Lấy cạnh BC của một tam giác đều Lấy cạnh BC của một tam giác đều làm đường kính, vẽ một nửa đường tròn về cùng một phía với tam giác ấy đối với đường thẳng BC. Cho biết cạnh BC = a, hãy diện tích hình viên phân được tạo thành. Hướng dẫn giải: Gọi nửa đường tròn tâm O đường kính BC căt hai cạnh AB và AC lần lượt tại M và N. = 60o nên ∆ONC là tam giác đều, do đó ∆ONC có OC = ON, Squạt NOC = = S∆NOC = . = Diện tích hình viên phân: SCpN = - = Vậy diện tích hình viên phhân bên ngoài tam giác là: = 60o. Giải tập trang SGK Toán lớp tập 1: Căn bậc hai Bài (Trang SGK lớp tập 1) Tìm số x không âm, biết: a) √x = 15; b) 2√x =14; c) √x d) √2x < < √2; Đáp án hướng dẫn giải: a) Vận dụng điều lưu ý phần tóm tắt kiến thức: “Nếu a ≥ a = (√a)2″: Ta có x = (√x)2 = 152 = 225; b) Từ 2√x = 14 suy √x = 14:2 = Vậy x = (√x)2 = 72 = 49 c) HD: Vận dụng định lí phần tóm tắt kiến thức Trả lời: ≤ x < d) HD: Đổi thành bậc hai số Trả lời: ≤ x < Bài (Trang SGK lớp tập 1) Đố Tính cạnh hình vuông, biết diện tích diện tích hình chữ nhật có chiều rộng 3,5m chiều dài 14m Đáp án hướng dẫn giải: Gọi x độ dài hình vuông, x > Diện tích hình vuông x2 Diện tích hình chữ nhật 3,5 14 = 49(m2) Theo đầu = 49 Suy x = x = -7 Vì x > nên x = Vậy độ dài cạnh hình vuông 7m Bài tập luyện thêm có đáp án: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hình vành khăn Hình vành khăn là phần hình tròn nằm giữa hai đường tròn đồng tâm (h.65). a) Tính diện tích S của hình vành khăn theo R1 và R2 (giả sử R1 > R2). b) Tính diện tích hình vành khăn khi R1 = 10,5 cm, R2 = 7,8 cm. Hướng dẫn giải: a) Diện tích hình tròn (O;R1) là S1 = πR12. Diện tích hình tròn (O;R2) là S2 = πR22. Diện tích hình vành khăn là: S = S1 – S2 = πR12- πR22 = π( R12 – R22) b) Thay số: S = 3,14. (10,52 – 7,82) = 155,1(cm2) Hình viên phân là hình tròn Hình viên phân là hình tròn giới hạn bởi một cung tròn và dây căng cung ấy. Hãy tính diện tích hình viên = 60o và bán kính đường tròn là 5,1 cm (h.64) phân AmB, biết góc ở tâm Hướng dẫn giải: ∆OAB là tam giác đều có cạnh bằng R = 5,1cm. Áp dụng công thức tính diện tích tam giác đều cạnh a là ta có S∆OBC = (1) Diện tích hình quạt tròn AOB là: = (2) Từ (1) và (2) suy ra diện tích hình viên phân là: - = Thay R = 5,1 ta có Sviên phân ≈ 2,4 (cm2) a) Vẽ lại hình tạo bởi các cung tròn a) Vẽ lại hình tạo bởi các cung tròn xuất phát từ đỉnh C của tam giác đều ABC cạnh 1 cm. Nêu cách vẽ (h.63). b) Tính diện tích miền gạch sọc. Hướng dẫn giải: a) Vẽ tam giác đều ABC cạnh 1cm Vẽ đường tròn tâm A, bán kính 1cm, ta được cung Vẽ đường tròn tâm B, bán kính 2cm, ta được cung Vẽ đường tròn tâm C, bán kính 3cm, ta được cung b) Diện tích hình quạt CAD = π.12 Diện tích hình quạt DBE = π.22 Diện tích hình quạt ECF = π.32 Diện tích phần gạch sọc = π.12+ = π (12 + 22 + 32) = π.22 + π.32 π (cm2) Đáp án hướng dẫn Giải 4,5 trang SGK toán lớp tập Hàm số bậc hai – Chương Đại số: Căn bậc hai, bậc ba • Giải 1,2,3 trang SGK toán lớp tập (Bài tập bậc hai) Bài (Trang SGK lớp tập 1) Tìm số x không âm, biết: a) √x = 15; b) 2√x =14; c) √x < √2; d) √2x < Đáp án Hướng dẫn giải 4: a) Vận dụng điều lưu ý phần tóm tắt kiến thức: “Nếu a ≥ a = (√a)2″: Ta có x = (√x)2 = 152 = 225; b) Từ 2√x = 14 suy √x = 14:2 = Vậy x = (√x)2 = 72 = 49 c) HD: Vận dụng định lí phần tóm tắt kiến thức Trả lời: ≤ x < d) HD: Đổi thành bậc hai số Trả lời: ≤ x < ————— Bài (Trang SGK lớp tập 1) Đố Tính cạnh hình vuông, biết diện tích diện tích hình chữ nhật có chiều rộng 3,5m chiều dài 14m Đáp án Hướng dẫn giải 5: Gọi x Giải tập trang 121 SGK Sinh lớp 9: Môi trường nhân tố sinh thái A Tóm tắt lý thuyết: Môi trường nhân tố sinh thái Môi trường sống sinh vật bao gồm tất bao quanh sinh vật Nhân tố sinh thái yếu tố môi trường tác động tới sinh vật Các nhân tố sinh thái chia thành hai nhóm: nhóm nhân tố sinh thái vô sinh nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh Nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh bao gồm nhân tố sinh thái người nhân tố sinh thái sinh vật khác Giới hạn sinh thái giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái định B Hướng dẫn giải tập SGK trang 121 Sinh học lớp 9: Môi trường nhân tố sinh thái Bài 1: (trang 121 SGK Sinh 9) Chuột sống rừng mưa nhiệt đới chịu ảnh hưởng nhân tố sinh thái sau: mức độ ngập nước, kiến, độ dốc đất, nhiệt độ không khí, ánh sáng, độ ẩm không khí, rắn hổ mang, áp suất không khí, gỗ, gỗ mục, gió thổi, cỏ, thảm khô, sâu ăn cây, độ tơi xốp đất, lượng mưa Hãy xếp nhân tố vào nhóm nhân tố sinh thái Đáp án hướng dẫn giải 1: + Nhóm nhân tố sinh thái sống: kiến, rắn hổ mang, gỗ, cỏ, sâu ăn + Nhóm nhân tố sinh thái không sống: mức độ ngập nước, độ dốc đất, nhiệt độ không khí, ánh sáng, độ ẩm không khí, áp suất không khí, gỗ mục, gió thổi, thảm khô, độ tơi xốp đất, lượng mưa Bài 2: (trang 121 SGK Sinh 9) Quan sát lớp học điền thêm nhân tố sinh thái tác động tới việc học tập sức khỏe học sinh vào bảng 41.3 Đáp án hướng dẫn giải 2: Nhân tố sinh thái Mức độ tác động Ánh sáng Đủ ánh sáng để đọc sách Âm Đủ lớn để nghe cô giáo giảng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Màu sắc Tương phản màu phấn màu bảng để chép bảng Nhiệt độ Đủ thoáng mát cảm giác dễ chịu Bài 3: (trang 121 SGK Sinh 9) Khi ta đem phong lan từ rừng rậm trồng vườn nhà, nhân tố sinh thái môi trường tác động lên phong lan thay đổi nào? Đáp án hướng dẫn giải 3: Cây phong lan sống rừng rậm thường tán rừng nên ánh sáng chiếu thường yếu (rừng thường có nhiều tầng cây), chuyển vườn nhà cối mọc thưa nên ánh sáng chiếu vào phong lan mạnh, độ ẩm rừng cao vườn, nhiệt độ rừng ổn định rừng… Bài 4: (trang 121 SGK Sinh 9) Hãy vẽ sơ đồ mô tả giới hạn sinh thái của: – Loài vi khuẩn suối nước nóng có giới hạn nhiệt độ từ 0oc đến 90°c, điểm cực thuận 55°c – Loài xương rồng sa mạc có giới hạn nhiệt độ từ 0°c đến 56°c, điểm cực thuận 32°c Đáp án hướng dẫn giải 4: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giải tập trang 11 SGK Hóa lớp 9: Một số oxit quan trọng (tiếp) A Tóm tắt lý thuyết II Lưu huỳnh đioxit SO2 Tính chất vật lí Lưu huỳnh ddioxxit chất khí không màu, mùi hắc, độc (gây ho, viêm đường hô hấp…), nặng không khí Tính chất hóa học: Lưu huỳnh đioxit oxit axit tan nước phản ứng với nước, có tính chất hóa học sau: a) Tác dụng với nước tạo thành dung dịch axit: SO2 + H2O → H2SO3 (axit sunfurơ) SO2 chất gây ô nhiễm không khí, chất gây mưa axit b) Tác dụng với dung dịch bazơ tạo thành muối nước: Thí dụ; SO2 + Ca(OH)2 → CaSO3 + H2O Khi SO2 tác dụng với dung dịch bazơ tạo muối trung hòa muối axit c) Tác dụng với oxit bazơ (tan) tạo thành muối: Thí dụ: SO2 + Na2O → Na2SO3 Ứng dụng lưu huỳnh đioxit – Phần lớn SO2 dùng để sản xuất axit sunfuric H2SO4 – Dùng làm chất tẩy trắng bột gỗ sản xuất giấy, đường,… – Dùng làm chất diệt nấm mốc,… Điều chế lưu huỳnh đioxit a) Trong phòng thí nghiệm: Cho muối sunfit tác dụng với axit mạnh HCl, H2SO4,… Thí dụ: Na2SO3 + H2SO4 → Na2SO4 + SO2 + H2O Khí SO2 thu phương pháp đẩy không khí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí b) Trong công nghiệp: Đốt lưu huỳnh quặng pirit sắt FeS2 không khí: S + O2 → SO2 4FeS2 + 11O2 → 2Fe2O3 + 8SO2 B Giải tập sách giáo khoa Hóa lớp trang 11 Bài (Trang 11 SGK hóa lớp 9) Viết phương trình hóa học cho chuyển đổi sau Hướng dẫn giải 1: (1) S + O2 → SO2 (2) SO2 + CaO → CaSO3 (3) SO2 + H2O → H2SO3 (4) H2SO3 + 2NaOH → Na2SO3 +2H2O (5) Na2SO3 + H2SO4 → Na2SO4 + SO2↑ + H2O (6) SO2 + 2NaOH → Na2SO3 + H2O Bài (Trang 11 SGK hóa lớp 9) Hãy nhận biết chất nhóm chất sau phương pháp hóa học a) Hai chất rắn màu trắng CaO P2O5 b) Hai chất khí không màu SO2 O2 Viết phương trình hóa học Hướng dẫn giải 2: a) Cho nước vào hai ống nghiệm có chứa CaO P 2O5 Sau cho quỳ tím vào dung dịch: – dung dịch làm đổi màu quỳ tím thành xanh dung dịch bazơ, chất ban đầu CaO – Dung dịch làm đổi màu quỳ tím thành đỏ dung dịch axit, chất ban đầu P2O5 CaO + H2O → Ca(OH)2 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí P2O5 + 3H2O → 2H3PO4 b) Dẫn khí vào dung dịch nước vôi trong, có kết tủa xuất khí dẫn vào SO2 SO2 + Ca(OH)2 → CaSO3 + H2O Nếu tượng khí dẫn vào khí O Để xác định khí O2 ta dùng que đóm than hồng, que đóm bùng cháy khí oxi Bài (Trang 11 SGK hóa lớp 9) Có khí ẩm (khí có lần nước): cacbon đioxit, hiđro, oxi, lưu huỳnh đioxit Khí làm khô canxi oxit? Giải thích Hướng dẫn giải 3: Làm khô chất loại nước khỏi chất không làm chất biến thành chất khác Như CaO làm khô chất phản ứng hóa học với CaO, chất H2, O2 Những chất không làm khô CaO CO SO2, có phản ứng với CaO: CaO + SO2 → CaSO3 CaO + CO2 → CaCO3 Hoặc giải thích theo cách sau: CaO có tính hút âm (hơi nước), đồng thời oxit bazo (tác dụng với oxit axit) Do CaO dùng làm khô khí ẩm là: hiđro ẩm, oxi ẩm Bài (Trang 11 SGK hóa lớp 9) Có chất khí sau: CO2, H2, O2, SO2, N2 Hãy cho biết chất có tính chất sau: a) nặng không khí b) nhẹ không khí c) cháy không khí d) tác dụng với nước tạo thành dung dịch axit e) làm đục nước vôi g) đổi màu giấy quỳ tím ẩm thành đỏ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hướng dẫn giải 4: a) Những khí nặng không khí: CO2, O2, SO2 b) Những khí nhẹ không khí: H2, N2 c) Khí cháy không khí: H2 d) Những khí tác dụng với nước tạo thành dung dịch axit e) Làm đục nước vôi trong: CO2, SO2 g) Đổi màu giấy quỳ tím ẩm thành đỏ: CO2, SO2 Bài (Trang 11 SGK hóa lớp 9) Khí lưu huỳnh đioxit tạo thành từ cặp chất sau đây? a) K2SO3 H2SO4 b) K2SO4 HCl d) Na2SO4 CuCl2 e) Na2SO3 NaCl c) Na2SO3 NaOH Viết phương trình hóa học Hướng dẫn giải Trong cặp chất cho, SO tạo từ cặp chất K 2SO3 H2SO4, có phản ứng sinh SO2: K2SO3 + H2SO4 → K2SO4 + SO2 + H2O Bài (Trang 11 SGK hóa lớp 9) Dẫn 112 ml khí SO2 (đktc) qua 700 ml dung dịch Ca(OH) có nồng độ 0,01 M, sản phẩm muối canxi sunfit a) Viết phương trình hóa học b) Tính khối lượng chất sau phản ứng Đáp Nhôm oxit tác dụng với axit Nhôm oxit tác dụng với axit sunfuric theo phương trình hóa học như sau: Al2O3 + 3H2SO4 → Al2(SO4) + 3H2O Tính khối lượng muối nhôm sunfat được tạo thành nếu đã sử dụng 49 gam axit sunfuric nguyên chất tác dụng với 60 gam nhôm oxit. Sau phản ứng, chất nào còn dư? Khối lượng dư của chất đó là bao nhiêu? Hướng dẫn giải: Phương trình phản ứng hóa học: Al2O3 + 3H2SO4 → Al2(SO4) + 3H2O 102 g 3. 98 = 294 g Theo phương trình phản ứng ta thấy, khối lượng axit sunfuric nguyên chất tiêu thụ lớn gấp hơn hai lần khối lượng oxit. Vì vậy, 49 gam H2SO4 nguyên chất sẽ tác dụng với lượng nhôm (III) oxi nhỏ hơn 60gam Vật chất Al2O3 sẽ còn dư và axit sunfuric phản ứng hết. 102 g Al2O3 → 294 g H2SO4 X g Al2O3 → 49g H2SO4 Lượng chất Al2O3 còn dư là: 60 – x = 60 - = 43 g Giải tập trang 31 SGK Hóa học lớp 8: Bài luyện tập chương Đề làm tập luyện này, em cần nhớ lại kiến thức sau: Các vật thể: (tự nhiên nhân tạo): tạo nên từ chất (hay từ nguyên tố hóa hoc) Chất gồm có hai loại: đơn chất (tạo nên từ nguyên tố) hợp chất (tạo nên tử hai hay nhiều nguyên tố trở lên) Đơn chất có hai loại: đơn chất kim loại đơn chất phi kim (hạt hợp thành nguyên tử, phân tử) Hợp chất chia làm hai loại: hợp chất vô hợp chất hữu (hạt hợp thành phân tử) Hướng dẫn Giải 2, 3, 4, trang 31 SGK Hóa Bài Cho biết sơ đồ nguyên tử magie hình bên: a) Hãy ra: số p hạt nhân, số e nguyên tử số e lớp b) Nêu điểm khác giống nguyên tử magie nguyên tử canxi (Xem sơ đồ nguyên tử 5, – Nguyên tử trang 16 sgk) Hướng dẫn giải 2: a) + Số p = 12 + Số e = 12; + Số e lớp = b) Giống nhau: số electron lớp 2; Khác nhau: số proton số electron canxi 20 số proton số electron magie 12 Số lớp e canxi 4, magie Bài 3: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Một hợp chất có phân tử gồm nguyên tử nguyên tố X liên kết với nguyên tử O nặng phân tử hidro 31 lần a) Tính phân tử khối hợp chất b) Tính nguyên tử khối X, cho biết tên kí hiệu củ nguyên tố (xem bảng trang 42) Hướng dẫn giải 3: a) Hc/ H2 = 2X + O/ = 31 ⇒ Phân tử khối hợp chất = 62 đvC (hc hợp chất chứa X va O công thức X2O mà hợp chất nặng H2 31 lần nên lấy hc: H2 = 31) b) Ta có: 2X + O = 62 => X = 23 đvC Vậy X nguyên tố natri (23) Kí hiệu hóa học Na Bài Chép câu sau với đầy đủ cụm từ thích hợp: a) Những chất tạo nên từ hai… trở lên gọi là… b) Những chất có… gồm nguyên tử loại… gọi là… c) … chất tạo nên từ một… d) … chất có… gồm nguyên tử khác loại… e) Hầu hết … có phân tử hạt hợp thành, còn… hạt hợp thành của… kim loại Hướng dẫn giải 4: a) Những chất tạo nên từ hai nguyên tố hóa học trở lên gọi hợp chất b) Những chất có phân tử gồm nguyên tử loại liên kết với gọi đơn chất c) Đơn chất chất tạo nên từ nguyên tố hóa học d) Hợp chất chất có phân tử gồm nguyên tử khác loại liên kết với e) Hầu hết chất có phân tử hạt hợp thành, nguyên tử hạt hợp thành đơn chất kim loại Bài Câu sau gồm hai phần: Nước cất hợp chất, nước cất sôi 100oC VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hãy chọn phương án phương án sau: A Ý phần I đúng, ý phần II sai B Ý phần I sai, ý phần II C Cả hai ý ý phần II giải thích ý phần I D Cả hai ý ý phần II không giải thích ý phần I E Cả hai ý sai Hướng dẫn giải 5: Câu trả lời D (cả hai ý ý phần II không giải thích ý phần I) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Cho biết khối lượng mol Cho biết khối lượng mol của một oxit của kim loại là 160 g/mol, thành phần về khối lượng của kim loại trong oxit đó là 70. Lập công thức hóa học của oxit. Gọi tên oxit đó. Hướng dẫn giải: Khối lượng của kim loại có trong oxit kim loại: MKL = 112 g Khối lượng nguyên tố oxi: mO = 160 – 112 = 48g Đặt công thức hóa học của oxit kim loại là MxOy, ta có: MKL. x = 112 => nếu x = 2 thì M = 56. Vậy M là Fe 16y = 48 => y = 3 Vậy CTHH: Fe2O3, đó là sắt (III) oxit Viết công thức hóa học Viết công thức hóa học của những muối có tên gọi dưới đây: Đồng (II) clorua, kẽm sunfat, sắt (III) Giải tập trang 25 SGK Hóa lớp 9: Tính chất hóa học Bazơ Bài (Trang 25 SGK Hóa 9) a) Có phải tất chất kiềm bazơ BÀI 12: MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC LOẠI CHẤT VÔ CƠ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : HS biết được mối quan hệ về tính chất hoá học giữa các loại chất vô cơ,viết được phương trình hoá học biểu diễn cho sự chuyển đổi hoá học. 2. Kĩ năng: làm được bài tập :viết PTHH thực hiện những biến đổi hoá học. HỌAT ĐÔNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: Tìm hiểu mối quan hệ giữa các loại chất vô cơ: Treo sơ đồ(1) 1 2 3 4 5 6 Thảo luận : Chọn chất thích hợp để viết PTHH thực hiện sơ đồ (1): Nhóm 1:quan hệ 1. Nhóm 2: quan hệ 2 Nhóm 3:quan hệ 3. Nhóm 4: quan hệ 4 Nhóm 5:quan hệ 5. Nhóm 6:quan hệ 6 2. mối quan hệ giữa các chất vô cơ: 1. Oxit bazo và muối: OXIT BAZƠ MUỐI BAZƠ AXIT OXIT XAIT CuO +2HCl CuCl 2 +2H 2 O CaCO 3 t 0 CaO + CO 2 2. Oxit axit và muối: CO 2 + Ca(OH) 2 CaCO 3 + H 2 O MgCO 3 t 0 MgO + CO 2 3. Oxit bazơ và bazơ: CaO + H 2 O Ca(OH) 2 Cu(OH) 2 CuO + H 2 O 4. Oxit axit và axit: SO 2 + H 2 O H 2 SO 3 CO 2 + H 2 O H 2 CO 3 5. Bazơ và muối: 2Fe(OH) 3 Fe 2 O 3 + 3H 2 O CuSO 4 + 2NaOH Cu(OH) 2 +Na 2 SO 4 6. Axit và muối: H 2 SO 4 + CuO Cu SO 4 + H 2 O AgNO 3 + HCl AgCl + HNO 3 Hoat động 2: Hướng dẫn HS làm các bài tập sgk tr 41. Bài tập 1 tr41 sgk. Bước 1: Viết CTHH các chất đã cho. Bài tập 1 tr41 sgk. Câu B đúng. Bước 2: Viết PTHH thể hiện phản ứng hoá học giữa dd natri sunfat và dd natricacbonat. với các thuốc thử đã cho(nếu có) Bước 3: Xét hiên tượng xảy ra phản ứng để chọn câu Trả lời đúng. Bài tập 2 tr 41 sgk. Bước 1: Xác định loại chất Bước 2 : Xác định loại phản ứng hoá học xảy ra giữa các cặp chất . Bước 3: Bài tập 2 tr 41 sgk. NaOH HCl H 2 SO 4 CuSO 4 x 0 0 HCl x 0 Ba(OH) 2 0 x x Thảo luận: Mỗi nhóm viết PTHH để thực hiện từng giai đoạn phản ứng: N 1:giai đoạn 1 N 2:giai đoạn 2. N 3:giai đoạn 3. N 4:giai đoạn 4. N 5:giai đoạn 5. N 6:giai đoạn 6. 1/ Fe 2 (SO 4 ) 3 +BaCl 2 2FeCl 3 +3BaSO 4 Dựa vào điều kiện xảy ra của phản ứng trung hoà để xác định chọn câu Trả lời. Bài tập 3a tr41 sgk: Bước 1: xác định loại chất tham gia và sản phẩm. Chọn loại chất và chất thích hợp để viết PTHH. 2/ FeCl 3 +3NaOH Fe(OH) 3 + 3NaCl 3/ Fe 2 (SO 4 ) 3 +NaOH 2Fe(OH) 3 +3 Na 2 SO 4 4/ Fe(OH) 3 + 3HCl FeCl 3 + 3H 2 O 5/ 2Fe(OH) 3 Fe 2 O 3 + H 2 O 6/ Fe 2 O 3 + 3 H 2 SO 4 Fe 2 (SO 4 ) 3 +3H 2 O Hoạt động 3: Dặn dò về nhà: HS học bài và xem trước bài 13 Bài tập về nhà: Bài 1: Cho sơ đồ: X Z Y X,Y,Z phù hợp với dãy chất nào sau đây? A. Na,Na 2 O, NaOH B. Ca,CaCO 3 , Ca(OH) 2 C. CuO,Cu,CuCl 2 D. A,C đều đúng Tuần 9 TIẾT 18 BÀI 13: LUYỆN TẬP CHƯƠNG I CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ. I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Nắm vững sự phân loại các hợp chất vô cơ. 2. Kĩ năng: Viết PTHH. II CHUẨN BỊ: Bài tập trắc nghiệm (phiếu học tập): ( viết sẵn lên bảng con ) Chọn câu Trả lời đúng. 1. Cách sắp xếp nào sau đây theo thứ tự oxit axit , axit có oxi, baơ tan,muối axit. A. HCl,CaO,KOH,Mg(HCO 3 ) 2. B. H 2 SO 3 ,Ca(OH) 2 ,SO 3 ,KHCO 3 . C. SO 3 ,H 2 SO 3 , Ca(OH) 2 KHCO 3 . D. CaO, HCl, KOH, Mg(HCO 3 ) 2 2. Cách sắp xếp nào sau đây theo thứ tự oxit bazơ , axit không có oxi, baơ không tan,muối trung hoà. A. Al 2 O 3 , H 2 S, Fe(OH) 3 , NaCl B. CO 2 , H 2 CO 3 , Ca(OH) 2 , CaCO 3 C. H 2 S, CaCO 3, H 2 CO 3 , Fe(OH) 3. D. Ca(OH) 2 , NaCl, Al 2 O 3 , H 2 S II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: KIẾN THỨC CẦN NHỚ:  Hỏi: 1) Có mấy loại hợp chất vô cơ? 2) Kể tên các loại oxit ? cơ  Trả lời và ghi bài. I. KIẾN THỨC CẦN Giải tập trang 41 SGK Hóa lớp 9: Mối quan hệ loại chất vô A Sơ đồ mối quan hệ loại hợp chất vô B Giải tập sách giáo khoa Hóa trang 41 Bài (Trang 41 SGK hóa chương 1) Chất thuốc thử sau dùng để phân biệt dung dịch natri sunfat dung dịch natri cacbonat? a) Dung dịch bải clorua b) Dung dịch axit clohiđric c) Dung dịch chì nitrat d) Dung dịch bạc nitrat e) Dung dịch natri hiđroxit Hướng dẫn giải 1: Thuốc thử phải chọn cho Tóm tắt lý thuyết Giải 1,2,3 trang 121 SGK Sinh 6: Tổng kết có hoa (tiếp theo) A Tóm Tắt Lý Thuyết: Tổng kết có hoa (tiếp theo) Sống môi trường khác nhau, trải qua trình lâu dài, xanh hình thành số đặc điểm thích nghi Nhờ khả thích nghi mà phân bố rộng rãi khắp nơi Trái Đất: nước, cạn, vùng nóng, vùng lạnh Bài trước: Giải 1,2,3 trang 117 SGK Sinh 6: Tổng kết có hoa B Hướng dẫn giải tập SGK trang 121 Sinh Học lớp 6: Tổng kết có hoa (tiếp theo) Bài 1:(trang 121 SGK Sinh 6) Các sống môi trường nước thường có đặc điểm hình thái ? Đáp án hướng dẫn giải 1: Các sống môi trường nước thường có số đặc điểm hình thái sau : sống ngập nước có hình dài (rong đuôi chó), có nằm sát mặt nước to (sen, súng), mặt nước cuống phình to, xốp tựa phao giúp mặt nước Bài 2: (trang 121 SGK Sinh 6) Nêu vài ví dụ thích nghi cạn với môi trường Đáp án hướng dẫn giải 2: Một số ví dụ thích nghi cạn với môi trường : Ở nơi đất khô thiếu nước thường có mọng nước xương rồng (lá thường tiêu giảm biến thành gai hạn chế thoát nước) Những ưa ẩm dong, vạn niên thanh… thường mọc rừng già (ít ánh sáng) Những cần nước (kê hương lau) lại sống nơi đất khô Các loại rau cần nhiều nước thường sống nơi đất ẩm cần tưới Bài 3:(trang 121 SGK Sinh 6) Các sống môi trường đặc biệt (sa mạc, đầm lầy) có đặc điểm ? Cho vài ví dụ Đáp án hướng dẫn giải 3: Đặc điểm sống điều kiện đặc biệt (sa mạc, đầm lầy…) sau: – Cây sống sa mạc khô nóng: + Các loại xương rồng có thân mọng nước, biến thành gai để hạn chế thoát nước + Các loại cỏ thấp lại có rễ dài + Các bụi gai có nhỏ biến thành gai + Cây sống đầm lầy (như đước) có rễ chống giúp đứng vững bãi lầy ngập thủy triều vùng ven biển Bài tiếp theo: Giải 1,2,3,4,5 trang 125 SGK Sinh 6: Tảo Giải tập trang 121 SGK Sinh lớp 6: Tổng kết có hoa (tiếp theo) A Tóm tắt lý thuyết: Sống môi trường khác nhau, trải qua trình lâu dài, xanh hình thành số đặc điểm thích nghi Nhờ khả thích nghi mà phân bố rộng rãi khắp nơi Trái Đất: nước, cạn, vùng nóng, vùng lạnh B Hướng dẫn giải tập SGK trang 121 Sinh học lớp 6: Bài 1: (trang 121 SGK Sinh 6) Các sống môi trường nước thường có đặc điểm hình thái nào? Đáp án hướng dẫn giải 1: Các sống môi trường nước thường có số đặc điểm hình thái sau: sống ngập nước có hình dài (rong đuôi chó), có nằm sát mặt nước to (sen, súng), mặt nước cuống phình to, xốp tựa phao giúp mặt nước Bài 2: (trang 121 SGK Sinh 6) Nêu vài ví dụ thích nghi cạn với môi trường Đáp án hướng dẫn giải 2: Một số ví dụ thích nghi cạn với môi trường: Ở nơi đất khô, thiếu nước thường có mọng nước xương rồng (lá thường tiêu giảm biến thành gai hạn chế thoát nước) Những ưa ẩm dong, vạn niên thanh… thường mọc rừng già (ít ánh sáng) Những cần nước (kê, hương lau) lại sống nơi đất khô Các loại rau cần nhiều nước thường sống nơi đất ẩm cần tưới Bài 3: (trang 121 SGK Sinh 6) Các sống môi trường đặc biệt (sa mạc, đầm lầy) có đặc điểm gì? Cho vài ví dụ Đáp án hướng dẫn giải 3: Đặc điểm sống điều kiện đặc biệt (sa mạc, đầm lầy…) sau: – Cây sống sa mạc khô nóng: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Các loại xương rồng có thân mọng nước, biến thành gai để hạn chế thoát nước + Các loại cỏ thấp lại có rễ dài + Các bụi gai có nhỏ biến thành gai + Cây sống đầm lầy (như đước) có rễ chống giúp đứng vững bãi lầy ngập thủy triều vùng ven biển VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài 1 : SỰ HẤP THỤ NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG Ở RỄ I. MỤC TIÊU Học sinh : Mô tả cấu tạo của rễ thích nghi với chức năng hấp thụ nước và các ion khoáng. - Phân biệt được cơ chế hấp thụ nước và các ion khoáng ở rễ cây. - Trình bày được mối tương tác giữa môi trường và rễ trong quá trình hấp thụ nước và các ion khoáng. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC - Tranh vẽ hình 1.1, 1.2, 1.3 sách giáo khoa. Có thể sử dụng thêm hình vẽ cấu tạo chi tiết của lông hút rễ. - Máy chiếu qua đầu nếu dùng bảng trong. III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ Không kiểm tra, giới thiệu chương trình Sinh học 11 2. Bài mới Hoạt động của thầy trò Nội dung kiến thức Đặt vấn đề : -