GV thực hiện: Nguyễn Thị Hải Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 Luyện từ câu: Kiểm tra cũ: Tìm từ ngữ đồ chơi, trò chơi Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 Luyện từ câu: Kiểm tra cũ: Những đồ chơi, trò chơi có ích ? Chúng có ích nào? Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 Luyện từ câu: I Nhận xét: 1/ Tìm câu hỏi khổ thơ Những từ ngữ câu hỏi thể thái độ lễ phép người con? – Mẹ ơi, tuổi gì? – Tuổi tuổi Ngựa Ngựa không yên chỗ Tuổi tuổi đi… XUÂN QUỲNH Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 Luyện từ câu: I Nhận xét: 2/ Em muốn biết sở thích người ăn mặc, vui chơi, giải trí Hãy đặt câu hỏi thích hợp: a) Với cô giáo thầy giáo em b) Với bạn em Thảo luận nhóm đôi - Làm phiếu tập Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 Luyện từ câu: I Nhận xét: 2/ Em muốn biết sở thích người ăn mặc, vui chơi, giải trí Hãy đặt câu hỏi thích hợp:  Với thầy giáo, cô giáo – Thưa cô, cô có thích du lịch không ạ? – Thầy ơi, thầy thích môn thể thao nhất?  Với bạn em – Lan ơi, bạn có thích xem phim hoạt hình không? – Bạn thích học vẽ hay học múa hơn? Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 Luyện từ câu: I Nhận xét: Em có nhận xét lịch vềsự, cáccần câutránh hỏi sau: 3/ Theo em, để giữ hỏi câu – Tại saonội cảdung thángnhư naythế chẳng hỏi có nào?thấy cậu mặc áo nào? – Nhà xekhác, hay sang nhà em *Khi hỏichị chuyện người cầnmà tránh : mượn xe hoài - Những câu vậy? hỏi thừa, biết mà hỏi - Những xúc phạm đến người – Chú ơi, câu hỏi dùng ti vi cũkhác, thế? - Những câu hỏi tò mò thái - Những câu hỏi thiếu tôn trọng… Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 Luyện từ câu: I Nhận xét Qua nhận xét trên, hỏi chuyện người khác em cần phải giữ phép lịch nào? Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 Luyện từ câu: I Nhận xét II Ghi nhớ Khi hỏi chuyện người khác, cần giữ phép lịch Cụ thể : Cần thưa gửi, xưng hô cho phù hợp với quan hệ người hỏi Cần tránh câu hỏi làm phiền lòng người khác III Luyện tập 1/ Cách hỏi đáp đoạn đối thoại thể quan hệ nhân vật tính cách nhân vật nào? a Ông bố dắt đến gặp thầy giáo để xin học Thầy Rơ-nê già, mái tóc ngả màu xám, da nhăn nheo, lại nhanh nhẹn… Thầy hỏi: – Con tên gì? Ông Giô-dép liếc mắt nhìn Lu-i, có ý bảo trả lời – Thưa thầy, Lu-i Pa-xtơ – Con muốn học chưa hay thích chơi? – Thưa thầy muốn học Theo ĐỨC HOÀI III Luyện tập 1/ Cách hỏi đáp đoạn đối thoại thể quan hệ nhân vật tính cách nhân vật nào? b Một lần I-u-ra chạm trán tên sĩ quan phát xít Tên sĩ quan hỏi: – Thằng nhóc tên gì? – I-u-ra – Mày đội viên hả? – Phải – Sao mày không đeo khăn quàng? – Vì quàng khăn trước mặt bọn phát xít Theo VĂN (1984) III Luyện tập 1/ Cách hỏi đáp đoạn đối thoại thể quan hệ nhân vật tính cách nhân vật nào? a Ông bố dắt đến gặp thầy giáo để xin học Thầy Rơ-nê già, mái tóc ngả màu xám, da nhăn nheo, lại nhanh nhẹn… Thầy hỏi: – Con tên gì? Ông Giô-dép liếc mắt nhìn Lu-i, có ý bảo trả lời – Thưa thầy, Lu-i Pa-xtơ – Con muốn học chưa hay thích chơi? – Thưa thầy muốn học Theo ĐỨC HOÀI III Luyện tập 1/ Cách hỏi đáp đoạn đối thoại thể quan hệ nhân vật tính cách nhân vật nào? Thảo luận theo nhóm b Một lần I-u-ra chạm trán tên sĩ quan phát xít Tên sĩ quan hỏi: – Thằng nhóc tên gì? – I-u-ra – Mày đội viên hả? – Phải – Sao mày không đeo khăn quàng? – Vì quàng khăn trước mặt bọn phát xít Theo VĂN (1984) Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 Luyện từ câu: • Quan hệ a Thầy- trò b Quan hệ thù – địch Tính cách a Thầy Rơ – nê: ân cần trìu mến, yêu trò Trò ( Lu – i Pa –xtơ) : Lễ phép, ngoan ngoãn, biết kính trọng thầy b Tên sĩ quan phát xít : Hách dịch, xấc xược Cậu bé: Yêu nước, căm ghét, khinh bỉ tên xâm lược 2/ So sánh câu hỏi đoạn văn sau Em thấy câu bạn nhỏ hỏi cụ già có thích hợp câu hỏi khác không? Vì sao? Sau dạo chơi, đám trẻ Tiếng nói cười ríu rít Bỗng em dừng lại thấy cụ già ngồi vệ cỏ ven đường Trông cụ thật mệt mỏi, cặp mắt lộ rõ vẻ u sầu – Chuyện xảy với ông cụ ? - Một em trai hỏi Đám trẻ tiếp lời, bàn tán sôi nổi: – Chắc cụ bị ốm ? – Hay cụ đánh ? – Chúng thử hỏi xem ! Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi : – Thưa cụ, chúng cháu giúp cụ không ? Theo XU-KHÔM-LIN-XKI –Thưa cụ, chuyện xảy với cụ ạ? – Thưa cụ, cụ bị ốm ạ? – Thưa cụ, có phải cụ đánh không ạ? – Thưa cụ, chúng cháu giúp cụ không ? – Thưa cụ, chúng cháu giúp cụ không ? Tiế t họ c kế t thúc [...]... 2012 Luyện từ và câu: • Quan hệ a Thầy- trò b Quan hệ thù – địch Tính cách a Thầy Rơ – nê: ân cần trìu mến, yêu trò Trò ( Lu – i Pa –xtơ) : Lễ phép, ngoan ngoãn, biết kính trọng thầy b Tên sĩ quan phát xít : Hách dịch, xấc xược Cậu bé: Yêu nước, căm ghét, khinh bỉ tên xâm lược 2/ So sánh các câu hỏi trong đoạn văn sau Em thấy câu các bạn nhỏ hỏi cụ già có thích hợp hơn những câu hỏi khác không? Vì... Luyện tập 1/ Cách hỏi và đáp trong mỗi đoạn đối thoại dưới đây thể hiện quan hệ giữa các nhân vật và tính cách của mỗi nhân vật như thế nào? Thảo luận theo nhóm 4 b Một lần I-u-ra chạm trán tên sĩ quan phát xít Tên sĩ quan hỏi: – Thằng nhóc tên gì? – I-u-ra – Mày là đội viên hả? – Phải – Sao mày không đeo khăn quàng? – Vì không thể quàng khăn trước mặt bọn phát xít Theo VĂN 4 (19 84) Thứ năm ngày 29... Luyện tập 1/ Cách hỏi và đáp trong mỗi đoạn đối thoại dưới đây thể hiện quan hệ giữa các nhân vật và tính cách của mỗi nhân vật như thế nào? b Một lần I-u-ra chạm trán tên sĩ quan phát xít Tên sĩ quan hỏi: – Thằng nhóc tên gì? – I-u-ra – Mày là đội viên hả? – Phải – Sao mày không đeo khăn quàng? – Vì không thể quàng khăn trước mặt bọn phát xít Theo VĂN 4 (19 84) III Luyện tập 1/ Cách hỏi và đáp trong... trẻ ra về Tiếng nói cười ríu rít Bỗng các em dừng lại khi thấy một cụ già đang ngồi ở vệ cỏ ven đường Trông cụ thật mệt mỏi, cặp mắt lộ rõ vẻ u sầu – Chuyện gì xảy ra với ông cụ thế nhỉ ? - Một em trai hỏi Đám trẻ tiếp lời, bàn tán sôi nổi: – Chắc là cụ bị ốm ? – Hay cụ đánh mất cái gì ? – Chúng mình thử hỏi xem đi ! Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi : – Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ... xít Theo VĂN 4 (19 84) III Luyện tập 1/ Cách hỏi và đáp trong mỗi đoạn đối thoại dưới đây thể hiện quan hệ giữa các nhân vật và tính cách của mỗi nhân vật như thế nào? a Ông bố dắt con đến gặp thầy giáo để xin học Thầy Rơ-nê đã già, mái tóc ngả màu xám, da nhăn nheo, nhưng đi lại vẫn nhanh nhẹn… Thầy hỏi: – Con tên là gì? Ông Giô-dép liếc mắt nhìn Lu-i, có ý bảo con trả lời – Thưa thầy, con là Lu-i Pa-xtơ... hỏi : – Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ ? Theo XU-KHÔM-LIN-XKI 1 –Thưa cụ, chuyện gì xảy ra với cụ thế ạ? 2 – Thưa cụ, chắc là cụ bị ốm ạ? 3 – Thưa cụ, có phải cụ đánh mất cái gì không ạ? 4 – Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ ? – Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ ? Tiế t họ c kế t thúc ... tháng 11 năm 2012 Luyện từ câu: I Nhận xét: Em có nhận xét lịch v sự, cáccần câutránh hỏi sau: 3/ Theo em, để giữ hỏi câu – Tại saonội cảdung thángnhư naythế chẳng hỏi có nào?thấy cậu mặc áo... sang nhà em *Khi hỏichị chuyện người cầnmà tránh : mượn xe hoài - Những câu vậy? hỏi thừa, biết mà hỏi - Những xúc phạm đến người – Chú ơi, câu hỏi dùng ti vi cũkhác, thế? - Những câu hỏi tò mò... 11 năm 2012 Luyện từ câu: I Nhận xét II Ghi nhớ Khi hỏi chuyện người khác, cần giữ phép lịch Cụ thể : Cần thưa gửi, xưng hô cho phù hợp với quan hệ người hỏi Cần tránh câu hỏi làm phiền lòng người