KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN: 15 Ngày soạn : 28/ 11 / 2010 Ngày dạy : 01/ 12 / 2010 Môn : Khoa học Tiết : 29 Tên dạy: TIẾT KIỆM NƯỚC I.MỤC TIÊU: - Biết phải tiết kiệm nước?.Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước - Giải thích lí phải tiết kiệm nước Nêu việc nên không nên làm để tiết kiệm nước - Thực tiết kiệm nước II.CHUẨN BỊ: - GV:Hình vẽ SGK - BHS:Xem trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ  Hoạt động 1: Khởi động: -KTKTC:Bảo vệ nguồn nước +Kể số việc nên không nên làm để bảo -2 HS trả lời vệ nguồn nước -GV nhận xét -Bài mới:Tiết kiệm nước  Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức *Tìm hiểu phải tiết kiệm nước làm để tiết kiệm nước Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi trang 60, 61 - HS trả lời câu hỏi mà GV yêu cầu - Yêu cầu hai HS quay lại với vào - HS làm việc theo cặp theo hình vẽ nêu việc nên không nên hướng dẫn GV làm để tiết kiệm nước Bước 2: Làm việc lớp - GV nêu cầu nhóm HS trình bày kết - Các nhóm lên trình bày trước lớp -GV yêu cầu HS liên hệ thực tế việc sử dụng nước cá nhân, gia đình người dân địa phương nơi em sinh sống - GV chốt ý *Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm: - HS làm theo hướng dẫn  Xây dựng bảng cam kết tiết kiệm nước GV  Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền  Phân công viên nhóm vẽ hoặcviết phần tranh tuyên truyền Bước 2: Thực hành - GV đến nhóm kiệm tra giúp đỡ cá - Nhóm trưởng điều khiển nhóm bạn làm việc GV hướng dẫn Bước 3: Trình bày đánh giá - Đại diện nhóm lên trình - GV đánh giá nhận xét bày sản phẩm nhóm Cử đại diện phát biểu việc thực tiết kiệm nứoc nêu ý tưởng tranh  Hoạt động 3:Củng cố dặn dò: -Nêu việc nên không nên làm để tiết kiệm -HS nêu nước? -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Làm để biết có không khí? ... Phân công viên nhóm vẽ hoặcviết phần tranh tuyên truyền Bước 2: Thực hành - GV đến nhóm kiệm tra giúp đỡ cá - Nhóm trưởng điều khiển nhóm bạn làm việc GV hướng... Hoạt động 3:Củng cố dặn dò: -Nêu việc nên không nên làm để tiết kiệm -HS nêu nước? -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Làm để biết có không khí?