Giáo án đại số lớp 10: Bài 2: TRÌNH BÀY MỘT MẪU SỐ LIỆU (67-68) I Mục tiêu: Về kiến thức: - Đọc hiểu nội dung bảng phân bố tần sô- tần suất bảng phân bố tần số- tần suất ghép lớp Về kỹ năng: - Biết lập bảng phân bố tần số- tần suất từ mẫu số liệu ban đầu - Biết vẽ biểu đồ tần số- tần suất hình cột; biểu đồ tần suất hình quạt; đường gấp khúc tần số- tần suất để thể bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp Về tư duy: - Hiểu bảng phân bố tần số- tần suất; bảng phân bố tần số- tần suất ghép lớp hiểu đồ tần số- tần suất hình cột; biểu đồ tần suất hình quạt; đường gấp khúc tần số- tần suất V ề thái độ: Cẩn thận xác II Chuẩn bị phương tiện dạy học - Chuẩn bị biểu bảng - Phiếu học tập - Chuẩn bị hình vẽ III Phương pháp: - Phân tích -tổng hợp; gợi ý - vấn đáp đan xen làm theo nhóm IV Tiến trình học A/ Bài (1) Hoạt động 1: Hình thành khái niệm tần số tần suất (Hoạt động theo nhóm) Phiếu học tập số Để đánh giá chất lượng dạy môn toán trường A, Phòng Giáo dục chọn ngẫu nhiên 90 học sinh khối trường cho làm kiểm tra Kết thống kê sau: 10 9 8 7 6 7 1 10 7 6 6 1 5 4 7 Dựa vào bảng thống kê điền vào ô lại bảng sau? Điểm 10 N= Số lần xuất Tỷ lệ % 100% Hoạt động Hoạt động học sinh Giáo viên Nội dung ghi bảng - Quan sát kỹ - Yêu cầu HS 1/ Bảng phân bố tần số bảng số liệu quan sát kỹ bảng tần suất thống kê số liệu thống kê - Tính số lần - Kiểm tra số lần xuất xuất loại loại điểm điểm Đi ể 0123 89 m - Đại diện nhóm - Cho nhóm đọc kết đọc kết Tần 1 1 N - Nhận xét số - HS trả lời: Số đánh giá 2371 (n) lần xuất - Số lần xuất gái trị loại điểm mẫu số liệu nói gọi gọi tần số tần số = 11 Tần 852 82 suấ t(f) 857 92 % giá trị Vậy tần số gì? - HS trả lời: - Tỷ lệ phần trăm * Định nghĩa : Tần số nói gọi tần (SGK) suất loại điểm Vậy tần suất ? * Định nghĩa2 : Tần suất (SGK) fi  ni N fi: Tần suất giá trị xi ni: Tần số giá trị xi N: Kích thước mẫu (2) Hoạt động 2: Củng cố khái niệm tần số tần suất Dựa vào bảng trang 163 – SGK, Hãy điền vào chỗ trống (….)ở cột tần số tần suất? Điểm thi Tần số Tần suất (%) … 1.50 15 3.75 43 10.75 53 13.25 85 21.25 … 18.00 55 …… 33 …… 18 …… 10 …… 10 10 …… N= 400 Hoạt động Hoạt động học sinh Giáo viên Nội dung ghi bảng - Yêu cầu HS Điểm Tầ Tần - Quan sát kỹ quan sát kỹ bảng n suất bảng số 3 thi số (%) - Tính tần số - Yêu cầu HS xác tần suất 06 1.50 định giá trị để chổ… 15 3.75 điền vào chỗ … - HS đọc kết 43 10.75 - Gọi số HS đọc kết so 53 13.25 sánh 85 21.25 - Nhận xét 72 18.00 55 13.75 33 8.25 18 4.50 10 2.50 10 10 2.50 N= 100 40 % đánh giá (3) Hoạt động 3: Hình thành bảng phân bố tần số tần suất ghép lớp (Hoạt động theo nhóm) Phiếu học tập số Để mua áo quần thể dục cho học sinh khối 10 Nhà trường chọn ngẫu nhiên lớp 10 gồm 45 học sinh thực hiên chiều cao học sinh lớp Kết thống kê sau: (đơn vị: cm) 150 159 151 156 154 160 155 161 157 155 157 159 160 161 161 163 150 160 156 161 158 152 153 164 157 159 154 158 153 155 163 164 151 160 164 161 162 160 162 156 159 158 154 157 157 Hãy tính tần số tần suất theo lớp đây? Lớp Tần số Tần suất (%) [150;152] ……… …… [153;155] ……… …… [156;158] ……… …… [159;161] ……… …… [162;164] ……… …… N = … Hoạt động Hoạt động học sinh Giáo viên Nội dung ghi bảng - Quan sát kỹ - Yêu cầu HS quan 2/ Bảng phân bố tần bảng số liệu sát kỹ bảng số liệu số tần suất ghép thống kê thống kê lớp: - Tính tần số - Yêu cầu HS tính tần lớp số tần suất Tầ Tần Lớp n - Tính tần suất - Cho nhóm đọc lớp - Đại diện nhóm đọc kết kết suất số (%) [150 ;152 ] - Nhận xét đánh [153 11.1 17.8 11 24.4