KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : Ngày dạy : Môn : Tiết : Tên dạy : TUẦN : 21 16/01/2010 19,20/01/2010 Đạo đức 21 LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI ( TIẾT ) I/ MỤC TIÊU : - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người - Nêu ví dụ cư xử lịch với người - Biết cư xử lịch với người xung quanh - HS có ý thức cư xử lịch với bạn bè, thầy cô người xung quanh II/ CHUẨN BỊ : - GV : Tranh SGK , thẻ màu xanh, đỏ - HS : Tìm hiểu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Khởi động Hoạt động : - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ : Kính trọng , biết ơn người lao động + Người lao động làm ? + Chúng ta cần có thái độ người lao động ? + Em làm để thể kính trọng biết ơn người lao động ? - Bài : Lịch với người Hoạt động : Cung cấp kiến thức Hình thức : nhóm đơi Nội dung : - GV kể : “ Chuyện tiệm may” - Cho HS xem tiểu phẩm - Chia lớp dãy thảo luận theo câu hỏi SGK - Gọi HS trình bày - Kết luận : Trang người lịch biết chào hỏi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết cảm thông với cô thợ may - Hỏi : Theo em, lịch với người? + Lịch với người có ích lợi ? Hoạt động Trò + Mọi cải xã hội + Kính trọng biết ơn + Một vài HS phát biểu - Theo dõi - HS sắm vai theo câu chuyện - Trao đổi nhóm đơi - Nối tiếp phát biểu + Có lời nói, cử chỉ, hành động thể tôn trọng người gặp gỡ, tiếp xúc + Em tơn trọng, quý mến - Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập - Thực hành + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS thảo luận - Gọi HS trình bày - Kết luận : Các hành vi việc làm b, d Các hành vi việc làm sai: a, c , đ + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi - Gọi HS phát biểu - GV kết luận : Phép lịch giao tiếp thể ở: + Nói nhẹ nhàng , khơng nói tục + Biết lắng nghe người khác nói ; + Chào hỏi gặp gỡ + Cảm ơn giúp đỡ + Xin lỗi làm phiền người khác ;… Hoạt động : Củng cố - Cho HS chọn ý trước việc làm em cho lịch ( BT 1/ 29 VBT ) - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Sưu tầm câu ca dao , tục ngữ , truyện cư xử lịch với bạn bè người KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : Ngày dạy : Môn : Tiết : Tên dạy : - HS đọc - Hoạt động nhóm HS - Đại diện vài nhóm báo cáo - HS ngồi bàn thảo luận - Nối tiếp trình bày - Dùng thẻ màu xanh, đỏ TUẦN : 22 23/01/2010 26,27/01/2010 Đạo đức 22 LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI ( TIẾT ) I/ MỤC TIÊU : - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người - Nêu ví dụ cư xử lịch với người - Biết cư xử lịch với người xung quanh - HS có ý thức cư xử lịch với bạn bè, thầy cô người xung quanh II/ CHUẨN BỊ : - GV : Thẻ màu xanh , đỏ ; mặt cười, mặt mếu - HS : Tìm hiểu BT4 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : Khởi động - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ : Lịch với người + Thế lịch với người ? + Lịch với người có ích lợi ? + Em biết câu tục ngữ nói lịch với người ? - Bài : Lịch với người ( tiết ) Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Hình thức : nhóm, cá nhân + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS chọn ý kiến em cho thể lịch - Gọi HS đọc ý - Hỏi : Ở BT em đồng ý với ý kiến ? + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS thảo luận - Gọi vài nhóm trình bày + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS phát biểu - Kết luận : Cần lựa lời nói giao tiếp để làm cho giao tiếp thoải mái, dễ chịu - Hỏi : Em biết câu tục ngữ khác ? - Liên hệ : Em bày tỏ thái độ lịch với người xung quanh chưa ? - Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động : Củng cố - Tổ chức cho HS bày tỏ biểu lịch biểu không lịch ( BT / 30 VBT ) - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Giữ gìn cơng trình cơng cộng + Lời nói cử chỉ, hành động thể tơn trọng người gặp gỡ tiếp xúc + Em tôn trọng quý mến + Học ăn , học nói, học gói, học mở - Dùng thẻ đỏ thể đồng ý, thẻ xanh không đồng ý - Phát biểu - Hoạt động nhóm HS ( trao đổi đóng vai ) - Theo dõi - Bổ sung - Trình bày theo hiểu biết - Lời chào cao mâm cỗ - Nối tiếp phát biểu - HS đọc - Bày tỏ khuôn mặt cười , khuôn mặt mếu KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : Ngày dạy : Môn : Tiết : Tên dạy : TUẦN : 23 29/01/2010 02/02/2010 Đạo đức 23 GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( TIẾT ) I/ MỤC TIÊU : - Biết phải bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ cơng trình cơng cộng - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng địa phương - HS khá, giỏi biết nhắc bạn cần bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng - GDMT: GD em biết thực giữ gìn cơng trình cơng cộng có liên quan trực tiếp đến mơi trường chất lượng sống Chúng ta cần phải bảo vệ, giữ gìn việc làm phù hợp với khả thân II/ CHUẨN BỊ : - GV : Tranh SGK - HS : Tìm hiểu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Khởi động Hoạt động : - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ : Lịch với người + Theo em, lịch ? Hoạt động Trị + Lời nói, cử chỉ, hành động thể tôn trọng với người khác + Lịch với người em có ích lợi ? + Theo em, biểu lịch ? - Bài : Giữ gìn cơng trình cơng cộng Hoạt động : Cung cấp kiến thức Hình thức : nhóm , cá nhân Nội dung : - Gọi HS đọc tình - Chia lớp thành nhóm thảo luận đóng vai xử lý tình - Gọi HS trình bày Nhóm khác bổ sung - Kết luận: Nhà văn hố cơng trình công cộng, nơi sinh hoạt người, xây dựng nhiều công sức tiền của.Thắng cần khun bạn giữ gìn khơng vẽ bậy lên + Theo em, cơng trình cơng cộng tài sản ? + Mọi người dân cần có thái độ ? - Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Hình thức : nhóm, cá nhân + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu BT - Bài tập yêu cầu ? - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Gọi nhóm trình bày GV chốt ý tranh + Tranh : Việc làm bạn sai Vì tượng đá nhà chùa cơng trình chung người cần bảo vệ , giữ gìn + Tranh 2: Đúng Đường chung người cần có ý thức trách nhiệm giữ gìn + Tranh 3: Sai.Việc làm ảnh hưởng đến mơi trường ( khắc tên lên khiến bị chết), vừa ảnh hưởng đến thẩm mỹ chung + Tranh : Đúng Sơn làm cho sắt không hoen gỉ cầu lâu bị hỏng + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu BT - Chia lớp thành nhóm yêu cầu HS thảo luận - Gọi vài nhóm trình bày Nhóm khác bổ sung + Tình a : Cần báo cho người lớn người có trách nhiệm(công an, nhân viên đường sắt) + Em tôn trọng, quý mến + Nối tiếp phát biểu - Theo dõi SGK / 34 - Hoạt động nhóm HS - Đại diện trình bày + Là tài sản chung xã hội + Trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn - HS đọc * HS khá, giỏi biết nhắc bạn cần bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng - Hoạt động nhóm HS - Lần lượt nhóm - Hoạt động nhóm HS - Đại diện nhóm báo cáo + Tình b: Cần giúp bạn nhỏ thấy ích lợi biển báo tác hại hành động làm - Liên hệ : Em làm việc để giữ gìn - Nối tiếp phát biểu cơng trình cơng cộng ? Hoạt động : Củng cố - GDBVMT - Cho HS chọn ý ( BT2 / 33 VBT ) - Dùng thẻ màu xanh, đỏ - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Sưu tầm gương, mẩu chuyện nói việc giữ gìn, bảo vệ cơng trình cơng cộng KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : Ngày dạy : Môn : Tiết : Tên dạy : TUẦN : 24 20/02/2010 23/02/2010 Đạo đức 24 GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG ( TIẾT ) I/ MỤC TIÊU : - Biết phải bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ cơng trình cơng cộng - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng địa phương - HS khá, giỏi biết nhắc bạn cần bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng - GDMT: GD em biết thực giữ gìn cơng trình cơng cộng có liên quan trực tiếp đến mơi trường chất lượng sống Chúng ta cần phải bảo vệ, giữ gìn việc làm phù hợp với khả thân II/ CHUẨN BỊ : - GV : Thẻ màu, viết sẵn BT3 - HS : Sưu tầm gương, mẩu chuyện nói việc giữ gìn bảo vệ cơng trình cơng cộng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Khởi động Hoạt động : - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ : Giữ gìn cơng trình cơng cộng + Theo em, cơng trình cơng cộng tài sản ? + Mọi người cần có trách nhiệm cơng trình cơng cộng ? + Em cần làm để giữ gìn cơng trình cơng Hoạt động Trị + Tài sản xã hội + Bảo vệ giữ gìn cơng trình cơng cộng + Một vài HS phát biểu cộng ? - Bài : Giữ gìn cơng trình cơng cộng Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Hình thức : cá nhân + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu BT - Cho HS dùng thẻ màu để thể ý kiến đúng, ý kiến sai - Gọi HS giải thích + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Gọi HS trình bày - Kết luận việc thực giữ gìn cơng trình cơng cộng địa phương + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS thi kể gương, mẩu chuyện nói việc giữ gìn, bảo vệ cơng trình công cộng - Chọn HS kể hay – Tuyên dương - Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động : Củng cố - GDBVMT - Trị chơi : “ Ơ chữ kì diệu” + Đây việc làm nên tránh, thường xảy cơng trình cơng cộng thân , băng đá ( có chữ ) + Trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng thuộc đối tượng ( có chữ ) + Các cơng trình cơng cộng cịn coi tất người ( có 11 chữ ) - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Tích cực tham gia hoạt đông nhân đạo - Dùng thẻ đỏ cho ý kiến đúng, dùng thẻ xanh cho ý kiến sai - Phát biểu - Thảo luận nhóm HS - Đại diện nhóm báo cáo - Theo dõi - Một vài HS kể - Bình chọn - HS đọc - Cả lớp tham gia + Khắc tên + Mọi người + Tài sản chung KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 25 Ngày soạn : 27/02/2010 Ngày dạy : 02/3/2010 Môn : Đạo đức Tiết : 25 Tên dạy : THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I/ MỤC TIÊU : - HS củng cố kiến thức học - Rèn HS thói quen kính trọng người lao động , lịch với người, thực giữ gìn cơng trình cơng cộng - HS có ý thức thực tốt điều học II/ CHUẨN BỊ : - GV : Hệ thống câu hỏi , tranh , thẻ màu - HS : Xem lại học ( Bài 9, 10 , 11 ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Khởi động Hoạt động : - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ : Giữ gìn cơng trình cơng cộng + Vì phải giữ gìn cơng trình cơng cộng ? + Em kể cơng trình cơng cộng thành phố mà em biết ? Em làm để giữ gìn cộng trình - Bài : Thực hành kỹ học kì II Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Hình thức : cá nhân, nhóm 1) Yêu cầu HS quan sát tranh cho biết người tranh làm nghề cơng việc có ích cho xã hội ? + Bác sĩ + Ngư dân + Thợ xây + Nhà khoa học + Tài xế + Nơng dân - Gọi nhóm trình bày Nhóm khác theo dõi bổ sung Hoạt động Trị + Các cơng trình cơng cộng tài sản chung xã hội + Một vài HS phát biểu - Hoạt động nhóm HS - Đại diện nhóm báo cáo 2) Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng ý hay không đồng ý ( BT / 30 ) 3) Yêu cầu HS thảo luận cách ứng xử tình sau : a) Trong chơi Nam vô ý làm ngà em nhỏ b) Hoa mời dự sinh nhật Nhưng đến gia đình Hoa có việc đột xuất khơng - Nếu em bạn tình em làm ? Vì ? - Gọi vài nhóm trình bày GV chốt ý tình Hoạt động : Củng cố - Tổ chức trị chơi : “Đố bạn” ( Để giữ gìn cơng trình cơng cộng khơng nên làm ? ) - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : Ngày dạy : Môn : Tiết : Tên dạy : - Dùng thẻ màu xanh , đỏ - Hoạt động nhóm HS tìm cách giải - Đại diện nhóm báo cáo - Cả lớp chia thành đội TUẦN : 26 6/3/2010 9/3/2010 Đạo đức 26 TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO ( TIẾT ) I/ MỤC TIÊU : - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo - Thông cảm với bạn bè người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường cộng đồng - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả vận động bạn bè, gia đình tham gia - HS khá, giỏi nêu ý nghĩa hoạt động nhân đạo - Liên hệ GD: Tham gia hoạt động nhân đạo thể lòng nhân theo gương Bác Hồ II/ CHUẨN BỊ : - GV : Tranh phóng to - HS : Tìm hiểu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Khởi động Hoạt động : - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ : Giữ gìn cơng trình cơng cộng + Em kể vài cơng trình cơng cộng mà em biết + Vì phải giữ gìn cơng trình cơng cộng ? + Giữ gìn bảo vệ cơng trình cơng cộng trách nhiệm ? - Bài : Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo Hoạt động : Cung cấp kiến thức Hình thức : nhóm, cá nhân Nội dung : - Treo tranh cho HS tìm hiểu tranh - Gọi HS đọc thông tin - Gọi HS đọc câu hỏi SGK - Yêu cầu HS trao đổi - Gọi HS trình bày - Kết luận : Chúng ta cần cảm thông , chia sẻ , giúp đỡ người dân vùng bị thiên tai, lũ lụt Đó hoạt động nhân đạo - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Hình thức : nhóm, cá nhân + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu nhóm thảo luận Hoạt động Trị + Một vài HS phát biểu + Tài sản chung xã hội + Trách nhiệm người dân - Quan sát - trả lời - HS đọc - HS đọc - Thảo luận nhóm đơi - Nối tiếp phát biểu - HS đọc * HS khá, giỏi nêu ý nghĩa hoạt động nhân đạo - Hoạt động nhóm đơi - Gọi nhóm trình bày - Đại diện nhóm báo cáo - Kết luận : a, c B sai khơng phải xuất phát từ lịng cảm thơng, mong muốn chia sẻ với người tàn tật mà để lấy thành tích cho thân + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu BT - Tổ chức cho HS bày tỏ thái độ - Dùng thẻ màu xanh, đỏ - Gọi HS đọc lại ý ( a, d ) Hoạt động : Củng cố - GD lòng nhân ái, vị tha theo gương Bác Hồ Lắng nghe - Thi đua : Tiếp sức ( BT2 / 36 VBT ) - đội tham gia , đội HS - Nhận xét tiết học.Chuẩn bị : Sưu tầm gương, ca dao, tục ngữ,… hoạt động nhân đạo TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO Kiểm tra cũ : Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo - Theo em, nhân đạo ? ( Nhân đạo việc làm giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn ) - Những biểu hoạt động nhân đạo ? + Tích cực tham gia ủng hộ hoạt động người có hồn cảnh khó khăn + San xẻ phần vật chất để giúp đỡ người gặp thiên tai, lũ lụt + Dành dụm tiền, sách vở, quần áo theo khả để trợ giúp cho bạn học sinh nghèo, người gặp hồn cảnh khó khăn Bài * Bài tập : Những việc làm sau nhân đạo (Đúng đưa thẻ đỏ, Sai thẻ xanh) a) Uống nước để lấy thưởng ( Sai Vì việc làm mang lại lợi ích cho riêng cá nhân, khơng đem lại lợi ích chung cho nhiều người , người có hồn cảnh khó khăn.) b) Góp tiền vào quỹ ủng hộ người nghèo (Đây việc làm nhân đạo với nguồn quỹ , nhiều gia đình người nghèo hỗ trợ giúp đỡ họ vượt qua khó khăn) c) Biểu diễn nghệ thuật để quyên góp giúp đỡ trẻ em khuyết tật.( Việc làm nhân đạo giúp đỡ em vượt qua khó khăn vươn lên sống.) d) Góp tiền thưởng cho đội bóng đá trường ( Sai Vì việc làm hỗ trợ thêm giải thưởng cho đội bóng đá ) e) Hiến máu bệnh viện ( Việc làm nhân đạo hiến máu giúp bác sĩ có thêm nguồn máu bổ sung cho người bệnh cần thiết giúp họ vượt qua nguy hiểm) * Bài tập : Thảo luận nhóm HS a) Nếu lớp em có bạn bị khuyết tật Em : - Giúp bạn bạn lên xuống cầu thang cần thiết - Đến nhà rủ bạn học - Xách hộ cặp giúp bạn đường học - Sẵn lòng giúp bạn việc phù hợp với khả - Mua giúp bạn quà bánh hay đồ dùng học tập lúc trường - Dẫn bạn chơi với vào chơi - Giảng cho bạn bạn chưa hiểu kĩ - Nếu nhà em gần nhà bạn em chở bạn học b) Nếu gần nơi em có cụ già sống đơn, không nơi nương tựa Em : - Sang nhà trò chuyện với cụ em rãnh rỗi - Giúp bà công việc phù hợp với khả - Những lúc cụ bị ốm em sang nhà chăm sóc cho bà - Vận động người thân bạn bè giúp đỡ cụ * Bài tập : Câu tục ngữ , thành ngữ nói việc làm nhân đạo : - Thương người thể thương thân - Lá lành đùm rách - Nhiều no lịng , mát ruột.( Câu có nghĩa đóng góp giúp đỡ dù nhiều hay đáng quý) - Một miếng đói gói no ( Tình cảm thương u gắn bó người với nhau) - Thấy người hoạn nạn thương - Nhường cơm sẻ áo - Gắng công nuôi kẻ mồ côi Như bèo mắc cạn biết trôi phương ( Câu ca dao khuyến khích làm việc thiện ni trẻ mồ cơi) Bài tập 5: Những người có hồn cảnh khó khăn Những cơng việc em giúp đỡ họ -Người già sống đơn, khơng có người - Giúp đỡ cụ công việc vừa sức thân - Em gởi cho sách cũ mà em học qua - Cha mẹ mua bán ve chai, tiền mua đủ đồ dùng học tập cho - Những người mù họ làm tăm để kiếm sống - Em mua tăm ủng hộ vận động người thân mua giúp - Em dìu bạn lên xe tan học - Bạn bị liệt hai chân lại khó khăn KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : Ngày dạy : Môn : Tiết : Tên dạy : TUẦN : 27 12/3/2010 16/3/2010 Đạo đức 27 TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO ( TIẾT ) I/ MỤC TIÊU : - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo - Thông cảm với bạn bè người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường cộng đồng - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả vận động bạn bè, gia đình tham gia - HS khá, giỏi nêu ý nghĩa hoạt động nhân đạo - Liên hệ GD: Tham gia hoạt động nhân đạo thể lòng nhân theo gương Bác Hồ II/ CHUẨN BỊ : - GV : Phiếu BT5 - HS : Tìm hiểu hồn cảnh người khó khăn địa phương III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động : Khởi động - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ : Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo + Theo em, nhân đạo ? + Những biểu hoạt động nhân đạo ? - Bài : Tích cực tham gia hoạt động Hoạt động Trị + Nhân đạo việc làm giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn + Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo người có hồn cảnh khó khăn San xẻ phần vật chất để giúp đỡ người khó khăn Dành dụm tiền, sách ủng hộ bạn HS nghèo nhân đạo ( Tiết ) Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Hình thức : nhóm, cá nhân + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu BT - Tổ chức cho HS thảo luận - Gọi nhóm trình bày - Kết luận tình + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi - Gọi HS trình bày a) Uống nước để lấy thưởng - Hoạt động nhóm HS - Đại diện nhóm phát biểu - Thảo luận nhóm đôi - Nối tiếp phát biểu - Sai Việc làm mang lại lợi ích cho cá nhân, khơng đem lại lợi ích cho nhiều người b) Góp tiền vào quỹ ủng hộ người nghèo Đúng Với nguồn quỹ này, nhiều gia đình người nghèo hỗ trợ giúp đỡ vượt qua khó khăn c) Biễu diễn nghệ thuật để quyên góp giúp đỡ - Đúng Vì giúp đỡ em khuyết tật trẻ em khuyết tật giúp em vượt qua khó khăn vươn lên sống d) Góp tiền thưởng cho đội bóng đá trường - Sai Việc làm nhằm hỗ trợ thêm cho giải thưởng đội bóng đá - Kết luận : + b , c ,e việc làm nhân đạo + a,d hoạt động nhân đạo + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Trao đổi nhóm HS - Gọi nhóm trình bày - Đại diện nhóm báo cáo - Kết luận : Cần phải thông cảm , chia sẻ, giúp đỡ người khó khăn, hoạn nạn cách tham gia hoạt động nhân đạo phù hợp với khả - Liên hệ thân : Hỏi : Khi tham gia vào hoạt động nhân đạo, - Nối tiếp phát biểu em có cảm giác ? - Kết luận : Tham gia hoạt động nhân đạo góp phần nhỏ bé cá nhân giúp đỡ nhiều người vượt qua khó khăn - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - HS đọc - GD lòng nhân ái, vị tha theo gương Bác Hồ Hoạt động : Củng cố - Trị chơi : Ơ chữ kì diệu - Cả lớp tham gia + Đây câu ca dao có 14 tiếng nói tình + Bầu thương lấy bí thương hai loại Tuy khác giống chung giàn + Câu thành ngữ có tiếng nói cảm thơng, chung sức đồng lòng tập thể ( câu có nói đến tên vật ) + Một câu thành ngữ có tiếng nói tình tương thân tương người với cộng đồng - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Tôn trọng luật giao thông + Một ngựa đau tàu bỏ cỏ + Lá lành đùm rách KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : Ngày dạy : Môn : Tiết : Tên dạy : TUẦN : 28 20/3/2010 23/3/2010 Đạo đức 28 TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( TIẾT 1) I/ MỤC TIÊU : - Nêu số qui định tham gia giao thơng (những qui định có liên quan tới HS) - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật Giao thông vi phạm Luật Giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông sống ngày - HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè tôn trọng luật giao thông II/ CHUẨN BỊ : - GV : Tranh phóng to SGK, thẻ màu - HS : Tìm hiểu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Khởi động Hoạt động : - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ : Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo + Thế hoạt động nhân đạo ? + Những biểu hoạt động nhân đạo gì? + Em làm việc để tham gia hoạt động nhân đạo ? - Bài : Tôn trọng luật giao thông Hoạt động : Cung cấp kiến thức Hình thức : nhóm, cá nhân Nội dung : Hoạt động Trò + Những việc làm giúp đỡ cho người gặp hồn cảnh khó khăn + Tích cực tham gia, san xẻ phần vật chất giúp đỡ họ, dành dụm tiền, quần áo, sách … + Một vài HS phát biểu - Gọi HS đọc thông tin , HS đọc câu hỏi - Chia lớp dãy yêu cầu HS trao đổi ( dãy câu ) - Gọi HS trình bày 1) Tai nạn giao thông để lại hậu ? 2) Tại lại xảy tai nạn giao thơng ? 3) Cần làm để tham gia giao thơng an tồn ? - Theo dõi SGK / 40 - Hoạt động nhóm đơi - Mỗi nhóm phát biểu ý + Bị bệnh chấn thương sọ não, bị tàn tật, ùn tắc giao thông,xe bị hỏng + Khơng chấp hành luật lệ giao thơng, phóng nhanh, vượt ẩu, uống rươụ lái xe + Chấp hành nghiêm luật lệ an tồn giao thơng Vận động người xung quanh tham gia - Kết luận : Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu Có nhiều nguyên nhân gây tai nạn Để tránh tai nạn xảy người dân có trách nhiệm tơn trọng chấp hành LGT - Gọi HS đọc ghi nhớ - HS đọc * HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè tôn trọng luật giao thông Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Hình thức : nhóm + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu BT1 - Yêu cầu HS thảo luận - Hoạt động nhóm HS - Gọi nhóm trình bày - Đại diện nhóm báo cáo - Kết luận tranh + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho trao đổi - Hoạt động nhóm đơi - Gọi nhóm trình bày - Nối tiếp phát biểu - Kết luận : Các việc làm dễ gây tai nạn giao thông , nguy hiểm đến sức khoẻ tính mạng người Hoạt động : Củng cố - Tổ chức cho HS bày tỏ thái độ - Dùng thẻ màu xanh, đỏ ( BT2 / 39 VBT ) - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Tìm hiểu biển báo giao thơng nơi em KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : 27 / 03 / 2010 TUẦN : 29 Ngày dạy Môn Tiết Tên dạy : : : : 30 / 03 / 2010 Đạo đức 29 TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( TIẾT ) I/ MỤC TIÊU : - Nêu số qui định tham gia giao thông (những qui định có liên quan tới HS) - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật Giao thông vi phạm Luật Giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông sống ngày - HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè tôn trọng luật giao thông II/ CHUẨN BỊ : - GV : Một số biển bào giao thơng - HS : Tìm hiểu ý nghĩa số biển báo III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Khởi động Hoạt động : - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ :Tôn trọng luật giao thông + Tai nạn giao thơng để lại hậu ? + Ngun nhân gây tai nạn giao thông? + Em cần làm để tham gia giao thơng an tồn? - Bài : Tôn trọng luật giao thông ( tiết ) Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Hình thức : nhóm Cá nhân - Tổ chức trị chơi tìm hiểu biển báo giao thơng + Chia lớp thành nhóm phổ biến cách chơi + Yêu cầu HS quan sát biển báo nói lên ý nghĩa biển báo GV giơ lên * Biển báo đường chiều * Biển báo có HS qua * Biển báo cấm đổ xe * Biển báo cơng trường Hoạt động Trị - Một vài HS nối tiếp trả lời - Theo dõi GV hướng dẫn - Lần lượt HS nhóm trình bày * Các xe đường theo chiều * Báo hiệu gần có trường học, phương tiện lại cần giảm tốc độ * Khơng đổ xe vị trí * Cơng trình thi cơng xe cần giảm tốc độ ý đoạn đường - Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu + Tổ chức cho HS thảo luận + Gọi nhóm báo cáo - Hoạt động nhóm HS - Đại diện nhóm trình bày a) Bạn em nói: “ Luật giao thơng cần thành phố , thị xã.” b) Bạn ngồi cạnh em tơ thị đầu ngồi c) Bạn rủ em ném đất đá lên tàu hoả d) Bạn em xe đạp va vào người đường đ) Các bạn xúm lại xem vụ tai nạn giao thơng e) Một nhóm bạn em khốc tay lòng đường - Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu + Tổ chức cho HS báo cáo kết điều tra + Nhận xét kết làm việc - Kết luận : Để đảm bảo an tồn giao thơng cho thân người cần chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông - Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động : Củng cố - Tổ chức trò chơi : Tiếp sức ( BT3 / 40 VBT ) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Bảo vệ môi trường KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : Ngày dạy : Môn : Tiết : Tên dạy : - Luật giao thông cần thực nơi, lúc - Khun bạn khơng nên thị đầu ngồi nguy hiểm - Can ngăn bạn không ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách làm hư hỏng tài sản công cộng - Đề nghị bạn dừng lại nhận lỗi giúp người bị nạn - Khuyên bạn nên không làm cản trở giao thông - Khun bạn khơng nên lịng đường nguy hiểm - Đại diện nhóm trình bày * HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè tôn trọng Luật Giao thông - HS đọc - đội tham gia , đội HS TUẦN : 30 03 / / 2010 06 / / 2010 Đạo đức 30 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU : - Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường (BVMT) trách nhiệm tham gia BVMT - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT - Tham gia BVMT nhà, trường học nơi công cộng việc làm phù hợp với khả - HS khá, giỏi khơng đồng tình với hành vi làm nhiễm môi trường biết nhắc nhở bạn bè, người thân thực bảo vệ môi trường - GDMT: Sự cần thiết phải BVMT trách nhiệm tham gia BVMT HS Những việc cần làm để BVMT nhà, lớp học, trường học nơi công cộng - Liên hệ giáo dục đức tính Cần kiệm liêm Bác Hồ Thực Tết trồng để bảo vệ môi trường thực lời dạy Bác II/ CHUẨN BỊ : - GV : Phiếu BT - HS : Tìm hiểu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Khởi động Hoạt động : - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ : Tôn trọng luật giao thông + Tai nạn giao thông để lại hậu gì? + Tại lại xảy tai nạn giao thơng? + Cần làm để đảm bảo an tồn giao thơng? - Bài : Bảo vệ môi trường Hoạt động : Cung cấp kiến thức Hình thức : cá nhân, nhóm Nội dung : - Gọi HS đọc thông tin - Cho HS thảo luận câu hỏi SGK ( Chia lớp dãy ) 1) Tại môi trường bị ô nhiễm ? 2) Những tượng ảnh hưởng đến sống người ? Hoạt động Trò - Bệnh tật , bị chết, kinh tế bị thiệt hại,… - Không chấp hành luật lệ giao thơng, phóng nhanh vượt ẩu, khơng đội mũ bảo hiểm,… - Chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ giao thông, vận động người xung quanh tham gia - Cả lớp theo dõi - Trao đổi cặp đôi - Khai thác rừng bừa bãi, vứt rác bẩn xuống sông, đổ nước thải sông, chặt phá cối - Nhiều người mắc bệnh, ảnh hưởng đến đời sống kinh tế, khó khăn sản xuất,… - Nối tiếp phát biểu 3) Em làm để góp phần bảo vệ mơi trường ? - Hỏi : + Ngun nhân gây nhiễm mơi trường - Con người gây đâu ? + Bảo vệ môi trường trách nhiệm ai? - Trách nhiệm mổi người sống hơm mai sau - Kết luận : * Đất bị xói mịn : * Diện tích đất trồng giảm, thiếu * Dầu đổ vào đại dương : * Rừng bị thu hẹp : - Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Hình thức : nhóm , cá nhân + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS bày tỏ ý kiến - Những việc làm có tác dụng bảo vệ môi trường ? - Kết luận * GD ý thức BVMT gương đạo đức Bác Hồ Hoạt động : Củng cố - Tổ chức trò chơi : Nếu – Thì - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Tìm hiểu tình hình bảo vệ mơi trường địa phương lương thực → nghèo đói * Gây ô nhiễm biển, sinh vật biển bị chết, người bị nhiễm bệnh * Lượng nước ngầm dự trữ giảm, lũ lụt, hạn hán xảy ra,… - HS đọc * HS khá, giỏi khơng đồng tình với hành vi làm ô nhiễm môi trường biết nhắc nhở bạn bè, người thân thực bảo vệ môi trường - Dùng thẻ màu xanh, đỏ - Các ý b , c, đ , g Lắng nghe - Cả lớp tham gia ... nói việc giữ gìn, bảo vệ công trình công cộng KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : Ngày dạy : Môn : Tiết : Tên dạy : TUẦN : 24 20/02/2010 23/02/2010 Đạo đức 24 GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( TIẾT )... liệt hai chân lại khó khăn KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : Ngày dạy : Môn : Tiết : Tên dạy : TUẦN : 27 12/3/2010 16/3/2010 Đạo đức 27 TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO ( TIẾT ) I/ MỤC TIÊU... Chuẩn bị : Tìm hiểu biển báo giao thông nơi em KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : 27 / 03 / 2010 TUẦN : 29 Ngày dạy Môn Tiết Tên dạy : : : : 30 / 03 / 2010 Đạo đức 29 TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( TIẾT )