Page9 Câu 1: Những tiền đề lý luận dẫn đến hình thành TTHCM - Giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam + Đó truyền thống yêu nước, kiên cường, bất khuất, tinh thần tương thân tương ái, lòng nhân nghĩa, ý thức cố kết cộng đồng, ý chí vươn lên khó khăn, thử thách, trí thông minh, tài sáng tạo, quý trọng hiền tài, khiêm tốn tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại + CNYN chuẩn mực đạo đức dtộc Chính sức mạnh CNYN thúc giục Nguyễn tất Thành tìm đường cứu nước - Tinh hoa văn hóa nhân loại + Đối với vhóa p.Đông, HCM biết chắt lọc lấy tinh túy học thuyết triết học, tư tưởng Lão Tử, Mặc Tử, Quản Tử….Người tiếp thu mặt tích cưc Nho giáo.Đó triết lý hành động, tư tưởng nhập thế, hành đạo, giúp đời, ước vọng xh bình trị, hòa mục, hòa đồng, triết lý nhân sinh;tu thân dưỡng tính; đề cao vhóa lễ giáo, tạo truyền thống hiếu học + Về Phật giáo: vị tha, từ bi bác ái, cứu khổ cứu nạn, thương người thể thương thân; nếp sống có đạo đức, sạch, giản dị, chăm lo làm việc thiện; tinh thần bình đẳng, dân chủ, chống phân biệt đẳng cấp; việc đề cao lđộng, chống lười biếng “nhất nhật bất tác, nhật bất thực”; chủ trương sống k0 xa lánh việc đời mà gắn bó với dân, với nước, tích cực tham gia vào đấu tranh nhân dân chống kẻ thù dân tộc… + Chủ nghĩa Tam dân Tôn Trung Sơn: dân tộc độc lập, dân quyền tự do, dân sinh hạnh phúc + HCM tiếp thu văn hóa dân chủ cm p.Tây: Pháp, Mỹ; đọc tiếp thu tư tưởng tự do, bình đẳng, bác qua tác phẩm Vonte, Rútxô, Môngtétxkiơ Tuyên ngôn nhân quyền dân quyền Đại cm Pháp, tuyên ngôn đlập Mỹ(1776) HCM tự biết làm giàu trí tuệ vốn trí tuệ thời đại, Đông Tây, vừa tiếp thu, vừa gạn lọc để từ tầm cao tri thức nhân loại mà suy nghĩ, lựa chọn, kế thừa đổi mới, vdụng ↑ - CNMLN: + CNMLN sở TGQ PPL TTHCM + Việc tiếp thu CNMLN HCM diễn tảng tri thức văn hóa tinh túy chắt lọc, hấp thụ vốn ctrị, vốn hbiết pphú, đc tích lũy qua thực tiễn hoạt động đtranh mục tiêu cứu nc gpdt; vận dụng nglý cm thời đại vào đk cụ thể VN Câu 2: Ý nghĩa việc học tập ncứu tthcm - Nâng cao lực tư lý luận pp công tác + TTHCM soi đường cho Đảng ndân VN đường thực mục tiêu:dân giàu, nc mạnh, dchủ, cbằng, vminh + Bồi dưỡng, củng cố cho sv, niên lập trường, qđiểm cm; kiên định mục tiêu đlập dtộc gắn liền vơi cnxh; tích cực chủ động đtranh, phê phán qđiểm sai trái, bảo vệ CNMLN, TTHCM, đường lối, chủ trương, sách, pluật Đảng NN ta; biết vdụng tthcm vào gquyết vấn đề đặt csống - Bồi dưỡng pchất đạo đức cm rèn luyện lĩnh ctrị + TTHCM gdục đạo đức, tư cách, phẩm chất cm cho cán bộ, đảng viên toàn dân biết sống hợp đạo lý, yêu tốt, thiện, ghét ác, xấu + Htập tthcm giúp nâng cao lòng tư hào Người, ĐCS, Tổ quốc VN, tự nguyện “Sống,chiến đấu, lđộng htập theo gương Bác hồ vĩ đại” + Trên sở kthức đc học, sv vdụng vào csống, tu dưỡng, rèn luyện bthân, hthành tốt chức trách mình, đóng góp thiết thực hquả cho nghiệp cm theo đường mà Ctịch HCM Đảng ta chọn Page9 Câu 3: Giá trị TTHCM CMVN TG  TTHCM soi sáng đường gp ↑ dtộc - TTHCM tài sản tinh thần vô giá dtộc VN + TTHCM sp dtộc thời đại, trường tồn, bất diệt, tài sản vô giá dtộc ta + Tính stạo tthcm thể chỗ: trung thành với nlý phổ biến CNMLN, mạnh dạn loại bỏ k0 thích hợp với đk cụ thể nc ta, đề xuất vđề thực tiễn đặt gquyết cach linh hoạt, khoa học, hquả + TTHCM kiểm nghiệm thực tiễn Ngày tư tưởng soi sáng cho + Nét đặc sắc tthcm vđề chung quanh việc gpdt định hướng cho ↑ dtộc - Là tảng tư tưởng kim nam cho hành động cmvn + TTHCM soi sáng cho Đảng ndân ta đường thực mục tiêu dân giàu, nc mạnh, dchủ, cbằng, vminh + TTHCM tảng vững để Đảng ta vạch đường lối cm đắn, sợi đỏ dẫn đường cho toàn Đảng, toàn quân, toàn dân ta tới thắng lợi + TTHCM mãi sống với chúng ta, thấm sâu vào qcnd, đạo thực có hquả nvụ thời đại + TTHCM ngày tỏa sang, chiếm lĩnh trái tim, khối óc hàng triệu, hàng triệu người  TTHCM ↑ giới - P.á khát vọng thời đại + HCM nvật lsử vĩ đại, k0 sp dtộc,của gccn VN, mà sp thời đại, nloại tiến + HCM có cống hiến xsắc lý luận cmgpdt thuộc địa ánh sang CNMLN, tự thân vđộng công đtranh gp ndân nc thuộc địa phụ thuộc, hòa bình, hợp tác, hữu nghị dtộc - Tìm gpháp đtranh gp loài người + Người xđ cnđq kẻ thù lớn dtộc bị áp để chiến thắng cnđq, cần phải thực “đại đoàn kết”,”đại hòa hợp” + Người nhận thức biến chuyển thời đại, khả to lớn tác động mạnh mẽ cmgpdt thuộc địa cmvs Đặt cmgpdt thuộc địa vào phạm trù cmvs - Cổ vũ dtộc đtranh nghiệp gp + HCM vị anh dtộc vĩ đại, người thầy thiên tài cmvn, nhà mácxít – lêninnít lỗi lạc, nhà hoạt động xsắc ptcs cnhân qtế, chiến sĩ kiên cường ptgpdt kỷ XX Câu 4: Cách Mạng giải phóng Dân Tộc muốn thắng lợi phải theo đường Cách mạng vô sản - Để gpdt khỏi ách thống trị thực dân p, ông cha ta sd nhiều đường gắn với khunh hướng ctrị khác nhau, sd vũ khí tư tưởng khác rốt bị thực dân P dìm biển máu - Mặc dù khâm phục tinh thần cứu nc ông cha, HCM k tán thành đường họ mà qtâm tìm đường - NAQ kết hợp tìm hiểu lý luận khảo sát thực tiễn, nc tư ↑; A,P,M + Người nhận thấy: cmệnh tư bản, cmệnh k0 đến nơi, tiếng cộng hòa dchủ, tước lục công nông, áp thuộc địa + HCM thấy đc CMT10 Nga k0 cmvs, mà cmgpdt Người nhận thấy lý luận Lênin phương hướng để gpdt: đường cmvs - Vượt qua hạn chế tư tương sĩ phu nhà cm có xu hướng tư sản đương thời, HCM khẳng định: “Muốn cứu nc gpdt k0 có đường khác đường cmvs” Page9 Câu 5:HCM phương pháp cách mạng Cách mạng giải phóng dân tộc - CMGPDT muốn thắng lợi phải theo đường CMVS - CMGPDT thời đại phải ĐCS lãnh đạo - Lực lượng cmgpdt bao gồm toàn dtộc - CMGPDT cần đc tiến hành chủ động, stạo có khả giành thắng lợi trước cmvs quốc - CMGPDT phải tiến hành đường cm bạo lực Câu 6: cách mạng giải phóng dân tộc cần đc tiến hành chủ động, stạo có khả giành thắng lợi trước cmvs quốc - Do yêu cầu thiết thị trường, nc thuộc địa trở thành nguồn sống cnđq + Trong đtranh chống cnđq, chủ nghĩa thực dân, cm thuộc địa có tầm qtrọng đbiệt Ndân dtộc thuộc địa có khả cm to lớn + HCM kđịnh công gp ndân thuộc địa thực đc nỗ lực tự gp - Quan hệ cm thuộc địa cm quốc + Nhận thức vtrò, vị trí chiến lược cm thuộc địa sm dtộc, NAQ cho cmgpdt thuộc giành thắng lợi trước cmvs quốc - Ý nghĩa: Đây luận điểm stạo, có gtrị lý luận thực tiễn to lớn; cống hiến qtrọng HCM vào kho tảng lý luận CNMLN, đc thắng lợi pt cmgpdt toàn giới gần kỷ qua cminh htoàn đắn Câu 7: TTHCM lưc lượng cách mạng giải phóng dân tộc Lực lượng cmgpdt bao gồm toàn dtộc - Năm 1924, HCM nghĩ đến khởi nghĩa vũ trang toàn dân - Qđiểm “lấy dân làm gốc’ xuyên suốt qtrình đạo ctranh Người - HCM đánh giá cao vtrò qcnd knvtrang Người coi nhân tố then chốt bảo đảm thắng lợi - HCM nhấn mạnh vtrò động lực cm cnhân ndân Người kđịnh: công nông “là gốc cmệnh” Đó vđề mẻ so với nhận thức nhà yêu nc trước - HCM k0 coi nhẹ khả tham gia nghiệp gpdt gcấp tlớp khác Người coi TTS,TSDT phận gcấp địa chủ bạn đồng minh cm Câu 8: Cách tiếp cận Hồ Chí Minh Chủ nghĩa xã hội đặc trưng chất tổng quát HCM CNXH Liên hệ vận dụng Đảng ta  Cách tiếp cận HCM CNXH - HCM tiếp thu lý luận CNXH khoa học lý luận Mác – Lênin trước hết từ yêu cầu tất yếu công gpdt VN - HCM tiếp cận cnxh pdiện đạo đức, hướng tới gtrị nhân đạo, nhân văn mácxít: Sự ↑ tự người đk cho ↑ tự tất người - Bao trùm lên tất hCM tiếp cận cnxh từ vhóa Page9 + Kế thừa, ↑ gtrị truyền thống tốt đẹp hàng ngàn năm dtộc VN, tiếp thu tinh hoa vhóa giới, kết hợp truyền thống với hđại, dtộc qtế  Đặc trưng bchất tổng quát CNXH VN - HCM có qniệm tổng quát coi cncs, cnxh cđộ xh bao gồm mặt pphú, hchỉnh, người đc ↑ tự - HCM diễn đạt qniệm cnxh VN số mặt: ctrị, ktế, vhóa, xh… + Ktế: HCM nêu cđộ sở hữu công cộng xh pphối theo ntắc CNMLN làm theo lực, hưởng theo lđộng, có phúc lợi xh + Ctrị: HCM nêu cđộ dchủ, người đc ↑ toàn diện với tinh thần làm chủ - HCM qniệm cnxh nc ta cách nhấn mạnh xh lợi ích Tổ quốc, ndân Mục tiêu nhằm nâng cao đsvc vhóa ndân - HCM nêu cnxh VN ý thức, động lực toàn dân lđạo ĐCSVN - Đặc trưng bchất tổng quát cnxh VN: + Đó cđộ ctrị ndân làm chủ + CNXH cđộ xh có ktế ↑ cao, gắn liền với ↑ KH-KT + CNXH cđộ k0 người bóc lột người + CNXH xh ↑ cao vhóa, đạo đức  Đặc trưng mô hình xhcn mà VN tiếp tục xd - Dân giàu, nc mạnh, dchủ, cbằng, vminh - Do ndân làm chủ - Có ktế ↑ cao dựa llsx đại qhsx tiến phù hợp - Có văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dtộc - Con người có csống ấm no, tự do, hạnh phúc, có đk ↑ toàn diện - Các dtộc cộng đồng VN bình đẳng, đoàn kết, tôn trọng giúp ↑ - Có nhà nc pháp quyền xhcn ndân, ndân ndân ĐCSVN lãnh đạo - Có qhệ hữu nghị hợp tác với ndân nc giới Câu 9; Tư tưởng Hồ Chí Minh đời vai trò Đảng cộng sản  Sự đời ĐCSVN - Khi đề cập đến hthành ĐCSVN, bên cạnh yếu tố CNMLN ptcn, HCM kể đến yếu tố thứ 3, pt yêu nc Đây qđiểm quan trọng HCM hthành ĐCSVN, ↑ stạo CNMLN sở tổng kết thực tiễn VN + HCM thấy rõ vtrò to lớn CNMLN CMVN qtrình hthành ĐCSVN Người đánh giá cao vị trí, vtrò lãnh đạo gccn Vn - HCM nêu them yếu tố ptyn lý do: + Một là, PTYN có vtrí, vtrò to lớn qtrình ↑ dtộc VN + Hai là, ptcn kết hợp với ptyn pt đèu co mục tiêu chung: gpdt, làm cho VN đc hoàn toàn đlập, xdựng đất nc cường + Ba là, pt nông dân (90% dsố) kết hợp với ptcn + Bốn là, ptyn trí thức VN ntố qtrọng thúc đẩy kết hợp yêu tố cho đời ĐCSVN Vì họ rát nhạy cảm với thời cuộc, vậy, họ chủ động có hội đón nhận “luồng gió mới” tư tưởng tất trào lưu giới dội vào VN  Vai trò ĐCSVN - Sm to lớn nhdân phát huy đc tập hợp, đoàn kết đc lãnh đạo tổ chức ctrị ĐCSVN Page9 - CM đtranh gian khổ Lực lọngw kẻ địch mạnh Muốn thắng lợi qchúng phải tổ chức chặt chẽ, chí khí phải kquyết Vì vậy, phải có Đảng để tổ chức gdục nhdân thành đội quân thật mạnh, để đánh đổ kẻ địch, tranh lấy quyền - Sự đời, tồn ↑ ĐCSVN phù hợp với qluật ↑ xh - Vai trò lãnh đạo ĐCSVN, tính qđịnh hàng đầu từ lđạo Đảng CMVN đc thực tế lịch sử cminh, k0 có tổ chức ctrị thay đc Câu 10: Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng nhà nước thể quyền làm chủ nhân dân - Vdụng tthcm xd Nhà nước đòi hỏi phải trọng bảo đảm phát huy quyền làm chủ thật ndân tất lĩnh vực đời sống xã hội - Quyền làm chủ ndân phải đc thể chế hóa Hiến pháp pháp luật, đưa Hiến pháp pluật vào csống Cần ý đến việc bảo đảm cho người đc bình đẳng trước pluật - Để phát huy quyền làm chủ ndân lđộng, cần ý thực ntắc dchủ cộng đồng dân cư, tùy theo đk vủng, miễn qtắc k0 trái với qđịnh pluật Câu 11: Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng nhà nc có hiệu lực pháp lý mạnh mẽ - Xd Nhà nc hợp pháp, hợp hiến + Sau đọc TNĐL, HCM đề nghị tổ chức Tổng tuyển cử để lập Quốc hội từ lập Chính phủ quan, máy thức khác Nhà nc theo thông lệ Nhà nc pháp quyền đại + Ngày 2-3-1946, Quốc hội khóa I nc VNDCCH họp phiên đầu tiên, lập tổ chức, máy chức vụ thức Nhà nc - Hoạt động qlý Nhà nc Hiến pháp, pháp luật + Qlý Nhà nc qlyý máy nhiều bpháp khác qtrọng nhát qlý hệ thống luật, đó, quan trọng bậc Hiến pháp – đạo luật nc nhà  Hiến pháp năm 1946 Hiến pháp năm 1959 để lại dấu ấn đậm nét qđiểm HCM bchất, thiết chế hoạt động Nhà nc  Dchủ đích thực liền với thực thi Hiến pháp pluật + “Thần linh pháp quyền” smạnh người người Do vậy, HCM đòi hỏi người phải hiểu tuyệt đối chấp hành pluật, người đo giữ cương vị + Trong việc thực thi Hiến pháp pluật, HCM ý bảo đảm tính nghiêm minh hiệu lực chúng + Pluật phải phải đủ; tăng cường tuyên truyền, giáo dục pluật cho người dân; người thực thi luật pháp phải thật công tâm nghiêm minh Câu 12: Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa giáo dục - HCM phê phán gay gắt gdục pk gdục thực dân - HCM định hướng cho gdục ↑ đắn góp phần qtrọng vào nghiệp xd CNXH đtranh thống nc nhà - Mục tiêu vhóa gdục để thực chức vhóa thông qua việc dạy học + Mở mang dân trí, nâng cao kthức; bồi dưỡng tư tưởng đắn tình cảm cao đẹp + Phải đào tạo đc lớp người có đạo đức, có tài kế tục nghiệp cm, làm chon c ta: dgiàu, nc mạnh, dchủ, công bằng, vminh + “Học để làm việc, làm người, làm cán bộ” Page9 - Nội dung gdục phải phù hợp với thực tiễn VN + Gdục phải toàn diện, bao gồm vhóa,ctrị, KH-KT, chuyên môn nghề nghiệp, lđộng  Nếu k0 có trình độ vhóa k0 tiếp thu đc KH-KT; k0 học KH-KT k0 theo kịp nhu cầu ktế nc nhà; song phải ý học ctrị, học vhóa mà k0 học ctrị người nhắm mắt mà di  Học ctrị học CNMLN, đường lối, csách Đảng NN Học đẻ nắm vững qđiểm, lập trường có tính ntắc Đảng, TGQ, PPL CNMLN + ppháp học phải stạo, k0 giáo điều + Phải tiến hành cải cách gdục, nhằm xd ctrình, ndung, ppháp dạy học thật khoa học, hợp lý, đáp ứng đòi hỏi cm - Pchâm, ppháp gdục + Pchâm: học đôi với hành, lý luận phải lhệ với thực tế; học tập phải kết hợp với lđộng; phải kết hợp thật chặt chẽ khâu: gđình, nhà trường xh, thực dchủ, bđẳng gdục + PPháp gdục phải phù hợp với mục tiêu gdục.Cách dạy phải phù hợp với trình độ, lứa tuổi người học, dạy từ dễ đến khó; phải kết hợp htập với vui chơi, gtrí lành mạnh phải dùng bpháp nêu gương gắn liền với ptrào thi đua + Về đội ngũ gv:  Phải qtâm xd đội ngũ gv có đạo đức cm, yêu nghề, yên tâm ctác, đoàn kết hợp tác với đồng nghiệp, giỏi chuyên môn, thục ppháp  Mỗi gv phải gương sáng đạo đức, htập,”Học k0 biết chán, dạy k0 biết mỏi” Câu 13: Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa văn nghệ - Văn nghệ (bao gồm vhọc nthuật) bhiện tập trung vhóa, đỉnh cao đsống tinh thần, hình ảnh tâm hồn dtộc - Qđiểm HCM vhóa vnghệ: + Vhóa - vnghệ mặt trận, nghệ sĩ chiến sĩ, tác phẩm văn nghệ vũ khí sắc bén đtranh cm VD: Tác phẩm tắt đèn, NKTT, Bán án chế độ thực dân P + Vnghệ phải gắn với thực tiễn đsống ndân  Thực tiễn đsống ndân pphú, bao gồm thực tiễn lđsx, chiến đấu, shoạt xd đsống Đây nguồn nhựa sống, sinh khsi chất liệu vô tận cho vnghệ stác  Nhân dân người hưởng thụ đánh giá tác phẩm vhọc – nthuật + Phải có tác phẩm vnghệ xứng đáng với thời đại đất nc dtộc VD: ca múa nhạc kỉ niệm 1000 năm Thang long – HN  Mục tiêu vnghệ pvụ qchúng Để thực mục tiêu này, tác phẩm vnghệ phải đạt tới thống hài hòa ndung hthức VD:Dca quan họ Bắc Ninh, k0gian vhóa Cồng chiêng TNguyên  Một tác phẩm tác phẩm diễn đạt vừa đủ điều đáng nói, đọc hiểu đc đọc xong phải suy ngẫm VD: Nhật ký Đặng Thùy Trâm Câu 14: Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa đời sống Qđiểm xd đời sống giải pháp độc đáo HCM  Văn hóa đời sống thực chất đời sống mới, đc HCM nêu với nội dung: đạo đức mới, lối sống nếp sống Ba ndung có qhệ mật thiết, đạo đức vtrò chủ yếu - Đạo đức mới: Để xd dời sống trước hết phải xd đạo đức cách thực hiện:”Cần, Kiệm, Liêm, Chính” - Lối sống mới: Page9 +Là lối sống có lý tưởng, có đạo đức; lối sống vminh, tiên tiến, kết hợp hài hòa truyền thống tốt đẹp dtộc với tinh hoa vhóa nhân loại + HCM yêu cầu phải sửa đổi “cách ăn, cách mặc, cách ở, cách lại” VD: Cách ăn: ăn uống hợp vệ sinh Cách mặc: lựa chọn trang phục phù hợp với nơi đến Cách ở: sẽ, ngăn nắp, nhà mắt, bắt ngon cơm Cách lại: Khi vào công viên k0 đc giẫm chân lên cỏ - Nếp sống + Xd nếp sống – nếp sống vminh, qtrình làm cho lối sống thành thói quen, thành pttquán tốt đẹp, kế thừa ↑ phong mỹ tục lâu đời dtộc + Đời sống mới:  Cái cũ mà xấu phải bỏ VD: Trọng nam khinh nữ, mê tín  Cái cũ mà k0xấu, phiền phức sửa đổi VD: cúng bái, cưới hỏi xa xỉ  Cái cũ mà tốt ↑ thêm VD: uống nước nhớ nguồn, tôn sư trọng đạo  Cái mà hay phải làm, phải bổ sung VD: Ăn hợp vệ sinh, làm việc ngăn nắp + Xd vhóa đsống đòi hỏi qtâm cộng đồng dtộc, song trước hết, phải đc người, gia đình Liên hệ: gia đình em, có trọng nam khinh nữ? Bản thân có tôn sư trọng đạo, ăn hợp vsinh? Câu 15: Quan điểm Hồ Chí Minh vai trò sức mạnh đạo đức - ĐĐ gốc người cm + ĐĐ nguồn nuôi dưỡng ↑ người, gốc cây, nguồn sông suối + Người cm phải có đạo đức cm làm tảng, hthành đc nvụ cm vẻ vang + Trong đk Đảng cầm quyền, HCM yeu cầu Đảng phải “là ĐĐ, vminh” Trong Di chúc, Người dặn: “ Mỗi đảng viên cán phải thật thấm nhuần ĐĐCM + Tư tưởng đạo đức HCM đạo đức hành động, lấy hquả thực tế làm thước đo - Đạo đức nhân tố tạo nên sức hấp dẫn CNXH +Trước hết gtrị đạo đức cao đẹp, pchất người cộng sản ưu tú, gương sống hành động mình, chiến đấu cho lý tưởng + Tấm gương đạo đức sáng HCM có sức hấp dẫn lớn lao, mạnh mẽ với nhân dân VN nhân dân giới Tấm gương nguồn cổ vũ động viên tinh thần ndân ta nhân loại tiến đoàn kết đtranh hào bình, độc lập dtộc, dchủ CNXH Câu 16: Quan điểm Hồ Chí Minh chuản mực đạo đức cách mạng - Trung với nước, hiếu với dân + HCM mượn kniệm “trung,hiếu” tư tưởng đđức dtộc đưa vào ndung mới: “trung với nc, hiếu với dân”, tạo nên cm qniệm đđức + HCM cho rằng, trung với nc phải gắn liền hiếu với dân.Vì nc nc dân, dân lại chủ nhân nc + Trung với nc tuyệt đối trung thành với nghiệp dựng nc giữ nc, trung thành với đường lên đất nc Hiếu với dân thể chỗ thương dân, tin dân, phục vụ ndân hết lòng - Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư + Đây pchất đđức gắn liền với hoạt động ngày người, đại cương đđức HCM; biểu cụ thể, ndung pchất “trung với nc, hiếu với dân” Page9 + “Trung, hiếu”, “cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư” kniệm cũ, đc HCM lọc bỏ ndung k0phù hợp đưa vào ndung đáp ứng yêu cầu cm + Cần siêng năng, chăm chỉ; lđộng có kế hoạch, có hquả, có nsuất cao với tinh thần tự lực cách sinh + Kiệm tiết kiệm (TK thời gian, công sức, cải), k0phô trương hthức, k0 liên hoan, hè chén bù lu + Liêm tôn trọng công dân Phải“trong sạch, k0 tham lam”tiền của, địa vị, danh tiếng + Chính thẳng thắn, đứng đắn  Đối với mình:k0dc tự cao, tự đại, tự phụ, phải ktốn học hỏi, ↑cái hay, sửa chữa dở  Đối với người: k0 nịnh người trên, k0 khinh người dưới, thật thà, k0dối trá  Đối với việc: phải để việc công lên trên, lên trước, việc thiện nhỏ làm, việc ác nhỏ tránh + Chí công vô tư công bằng, công tâm, k0thiên tư, thiên vị; làm việc k0 nghĩ đến trước, nêu cao chủ nghĩa tập thể, trừ bỏ chủ nghĩa cá nhân →`CNXH k0thể thắng lợi k0 loại trừ chủ nghĩa cá nhân - Thương yêu người, sống có tình nghĩa + Là phẩm chất cao đẹp + Tình yêu thương tình cảm rộng lớn, trước hết giành cho người nghèo khổ, người bị quyền, bị áp bức, bị bóc lột k0 phân biệt màu da, dtộc + Tình yêu thương người phải đc xd lập trường gccn, thể mqhệ ngày với bạn bè, đồng chí, anh em… - Có tinh thần quốc tế sáng + Chủ nghĩa qtế pchất qtrọng đđ CSCN + Nội dung chủ nghĩa qtế TTHCM rộng lớn sâu sắc Đó tôn trọng, hiểu biết, thương yêu đoàn kết với gcvs toàn giới, chống lại chia rẽ, hằn thù, bất bình dẳng pbctộc…HCM ctrương giúp bạn tự giúp + Đoàn kết qtế nhằm thực mục tiêu lớn thời đại hòa bình, đlập dtộc, dchủ tiến xh, hợp tác hữu nghị theo tinh thần: bốn phương vsản, bốn bề anh em + HCM tạo kiểu qhệ qtế mới: đối thoại thay cho đối đầu, nhằm kiến tạo vhóa hòa bình cho nloại Câu 17: Quan điểm Hồ Chí Minh nguyên tắc xây dựng đạo đức - Nói đôi với làm, phải nêu gương đđức + Nói đôi với làm ntắc qtrọng bậc xd đđức mới; đtrưng bchất tư tưởng đđức HCM + Nêu gương đđức nét đẹp truyền thống vhóa p.Đông + Nói đôi với làm phải gắn liền với nêu gương đđức + Trong việc xd đđức mới, đđức cm phải đbiệt trọng“đạo làm gương”; phải ý phát hiện, xd điển hình người tốt, việc tốt gần gũi đời thường, lĩnh vực lđsx, chiến đấu, học tập → Một đđức đc xd rộng lớn, vững chắc, chuẩn mực đđức trở thành hvi đđức ngày toàn xh - Xây đôi với chống: Để xd đdức mới, cần phải kết hợp chặt chẽ xây chống, muốn xây phải chống, chống nhằm mđích xây Page9 + Xd đđức mới, đđức cm trước hết phải đc tiến hành việc gdục pchất, chuẩn mực đđức + Việc gdục đđức phải đc tiến hành phù hợp với gđoạn cm, với lứa tuổi, ngành nghề, gcấp, tlớp mt khác nhau; phải khơi dậy đc ý thức đđức lành mạnh người + Xây phải chống, với việc loại bỏ sai, xấu, vô đđức đsóng ngày + Để giành đc tăhngs lợi chiến đấu này, điều qtrọng phải phát sớm, phải tuyên truyền, vđộng hthành pt qchúng rộng rãi - Phải tu dưỡng đđức suốt đời + Một đđức đc xd sở tự giác tu dưỡng đđức người Người rõ: Chính tâm tu thân tức cải tạo – cm bthân người + ĐĐCM đđức dấn thân, đđức hành động đlập, tự dtộc, hphúc ndân Chỉ có hành động, ĐCM bộc lộ rõ gtrị đđức + ĐĐCM đòi hỏi người phải tự giác rèn luyện thông qua hoạt động thực tiễn; phải kiên trì rèn luyện, tu dưỡng suốt đời cviệc rửa mặt ngày Câu 18: Sinh viên học tập làm theo tư tưởng gương Đạo Đức Hồ Chí Minh  Thực trạng đđức lối sống sviên - Dưới cờ TTĐĐHCM, gđoạn cm, hệ trẻ VN lập đc nhièu kỳ tích to lớn, đóng góp vào tiến trình chung lịch sử dtộc - Ngày nay, phàn lớn sv giữ đc lối sống tình nghĩa, sạch, lành mạnh; khiêm tốn, cần cù stạo htập; sống có lĩnh, có chí lập thân, lập nghiệp, động, nhạy bén, dám đối mặt với khó khăn, thách thức, dám chịu trách nhiêmh, k0 ỷ lại, chây lười; gắn bó với ndân, đồng hành dtộc, phán đấu co nghiệp dgiàu, nc mạnh, dchủ, cbằng, vminh - Có phận sviên phai nhạt niềm tin, lý tưởng, p.hướng pđấu, k0 có chí lập thân, lập nghiệp; chạy theo lối sống thực dụng, sống thử, sống dựa dẫm, thiếu trách nhiệm, thờ với gđình xh, sa vào nghiện ngập; thiếu trung thực, gian lạn ti cử…  Học tập làm theo TTĐĐHCM - Một là, học trung với nc, hiếu với dân, suốt đời đtranh cho nghiệp gpdt, gp gcâp, gp người - Hai là, học cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, đời riêng sáng, nếp sống gdị đức khiêm tốn phi thường - Ba là, học đức tin tuyệt đối vào smạnh ndân, kính trọng ndân hết lòng, phục vụ ndân; nhân ái, vị tha, khoan dung nhân hậu với người - Bốn là, học gương ý chí nghị lực tinh thần to lớn, qtâm vượt qua thử thách, gian nguy để đạt đc mục đích csống  Liên hệ: - Sống cần, kiệm, liêm, - Có quan hệ mật thiết với qchúng - Góp phàn nghiệp dựng nc giữ nc - Thương yêu gười, sống có tình nghĩa Câu 19: Quan điểm Hồ Chí Minh chiến lược “trồng người” - “Trồng người” yêu cầu kquan, vừa cấp bách, vừa lâu dài cm Page9 + HCM qtâm đến nghiệp gdục, đtạo, rèn luyện người, “lợi ích trăm năm”, tất người, người Con người phải đc đạt vào vtrí trung tâm ↑ - “Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần có người xhcn + Con người xhcn phải cnxh tạo + Mỗi bước xd người nấc thang xd cnxh + Qniệm HCM người xhcn có mặt gắn bó chặt chẽ với  Một là, kế thừa gtrị tốt đẹp người truyền thống  Hai là, hthành pchất như: có tư tưởng xhcn; có đđức xhcn; có trí tuệ lĩnh để làm chủ; có tác phong xhcn; có tác phong xhcn; có lòng nhân ái,vị tha, độ lượng - Chiến lược “trồng người” trọng tâm, phận hợp thành clược ↑ kt-xh + Để thực clược “trồng người”,cần cón nhiều bpháp, gdục đtạo bpháp qtrọng bậc + Ndung ppháp gdục phải toàn diện đức,trí,thể,mĩ, phải đặt đđức, lý tưởng tình cảm cm, lối sống xhcn lên hàng đầu mặt đức, tài thống với + “Trồng người” cviệc “trăm năm”, k0 thể nóng vội “1 sớm chiều”, k0phải làm lúc xong, k0phải tùy tiện, đến đâu hay đến HCM cho rằng: “Việc học k0bao cùng, sống phải học” 10