Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông dân lập mikhain vaxilêvich lômônôxốp, huyện từ liêm, hà nội

13 315 0
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông dân lập mikhain vaxilêvich lômônôxốp, huyện từ liêm, hà nội

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

I HC QUC GIA H NI KHOA S PHM Vế TH MAI HIN BIN PHP QUN Lí HOT NG GIO DC HNG NGHIP CHO HC SINH TRNG TRUNG HC PH THễNG DN LP MIKHAIN VAXILấVICH LễMễNễXP, HUYN T LIấM, H NI LUN VN THC S QUN Lí GIO DC H NI - 2008 đại học quốc gia hà nội khoa s- phạm võ thị mai hiền biện pháp quản lý hoạt động giáo dục h-ớng nghiệp cho học sinh tr-ờng trung học phổ thông dân lập mikhain vaxilêvich lômônôxốp, huyện từ liêm, hà nội luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục Chuyên ngành: quản lý giáo dục Mã số: 60 14 05 Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: PGS.TS Hà Nhật Thăng Hà Nội - 2008 LI CM N Vi tỡnh cm chõn thnh, tỏc gi bn lun xin c by t lũng cm n n: - Tp th cỏc Giỏo s, Phú giỏo s, Tin s, cỏn b, ging viờn Khoa S phm, i hc Quc gia H Ni ó tn tỡnh ging dy v giỳp tụi quỏ trỡnh hc v nghiờn cu - Ban Giỏm hiu v cỏc ng nghip Trng THPT dõn lp Lụmụnụxp; Ban giỏm hiu v cỏc giỏo viờn ca Trung tõm KTTH-HN s v gia ỡnh, bn bố ó to mi iu kin thun li cho tụi quỏ trỡnh chun b t liu, nghiờn cu hon thnh bn lun ny - c bit xin gi li cm n sõu sc n Phú giỏo s, Tin s H Nht Thng ó ht lũng giỳp hng dn tụi quỏ trỡnh nghiờn cu v thc hin bn lun ny Tuy nhiờn, trỡnh , s hiu bit v thi gian nghiờn cu cú hn, bn lun khú trỏnh nhng thiu sút v khim khuyt, tụi mong nhn c nhng ý kin úng gúp chõn thnh ca cỏc thy cụ v ng nghip Xin trõn trng cm n! H Ni, thỏng 05 nm 2008 Tỏc gi Vừ Th Mai Hin MC LC Trang M U Lý chn ti Mc ớch nghiờn cu 3 Khỏch th v i tng nghiờn cu Phm vi nghiờn cu Nhim v nghiờn cu Gi thuyt khoa hc Phng phỏp nghiờn cu im mi ca ti Cu trỳc lun Chng 1: C s lý lun v qun lý hot ng giỏo dc hng nghip cho hc sinh trung hc ph thụng 1.1 Mt s khỏi nim cụng c 1.1.1 Hng nghip 1.1.2 Giỏo dc hng nghip 1.1.3 Bin phỏp 14 1.1.4 Qun lý 14 1.1.5 Qun lý nh trng 18 1.1.6 Qun lý hot ng giỏo dc hng nghip 18 1.1.7 Bin phỏp qun lý hot ng giỏo dc hng nghip 19 1.2 c im ca loi hỡnh trng dõn lp 19 1.3 ý ngha ca giỏo dc hng nghip i vi mc tiờu giỏo dc hc sinh Trung hc ph thụng hin 20 1.3.1 Mc tiờu ca giỏo dc Trung hc ph thụng 20 1.3.2 ýngha ca giỏo dc hng nghip i vi thc hin mc tiờu giỏo dc ph thụng 21 1.4 Mc tiờu, ni dung ca qun lý hot ng giỏo dc hng nghip i vi giỏo dc Trung hc ph thụng 23 1.4.1 Mc tiờu qun lý hot ng giỏo dc hng nghip 23 1.4.2 Ni dung qun lý hot ng giỏo dc hng nghip hin trng Trung hc ph thụng 25 Kt lun chng 27 Chng 2: thc trng qun lý hot ng giỏo dc hng nghip cho hc sinh trng trung hc ph thụng dõn lp lụmụnụxp 28 2.1 Vi nột v trng THPT dõn lp Lụmụnụxp huyn T Liờm, H Ni 28 2.1.1 Quỏ trỡnh hỡnh thnh v phỏt trin trng 28 2.1.2 Nhim v o to 28 2.1.3 Thnh tớch o to 29 2.1.4 Nhng khú khn 29 2.1.5 K hoch nhng nm ti 29 2.2 Nhn thc ca hc sinh, cỏn b giỏo viờn v ph huynh hc sinh nh trng v giỏo dc hng nghip 30 2.2.1 Nhn thc ca hc sinh 30 2.2.2 Nhn thc ca giỏo viờn v cỏn b qun lý v giỏo dc hng nghip 40 2.2.3 Nhn thc ca ph huynh hc sinh v giỏo dc hng nghip 42 2.3 Thc trng qun lý hot ng giỏo dc hng nghip ca 43 trng hin 2.3.1 Vi nột v thc trng giỏo dc hng nghip cỏc trng 43 Trung hc ph thong hin 2.3.2 Thc trng xõy dng mc tiờu, ni dung qun lý giỏo dc 46 hng nghip 2.4 Thc trng v xõy dng c s vt cht dnh cho giỏo dc 48 hng nghip 2.5 ỏnh giỏ chung v thc trng qun lý giỏo dc hng 48 nghip cho hc sinh trng nhng nm va qua 2.5.1 Cỏc kt qu t c 48 2.5.2 Nhng mt cũn yu 49 Kt lun chng 49 Chng3: bin phỏp qun lý hot ng giỏo dc hng 50 nghip cho hc sinh trng trung hc ph thụng dõn lp mikhain vaxilờvich lụmụnụxp, huyn t liờm, h ni 3.1 Nhng nguyờn tc c bn ca qun lý hot ng giỏo dc 50 hng nghip 3.1.1 Nguyờn tc trung dõn ch 50 3.1.2 Nguyờn tc kt hp hi hũa cỏc li ớch 50 3.1.3 Nguyờn tc s dng tng hp cỏc phng phỏp qun lý 50 3.2 Cỏc cn c xut mt s bin phỏp qun lý hot ng 51 giỏo dc hng nghip 3.2.1 Cn c vo quan im ca ng v Nh nc v giỏo dc 51 hng nghip phc v cụng tỏc, phõn lung hc sinh thi k cụng nghip húa, hin i húa t nc v tng cng qun lý giỏo dc 3.2.2 Cn c vo cỏc yờu cu ca cụng tỏc hng ngip 53 chin lc giỏo dc (2001-2010) 3.3 Mt s bin phỏp qun lý hot ng giỏo dc hng nghip 55 3.3.1 Bin phỏp 1: y mnh cụng tỏc tuyờn truyn nhm nõng cao nhn thc ca cỏn b, giỏo viờn v ph huynh v hc sinh v giỏo dc hng nghip 55 3.3.2 Bin phỏp 2: i mi cụng tỏc lp k hoch v cụng tỏc kim tra ca ban giỏm hiu nh trng nhm ỏp ng c nhu cu hc ca hc sinh trng v nhu cu nhõn lc ca cỏc doanh nghip trờn a bn ni trng úng 60 3.3.3 Bin phỏp 3: i mi cụng tỏc o to, bi dng nghip v dy hng nghip cho cỏn b qun lý v giỏo viờn ca nh trng 62 3.3.4 Bin phỏp 4: Tng cng s ch o, kim tra v qun lý nh nc i vi trng Trung hc ph thụng v cụng tỏc giỏo dc hng nghip 64 3.3.5 Bin phỏp 5: y mnh xó hi húa giỏo dc hng nghip 65 3.3.6 Bin phỏp 6: Tng cng c s vt cht 67 3.4 Kho nghim mt s bin phỏp 68 3.4.1 Ni dung phiu hi ý kin 68 3.4.2 i tng c hi ý kin 69 Kt lun chng 72 KT LUN V KHUYN NGH 73 Kt lun 73 Khuyn ngh 74 TI LIU THAM KHO PH LC 77 M U Lý chn ti Hin nay, hc sinh ph thng trng thng chn ngh mt cỏch ngu nhiờn, theo cm tớnh, khụng cú hiu bit cn thit v ngh m mỡnh nh la chn, thiu ý thc ỳng n v ngnh ngh; ú, thiu ý thc phn u lờn nghip v, thm cú hc sinh b ngh, nh hng n cht lng o to, phỏt trin ngun nhõn lc, va lóng phớ cụng lao o to ca nh nc, va cú hi cho s phỏt trin ca cỏ nhõn Ngoi s hc sinh c o to chớnh quy, s hc sinh tt nghip cỏc h o to khỏc sau ch yu trng tham gia xõy dng quờ hng, phn ln nhng hc sinh ny khụng yờn tõm cụng tỏc, sn xut, m t tng ph bin l mun thoỏt li nụng thụn, bỏm ly thnh th, thiu nng lc cn thit cú th lao ng ngay, khụng qua trng ngh, to xó hi tỡnh trng va tha li va thiu lao ng v l tr ngi ln cho vic phõn cụng v s dng hp lý hc sinh cỏc cp trng Tỡnh hỡnh ú cú nhiu nguyờn nhõn i vi ngnh giỏo dc, chớnh l cha bi dng cho th h tr tõm th sn sng i vo lao ng sn xut, cha giỳp cho hc sinh cú nhng hiu bit nht nh v cỏc ngnh, ngh ch yu, ngh c bn ca t nc, nht l ngh truyn thng v ph bin a phng, ng thi cha to cho th h tr nng lc v phm cht cn thit cú th tham gia lao ng trng T thc t ú cụng tỏc hng nghip cho hc sinh Trung hc ph thụng hin ang l mt bc xỳc ca c xó hi, nú chim mt v trớ quan trng vic phõn cụng lao ng xó hi, phỏt trin ngun nhõn lc ca c nc Giỏo dc hng nghip cú vai trũ quan trng khụng ch i vi xó hi m nú cũn nh hng n tng cỏ nhõn, tng gia ỡnh Chớnh vỡ vy ng ta ó xỏc nh: Cn tng cng, y mnh hn na giỏo dc hng nghip, m rng v phỏt trin cỏc trng dy ngh Trong bỏo cỏo Chớnh tr ca i hi ng ln th IX ó khng nh: mi cp hc, bc hc, kt hp dy v hc lý thuyt vi thc nghim v thc hnh, gn cụng tỏc o to vi nghiờn cu khoa hc v sn xut Nh trng v c s o to phi hp vi cỏc t chc khoa hc v cỏc cỏn b k thut truyn bỏ tri thc sn xut, chuyn giao cụng ngh mi cho nhõn dõn Coi trng cụng tỏc hng nghip v phõn lung cho hc sinh Trung hc, chun b cho thanh, thiu niờn i vo lao ng ngh nghip phự hp vi s chuyn dch c cu kinh t c nc v tng a phng Nhanh chúng hin i húa mt s trng dy ngh, tng t l o to ton b lao ng xó hi, khuyn khớch phỏt trin h thng trng lp dy ngh, dõn lp, t thc trang b cho niờn nhng kin thc sn xut, k nng lao ng v nng lc tip thu cụng ngh mi, to vic lm, ch ng tỡm kim c hi lp thõn, lp nghip Khi c nc ang trờn ng cụng nghip húa, hin i húa, c th gii ó v ang bc vo nn kinh t tri thc, s chuyờn mụn húa sn xut ngy cng trỡnh cao thỡ rt cn ngun lao ng cú trỡnh , cú nng lc, ỏp ng yờu cu ca ton xó hi ỏp ng yờu cu ú thỡ h thng giỏo dc, c bit l giỏo dc bc Trung hc ph thụng cn giỳp cỏc em cú nh hng ngh nghip rừ rng, chớnh xỏc phự hp vi kh nng, s thớch ca bn thõn v phự hp vi yờu cu ca xó hi Nhm trỏnh tỡnh trng o to lch lc, trỏnh lóng phớ o to, ng thi nõng cao nng sut lao ng Chớnh vỡ vy h thng giỏo dc ca nc ta ó v ang cú s phõn lung hc sinh, bt u quan tõm n hng nghip cho hc sinh THPT, nht l nhng lp cui cp V phớa hc sinh, hu ht hc sinh tt nghip Trung hc ph thụng u cm thy khú khn phi t la chn ngh nghip, cỏc em thng chn ngh theo cm tớnh: thy trng no hay khoa no hay hoc ớt ngi thi thỡ ng ký lm h s thi, khụng cn bit trng s xin vic sao, khụng cn bit sau ny cụng vic ca mỡnh l nh th no, liu cú phự hp vi nng lc TI LIU THAM KHO Lờ Võn Anh Cha m hc sinh vi hng nghip, Tp nghiờn cu giỏo dc s 1988 ng Danh nh T chn ngh cho hc sinh ph thụng Tp giỏo dc s 121 9/2005 ng Danh nh Cn t v trớ ca t hng hc v t hng nghip trng ph thụng Tp giỏo dc s 163 5/2007 ng Quc Bo, Nguyn c Hng Giỏo dc Vit Nam hng ti tng lai v gii phỏp Nh xut bn chớnh tr quc gia, 2004 ng Quc Bo Qun lý nh trng quan im v chin lc phỏt trin v qun lý v qun lý nh trng Nguyn Th Bỡnh Trỏch nhim ca ngnh ta i vi cụng tỏc hng nghip v s dng hc sinh trng Tp nghiờn cu giỏo dc s 2- 1982 on Chi My bin phỏp hng nghip cho hc sinh ph thụng Tp nghiờn cu giỏo dc s 2- 1982 Nguyn Quc Chớ Nhng c s lý lun ca qun lý giỏo dc Nguyn c Chớnh Chng trỡnh o to v ỏnh giỏ o to 10 Phm Tt Dong Hng nghip cho niờn Tp niờn s 1982 11 Phm Tt Dong Ngh nghip tng lai, giỳp bn chn ngh Nh xut bn B giỏo dc 1989 12 Phm Tt Dong V cụng tỏc hng nghip, Tp nghiờn cu giỏo dc s 12 1986 13 Lut Giỏo dc 2005 Nh xut bn Chớnh tr Quc gia H Ni 2006 14 V Cao m Phng phỏp lun nghiờn cu khoa hc Nh xut bn khoa hc k thut H Ni 15 Nguyn Minh ng Ngnh dy ngh ca cỏc nc xó hi ch ngha vi cụng tỏc hng nghip Tp nghiờn cu giỏo dc s - 1982 16 Phm Minh Hc i mi mnh m ngh nghip v phỏt trin ngun nhõn lc Tp giỏo dc s 50, 2003 17 ng Xuõn Hi Bo m cht lng núi chung v m bo cht lng bi ging 18 Nguyn Vn H C s s phm ca cụng tỏc hng nghip trng ph thụng Nh xut bn B giỏo dc 1988 19 Nguyn Th Thanh Huyn Lm tt cụng tỏc t ngh gúp phn nõng cao hiu qu giỏo dc hng nghip trng ph thụng Tp giỏo dc s 156 2/2007 20 Phm Nguyt Lóng Tỡm hiu ng c chn ngh ca hc sinh THPT Nghiờn cu Giỏo dc s - 1991 21 Nguyn Th M Lc v Nguyn Quc Chớ Lý lun i cng v qun lý v qun lý i ng 22 Nguyn Th M Lc v Nguyn Quc Chớ, ng Quc Bo, Phm Nht Tin Cm nang qun lý nh trng Nh xut bn chớnh tr Quc gia, Trung tõm thụng tin hi khuyn hc Vit Nam 23 Bựi Vit Phỳ nh hng giỏo dc hng nghip cho hc sinh ph thụng nc ta thi k CNH, HH Tp Giỏo dc s 157 3/2007 24 Bựi Vit Phỳ Xó hi húa hot ng giỏo dc hng nghip cho hcsinh ph thụng: Vn v gii phỏp Tp Giỏo dc s 168 7/2007 25 Hunh Th Tam Thanh Giỏo dc hng nghip theo quan im phỏt trin ngun nhõn lc Tp giỏo dc s 175 6/2007 26 K yu hi tho i thoi Phỏp - : Vn v hng i cho Giỏo dc hng nghip ti Vit Nam Khoa S phm HQG H Ni 2005 27 Nguyn c Trớ Giỏo dc hng nghip trng ph thụng: Vn v nh hng gii phỏp Tp giỏo dc s 146 9/2006 28 Nguyn c Trớ Hng nghip: Mt s lý lun v thc tin.Tp giỏo dc s 119 8/2005 29 Nguyn nh Tuyt Nghiờn cu nguyn vng ngh nghip ca hc sinh lp 10-12, nm 1984 30 Vn kin i hi i biu ton quc ln th VIII NXB Chớnh tr quc gia, H Ni 1996 31 Vn kin i hi i biu ton quc ln th IX NXB Chớnh tr quc gia, H Ni 2001 32 Vn kin i hi i biu ton quc ln th X NXB Chớnh tr quc gia, H Ni 2006 [...]... Quốc Bảo Quản lý nhà trường quan điểm và chiến lược phát triển và vấn đề quản lý và quản lý nhà trường 6 Nguyễn Thị Bình Trách nhiệm của ngành ta đối với công tác hướng nghiệp và sử dụng học sinh ra trường Tạp chí nghiên cứu giáo dục số 2- 1982 7 Đoàn Chi Mấy biện pháp hướng nghiệp cho học sinh phổ thông Tạp chí nghiên cứu giáo dục số 2- 1982 8 Nguyễn Quốc Chí Những cơ sở lý luận của quản lý giáo dục 9... chính trị Quốc gia, Trung tâm thông tin hội khuyến học Việt Nam 23 Bùi Việt Phú Định hướng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thông ở nước ta trong thời kỳ CNH, HĐH Tạp chí Giáo dục số 157 – 3/2007 24 Bùi Việt Phú Xã hội hóa hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho họcsinh phổ thông: Vấn đề và giải pháp Tạp chí Giáo dục số 168 – 7/2007 25 Huỳnh Thị Tam Thanh Giáo dục hướng nghiệp theo quan điểm phát triển... Cha mẹ học sinh với vấn đề hướng nghiệp, Tạp chí nghiên cứu giáo dục số 5 – 1988 2 Đặng Danh Ánh Tư vấn chọn nghề cho học sinh phổ thông Tạp chí giáo dục số 121 – 9/2005 3 Đặng Danh Ánh Cần đặt vị trí của tư vấn hướng học và tư vấn hướng nghiệp trong trường phổ thông Tạp chí giáo dục số 163 – 5/2007 4 Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Đức Hưng Giáo dục Việt Nam hướng tới tương lai vấn đề và giải pháp Nhà xuất... nguồn nhân lực Tạp chí giáo dục số 175 – 6/2007 26 Kỷ yếu hội thảo Đối thoại Pháp - Á: Vấn đề và hướng đi cho Giáo dục hướng nghiệp tại Việt Nam Khoa Sư phạm – ĐHQG Hà Nội 2005 27 Nguyễn Đức Trí Giáo dục hướng nghiệp trong trường phổ thông: Vấn đề và định hướng giải pháp Tạp chí giáo dục số 146 – 9/2006 28 Nguyễn Đức Trí Hướng nghiệp: Một số vấn đề lý luận và thực tiễn.Tạp chí giáo dục số 119 – 8/2005... quả giáo dục hướng nghiệp trong trường phổ thông Tạp chí giáo dục số 156 – 2/2007 20 Phạm Nguyệt Lãng Tìm hiểu động cơ chọn nghề của học sinh THPT Nghiên cứu Giáo dục số 5 - 1991 21 Nguyễn Thị Mỹ Lộc và Nguyễn Quốc Chí Lý luận đại cương về quản lý và quản lý đội ngũ 22 Nguyễn Thị Mỹ Lộc và Nguyễn Quốc Chí, Đặng Quốc Bảo, Phạm Đỗ Nhật Tiến Cẩm nang quản lý nhà trường Nhà xuất bản chính trị Quốc gia, Trung. .. Tất Dong Hướng nghiệp cho thanh niên Tạp chí thanh niên số 8 – 1982 11 Phạm Tất Dong Nghề nghiệp tương lai, giúp bạn chọn nghề Nhà xuất bản Bộ giáo dục 1989 12 Phạm Tất Dong Về công tác hướng nghiệp, Tạp chí nghiên cứu giáo dục số 12 – 1986 13 Luật Giáo dục 2005 Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia Hà Nội 2006 14 Vũ Cao Đàm Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Nhà xuất bản khoa học kỹ thuật Hà Nội 15 Nguyễn... nước xã hội chủ nghĩa với công tác hướng nghiệp Tạp chí nghiên cứu giáo dục số 2 - 1982 16 Phạm Minh Hạc Đổi mới mạnh mẽ nghề nghiệp và phát triển nguồn nhân lực Tạp chí giáo dục số 50, 2003 17 Đặng Xuân Hải Bảo đảm chất lượng nói chung và đảm bảo chất lượng bài giảng 18 Nguyễn Văn Hộ Cơ sở sư phạm của công tác hướng nghiệp trong trường phổ thông Nhà xuất bản Bộ giáo dục 1988 19 Nguyễn Thị Thanh Huyền... 8/2005 29 Nguyễn Ánh Tuyết Nghiên cứu nguyện vọng nghề nghiệp của học sinh lớp 10-12, năm 1984 30 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 1996 31 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 2001 32 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 2006

Ngày đăng: 16/11/2016, 21:23

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan