Kế hoạch bài dạy môn lịch sử địa lý lớp 4 tuần 1 đến 10

19 1.9K 1
Kế hoạch bài dạy môn lịch sử địa lý lớp 4 tuần 1 đến 10

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : Ngày soạn : 23 / / 2010 Ngày dạy : 26 / / 2010 Môn : Lịch sử Tiết : Tên dạy : MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ I/ MỤC TIÊU : Giúp HS: -Biết môn Lịch sử Địa lý lớp giúp HS hiểu biết thiên nhiên người Việt Nam ,biết công lao ông cha ta thời kỳ dựng nước giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn -Biết môn Lịch sử Địa lí góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, người đất nước Việt Nam -Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước II/ CHUẨN BỊ : -GV : Bản đồ Điạ lí tự nhiên ,hình ảnh sinh hoạt số dân tộc -HS : Tìm hiểu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy 1.Hoạt động : Khởi động - Ổn định : + Giới thiệu nội dung chương trình + Kiểm tra sách - Bài : Môn Lịch sử Địa lí 2.Hoạt động : Cung cấp kiến thức * Gọi HS đọc phần đầu SGK - Giới thiệu vị trí đất nước ta cư dân vùng - Yêu cầu HS trình bày lại xác định đồ hành Việt Nam vị trí tỉnh mà em sống * Phát nhóm tranh cảnh sinh hoạt, yêu cầu HS tìm hiểu mô tả lại tranh - Gọi nhóm trình bày - Kết luận: Mỗi dân tộc sống đất nước VN có nét văn hoá riêng song có Tổ quốc, lịch sửVN * Nêu : Để Tổ quốc tươi đẹp hôm ông cha ta trải qua hàng ngàn năm dựng giữ nước Em kể kiện chứng minh điềuđó? * Hướng dẫn HS cách học ( SGK / ) - Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động Trò + Theo dõi + Chuẩn bị sách bao bìa, dán nhãn - HS đọc Cả lớp theo dõi - Theo dõi - – HS thực - Hoạt động nhóm HS - Đại diện nhóm phát biểu - Phát biểu - Theo dõi - HS đọc SGK / 3.Hoạt động : Củng cố - Hỏi : Môn Lịch sử Địa lí lớp giúp - Một vài HS phát biểu em hiểu biết ? - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Làm quen với đồ ( tt ) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : 31 / / 2010 Ngày dạy : 02 / / 2010 Môn : Lịch sử Tiết : Tên dạy : LÀM QUEN TUẦN : VỚI BẢN ĐỒ ( TT ) I/ MỤC TIÊU : GV giúp : -HS biết trình tự bước sử dụng đồ -HS biết đọc đồ mức độ đơn giản : Nhận biết vị trí, đặc điểm đối tượng đồ: Dựa vào kí hiệu màu sắc phân biệt độ cao, nhận biết núi,cao nguyên, đồng bằng, vùng biển -HS ham thích tìm hiểu II/ CHUẨN BỊ : -GV : Bản đồ địa lí, hành VN, phiếu BT -HS : Tìm hiểu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Hoạt động : Khởi động - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ : Làm quen với đồ + Bản đồ ? + Hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt trái đất theo tỉ lệ định + Nêu số yêu tố đồ? + tên đồ, phương hướng, kí + Kể vài đối tượng địa lí thể hiệu đồ,… đồ địa lí - Bài : Làm quen với đồ ( TT ) 2.Hoạt động : Cung cấp kiến thức * Các bước sử dụng đồ - Yêu cầu HS thảo luận : - Hoạt động nhóm đôi - Gọi HS trình bày - Đại diện nhóm báo cáo + Tên đồ cho ta biết điều ? + Tên khu vực thông + Dựa vào bảng giải hình đọc kí hiệu số đối tượng địa lí + Chỉ đường biên giới phần đất Việt Nam với nước láng giềng hình giải thích lại biết biên giới quốc gia - Hỏi : Em nêu lại cách sử dụng đồ ? 3.Hoạt động : Luyện tập - Thực hành -Y/C HS mở SGK/8,Thảo luận & thực hành theo nhóm -GV đính lược đồ đồ H.1,H.2/8,9 Y/C HS trình bày nội dung sau: a) Quan sát Hình 1/8 -Chỉ hướng Bắc, Nam, Đông, Tây đồ -Hoàn thành bảng SGK (Đối tượng lịch sử kí hiệu) b) Quan sát Hình 2/9 -Đọc tỉ lệ đồ -Hoàn thành bảng SGK/10 + Tìm đối tượng địa lí – Kí hiệu thể + Chỉ đường biên giới quốc gia VN đồ + Các nước láng giềng , biển, quần đảo VN + Kể tên số sông thể đồ - Liên hệ : Em tỉnh ? Hãy tìm vị trí tỉnh em đồ hành VN cho biết giáp với tỉnh ? - Gọi HS đọc ghi nhớ 4.Hoạt động : Củng cố - Hỏi : Bản đồ ? Em nêu bước sử dụng đồ ? - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Nước Văn Lang tin chủ yếu khu vực thể đồ - Lần lượt thành viên nhóm phát biểu - Chỉ đồ đường biên giới giải thích ( vào kí hiệu bảng giải ) - Một vài HS phát biểu - Hoạt động nhóm HS + Đại diện nhóm trình bày &chỉ vào lược đồ, đồ + Trung Quốc, Lào, Cam- pu-chia, biển Đông, Hoàng Sa, Trường Sa - Lên bảng thực - Thực - Nối tiếp phát biểu KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : Ngày soạn : / / 2010 Ngày dạy : / / 2010 Môn : Lịch sử Tiết : Tên dạy : NƯỚC VĂN LANG I/ MỤC TIÊU : - Giúp HS nắm số kiện nhà nước Văn Lang: Thời gian đời, nét đời sống vật chất tinh thần người Việt cổ - HS GIỎI biết mô tả sơ lược tổ chức xã hội thời Hùng Vương Biết tục lệ người Lạc Việt tồn đến ngày nay: đua thuyền, đấu vật,…;Xác định lược đồ khu vực mà người Lạc Việt sinh sống - HS ham thích tìm hiểu II/ CHUẨN BỊ : - GV : Phiếu HT, lược đồ Bắc Bộ, Bắc Trung Bộ, Thẻ từ - HS : Tìm hiểu III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Khởi động 1.Hoạt động : - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ :Làm quen với đồ + Em nêu bước sử dụng đồ ? + Chỉ đồ vị trí tỉnh em cho biết giáp với tỉnh ? - Bài : Nước Văn Lang 2.Hoạt đông : Cung cấp kiến thức mới(QS lượcđồ) 1) Thời gian hình thành địa phận nước Văn Lang: - Y/C HS quan sát lược đồ Bắc Bộ Bắc Trung Bộ , đọc thầm nội dung SGK / 11,12 trả lời câu hỏi theo nhóm đôi - Gọi HS trình bày 1) Nhà nước người Lạc Việt có tên ? 2) Nước Văn Lang đời vào khoảng thời gian nào? 3) Nước Văn Lang hình thành khu vực ? Hoạt động Trò - Một vài HS phát biểu - Hoạt động nhóm đôi - Đại diện nhóm báo cáo + Văn Lang + Khoảng năm 700 TCN + Khu vực sông Hồng, S.Mã, S.Cả - Y/C HS nhận xét : -Nhận xét +Em xác định lược đồ khu vực người Lạc + HSG lược đồ Việt sinh sống - Kết luận : Văn Lang nhà nước Ra đời khoảng năm 700 TCN khu vực sông Hồng, Mã,Cả Ở nơi người Lạc Việt sinh sống 2) Các tầng lớp xã hội Văn Lang : +GV chuẩn bị thẻ từ Y/C HSG Sắp xếp từ sau -HSG đính sơ đồ trình thành sơ đồ tầng lớp xã hội Văn Lang bày + Vua Hùng; Lạc tướng , Lạc hầu; Lạc dân ; Nô tì - Gọi HS nhận xét -Nhận xét - Thảo luận lớp - Hỏi + Phát biểu + Người đứng đầu nhà nước Văn Lang ? + Vua -> Vua Hùng + Tầng lớp sau vua họ có nhiệm vụ ? + Lạc tướng, lạc hầu, giúp vua cai quản đất nước + Người dân thường xã hội Văn Lang gọi gì? + Lạc dân + Tầng lớp thấp xã hội Văn Lang + Nô tì, hầu hạ gia tầng lớp ? Họ làm xã hội ? đình nhà giàu phong kiến - Kết luận : Xã hội Văn Lang có tầng lớp Đứng đầu nhà nước có vua Giúp vua cai quản đất nước có lạc hầu, lạc tướng Dân thường gọi lạc dân, tầng lớp thấp nô tì 3.Hoạt động 3: Đời sống vật chất tinh thần người LạcViệt: -Hoạt động nhóm HS - Y/C HS quan sát số hình ảnh SGK mô tả - Một vài nhóm b/ c nhận số nét sống người Lạc Việt xét +Làmruộng.Trồnglúa,khoai, + Sản xuất : đỗ, ăn quả, rau, dưa hấu.Nuôi tằm , ươm tơ, dệt vải, đúc đồng làm vũ khí, làm gốm, đóng thuyền + Nấu xôi, gói bành chưng, + Ăn uống: làm bánh giầy, nấu rượu, làm mắm,… + Nhuộm đen, ăn trầu, + Mặc trang điểm : búi tóc, cạo trọc đầu, đeo hoa tai, vòng tay đá , đồng + Nhà sàn, sống quây quần + Ở: thành làng + Hoá trang, vui chơi, nhảy + Lễ hội : múa, đua thuyền , đấu vật - HSG: Đua thuyền, đấu Những tục lệ người Lạc Việt tồn vật,… đến ngày nay? - HS đọc - Gọi HS đọc ghi nhớ 4.Hoạt động : Củng cố - Dùng thẻ màu xanh, đỏ - Tổ chức cho HS chọn ý - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Nước Âu Lạc KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : 13 / / 2010 Ngày dạy : 16 / / 2010 Môn : Lịch sử Tiết : Tên dạy : NƯỚC ÂU TUẦN : LẠC I/ MỤC TIÊU : -HS biết hoàn cảnh đời, thành tựu người dân Âu Lạc -HS giỏi biết phát triển quân nước Âu Lạc -HS nắm cách sơ lược kháng chiến chống Triệu Đà nhân dân Âu Lạc.HS xác định vùng Cổ Loa lược đồ -HS đừng chủ quan cần đề cao cảnh giác sống II/ CHUẨN BỊ : -GV : Lược đồ Bắc Bộ Bắc Trung Bộ -HS : Tìm hiểu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Hoạt động : Khởi động - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ : Nước Văn Lang + Nước Văn Lang đời vào thời gian ? - Khoảng 700 năm TCN, khu vực Ở khu vực đất nước ta ? Em mô sông Hồng, S Mã, S Cả tả số nét sống người Lạc Việt - Bài : Nước Âu Lạc 2.Hoạt động : Cung cấp kiến thức 1) Cuộc sống người Lạc – Âu Việt : - Y/C HS đọc SGK cho biết điểm giống sống người Lạc Việt - HS giỏi Tr/L: người Âu Việt Người Âu Việt sinh sống phía Bắc nước Văn Lang, cuốc sống họ có nhiều nét tương đồng với sống người Lạc Việt , người Âu- Lạc Việt sống hoà hợp với 2) Sự đời nước Văn Lang: + Ai người có công hợp đất nước ? + Thục Phán An Dương Vương + Nước người Âu - Lạc Việt có tên gì? + Âu Lạc , đóng đô Cổ Loa Đóng đô đâu ? - Hỏi : Tiếp sau nhà nước Văn Lang nhà - Âu Lạc , đời vào cuối kỉ III nước ? Ra đời vào thời gian ? TCN Yêu cầu HS GIỎi : - Xác định lược đồ nơi đóng đô nước - HS giỏi lược đồ Âu Lạc - So sánh khác nơi đóng đô - Nước Văn Lang đóng đô nước Văn Lang nước Âu Lạc? Phong Châu vùng rừng núi, nước Âu Lạc đóng đô vùng đồng 3) Những thành tựu người Âu Lạc : - Yêu cầu HS đọc SGK T/Luận: Người Âu - Hoạt động nhóm đôi Lạc đạt thành tựu sống? - Gọi HS phát biểu - Đại diện nhóm trình bày + Về xây dựng : + Xây dựng kinh thành Cổ Loa với kiến trúc vòng hình ốc + Về sản xuất : + Sử dụng rộng rãi lưỡi cày đồng , biết kĩ thuật rèn sắt + Về làm vũ khí: + Chế tạo nỏ thần bắn nhiều mũi tên HS Giỏi : Nêu tác dụng nỏ thành Cổ Loa - Kết luận - Theo dõi 3.Hoạt 3: Nước Âu Lạc xâm lược Triệu Đà: - Yêu cầu HS đọc đoạn SGK:“Từ năm 207 - Hoạt động nhóm đôi phong kiến phương Bắc.” kể lại kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà nhân dân Âu Lạc - Gọi HS trình bày - – HS kể trước lớp - Yêu cầu HS thảo luận : Trình bày nhận - Hoạt động nhóm đôi Và tr/b: xét: + Vì xâm lược quân Triệu Đà lại + Người dân Âu Lạc đoàn kết thất bại ? lòng chống giặc, có tướng huy giỏi, vũ khí , thành luỹ kiên cố + Vì năm 179 TCN, nước Âu Lạc lại rơi - Triệu Đà dùng kế hoãn binh, cho vào ách đô hộ phong kiến phương Bắc ? trai Trọng Thuỷ sang làm rể An Dưong Vương để điều tra cách bố trí lực lượng chia rẻ nội - Gọi HS đọc ghi nhớ - HS đọc 3.Hoạt động : Củng cố - Hỏi : Nước Âu Lạc đời hoàn cảnh - Phát biểu ? Thành tựu đặc sắc quốc phòng ? - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Nước ta ách đô hộ triều đại phong kiến phương Bắc KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : Ngày soạn : 20 / / 2010 Ngày dạy : 23 / / 2010 Môn : Lịch sử Tiết :5 Tên dạy : NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CUẢ CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I/ MỤC TIÊU : -HS biết từ năm 179 TCN đến năm 938, nước ta bị triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ - HS kể lại số sách áp bóc lột triều đại phong kiến phương Bắc nhân dân ta + HS GIỎI Biết Nhân dân ta không chịu làm nô lệ đứng lên khởi nghĩa -HS hứng thú học tập II/ CHUẨN BỊ : -GV : Phiếu HT , lược đồ Bắc Bộ -HS : Tìm hiểu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy 1Hoạt động : Khởi động - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ : Nước Âu Lạc + Nước Âu Lạc đời hoàn cảnh ? Xác định vùng Cổ Loa lược đồ Bắc Bộ Bắc Trung Bộ Vì nước Âu Lạc rơi vào ách đô hộ phong kiến phương Bắc? - Bài : Nước ta ách đô hộ triều đại phong kiến phương Bắc 2Hoạt động : Cung cấp kiến thức 1) Chính sách áp bóc lột nhân dân ta: - Yêu cầu HS đọc SGK thảo luận : + Dưới ách thống trị triều đại phong kiến , sống nhân dân ta cực nhục ? Hoạt động Trò - Nối tiếp phát biểu - Hoạt động nhóm đôi + Chia nước ta thành nhiều quận, huyện quyền người Hán cai quản.Bắt nhân dân ta lên rừng săn voi, để cống nạp Đưa người Hán …theo pháp luật người Hán + Nhân dân ta phản ứng ? +HSG : Không cam chịu áp bóc lột bọn thống trị, nhân dân ta tiếp tục dậy đánh đuổi quân đô hộ - Yêu cầu HS : So sánh tình hình nước ta - Hoạt động nhóm HS trước sau bị triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ.( Giao phiếu HT ) - Giải thích : Chủ quyền ( quyền làm chủ đất nước ) - Gọi HS trình bày ( nhóm trình bày bảng lớp ) * Trước năm 179 TCN: + Chủ quyền : + Kinh tế : + Văn hoá : * Từ năm 179 TCN đến năm 938: + Chủ quyền : + Kinh tế : + Văn hoá : - Kết luận : 2) Các khởi nghĩa chống ách đô hộ phong kiến phương Bắc: - Yêu cầu HS kể tên khởi nghĩa nhân dân ta chống lại ách đô hộ phong kiến phương Bắc - Hỏi : Từ năm 179 TCN đến năm 938 có khởi nghĩa chống lại ách đô hộ triều đại phong kiến phương Bắc ? + Mở đầu cho khởi nghĩa khởi nghĩa ? + Cuộc khởi nghĩa giành lại độc lập hoàn toàn cho đất nước ta ? + Việc nhân dân ta liên tục khởi nghĩa nói lên điều ? - Gọi HS đọc ghi nhớ 3Hoạt động : Củng cố - Tổ chức cho HS chọn ý - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị : Khởi nghĩa Hai Bà Trưng KẾ HOẠCH BÀI DẠY - Đại diện nhóm báo cáo + Là nước độc lập + Độc lập tự chủ + Có phong tục tập quán riêng - Trở thành quận, huyện phong kiến phương Bắc - Bị phụ thuộc - Theo phong tục người Hán, học chữ Hán nhân dân ta giữ gìn sắc dân tộc - Nối tiếp phát biểu - Có khởi nghĩa lớn + Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng + Khởi nghĩa Ngô Quyền với chiến thắng Bạch Đằng + Nhân dân ta lòng yêu nước, tâm đánh giặc giữ nước - HS đọc SGK - Dùng thẻ màu xanh, đỏ TUẦN : Ngày soạn : Ngày dạy : Môn : Tiết : Tên dạy : 27/ 9/ 2010 30/ 9/ 2010 Lịch sử KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (NĂM 40) I/ MỤC TIÊU : - HS biết Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa - Sử dụng lược đồ để kể lại nét diễn biến khởi nghĩa - Giáo dục HS tự hào truyền thống đánh giặc dân tộc ta II/ CHUẨN BỊ : - GV : Lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng, phiếu BT, đồ Việt Nam - HS : Tìm hiểu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động : Khởi động Ổn định : Kiểm tra kiến thức cũ : Nước ta ách đô hộ triều đại phong kiến phương Bắc + Khi đô hộ nước ta, triều đại phong kiến phương Bắc làm ? + Nhân dân ta phản ứng ? Cuộc khởi nghĩa giành lại độc lập cho đất nước ta ? Bài : Khởi nghĩa Hai Bà Trưng Hoạt động : Cung cấp kiến thức Hình thức : nhóm, cá nhân Nội dung : 1) Nguyên nhân khởi nghĩa Hai Bà Trưng : - Gọi HS đọc đoạn đầu ( SGK ) - Giải thích : thái thú ( SGK) , quận Giao Chỉ ( thời nhà Hán đô hộ nước ta , vùng đất Bắc Bộ Bắc Trung Bộ ) Chỉ đồ Việt Nam - Yêu cầu HS thảo luận : Khi tìm hiểu nguyên nhân khởi nghĩa qua ý kiến : + Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược, đặc biệt Thái Thú Tô Định + Do Thi Sách, chồng bà Trưng Trắc, bị Tô Định giết hại Theo em, ý kiến ? Tại - Kết luận: Hai chị em sinh lớn lên cảnh nước nhà tan, sớm có lòng yêu Hoạt động Trò - Bọn quan lại đô hộ …sống theo luật pháp người Hán - Liên tiếp dậy đánh đuổi quân đô hộ - Chiến thắng Bạch Đằng - Cả lớp theo dõi - Hoạt động nhóm HS - Đại diện nhóm trình bày + Hai chị em sinh lớn lên cảnh nước nhà tan, sớm có lòng yêu nước lòng căm thù giặc sâu sắc nước lòng căm thù giặc sâu sắc.Còn việc Thái Thú Tô Định giết chồng bà Thi Sách làm cho bà tăng thêm tâm đánh giặc -Nhận xét 2) Diễn biến khởi nghĩa Hai Bà Trưng: - Yêu cầu HS dựa vào lược đồ & nội dung SGK thuật lại diễn biến khởi nghĩa - Treo lược đồ yêu cầu HS trình bày + lược đồ 3) Kết ý nghĩa khởi nghĩa Hai bà Trưng: - Yêu cầu HS đọc SGK trả lời : + Khởi nghĩa Hai Bà Trưng đạt kết ? + Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa ? - Sự thắng lợi khởi nghĩa hai Bà Trưng nói lên điều tinh thần yêu nước nhân dân ta? - Một vài HS thuật lại diễn biến khởi nghĩa + Trong vòng không đầy tháng …trốn nước + Sau hai kỉ…giữ độc lập +Sự kiện chứng tỏ nhân dân ta yêu nước, trì phát huy truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm - Kết luận & nêu lại ý nghĩa khởi nghĩa hai Bà Trưng - Gọi HS đọc ghi nhớ - HS đọc SGK / 20 Hoạt động : Củng cố - Cho HS chọn ý ( BT1, / 7,8 VBT ) - Dùng thẻ màu xanh, đỏ - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : Ngày soạn : 4/ 10/ 2010 Ngày dạy : 7/ 10/ 2010 Môn : Lịch sử Tiết : Tên dạy : CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO ( Năm 938 ) I/ MỤC TIÊU : - HS nắm đôi nét người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô Quyền quê xã Đường Lâm, rể Dương Đình nghệ - HS biết nguyên nhân dẫn đến trận Bạch Đằng - HS tường thuật diễn biến trận Bạch Đằng Nêu ý nghĩa trận bạch Đằng - HS ham thích tìm hiểu lịch sử dân tộc II/ CHUẨN BỊ : - GV : Sưu tầm tranh ảnh chiến thắng Bạch Đằng - HS : Tìm hiểu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Khởi động Hoạt động Trò Hoạt động : Ổn định : Kiểm tra KTC: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng + Em cho biết hoàn cảnh đời khởi nghĩa Hai Bà Trưng ? - Nối tiếp phát biểu + Cuộc khởi nghĩa diễn ? Kết khởi nghĩa Bài : Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo ( năm 938 ) Hoạt động : Cung cấp kiến thức Hình thức : nhóm, cá nhân Nội dung : 1) Tìm hiểu người Ngô Quyền : - Yêu cầu HS đọc SGK trao đổi trả lời câu - Hoạt động nhóm HS hỏi: + Ngô Quyền người đâu ? + Ngô Quyền người Đường Lâm, Hà Tây + Ông người ? + Ông người có tài , yêu nước + Ông rể ? + Ông rể Dương Đình Nghệ, người tập hợp quân dân ta đứng lên đánh đuổi bọn đô hộ Nam Hán, giành thắng lợi năm 931 2)Trận Bạch Đằng : - Yêu cầu HS trao đổi : + Trận Bạch Đằng diễn đâu ? Khi ? - Hoạt động nhóm HS + Trên cửa sông Bạch Đằng, tình Quảng Ninh vào cuối năm 938 + Ngô Quyền dùng kế để đánh giặc? + Dùng kế cắm cọc nhọn … không lùi + Em kể lại trận quân ta đành quân Nam + nhóm kể Hán sông Bạch Đằng + Kết trận Bạch Đằng ? + Quân Nam Hán chết …hoàn toàn thất bại - Gọi HS trình bày - Đại diện nhóm phát biểu 3) Ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng : - Hỏi: Sau chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền - Mùa xuân năm 939 Ngô làm ? Quyền xưng Vương chọn Cổ Loa làm kinh đô - Theo em, chiến thắng Bạch Đằng việc Ngô - Chiến thắng Bạch Đằng … lâu Quyền xưng vương có ý nghĩa đối dài cho dân tộc với lịch sử dân tộc ta ? - Gọi HS đọc ghi nhớ - HS đọc SGK / 23 Hoạt động : Củng cố - Trò chơi : “Ô chữ kỳ diệu” 1) Hậu quân Nam Hán xâm lược nước ta - Thất bại 939 2) Nơi Ngô Quyền chọn làm kinh đô - Cổ Loa 3) Vũ khí làm thủng thuyền giặc - Cọc gỗ 4) Ngô quyền dựa vào tượng thiên để - Thuỷ triều đánh giặc 5) Quê Ngô Quyền - Đường Lâm 6) Quân Nam Hán đến từ phương ? - Bắc 7) Người lãnh đạo trận Bạch Đằng - Ngô Quyền 8) Tướng giặc tử trận Bạch Đằng - Hoằng Tháo * Từ hàng dọc : Bạch Đằng - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Ôn tập KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : 11/ 10/ 2010 Ngày dạy : 14/ 10/ 2010 Môn : Lịch sử Tiết : Tên dạy : ÔN TẬP TUẦN : I/ MỤC TIÊU : - HS nắm tên giai đoạn lịch sử tiêu biểu học thời kì: Buổi đầu dựng nước giữ nước, Hơn nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập - HS kể kiện tiêu biểu giai đoạn - HS ham thích tìm hiểu lịch sử nước nhà II/ CHUẨN BỊ : - GV : Phiếu học tập , băng giấy trục thời gian - HS : Xem lại học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : Khởi động Ổn định : -Hát Kiểm tra kiến thức cũ : Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo + Trận Bạch Đằng diễn đâu ? Khi ? + Trên cửa sông Bạch Đằng tỉnh Quảng Ninh cuối năm 938 + Ngô Quyền dùng kế để đánh giặc ? + Dùng kế cắm cọc…không lùi + Kết ? + Quân Nam Hán chết nửa, Hoắng Tháo tử trận Cuộc xâm lược hoàn toàn thất bại Bài : Ôn tập Hoạt động : Ôn tập Hình thức : nhóm, cá nhân Nội dung : 1) Các giai đoạn lịch sử tiêu biểu : - Treo băng thời gian , yêu cầu HS quan sát - Hoạt động nhóm đôi , đại diện trả lời : nhóm trình bày + Giai đoạn 1, giai đoạn có tên bắt + Buổi đầu dựng nước giữ đầu từ thời gian kéo dài đến năm ? nước từ khoảng 700 năm TCN -> 179 TCN + Hơn nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập 179 TCN -> 938 - Yêu cầu HS trao đổi : Em cho biết - Hoạt động nhóm đôi kiện tiêu biểu ứng với mốc thời gian - Gọi HS trình bày nhận xét 2) Một số kiện tiêu biểu : - Giao việc cho nhóm , yêu cầu HS thảo luận - Gọi nhóm trình bày * Em kể đời sống người Lạc Việt thời Văn Lang ( nhóm, nhóm ý ) * Kể khởi nghĩa Hai Bà Trưng ( nhóm, nhóm ý ) * Kể chiến thắng Bạch Đằng + Khoảng 700 năm : Nước Văn Lang đời + Năm 179: Nước Âu Lạc rơi vào tay Triệu Đà + Năm 938: Chiến thắng Bạch Đằng - Hoạt động nhóm đôi - Đại diện nhóm báo cáo * Trình bày mặt : sản xuất, ăn mặc, ở, ca hát, lễ hội * Nêu thời gian, nguyên nhân, diễn biến, kết ý nghĩa * Nêu thời gian, nguyên nhân, diễn biến ý nghĩa Hoạt động : Củng cố - Thi đua : Tiếp sức - 2đội , đội HS ( Dùng BT1 / 10 VBT ) - Gọi HS đọc lại ý - HS đọc - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : Ngày soạn : 18/ 10/ 2010 Ngày dạy : 21/ 10/ 2010 Môn : Lịch sử Tiết : Tên dạy : ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN I/ MỤC TIÊU : - Nắm nét kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân - Đôi nét Đinh Bộ Lĩnh: Đinh Bộ Lĩnh quê vùng Hoa Lư, Ninh Bình, người cương nghị, mưu cao có chí lớn, ông có công dẹp loạn 12 sứ quân - Giáo dục HS ham thích tìm hiểu lịch sử nước nhà II/ CHUẨN BỊ : - GV : Bản đồ Việt Nam, phiếu HT - HS : Tìm hiểu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : Khởi động Ổn định : Kiểm tra kiến thức cũ : Ôn tập + Em cho biết hai giai đoạn lịch sử mà + Buổi đầu dựng nước giữ nước, em học Hơn nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập + Em cho biết số kiện tiêu biểu + Nước Văn Lang đời, nước Âu hai giai đọan Lạc rơi vào tay Triệu Đà, chiến thắng Bạch Đằng + Em cho biết tên khởi nghĩa diễn + Khởi nghĩa Hai Bà Trưng năm 40 huyện Mê Linh? Năm ? Cuộc khởi Sau hai kỉ bị phong kiến nghĩa Hai Bà Trung thắng lợi có ý nghĩa phương Bắc đô hộ lần nhân ? dân ta giành độc lập Bài : Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân Hoạt động 1: Cung cấp kiến thức Hình thức : cá nhân, nhóm Nội dung : 1) Tình hình nước ta sau Ngô Quyền mất: - Yêu cầu HS đọc SGK trả lời : Sau - Triều đình lục đục tranh giành Ngô Quyền mất, tình hình nước ta ? ngai vàng, đất nước bị chia cặt thành 12 vùng, ruộng đồng bị tàn phá, quân thù lăm le bờ cõi - Kết luận 2) Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân : - Phát phiếu HT , yêu cầu HS thảo luận - Gọi nhóm trình bày * Đinh Bộ Lĩnh quê đâu ? * Ông người ? - Hoạt động nhóm HS - Nối tiếp phát biểu + Hoa Lư, Ninh Bình + Cương nghị, mưu cao có chí lớn * Đinh Bộ Lĩnh có công ? + Lớn lên gặp buổi loạn lạc…đem quân đánh 12 sứ quân Năm 968 ông thống giang sơn * Sau thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh + Lên hoàng đế…Thái Bình làm ? * Đời sống người dân + Dân lưu tán trở quê cũ Đồng thời Đinh Bộ Lĩnh ? ruộng trở lại xanh tươi, người người xuôi ngược buôn bán - Giải thích: hoàng: Là hoàng đế, Đại Cồ Việt: Là nước Việt lớn, Thái Bình:Yên ổn loạn lạc,chiến tranh - Treo đồ VN yêu cầu HS tỉnh Ninh Bình - Em có nhận xét tình hình nước ta - Hoạt động nhóm HS trước sau thống ? Yêu cầu HS thảo luận + Gọi nhóm trình bày - Nối tiếp phát biểu Thời Trước Sau gian thống thống Các mặt - Đất nước - Bị chia - Quy thành 12 mối - Triều đình vùng -Tổ chức lại - Lục đục quy củ -Đời sống Đồng nhân -Làng mạc, ruộng xanh dân ruộng đồng bị tươi, buôn tàn phá bán… - Kết luận : - HS đọc - Gọi HS đọc ghi nhớ HĐ 2.Củng cố - Hỏi : Qua học , em có suy nghĩ - Một vài HS phát biểu Đinh Bộ Lĩnh ? - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 10 Ngày soạn : 25/ 10/ 2010 Ngày dạy : 28/ 10/ 2010 Môn : Lịch sử Tiết : 10 Tên dạy : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT ( Năm 981 ) I/ MỤC TIÊU : - HS hiểu việc Lê Hoàn lên vua phù hợp với yêu cầu đất nước hợp với lòng dân.Tường thuật diễn biến kháng chiến chống quân Tống lần thứ - HS nêu đôi nét Lê Hoàn - HS hứng thú học tập II/ CHUẨN BỊ : - GV : Lược đồ khu vực kháng chiến chống quân Tống - HS : Tìm hiểu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : Khởi động Ổn định : Kiểm tra kiến thức cũ: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân + Đinh Bộ Lĩnh quê đâu? + Hoa Lư, Ninh Bình + Đinh Bộ Lĩnh người ? + Cương nghị, mưu cao có chí lớn + Ông có công với đất nước ? + Dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước + Đời sống nhân dân thời Đinh Bộ + Nhân dân không phiêu tán, họ Lĩnh ? trở quê hương làm ruộng, đời Bài : Cuộc kháng chiến chống quân sống nhân dân ấm no Tống xâm lược lần thứ ( Năm 981 ) Hoạt động : Cung cấp kiến thức Hình thức : Cá nhân, nhóm 1) Tình hình nước ta trước quân Tống xâm lược - Yêu cầu HS đọc SGK thảo luận : - Hoạt động nhóm HS + Vì thái hậu họ Dương mời Lê Hoàn + Vì lên Đinh Toàn lên làm vua ? nhỏ, quân Tống lại đem quân sang xâm lược nước ta, mà Lê Hoàn người tài giỏi huy quân đội + Ông nhân dân ủng hộ ông 2) Lê Hoàn lên có nhân dân ủng người tài giỏi lãnh đạo hộ không ? Vì ? quân đội đánh đuổi giặc ngoại xâm - Đại diện nhóm trả lời - Gọi HS phát biểu - Hỏi : Dựa vào nội dung trình bày nhóm, tóm tắt tình hình nước ta trước quân Tống xâm lược ? - Đinh Tiên Hoàng Đinh Liễn bị ám hại Đinh Toàn lên cón nhỏ không lo việc nước.Quân Tống lợi dụng ang xâm lược nước ta Lê Hoàn người tài giỏi mời lên vua - Lên ( Lê Đại Hành ) triều đại + Khi lên Lê Hoàn xưng gì? Triều ông Tiền Lê để phân biệt với đại ông gọi ? nhà Hậu Lê Lê Lợi lập + Lãnh đạo nhân dân kháng chiến + Nhiệm vụ nhà Tiền Lê ? chống quân xâm lược - Kết luận: 2) Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược - Hoạt động nhóm HS - Yêu cầu HS thảo luận : - Đại diện nhóm phát biểu - Gọi HS trình bày + Năm 981 + Thời gian quân Tống vào xâm lược nước ta ? + Quân thuỷ theo cửa sông bạch + Các đường chúng tiến quân vào nước Đằng, quân tiến vào theo đường ta ? Lạng Sơn + cánh, cho quân chặn đánhở cửa + Lê Hoàn chia quân thành cánh sông Bạch Đằng ải Chi Lăng đóng quân đâu để đón giặc ? + Tại cửa sông Bạch Đằng, Lê Hoàn + Em kể lại trận đánh diễn ta cho quân đóng cọc sông để quân Tống đánh địch Nhiều trận chiến…đánh lui Trên bộ,…phải rút quân + Quân giặc chết nửa, tướng + Kết kháng chiến giặc bị giết Cuộc kháng chiến hoàn ? toàn thắng lợi + Cuộc kháng chiến chống quân + Cuộc kháng chiến chống quân Tống có ý Tống…của dân tộc nghĩa nhân dân ta ? - HS đọc - Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động : Củng cố - Dùng thẻ màu xanh, đỏ - Tổ chức cho HS chọn ý - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Nhà Lý dời đô Thăng Long ... học Chuẩn bị : Ôn tập KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : 11 / 10 / 2 010 Ngày dạy : 14 / 10 / 2 010 Môn : Lịch sử Tiết : Tên dạy : ÔN TẬP TUẦN : I/ MỤC TIÊU : - HS nắm tên giai đoạn lịch sử tiêu biểu học thời... lược lần thứ KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 10 Ngày soạn : 25/ 10 / 2 010 Ngày dạy : 28/ 10 / 2 010 Môn : Lịch sử Tiết : 10 Tên dạy : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT ( Năm 9 81 ) I/ MỤC... bị : Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : Ngày soạn : 18 / 10 / 2 010 Ngày dạy : 21/ 10 / 2 010 Môn : Lịch sử Tiết : Tên dạy : ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN I/ MỤC TIÊU : -

Ngày đăng: 05/12/2016, 08:38

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan