Lớp dạy:… Tiết dạy:…… Buổi dạy:… Đối tượng dạy:… ĐẬP ĐÁ CÔN LÔN Phan Châu Trinh A MỤC TIÊU I Kiến thức - Hiểu vẻ đẹp thơ ngôn chí - Hiểu nét đẹp người chí sĩ Phan Châu Trinh lao tù II Kĩ - Đọc - Đọc thơ thất ngôn bát cú - Biết phân tích thơ luật đường , nội dung nghệ thuật thơ III Thái độ - Hiểu nét độc đáo thơ - Biết trân trọng trước khí tiết chí sĩ Phan Châu Trinh B.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Ổn định lớp II Kiểm tra cũ III Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG HS đọc phần tác giả A.TÌM HIỂU CHUNG Nêu đôi nét tác giả? I.Tác giả - Phan Châu Trinh (1872 – 1926) hiệu Tây Hồ, Hi Mã, tự Tử Cán, cha ông Phan Văn Bình tham gia phong trào Cần Vương , mẹ Lê Thị Trung gái nhà vọng tộc - Ông sinh huyện Phú Ninh, tỉnh Quảng Nam - Là nhà cách mạng lớn với tư tưởng dân chủ sớm II.Tác phẩm Em cho biết hoàn cảnh sáng tác Hoàn cảnh sáng tác: Bài “đập đá Côn Lôn” sáng tác tác giả bị thơ? bắt đày Côn Lôn Thể thơ thơ gì? Thể thơ: thất ngôn bát cú Đường luật HUỲNH NGỌC TRINH CĐSP VĂN – SỬ K39 Bố cục: - câu đầu: “Làm trai…trăm hòn” Công HS đọc thơ việc đập đá Nêu bố cục thơ? Ý nghĩa - câu cuối: “Tháng ngày…con con” phần? cảm nghĩ từ việc đập đá B GIẢNG VĂN Hình ành người anh hùng “Làm trai…trăm hòn” - Công việc đập đá - Hình ảnh người anh hùng nói lên - Động từ mạnh, số từ, nói quá, giọng phẩm chất người tù này? hào Hai câu thơ đầu cho ta biết điều gì? - Qua công việc khắc họa người tù có => sức mạnh phi thường, hành động tầm vóc nào? - Em có nhận xét khí tác Cảm xúc, suy nghĩ tác giả câu cuối: “Tháng ngày…con con” giả qua câu thơ đầu? - Những biện pháp nghệ thuật - “Tháng ngày” “ mưa nắng” => Phép đối, lời tự bạch thể câu thơ 5,6? - “Thân sành sỏi” “dạ sắt son” - Nghệ thuật ẩn dụ phép đối => sức chịu đựng dẻo dai, bền bỉ, ý chí câu 5,6 có tác dụng gì? chiến đấu sắc son người chiến sĩ - Em hiểu nội dung nghệ thuật “Những kẻ…con con” thơ? - Ý nghĩa sâu sắc nghiệp cứu nước, gian khổ vĩ đại => coi thường gian truân III KẾT LUẬN - Đập đá côn lôn thơ “ Tỏ lòng nói chí” viết theo thể thơ thất ngôn luật đường - Nhịp điệu chẵn lẽ, tiết tấu mạnh, hình ảnh vừa tả thực, vừa ước lệ IV Cũng cố V Dặn dò HUỲNH NGỌC TRINH CĐSP VĂN – SỬ K39 ... hòn” Công HS đọc thơ việc đập đá Nêu bố cục thơ? Ý nghĩa - câu cuối: “Tháng ngày…con con” phần? cảm nghĩ từ việc đập đá B GIẢNG VĂN Hình ành người anh hùng “Làm trai…trăm hòn” - Công việc đập đá. .. - Ý nghĩa sâu sắc nghiệp cứu nước, gian khổ vĩ đại => coi thường gian truân III KẾT LUẬN - Đập đá côn lôn thơ “ Tỏ lòng nói chí” viết theo thể thơ thất ngôn luật đường - Nhịp điệu chẵn lẽ, tiết... mạnh, số từ, nói quá, giọng phẩm chất người tù này? hào Hai câu thơ đầu cho ta biết điều gì? - Qua công việc khắc họa người tù có => sức mạnh phi thường, hành động tầm vóc nào? - Em có nhận xét khí