Đang tải... (xem toàn văn)
Đề cương đường lối Đại học thương mại (chắc chắn trúng)Đề cương đường lối Đại học thương mại (chắc chắn trúng)Đề cương đường lối Đại học thương mại (chắc chắn trúng)Đề cương đường lối Đại học thương mại (chắc chắn trúng)Đề cương đường lối Đại học thương mại (chắc chắn trúng)Đề cương đường lối Đại học thương mại (chắc chắn trúng)Đề cương đường lối Đại học thương mại (chắc chắn trúng)Đề cương đường lối Đại học thương mại (chắc chắn trúng)Đề cương đường lối Đại học thương mại (chắc chắn trúng)Đề cương đường lối Đại học thương mại (chắc chắn trúng)Đề cương đường lối Đại học thương mại (chắc chắn trúng)
A TRẮC NGHIỆM ĐƯỜNG LỐI CHƯƠNG - Mâu thuẫn dân tộc; kỷ 19, 20 tồn mâu thuẫn là: mâu thuẫn dân tộc mâu thuẫn giai cấp - Phong trào Cần vương phong trào yêu nước theo khuynh hướng phong kiến (không phong trào yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản ví dụ Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh; khuynh hướng cách mạng vô sản ) - 1925: NAQ thành lập Hội VNCM Thanh Niên với nhiệm vụ: + truyền bá chủ nghĩa Mác- Lenin + vận động quần chúng đấu tranh + đào tạo cán (ở VN lúc thành lập hoạt động hội này) - Hội nghị thành lập ĐCSVN: người tham gia gồm có: + An Nam cộng sản Đảng, + Đông Dương cộng sản Đảng + cán cộng sản - Đông Dương cộng sản liên đoàn (24/2/1930) gửi đơn xin gia nhập chấp nhận - Nội dung cương lĩnh tháng nội dung luận cương tháng 10 (phần so sánh nội dung luận cương cương lĩnh) - Ý nghĩa đời Đảng: Đảng đời yếu tố: + + chủ nghĩa Mác + phong trào công nhân + phong trào yêu nước Nó khác với đời Đảng khác dựa vào yếu tố: chủ nghĩa Mác phong trào công nhân CHƯƠNG - Nội dung luận cương tháng 10 - Cương lĩnh trị Đảng + “võ trang bạo đông giành quyền nghệ thuật, phải tuân thủ khuôn phép nhà binh” ( trang 48) + “ cách mạng động dương phận cách mạng vô sản giới, giai cấp vô sản đông dương phải đoàn kết gắn bó với giai cấp vô sản giới trước hết giai cấp vô sản pháp” + Về hình thức tổ chức biện pháp đấu tranh : “phải chuyển hình thức tổ chức bí mật, không hợp pháp sang hình thức tổ chức công khai nửa công khai, hợp pháp nửa hợp pháp” + “Cuộc dân tộc giải phóng không thiết phải kết chặt với cách mạng điền địa” Các hội nghị thời gian diễn lần thứ phần đường lối giai đoạn 1954-1964: hội nghị + hội nghị lần ( 3/1955) + hội nghị lần (8-1955) + hội nghị trung ương lần 13 (12-1957) + hội nghị trung ương lần 15 (1-1959) - Nội dung Hội nghị trung ương lần thứ 12 ( 12-1965) - Nhận thức Đảng đấu tranh giành quyền dân chủ, dân sinh……… - Xung quanh vấn đề sách Đảng (học kỹ): nằm việc Đảng ta có nhận thức nhiệm vụ dân tộc dân chủ, phản đế điền địa cách mạng Đông Dương Theo đó, văn kiện “chung quanh vấn đề chiến sách - mới” công bố vào tháng 10/1936, Đảng ta nêu lên quan điểm mới: “cuộc dân tộc giải phóng không định phải kết chặt với cách mạng điền địa Nghĩa nói rằng: muốn đánh đổ đế quốc cần phải phát triển cách mạng điền địa, muốn giải vấn đề điền địa cần phải đánh đổ đế quốc Lý thuyết có chỗ không xác đáng”… (chỉ có năm 1936; nội dungchủ trương xung quanh chiến sách Đảng) Sự chuyển hướng đạo Đảng năm 1939- 1945 (full) 12/3/1945: Đảng ta thị: “Nhật- Pháp bắn hành động chúng ta”… CHƯƠNG 3: KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP - Hoàn cảnh nước ta sau cách mạng tháng 8/1945: chống loại giặc: giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm (hay xâm lược) - Chủ trương kháng chiến chiến quốc: + Nhiệm vụ trọng tâm: củng cố bảo vệ quyền + Xác định kẻ thù chính: thực dân Pháp xâm lược - Kết lớn sau CM tháng mà ta giành là: Chính quyền CM giữ vững bảo vệ vững - Đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp: + Tính chất kháng chiến: “….nó có tính chất toàn dân, toàn diện, lâu dài ” Nó có tính chất dân tộc dân chủ (học kỹ để định nghĩa toàn dân, toàn diện, lâu dài) KHÁNG CHIẾN CHỐNG MỸ - Đặc điểm nước ta sau CM tháng 8: “ Một Đảng lãnh đạo cách mạng khác nhau, miền đất nước có chế độ trị khác nhau” - Sau cách mạng tháng 7/1954: ta xác định kẻ thù đế quốc Mỹ - Hội nghị trung ương lần thứ 12 (tháng 12/ 1965): tập trung đánh giá tình hình đề đường lối kháng chiến chống Mỹ, cứu nước nước: “phát động kháng chiến chống Mỹ, cứu nước toàn quốc, coi chống Mỹ cứu nước nhiệm vụ thiêng liêng dân tộc từ Nam chí Bắc” - Nghị 15 (tháng 1/1959) (full) - Vai trò, nhiệm vụ CM miền thời kỳ này: + miền Bắc có vai trò định phát triển toàn CM Việt Nam; giữ vững phát triển tiến công, kiên liên tục tiến công + miền Nam giữ vai trò định trực tiếp nghiệp giải phóng toàn miền Nam khỏi ách thống trị đế quốc Mỹ bè lũ tay sai, thực hòa bình thống nước nhà, hoàn thành cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân dân nước; xây dựng vững mạnh kinh tế, quốc phòng điều kiện chiến tranh + Khẩu hiệu cách mạng CHƯƠNG 4: CNH-HĐH - Mục tiêu công nghiệp hóa đại hóa( học mục tiêu): - Cải biến nước ta thành nước công nghiệp có sở vật chất kỹ thuật đại, có cấu kinh tế hợp lý, quan hệ sản xuất tiến bộ, phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, mức sống vật chất tinh thần cao, quốc phòng an ninh vững chắc, dân giàu nước mạnh, xã hội công văn minh - Quan điểm công nghiệp hóa đại hóa( học quan điểm ) 1, CNH gắn với HĐH, CNNH-HĐH gắn với phát triển kinh tế tri thức - 2, CNH-HĐH gắn với phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN hội nhập kinh tế quốc tế 3, Lấy phát huy nguồn nhân lực người yếu tố cho phát triển nhanh bền vững 4, KHCN tảng động lực CNH-HĐH 5, phát triển nhanh, hiệu bền vững, tăng trưởng kinh tế đôi với thực tiến công xã hội, bảo vệ môi trường tự nhiên, bảo tồn đa dạng sinh học Nội dung định hướng cnh hdh gắn với phát triển kt tri thức: + Phát triển mạnh ngành vẩn phẩm kinh tế có giá trị gia tăng cao dựa nhiều vào tri thức, kết hợp sử dụng nguồn vốn tri thức người VN với tri thức nhân loại + coi trọng số lượng chất lượng tăng trưởng KT trog bước phát triển đất nước, vùng, địa phương, dự án kinh tế-xh +Xây dựng cấu kinh tế đại hợp lý theo ngành, lĩnh vực lãnh thổ +giảm chi phí trung gian nâng cao suất lao động tất ngành, lĩnh vực ngành, lĩnh vực có sức cạnh tranh cao - Định hướng phát triển ngành lĩnh vực KT trong….CNH-HĐH…: + Đẩy mạnh CNH-HĐH nông nghiệp nông thôn, giải đồng vấn đề nông nghiệp, nông dân, nông thôn +Phát triển nhanh công nghiệp, xây dựng dịch vụ +Phát triển KT vùng +Phát triển KT biển + Chuyển dịch cấu lao động, cấu công nghệ + Bảo vệ, sử dụng hiệu tài nguyên quốc gia, cải thiện môi trường tự nhiên - Học đề mục hai ….với học kỹ phần đẩy mạnh công nghiệp hóa đại hóa nông nghiệp nông thôn CHƯƠNG 5: - Quan điểm hoàn thiện thể chế thị trường định hướng XHCN (5qd): + Nhận thức đầy đủ, tôn trọng vận dụng đắn quy luật khách quan KTTT, thông lệ quốc tế + Đảm bảo tính đồng phận cấu thành thể chế kinh tế, yếu tố thị trường loại thị trường; thể chế KT với CT, XH; NN, thị trường XH Gắn kết hài hòa tăng trưởng kinh tế với tiến công xã hội, phát triển văn hóa bảo vệ môi trường + Kế thừa có chọn lọc thành tựu pt KTTT nhân loại kinh nghiệm tổng hợp từ thực tiễn đổi nước ta, chủ động tích cực hội nhập KT QT + Chủ động, tích cực giải vấn đề lý luận thực tiễn quan trọng + Nâng cao lực lãnh đạo Đảng, hiệu lực hiệu quản lý NN - Một sô chủ chương tiếp tục hoàn thiện thể chê kinh tế thị trường định hướng xhcn (5 ) + Thống nhận thức KTTT định hướng XHCN + Hoàn thiện thể chế sở hữu thành phần kinh tế, loại hình doanh nghiệp tổ chức sản xuất kinh doanh + Hoàn thiện thể chế bảo đảm đồng yếu tố thị trường PT đồng loại KTTT + Hoàn thiện thể chế gắn tăng trưởng kinh tế với tiến bộ, công xã hội bước, sách phát triển bả vệ môi trường + Hoàn thiện thể chế vai trò lãnh đạo Đ, quản lý NN, tham gia tổ chức quần chúng vào trình phát triển KT-XH CHƯƠNG 6: - hệ thống chuyên vô sản mang đặc điểm 1975 -1985 ( học tiêu đề) - Cở sở hình thành: + lý luận Mác –Leenin thơi kỳ độ chuyên vô sản + đường lối chung cách mạng VN gđ + sở trị : hình thành từ năm 1930 bắt rễ vững lòng dân tộc XH + sở kinh tế : kinh tế kế hoạch hóa tập trung, quan lieu bao cấp + Cơ sở XH: liên minh g/c g/c công nhân với g/c nông dân trí thức - Chủ trương xây dựng hệ thống chuyên vô sản mang đặc điểm VN + xác định quyền làm chủ nhân dân thể chế hóa pháp luật tổ chức +Xác định NN thời kỳ độ NN chuyên vô sản thực chế độ dân chủ XHCN + xác định Đảng người lãnh đạo toàn hđ XH + Xác định nhiệm vụ chung mặt trận đoàn thể đb cho quần chúng tham gia kiểm tra công việc NN b) xây dựng nhà nước pháp quyền xhcn (gồm đặc điểm –học hết ) + NN dân, dân, dân, tất quyền lực nhà nước thuộc nhân dân + Quyền lực NN thống nhất, có phân công rành mạch phối hợp chặt chẽ quan NN thực quyền lập pháp, hành pháp tư pháp + NN tổ chức hoạt động sở Hiến pháp PL + NN tôn trọng bđ quyền người, quyền công dân, trách nhiệm pháp lý NN với công dân, thực hành dân chủ, đồng thời tăng cường kỷ cương kỷ luật + NN pháp quyền XHCN cho Đảng lãnh đạo, có giám sát nhân dân, phản biện xã hội Mặt trận TQ VN tổ chức thành viên mặt trận CHƯƠNG 1.Thời kỳ trước đổi - nhiệm vu cấp bách +1 với giệt giắc đói phải diệt giặc dốt +2 là….giáo dục lại nhân dân, …“chống nạn mù chữ giáo dục lại tinh thần cho nhân dân” Trong thời ký đổi - Cương lĩnh 1991 ( học đặc trưng) :tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc + xây dựng văn hóa + kế thừa phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp tất dân tộc + chống tư tưởng, văn hóa phản tiến + xác định giáo dục, đào tạo, khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu - b) quan điểm đạo chủ chương xây dựng phát triển văn hóa Một văn hóa tảng tinh thần XH, vừa mục tiêu vừa động lực thúc đẩy phát triển KT-XH Hai văn hóa mà xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc - - - - Ba là, văn hóa VN VH thống mà đa dạng cộng đồng dân tộc VN Bốn là, xây dựng phát triển VH nghiệp chung toàn dân Đ lđ, đội ngũ trí thức giữ vai trò quan trọng II) 1, thơi kỳ đổi o Quá trình đổi nhận thức “Tại đại hội lần đảng ta nâng vấn đề xh lên tầm sách xã hội” “tăng trưởng kinh tế phải gắn liền với công xã hội bước suốt trình phát triển” o Quan điểm giải vấn đề xh (4qd) Một là: kết hợp mục tiêu kinh tế với mục tiêu xã hội Hai là: xây dựng hoàn thiện thể chế gắn kết tăng trưởng kinh tế với tiến công xh bước sách phát triển:” Ba là:chính sách xã hội thực sở phát triển kinh tế gắn bó hữu quyền lợi nghĩa vụ cống hiến hưởng thụ Coi trọng tiêu GDP bình quân đầu người gắn với tiêu phát triển người tiêu PT lĩnh vực XH o Chủ chương giải vấn đề xh Một khuyến khích người dân làm giàu theo PL, thực có hiệu mục tiêu xóa đói, giảm nghèo Hai đb cung ứng dịch vụ công thiết yếu, bình đẳng cho người dân, tạo việc làm thu nhập, chăm sóc sức khỏe cộng đồng Ba là, phát triển hệ thống y tế công hiệu Bốn là, xdung chiến lược quốc gia nâng cao sức khỏe cải thiện giống nòi Năm là, thực tốt sách dân số, đảm bảo quy mô cấu dân số hợp lý Sáu là, trọng sách ưu đãi XH Bảy là, đổi chế quản lý phương thức cung ứng dịch vụ công cộng CHƯƠNG 2) nội dung đường lối đối ngoại đảng + Đại hội lần thứ IV :“ sức tranh thủ đk quốc tế thuận lợi để nhanh chóng hàn gắn vết thương chiến tranh, xây dựng sở vật chất kỹ thuật CNXH nước ta” + Đại hôi lần thứ V: “công tác đối ngoại phải trở thành mặt trận chủ động, tích cực đấu tranh nhằm làm thất bại sách lực hiếu chiến mưu toan chống phá cách mạng nước ta” II) đường lối đối ngoại hội nhập kinh tế quốc tế thời kỳ đổi - Học nhiệm vụ: + Một phá bị động bao vay cám vận, tiến tới bình thường hóa mở rộng quan hệ hợp tác với nước… + Hai nhu cầu chống tụt hậu kinh tế đặt gay gắt - Tại đại hội đại biểu lần thứ IX ( tháng năm 2001) “Đảng nhấn mạnh chủ chương chủ động hội nhập kinh tế quốc tế khu vực theo tinh thần phát huy tối đa nội lực “ “lần đảng nêu rõ quan điểm xây dựng kt độc lập tự chủ” “ việt nam muốn bạn với nước cộng đông giới” “ việt nam sẵn sàng bạn, đối tác tin cậy nước cộng đồng quốc tế, phấ đấu hòa bình, độc lập phát triển” B Tự luận đường lối CHƯƠNG I: SỰ RA ĐỜI CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VÀ CƯƠNG LĨNH CHÍNH TRỊ ĐẦU TIÊN CỦA ĐẢNG − − − − − − − − − − − Vấn đề 1: Vai trò Nguyễn Ái Quốc việc thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam? Nguyễn Ái Quốc tên thật Nguyễn Sinh Cung, sinh ngày 19/5/1890 gia đình nhà nho yêu nước, có lòng yêu nước, thương dân sâu sắc Sống hoàn cảnh đất nước chìm ách đô hộ thực dân Pháp, thời niên thiếu niên Người chứng kiến nỗi khổ cực đồng bào phong trào đấu tranh chống thực dân, Người sớm có chí đuổi thực dân, giành độc lập cho đất nước, đem lại tự do, hạnh phúc cho đồng bào 5/6/1911 Người đường cứu nước Người sang phương Tây không sang phương Đông Người rút kinh nghiệm thất bại hệ nhà cách mạng tiền bối Phan Bội Châu, Phan châu Trinh , Người đến với nước Pháp để hiểu xem "nước Pháp nước khác làm để nước giúp đỡ đồng bào mình" Người tìm hiểu cách mạng Mỹ(1776), Cách mạng Pháp(1789) Nguyễn Ái Quốc khẳng định “con đường cách mạng tư sản đưa lại độc lập hạnh phúc thực cho nhân dân nước nói chung, nhân dân Việt Nam nói riêng” Đăc biệt Người quan tâm tìm hiểu Cách mạng tháng 10 Nga năm 1917 Cách Mạng thành công nêu gương sáng giải phóng dân tộc “mở trước mắt họ thời đại cách mạng chống đế quốc, thời đại giải phóng dân tộc” 1919 Thay mặt người Việt Nam yêu nước gửi “Bản yêu sách nhân dân An Nam” tới Hội nghị Vecxay đòi quyền tụ do, dân chủ, bình đẳng 7/1920 Người đọc Sơ khảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa Lênin Người cảm động, phấn khởi, sáng tỏ, vui mừng đến phát khóc” Người tìm đường giải phóng cho dân tộc 12/1920 Nguyễn Ái Quốc gia nhập Quốc Tế Cộng Sản tham gia thành lập Đảng Cộng Sản Pháp 1920-1930 Nguyễn Ái Quốc tích cực truyền bá chủ nghĩa Mác-Lê nin vào Việt Nam Đặc biệt xuất số tác phẩm: Bản án chế độ thực dân Pháp Đường Cách Mệnh 6/1925 Người thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên − Tháng 3-1929, Chi Cộng sản thành lập số nhà 5D, Hàm Long, Hà Nội Ngày 1-5-1929, Đại hội toàn quốc Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên Hương Cảng, đoàn đại biểu Bắc Kỳ đưa đề nghị thành lập Đảng Cộng sản Đề nghị không chấp nhận, trở nước, ngày 17-6-1929, đảng viên Chi Cộng sản thành lập Đông Dương Cộng sản Đảng Ngày 25-7-1929 An Nam Cộng sản − Đảng thành lập Nam Kỳ Tháng 9-1929 Đông Dương Cộng sản Liên đoàn thành lập Trung Kỳ Sự tồn ba tổ chức cộng sản hoạt động biệt lập quốc gia có nguy dẫn đến chia rẽ lớn Yêu cầu thiết cách mạng cần có Đảng thống lãnh đạo Chính từ ngày đến 7-2-1930, Hội nghị hợp ba tổ chức Cộng sản họp Cửu Long chủ trì đồng chí Nguyễn Ái Quốc Hội nghị trí thành lập đảng thống nhất, lấy tên Đảng Cộng sản Việt Nam thông qua Chánh cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt, Chương trình tóm tắt Điều lệ vắn tắt Đảng − Ngày tháng năm 1930 trở thành Ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Vấn đề 2: So sánh cương lĩnh tháng cương lĩnh tháng 10/1930? Giống : − − − Đều xác định tính chất cách mạng VN cách mạng tư sản dân quyền cách mạng xã hội − Đều xác nhận mục tiêu CMVN độc lập dân tộc ruộng đất dân cày Khẳng định lực lượng lãnh đạo cách mạng Việt Nam Đảng Cộng Sản, lấy chủ nghĩa Mác-Lenin làm tảng đội quân tiên phong giai cấp công nhân Khẳng định CMVN phận khăng khít CMTG,đặc biệt giai cấp vô sản − Xác định vai trò sức mạnh giai cấp công nhân Khác nhau: Kẻ thù Nhiệm vụ Mục tiêu Lực lượng trị Phương pháp cách mạng Cương lĩnh trị -Đánh đổ đế quốc phong kiến tư sản, tay sai -Nhiệm vụ dân tộc đặt lên hàng đầu -Nhiệm vụ dân chủ dựa vào vấn đề dân tộc giải -Phổ cập giáo dục Luận cương trị -Đánh đổ phong kiến -Nhiệm vụ dân tộc dân chủ tiến hành lúc -Giải mâu thuẫn xã hội -Làm cho Việt Nam độc lập, tự ,dân chủ ,bình đẳng - Thành lập phủ quân đội công nông, thi hành sách tự do, bình đẳng -Giải quyền lợi giai cấp công nhân VN -Công nhân , nông dân kết hợptiểu tư sản, phú nông tiểu địa chủ trung lập - Lực lượng chủ đạo giai cấp vô sản công nhân nhân dân -Thu phục giai cấp -Cẩn thân không khoan nhượng -Con đường “võ trang bạo động” CHƯƠNG II ĐƯỜNG LỐI ĐẤU TRANH GIÀNH CHÍNH QUYỀN(1930-1945) Vấn đề 3: Chứng minh nhận định trang 61 Tại giai đoạn Đảng lại đặt nhiệm vụ Giải phóng dân tộc lên hàng đầu? Đây giai đoạn khó khăn Đẩng ta việc xác định dường lối đắn để giải vấn đề dân tộc, mang tự vè tay nhân dân Chính tình hình giới nước khiến Đảng ta đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu: 1.Tình hình giới: − − − 1/9/1939, Phát xít Đức công Ba Lan, khơi ngòi cho chiến tranh giới thứ bùng nổ 3/9/1939, Anh Pháp tuyên chiến với Đức − Tháng 6/1940, Đức công Pháp, phủ Pháp đầu hàng Đức 22/6/1941, Phát xít Đức công Liên Xô Lúc chiến tranh đề quốc trở thành chiến tranh lực lượng dân chủ Liên Xô làm trụ cột với cá lực lượng phát xít Đức đứng đầu 2.Tình hình nước − − − − − Chiến tranh giới thứ ảnh hưởng trực tiếp đến ĐÔng Dương Việt Nam, dẫn đến ngày 28/9/1939, Toàn quyền ĐÔng Dương nghị định cấm hoàn toàn thứ liên quan đến Cộng sản Thực dân Pháp thi hành sách thời chiến Đông Dương, bật sách “kinh tế huy” nhằm tăng cường vơ vét sức người , sức phục vụ chiến tranh đế quốc, bắt niên Việt Nam sang Pháp làm bia đỡ đạn cho chúng 23/9/1940, Pháp kí hiệp định đầu hàng Nhật, dân ta rơi vào cảnh cổ hai tròng, chịu áp lúc lực Pháp- Nhật Mâu thuẫn dân tộc ta với đế quốc, phát xít Pháp- Nhật ngày trở nên gay gắt, châm ngòi nổ cho cách mạng liên tiếp xảy Sau Hội Nghị lần thứ (11/1939), Hội nghị lần thứ 7(11/1940), Hội nghị lần thứ 8(5/1941), Đảng ta : “ lúc này, không giải vấn đề dân tộc giải phóng, không đòi hỏi độc lập, tự cho toàn thể dân tộc chẳng dân tộc quốc gia dân tộc chịu kiếp ngựa trâu, mà quyền lợi phận, giai cấp đến vạn năm không đòi lại được” Với tình hình trên, Đảng ta xác định đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu CHƯƠNG III: ĐƯỜNG LỐI KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP VÀ ĐẾ QUỐC MỸ XÂM LƯỢC (1945-1975) Vấn đề 4: Phương châm kháng chiến toàn dân? Vận dụng vào công đổi nào? − − + + + + − + + Hoàn cảnh lịch sử : Ngày 19-10-1946, thường vụ Trung Ương Đảng mở Hội nghị Quân toàn quốc lần thứ Xuất phát từ nhận định “ không sớm muộn, Pháp đánh định phải đánh Pháp”, hội nghị đề chủ trương, biện pháp cụ thể tư tưởng tổ chức để quân dân nước sẵn sàng bước vào chiến Trong thị Công việc khẩn cấp ( 5-11- 1946 ), Hồ Chí Minh nêu lên việc có tầm chiến lược , toàn cục bước vào kháng chiến Đường lối kháng chiến thể văn kiện lớn soạn thảo công bố trước sau ngày kháng chiến bùng nổ Đó văn kiện Toàn dân kháng chiến Trung ương Đảng ( 12-12-1946) , Lời kêu gọi toàn dân kháng chiến Hồ Chí Minh (19-12-1946) tác phẩm Kháng chiến định thắng lợi Trường Chinh − Phương châm kháng chiến toàn dân : “Bất ỳ đàn ông đàn bà, không phân chia tôn giáo, đảng phái, dân tộc, người già, người trẻ Hễ người Việt Nam phải đứng lên đánh thực dân Pháp” Mỗi người dân chiến sỹ, xóm pháo đài + Là kháng chiến dân, dân dân + Là nghệ chung toàn dân, có phát huy sức mạnh toàn dân đánh địch toàn diện lâu dài − Vận dụng vào công đổi : Xây dựng dân chủ xã hội chủ nghĩa , thực đại đoàn kết toàn dân tộc, tăng cường mở rộng mặt trận thống Xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân dân, nhân dân, nhân dân Đảng xác định nghiệp công nghiệp hóa nghiệp toàn dân, sức mạnh đổi sức mạnh nhân dân, việc tang cường đổi tăng cường sức dân, công nông gốc Vấn đề 5: Phương châm kháng chiến toàn diện? Vận dụng vào công đổi mới? Kháng chiến toàn diện: Đánh địch mặt trị, quân sự, kinh tế, văn hoá, ngoại giao Trong đó: Kháng chiến trị: Thực đoàn kết toàn dân, tăng cường xây dựng Đảng, quyền, đoàn thể nhân dân; đoàn kết với Miên, Lào dân tộc yêu chuộng tự do, hoà bình Kháng chiến vê quân sự: Thực vũ trang toàn dân, xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân, tiêu diệt địch, giải phóng nhân dân đất đai, thực du kích chiến tiến lên − − − Coi kinh tế thị trường riêng nước tư bản, không đối lập với chủ nghĩa xã hội: kinh tế thị trường thành tựu chung nhân loại Đảng ta khẳng định tính tất yếu kinh tế thị trường; tập chung phát triển kinh tế nhiều thành phần vận hành theo chế thị trường đôi với tăng cường quản lý Nhà nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa Coi kinh tế thị trường mô hình kinh tế tổng quát nước ta thời kỳ độ: Đảng ta xác định mô hình phát triển kinh tế nước ta kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Gắn kinh tế thị trường nước ta với kinh tế thị trường toàn cầu hóa, hội nhập kinh tế quốc tế ngày sâu đầy đủ Vấn đề 29: Nhận thức đấu tranh giai cấp động lực chủ yếu phát triển đất nước giai đoạn mới? Đại hội IX Đảng cho rằng: “ Trong thời kì độ, có nhiều hình thức sở hữu tư liệu sản xuất , nhiều thành phần kinh tế, giai cấp, tầng lớp xã hội khác nhau, cấu, tính chất, vị trí giai cấp xã hội ta thay đổi nhiều với biến đổi to lớn kinh tế xã hội Mối quan hệ giai cấp, tầng lớp xã hội quan hệ hợp tác đấu tranh toàn nhân dân, đoàn kết hợp tác lâu dài nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc lãnh đạo Đảng Lợi ích giai cấp công nhân gắn liền với lợi ích dân tộc mục tiêu chung là: độc lập dân tộc gắn với chủ nghĩa xã hội, dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh Nội dung chủ yếu đấu tranh giai cấp thực thắng lợi công nghiệp hóa, đại hóa theo định hướng xã hội chủ nghĩa, khắc phục tình trạng nghèo nàn phát triển, thực công xã hội, đấu tranh làm thất bại âm mưu hành động chống phá địch, bảo vệ độc lập dân tộc xây dựng nước ta thành nước xã hội chủ nghĩa phồn vinh nhân dân hạnh phúc Động lực chủ yếu để phát triển đất nước đại đoàn kết toàn dân sở liên minh công nhân với nông dân tri thức Đảng lãnh đạo, kết hợp hài hòa lợi ích cá nhân, tập thể Phát huy tiềm nguồn lực kinh tế Nhận thức sở tư tưởng, lý luận quan trọng để xác định chất dân chủ hệ thống trị đổi phương thức hoạt động hệ thống trị Nhận thức khắc phục tư tưởng tả khuynh cho chuyên vô sản tiếp tục đấu tranh giai cấp hình thức Vấn đề 30: Mối quan hệ phận cấu thành hệ thống trị nay? Trong xã hội có giai cấp, quyền lực chủ thể cầm quyền thực hệ thống thiết chế tổ chức trị định Đó hệ thống trị Khái niệm Hệ thống trị chỉnh thể tổ chức trị xã hội bao gồm đảng trị, Nhà nước tổ chức trị - xã hội hợp pháp liên kết với hệ thống tổ chức nhằm tác động vào trình đời sống xã hội, để củng cố, trì phát triển chế độ đương thời phù hợp với lợi ích chủ thể giai cấp cầm quyền Đặc điểm Hệ thống trị xuất với thống trị giai cấp, Nhà nước thực đường lối trị giai cấp cầm quyền, hệ thống trị mang chất giai cấp giai cấp cầm quyền Các phận cấu thành hệ thống trị Việt Nam Hệ thống trị nước ta bao gồm: Đảng Cộng sản Việt Nam Các tổ chức trị-xã hội hợp pháp khác nhân dân thành lập, hoạt động sở liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân đội ngũ trí thức làm tảng, lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, thực đảm bảo đầy đủ quyền làm chủ nhân dân (Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam, Hội Cựu chiến binh Việt Nam, Tổng liên đoàn Lao động Việt Nam….) − − Mối quan hệ phận cấu thành hệ thống trị Việt Nam Các phận hệ thống trị thống đặt lãnh đạo tổ chức sở Đảng nội dung đường lối, chủ trương, phương hướng phát triển kinh tế - xã hội công tác tổ chức, cán Các phận hệ thống trị thống tiến hành mặt hoạt động khuôn khổ pháp luật Nhà nước quản lý, điều hành quyền địa phương theo nguyên tắc Đảng lãnh đạo, nguyên tắc tập trung dân chủ, nguyên tắc tất quyền lực thuộc nhân dân Tuy có chức năng, nhiệm vụ, cách tổ chức phương thức hoạt động khác nhau, phận hệ thống trị thống hướng tới mục tiêu chung phát triển kinh tế - xã hội sở, chăm lo đời sống vật chất tinh thần nhân dân địa phương, tất mục tiêu chung xã hội thực “dân giàu, nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh” − − − CHƯƠNG VII: ĐƯỜNG LỐI XÂY DỰNG, PHÁT TRIỂN NỀN VĂN HÓA VÀ GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ XÃ HỘI − − + + + Vấn đề 31: Đề cương văn hóa năm 1943 đồng chí Trường Chinh Nêu nội dung giá trị nó? Vị trí: Xác định văn hóa ba mặt trận (Kinh tế-chính trị-văn hóa) cách mạng Việt Nam Đề cương văn hóa năm 1943 đề ba nguyên tắc văn hóa mới: Dân tộc hóa: chống ảnh hưởng nô dịch thuộc địa khiến văn hóa Việt Nam phát triển độc lập Đại chúng hóa: Chống chủ chương hành động làm cho văn hóa phản lại xa rời quần chúng Khoa học hóa: Chống lại làm cho văn hóa phản tiến trái khoa học Muốn cho nguyên tắc thắng phải kịch liệt chống xu hướng văn hóa bảo thủ, triết trung, lập dị, bi quan, thần bí, tâm…đồng thời phải chống lại kiểu văn hóa trớn − − − + + + + + + Tính chất: Nền văn hóa Việt Nam có tính chất dân tộc hình thức, dân chủ nội dung Chính cách mạng tiến Đông Dương giai đoạn Xây dựng văn hóa Xã Hội Chủ Nghĩa phong phú đa dạng mục tiêu cuối mà Đảng ta đặt để toàn Đảng toàn dân phấn đấu Giá trị đề cương văn hóa năm 1943: Có thể coi đề cương văn hóa Việt Nam Tuyên ngôn, cương lĩnh Đảng văn hóa trước 1945 (Cách mạng Tháng Tám) mà ảnh hưởng tác động sâu rộng đến sau Đề cương văn hóa năm 1943 đỉnh cao trí tuệ đương thời, nhận thức sắc bén tình hình đương thời, dự báo tương lai, sức mạnh to lớn mà nước ta cần, đánh dấu bước phát triển văn hóa nước nhà, vạch rõ nhiệm vụ nhà văn hóa Việt Nam chống lại phát xít, phong kiến lạc hậu, nô dịch, ngu dân, mị dân Việc áp dụng đề cương Đảng vào thực tiễn: Nhờ soi sáng đường lối lãnh đạo phát triển văn hoá đắn, văn hoá cách mạng Việt Nam đạt thành tựu vô to lớn: Khơi dậy giá trị truyền thống tốt đẹp văn hoá dân tộc, kết hợp với giá trị tiến phù hợp nhân loại thời đại, tạo nên sức mạnh vật chất tinh thần đáp ứng yêu cầu đấu tranh bảo vệ độc lập dân tộc Định hình giá trị văn hoá dân tộc gắn với nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc bước đầu xây dựng chủ nghĩa xã hội, thể nhiều lĩnh vực văn hoá, sâu vào đời sống nhân dân Góp phần tích cực vào việc xoá bỏ tàn dư văn hoá thực dân với hủ tục lạc hậu gây tổn hại tới chất văn hoá Góp phần xây dựng đội ngũ trí thức hoạt động lĩnh vực văn hoá, nghệ thuật, không ngừng nâng cao trình độ, chất lượng sáng tác Trình độ văn hoá chung xã hội nâng lên mức đáng kể Lối sống trở thành phổ biến, người sống có nghĩa, có tình, có lòng hậu phương tiền tuyến, có tinh thần xả thân Tổ quốc Thắng lợi vĩ đại dân tộc ta kháng chiến chống Mỹ không thắng lợi đường lối trị, quân đắn mà thắng lợi chủ nghĩa yêu nước giá trị tinh thần cao đẹp người Việt Nam Vấn đề 32: Văn hóa tảng tinh thần xã hội? − − − Văn hoá tảng tinh thần xã hội: Các giá trị nói tạo thành tảng tinh thần xã hội thấm nhuần người cộng đồng dân tộc Vì vậy, chủ trương làm cho văn hoá thấm sâu vào lĩnh vực đời sống xã hội để giá trị văn hoá trở thành tảng tinh thần vững bền xã hội, trở thành động lực phát triển kinh tế xã hội Văn hoá động lực thúc đẩy phát triển: Trong kinh tế thị trường, mặt văn hoá dựa vào tiêu chuẩn đúng, tốt, đẹp, để hướng dẫn thúc đẩy người lao động không ngừng phát huy sáng kiến, cải tiến kỹ thuật, nâng cao tay nghề, sản xuất hàng hoá với số lượng chất lượng cao đáp ứng yêu cầu xã hội Mặt khác, văn hoá sử dụng sức mạnh giá trị truyền thống để hạn chế xu hướng sùng bái lợi ích vật chất dẫn tới suy thoái xã hội Văn hoá mục tiêu phát triển: Mục tiêu xây dựng nước Việt Nam dân giàu, nước mạnh, xã hội công dân chủ, văn minh mục tiêu văn hoá − + + + + Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 1991 - 2000 xác định: Mục tiêu động lực phát triển người, người Đồng thời nêu rõ yêu cầu "tăng trưởng kinh tế phải gắn liền với tiến công xã hội, phát triển văn hoá, bảo vệ môi trường" Văn hoá có vai trò đặc biệt quan trọng việc bồi dưỡng, phát huy nhân tố người xây dựng xã hội mới: Việc phát triển kinh tế - xã hội cần đến nhiều nguồn lực khác tài nguyên, vốn v v Những nguồn lực có hạn bị khai thác cạn kiệt Chỉ có tri thức người nguồn lực vô hạn, có khả tái sinh tự sinh không cạn kiệt Các nguồn lực khác không sử dụng có hiệu người đủ trí tuệ lực khai thác chúng Năm 1990, chương trình phát triển liên hợp quốc (UNDP) đưa tiêu chí để đánh giá mức độ phát triển quốc gia Đó số phát triển người, ba tiêu cách tính toán thành tựu giáo dục (hai tiêu khác tuổi thọ bình quân mức thu nhập) Chỉ tiêu giáo dục lại tổng hợp từ hai tiêu chí: Tình trạng học vấn nhân dân số năm giáo dục tính bình quân cho người Theo đó, quốc gia đạt thành tựu giáo dục cao, tức có vốn trí tuệ toàn dân nhiều chứng tỏ xã hội phát triển hơn, có khả tăng trưởng dồi Như văn hoá trực tiếp tạo dựng nâng cao vốn "tài nguyên người" Việt Nam từ nước nông nghiệp lạc hậu, vào công nghiệp hoá, đại hoá, nên chưa có lợi số phát triển người mong muốn Tỷ lệ người biết đọc, biết viết xếp vào thứ hạng cao khu vực nguy tái mù chữ lại tăng, đặc biệt mù ngoại ngữ, tin học Vấn đề 33: Nền văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc? Nền văn hóa tiên tiến: Tiên tiến: yêu nước tiến bộ, mà nội dung cốt lõi độc lập dân tộc chủ nghĩa Xã hội theo chủ nghĩa Mác- Lê nin tư tưởng Hồ Chí Minh Mục tiêu: người, hạnh phúc, tự phát triển người Thể tinh thần dân chủ, mối quan hệ hài hòa người với cộng đồng, Xã hội với tự nhiên tiên tiến không nội dung tư tưởng mà hình thức thể phương tiện truyền tải nội dung Nền văn hóa đậm đà sắc dân tộc: Bản sắc dân tộc: Bao gồm giá trị văn hóa truyền thông dân tộc Việt Nam, xây dựng, giữ gìn phát huy qua hàng ngàn năm lịch sử dụng nước giữ nước: lòng nồng nàn yêu nước, ý chí tự lực tự cường dân tộc, đức tính cần cù sáng tạo lao động, lòng nhân khoan dung, Chúng ta phải xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc vì: − − − − − + + − − − − Quá trình toàn cầu hóa hội nhập kinh tế quốc tế tạo hội nhiều thánh thức cho Việt Nam: Cơ hội: mở rộng giao lưu văn hóa, tạo hôi phát triển giáo dục- đào tạo, khoa học công nghệ, xây dựng phát triển nguồn lực người,… Thách thức: chệch hướng phát triển văn hóa, tạo phân hóa Xã hội văn hóa, suy thoái lối sống đạo đức ngày gia tăng, Trong xu toàn cầu hóa nay, việc phát triển kinh tế, văn hóa- xã hội phải kèm với việc xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc, vừa không để tụt hậu so với giới, vừa không làm giấ trị tốt đẹp dân tộc ta Mỗi dân tộc giới có văn hóa riêng Việc giữ gìn sắc văn hóa dân tộc giưc gìn cốt cách dân tộc trình phát triển, sở để củng cố lòng tự tôn dân tộc, tảng cho phát triển kinh tế bền vững, kế thừa phát huy sắc dân tộc điều kiện giao lưu văn hóa giới, bảo vệ mối quan hệ hài hòa người với tự nhieenv Xã hội Giữ gìn săc văn hóa dân tộc phải liền với lạc hậu, lỗi thời tập quán, tiếp thu có chọn lọc hay, tiến văn hóa Một văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc nghiệp toàn Đảng, toàn dân Vấn đề 34: Nền văn hóa thống mà đa dạng? − + + + − + + + Văn hóa toàn giá trị vật chất tinh thần tạo lao động nhằm phục vụ đời sống người Văn hóa Việt Nam đa dạng : Việt Nam có 54 dân tộc anh em, kèm phong tục tập quán, lễ hội tín ngưỡng, mang vẻ đẹp, đặc trưng khác Về không gian :Cấu trúc địa hình, khí hậu, phân bố dân tộc, dân cư tạo vùng văn hóa có nét đặc trưng riêng Việt Nam Về thời gian:Với lịch sử nghìn năm người Việt với hội tụ sau dân tộc khác,Việt Nam có thay đổi mặt văn hóa theo thời kỳ lịch sử , có khía cạnh có khía cạnh văn hóa khác bổ sung cho văn hóa Việt Nam đại Văn hóa Việt Nam thống nhất: Trải qua hàng nghìn năm dựng nước giữ nước, dân tộc Việt Nam tạo nên đặc trưng văn hóa bật:chủ nghĩa yêu nước,ý thức dân tộc Việt Nam gồm 54 dân tộc chung sống lãnh thổ, nên văn hóa Việt Nam thống đa dạng Việt Nam có yếu tố văn hóa đặc trưng nhìn nhận từ bên như:tục thờ cúng Tổ tiên,tôn trọng giá trị cộng đồng xã hội, thủ công mĩ nghệ + − − − − − − − − − ,lao động cần cù,hiếu học; có biểu tượng riêng rồng, hoa sen, tre , Các dân tộc chế độ trị, sử dụng chung ngôn ngữ phổ thông Vấn đề 35: Giáo dục đạo tạo, với khoa học công nghệ? Tầm quan trọng giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ: Đại hội VI (1986) hội nghị TW khóa VIII(12/1996) khẳng định : Giáo dục đào tạo vs khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu Là động lực phát triển kinh tế Là điều kiện cần để giữ vững độc lập dân tộc xây dựng thành công CNXH Khoa học công nghệ nội dung then chốt hoạt động nghành, cấp, nhân tố thúc đẩy tăng trưởng kinh tế củng cố quốc phòng an ninh Chủ trương thực quốc sách: Giáo dục đào tạo Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ,đổi cấu tổ chức ,cơ chế quản lý, nội dung, phương pháp dạy học; thực “ chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa “ chấn hưng Giáo dục Việt Nam; bồi dưỡng giá trị văn hóa niên, học sinh, sinh viên, lối sống, lực trí tuệ, đạo đức lĩnh sang tạo người Việt Nam Chuyển dần mô hình sang mô hình mở - mô hình xã hội học tập với hệ thống học tập suốt đời; đào tạo liên tục, liên thông nghành học, bậc học; xây dựng hệ thống học tập linh hoạt, tạo khả năng, hội khác cho người học, đảm bảo công xã hội giáo dục Đổi mạnh mẽ giáo dục mầm non giáo dục phổ thông Phát triển mạnh hệ thống giáo dục nghề nghiệp, tăng nhanh quy mô đào tạo cao đẳng nghề, trung cấp nghề cho khu công nghiệp, vùng kinh tế động lực cho việc xuất lao động Đổi hệ thống giáo dục đại học sau đại học: trọng bồi dưỡng đào tạo nhân tài, xây dựng cấu nguồn nhân lực hợp lý − − − − − − Đảm bảo đủ số lượng ,nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tất cấp học,bậc học; hoàn thiện hệ thống đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục ; cải tiến nội dung phương pháp thi cử nhằm đánh giá trình độ tiếp thu tri thức , khả học tập Thực xã hội hóa giáo dục Huy động nguồn lực ,vật chất trí tuệ xã hội cho nghiệp giáo dục ; phối hợp chặt chẽ giáo dục vs ban, ngành, tổ chức trị xã hội ; tăng cường tra ktra, giám sát hoạt động giáo dục Tăng cường hợp tác quốc tế giáo dục đào tạo : tiếp cận chuẩn mực giáo dục tiên tiến; tham gia đào tạo nhân lực khu vực TG; có chế phù hợp vs trương nước đầu tư liên kết đào tạo Phát triển khoa học xã hội, tiếp tục góp phần làm sáng tỏ vấn đề lý luận đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta Phát triển khoa học tự nhiên va khoa học công nghệ, tập trung nhiên cứu định hướng ứng dụng đặc biệt lĩnh vực có nhu cầu mạnh Đổi chế quản lý khoa học công nghệ: đẩy mạnh có chọn lọc việc nhập công nghệ mua sang chế, kết hợp công nghệ nội sinh, nhanh chóng đổi nâng cao trình độ công nghệ; nâng cao chất lượng khả thương mại sản phẩm; đẩy mạnh đổi công nghệ doanh nghiệp Vấn đề 36: Kết hợp mục tiêu kinh tế với mục tiêu xã hội? − − − − + Vấn đề kinh tế quốc gia luôn gắn liền với vấn đề xã hội, kinh tế phát triển đáp ứng nhu cầu cân thiết xã hội, ngược lại xã hội ổn đinh thúc đẩy kinh tế phát triển ổn định Mọi kế hoạch phát triển kinh tế phải tính đến mục tiêu phát triển lĩnh vực xã hội có liên quan trực tiếp Ví dụ: Khi có kế hoạch giải tỏa đất nông nghiệp để xây dựng khu công nghiệp, nhà nước tổ chức có liên quan đên việc giải tỏa phải tính đến việc đền bù cho người dân, quan tâm đến lợi ích cho nhân dân quanh khu vực giải tỏa tạo công ăn việc làm sau khu công nghiệp hoàn thành,… Mục tiêu phát triển kinh tế phải tính đến tác động hậu xã hội xảy để chủ động xử lý Ví dụ: Khi doanh nghiệp muốn xây dựng khu công nghiệp doanh nghiệp phải tính đến vấn đề xã hội môi trường, đời sống người dân quanh khu công nghiệp… Phải tạo thống nhất, đồng sách kinh tế sách xã hội, kinh tế xã hội ấy, kinh tế phát triển phải có sách xã hội đắn hợp lý với kinh tế Sự kết hợp hai loại mục tiêu phải quán triệt tất cấp, ngành, địa phương, đơn vị kinh tế sở: Mục tiêu phát triển bền vững kinh tế tăng trưởng ổn định với cấu kinh tế hợp lý, đáp ứng nhu cầu nâng cao đời sống nhân dân, tránh suy thoái, trì trệ tương lai tránh để lại gánh nặng nợ nần cho hệ mai sau + − − − − − − − − − Mục tiêu phát triển bền vững xã hội đạt kết cao việc thực tiến công xã hội, đảm bảo chất lượng y tế, giáo dục việc làm, giảm tỉ lệ đói nghèo hạn chế khoảng cách giàu nghèo, giảm tệ nạn xã hội, nâng cao mức sống, Khi xác định mục tiêu phát triển văn hóa phải hướng tới mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội, phát triển kinh tế - thể thao hội nhập quốc tế ngược lại Phải xây dựng sách kinh tế văn hóa để văn hóa gắn với hoạt động kinh tế, khai thác tiềm kinh tế văn hóa Phải xây dựng sách văn hóa kinh tế để chủ động đưa yếu tố văn hóa thâm nhập vào hoạt động kinh tế - xã hội Vấn đề 37: Khuyến khích người dân làm giàu theo pháp luật, thực mục tiêu xóa đói, giảm nghèo? Thực chủ trương để: Tạo hội,điều kiện cho người tiếp cận bình đẳng nguồn lực phát triển Thực sách xóa đói giảm nghèo, công xã hội Tạo động lực làm giàu đông đảo dân cư tài năng, sáng tạo thân, khuân khổ pháp luật vầ đạo đức cho phép Xây dựng thực có kết cao chương trình xóa đói giảm nghèo mức sống chung tăng lên, sách ưu đãi, dạy nghề cho người lao động miễn phí, vay vốn, Làm giàu theo pháp luật không quay lưng lại với lợi ích xã hội Phát huy khả năng, nỗ lực thân để làm giàu, làm giàu khuôn khổ quy định, lĩnh vực mà pháp luật cho phép, tôn trọng khuyến khích tài năng, trí tuệ làm giàu phát triển Nghiêm cấm hành vi làm tổn hại tới lợi ích quốc gia: buôn lậu, trốn thuế, Khôi phục, đầu tư cho làng nghề thủ công truyền thống phát triển Đầu tư xây dựng sở hạ tầng giao thông phát triển, đặc biệt vùng sâu xa, hải đảo, đưa nơi theo kịp với đồng Khuyến khích cán bộ, đảng viên, trí thức, làm giàu bình đẳng Vấn đề 38: Tại nói việc làm trở thành sách xã hội Đảng? Thực trạng vấn đề việc làm nay? − − − − Việc làm xác định sách xã hội vì: Việc làm yếu tố ảnh hưởng đến ổn định phát triển xã hội.Mức sống gia đình, quốc gia cao hay thấp chủ yếu dựa vào việc làm.Xuất phát từ thực trạng thực tế tình trạng thất nghiệp ngày cao, vấn đề việc làm trở thành vấn đề nóng quan tâm , vấn đề Đảng vấn nạn xã hội Đối với nước ta giải việc làm giải vấn đề cấp thiết xã hội, đồng thời tiền đề quan trọng để sử dụng nguồn lao động có hiệu quả, góp phần chuyển đổi cấu lao động giúp đáp ứng nhu cầu trình công nghiệp hóa- đại hóa đất nước hội nhập quốc tế yếu tố quan trọng để phát huy nhân tố người Hiện phải đối mặt với thách thức to lớn, cạnh tranh diễn ngày gay gắt, số doanh nghiệp không đủ thực lực kinh tế, quản lý có nguy phá sản, người lao động có nguy thất nghiệp, thiếu việc làm khu vực nông nghiệp Chất lượng nguồn lao động nước ta chưa đáp ứng nhu cầu, gây trở ngại trình hội nhập Di chuyển từ nông thôn thành thị, vào khu công nghiệp di chuyển nước kéo theo nhiều vấn đề xã hội nhạy cảm chảy máu chất xám Thực trạng vấn đề việc làm nay: Thực trạng vấn đề việc làm nước ta có nhiều bất cập, chưa đáp ứng kịp yêu cầu phát triển kinh tế Điều thể khía cạnh: Ở khía cạnh cung - cầu lao động: việc làm cân đối lớn, cung lớn cầu Số doanh nghiệp đầu dân số thấp nên khả tạo việc làm thu hút lao động hạn chế, lĩnh vực nông nghiệp nông thôn Tình trạng thiếu việc làm cao, − − − − sách tiền lương, thu nhập chưa động viên người lao động gắn bó tận tâm với công việc Ở khía cạnh quản lý nhà nước thị trường lao động: việc làm vai trò điều tiết Nhà nước quan hệ cung cầu lao động hạn chế Sự kiểm soát, giám sát thị trường lao động, việc làm chưa chặt chẽ Cải cách hành hiệu thấp thân người lao động xã hội Về cấu lao động: chưa phù hợp với chuyển đổi cấu kinh tế theo yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Tỷ lệ lao động qua đào tạo đào tạo nghề thấp Kỹ tay nghề, thể lực yếu, kỷ luật lao động, tác phong làm việc công nghiệp chưa cao Các văn Nhà nước hướng dẫn thực luật lao động, việc làm thị trường lao động chưa thực đầy đủ nghiêm minh Hệ thống giao dịch thị trường lao động yếu Hệ thống thông tin thị trường lao động, việc làm thức chưa phát triển mạnh, chưa có trung tâm giao dịch lớn đạt hiệu khu vực Cả nước có khoảng 200 trung tâm 3.000 doanh nghiệp giới thiệu việc làm, lại tập trung chủ yếu TP Hồ Chí Minh Hà Nội, song hoạt động chưa hiệu Chúng ta phải đối mặt với thách thức to lớn: cạnh tranh diễn ngày gay gắt từ cấp độ sản phẩm, doanh nghiệp đến toàn kinh tế Một phận doanh nghiệp không thích nghi kịp có nguy phá sản, người lao động có nguy thất nghiệp cao, thiếu việc làm, lĩnh vực nông nghiệp Chất lượng nguồn lực lao động nước ta chưa đáp ứng yêu cầu, gây trở ngại trình hội nhập CHƯƠNG VIII: ĐƯỜNG LỐI ĐỐI NGOẠI Vấn đề 39: Phân biệt hội nhập kinh tế? Hội nhập kinh tế quốc tế? − − − − Hội nhập quốc tế trình phát triển tất yếu , chất xã hội lao động quan hệ người Sự đời phát triển kinh tế thị trường đọng lực hang đầu thúc đẩy trình hội nhập.Hội nhập diễn nhiều hình thức,cấp độ nhiều lĩnh vực khác theo tiến trình từ thấp đến cao Hội nhập trở thành xu lớn giới đại,tác động mạnh mẽ đến quan hệ quốc tế đời sống quốc gia Ngày hội nhập quốc tế lựa chọn sách hầu hết quốc gia để phát triển Hội nhập quốc tế hiể lad trình nước tiến hành hoạt động tăng cường gắn kết họ với dựa chia sẻ lợi ích mục tiêu giá trị nguồn lực,quyền lực tuân thủ luật chơi chung khuôn khổ định chế tổ chức quốc tế.Hội nhập quốc tế vượt lên hợp tác thong thường.Nó đòi hỏi chia sẻ tính kỉ luật cao chủ thể tham gia Hội nhâp kinh tế quốc tế gắn kết kinh tế lại với sản xuất,trao đổi hang hóa , hình thành kinh tế quốc tế , trình thực đồng thời hai việc : gắn kết kinh tế thị trường,từng bước với khu vực giới,thong qua các nỗ lực thực mở cửa tự nên kinh tế quốc dân góp phần khai thác nguồn lực bên cách hiệu mặt khác góp phần xây dựng thể chế kinh tế khu vực toàn cầu Hội nhập kinh tế gắn kết kinh tế quốc gia tổ chức hợp tác kinh tế khu vực toàn cầu,trong mối quan hệ nước thành viên có rành buộc riêng theo quy định chung khối Vấn đề 40: Toàn cầu hóa phát triển với quy mô, hình thức mức độ biểu hiện? − − − Toàn cầu hóa gia tăng mạnh mẽ mối quan hệ, gắn kết, tác động phụ thuộc lẫn nhau, gia tăng nhanh chóng hoạt động kinh tế vượt qua biên giới quốc gia mở rộng quy mô tăng cường độ hoạt động khu vực quốc gia toàn cầu vận động phát triển Quy mô: Mở rộng giao thương với nước giới tất lĩnh vực Đưa khoa học- kĩ thuật thành tựu công nghệ nước vào ngành nghề, lĩnh vực đời sống xã hội Tạo quan hệ với nước giới, không phân biệt chủng tộc, chế độ xã hội, phát triển hay phát triển Hình thức biểu hiện: Toàn cầu hóa tất lĩnh vực đời sống, kinh tế, văn hóa- xã hội với hình thức khác − − − − − − − − − − − − − − Vấn đề 41: Toàn cầu hóa tiếp tục phát triển với thời cơ, thách thức, tích cực, tiêu cực? Toàn cầu hóa Là trình lực lượng sản xuất qua hệ quốc tế phát triển vượt qua rào cản biên giới quốc gia khu vực, lan tỏa toàn cầu Trong đó: Hàng hóa, vốn, tiền tệ, thông tin, lao động,… vận động thông thoáng Việc phân chia lao động mang tính quốc tế Quan hệ kinh tế quốc gia, khu vực đan xen nhau, hình thành mạng lưới đa chiều Tích cực: Sản xuất nước phát triển sở mở rộng thị trường, tao đổi hàng hóa tăng mạnh Nguồn vốn, khoa học công nghệ, kinh nghiệm quản lý hình thức đầu tư, hợp tác mang lại lợi ích cho bên tham gia Làm tăng tính phụ thuộc lẫn nhau, nâng cao hiểu biết quốc gia, thuận lợi cho việc xây dựng môi trường hòa bình, hữu nghị hợp tác nước Tiêu cực: Các nước phát triển tăng cường thao túng, tạo nên bất bình đẳng quan hệ quốc tế phân hóa giàu- nghèo Xu toàn cầu hóa ngày thu hút quan tâm chi phối tập đoàn tư xuyên quốc gia, nước phát triển gây nên nhiều mâu thuẫn vừa tích cực, vừa tiêu cực, vừa hợp tác, vừa đấu tranh Thời cơ: Mặc dù khu vực Châu Á- Thái Bình Dương khu vực tồn bất ổn, đánh giá khu vực ổn định kinh tế xã hội Tiềm lực lớn động phát triển khinh tế; phát triển mạnh hòa bình, hợp tác Thách thức: Ở Việt Nam cần giải tỏa tình trạng đối đầu, thù địch, phá bị bao vây, cấm vận, tiến tới bình thường hóa quan hệ hợp tác với nước , tạo môi trường quốc tế thuận lợi để tập trung xây dựng phát triển kinh tế Chốn tụt hậu hậu nặng nề chiến tranh khuyết điểm chủ quan, ý chí, nguy tụt hậu xa kinh tế khu vực treen giới Đưa kinh tế phát triển hội nhập sâu với quốc tế giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc Vấn đề 42: Phân tích yêu cầu nhiệm vụ cách mạng Việt Nam? − − − Đối với nước ta sau năm 1975, mục tiêu đường lối đối ngoại xác định phục vụ hai nhiệm vụ chiến lược xây dựng bảo vệ Tổ quốc, đồng thời góp phần vào đấu tranh chung nhân dân giới hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội Nói cách khác, mục tiêu đường lối đối ngoại giai đoạn 1975-1986 bao gồm vế: nghĩa vụ dân tộc nghĩa vụ quốc tế Từ năm 1986 đến nay, Đảng ta có đổi xác định mục tiêu đối ngoại: việc nhấn mạnh lợi ích dân tộc, đặt lợi ích dân tộc lên hàng đầu Đại hội Đảng XI xác định nhiệm vụ công tác đối ngoại sau: “giữ vững môi trường hòa bình, thuận lợi cho đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa, bảo vệ vững độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ, nâng cao vị đất nước; góp phần tích cực vào đấu tranh hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội giới” Nhiệm vụ đối ngoại: Để phục vụ cho mục tiêu trên, đối ngoại phải thực nhiệm vụ cụ thể sau đây: Giải tình trạng đối đầu , phá bao vây, cấm vận, tiến tới bình thường hóa mở rộng quan hệ hợp tác với nước, tạo môi trường quốc tế thuận lợi để tập trung xây dựng kinh tế Chống tụt hậu hậu nặng nề chiến tranh khuyết điểm chủ quan, ý trí, nguy tụt hậu xa so với nhiều nước khu vực giới Thu hẹp khoảng cách phát triển nước ta với nước, tranh thủ nguồn lực nước, mở rộng tăng cường hợp tác kinh tế với nước tham gia vào chế hợp tác đa phương ... triển Vì vậy, đường lối tiến hành công nghiệp hóa đề cao vai trò công nghiệp nặng để giải vấn đề CHƯƠNG V: ĐƯỜNG LỐI XÂY DỰNG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỚNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Vấn đề 18: Trình... nội dung đường lối đối ngoại đảng + Đại hội lần thứ IV :“ sức tranh thủ đk quốc tế thuận lợi để nhanh chóng hàn gắn vết thương chiến tranh, xây dựng sở vật chất kỹ thuật CNXH nước ta” + Đại hôi... sử dụng hiệu tài nguyên quốc gia, cải thiện môi trường tự nhiên - Học đề mục hai ….với học kỹ phần đẩy mạnh công nghiệp hóa đại hóa nông nghiệp nông thôn CHƯƠNG 5: - Quan điểm hoàn thiện thể