Nội dung • • • • Báo cáo nghiên cứu Gian trưng bày, Poster trình bày Tiêu chí đánh giá Triển khai tổ chức hoạt động NCKH Nội dung trao đổi • Câu hỏi nghiên cứu • Giả thuyết nghiên cứu • Kiểm chứng giả thuyết thực nghiệm Công việc gì? Báo cáo nghiên cứu Tại phải viết báo cáo nghiên cứu • Công bố kết NC • Tham dự thi KHKT cấp quốc gia • Giám khảo đọc hiểu dự án thí sinh (Thí sinh mặt, giám khảo thời gian ) Cấu trúc báo cáo nghiên cứu Trang bìa Mục lục Tóm tắt Giới thiệu Phương pháp thiết bị thí nghiệm Kết Thảo luận Kết luận Tài liệu tham khảo Báo cáo nghiên cứu Trang bìa Mục lục Tóm tắt Giới thiệu Phương pháp thiết bị thí nghiệm Kết Thảo luận Kết luận Tài liệu tham khảo - Tên dự án: quan trọng, quan tâm đầu tiên; Đơn giản,nêu bật xác chất dự án "Hệ thống trồng rau nuôi cá tự động gia" - Lĩnh vực - Tác giả (bao gồm đơn vị dự thi) Báo cáo nghiên cứu Trang bìa Mục lục Tóm tắt Giới thiệu Phương pháp thiết bị thí nghiệm Kết Thảo luận Kết luận Tài liệu tham khảo - Tên mục, trang - Đến mức 3, ví dụ 1.2.3 - Tên dự án + mục lục: người đọc biết cấu trúc báo cáo Báo cáo nghiên cứu 250 từ (01 trang) a) Mục đích b) Trình tự thực Tóm tắt c) Dữ liệu kết luận Giới thiệu - Ứng dụng NC Phương pháp - Tham khảo kết NC trước cần thiết bị thí nghiệm thiết (tối thiểu) Kết - Chỉ đề cập công việc năm tại, Thảo luận không đề cập đến hiểu biết, công việc thực người hướng Kết luận dẫn Tài liệu tham khảo Trang bìa Mục lục Báo cáo nghiên cứu Trang bìa Mục lục Tóm tắt Giới thiệu Phương pháp thiết bị thí nghiệm Kết Thảo luận Kết luận Tài liệu tham khảo - Tạo bối cảnh: Lí NC - Mục đích Để làm - Giả thuyết/vấn đề - Hy vọng đạt Dự kiến kết Báo cáo nghiên cứu Trang bìa Mục lục Tóm tắt Giới thiệu Phương pháp thiết bị thí nghiệm Kết Thảo luận Kết luận Tài liệu tham khảo - Phương pháp thu thập liệu, quan sát, thiết bị thiết kế - Bao gồm hình ảnh vẽ chi tiết thiết bị tự thiết kế (Chỉ bao gồm công việc năm nay) - Đủ chi tiết để người khác lặp lại thí nghiệm từ thông tin báo cáo Vòng chấm thi lĩnh vực • Cá nhân giám khảo xem xét dự án gian trưng bày vấn nhóm lĩnh vực phân công cho điểm • Phỏng vấn, trả lời tiếng Việt • GK cho điểm cá nhân, lấy trung bình cộng Vòng chấm thi toàn thi • Chọn giải cao lĩnh vực vào vòng tranh giải toàn Cuộc thi • Trình bày trước toàn thể Ban giám khảo, vấn, trả lời tiếng Anh tiếng Việt – Chỉ thí sinh đạt yêu cầu trình độ tiếng Anh chọn cử tham dự thi quốc tế • Giám khảo cho điểm cá nhân, lấy trung bình cộng Xếp giải Cuộc thi • Nhất, Nhì, Ba, Khuyến khích – Theo dự án, không phân biệt dự án cá nhân hay tập thể • Giải lĩnh vực – theo điểm thi từ cao xuống thấp lĩnh vực • Giải toàn thi – theo điểm thi từ cao xuống thấp vòng toàn Cuộc thi • 01 giải xuất sắc số dự án đoạt giải toàn Cuộc thi Quyền lợi học sinh đoạt giải Cuộc thi • Mỗi học sinh đoạt giải cấp Giấy chứng nhận khen thưởng – Bằng khen Bộ, TW đoàn (giải toàn cuộc) – Huy hiệu tuổi trẻ sáng tạo TW đoàn (giải toàn cuộc) – Bằng khen Vifotec (giải lĩnh vực) – Giấy chứng nhận Bộ, phần thưởng trường ĐH, công ty Quyền lợi học sinh đoạt giải Cuộc thi • Các quyền lợi khác giống với HS đoạt giải kỳ thi HS giỏi quốc gia – Học sinh thi quốc tế, học sinh đạt giải Nhất, Nhì, Ba toàn thi vào thẳng ĐH – Giải khuyến khích vào thẳng Cao đẳng Đơn vị dự thi • Sở GDĐT • Cơ sở giáo dục trung học trực thuộc Bộ GDĐT • Cơ sở giáo dục trung học thuộc đại học, trường đại học Số lượng dự án dự thi/đơn vị • Tối đa 06/đơn vị • Đơn vị đăng cai, tối đa 12 dự án Hồ sơ dự thi • Quyết định cử dự án tham dự thi • Bản đăng kí số lượng dự án, loại dự án số lượng thí sinh dự thi; • Phiếu xếp loại hạnh kiểm/học lực; • Hồ sơ dự án đăng ký dự thi (kèm CV) • biểu mẫu (web), bao gồm : – – – – – – Phiếu phê duyệt dự án; Báo cáo kết nghiên cứu; Phiếu xác nhận người hướng dẫn nghiên cứu; Phiếu xác nhận quan nghiên cứu (nếu có); Phiếu đánh giá rủi ro (nếu có) Phiếu dự án tiếp tục (nếu có) Thời hạn hình thức đăng ký dự thi • Thời hạn: trước ngày 15/01/2014 • Hình thức – Gửi đến Bộ GDĐT (qua Vụ Giáo dục trung học) – Đăng kí http://thikhoahockithuat.edu.vn Hạn chế đăng ký dự thi Visef 2013 • • • • Nộp chậm (năm đầu!) Nộp thiếu, chiếu lệ (tóm tắt dự án) Nộp thứ không yêu cầu Không quy định – HS lớp – Học lực trung bình • Thiếu thông tin bì bưu kiện, cần ghi: – Đơn vị dự thi – Hồ sơ dự thi KHKT cấp quốc gia 2014 – Nơi nhận: Vụ GDTrH, Bộ GDĐT Hạn chế đăng ký dự thi • Trên web: quên (chưa quen), thiếu, sai tả (tên), nhầm thông tin cá nhân • Sửa tên đề tài, bổ sung thông tin qua email tới BTC! Ban tổ chức thi • BTC khu vực phía Bắc phía Nam • Giám đốc Sở GDĐT đăng cai định thành lập • Thành phần : – Trưởng ban: Giám đốc sở đăng cai; – Các phó trưởng ban: LĐ Vụ, Cục liên quan Bộ; LĐ sở đăng cai • Ủy viên: Các lãnh đạo đơn vị dự thi; lãnh đạo, chuyên viên phòng chuyên môn, nghiệp vụ thuộc sở đăng cai Làm việc nhóm • Nhiệm vụ: Lập kế hoạch tổ chức triển khai tổ chức đơn vị • Tổ chức: Chia nhóm học viên theo đơn vị • Sản phẩm: Phác thảo kế hoạch tổ chức triển khai hoạt động NCKHKT đơn vị * Lưu ý: Lựa chọn biện pháp, cách thức phù hợp với điều kiện thực tiễn địa phương, trường, học sinh, cha mẹ học sinh trả lời đề xuất hoạt động, cách thức tổ chức ? Gợi ý • Nghiên cứu vận dụng hướng dẫn công văn 4241/BGDĐT-GDTrH • Các hoạt động triển khai: – Tập huấn địa phương (thời gian, thành phần, quy mô ) – Tuyên truyền, phổ biến, phát động (hình thức, nội dung, biện pháp, quy mô ) – Hướng dẫn học sinh nghiên cứu KH (Làm để có ý tưởng NC, người hướng dẫn nghiên cứu, đơn vị hợp tác, hỗ trợ ) – Chính sách, chế độ cho giáo viên hướng dẫn,HS – Tham gia thi KHKT cấp quốc gia Trân trọng cám ơn! ...Nội dung trao đổi • Câu hỏi nghiên cứu • Giả thuyết nghiên cứu • Kiểm chứng giả thuyết thực nghiệm Công việc gì? Báo cáo nghiên cứu Tại phải viết báo cáo nghiên cứu • Công bố kết NC • Tham dự... thí sinh (Thí sinh mặt, giám khảo thời gian ) Cấu trúc báo cáo nghiên cứu Trang bìa Mục lục Tóm tắt Giới thiệu Phương pháp thiết bị thí nghiệm Kết Thảo luận Kết luận Tài liệu tham khảo Báo cáo nghiên. .. cáo nghiên cứu - Thu hút quan tâm ban giám khảo - Thú vị, Thách thức, Mới mẻ, Tính đột phá, Độc đáo • Poster hỗ trợ thuyết trình • Các thông tin poster – liệu mẫu – hình ảnh nghiên cứu – số khái