Tuần 20 Thứ hai ngày tháng năm 2009 Tập đọc Thái s trần thủ độ I Mục tiêu: Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn Biết đọc phân biệt lời nhân vật Hiểu từ ngữ truyện - Hiểu ý nghĩa truyện II Đồ dùng dạy học: - Tranh phóng to minh hoạ học III- Nội dung tiến trình tiết dạy : Hoạt động thày A.Kiểm tra cũ:(5)) Đọc Ngời công dân số trả lời câu hái SGK B Bµi míi (25’)) 1.Giíi thiƯu bµi Hớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc: học sinh đọc toàn - học sinh đọc đoạn nối tiếp (2lần) -học sinh đọc nối tiếp lần - HS luyện đọc theo cặp -Hiểu nghĩa số từ cần giải Hoạt động trò - học sinh: - GV nhận xét, cho điểm Đoạn 1: Từ đầu đến ông tha ông tha cho Đoạn 2: Tiếp theo ông tha vàng lụa thởng cho Đoạn 3: Phần lại kể rõ ngành, chầu vua, chuyên quyền, hạ thần, tâu xằng :thái s, câu đơng , kiệu, quân hiệu,thềm cấm, khinh nhờn, GV đọc toàn lần b) Tìm hiểu bài: - Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi: (?) Khi có ngời muốn xin chức câu đơng , Trần Thủ Độ đà làm ? (?) Trớc việc làm ngời quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lý sao? (?) Khi biết có viên quan tâu với vua ông tha đồng ý, nhng yêu cầu chặt mét ngãn tay… «ng míi tha … «ng míi thakh«ng móc mà thởng ông tha ông thanhận lỗi xin vua ban thởng ông tha 37 chuyên quyền Trần Thủ Độ nói nào? ông tha c xử nghiêm minh, không tình (?) Những lời nói việc làm riêng, ông tha Trần Thủ Độ cho thấy ông ngời nh nào? GV nhận xét chốt lại ý nghĩa Nội dung chính: Ca ngợi thái s Trần Thủ Độ- ngời c xử gơng mẫu, nghiêm minh, không tình riêng mà làm sai phép nớc c) Hớng dẫn đọc diễn cảm : * Cách đọc: - Học sinh nêu cách đọc luyện đọc - Học sinh luyện học theo cặp - Học sinh thi đọc đoạn thích - GV nhận xét, cho điểm Củng cố - Nhận xét(5)) BVN: Chuẩn bị : "Nhà tài trợđặc biệt cách mạng" Toán Luyện tập I- Mơc tiªu: - Cđng cè vỊ tÝnh chu vi hình tròn - Tính đợc bán kính, đờng kính hình tròn biết chu vi II- Đồ dùng: III- Lên lớp: Hoạt động thày Hoạt động trò A- Bài cũ:(5)) Bài 2-VBT - HS B- Bµi míi(25’)) 1) Cđng cè vỊ tÝnh chu vi hình tròn: : Tính chu vi hình tròn có bán kính Bài 1: r: - HS nêu miệng kết a) r = 9m - HS đọc đề b) r = 4,4dm - GV gợi ý câu c) đổi số thập phân phân sè c) r = cm - HS lµm vào - HS đọc kết trờng hợp - HS khác nhận xét - GV chốt cho điểm 38 Bài 2: HS nêu cách tính đờng kính, bán kính hình tròn biết chu vi (dựa vào công thức tính chu vi hình tròn) - HS làm đổi chữa - HS lên bảng chữa - HS nhËn xÐt - GV kÕt luËn c¸ch tính đờng kính, bán kính biết chu vi Bài 3: - 1HS đọc đề - GV gọi mở: Bánh xe lăn vòng xe đạp đợc quÃng đờng chu vi bánh xe Vì bánh xe lăn vòng xe đạp đợc quÃng đờng dài nhiêu lần chu vi bánh xe - HS tự làm HS lên bảng làm - Nhận xét bạn - GV chốt giảI Bài 4: - HS thảo luận nhóm đến ngời toán - GV yêu cầu HS làm - HS trình bày lại cách làm kết Cả lớp nhận xét - GV cho điểm Củng cố, dặn dò:(5)) - GV tổng kết tiết học BVN: Làm VBT a) Tính đờng kính hình tròn có chu vi 15,7m b) Tính bán kính hình tròn có chu vi 18,84dm Đờng kính bánh xe đạp 0,65m a) Tính chu vi bánh xe b)Ngời xe đạp đợc mét bánh xe lăn mặt đất đợc 10 vòng, đợc 10 vòng? Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: Cho nửa hình tròn h (xem h×nh vÏ SGK) Chu vi h×nh h lµ: A 18,84cm B 9,42cm C 24,84cm D 15,42cm Khoa học Sự biến đổi hoá học (tiếp theo) I- Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Phát biểu định nghĩa biến đổi hoá học - Phân biệt biến đổi hoá học biến đổi lí học - Thực số trò chơi có liên quan đến vai trò ánh sáng nhiệt biến đổi hoá học II- Đồ dùng dạy học: - Hình SGK- 80, 81 III- Các hoạt động dạy - häc: A- KiĨm tra bµi cị:(5’)) 39 + Sù biÕn đổi hoá học gì? + Tại không nên đến gần hố vôi tôi? - Nhận xét, đánh giá B- Dạy mới:25)) * Giới thiệu bài: HĐ3: Trò chơi Chứng minh vai trò nhiệt biến đổi hoá học * Mục tiêu: Thực số trò chơi có liên quan đến vai trò nhiệt biến đổi hoá học * Cách tiến hành: - Nhóm trởng điều khiển bạn chơi trò chơi ®ỵc giíi thiƯu SGK – 80 - Tõng nhãm giới thiệu th nhóm với bạn nhóm khác Kết luận: Sự biến đổi hoá học xảy dới tác dụng nhiệt HĐ4: Thực hành xử lí thông tin SGK *Mục tiêu: Nh mục tiêu * Cách tiến hành: Bớc 1: Làm việc theo nhóm - GV y/c nhóm trởng điều khiển nhóm đọc thông tin, quan sát hình vẽ để trả lời câu hỏi mục Thực hành (SGK- 80,81) Bớc 2: Làm việc lớp - Đại diện số nhóm trình bày kết Mỗi nhóm trả lời câu hỏi Các nhóm khác bổ sung Kết luận: Sự biến đổi hoá học xảy dới tác dụng ánh sáng - Nhận xét học: 3) - Dặn dò: Học thuộc bài; chuẩn bị sau Địa lí châu (tiếp theo) I- Mục tiêu: Học xong này, HS : - Nêu đợc đặc điểm dân c, tên số hoạt động kinh tế ngời dân châu ích lợi hoạt động - Dựa vào lợc đồ (bản đồ), nhận biết phân bố số hoạt động sản xuất ngời dân châu - Biết đợc khu vực Đông Nam cã khÝ hËu giã mïa nãng Èm, trång nhiỊu lóa gạo, công nghiệp khai thác khoáng sản II-Đồ dùng dạy học: - Bản đồ nớc châu - Bản đồ Tự nhiên châu III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động thày A- Kiểm tra cũ:(5)) Hoạt động trò 40 - - Gọi HS trả lời câu hỏi SGK- 105 - Nhận xét, đánh giá B- Dạy mới:(25)) * Giới thiệu bài: Dân c châu HĐ 1: ( Làm việc cá nhân) + Đọc bảng số liệu 17, so sánh dân số châu với dân số châu lục khác + Em có nhận xét diện tích - Năm 2004, số dân châu gấp dân số châu châu Mĩ lần số dân châu Mĩ, châu Phi; gấp lần số dân châu Âu; gấp * 117 lần số dân châu Đại Dơng - Diện tích châu diện tích châu Mĩ triệu km2 nhng dân số đông gấp lần NX ông thaphải giảm mức độ gia tăng dân số để đảm bảo nhu cầu sống ngời dân + Đa số dân c châu thuộc chủng - ông thada vàng tộc nào? + Chủ yếu họ sống đâu? - ông tha vùng đồng châu thổ màu + Quan sát hình 4, so sánh trang mỡ phục, màu da ngời dân Đông (Nhật Bản) Nam (ấn Độ) * Bổ sung thêm: Kết luận: 4.Hoạt động kinh tế HĐ 2: (Làm việc theo nhóm) - Yêu câu HS quan sát hình 5, đọc bảng giải để nhận biết hoạt động sản xuất khác ngời dân châu + HÃy nêu tên số ngành sản xuất châu +Các ngành sản xuất châu phân trồng bông, trồng lúa mì, lúa gạo, bố khu vực, quốc gia nào? nuôi bò, khai thác dầu mỏ, sản xuất ô * Bỉ sung: t«, KÕt ln: … «ng míi tha Khu vực Đông Nam HĐ 3: (Làm việc lớp) - Yêu cầu HS quan sát hình (Bài 17) hình (Bài 18) để: ông thanằm phía đông nam châu á, phía + Xác định vị trí khu vực Đông Tây Thái Bình Dơng; gồm phần Nam lợc đồ bán đảo gắn với lục địavà phần đảo + Đọc tên 11 quốc gia khu ông tha vực + Với khu vực có đờng xích đạo chạy qua Đông Nam có kiểu 41 khí hậu gì? ông thakhí hậu nhiệt đới (nómg) nên phát + Em có nhận xét địa hình triển rừng rậm nhiệt đới Đông Nam á? ông thachủ yếu núi (có độ cao trung bình), đồng nằm dọc sông + Hoạt độnh chủ yếu khu vực lớn ven biển Đông Nam gì? ông thaHoạt động kinh tế chủ yếu sản Kết luận: xuất lúa gạo, trồng công nghiệp, * Củng cố, dặn dò:(5)) khai thác khoáng sản - Tổng kết bài: - Nhận xét học: - Dặn dò: Học thuộc bài; chuẩn bị sau Kĩ thuật: chăm sóc gà I- Mục tiêu: - Nêu đợc mục đích , tác dụng việc chăm sóc gà - Biết cách chăm sóc gà - Có ý thức chăm sóc bảo vệ gà II- Chuẩn bị: - Một số tranh ảnh minh hoạ SGK - Vở thực hành đánh giá kết HT III Các hoạt động dạy - học:(30)) Hoạt động thày Hoạt động trò 42 Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích , tác dụng việc chăm sóc gà - Đọc mục 1; SGK, nêu mục đích - Nêu : Cho gà ăn , uống , sởi ấm , che nắng , chắn gió ông thagọi chăm việc chăm sóc gà sóc gà - KL: Chăm sóc gà đầy đủ giúp gà khoẻ mạnh , mau lớn có sức chống bệnh tốt, nâng cao suất Hoạt động2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà a) Sởi ấm cho gà: - KL: Động vật nhỏ có khả - Đọc mục SGK - Nêu tên công việc chăm sóc gà chịu rét, chịu nóng động vật - Quan sát hình 1, đọc phần a), nêu lớn cần thiết phải sởi ấm cho gà , gà mĐ b) Chèng nãng ,chèng rÐt , phßng - KL: SGK(65) ẩm cho gà - Đọc mục 2b), nêu cách chống nóng ,chống rét, phòng ẩm cho gà - Nêu cách chống nóng, chống rét ch c) Phòng ngộ độc thức ăn - Quan sát hình 2, đọc mục 2c), nêu thức ăn không đợc cho gà ăn? - KL: SGK (65) - HS đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - Nêu yêu cầu đánh giá - Làm VBT thực hành đáp án - Đối chiếu với làm, tự đánh giá Nêu Nhận xét đánh giá - Đổi đánh giá chéo * Nhận xét - dặn dò(3)) Nhận xét tinh thần thái độ kết HT Thứ ba ngày 10 tháng năm 2009 Thể dục 43 Tung bóng bắt bóng - Trò chơi chuyền bóng sáu I- Mục tiêu: - Ôn tung bắt bóng hai tay, tung bóng tay bắt bóng hai tay, ôn nhảy dây liểu chụm chân Yêu cầu thực động tác tơng đối xác - Tiếp tụa làm quen trò chơi bóng chuyền sáu.Yêu cầu biết đợc cách chơi tham gia chơi đợc II- Đồ dùng dạy học: - Mỗi em dây nhảy đủ bóng để HS tập luyện III- Các hoạt động dạy học: Nội dung Phơng pháp A- Phần mở đầu:(7)) * * * * * * * * - NhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu * * * * * * * * cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, * * * * * * * * trang phơc tËp lun - Khởi động: * + Chạy thành vòng tròn quanh - Cán điều khiển sân tập + Đứng quay mặt vào vòng tròn xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai - Trò chơi Kết bạn B Phần bản:(18)) Ôn tung bắt bãng b»ng hai - C¸c tỉ lun tËp theo khu vực đà tay, tung bóng tay bắt định Tổ trởng huy tổ tập bóng hai tay GV quan sát, sửa sai, nhắc nhở - Thi đua tổ GV tuyên dơng tổ tập Ôn nhảy dây kiểu chụm hai - TËp lun theo tỉ ch©n - Chän mét sè em nhảy tốt lên biểu diễn Làm quen trò chơi Bóng chuyền sáu - GV nêu tên trò chơi giới thiệu cách chơi qui định khu vực chơi - HS tập động tác vừa di chuyển vừa bắt bóng - Cả lớp chơi thử lần - Chơi thức C Phần kết thúc:(6)) - Chạy chậm, thả lỏng tích cực kết 44 hợp hít thở sâu - Cán điều khiển - GV HS hệ thống - Nhận xét học - BVN: Ôn động tác tung bắt bóng Toán: diện tích hình tròn I- Mục tiêu: Giúp HS nắm đợc qui tắc, công thức tính diện tích hình tròn biết vận dụng để giải tập II- Đồ dùng: III- Lên lớp: Hoạt động thày Hoạt động trò A- Bài cũ:(5)) -1hs chữa BT2SGK B- Bài mới(25)) Giới thiệu Giới thiệu công thức tính tính diện tích hình tròn - GV giới thiệu trực tiếp, lời qui tắc công thức tính diện tích Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán kính nhân với bán kính hình tròn nhân với số 3,14 - HS nhắc lại - HS làm vÝ dơ SGK (99) Thùc hµnh: Bµi 1: - Cả lớp làm vào HS lên bảng làm phần (Mỗi HS phải nêu rõ cách tính) - HS khác nhận xét làm bạn bảng - GV chốt kết cách tính diện tích hình tròn Bài 2: - Muốn tính diện tích hình tròn cần biết gì? - HS lên bảng làm mẫu phần a) - Cả lớp làm vào theo mẫu bảng - HS tự làm phần lại - GV cho HS đổi để chữa báo cáo kết - GV chốt: Muốn tính diện tích hình tròn cần biết bán kính hình tròn Bài 3: S r r 3,14 (S: diện tích hình tròn, r bán kính hình tròn) Tính diện tích hình tròn có bán kính r: a) r 5 m b) r 0,4 dm c) r m Tính diện tích hình tròn cã ®êng kÝnh d: a) d 12 cm b) d 7,2 dm c) d  m 45 - HS đọc đề - HS làm vào HS lên bảng Tính diện tích mặt bàn hình tròn làm có bán kính 45cm - HS nhận xét bạn - GV nhận xét cho điểm Củng cố, dặn dò:(5)) - GV tỉng kÕt tiÕt häc BVN: Lµm bµi VBT Lun từ câu: Mở rộng vốn từ: công dân I Mục tiêu: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm: Công dân Biết cách dùng số từ ngữ thuộc chủ điểm công dân II Đồ dùng dạy học: - Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt - Bảng phụ III Các hoạt động Hoạt động thày A Kiểm tra cũ:(5)) - Đọc lại đọan văn đà viết hoàn chỉnh BT2 - Chỉ rõ câu ghép đợc dùng đoạn văn, cách nối vế câu ghép - GV nhận xét, chấm điểm B Bài mới:(25)) Bài 1: - HS đọc nội dung tập - HS làm cá nhân (sử dụng từ điển để làm bài) - HS ph¸t biĨu ý kiÕn - GV nhËn xÐt, chèt ý ®óng - HS ®äc néi dung cđa bµi tËp - HS làm vào VBT, trao đổi với bạn bàn - số HS trình bày, lớp nhận xét - GV chốt lại, giải nghĩa số từ Bài 2: - HS đọc nội dung - HS tự làm - HS phát biểu ý kiÕn - Líp + GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®óng - GV gi¶i nghÜa mét sè tõ - HS đọc nội dung tập - HS suy nghĩ, tự làm - HS phát biểu Hoạt động trò -2HS : Giải nghĩa từ công dân Công dân: Ngời dân nớc, có quyền lợi nghĩa vụ đất nớc Xếp từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp - Công "của nhà nớc, chung": công dân, công cộng, công chúng - Công là" không thiên vị": công bằng, công lí, công minh, công tâm - Công là"thợ, khéo tay": công nhân, công nghiệp 46 chức , đồng Đông Dơng, tay hòm chìa đọc giải khoá, tuần lễ vàng , quỹ ®éc lËp - HS lun ®äc theo cỈp GV ®äc toàn b) Tìm hiểu bài: - Học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: (?)Kể lại đóng góp to lớn ông tha trớc CM, ủng hộ quỹ Đảng vạn liên tục ông Thiện qua thời kỳ: đồng «ng míi tha, CM thµnh c«ng, đng ChÝnh Tríc cách mạng, cách mạng thành phủ, ông tha Trong kháng chiến ông tha công, kháng chiến, sau hoà bình lập lại? (?)Việc làm cđa «ng ThiƯn thĨ hiƯn … «ng míi tha «ng công dân yêu nớc, có phẩm chất gì? lòng vĩ đại, ông tha (?)Từ câu chuyện , em suy nghĩ nh trách nhiệm công dân đất nớc? * Nội dung chÝnh: : BiĨu d¬ng mét - GV nhËn xÐt chốt lại nội dung công dân yêu nớc, nhà t sản đẫ - HS nhắc lại trợ giúp Cách mạng nhiều tiền bạc, tài sản thời kỳ Cách mạng gặp khó khăn tài c.Luyện đọc diễn cảm -HS nêu cách đọc câu 1,2,3 -đọc giäng kh©m phơc, nhÊn tõ chØ sè liƯu -C©u3, 4: (đọc:Thán phục, kính trọng) - Học sinh nêu cách đọc luyện đọc - Học sinh luyện học theo bàn - Tỉ chøc cho häc sinh thi ®äc - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm Cđng cè - NhËn xÐt:5’) - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ häc tËp cđa HS yêu cầu nhà đọc - BVN: Chuẩn bị sau: " Trí dũng song toàn " Toán: lun tËp I- Mơc tiªu: - Cđng cè vỊ tÝnh diện tích hình tròn - Tínhđợc diện tích hình tròn biÕt chu vi cđa nã II- §å dïng: III- Lên lớp: 49 Hoạt động thày A- Bài cũ:5) - HS - HS nêu miệng kết Hoạt động trò B- Bài mới:25) Bài 1: - HS lên bảng làm (mỗi HS làm phần), lớp tự làm vào - HS đổi kiểm tra chéo - GV chữa bài, chữa yêu cầu HS nêu rõ cách tính - HS trao đổi bàn tìm hớng giải Bài 2: - HS nêu cách tính - GV chốt bớc giải - HS làm vào HS lên bảng chữa - GV nhận xét, chốt: Bài 3: - HS đọc thầm toán nêu tóm tắt - HS nêu cách giải - GV chữa, chốt bớc giải - HS làm vào - HS lên bảng làm - HS khác nhận xét làm bạn bảng - GV nhận xét làm bảng chốt lại cách giải Viết công thức tính diện tích hình tròn Bài 2-VBT Tính diện tích hình tròn có bán kính r: a) r cm b) r 0,35 dm Tính diện tích hình tròn biết chu vi C = 6,28cm - r = C : : 3,14 - S = r x r x 3,14 Miệng giếng có bán kính 0,7m Thành giếng rộng 0,3m bao quanh miệng giếng Diện tích thành giếng: ông tham2? Bài giải Diện tích hình tròn nhỏ (miệng giếng) là: 0,7 0,7 3,14 1,5386(m ) Bán kính hình tròn lớn (vòng thành giếng) là: 0,7 0,3 1( m) Diện tích hình tròn lớn là: 1 3,14 3,14( m ) DiƯn tÝch cđa thµnh giÕng lµ: 3,14  1,5386 1,6014(m ) Củng cố, dặn dò:5) - HS nhắc lại công thức tính chu vi, diện tích hình tròn - GV tổng kết tiết học - BVN: Làm VBT Đáp số: 1,6014 m2 Kể chuyện: Kể chuyện đà nghe, đà đọc 50 I- Mục tiêu: Rèn kĩ nói: - HS kể đợc câu chuyện ®· nghe hay ®· ®äc nãi vỊ mét tÊm g¬ng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh - Hiểu trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Rèn kĩ nghe: Chăm nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn II- Đồ dùng dạy học: - Một số sách báo, truyện đọc lớp 5, gơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh - Bảng lớp viết đề SGK III- Các hoạt động dạy - học: Hoạt ®éng cđa thµy A- KiĨm tra bµi cị:5’) - 2HS kể nối tiếp câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét, đánh giá B- Dạy mới:25) Giới thiệu bài: - GV nêu yêu cầu học Híng dÉn HS kĨ chun, trao ®ỉi vỊ ý nghĩa câu chuyện: a/ Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề: - HS đọc đề - GV gạch dới từ ngữ quan trọng - HS nối tiếp đọc gợi ý - HS đọc thầm lại gợi ý GV giúp HS hiểu y/c đề - Kiểm tra chuẩn bị nhà HS + Em hÃy giới thiệu câu chuyện định kể cho bạn biết? b/ Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - HS đọc lại gợi ý Mỗi HS lập nhanh dàn ý câu chuyện kể - Kể theo cặp, trao đổi vể ý nghĩa câu chun - HS thi KC tríc líp, nãi vỊ ý nghĩa câu chuyện GV dán lên bảng tiêu chí đánh giá + Chi tiết câu chuyện khiến bạn cảm động nhất? + Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì? - Nhận xét bạn kể, bình chọn ngời kĨ tèt nhÊt - GV nhËn xÐt bỉ sung, cho điểm 3- Củng cố, dặn dò:5) Hoạt động trò - Kể chuyện Chiếc đồng hồ quýt Đề bài: Kể câu chuyện đà nghe hay đà đọc gơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh -HS nêu câu chuyện - KC nhóm: - KC trớc lớp: ã Tiêu chí đánh giá kể chuyện - Nội dung câu chuyện có hay, có không? - Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) - Khả hiểu chuyện ngời kÓ 51 - NhËn xÐt giê häc - BVN: KÓ lại câu chuyện cho ngời thân; Tập làm văn tả ngời (Kiểm tra viết) I Mục tiêu: HS viết đợc văn tả ngời có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể đợc quan sát riêng: dùng từ, đặt câu đúng: câu văn có hình ảnh, cảm xúc II Đồ dùng dạy học: III Lên lớp Híng dÉn häc sinh lµm bµi.(30’)) - Häc sinh đọc đề Đề 1: Tả ca sĩ biểu diễn Đề 2: Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích SGK Đề 3: HÃy tởng tợng tả lại nhân vật truyện em đà đọc - GV hớng dẫn HS làm + Các em cần chọn đề hợp với + Nếu chọn tả ca sĩ ý tả ca sĩ biểu bài: diễn + Nếu chọn tả nghệ sĩ hài ý tả tài gây cời nghệ sĩ + Nếu tả nhân vật truyện đà đọc phải hình dung, tởng tợng cụ thể nhân vật (hình dáng, khuôn mặt ) miêu tả + Tìm ý, xếp thành dàn ý Viết hoàn chỉnh - số HS nêu đề văn chọn - HS nêu điều cha rõ cần GV giải thích - Học sinh lµm bµi HS lµm bµi - GV thu bµi Củng cố, dặn dò:5) - Nhận xét học Chuẩn bị: Lập chơng trình hoạt động Thứ năm ngày 12 tháng năm 2009 52 Thể dục: tung bắt bóng - nhảy dây I- Mục tiêu: - Ôn tung bắt bóng hai tay, tung bóng tay bắt bóng hai tay, ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác tơng đối xác - Chơi trò chơi : Bóng chuyền sáu Yêu cầu biết cách chơi tham gia trò chơi tơng đối chủ động II- Đồ dùng dạy học: - còi III- Các hoạt động dạy học: A- Phần mở đầu:7) - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, - Cán tập trung lớp hàng ngang, điểmsố,,, trang phơc tËp lun - GV phỉ biÕn, chÊn chØnh - Khởi động: - Cán điều khiển + Chạy thành hàng dọc quanh sân tập + Đứng chỗ xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai + Trò chơi: Chuyển bóng B Phần bản:18) Ôn tung bắt bóng hai tay, tung bóng tay bắt - Tập luyện theo tổ GV quan sát sửa sai, bóng hai tay nhắc nhở HS thực cha - Thi tổ với lần GV biểu Ôn nhảy dây kiểu chụm hai dơng tổ tập tèt nhÊt ch©n - TËp lun theo tỉ GV theo dõi, sửa sai Trò chơi vận động Bóng chuyền sáu - HS nhắc lại cách chơi, quy định chơi - Cách chơi: SGV lớp (24) - Chia đội, chơi thử lần - HS chơi thức, tính điểm xem đội C Phần kết thúc:5) vô địch - Thả lỏng: Đứng chỗ, vỗ tay hát - GV nhắc HS đảm bảo an toàn chơi - Nhận xét phần kiểm tra, đánh giá, - Cán điều khiển xếp loại, công bố kết kiểm tra - GV HS - BVN: Ôn TD - GV Toán: luyện tập chung I- Mục tiêu: Giúp HS củng cố rèn luyện kĩ tính chu vi diện tích hình tròn II.Đ dùng dạy học III.Các hoạt động dạy học 53 Hoạt ®éng cđa thµy A KiĨm tra bµi cị(5’))’) - HS lên làm 1, HS đọc 2VBT - GV nhận xét, cho điểm B Bài mới(25)) Bài 1: - HS đọc đề - GV gọi HS lên bảng làm bài, lớp tự làm vào - GV cho HS trao đổi để kiểm tra chéo - GV chữa cho điểm Bài 2: - GV gợi ý giúp HS tự tìm hớng giải - GV y/c HS làm vào - Yêu cầu HS lên bảng làm - GV gọi HS khác nhận xét làm bạn bảng - GV nhận xét làm bảng chốt lại cách giải - Bài 3: GV cho HS trao đổi đôi để tìm hớng giải - GV gọi HS nêu cách tính - GV nhận xét đa hớng giải mẫu cho lớp - GV yêu cầu HS làm vào - GV gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét cho điểm Bài 4: - HS trao đổi theo nhóm ngời tìm hớng giải - HS nêu bớc tính - GV nhËn xÐt - HS lµm bµi vµo vë - HS lên bảng chữa - GV nhận xét cho điểm Hoạt động trò Một sợi dây thép đợc uốn nh hình vẽ SGK Tính độ dài sợi dây thép Hai hình tròn có tâm O nh hình bên Chu vi hình tròn lớn lớn chu vi hình tròn bé xăng-timét? Hình bên tạo hình chữ nhật hai nửa hình tròn (hình vẽ SGK) Tính diện tích hình Khoanh vào chữ đặt đúng: Diện tích phần tô vuông ABCD là: A 13,76cm2 B 50,24cm2 A 8cm trớc câu trả lời màu hình B 114,24cm2 D 136,96cm2 B 54 - HS nhắc lại công thức tính chu vi, diện tích hình tròn Củng cố, dặn dò:(5)) - GV tổng kết tiết học - - BVN: Lµm bµi ë VBT C D Lun tõ vµ câu: Nối vế câu ghép quan hệ từ I Mục tiêu: Nắm vững cách nối vế câu ghép quan hệ từ Nhận biết QHT, cặp QHT đợc sử dụng câu ghép; biết cách dùng QHT nối vế câu ghép II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động Hoạt động thày A Kiểm tra cũ:5) Nhắc lại cách nối vế câu ghép Cho ví dơ B Bµi míi: 25’) I NhËn xÐt Bµi 1, 2: - HS đọc nội dung 1, phần Nhận xét - HS làm cá nhân VBT - HS phát biểu - GV chốt ý Hoạt động trò - HS Tìm câu ghép, xác định vế câu câu ghép - Anh công nhân I-va-nốp ông tha đến l ợt mình/ cửa phòng lại mở,/ ngời tiến vào ông tha - Tuy đồng chí không muốn làm trật tự,/ nhng ông thađồng chí ( ?) Cách nối vế câu - Lê-nin không tiện từ chối, / đồng chí ông thacắt tóc câu ghép có khác ? - HS phát biểu - GV nhận xét, chốt Bài 3: : So sánh cách nối vế câu -HS đọc YC câu ghép - HS ®äc ghi nhí - C©u cã vÕ c©u, vÕ nèi víi vÕ - HS ®äc nội dung tập QHT: thì; vế nối vế trực tiếp H: Bài tập yêu cầu gì? (,) - HS làm em làm bảng phơ - C©u cã vÕ c©u: VÕ vµ vÕ nèi - Líp, GV nhËn xÐt, chèt trực tiếp (,) giảiđúng - HS đọc nội dung tập - GV giải thích yêu cầu - HS làm phát biểu ý kiến - GV chèt l¹i II Ghi nhí: SGK 55 III Luyện tập Bài 1: - HS đọc nội dung - HS tự làm em làm bảng - số HS đọc làm - Nhận xét bảng Bài 2: Bài 3: -HS đọc yêu cầu -HS làm -đọc kết C Củng cố, dặn dò(.5)) - HS đọc lại ghi nhí - GV nhËn xÐt giê häc - VN: Học ghi nhớ Tìm câu ghép đoạn văn Xác định vế câu cặp quan hệ từ câu - Câu câu ghép có vế câu - Cặp QHT câu là : - Khôi phục lại quan hệ từ Giải thích lại lợc bỏ từ - (Nếu) thái hậu hỏi ngời hầu hạ giới thần xin cử Vũ Tán Đờng ông tha giúp nớc (thì) thần xin cử Trần Trung Tá - Tác giả lợc bớt từ để câu văn gọn, thoáng, tránh lặp Lợc bớt nhng ngời hiểu đầy đủ, hiểu Tìm quan hệ từ thích hợp với chỗ trống a Tấm chăm hiền lành ông tha b Ông đà nhiều lần can gián (nhng mà) vua không nghe c Mình đến nhà bạn hay ông thamình? Chính tả: Cánh cam lạc mẹ I Mục tiêu: Nghe - viết đúng, trình bày tả đoạn trích Cánh cam lạc mẹ Phân biệt đợc tiếng có chứa âm đầu r/d/gi II Đồ dùng dạy học: - Vở BT Tiếng ViƯt tËp II - B¶ng phơ viÕt néi dung 2a III- Nội dung tiến trình tiết dạy : A.Kiểm tra cũ(5)) - Tìm từ ngữ có phụ âm đầu r/d/gi - HS nêu miệng GV nhËn xÐt B Bµi míi (25’)) 1.Giíi thiƯu bµi Hớng dẫn học sinh nghe viết - Giáo viên đọc tả SGK thong thả, rõ ràng, phát âm xác - Chữ khó, dễ sai: gió xô, nắng trắng tiếng có âm, vần HS dễ viết sai - sơng, lối mòn, già gạo, râm ran - HS đọc thầm tả + Cánh cam lạc mẹ đựơc che chở, yêu thơng nh ? - GV nhắc HS ý viết hoa chữ 56 ... Kiểm tra cũ: (5) ) - Chi? ??n dịch ĐBP diễn vào thời gian - 3HS trình bày nào? (bắt đầu - kết thúc) - GV nhận xét - Tóm tắt kiện tiêu biểu chi? ??n dịch theo mốc thời gian - Nêu ý nghĩa chi? ??n thắng ĐBP... năm 19 45 - 1 954 - Lập đợc bảng thống kê số kiện theo thời gian - Tóm tắt kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn II - Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành Việt Nam - Phiếu học tập - Các hoa ghi địa danh (HĐ2)... + Quan sát hình 4, so sánh trang mỡ phục, màu da ngời dân Đông (Nhật Bản) Nam (ấn Độ) * Bổ sung thêm: Kết luận: 4.Hoạt động kinh tế HĐ 2: (Làm việc theo nhóm) - Yêu câu HS quan sát hình 5, đọc