Đang tải... (xem toàn văn)
Theo anh (hay chị) có nên đưa chuẩn đạo đức nghề nghiệp của điều dưỡng viên vào trong chương trình giảng dạy cho sinh viên điều dưỡng, hộ sinh và kỹ thuật viên hay không? Tại sao?TRẢ LỜI: Theo tôi nên đưa chuẩn đạo đức nghề nghiệp của điều dưỡng viên vào trong chương trình giảng dạy cho sinh viên điều dưỡng, hộ sinh và kỹ thuật viên bởi vì:Thời gian gần đây chúng ta đã chứng kiến hàng lọat các vụ việc nghiêm trọng xảy ra có liên quan tới vấn đề y đức xuống cấp như:+ Vụ việc “nhân bản” giấy xét nghiệm tại bệnh viện Đa khoa Hoài Đức – Hà Nội. Một số cán bộ y tế trong khoa xét nghiệm của bệnh viện này đã “ nhân bản” một phiếu xét nghiệm để dùng cho 2 đến 5 bệnh nhân. Tính từ tháng 72012 đến tháng 52013, đã có tới trên 1.000 phiếu xét nghiệm được nhân bản như vậy.+ Vụ việc thẩm mỹ viện Cát Tường. Chị Nguyễn Thị Huyền sau khi thực hiện phẫu thuật nâng ngực, hút mỡ bụng đã bị tử vong. Bác sĩ Nguyễn Mạnh Tường (chủ cơ sở thẩm mỹ Cát Tường) đã ném xác bệnh nhân xuống sông để phi tang. + Vụ việc ăn bớt vắc xin Pentaxim ở địa chỉ 70 Nguyễn Chí Thanh.+ Và còn rất nhiều những vụ việc khác nữa. Chuẩn đạo đức nghề nghiệp của điều dưỡng viên là những chuẩn mực về đạo đức và ứng xử nghề nghiệp của điều dưỡng viên.Đầu vào không tuyển được các sinh viên có tâm huyết với nghề y.
Câu hỏi 1: Theo anh (hay chị) có nên đưa chuẩn đạo đức nghề nghiệp điều dưỡng viên vào chương trình giảng dạy cho sinh viên điều dưỡng, hộ sinh kỹ thuật viên hay không? Tại sao? TRẢ LỜI: * Theo nên đưa chuẩn đạo đức nghề nghiệp điều dưỡng viên vào chương trình giảng dạy cho sinh viên điều dưỡng, hộ sinh kỹ thuật viên vì: - Thời gian gần chứng kiến hàng lọat vụ việc nghiêm trọng xảy có liên quan tới vấn đề y đức xuống cấp như: + Vụ việc “nhân bản” giấy xét nghiệm bệnh viện Đa khoa Hoài Đức – Hà Nội Một số cán y tế khoa xét nghiệm bệnh viện “ nhân bản” phiếu xét nghiệm để dùng bệnh nhân Tính từ tháng 7/2012 đến tháng 5/2013, có tới 1.000 phiếu xét nghiệm nhân + Vụ việc thẩm mỹ viện Cát Tường Chị Nguyễn Thị Huyền sau thực phẫu thuật nâng ngực, hút mỡ bụng bị tử vong Bác sĩ Nguyễn Mạnh Tường (chủ sở thẩm mỹ Cát Tường) ném xác bệnh nhân xuống sông để phi tang + Vụ việc ăn bớt vắc xin Pentaxim địa 70 Nguyễn Chí Thanh + Và nhiều vụ việc khác - Chuẩn đạo đức nghề nghiệp điều dưỡng viên chuẩn mực đạo đức ứng xử nghề nghiệp điều dưỡng viên - Đầu vào không tuyển sinh viên có tâm huyết với nghề y - Các trường đào tạo chạy theo số lượng chất lượng: Theo thống kê từ Bộ GD-ĐT cho thấy số trường công lập chuyên đào tạo y, dược 49 trường ĐH, CĐ Còn lại, số 17 trường ĐH đa ngành có đào tạo ngành y, dược có đến 14 trường ĐH công lập trường ĐH địa phương Trường ĐH Dược Hà Nội tuyển 400 tiêu ĐH, 100 tiêu CĐ/năm; Trường ĐH Y Hà Nội trì 1.000 tiêu/năm (trong có 550 tiêu ĐH y đa khoa); ĐH Quốc gia Hà Nội ĐH Quốc gia TP.HCM tuyển 100 tiêu Còn trường công lập mở ngành đăng ký hàng trăm tiêu chuyện bình thường Mức điểm chênh lệch trường lên đến 10 điểm - Nghề y nghề liên quan tới sức khoẻ tính mạng người bệnh - Kinh tế thị trường làm tha hoá quan hệ người bệnh- thầy thuốc * Đưa nào: - Thuận lợi: + Hội điều dưỡng việt nam ban hành định số 20QĐ-HĐD quy định chuẩn đạo đức nghề nghiệp điều dưỡng viên ngày 10/9/2012 phát động trường đưa chuẩn đạo đức nghề nghiệp điều dưỡng viên vào giảng dạy cho điều dưỡng + Bộ y tế phát động thực chuẩn đạo đức nghề nghiệp điều dưỡng viên + Đa số bệnh viên ký cam kết thực chuẩn đạo đức nghề nghiệp điều dưỡng viên tập huấn chuẩn đạo đức nghề nghiệp điều dưỡng viên Phát động điều dưỡng viên ký cam kết chuẩn đạo đức nghề nghiệp điều dưỡng viên - Thuận lợi cụ thể trường đào tạo điều dưỡng : nhu cầu điều dưỡng nước cần lớn, nên có nhiều dự án hợp tác nước dành cho điều dưỡng với nhiều sách, nhiều đãi ngộ lớn Điển hình văn kiện xác nhận chế tiếp nhận điều dưỡng viên Việt Nam sang Nhật Bản ký Chính phủ Việt Nam Nhật Bản, Bộ Lao động – Thương binh Xã hội thông báo thông tin tuyển chọn ứng viên điều dưỡng sang làm việc Nhật Bản từ năm 2012 với mức lương 130.000 – 140.000 yên/tháng; tương đương 34 - 37 triệu đồng/tháng - Khó khăn: + Đầu vào không tuyển sinh viên có tâm huyết với nghề y, đào tạo chạy theo số lượng chất lượng + Bộ môn đạo đức y khoa không quan tâm mức + Việc giảng dạy môn đạo đức nghề nghiệp trường đào tạo điều dưỡng, hộ sinh kỹ thuật viên ngành y nhiều hạn chế Đó là, sách giáo khoa chuẩn tài liệu phục vụ việc dạy học môn đạo đức nghề nghiệp chưa có, giáo trình chủ yếu trường tự biên soạn Do đó, nội dung giáo trình chưa thống nhất, không đồng bộ, lượng thông tin không nhiều, chưa cập nhật thường xuyên Hạn chế ảnh hưởng không nhỏ tới chất lượng hiệu giảng dạy, học tập môn đạo đức nghề nghiệp, mục tiêu giáo dục y đức cho sinh viên + Các trường đào tạo điều dưỡng đứng trước nhiều khó khăn thách thức thiếu giáo viên, thiếu chuyên gia đầu ngành điều dưỡng Có 50% đội ngũ giáo viên giảng dạy điều dưỡng không đào tạo chuyên điều dưỡng Khoa học điều dưỡng chưa phát triển kịp với tiến giới, ngành Các trường cao đẳng trung cấp lâm vào tình cảnh khó khăn thí sinh tiềm có ý định đăng ký trường đại học…… + Mặt trái chế thị trường, sách tiền lương cán y tế,… ảnh hưởng không nhỏ tới việc rèn luyện thực hành y đức sinh viên trường thuộc ngành y