chặn đứng nạn phá rừng - Cải tạo, nâng cấp hạ tầng - Khai phá nguồn lượng - Tiết kiệm điện - Làm việc gần nhà: Theo nhà khoa học, khoảng galon nhiên liệu (tương đương 4,5lít) cho xe chạy tạo khoảng kg CO2 phát tán, phương án làm việc gần nhà không dùng xe mà hay xe đạp vừa có lợi cho sức khỏe lại có lợi mặt kinh tế môi trường - Ứng dụng công nghệ việc bảo vệ trái đất: Hiện nhà khoa học tiến hành thử nghiệm trình can thiệp kỹ thuật địa chất hay kỹ thuật phong bế mặt trời nhằm giảm hiệu ứng nhà kính Ngồi giải pháp này, nhà khoa học cịn tính đến kỹ thuật phát tán hạt sulfate vào khơng khí để thực q trình làm lạnh bầu khí q trình phun nhan thạch núi lửa, lắp đặt hàng triệu gương nhỏ để làm chệch ánh sáng mặt trời việc bao phủ vỏ trái đất màng phản chiếu để khúc xạ trở lại ánh sáng mặt trời, tạo đại dương có chứa sắt giải pháp tăng cường dưỡng chất giúp trồng hấp thụ nhiều CO2 Ba Chính phủ tổ chức quốc tế thường tổ chức tiên phong việc ứng phó với biến đổi khí hậu (BĐKH), phịng tránh giảm nhẹ thiên tai Tuy 11 nhiên, việc ứng phó với BĐKH, phòng tránh giảm nhẹ thiên tai cần thiết phải có tham gia hành động tất người Hãy thân gia đình bạn, tế bào nhỏ xã hội V.THUYẾT MINH TIẾN TRÌNH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Từ tình mà nhóm chúng em đưa từ yêu cầu thi vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn, nhóm chúng em xin trình bày ý tưởng giải vấn đề từ tình thực tế Chúng em xin trình bày việc làm mang tính giải pháp phù hợp lứa tuổi điều kiện sau: 1.Người dân tham gia vào việc phân loại xử lí rác thải +Như người biết cốt lõi vấn đề phụ thuộc ý thức người dân Điều cải thiện qua ngày sớm, chiều Khi người dân phân loại rác thải nhà làm nguồn rác hữu (làm từ giấy, nguồn từ sợi, từ thực phẩm, sản phẩm từ gỗ, tre, cao su, da, chất dẻo), rác vô kim loại thủy tinh, vật dụng không cháy) cuối chất hỗn hợp (vụn nhỏ khoảng 5mm) 2.Các câu lạc sinh hoạt theo xóm, làng, tổ dân phố +Mục đích tuyên truyền để người dân biết nghĩa vụ quyền lợi học đạt được; cung cấp thêm thông tin BĐKH cho người dân; vận động tinh thần hộ gia đình hưởng ứng Giáo dục từ tầng lớp học sinh, sinh viên +Việc vơ quan trọng, tạo hệ có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường Khơng hiệu việc giáo dục tận gốc tư tưởng lớp người kế thừa đất nước 4.Cập nhật thơng tin Biến đổi khí hậu: Giảm nhẹ BĐKH hoạt động nhằm giảm mức độ cường độ phát thải nhà kính tăng bề hấp thụ, bề chứa khí nhà kính như: - Sử dụng lượng hiệu tiết kiệm lượng - Sử dụng lượng cacbon thấp lượng không cacbon (mặt trời, thủy điện, lượng gió…) - Thu lưu trữ cacbon (biogas) tăng bề hấp thu cacbon (cây xanh, rừng) - Lối sống lựa chọn tiêu dùng cacbon thấp (chuyển sang khí đốt tự nhiên, nhiên liệu sinh học…, tàu hỏa, xe bus) 12 Hãy tìm hiểu sách – kế hoạch ứng phó với biến đổi khí hậu Việt Nam, địa phương tiến khoa học việc ứng phó với vấn nạn tồn cầu phương tiên thơng tin đại chúng Những thông tin quan trọng cần thiết, giúp bạn có hiểu biết cần thiết Biến đổi khí hậu, cơng tác ứng phó với biến đổi khí hậu Bên cạnh đó, việc nắm thơng tin giúp bạn có sở để thuyết phục người khác thực tốt Hãy thay đổi: Bạn cần nhớ rằng, hoạt động tạo khí nhà kính, ví dụ tiêu thụ lượng, thói quen mua sắm, sử dụng phương tiện giao thông…Bởi vậy, hồn tồn lựa chọn hoạt động kiểm sốt lượng khí thải Chỉ cần thực hành động nhỏ , bạn góp phần giảm nhẹ biến đổi khí hậu Ví dụ sau: - Trong gia đình nơi làm việc: + Sử dụng ánh sáng tự nhiên vào ban ngày nhà sử dụng bóng đèn tiết kiệm điện Sử dụng bóng đèn huỳnh quang compact dạng xoắn hiệu tiết kiệm 75% so với bóng đèn thắp sáng thơng thường + Rút hẳn phích điện tắt đèn khơng dùng + Nếu sử dụng điều hịa nhiệt độ, để mức 25-26oC + Hạn chế sử dụng hóa chất tổng hợp Hãy thay giải pháp sinh học chất có nguồn gốc từ thực vật + Thay đổi phần ăn hàng ngày Ăn nhiều rau xanh để góp phần giảm phát thải khí nhà kính từ chăn ni gia súc + Giảm lượng rác thải nhà bếp : Trung bình năm người thải lượng rác cao gấp 10 lần trọng lượng thể người 1kg rác đem chơn lấp sản xuất khoảng 2kg khí mêtan Tái chế giấy, thuỷ tinh, nhôm, thép nguyên liệu khác để giảm nguyên liệu mới, giúp tiết kiệm lượng + Giảm lượng giấy sử dụng: sử dụng mặt giấy tái chế giấy tiết kiệm 2,5kg khí nhà kính kg giấy sử dụng - Khi mua sắm: + Hạn chế sử dụng túi ni lông + Chọn mua thiết bị có dán nhãn tiết kiệm lượng Bạn có biết, sử dụng tủ lạnh tiết kiệm lượng tiết kiệm gần nửa CO2 năm so với sử dụng tủ lạnh thông thường 13 Hãy sử dụng thiết bị có dán nhãn Tiết kiệm lượng (ảnh minh họa) + Chọn mua sản phẩm địa phương, việc vận chuyển sản phẩm nhập tiêu tốn nhiều nhiên liệu gây phát thải nhiều khí nhà kính -Tại cộng đồng: + Hãy tham gia trồng cây, bảo vệ rừng biển Bạn biết xanh hấp thụ khí CO2 tốt Nhưng bạn có biết, đại dương bể chứa CO2 khổng lồ + Xanh hóa nghề nghiệp: Hãy áp dụng biện pháp bảo vệ môi trường ngành học môi trường làm việc Ví dụ: Xây dựng trường học không rác thải, môi trường làm việc xanh sạch, làm dụng cụ học tập từ vật dụng tái chế, thiết kế tòa nhà tiết kiệm lượng, tận dụng vật liệu địa phương vật liệu an toàn trước bão lũ… Những việc nhỏ làm dụng cụ học tập từ vật dụng tái chế cách giảm thiểu biến đổi khí hậu 14 Ảnh minh họa + Hãy tham gia tổ chức hoạt động bảo vệ môi trường Những hoạt động tình nguyện cá nhân, tập thể có ý nghĩa thiết thực góp phần phát triển cộng đồng bền vững Phòng bệnh, giữ vệ sinh bảo vệ sức khỏe 15 8.Chuẩn bị ứng phó thiên tai: Ảnh minh họa Thông qua môn Hoạt động giáo dục lên lớp: 16 Hiện trường học, hoạt động ngoại khoá học sinh, việc giáo dục biến đổi khí hậu có vai trò quan trọng, tác động mạnh đến nhận thức học sinh Trong năm qua, trường TH & THCS Điền Xá làm tốt môn Hoạt động giáo dục lên lớp Việc tuyên truyền sâu rộng hoạt động trường thông qua chương trình phát Măng non, tờ rơi, hiệu tiến hành thường xuyên đến toàn thể thầy cô giáo, học sinh bậc phụ huynh Trong hoạt động này, học sinh nhân vật trung tâm, tự làm sản phẩm học tập cho mình, chủ động tham gia vào q trình hoạt động, giáo viên đóng vai trị người thiết kế, hướng dẫn giám sát trình hoạt động học sinh thực với chủ đề "BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU" Học sinh khối lớp sưu tầm tư liệu theo chủ đề làm tập san theo lớp: Chủ đề "Học sinh phải làm để thích ứng với biến đổi khí hậu"; Biến đổi khí hậu Việt Nam; Biến đổi khí hậu địa phương, thuận lợi thách thức; Biến đổi khí hậu khu vực giới, hậu Mỗi khối chọn lựa đội tuyển tham dự hoạt động tập thể với vòng thi - Vòng 1: Màn chào hỏi, giới thiệu đội tuyển - Vòng 2: Thi biểu diễn thời trang đuợc thiết kế từ vật liệu thải (nilong, giấy - Vòng 3: Thi Hùng biện theo chủ đề Thi kiến thức qua câu hỏi trắc nghiệm Qua giúp chúng em có ý thức bảo vệ môi trường thực thay đổi rõ rệt, tượng vứt rác bừa bãi giảm hẳn, vệ sinh lớp đẹp hơn, năm lớp tích cực tham gia "Tết trồng cây" trường Ngồi hình thức ngoại khố chun mơn, trường cịn tổ chức nhiều hình thức ngoại khố sinh động, thu hút phần lớn em học sinh tham dự, tạo sân chơi bổ ích "Ngày hội truyền thơng", Hội thảo "Văn hố học đường", Lễ hội Dân gian Việt Nam Nhà trường cho học sinh tham gia hoạt động thực tiễn: Tổ chức cho HS cắt dọn cỏ, trồng hàng ven đường, khuyến khích em phụ huynh thường xuyên quét dọn đường làng, ngõ xóm, thu gom rác thải địa phương Ảnh qt dọn đường làng, ngõ xóm thơn Khe Vàng 17 Phương tiện truyền thông thị trấn, mít tinh cổ đơng học sinh Các khu vực sản xuất khu dân cư, tình trạng sử dụng phân bón hóa chất, thuốc trừ sâu bà nông dân Các loại rác thải, nước thải nông thôn sử dụng hợp lí, hạn chế nhiều nhiễm nhức nhối cách vài năm VI Ý NGHĨA CỦA VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Một giới bền vững giới khơng có phát thải khí nhà kính sử dụng rộng rãi nguồn tài nguyên tái sinh tất rác thải xử lí tái chế Để có giới vậy, cộng đồng quốc tế có nhiều nỗ lực to lớn để giảm thiểu lượng phát thải khí nhà kính nhiều cơng ước nghị định quốc tế quan trọng ký kết Biện pháp để bảo vệ mơi trường, phịng chống, ứng phó với thiên tai vùng lãnh thổ khác Ở Việt Nam ta, Giáo dục biến đổi khí hậu biện pháp hữu hiệu nhất, kinh tế có tính bền vững biện pháp để thực mục tiêu bảo vệ môi trường phát triển bền vững đất nước Giáo dục biến đổi khí hậu cịn góp phần hình thành nhân cách người lao động mới, người chủ tương lai đất nước - người lao động, người chủ có thái độ thân thiện với mơi trường, phát triển kinh tế hài hồ với việc bảo vệ mơi trường, bảo đảm nhu cầu hôm mà không phương hại đến hệ mai sau Giáo dục biến đổi khí hậu vấn đề có tính chiến lược quốc gia tồn cầu Có thể biết rằng, nước ta có khoảng 23 triệu học sinh, sinh viên (HS, SV) cấp học gần triệu giáo viên (GV), cán quản lí cán giảng dạy Đây lực lượng xung kích, hùng hậu cơng tác tun truyền bảo vệ mơi trường Đích quan trọng giáo dục biến đổi khí hậu khơng cho người hiểu rõ cần thiết phải bảo vệ môi trường mà quan trọng phải có thói quen, hành vi ứng xử văn minh, lịch với môi trường Điều phải hình thành trình lâu dài phải bắt đầu từ tuổi ấu thơ Có thể thấy rằng, giáo dục biến đổi khí hậu nhiệm vụ cấp thiết Chúng em dẫn lời Thứ trưởng Bộ Tài nguyên Môi trường Nguyễn Công Thành: "Cuộc chiến chống lại BĐKH, ngăn ngừa tác động có hại chiến đấu chung, đòi hỏi người, quốc gia phải chung tay góp sức" Hy vọng rằng, mục tiêu giáo dục BĐKH "từ nhận thức biến thành hành động", người dân sống Trái Đất từ nhận thức mình, biến thành hành động đầu tiên: Đưa giáo dục BĐKH vào cơng việc mình, việc làm hàng ngày Từ quan tâm sâu sắc đó, khiến chúng em có điều chia sẻ Chúng em hy vọng góp phần nhỏ bé mình, chung tay xã hội nâng cao nhận thức cộng đồng việc thực biện pháp ứng phó với tác động BĐKH Việt Nam nói chung Tỉnh Quảng Ninh nói riêng Việc ứng phó với BĐKH cần thiết phải có tham gia hành động tất người Hãy thân gia đình bạn, tế bào nhỏ xã hội 18 Điền Xá, ngày 24 tháng 11 năm 2016 Nhóm trưởng Vng Thị Đại 19 ... động học sinh thực với chủ đề "BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU" Học sinh khối lớp sưu tầm tư liệu theo chủ đề làm tập san theo lớp: Chủ đề "Học sinh phải làm để thích ứng với biến đổi khí hậu" ; Biến đổi khí hậu. ..BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TẾ I.TÊN TÌNH HUỐNG: "Biến đổi khí hậu (BĐKH) ảnh hưởng đến tất lĩnh vực có liên quan đến đời sống hoạt động người Vậy cần thi? ??t... giáo, học sinh bậc phụ huynh d.Nội dung nghiên cứu vấn đề liên quan đến việc giải tình - Tìm hiểu chung Biến đổi khí hậu : Trái Đất thay đổi hệ thống khí hậu gồm khí quyển, thủy quyển, sinh quyển,