BỘ ĐỀ THI HSG TỈNH CÁC BỘ MÔN THPT NĂM 2011

53 10 0
  • Loading ...
1/53 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 30/11/2016, 11:58

S GIO DC V O TO THANH HO Đề thức S BO DANH Kỳ thi chọn HC SINH GII THPT, THCS Năm học 2010- 2011 Môn thi: Tiếng Anh Lp 12 Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngy thi: 24 / 3/ 2011 Đề thi gồm 05 trang Question 1: a Choose the word whose underlined part is pronounced differently from the rest in the same line ( 5p) B creation C creature D create A creative A insect B percent C wetland D extinct B arrives C likes D laughs A helps A frightened B stamped C walked D watched B thousand C found D around A serious b Pick out the word that has the stress syllable differently from that of the other words.(5p) A biologist B endangerment C priority D vulnerable A survive B product C reserve D enact A bamboo B panda C parrot D wildlife A universal B horizontal C potential D preferential A subsequent B undergo C enterprise D government Question 2: Choose the correct word or phrase to complete each sentence ( 20p) But for the rain we our destination ages ago A reached B would reach C would have reached D had reached I was offered lamb or chicken, I like A neither of that B neither of which C of that neither D of which neither David: You really have a nice dress, Kathy Ive never seen such a perfect thing on you Kathy: I bought it at the shop near my house yesterday A Im sure you like it B I suppose it is not bad C Im glad you like it D I myself like it very much My son didnt feel well ., he didnt go to work yesterday A However B Therefore C So D But Dont let me disturb you; please get your writing A on with B in with C with D in I dont like this chocolate I like chocolate A some others B another C some other D one other Her blouse didnt fit her well A So her skirt didnt B So didnt her skirt C But her skirt didnt D But her skirt did Physics and mathematics interest him almost A alike B the same C similarly D equally I admit I suffer from a of patience with such people A shortage B lack C emptiness D limit 10 Dont start the next page you have finished the last test question A until B while C when D since 11 They turned at the party, despite the awful weather A round B in C back D up 12 - Do you like frogs legs? - them, I dont really know. A Never try B Not to have try C Never having tried D Never had tried 13 The between the rich and the poor countries of the world is increasing A space B gap C distance D interval 14 Although he was completely _ as a furniture-maker, he produced the most beautiful chairs A unable B uneducated C incapable D untrained 15 My grandmother takes better photographs than A my B I take C me D me take 16 There were many big trees, between me and the river and now they all fell down into the water A one another B one after another C each other D a lot 17 Just keep on the baby while I cook the dinner, will you? A a look B a glance C an eye D a care 18 There lots of furniture in the furniture department A are / to display B are / displaying C is / displaying D is / on display 19 I want to keep A the room tidy B the room tidily C the tidy room D the tidily room 20 Although most car can travel much faster, the .speed limit in the UK is 70 mph (110 kph) A maximum B greatest C highest D biggest Question 3: Use the correct forms of the verbs in brackets (10p) By May 5th, we (live) in this city for ten years The boy with his two companions (split) the cherry tree now I didnt get home until after midnight last night Otherwise, I (return) your call There are a lot of students (sit) in the playground Im really sleepy today I wish I (not take) Bob to the airport late last night I demand that I (retake) the exam Tom was the last person (leave) the classroom yesterday His greatest ambition is (choose) to take part in the Olympics It looks as if this light (burn) all night I (forget) to switch it off before I went to bed last night Question 4: Fill each blank with the correct form of the words given (10p) She left school with good (Qualify) The bride was dressed in white (STYLE) The of the agriculture in our country is very necessary (ELECTRIFY) Jims .of the crime only made matters worse (Deny) You can raise your hand to show that you need (ASSIST) We had the phone because we are moving tomorrow (connect) ., there are black holes in space (theory) One of the aims of the organization is to provide aid to the refugees (HUMAN) Dozens of are injured on the city road each year (CYCLE) 10 It was of him to leave the children on their own in the pool (RESPONSE) Question 5: Read the following passage and then choose the most suitable word for each space (10 p) CONVERSATIONAL TURNS Probably the most (1).recognized conversational convention is that people take(2) speaking But how they know when it is their turn? Some (3) must be present, otherwise conversations would be continually breaking down into a disorganized jumble of interruptions and simultaneous talk Turn-taking cues are usually quite subtle People not simply .(4) talking when they are ready to yield the floor They usually signal in advance that they are about to conclude The clues may be semantic So anyway, or Last but not least,; but more commonly the speech itself can be modified to show that a turn is about to (5) typically, by lowering its pitch, loudness, or speed Body movements and patterns of eye(6)are especially important While speaking, we look at any away from our listener in about equal(7); but as we approach the end of a turn, we look at the listener more steadily Listeners are not passive in all of this Here too there are several ways of (8) that someone wants to speak next One way is through an observable increase in body tension by learning forward or producing an audible intake of breath A less subtle approach is simply to (9) a strategy that may be tolerated, if the purpose is to (10).what the speaker is saying, but that more usually leads to social disapproval A widely B completely C easily D largely A sides B care C interest D turns A regulations B rules C norms D laws A stop B end C start D give up A end B stop C complete D final A movement B contact C look D appearance A parts B shares C turns D proportions A signing B signaling C hinting D saying A break B cut C interrupt D interfere 10 A clear B paraphrase C repeat D clarify Question 6: Supply the most suitable word for each blank (10 points) Deserts cover about one fifth of the Earths land area A desert is a region with ( ) plant and animal life because it is a very dry and harsh environment There are extreme temperatures and very little rainfall, so ( ) desert plants like cacti are not abundant, ( ) is animal life Many deserts are very hot during the day and very cold during the night, when temperatures can fall well ( ) freeing point Some deserts, on the other hand, are always cold The Gobi Desert in Asia and the desert on the continent of Antarctica ( ) good examples of deserts of this type Different animals live in different types of deserts, and all animals that live in the desert have to adapt to their environment in order to ( ) For example, to avoid extreme daytime ( ), many desert animals are nocturnal They burrow beneath the surface or hide in the shade during the day and emerge at night to ( ) food Some desert animals get all the ( ) they need from their food, so they not have to drink at all Its also probably because of the shortage of food that most ( 10 ) animals are small Question 7: Read the article about endangered species For questions 1-5, choose the correct answer: A, B, C or D (5p) ENDANGERED SPECIES In todays world, thousands of plants and animals are in danger of extinction, and the number of species at risk increases every year Not all plants or animals existing in small numbers are endangered as their population may not be decreasing or threatened An endangered species is one which is expected to die out within twenty years unless special measures are taken to protect it Endangered animals include blue whales, giant pandas, orangutans, rhinoceroses, snow leopards, tigers and some species of crocodile Endangered plants include some species of cactus Why are the above species of animal endangered? There are now legal limits on hunting, but not all species are protected by law Even when animals are legally protected Illegal hunting for fur, tusks and horns continues Those animals that are not killed are captured and sent to zoos or sold as pets For example, the little blue macaw, a parrot native to Brazil, has been captured in such numbers for private bird collections that it is almost extinct in the wild In addition to this, many species habitats are eliminated when people clear land in order to build on it, or when they introduce domestic and non-native animals which overgraze the vegetation and even prey on birds and mammals which are already at risk of extinction Why is it important to save endangered species? Firstly, nature is delicately balanced, and the extinction of one species may have a serious effect on others Secondly, it is the fault of mankind that so many species are endangered, so it is our responsibility to protect those species while we still can We must stop the hunting of wild animals and the destruction of the forests before it is too late It is worth making an effort- by saving endangered species we could be saving ourselves According to the text, A all plants and animals are expected to die out in 20 years if we dont take measures to protect them B blue whales have become extinct C more and more species become endangered each year D only animal species are seriously threatened The author wonders why all the species mentioned are in danger because A all species are protected by law B hunting is not allowed everywhere nowadays C most endangered species are kept in zoos D illegal hunting has been eliminated The author uses the blue macaw as an example of A birds captured for the pet trade B a species that has completely died out C a species of birds killed by hunters D birds captured for zoos 4 According to the author introducing domestic, non-native animals A is not associated with endangered species B is only dangerous in tropical forests C is the only reason why some species habitats are destroyed D may threaten the habitats of some species Endangered animals A will definitely die out soon B are an important part of the worlds wildlife C cannot be saved because we need to save ourselves D have a bad effect on others Question 8: a There is one mistake in each of the following sentences Find and correct it.(5p) The King was too happy that he decided to build a pagoda of lotus shape over water He knows to repair the carburetor without taking the whole car apart Most of the food what elephant eat is brought to their mouths by their trunks If I knew you were coming, I would have met you at the airport Im afraid all your copies have been sold but more have ordered b Complete each of the following sentences in such a way that it means exactly the same as the sentence printed before it ( 10p ) Lan did not reach home until midnight It The cost of living has gone up considerably in the last few years There Experts say that the fall in the birth rate between 1964 and 1977 caused the drop in the number of school leavers The drop The boy became so confused and worried that he left home So You think that fat people are always jolly, but you are wrong Contrary Im on the tenth page of the report I am writing So far I She asked John how he liked her new dress "How ?" On receipt of your cheque, we shall send the goods to you As soon These new machines have put an end to queuing Before these 10 Have you ever used gestures to communicate before? Is it ? c Write a paragraph about 100 words to describe the ideal world in which you would like to live in the future (10p) -END S GIO DC V O TO THANH HO Đáp án v biểu chấm đề thi chọn học sinh giỏi lớp 12 THpt Năm học 2010 2011 Môn thi: Tiếng Anh Question 1: (10p) a ( 5p ) 1- C 2- D 3- B 4- A 5- A b ( 5p ) 1- D 2- B 3- A 4- C 5- B Question 2: ( 20p ) 1- C 2- B 3- C 4- B 5- A 6- C 7- D 8- D 9- B 10- A 11- D 12- C 13- B 14- D 15- B 16- A 17- C 18- D 19- A 20- A Question 3: ( 10p ) will have been living is splitting would have returned sitting hadnt taken retake to leave to be chosen has been burning / must (could) have forgotten Question 4: ( 10p ) qualifications stylishly electrification denial assistance disconnected theoretically humanitarian cyclists 10 irresponsible Question 5: ( 10p ) A 2.D 3.B 4.A 5.A 6.B 7.D 8.B 9.C 10.D Question 6: ( 10p ) little / limited even nor / neither below are Question 7: ( p ) survive / exist heat find water 10 desert 1.C 2.B 3.A 4.D 5.B Question 8: ( 25 p ) a ( 5p ) too -> so to repair -> how to repair what -> which knew -> had known have ordered -> have been ordered b ( 10p ) It was not until midnight that Lan reached home There has been a considerable increase in the cost of living in the last few years The drop in the number of school leavers is said to have been caused by the fall in the birth rate between 1964 and 1977 So confused and worried did the boy become that he left home Contrary to your opinion / what you believe / what you think, fat people are not always jolly So far I have written ten pages of the report How you like my new dress, John? she said to John As soon as we receive your cheque, we shall send the goods to you Before these new machines were invented, people had to queue 10 Is it the first time you used gestures to communicate? c ( 10p ): - Yờu cu vit ỳng ng phỏp - Ni dung gm cỏc ý sau : + World peace : peaceful world, no war, no conflict; people live in harmony + Employment : Everyone has a job + Environment : clean and healthy, less noise, less pollution, larger parks, wildlife is protected + People : less materialistic, less selfish, less violent and more loving Tng im ton bi : 100 im Thang im : 20 Tng nhng t in ỳng, nhng cõu vit ỳng im bi thi = Sở Giáo Dục Đào Tạo kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh THANH hoá Năm học: 2010-2011 Môn thi: Địa Lý Đề thức Số báo danh Lớp 12 - thpt Ngày thi 24/03/2011 Thời gian 180 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề thi có 04 câu, gồm 01 trang Câu (4,0 điểm) a Hãy nêu biểu thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa qua thành phần địa hình b Cấu trúc địa hình ảnh hởng đến sông ngòi Việt Nam nh nào? Câu (4,0 điểm) a Cơ cấu lao động nớc ta chuyển dịch theo xu hớng nào? Tại sao? b Phân tích mối quan hệ trình đô thị hoá với trình chuyển dịch cấu kinh tế nớc ta Câu (6,0 điểm) Cho bảng số liệu sau: giá trị xuất nhập nớc ta giai đoạn 1990-2005 (Đơn vị: Tỉ USD) Năm 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2005 Xuất 2,4 2,6 4,1 7,3 9,4 14,5 32,4 Nhập 2,8 2,5 5,8 11,1 11,5 15,6 36,8 a Hãy tính cán cân xuất nhập nớc ta giai đoạn 1990-2005 b Vẽ biểu đồ thích hợp thể thay đổi giá trị xuất, nhập cán cân xuất nhập nớc ta giai đoạn 1990-2005 c Nhận xét giải thích thay đổi Câu (6,0 điểm) a Chứng minh Đồng sông Hồng vùng phụ cận khu vực có mức độ tập trung công nghiệp vào loại cao nớc? Giải thích nguyên nhân b Trình bày số đặc điểm bật vùng nông nghiệp Trung du miền núi Bắc Bộ Hết - Thí sinh không sử dụng tài liệu - Giám thị coi thi không giải thích thêm - Thí sinh đợc sử dụng át lát địa lý Việt Nam Sở Giáo Dục Đào Tạo THANH hoá Hớng dẫn chấm Đề thức kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh Năm học: 2010-2011 Môn thi: Địa Lý Lớp 12 - thpt Ngày thi 24/03/2011 Thời gian 180 phút Hớng dẫn chấm có 04 câu, gồm 04 trang Câu ý Nội dung Điểm 4,0 a Biểu thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa qua thành phần 2,5 địa hình: - Xâm thực mạnh miền đồi núi: 0,25 + Trên sờn dốc lớp phủ thực vật, bề mặt địa hình bị cắt xẻ, 0,5 đất bị xói mòn rửa trôi + Ma lớn xảy tợng đất trợt, đá lở 0,25 + vùng núi đá vôi hình thành địa hình cacxtơ với hang động, 0,25 suối cạn, thung khô + Tại vùng thềm phù sa cổ, địa hình bị chia cắt thành đồi 0,25 thấp xen thung lũng rộng 0,25 - Bồi tụ nhanh đồng hạ lu sông: + Hệ trình xâm thực, bào mòn mạnh bề mặt địa hình 0,5 vùng đồi núi bồi tụ, mở mang nhanh chóng đồng hạ lu sông - Quá trình xâm thực, bồi tụ trình hình thành 0,25 biến đổi địa hình Việt Nam b Cấu trúc địa hình ảnh hởng đến sông ngòi Việt nam: 1,5 - Địa hình đồi núi chiếm 3/4 diện tích lãnh thổ nên sông ngòi nớc 0,25 ta phần lớn chảy qua địa hình miền núi - Theo hớng cấu trúc địa hình sông ngòi nớc ta có hớng 0,5 Tây Bắc - Đông Nam hớng vòng cung - Địa hình nớc ta địa hình già đợc trẻ lại nên 0,5 dòng sông có khúc sông chảy êm đềm, có khúc nhiều thác ghềnh, sông đào lòng dội Trong vùng núi có sông trẻ đào lòng dội đồng thời có thung lũng già, có bãi bồi, thềm đất - Địa hình có tơng phản đồng miền núi nên sông 0,25 ngòi có thay đổi đột ngột từ thợng lu xuống hạ lu 4,0 a Xu hớng chuyển dch cấu lao động nớc ta giai đoạn 2,0 - Chuyển dịch cấu lao động theo ngành kinh tế: + Phần lớn lao động tập trung khu vực Nông-Lâm-Ng nghiệp 0,25 có xu hớng giảm (d/c) + Lao động khu vực CN -XD DV chiếm tỉ trọng thấp 0,25 có xu hớng tăng (d/c) + Đây xu hớng tích cực trình CNH - HĐH 0,25 - Chuyển dịch cấu lao động theo thành phần kinh tế: + Gần đây, tỉ trọng lao động khu vực nhà nớc giảm nhẹ Đại phận lao động làm việc khu vực kinh tế Nhà nớc tỉ trọng tăng (d/c) + Tăng tỉ trọng lao động khu vực có vốn đầu t nớc (d/c) + Sự chuyển dịch tác động trình chuyển đổi kinh tế thị trờng - Chuyển dịch cấu lao động theo thành thị nông thôn: + Phần lớn lao động tập trung nông thôn tỉ trọng giảm (d/c); Lao động thành thị tăng tơng ứng + Sự chuyển dịch tác động trình công nghiệp hoá, thay đổi quy mô đô thị di c từ nông thôn thành phố lớn b Mối quan hệ trình đô thị hóa với trình chuyển dịch cấu kinh tế nớc ta * Đô thị hoá có tác động mạnh tới trình chuyển dịch cấu kinh tế nớc ta - Các đô thị có ảnh hởng lớn đến phát triển kinh tế-xã hội địa phơng, vùng nớc Năm 2005 khu vực đô thị đóng góp 70,4% GDP nớc, 84% GDP công nghiệp-xây dựng, 87% GDP dịch vụ 80% ngân sách nhà nớc - Các thành phố, thị xã thị trờng tiêu thụ sản phẩm hàng hóa lớn đa dạng, nơi sử dụng đông đảo lực lợng lao động có trình độ chuyên môn kĩ thuật, có sở vật chất-kĩ thuật đại, có sức thu hút đầu t nớc, tạo động lực cho tăng trởng phát triển kinh tế - Các đô thị có khả tạo nhiều việc làm thu nhập cho ngời lao động - Tuy nhiên trình đô thị hóa gây hậu nh: vấn đề ô nhiễm môi trờng, an ninh trật tự xã hội * Sự chuyển dịch cấu kinh tế góp phần thúc đẩy mạnh mẽ trình đô thị hoá - Lao động nông nghiệp giảm dần chuyển sang ngành có suất cao, kỹ thuật tiên tiến làm sở kinh tế đô thị - Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hớng giảm dần tỉ trọng ngành Nông - Lâm - Ng nghiệp, tăng dần tỉ trọng ngành Công nghiệp Dịch vụ Nh hoạt động Công nghiệp, Dịch vụ phát triển tạo sức thu hút dân c, nâng cao vai trò đô thị - Sự nâng cấp đại hoá ngành thuộc kết cấu hạ tầng sở có điều kiện thúc đẩy trình đô thị hoá 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 2,0 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 6,0 0,5 a Tính cán cân xuất nhập khẩu: Cán cân XNK = Giá trị xuất - Giá trị nhập cán cân xuất nhập nớc ta giai đoạn 1990-2005 (Đơn vị: Tỉ USD) Năm 1990 Cáncân XNK - 0,4 1992 1994 + 0.1 - 1,7 1996 - 3,8 1998 - 2,1 2000 - 1,1 2005 - 4,4 b Kết quả, ý nghĩa: - Kết quả: Ta loại khỏi vòng chiến đấu đấu 16.200 tên địch, bắn rơi phá huỷ 62 máy bay, thu toàn vũ khí phơng tiện chiến tranh Kế hoạch Nava hoàn toàn bị phá sản - ý nghĩa: Là chiến thắng oanh liệt kháng chiến chống thực dân Pháp; làm xoay chuyển cục diện chiến tranh; tạo điều kiện thuận lợi cho việc kí kết Hiệp định Giơnevơ; cổ vũ mạnh mẽ đến phong trào giải phóng dân tộc giới c Tác độngcủa chiến thắng ĐBP vịêc kí kết Hiệp định Giơnevơ - Trớc ta mở chiến dịch ĐBP, Pháp Mĩ có âm mu kéo dài mở rộng chiến tranh Đông Dơng, muốn thơng lợng đàm phán mạnh có lợi cho chúng - Chiến thắng lịch sử ĐBP giáng đòn định vào ý chí xâm lợc thực dân Pháp, buộc chúng phải thay đổi thái độ bàn đàm phán, chấp nhận kí kết Hiệp định Giơnevơ, kết thúc chiến tranh, lập lại hoà bình Đông Dơng Nêu nét sách đối ngoại Mĩ từ năm 1945 đến năm 2000 * Thời kì từ 1945 đến năm 1973 - 3- 1947, tổng thống H.Truman phát động Chiến tranh lạnh nhằm chống Liên Xô nớc XHCN - Thực chiến lợc toàn cầu nhằm mục tiêu chủ yếu: + Ngăn chặn, đẩy lùi tiến tới xoá bỏ hoàn toàn CNXH giới + Đàn áp phong trào GPDT, phong trào CN cộng sản quốc tế + Khống chế, chi phối nớc t đồng minh Mĩ - Chính sách Mĩ dựa vào sức mạnh kinh tế quân - Thành lập khối quân sự, liên minh quân sự, xây dựng quân trải khắp toàn cầu - Trực tiếp gây chiến tranh xâm lợc can thiệp vũ trang vào nhiều nớc, nhiều khu vực giới - Thực sách lợc hoà hoãn với hai nớc lớn XHCN (Liên Xô Trung Quốc) để chống lại phong trào đấu tranh cách mạng dân tộc 1.5 0.75 0.75 1.0 0.5 0.5 4.0 2,0 0,25 0,75 0,25 0,25 0,25 0,25 * Thời kì từ 1973 đến năm 1991 1,0 - Xu đối thoại hoà hoãn ngày chiếm u 0.25 - Tháng 12 năm 1989 tuyên bố chấm dứt chấm dứt Chiến tranh lạnh 0.5 - Cùng với nớc phơng Tây sức tác động vào trình khủng hoảng Liên Xô Đông Âu 0.25 * Thời kì từ 1991 đến năm 2000 - Triển khai chiến lợc cam kết mở rộng, can thiệp vào nhiều nớc giới - Tham vọng thiết lập lập trật tự giới đơn cực 0.25 - Bình thờng hoá quan hệ ngoại giao với VN vào ngày 11-7-1995 0.5 1,0 0.25 Hoàn thành bảng tổng hợp 2,0 Thi gian S kin 12-10-1945 Lo tuyờn b c lp 9-11-1953 Chớnh Ph Phỏp ký Hip c trao tr c lp cho Campuchia 2- 9-1945 Việt Nam tuyên bố quốc gia độc lập 1984 Bru-nõy tuyờn b l mt quc gia c lp 8-8-1967 Hip hi cỏc nc ụng Nam thnh lp 7-1995 Vit Nam l thnh viờn chớnh thc ca ASEAN 11- 2007 Hin chng ASEAN c ký kt 2-1976 Hiệp ớc Ba Li đợc kí kết Hết 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 S GIO DC V O TO THANH HểA CHNH THC S bỏo danh K THI HC SINH GII TNH Nm hc: 2010 2011 Mụn thi: TIN HC Lp 12 THPT Ngy thi: 24/3/2011 Thi gian: 180 phỳt (khụng k thi gian giao ) thi cú 05 cõu, gm trang Tng quan bi thi: Tờn bi File chng trỡnh File d liu vo Cp s cng BAI1.PAS BAI1.INP Bi Bin i xõu BAI2.PAS BAI2.INP Bi Chun húa bn BAI3.PAS BAI3.INP Bi Chia on mt dóy s BAI4.PAS BAI4.INP Bi Chia li BAI5.PAS BAI5.INP Bi Hóy lp trỡnh gii cỏc bi toỏn sau: Bi 1: (5 im) Cp s cng Cho dóy gm n s nguyờn a1, a2, , an Yờu cu: cho bit dóy s trờn cú lp thnh cp s cng hay khụng? D liu vo: t file BAI1.INP gm: - Dũng u tiờn ghi s n - Dũng tip theo ln lt ghi n s a1, a2, , an Cỏc s trờn cựng mt dũng c ghi cỏch ớt nht mt du cỏch trng Kt qu: ghi file BAI1.OUT nh sau: - S - Nu dóy s l cp s cng - S - Nu dóy s khụng phi l cp s cng Vớ d: BAI1.INP BAI1.OUT BAI1.INP 456 -3 File kt qu BAI1.OUT BAI2.OUT BAI3.OUT BAI4.OUT BAI5.OUT BAI1.OUT Bi (4 im) Bin i xõu Cho trc mt xõu nh phõn cú di bt k Cn bin i xõu nh phõn ny v dng ton s Cỏc phộp bin i ch cú th l mt cỏc loi sau: - Bin i xõu 11 thnh 00 - Bin i xõu 010 thnh 000 Hóy ch mt cỏch bin i xõu ó cho thnh xõu cú ton D liu vo: t file BAI2.INP xõu nh phõn di bt k Kt qu: ghi file BAI2.OUT nh sau: - Dũng u tiờn cha xõu ban u - Sau ú mi dũng l mt xõu tip theo sau mt phộp bin i Xõu cui cựng l xõu ton - Nu khụng bin i c thỡ ghi "Khong the bien doi duoc" Vớ d: BAI2.INP BAI2.OUT BAI2.INP BAI2.OUT 11010011 11010011 10101101 Khong the bien doi duoc 11010000 00010000 00000000 Bi (4 im) Chun hoỏ bn Mt bn c gi l bn chun nu: - Hai t lin cú nht mt du cỏch trng - Du ngt cõu (du chm, du phy, du chm phy, du chm hi, du chm than) c t sỏt vo t trc nú, sau ú mi n du cỏch trng - Du m ngoc t sỏt vo phớa bờn trỏi ca t bt u m ngoc Trang 1/2 - Du úng ngoc t sỏt bờn phi t cui cựng c úng ngoc Hóy vit chng trỡnh kim tra v a mt on bn v dng bn chun D liu vo: t file BAI3.INP Kt qu: ghi file BAI3.OUT bn ó c chun hoỏ vớ d: BAI3.INP BAI3.OUT Thy rột u tụi bc li mn Thy rột u tụi bc li mn Cụ nng ct ru thờm men Cụ nng ct ru thờm men ( trớch Hoa vi ru Nguyn Bớnh) ( trớch Hoa vi ru Nguyn Bớnh) Bi (4 im) Chia on mt dóy s Cho dóy s t nhiờn a1, a2, , an Hóy tỡm cỏch chia dóy s trờn thnh nhiu on nht cho tng cỏc s tt c cỏc on u bng D liu vo: t file BAI4.INP gm: - Dũng u ghi s n - Cỏc dũng cũn li ghi cỏc s a1, a2, , an Cỏc s trờn cựng mt dũng cỏch ớt nht mt du cỏch trng Kt qu: ghi file BAI4.OUT, gm K+1 dũng (K l s on chia c nhiu nht) nh sau: - Dũng u ghi hai s K v S (S l tng giỏ tr ca mt on) - K dũng cũn li mi dũng ghi cỏc s ca mi on chia c Cỏc s trờn cựng mt dũng cỏch ớt nht mt du cỏch trng Vớ d: BAI4.INP BAI4.OUT 38 351780 35 17 80 Bi 5: ( 3im) Chia li Cho li M x N (M, N b > 0) cú cựng tiờu im Bit rng ( E2 ) 25 16 a b i qua im M thuc ng thng Tỡm to im M cho elớp ( E2 ) cú di trc ln nh nht 3) Trong khụng gian Oxyz , cho im M (0; 2;0) v hai ng thng x = + 2t x = + 2s : y = 2t (t ); : y = s ( s ) z = + t , z = s, Vit phng trỡnh mt phng (P) i qua M song song vi trc O x , cho (P) ct hai ng thng , ln lt ti A, B tho AB = Cõu V (2,0 im) Cho cỏc s thc a, b, c tho món: a + b2 + c = ab + bc + ca = Tỡm giỏ tr ln nht ca biu thc P = a + b6 + c HT Thớ sinh khụng c s dng ti liu Cỏn b coi thi khụng gii thớch gỡ thờm S GD & T THANH HO K THI CHN HC SINH GII TNH HNG DN CHM CHNH THC NM HC 2010 - 2011 MễN THI: TON LP: 12 THPT Ngy thi: 24 - - 2011 (Gm cú trang) Cõu Cõu I 4,0 í Hng dn chm 1) Vi m = 1, ta c hm s y = x 3x + 2,0 Tp xỏc nh: Gii hn ti vụ cc: lim y = +, lim y = x + iờm 0,5 x S bin thiờn: y ' = x = x = y ' > x (; 1) (1; + ) Hm s ng bin trờn cỏc khong ( 1) v (1; +) y ' < x (1;1) Hm s nghch bin trờn khong (1;1) im cc i ca th (1;3), im cc tiu ca th (1; 1) Bng bin thiờn: x y' + y + 0,5 + + 0,5 th i qua im (-2; -1) v (2; 3) y im un I(0; 1) l tõm i xng -2 -1 O -1 0,5 x 2) Ta cú y ' = x 2(m + 1) x + m , l tam thc bc hai ca x 2,0 y' cú bit s ' = 2m + 2m + 13 Nu ' thỡ y ' 0, x , suy yờu cu bi toỏn khụng tho 3 1+ 3 ; Nu ' > m , thỡ y ' = cú hai nghin x1, x2 ( x1 < x2 ) x1 x2 + x - Du ca y': y' 0 + + Chn x0 ( x1 ; x2 ) y '( x0 ) < Ycbt tho v ch tn ti x cho y '( x) y '( x0 ) = pt: 3x2 2(m + 1) x + m2 + = (1) cú y '( x0 ) 0,5 0,5 0,75 nghim Pt (1) cú: ' = 2m2 + 2m +13 3 1+ 3 > 0,m ; y '(x0 ) 3 1+ 3 ; Vy giỏ tr cn tỡm ca m l m 2 0,25 Cõu II 1) PT (cos x cos x) sin x + (cos 3x sin 3x cos 3x) = 6,0 2,0 (2 sin x sin 3x sin x) (2 sin 3x cos 3x cos 3x) = 0,5 (2 sin x 1)(sin x cos x) = 0,5 x = 18 + k x = + k sin x = 18 cos x = cos x x = + k 2 x = + k 0,5 (k ) 0,5 2) Tp xỏc nh: 2,0 BPT ( 2( x x + 1) ( x + x + 1) ) + 6( x x + 1)( x + x + 1) 0,5 0,5 x2 x + 6( x x + 1) 12 + (vỡ x + x + > 0, x ) x + x +1 x + x +1 6( x x + 1) (t > 0), ta c 2t + t < t x + x +1 BPT ó cho tng ng vi 11 21 11 + 21 6( x x + 1) x 11 x + x ; x2 + x + 10 10 t: t = Cõu III 2,0 0,5 0,5 3) x + = a3x cos( x) 3x + 32 x = a.cos( x) (2) 2,0 Nhn xột: Nu x l nghim ca (2) thỡ x cng l nghim ca (2), 0 0,5 suy iu kin cn (2) cú nghim nht l x0 = x0 x0 = Vi x0 = , thỡ t (2) suy a = 0,5 Vi a = 6, thỡ phng trỡnh (2) tr thnh 3x + 32 x = 6cos( x) 1,0 3x + 32 x = Ta cú VT (3) 6, VP (3) Vy (3) x = 6cos( x) = Vy a = Ta cú: sin x = (sin x + cos x) (cos x sin x) 4 = (sin x + cos x) (sin x + cos x) ' 4 (3) 0,5 1 (sin x + cos x) ' dx dx Suy I = (sin x + cos x) (sin x + cos x)3 0,25 = 16 dx + 8(sin x + cos x) cos x 0,75 0,5 3 3 = + = = tan x + 16 12 12 12 Cõu IV 6,0 1) K DH MN , (DMN) (ABC) suy DH (ABC) 2,0 M ABCD l t din u, nờn suy H l tõm ca tam giỏc u ABC 0,5 Ta cú: SAMN = AM.AN.sin600 = xy ; SAMN = SAMH + SANH 0,5 1 = AM.AH.sin300+ AN.AH.sin300 = (x+y) 2 3 (x+y) x+y= 3xy (0 x,y ) xy = 4 Din tớch ton phn ca t din DAMN: S = SAMD + SAND + SDMN + SAMN 1 = AD.AM.sin600+ AD.AN.sin600 2 1 + DH.MN + AM.AN.sin600 2 Suy = xy + 3xy(3xy 1) T 3xy = x + y xy xy Suy S = D 0,5 C4 xy 3(4 + 2) , x = y = B N H M A 2) Hai elớp cú cỏc tiờu im F1 ( 3;0), F2 (3;0) 2,0 im M ( E ) MF + MF = 2a Vy ( E ) cú di trc ln nh 2 nht v ch MF1 + MF2 nh nht Gi N ( x; y ) l im i xng vi F1 qua , suy N (5; 2) Ta cú: MF1 + MF2 = NM + MF2 NF2 (khụng i) Du bng xy v ch M = NF2 17 x= x + y = 17 To im M : M ; 5 x y + = y = 3) Gi s ó xỏc nh c (P) tha ycbt 2,0 A A(1 + 2t ; 2t ; + t ); B B (3 + s; s; s ) uuur Suy AB = ( + 2( s t ); 2( s t ); + ( s t ) ) 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 s t = AB = 9( s t ) + 22( s t ) + 14 = s t = 13 uuur ur uuur r Vi s t = AB = (0; 1;0) (P) cú mt vtpt n1 = AB; i = (0;0;1) , Cõu V 2,0 suy ( P ) : z = (loi (P) cha trc O x ) 13 uuur Vi s t = AB = ; ; , 9 uur uuur r suy ( P) cú mt vtpt n2 = AB; i = (0; ; ) , 9 suy ( P ) : y z = (tha bi toỏn) T gi thit suy : a + b + c = 0,5 0,5 0,5 0,25 Ta cú: a, b, c l ba nghim thc ca phng trỡnh ( x a )( x b)( x c) = x x abc = x x + = abc + (3) T th hm s y = x 3x + 1, suy pt (3) cú ba nghim thc a, b, c v ch abc + abc abc = , ba s a, b, c cú hai s bng v mt s bng -2 abc = , ba s a, b, c cú hai s bng -1 v mt s bng P = a + b + c P 3(abc) = (a + b + c )(a + b + c a 2b b 2c c a ) = (a + b + c )3 3(a + b + c )( a 2b + b 2c + c a ) = 216 18.9 = 54 P = 3( abc) + 54 max P = 66, cú hai s bng -1 v mt s bng 2, hoc hai s bng v mt s bng -2 GHI CH: Nu hc sinh gii cỏch khỏc m ỳng thỡ cho im ti a 0,5 0,5 0,5 0,25 S GIO DC V O TO THANH HO THI HC SINH GII 12 CP TNH Mụn: Ng (THPT) Nm hc 2010 - 2011 Thi gian: 180 phỳt Cõu (3 im): Cm nhn ca anh ch v on th sau: Ri rỏc biờn cng m vin x Chin trng i chng tic i xanh o bo thay chiu anh v t Sụng Mó gm lờn khỳc c hnh (Quang Dng trớch Tõy Tin) Cõu (5 im): Anh (ch) hóy vit mt bi ngh lun (khong 600 t) bn v cõu núi sau: Phi chng cỏi cht khụng phi l iu mt mỏt ln nht cuc i S mt mỏt ln nht l bn cho tõm hn tn li cũn sng (Nooc Man Ku Sin, theo nhng vũng tay õu ym NXB tr 2003 ) Cõu (12 im): S ng phong cỏch ngh thut Nguyn Tuõn trc v sau cỏch mng thỏng Tỏm: t Ch ngi t tự n Ngi lỏi ũ sụng S GIO DC V O TO THANH HO HNG DN CHM THI HC SINH GII 12 CP TNH Mụn: Ng Thi gian: 180 phỳt Nm hc 2010 - 2011 (Hng dn chm ny ny gm cú 04 trang) I Yờu cu Cõu (3 im): Yờu cu chung: Vit thnh mt bi ngh lun cú b cc rừ rng, din t sỏng, mch lc Yờu cu v kin thc: Thy c on th miờu t cỏi cht ca ngi lớnh Tõy Tin thm m tinh thn bi Bi cỏi cht mt s tht trn tri ó c nõng bng ụi cỏnh ca cm hng lóng mn v th phỏp ngh thut ti hoa, tinh t ca Quang Dng - H thng t Hỏn Vit gi khụng khớ c kớnh, trang trng - Lớ tng sn sng x thõn ni chin trn: Chin trng di chng tic i xanh - Hỡnh nh ỏo bo thay chiu: gi s sang trng, che m s tht trn tri v v hon cnh khc nghit, thiu thn ca ngi lớnh Tõy Tin c lỳc sng v cỏi cht - Cỏch núi gim: v t gi s thn v bỡnh yờn - Ting gm ca sụng Mó: ting khúc v i ca thiờn nhiờn a tin ngi lớnh Tõy Tin Cõu (5 im): Yờu cu chung: Vit thnh mt bi ngh lun cú b cc rừ rng, din t sỏng, mch lc Yờu cu v kin thc Thớ sinh cú th trỡnh by theo cỏc cỏch khỏc nhng cn nờu c nhng ý chớnh sau: - Gii thớch cõu núi: - Mt tõm hn tn li l tõm hn nh th no? Nờu nhng biu hin ca ngi cú tõm hn tn li t mc nh n ln: sng khụng lớ tng, khụng nim tin, khụng tỡnh thng, khụng bit chia s, khụng cú c m -> khụng hiu c giỏ tr ớch thc ca cuc sng - Ti ang sng m tõm hn tn li l mt mỏt ln nht (hn c cỏi cht)? - iu ú cú ỳng khụng? ỳng ch no? Vỡ sao? Nú cú ý ngha gỡ? - Chng minh: bng nhng biu hin ca i sng v c tỏc phm ngh thut - Bi hc rỳt cho bn thõn t ý kin trờn Cõu (12 im): Yờu cu chung: Vit thnh mt bi ngh lun cú b cc rừ rng, din t sỏng, mch lc Yờu cu v ni dung: a Thy c s ng, phỏt trin phong cỏch Nguyn Tuõn va mang tớnh k tha ng thi cú s sỏng to to nờn mt phong cỏch va n nh, thng nht, va phong phỳ a dng b Nột n nh phong cỏch ngh thut Nguyn Tuõn trc v sau cỏch mng thỏng Tỏm qua Ch ngi t tự v Ngi lỏi ũ sụng - Tip cn s vt, s vic trờn phng din hoỏ, ngh thut + Con ngi sỏng tỏc ca Nguyn Tuõn bao gi cng c khỏm phỏ di gúc ti hoa, ngh s Vi nguyn Tuõn nhng nhõn vt dự thuc loi no cng u t ti s ti hoa xut chỳng ngh nghip ca mỡnh: Hun cao, viờn Qun ngc (Ch ngi t tự), ễng lỏi ũ (Ngi lỏi ũ sụng ) + Khi dng cnh Nguyn Tuõn thng chn nhng cnh gõy n tng mnh, p thng vo giỏc quan tụ m cỏi phi thng, cỏi xut chỳng ca nú Cnh vt sỏng tỏc ca Nguyn Tuõn luụn c y v hai thỏi cc th mng n tr tỡnh v honh n d di: cnh sụng , cnh cho ch - Tớnh uyờn bỏc: dng tri thc ca nhiu ngnh hoỏ khỏc miờu t c S ng v phỏt trin phong cỏch ngh thut Nguyn Tuõn: - Trc cỏch mng thỏng Tỏm: phong cỏch ngh thut Nguyn Tuõn c thõu túm ch "ngụng" - th hin li sng c ỏo ko ging ai, khỏc i, hn i, in vo chng thỡ ú l li lm chng nht khụng cú + i tng sỏng tỏc ca Nguyn Tuõn thi kỡ ny l nhng ngi c tuyn, nhng nhõn, s phu tht th ch cũn thi vang búng: lm rừ qua Ch ngi t tự + Hnh cu kỡ, ging iu trang nghiờm, c kớnh, h thng t ng mi l ụng sỏng to + Cm hng hoi c th hin qua phm cht nhõn vt, khụng khớ truyn, ngh thut truyn thng (th phỏp), ngụn ng i thoi - Sau cỏch mng thỏng Tỏm: + Vn tip cn s vt phng din hoỏ, thm m, khai thỏc nột p ti hoa ngh s, nhng Nguyn Tuõn hng ngũi bỳt ti nhng ngi lao ng bỡnh thng + nhng ngi lao ng bỡnh thng thi i mi ca t nc: lm rừ qua hỡnh tng ngi lỏi ũ + Khụng khớ ngh thut: gn vi hi th thi i, nhp sng ca t nc + Thiờn nhiờn l thiờn nhiờn p, va d di va th mng, ch cú iu khỏc vi trc Cỏch mng, ụng khỏm phỏ cnh sc, ngi t nhiờn i thng ca t nc mỡnh hin ti: cnh sụng + Ngụn ng m cht uyờn bỏc, cu kỡ nhng ko cũn nng mu sc c kớnh nh trc II Thang im: Cõu 1: - im: m bo y cỏc ý, bi vit cú b cc rừ rng, din t mch lc, khụng mc li chớnh t v dựng t - im: m bo cỏc ý c bn, bi vit cú b cc rừ rng, cũn mc vi li din t - im: bi vit t c khụng quỏ ẵ ý, din t cha mch lc, mc nhiu li chớnh t v dựng t - im 0: bi vit vụ ngha hoc sai lch hon ton Cõu 2: - - im: m bo y cỏc ý, bi vit cú b cc rừ rng, din t mch lc - - im: m bo khong ẵ s ý, bi vit cú b cc rừ rng, cũn mc vi li din t - im: bi vit cha rừ ý, b cc cha rừ rng, mc nhiu li chớnh t v dựng t - im 0: bi vit vụ ngha hoc sai lch hon ton Cõu 3: - 10 12 im: m bo y cỏc ý, bi vit cú b cc rừ rng, din t mch lc H thng lun im hp lớ, dn chng tiu biu v c phõn tớch ni bt lm rừ lun im - - im: m bo y cỏc ý, bi vit cú b cc rừ rng, din t mch lc H thng lun im hp lớ, dn chng tiu biu nhng ụi ch phõn tớch cha rừ rng - - im: + m bo cỏc ý c bn, bi vit cú b cc rừ rng nhng h thng lun im v dn chng cha hp lớ + Hoc m bo ẵ s ý, bit cỏch phõn tớch dn chng lm sỏng t - - im: Cha m bo c cỏc ý c bn, cha bit cỏch phõn tớch dn chng, mc nhiu li din t - 1- im: Bi vit cha rừ ý, din t lng cng, mc nhiu li chớnh t v dựng t - im 0: bi vit vụ ngha hoc sai lch hon ton Lu ý: Trờn õy ch l mt s gi ý chung mang tớnh tham kho Ngi chm cn linh hot, cn c vo bi lm ca hc sinh c th hoỏ thang im ỏnh giỏ cao nhng bi vit sỏng to, cú nhng kin gii mi l, c ỏo
- Xem thêm -

Xem thêm: BỘ ĐỀ THI HSG TỈNH CÁC BỘ MÔN THPT NĂM 2011, BỘ ĐỀ THI HSG TỈNH CÁC BỘ MÔN THPT NĂM 2011, BỘ ĐỀ THI HSG TỈNH CÁC BỘ MÔN THPT NĂM 2011

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập