Ngữ văn 6 tiết 39 ếch ngồi đáy giếng

23 13 0
  • Loading ...
1/23 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 29/11/2016, 20:22

Chào mừng thầy giáo cô giáo đến dự lớp 6E Trờng THCS Gia Cẩm Kiểm tra cũ : Nêu nghệ thuật, nội dung truyện ông lão đánh cá cá vàng ? - Nghệ thuật : Sử dụng biện pháp nghệ thuật phổ biến truyện cổ tích : + Phép lặp lại, tăng tiến, + Sự đối lập nhân vật + Yếu tố tởng tợng kỳ ảo - Nội dung : + Ca ngợi lòng biết ơn ngời nhân hậu + Sự trừng trị đích đáng kẻ tham lam, bội bạc phòng giáo dục việt trì Trờng thcs gia cẩm Bài giảng môn ngữ văn Tiết 39 : ếch ngồi đáy giếng Truyện ngụ ngôn Gv : hoàng thị kim ngân Tổ văn sử Môn Ngữ văn : Tiết 39 : ếch ngồi đáy giếng I/ Tiếp xúc văn 1, Đọc, kể Môn Ngữ văn : Tiết 39 : ếch ngồi đáy giếng 2, Tìm hiểu thích * Truyện ngụ ngôn : - Là truyện kể có cốt truyện văn xuôi văn vần - Đối tợng ngời, vật đồ vật - Mục đích : nhằm khuyên nhủ ngời ta học Chú ý : Truyện ngụ ngôn truyện kể có ngụ ý : Tức có nghĩa đen nghĩa bóng + Nghĩa đen : nghĩa cụ thể câu truyện, dễ nhận + Nghĩa bóng : nghĩa đợc suy từ nghĩa đen Nghĩa nghĩa gián tiếp nhng mục đích truyện ngụ ngôn Môn Ngữ văn : Tiết 39 : ếch ngồi đáy giếng Truyện chia làm đoạn ? 3, Bố cục : đoạn - Đoạn : Từ đầu đến Oai nh vị chúa tể - Đoạn : Còn lại Môn Ngữ văn : Tiết 39 : ếch ngồi đáy giếng II / Phân tích văn Nội dung câu truyện: Quan sát tranh cho biết nội dung tranh ? a/ ếch giếng Em tìm chi tiết miêu tả sống ếch ? - ếch sống lâu ngày giếng - Xung quanh có vài nhái, cua ốc bé nhỏ - Hàng ngày, cất tiếng kêu ồm ộp vang động khiến vật hoảng sợ Môn Ngữ văn : Tiết 39 : ếch ngồi đáy giếng Điều đáng ý sống ếch ? Từ em thấy ếch sống hoàn cảnh nh ? => ếch sống lâu ngày hoàn cảnh nhỏ bé, hạn hẹp Môn Ngữ văn : Tiết 39: ếch ngồi đáy giếng Chính sống lâu ngày môi trờng hạn hẹp nên ếch nghĩ nh giới bên ? - Nó tởng bầu trời bé vung oai nh vị chúa tể Vì ếch tởng trời bé vung ? Từ em có nhận xét suy nghĩ, nhận thức ếch ? => + Suy nghĩ ếch hạn chế, ỏi dẫn đến nhận thức sai lầm giới bên Em giải nghĩa từ chúa tể ? Vì ếch thấy oai nh chúa tể ? Từ em thấy tính cách ếch ? + Tính cách chủ quan, kiêu ngạo thành bệnh Môn Ngữ văn : Tiết 39: ếch ngồi đáy giếng Em quan sát cho biết nội dung tranh ? b/ ếch giếng Chuyện xảy khiến ếch giếng ? -Trời ma to nớc dềnh lên đa ếch Sự việc nói lên điều hoàn cảnh sống ếch ? => Hoàn cảnh sống ếch hoàn toàn thay đổi, khác trớc Môn ngữ văn : Tiết 39: ếch ngồi đáy giếng Em quan sát tranh cho biết giếng ếch làm ? - Quen thói cũ ếch nghênh ngang lại khắp nơi cất tiếng kêu ồm ộp - Nó nhâng nháo nhìn lên trời chả thèm để ý đến xung quanh nên bị trâu giẫm bẹp Em hiểu nhâng nháonghĩa ? ếch hoàn cảnh nhng điều ếch không thay đổi điều dẫn đến hậu ? Vậy theo em nguyên nhân dẫn đến chết ếch ? => ếch chết bi thảm thiếu hiểu biết lại chủ quan kiêu ngạo Môn Ngữ văn : Tiết 39: ếch ngồi đáy giếng Sự việc văn tự có đặc điểm ? * Nh với câu, truyện khái quát đợc toàn sống số phận ếch: Vì sống lâu điều kiện hạn hẹp nên suy nghĩ ếch nông cạn nảy sinh tính kiêu ngạo Từ ếch nhận thức sai lầm giới bên nên phải chịu hậu xấu Truyện ngụ ngôn có nhân vật vật hay đồ vật mang nghĩa ẩn dụ Theo em ẩn dụ nh Con ếch ; Cái giếng; Bầu trời có ý nghĩa ? Môn Ngữ văn : Tiết 39: ếch ngồi đáy giếng 2/ Bài học Truyện khuyên ngời điều ? - Khuyên ngời ta không đợc chủ quan, kiêu ngạo Nếu nh ếch không nhâng nháo mà để ý quan sát có xảy kết cục nh không ? Từ em rút học ? - Kiêu ngạo, chủ quan dễ bị trả giá, trí tính mạng, khiêm tốn, cẩn trọng dẫn đến tiến bộ, thành công Dù hoàn cảnh sống hạn hẹp nhng ếch hiểu biết Từ truyện nhắc nhở điều ? - Dù hoàn cảnh sống có giới hạn, khó khăn, phải cố gắng mở rộng hiểu biết hình thức Phải biết hạn chế để khắc phục, tránh hậu đáng tiếc Môn Ngữ văn : Tiết 39: ếch ngồi đáy giếng Môn Ngữ văn : Tiết 39: ếch ngồi đáy giếng III/ Tổng kết ghi nhớ Em nêu nét tiêu biểu nghệ thuật truyện ? - Nghệ thuật : + Kể chuyện ngắn gọn + Biện pháp ẩn dụ Truyện có lớp nghĩa ? Nội dung, ý nghĩa lớp nghĩa này? - Nội dung : + Nghĩa đen : Kể chuyện ếch thiếu hiểu biết nhng lại kiêu ngạo nên gặp phải kết cục xấu + Nghĩa bóng : ám loại ngời hiểu biết nông cạn lại kiêu căng, ngạo mạn cuối phải trả giá * Ghi nhớ : SGK trang 101 Môn Ngữ văn : Tiết 39: ếch ngồi đáy giếng IV/ Luyện tập Bài ( sgk tr 101 ) :Hai câu văn quan trọng văn thể nội dung, ý nghĩa truyện : Câu : ếch tởng bầu trời đầu bé vung oai nh vị chúa tể Câu : Nó nhâng nháo đa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên bị trâu qua giẫm bẹp Môn Ngữ văn : Tiết 39: ếch ngồi đáy giếng 2.Bài 2: Một số tợng sống ứng với thành ngữ ếch ngồi đáy giếng Tình : Một số học sinh biết học không tham gia vui chơi, hoạt động tập thể xã hội nên nhiều chuyện tr ờng lớp => giống nh ếch ngồi đáy giếng Tình : Một số bạn sống vùng rừng núi xa xôi lại không chịu học hỏi nên thiếu hiểu biết => giống nh ếch ngồi đáy giếng Môn ngữ văn : Tiết 39 : ếch ngồi đáy giếng Bài tập trắc nghiệm : Em chọn phơng án trả lời Câu1 : Mục đích truyện ngụ ngôn gì? A Kể chuyện B Thể cảm xúc C Gửi gắm ý tởng học D Truyền đạt kinh nghiệm Môn Ngữ văn : Tiết 39: ếch ngồi đáy giếng Câu :Nội dung truyện ếch ngồi đáy giếnglà ? A Ngụ ý phê phán kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại kiêu căng, ngạo mạn B Khuyên ngời ta phải chọn nơi rộng rãi thoáng mát C Khuyên ngời ta phải cố gắng mở rộng tầm hiểu biết, không đợc chủ quan kiêu ngạo D Cả A C Môn Ngữ văn : Tiết 39: ếch ngồi đáy giếng Câu : Những đối tợng trở thành nhân vật truyện ngụ ngôn ? A Con ngời B Con vật C Đồ vật D Cả đối tợng Môn Ngữ văn : Tiết 39: ếch ngồi đáy giếng Câu 4: Đánh dấu () vào nhận định truyện ngụ ngôn mà em cho không ? Nêu triết lý đạo đức Giải thích tợng thiên nhiên, xã hội Đa quan niệm ứng xử Nêu kinh nghiệm sống Phê phán điều Tập trung phản ánh khát vọng ớc mơ nhân dân Môn Ngữ văn : Tiết 39: ếch ngồi đáy giếng V/ Củng cố dặn dò : - Định nghĩa truyện ngụ ngôn - Nội dung truyện ếch ngồi đáy giếng học rút từ truyện - Về nhà học bài, soạn Thầy bói xem voi Xin chân thành cảm ơn [...]... hiểu biết => cũng giống nh là ếch ngồi đáy giếng Môn ngữ văn 6 : Tiết 39 : ếch ngồi đáy giếng 2 Bài tập trắc nghiệm : Em hãy chọn phơng án trả lời đúng Câu1 : Mục đích chính của truyện ngụ ngôn là gì? A Kể chuyện B Thể hiện cảm xúc C Gửi gắm ý tởng bài học D Truyền đạt kinh nghiệm Môn Ngữ văn 6 : Tiết 39: ếch ngồi đáy giếng Câu 2 :Nội dung chính của truyện ếch ngồi đáy giếnglà gì ? A Ngụ ý phê phán... thành công Dù hoàn cảnh sống hạn hẹp nhng nếu ếch hiểu biết hơn thì sao Từ đó truyện nhắc nhở chúng ta điều gì ? - Dù hoàn cảnh sống có giới hạn, khó khăn, vẫn phải cố gắng mở rộng hiểu biết bằng mọi hình thức Phải biết hạn chế của mình để khắc phục, tránh hậu quả đáng tiếc Môn Ngữ văn 6 : Tiết 39: ếch ngồi đáy giếng Môn Ngữ văn 6 : Tiết 39: ếch ngồi đáy giếng III/ Tổng kết ghi nhớ Em hãy nêu những... xung quanh nên đã bị một con trâu đi qua giẫm bẹp Môn Ngữ văn 6 : Tiết 39: ếch ngồi đáy giếng 2.Bài 2: Một số hiện tợng trong cuộc sống ứng với thành ngữ ếch ngồi đáy giếng Tình huống 1 : Một số học sinh chỉ biết học không tham gia vui chơi, hoạt động tập thể và xã hội nên nhiều chuyện của tr ờng của lớp không biết => cũng giống nh là ếch ngồi đáy giếng Tình huống 2 : Một số bạn sống ở những vùng rừng... Khuyên ngời ta phải cố gắng mở rộng tầm hiểu biết, không đợc chủ quan kiêu ngạo D Cả A và C đúng Môn Ngữ văn 6 : Tiết 39: ếch ngồi đáy giếng Câu 3 : Những đối tợng nào có thể trở thành nhân vật trong truyện ngụ ngôn ? A Con ngời B Con vật C Đồ vật D Cả 3 đối tợng trên Môn Ngữ văn 6 : Tiết 39: ếch ngồi đáy giếng Câu 4: Đánh dấu () vào những nhận định về truyện ngụ ngôn mà em cho là không đúng ? Nêu ra... nguyên nhân nào dẫn đến cái chết của ếch ? => ếch chết bi thảm vì thiếu hiểu biết lại chủ quan kiêu ngạo Môn Ngữ văn 6 : Tiết 39: ếch ngồi đáy giếng Sự việc trong văn tự sự có đặc điểm gì ? * Nh vậy chỉ với 7 câu, truyện đã khái quát đợc toàn bộ cuộc sống số phận của ếch: Vì sống lâu trong điều kiện hạn hẹp nên suy nghĩ của ếch rất nông cạn và nảy sinh tính kiêu ngạo Từ đó ếch nhận thức sai lầm về thế giới...Môn ngữ văn 6 : Tiết 39: ếch ngồi đáy giếng Em hãy quan sát tranh và cho biết khi ở ngoài giếng ếch đã làm gì ? - Quen thói cũ ếch nghênh ngang đi lại khắp nơi cất tiếng kêu ồm ộp - Nó nhâng nháo nhìn lên trời chả thèm để ý đến xung quanh nên bị trâu giẫm bẹp Em hiểu nhâng nháonghĩa là gì ? ếch đã ở một hoàn cảnh mới nhng điều gì ở ếch không thay đổi và điều đó dẫn đến... đen : Kể chuyện con ếch thiếu hiểu biết nhng lại kiêu ngạo nên gặp phải kết cục xấu + Nghĩa bóng : ám chỉ loại ngời hiểu biết nông cạn lại kiêu căng, ngạo mạn cuối cùng phải trả giá * Ghi nhớ : SGK trang 101 Môn Ngữ văn 6 : Tiết 39: ếch ngồi đáy giếng IV/ Luyện tập 1 Bài 1 ( sgk tr 101 ) :Hai câu văn quan trọng nhất trong văn bản thể hiện nội dung, ý nghĩa của truyện : Câu 1 : ếch cứ tởng bầu trời... nhiên, xã hội Đa ra một quan niệm ứng xử Nêu kinh nghiệm sống Phê phán một điều gì đó Tập trung phản ánh khát vọng ớc mơ của nhân dân Môn Ngữ văn 6 : Tiết 39: ếch ngồi đáy giếng V/ Củng cố dặn dò : - Định nghĩa truyện ngụ ngôn - Nội dung của truyện ếch ngồi đáy giếng và bài học rút ra từ truyện - Về nhà học bài, soạn Thầy bói xem voi Xin chân thành cảm ơn ... Truyện ngụ ngôn có nhân vật là con vật hay đồ vật bao giờ cũng mang nghĩa ẩn dụ Theo em những ẩn dụ nh Con ếch ; Cái giếng; Bầu trời có ý nghĩa gì ? Môn Ngữ văn 6 : Tiết 39: ếch ngồi đáy giếng 2/ Bài học Truyện khuyên mọi ngời điều gì ? - Khuyên ngời ta không đợc chủ quan, kiêu ngạo Nếu nh ếch không nhâng nháo mà để ý quan sát thì có xảy ra kết cục nh vậy không ? Từ đó em rút ra bài học gì ? - Kiêu
- Xem thêm -

Xem thêm: Ngữ văn 6 tiết 39 ếch ngồi đáy giếng , Ngữ văn 6 tiết 39 ếch ngồi đáy giếng , Ngữ văn 6 tiết 39 ếch ngồi đáy giếng

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập