Kế hoạch bài dạy tiếng việt lớp 4 phân môn tập làm văn

12 16 0
  • Loading ...
1/12 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 29/11/2016, 14:38

TUẦN : 29 Tiết : 57 Tên dạy : LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC - Biết tóm tắt tin cho hai câu đặt tên cho tin tóm tắt (BT1,BT2); bước đầu biết tự tìm tin báo thiếu nhi tóm tắt tin vài câu (BT3) - HS khá, giỏi biết tóm tắt hai tin BT1 II/ CHUẨN BỊ : - GV : Tranh phóng to SGK - HS : Mỗi HS chuẩn bị tin báo Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Kiểm tra kiến thức cũ : + Thế tóm tắt tin tức? + Khi tóm tắt tin tức cần thực bước nào? - Bài : Luyện tập tóm tắt tin tức - HS đọc nối tiếp Hoạt động : Luyện tập - Thực hành - Tự làm vào + Bài tập 1, : Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Một vài HS đọc ( Chia lớp dãy , dãy câu ) * HS giỏi biết tóm tắt tin - Yêu cầu HS làm ( cho HS làm bảng phụ) - Gọi HS đọc làm Tin a : Khách sạn treo sồi, khách sạn - Tự làm vào sồi, khách sạn treo+ Để thoả mãn - Một vài HS đọc làm người thích nghỉ ngơi chỗ khác lạ, Vát- te- rát, Thuỵ Điển, người ta làm khách sạn - Một vài HS phát biểu treo sồi cao 13 mét Tin b: Nhà nghỉ cho du khách bốn chân, khách sạn cho súc vật+ Tại Pháp, phụ nữ vừa mở khu cư xá dành cho vị khách vị khách du lịch bốn chân theo chủ + Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu BT - Gợi ý: Đọc kĩ tin, sau tóm tắt ngắn lại - Yêu cầu HS làm - Gọi HS trình bày Hoạt động : Củng cố - Hỏi : Muốn tóm tắt tin ta cần phải làm ? - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Cấu tạo văn miêu tả vật TUẦN : 29Tiết : 58 Tên dạy : CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT - Nhận biết phần (mở bài, thân bài, kết bài) văn miêu tả vật (ND ghi nhớ) - Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo văn tả vật để lập dàn ý tả vật nuôi nhà (mục III) - Giáo dục HS chăm sóc bảo vệ vật nuôi II/ CHUẨN BỊ : - GV : Tranh số vật Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : Khởi động - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ : Luyện tập tóm tắt tin tức + Muốn tóm tắt tin tức ta cần phải làm ? - Nối tiếp phát biểu + Gọi HS đọc tin tóm tắt tin em đọc báo - -3 HS đọc - Bài : Cấu tạo văn miêu tả vật Hoạt động : Cung cấp kiến thức - Gọi HS đọc văn : Con mèo Hung - Yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi SGK - Gọi HS trình bày - Theo dõi SGK + Bài văn có đoạn? - Hoạt động nhóm đôi + Nội dung đoạn văn ? - Nối tiếp phát biểu + Bài văn miêu tả vật gồm có phần ? Nội dung phần ? - Mở : Giới thiệu vật - Thân bài: Tả hình dáng, hoạt động, - HS đọc thói quen- Kết bài: Nêu cảm nghĩ vật - Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập - Thực hành - Theo dõi SGK - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Treo tranh ảnh số vật nuôi yêu cầu - Một vài HS giới thiệu HS giới thiệu vật định tả - Gọi HS nhắc lại cấu tạo văn miêu tả - Phát biểu - Yêu cầu HS- Quan sát lập dàn ý vào - Một vài HS đọc làm - Gọi HS đọc làm - Một vài HS phát biểu Hoạt động : Củng cố - Hỏi : Cấu tạo văn miêu tả gồm phần ? Nội dung phần sao? - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Luyện tập quan sát vật TUẦN : 30Tiết : 59 Tên dạy : LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT - Nêu nhận xét cách quan sát miêu tả vật qua văn Đàn ngan nở (BT1,BT2); bước đầu biết cách quan sát vật để chọn lọc chi tiết bật ngoại hình, hoạt động tìm từ ngữ để miêu tả vật (BT3,BT4) - Giáo dục HS biết bảo vệ chăm sóc vật nuôi II/ CHUẨN BỊ : - GV : Tranh Hoạt động Thầy - Kiểm tra kiến thức cũ : Cấu tạo văn miêu tả vật + Gọi HS nhắc lại cấu tạo văn miêu tả vật + Gọi HS đọc dàn ý chi tiết tả vật nuôi nhà - Bài : Luyện tập quan sát vật Hoạt động : Luyện tập - Thực hành + Bài tập : Treo tranh minh hoạ gọi HS đọc đoạn văn + Bài tập : - Hỏi : Để miêu tả đàn ngan, tác giả quan sát phận chúng ? - Hình dáng, lông, đôi mắt, mỏ, đầu, hai chân - Những câu văn miêu tả đàn ngan mà em cho hay - Yêu cầu HS ghi lại câu văn hay + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Hỏi : Khi tả ngoại hình chó mèo em cần tả phận ? - Bộ lông, đầu, hai tai, đôi mắt, ria, bốn chân, đuôi - Yêu cầu HS ghi kết quan sát - Gọi HS đọc kết + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm - Gọi HS đọc kết Hoạt động : Củng cố - Hỏi : Cấu tạo văn miêu tả ? Khi miêu tả ta cần ý điều ? - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Điền vào giấy tờ in sẵn Hoạt động Trò + Phát biểu + HS đọc - HS đọc + Cả lớp theo dõi SGK - Nối tiếp phát biểu - Ghi vào nháp - Ghi vào - Một vài HS đọc - Làm vào - Một vài HS đọc - Chọn nét bật TUẦN : 30Tiết : 60 Tên dạy : ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN - Biết điền nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn; Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng (BT1); hiểu tác dụng việc khai báo tạm trú, tạm vắng (BT2) - Giáo dục HS có ý thức khai báo tạm trú, tạm vắng II/ CHUẨN BỊ : - GV : Photo phiếu - HS : Tìm hiểu phiếu Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Kiểm tra kiến thức cũ : Luyện tập quan sát vật + Gọi HS đọc đoạn miêu tả hình dáng vật + Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả hoạt động vật - Bài : Điền vào giấy tờ in sẵn Hoạt động : Luyện tập - Thực hành + Bài : Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Hướng dẫn HS cách viết - Chữ viết tắt CMND : chứng minh nhân dân - Đưa vài câu hỏi giúp HS hiểu để hoàn thành phiếu + Hai mẹ đến chơi nhà ai? Họ tên chủ hộ gì? Địa đâu? Nơi xin tạm trú phường xã tỉnh hay thành phố nào? Lí hai mẹ đến? Thời gian xin lại + Vừa vào mục hướng dẫn ghi mẫu * Mục họ tên chủ hộ* Ghi tên chủ hộ gia đình em đến chơi * Mục địa * Ghi địa nhà mà đến - Yêu cầu HS tự làm vào phiếu - Gọi HS đọc phiếu + Bài : Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi - Gọi HS trình bày Hoạt động : Củng cố - Hỏi : Theo em , phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng có tác dụng ? - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Luyện tập miêu tả phận vật - HS đọc - HS đọc - Theo dõi - Nối tiếp trả lời + theo dõi GV hướng dẫn mẫu - Tự làm - Một vài HS đọc - Hoạt động nhóm đôi - Tiếp nối phát biểu - Một vài HS phát biểu TUẦN : 31Tiết : 61 Tên dạy : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT - Nhận biết nét tả phận vật đoạn văn (BT1,BT2); quan sát phận vật em yêu thích bước đầu tìm từ ngữ miêu tả thích hợp (BT3) - Giáo dục HS yêu quý bảo vệ loài vật có ích II/ CHUẨN BỊ : - GV : Tranh, ảnh vật Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Kiểm tra kiến thức cũ : + Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả hình dáng vật.+ Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả hoạt động vật - Bài : Luyện tập miêu tả phận vật Hoạt động : Luyện tập - Thực hành + Bài 1,2 : Gọi HS đọc yêu cầu nội dung BT - Yêu cầu HS dùng bút chì gạch chân từ ngữ miêu tả phận vật - Gọi HS trình bày + Hai tai : + To, dựng đứng… đẹp + Hai lỗ mũi : + Ươn ướt, động đậy + Hai hàm : + Trắng muốt + Bờm : + Được cắt phẳng + Ngực : + Nở + Bốn chân : + Khi đứng … giậm lộp cộp + Cái đuôi : + Dài ve vẩy… sang trái + Bài : Gọi HS đọc yêu cầu nội dung- Quan sát thật kỹ phận, dùng từ ngữ miêu tả đặc điểm bật vật - Gợi ý : Chú ý sử dụng màu sắc để làm bật đặc điểm vật - Yêu cầu HS làm - Gọi HS đọc làm Hoạt động : Củng cố - Hỏi : Khi miêu tả đặc điểm vật cần ý ? - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật - HS đọc - 1-2 HS đọc - Hoạt động nhóm đôi - Nối tiếp phát biểu - Tự làm vào - Một vài HS đọc TUẦN : 31Tiết : 62 Tên dạy : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT - Nhận biết đoạn văn ý đoạn văn tả chuồn chuồn nước (BT1); biết xếp câu cho trước thành đoạn văn (BT2); bước đầu viết đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn(BT3) - HS có ý thức dùng từ ngữ, hình ảnh chân thực, sinh động II/ CHUẨN BỊ : - GV : Viết sẵn câu văn BT2 Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Kiểm tra kiến thức cũ : + Gọi HS đọc lại ghi chép sau quan sát phận vật mà yêu thích - Bài : Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật Hoạt động : Luyện tập - Thực hành + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS đọc thầm Con chuồn chuồn nước xác định đoạn văn ý đoạn - Đoạn 1: Tả ngoại hình - Đoạn : Tả chuồn chuồn lúc tung cánh bay + tả cảnh đẹp thiên nhiên - Gọi HS phát biểu + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu HS trao đổi - Gọi HS trình bày - Gọi HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh ( b, a, c ) + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý - Treo tranh gà trống - Yêu cầu HS làm - Gợi ý : Nhắc HS viết tiếp câu mở đoạn cho sẵn - Gọi HS đọc đoạn văn Hoạt động : Củng cố - Hỏi : Bài văn miêu tả gồm phần ? Phần thân tả ? - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Nhắc HS quan sát ngoại hình hoạt động vật mà mìmh thích - HS thực - Hoạt động cặp đôi - Nối tiếp phát biểu - Một vài HS đọc - Quan sát tìm ý - Tự viết vào - Một vài HS đọc - Phát biểu TUẦN : 32Tiết : 63 Tên dạy : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT - Nhận biết : đoạn văn ý đoạn văn tả vật, đặc điểm hình dáng bên hoạt động vật miêu tả văn (BT1) ; bước đầu vận dụng kiến thức học để viết đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) vật em yêu thích II/ CHUẨN BỊ : - GV : Tranh, ảnh vật Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Kiểm tra kiến thức cũ : + Bài văn miêu tả gồm phần ? Em trình bày nội dung phần thân + Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả phận + Một vài HS trình bày gà trống - Bài : Luyện tập xây dựng đoạn văn + HS đọc đoạn văn miêu tả vật Hoạt động : Luyện tập - Thực hành + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi - Gọi HS phát biểu + Bài văn có đoạn? Em nêu nội dung đoạn ? + Đoạn 1: Giới thiệu chung + Đoạn 2: Miêu tả vảy + Đoạn 3: Miêu tả miệng, hàm, lưỡi, cách săn mồi + Đoạn 4: Miêu tả chân, móng, cách đào đất + Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm dễ bị bắt tê tê.+ Đoạn 6: kết tê tê vật có ích cần bảo vệ + Tác giả ý đến đặc điểm miêu tả hình dáng bên tê tê ? + Bộ vẩy, miệng , hàm, lưỡi bốn chân + Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát hoạt động tê tê tỉ mỉ chọn lọc nhiều đặc điểm lý thú ? + Cách tê tê bắt kiến: + Cách tê tê đào đất : + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - Gọi HS đọc đoạn văn - Nhận xét lỗi dùng từ, cách diễn đạt cho HS + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu Thực tương tự BT2 Hoạt động : Củng cố - Khi miêu tả ngoại hình vật em cần ý điều ? - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Luyện tập xây dựng mở , kết văn miêu tả vật - Hoạt động nhóm đôi - Tiếp nối phát biểu - Tự làm vào - Một vài HS đọc đoạn văn - Theo dõi – rút kinh nghiệm - Miêu tả đặc điểm bật vật TUẦN : 32Tiết : 64 Tên dạy : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI , KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT - Nắm vững kiến thức học vể đoạn mở bài, kết văn miêu tả vật để thực hành luyện tập (BT1); bước đầu viết đoạn mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn tả vật yêu thích (BT2, BT3) - Giáo dục HS yêu quý bảo vệ vật nuôi II/ CHUẨN BỊ : - GV : Tranh chim công Hoạt động Thầy - Kiểm tra kiến thức cũ :+ Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả hình dáng vật, miêu tả hoạt động vật - Bài : Luyện tập xây dựng mở bài, kết văn miêu tả vật Hoạt động : Luyện tập - Thực hành + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Hỏi : Thế mở trực tiếp, gián tiếp, kết mở rộng không mở rộng ? - Yêu cầu HS trao đổi - Gọi HS trình bày c) Em chọn câu văn để : + Mở trực tiếp : + Mùa xuân mùa công múa + Kết không mở rộng+ Chiếc ô màu sắc đẹp… ấm áp + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm - Gọi HS đọc làm + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu BT - Tổ chức tương tự BT2 Hoạt động : Củng cố - Bài văn miêu tả vật có kiểu mở bài, kết ? - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Kiểm tra viết ( Tả vật ) Hoạt động Trò - HS đọc đoạn văn miêu tả hình dáng, HS đọc đoạn miêu tả hoạt động - Nối tiếp phát biểu - Hoạt động nhóm đôi - Đại diện nhóm phát biểu - Tự làm vào - Một vài HS đọc đoạn mở - Nối tiếp phát biểu TUẦN : 33Tiết : 65 Tên dạy : MIÊU TẢ CON VẬT ( KIỂM TRA VIẾT ) - Biết vận dụng kiến thức, kĩ học để viết văn miêu tả vật đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực - HS có ý thức làm nghiêm túc II/ CHUẨN BỊ : - GV : Đề - HS : Giấy kiểm tra Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : Khởi động - Ổn định : - Kiểm tra chuẩn bị giấy HS - Các tổ trưởng báo cáo - Bài : Miêu tả vật ( Kiểm tra viết ) Hoạt động : Luyện tập - Thực hành - Gọi HS đọc đề - Đề : 1) Tả vật nuôi nhà - HS đọc 2) Tả vật nuôi vườn thú - Cho HS nhắc lại cấu tạo văn miêu tả vật - Yêu cầu HS làm - Gợi ý : Chọn cách mở , kết tuỳ thích Chú ý câu văn ngữ pháp, dùng từ , cách diễn đạt Hoạt động : Củng cố - Thu làm HS - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Điền vào giấy tờ in sẵn - Một vài HS phát biểu - Tự làm - Nộp cho GV Tiết : 66 Tên dạy : ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN - Biết điền nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn: Thư chuyển tiền (BT1); bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau nhận tiền gửi (BT2) - GV hướng dẫn HS điền vào loại giấy tờ đơn giản, quen thuộc địa phương - Giáo dục HS biết giúp đỡ ba mẹ việc làm theo khả II/ CHUẨN BỊ : - GV : Mẫu thư chuyển tiền Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : Khởi động - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ : + Ở tuần 30 em làm quen với loại giấy tờ in sẵn nào? + Tại phải khai báo tạm trú, tạm vắng - Bài : Điền vào giấy tờ in sẵn Hoạt động : Luyện tập - Thực hành + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu nội dung BT - Treo mẫu hướng dẫn HS cách điền - Hỏi : Em mẹ bưu điện gửi tiền quê biếu bà Như người gửi ai? - Người gửi : em mẹ Người nhận ai? Người nhận : bà em - Các chữ viết tắt : SVĐ, TBT, ĐBT mặt trước, cột phải, phía thư chuyển tiền kí hiệu riêng - Theo dõi ngành bưu điện Các em không ghi mục - Một vài HS đọc + Nhận ấn : dấu ấn ngày bưu điện + Căn cước : chứng minh thư nhân dân - Theo dõi + Người làm chứng: người chứng nhận việc nhận - Tự làm đủ tiền - Nối tiếp đọc - Gọi HS giỏi làm mẫu - Yêu cầu HS- Tự điền nội dung vào mẫu - Theo dõi làm - Gọi HS đọc thư + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS viết mặt sau - Yêu cầu HS làm - Gọi HS đọc Hoạt động : Củng cố - Gọi HS đọc lại thư chuyển tiền - Nhận xét tiết học TUẦN : 34Tiết : 67 Tên dạy : TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT - Biết rút kinh nghiệm TLV tả vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu viết tả,…); tự sửa lỗi mắc viết theo hướng dẫn GV - HS khá, giỏi biết nhận xét sửa lỗi để có câu văn hay - HS có tinh thần học hỏi câu văn hay, đoạn văn hay bạn II/ CHUẨN BỊ : - GV : Phiếu học tập Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : Khởi động - Ổn định : - Bài : Trả văn miêu tả vật Hoạt động : Luyện tập - Thực hành - Gọi HS đọc đề tập làm văn - Hỏi: Đề yêu cầu ? - HS đọc trước lớp 1) Nhận xét làm : - Phát biểu + Ưu điểm : xác định đề bài, kiểu bài, viết - Lắng nghe tự rút kinh đủ ý, vài văn diễn đạt ý tốt, biết dùng hình ảnh nghiệm miêu tả hình dáng bật vật ,trình bày + Hạn chế: Một số chưa đặt dấu chấm câu, viết mắc nhiều lỗi tả, dùng sai từ, diễn đạt chưa tốt + Thông báo điểm : giỏi, khá, trung bình, yếu trả cho HS 2) Hướng dẫn cho HS sửa : * HS khá, giỏi biết nhận xét sửa lỗi để có câu văn hay - Làm việc cá nhân thực a) Hướng dẫn HS sửa lỗi : Phát phiếu HT , gọi theo yêu cầu phiếu HT HS đọc yêu cầu , sau cho HS sửa - Tự sửa - Yêu cầu HS đổi phiếu để kiểm tra - HS trao đổi b) Hướng dẫn chửa lỗi chung : - Gọi HS trình bày , GV ghi bảng - Theo dõi sửa 3) Hướng dẫn HS học đoạn văn hay : - Gọi số HS có đoạn văn hay, điểm cao đọc - Một vài HS phát biểu cho bạn nghe Sau HS đọc , yêu cầu HS nêu hay mà thích làm bạn 4) Hướng dẫn viết lại đoạn văn: - Gợi ý cho HS viết lại đoạn văn khi: + Đoạn văn có nhiều lỗi tả + Đoạn văn lủng củng, diễn đạt chưa rõ ý + Đoạn văn dùng từ chưa hay + Mở bài, kết đơn giản - Gọi HS đọc lại đoạn văn viết Hoạt động : Củng cố - Thi đua : Tiếp sức ( Cho đoạn văn yêu cầu HS tìm từ sai sửa lại cho ) Hai tay to dựng đứng đầu đẹp Hai lỗ mũi ươn ước động đậy hoài Mỗi nhếch môi lên để lộ hai hàm trắng muốc - Nhận xét tiết học.Chuẩn bị : Điền vào giấy tờ in sẵn - Tự viết lại đoạn văn vào - Một vài HS đọc - đội tham gia, đội HS TUẦN : 34 Tiết : 68 Tên dạy : ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN - Hiểu yêu cầu Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí nước; biết điền nội dung cần thiết vào điện chuyển tiền giấy đặt mua báo chí - HS có ý thức điền vào giấy tờ in sẵn II/ CHUẨN BỊ : - GV : Mẫu đơn Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : Khởi động - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ : + Gọi HS đọc lại thư chuyển tiền hoàn chỉnh + Gọi HS nhận xét - Bài : Điền vào giấy tờ in sẵn Hoạt động : Luyện tập - Thực hành + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Trong trường hợp tập nêu ra, người gửi, người nhận? - Người gửi mẹ em, người nhận ông bà em - Giải nghĩa từ viết tắt - Hướng dẫn HS điền vào nội dung - Gọi HS giỏi làm mẫu - Yêu cầu HS làm - Gọi HS đọc Điện chuyển tiền hoàn chỉnh + Bài tập : - HS đọc - Phát biểu - Theo dõi - Tự điền vào mẫu - – HS đọc - HS đọc - Phát giấy cho HS gọi HS đọc nội dung - Giải nghĩa từ viết tắt , khó hiểu - Hướng dẫn HS cách điền, gọi HS nhắc lại - Yêu cầu HS làm - Gọi HS đọc làm Hoạt động : Củng cố - Hỏi : Trong tiết học hôm nay, em học nội dung ? Nội dung giúp em điều ? - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Ôn tập học kì II - Theo dõi - Tự điền vào mẫu - Một vài HS trình bày - Phát biểu [...]...hay mà mình thích trong bài làm của bạn 4) Hướng dẫn viết lại một đoạn văn: - Gợi ý cho HS viết lại đoạn văn khi: + Đoạn văn có nhiều lỗi chính tả + Đoạn văn lủng củng, diễn đạt chưa rõ ý + Đoạn văn dùng từ chưa hay + Mở bài, kết bài đơn giản - Gọi HS đọc lại đoạn văn đã viết Hoạt động 3 : Củng cố - Thi đua : Tiếp sức ( Cho đoạn văn yêu cầu HS tìm từ sai và sửa lại cho đúng )... nhận xét - Bài mới : Điền vào giấy tờ in sẵn Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành + Bài tập 1 : Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Trong trường hợp bài tập nêu ra, ai là người gửi, ai là người nhận? - Người gửi là mẹ em, người nhận là ông bà em - Giải nghĩa từ viết tắt - Hướng dẫn HS điền vào nội dung - Gọi 1 HS giỏi làm mẫu - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS đọc Điện chuyển tiền đã hoàn chỉnh + Bài tập 2 : -... gọi HS đọc nội dung - Giải nghĩa từ viết tắt , khó hiểu - Hướng dẫn HS cách điền, gọi 1 HS nhắc lại - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS đọc bài làm Hoạt động 3 : Củng cố - Hỏi : Trong tiết học hôm nay, các em được học nội dung gì ? Nội dung này giúp em điều gì ? - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Ôn tập học kì II - Theo dõi - Tự điền vào mẫu - Một vài HS trình bày - Phát biểu ... lỗ mũi ươn ước động đậy hoài Mỗi khi nó nhếch môi lên để lộ hai hàm răng trắng muốc - Nhận xét tiết học.Chuẩn bị : Điền vào giấy tờ in sẵn - Tự viết lại đoạn văn vào vở - Một vài HS đọc - 2 đội tham gia, mỗi đội 3 HS TUẦN : 34 Tiết : 68 Tên bài dạy : ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN - Hiểu các yêu cầu trong Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí trong nước; biết điền những nội dung cần thiết vào bức điện
- Xem thêm -

Xem thêm: Kế hoạch bài dạy tiếng việt lớp 4 phân môn tập làm văn , Kế hoạch bài dạy tiếng việt lớp 4 phân môn tập làm văn , Kế hoạch bài dạy tiếng việt lớp 4 phân môn tập làm văn

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập