Đang tải... (xem toàn văn)
Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp 9 phòng GD&ĐT Phù Ninh, Phú Thọ năm 2016 - 2017 tài liệu, giáo án, bài giảng , luậ...
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH THỦY ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH NĂNG KHIẾU LỚP THCS NĂM HỌC 2013- 2014 MÔN: LỊCH SỬ Thời gian 150 phút không kể thời gian giao đề Đề thi có: trang Đề thức Câu (4 điểm): Trình bày chuyển biến kinh tế, trị đối ngoại nước Anh cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX? Nhận xét phát triển kinh tế nước đế quốc cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX? Câu (6 điểm): Tại phủ Nga đề thực sách kinh tế mới? Nêu nội dung sách kinh tế tác dụng nước Nga? Câu (3 điểm): Nêu nội dung hiệp ước Nhâm Tuất? Nội dung hiệp ước Nhâm Tuất phản ánh điều gì? Câu (3 điểm): Lập niên biểu khởi nghĩa phong trào chống Pháp nhân dân ta từ năm 1858 đến đầu kỉ XX? Nhận xét phong trào vũ trang chống Pháp nhân dân ta từ 1858- cuối kỉ XIX? Câu (4 điểm): Nêu tóm tắt nội dung chương trình khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp Việt Nam Đông Dương? Mục đích chương trình khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp? Hết Họ tên thí sinh: .SBD Cán coi thi không giải thích thêm ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH NĂNG KHIẾU NĂM HỌC 2013- 2014 MÔN: LỊCH SỬ Câu Nội dung cần có Câu Những chuyển biến kinh tế, trị đối ngoại nước Anh cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX: * Kinh tế: Trước 1870, Anh đứng đầu giới sản xuất công nghiệp Từ sau 1870 Anh dần vị trí tụt xuống hàng thứ ba giới sau Mĩ Đức Tuy vai trò bá chủ giới công nghiệp Anh đứng đầu xuất tư bản, thương mại thuộc địa Nhiều công ty độc quyền công nghiệp tài đời chi phối toàn kinh tế * Chính trị: Anh nước quân chủ lập hiến, hai đảng Tự Bảo thủ thay cầm quyền bảo vệ lợi ích cho giai cấp tư sản * Đối ngoại: Anh ưu tiên đẩy mạnh sách xâm lựơc thuộc địa 1914 thuộc địa Anh trải rộng khắp giới với 33 triệu km2 400 triệu dân, gấp 50 lần diện tích dân số Anh lúc giờ, gấp 12 lần thuộc địa Đức Lê nin gọi CNĐQ Anh ''chủ nghĩa đế quốc thực dân'' * Nhận xét: Nền kinh tế nước đế quốc phát triển không Đây nguyên nhân dẫn đến bùng nổ chiến tranh giới thứ Câu Tại phủ Nga đề thực sách kinh tế mới? Nêu nội dung sách kinh tế tác dụng nước Nga? * Hoàn cảnh: Sau chiến thắng ngoại xâm nội phản, nước Nga lên xây dựng đất nước hoàn cảnh khó khăn: Kinh tế bị chiến tranh tàn phá nặng nề: sản lượng nông nghiệp 1/2 so với trước chiến tranh (1920) Công nghiệp giảm lần, nhiều vùng lâm vào dịch bệnh, nạn đói trầm trọng Bọn phản cách mạng điên cuồng chống phá, bị nước đế quốc bao vây kinh tế, trị Chính sách cộng sản thời chiến không phù hợp Trong bối cảnh đó, 3/1921 nước Nga Xô viết thực sách Kinh tế Lê-nin đề xướng * Nội dung: Nội dung chủ yếu sách Kinh tế bãi bỏ trưng thu lương thực thừa, thay thu thuế lương thực Thuế lương thực nộp vật Sau nộp đủ thuế lương thực quy định, nông dân toàn quyền sử dụng số nông phẩm lại Điểm 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,25 0,5 0,25 1,0 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 0,75 0,5 Tập chung khôi phục công nghiệp nặng,cho phép tư nhân mở xí ngiệp nhỏ khuyến khích tư nước đầu tư, kinh doanh Nga Chấn chỉnh sản xuất, hạch toán kinh tế Thực tự buôn bán, mở lại chợ, cải cách tiền tệ * Tác dụng: Nông nghiệp ngành kinh tế khác khôi phục phát triển nhanh chóng: 1925 sản xuất công- nông nghiệp đạt mức trước chiến tranh Đời sống nhân dân cải thiện, khối liên minh công- nông củng cố vững 12/ 1922 Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô Viết (Liên Xô) đời sở bình đẳng tự nguyện dân tộc, nhầm củng cố giúp đỡ lẫn nước cộng hòa công bảo vệ phát triển Liên bang Xô viết Câu Nội dung hiệp ước Nhâm Tuất: 5/6/1862 Triều đình Nguyễn kí với Pháp hiệp ước Nhâm Tuất gồm nội dung sau: Triều đình thừa nhận quyền cai quản Pháp ba tỉnh miền Đông Nam Kì Gia Định, Định Tường, Biên Hòa đảo Côn Lôn Mở cửa biển: Đà Nẵng, Ba Lạt, Quảng Yên cho Pháp vào buôn bán Cho phép người Pháp Tây Ban Nha tự truyền đạo Gia Tô, bãi bỏ lệnh cấm đạo trước Bồi thường cho Pháp khoản chiến phí tương đương 280 vạn lạng bạc Pháp trả lại thành Vĩnh Long cho triều đình chừng triều đình buộc dân chúng ngừng kháng chiến * Nội dung hiệp ước thể bất bình đẳng thực dân Pháp triều Nguyễn với điều khoản vô lý, vi phạm sâu sắc chủ quyền quốc gia Nó thể hành vi xâm lược trắng trợn thực dân Pháp với nước ta nhu PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÙ NINH ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2016-2017 Môn: SINH HỌC Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (8,0 điểm) Câu 1: Tiểu cầu có chức là: A) Vận chuyển O2 CO2 B) Bảo vệ thể C) Tham gia vào trình đông máu, chống máu D) Vận chuyển chất dinh dưỡng Câu 2: Đường dẫn khí có chức là: A) Dẫn khí vào ra; B) Làm ấm,làm ẩm không khí vào bảo vệ phổi; C) Trao đổi khí thể môi trường ngoài; D) Chỉ trao đổi khí bên thể Câu 3: Khi tâm thất trái co nơi máu bơm tới là: A) Tâm nhĩ trái; B) Tâm thất phải; C) Động mạch chủ; D) Động mạch phổi Câu 4: Quá trình hô hấp gồm: A) Sự thở; B) Trao đổi khí tim; C) Trao đổi khí tế bào; D) Trao đổi khí phổi Câu 5: Sự biến đổi hình thái NST qua chu kì tế bào thể đặc điểm: A) Nhân đôi phân chia; B) Tách rời phân li; C) Mức độ đóng xoắn mức độ duỗi xoắn; D) Cả A, B, C Câu 6: Ý nghĩa nguyên phân lớn lên thể là: A) Duy trì ổn định NST đặc trưng loài qua hệ tế bào VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí B) Phân chia đồng nhân tế bào mẹ cho tế bào C) Sự phân chia đồng tế bào chất tế bào mẹ cho tế bào D) Thay tế bào già thể thường xuyên bị chết Câu 7: Giảm phân diễn tế bào quan thể? A) Cơ quan sinh dưỡng; B) Cơ quan sinh dục C) Cơ quan sinh dưỡng quan sinh dục; D) Cả quan sinh dưỡng quan sinh dục Câu 8: Đặc điểm cách xếp NST kì lần phân bào là: A) Các NST kép xếp hàng mặt phẳng xích đạo tơ vô sắc B) NST kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào C) Các cặp NST đơn hàng mặt phẳng xích đạo tơ vô sắc D) Cả A, B, C Câu 9: Chức tARN là: A) Truyền thông tin từ ADN tới riboxom; B) Vận chuyển a xít amin tới riboxom C) Tham gia cấu tạo nên riboxom,nơi tổng hợp protein; D) Cả A, B, C Câu 10: Điểm mấu chốt trình tự nhân đôi ADN làm cho ADN giống với ADN mẹ là: A) Nguyên tắc bổ sung bán bảo toàn B) Một bazơ lớn bù cho bazơ bé C) Sự lắp ráp nuclêôtit D) Bán bảo toàn Câu 11: Một gen có chiều dài 10200 Ao, số lượng nuclêôtít A chiếm 20%, số lượng liên kết hiđrô có gen là: A) 7200 B) 3900 C) 600 D) 7800 Câu 12: Chức NST là: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí A) Lưu giữ, bảo quản truyền đạt thông tin di truyền; B) Phân chia bào quan C) Điều hòa tổng hợp protein; D) Cả A, B, C Câu 13: Ở loài sinh sản hữu tính, ổn định NST qua hệ tế bào thể nhờ chế: A) Nguyên phân B Giảm phân C Giảm phân, thụ tinh nguyên phân D Giảm phân nguyên phân Câu 14: Một tế bào ruồi giấm (2n = 8) kỳ đầu nguyên phân Số NST tế bào bằng: A) B) C) 14 D) 16 Câu 15: Một tế bào người (2n = 46) kỳ giảm phân lần Số NST tế bào bằng: A) 23 B) 46 C) 92 D) 69 Câu 16: Tẩm consixin lên đỉnh sinh trưởng lưỡng bội có kiểu gen Aa để tế bào đỉnh sinh trưởng tiếp tục nguyên phân Những loại tế bào có kiểu gen sau xuất hiện: A AAaa; B Aa AAaa C AAAA aaaa D AAAA, aaaa AAaa II PHẦN TỰ LUẬN (12,0 điểm) Câu (3,0 điểm) a Hoạt động nhiễm sắc thể kì đầu, kì kì sau giảm phân I có khác với nguyên phân? b) Điểm giống khác tế bào tạp qua giảm phân II? c) Một tế bào gồm NST kí hiệu A đồng dạng a, B đồng dạng b Hãy cho biết NST tế bào nói NST đơn bội hay lưỡng bội? Giải thích? Câu (3,0 điểm) Cho tế bào sinh tinh loài động vật, tế bào có kiểu gen Aabb, tế bào có kiểu gen AaBb Quá trình giảm phân diễn bình thường tế bào sinh tinh nói tạo tối thiểu loại tinh trùng? Đó loại nào? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Một tế bào sinh dưỡng loài động vật thực nguyên phân liên tiếp số lần, trình môi trường nội bào cung cấp nguyên liệu tương đương 42 NST thường tất tế bào có NST giới tính X Hãy xác định NST 2n cá thể động vật nói Biết đột biến xảy Câu (2.5 điểm) Ở loài thực vật, lai hai dòng chủng thân cao, hoa trắng với thân thấp hoa đỏ F1 thu 100% thân cao, hoa đỏ Cho thân cao, hoa đỏ F1 tự thụ phấn Nếu muốn đời F2 thu tỉ lệ phân li kiểu hình thân cao, hoa trắng: thân cao, hoa đỏ: thân thấp, hoa đỏ cần phải có điều kiện gì? Giải thích Câu (3,5 điểm) Một gen có hiệu số % nuclêôtit loại Guanin với loại nuclêôtit khác 20% Tổng số liên kết hiđrô 4050 a) Tính chiều dài gen b) Khi gen tự nhân đôi lần môi trường cung cấp nuclêôtit loại? Tính số liên kết hiđrô bị phá vỡ trình c) Nếu tất gen sau lần nhân đôi tạo tiếp tục mã số lần lấy môi trường 48000 ribônuclêôtit Tính số lần mã ADN VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HSG LỚP CẤP HUYỆN Môn: SINH HỌC - Năm học 2016-2017 I PHẦN TRẮC NGHIỆM (8,0 điểm) Mỗi ý đạt 0,5 điểm Câu Trả lời 10 11 12 13 14 15 16 C A,B,C C A,C,D C A B B B A D A B B B B II PHẦN TỰ LUẬN (12,0 điểm) NỘI DUNG Câu a - Ở kì đầu giảm phân I: Có tiếp hợp có bắt chéo NST cặp NST tương đồng Nguyên phân - Ở kì I: Các NST kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi vô sắc, NP NST kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo ĐIỂM 3,0 0,5 0,5 thoi vô sắc - Ở kì sau I: Có phân li độc lập NST kép cặp tương đồng cực tế bào (2 cromatit không tách tâm động), nguyên phân phân li đồng (2 cromatit tách tâm động thành NST đơn phân li cực tế bào) b - Điểm giống nhau: Đều mang NST đơn bội n 0,5 0,75 0,75 - Điểm khác nhau: Các tế bào ...Đặng Đức Trọng – Nguyễn Đức Tấn – Hà Nghĩa Anh Hoàng Văn Minh – Hoàng Khởi Lai – Nguyễn Phước Nguyễn Đức Hoàng – Nguyễn Sơn Hà – Nguyễn Vũ Thanh (Nhóm tác giả của vụ đầu tư & phát triển BGDĐT) Gía tiền: 22000 đ Số trang: 387 trang Ngày xuất bản : 12/6/2010 In xong và nộp lưu chiểu ngày 3 tháng 6 năm 2010-05-2010 Tại xí nghiệp in Sài Gòn Quận 3 thành phố HCM A. CÁC ĐỀ THI NĂM 2000 – 2001 Nhà xuất bản ĐHSP Hà Nội Đề số 1 Đề số 7 Đề số 2 Đề số 8 Đề số 3 Đề số 9 Đề số 4 Đề số 10 Đề số 5 Đề số 11 Đề số 6 Đề số 12 B. CÁC ĐỀ THI TỪ NĂM 2001 2009 Đề số 1 Đề số 16 Đề số 31 Đề số 46 Đề số 2 Đề số 17 Đề số 32 Đề số 47 Đề số 3 Đề số 18 Đề số 33 Đề số 48 Đề số 4 Đề số 19 Đề số 34 Đề số 49 Đề số 5 Đề số 20 Đề số 35 Đề số 50 Đề số 6 Đề số 21 Đề số 36 Đề số 51 Đề số 7 Đề số 22 Đề số 37 Đề số 52 Đề số 8 Đề số 23 Đề số 38 Đề số 53 Đề số 9 Đề số 24 Đề số 39 Đề số 54 Đề số 10 Đề số 25 Đề số 40 Đề số 55 Đề số 11 Đề số 26 Đề số 41 Đề số 56 Đề số 12 Đề số 27 Đề số 42 Đề số 57 Đề số 13 Đề số 28 Đề số 43 Đề số 58 Đề số 14 Đề số 29 Đề số 44 Đề số 59 Đề số 15 Đề số 30 Đề số 45 Đề số 60 C. MỘT SỐ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TOÁN THCS Đề số 1 Đề số 11 Đề số 2 Đề số 12 Đề số 3 Đề số 13 Đề số 4 Đề số 14 Đề sô 5 Đề số 15 Đề số 6 Đề số 16 Đề số 7 Đề số 17 Đề số 8 Đề số 18 Đề số 9 Đề số 19 Đề số 10 Đề số 20 D. MỘT SỐ ĐỀ LUYỆN TẬP DÀNH CHO HỌC SINH GIỎI (20 Đề) Bản Quyền Thuộc Nhà Xuất Bản Đại Học Sư Phạm Hà Nội A. MỘT SỐ ĐỀ THI NĂM 2000 – 2001 Đề số 1: Đề số 2: Đề số 3: Đề số 4: Đề số 5 (Đề thi của tỉnh Hải Dơng năm học 1999 2000) Câu I Cho hàm số f(x) = x 2 x + 3. 1) Tính các giá trị của hàm số tại x = và x = -3 2) Tìm các giá trị của x khi f(x) = 3 và f(x) = 23. Câu II Cho hệ phơng trình : = + = 1) Giải hệ phơng trình theo tham số m. 2) Gọi nghiệm của hệ phơng trình là (x, y). Tìm các giá trị của m để x + y = -1. 3) Tìm đẳng thức liên hệ giữa x và y không phụ thuộc vào m. Câu III Cho tam giác ABC vuông tại B (BC > AB). Gọi I là tâm đờng tròn nội tiếp tam giác ABC, các tiếp điểm của đờng tròn nội tiếp với cạnh AB, BC, CA lần lợt là P, Q, R. 1) Chứng minh tứ giác BPIQ là hình vuông. 2) Đờng thẳng BI cắt QR tại D. Chứng minh 5 điểm P, A, R, D, I nằm trên một đờng tròn. 3) Đờng thẳng AI và CI kéo dài cắt BC, AB lần lợt tại E và F. Chứng minh AE. CF = 2AI. CI. Đề số 6 (Đề thi của tỉnh Hải Dơng năm học 1999 2000) Câu I 1) Viết phơng trình đờng thẳng đi qua hai điểm (1 ; 2) và (-1 ; -4). 2) Tìm toạ độ giao điểm của đờng thẳng trên với trục tung và trục hoành. Câu II Cho phơng trình: x 2 2mx + 2m 5 = 0. 1) Chứng minh rằng phơng trình luôn có hai nghiệm phân biệt với mọi m. 2) Tìm điều kiện của m để phơng trình có hai nghiệm trái dấu. 3) Gọi hai nghiệm của phơng trình là x 1 và x 2 , tìm các giá trị của m để: x 1 2 (1 x 2 2 ) + x 2 2 (1 x 1 2 ) = -8. Câu III Cho tam giác đều ABC, trên cạnh BC lấy điểm E, qua E kẻ các đờng thẳng song song với AB và AC chúng cắt AC tại P và cắt AB tại Q. 1) Chứng minh BP = CQ. 2) Chứng minh tứ giác ACEQ là tứ giác nội tiếp. Xác định vị trí của E trên cạnh BC để đoạn PQ ngắn nhất. 3) Gọi H là một điểm nằm trong tam giác ABC sao cho HB 2 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ THỌ KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN HÙNG VƯƠNG NĂM HỌC 2016-2017 Môn thi: Toán (Dành cho thí sinh thi vào lớp Chuyên Toán) Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề Đề thi có 01 trang ĐỀ CHÍNH THỨC Câu (2,0 điểm) a) Cho số a, b thỏa mãn 2a 11ab 3b 0, b 2a, b 2a Tính giá trị biểu thức a 2b 2a 3b T 2a b 2a b b) Cho số nguyên dương x, y, z biểu thức P ( x y )3 ( y z )3 ( z x )3 x ( y z ) y ( z x) z ( x y ) xyz Chứng minh P số nguyên chia hết cho Câu (2,0 điểm) a) Tìm số nguyên x, y thỏa mãn x x y x xy x 10 b) Cho 19 điểm phân biệt nằm tam giác có cạnh , điểm thẳng hàng Chứng minh tìm tam giác có đỉnh 3 19 điểm cho mà có diện tích không lớn Câu (2,0 điểm) a) Giải phương trình x x 2 2 x x y x xy b) Giải hệ phương trình x x Các đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 9 cấp tỉnh ( kèm đáp án) Đề số 1: SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CAO BẰNG ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề chính thức ĐỀ BÀI (Đề gồm: 01 trang) Câu 1: (4,0 điểm) Cho câu chủ đề: “Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá đã khắc họa nhiều hình ảnh đẹp tráng lệ, thể hiện sự hài hòa giữa thiên nhiên và con người lao động, bộc lộ niềm vui, niềm tự hào của nhà thơ trước đất nước và cuộc sống”. Viết một đoạn văn hoàn chỉnh (Từ 10-12 câu) theo ý câu chủ đề trên. Câu 2: (6,0 điểm) Cảm nhận của em về vấn đề tự học. Câu 3: (10,0 điểm) Phân tích tấn bi kịch và vẻ đẹp người phụ nữ qua văn bản "Chuyện người con gái Nam Xương" (Trích Truyền kì mạn lục) của tác giả Nguyễn Dữ (Sách giáo khoa Ngữ văn 9 - Tập I). ____________________Hết______________________ Họ và tên thí sinh:……………… Số báo danh:…………… Họ tên, chữ ký của giám thị 1:……………………………………… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CAO BẰNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2010-2011 Môn: Ngữ - Văn (Hướng dẫn chấm gồm 05 trang) Đề chính thức Câu 1 (4,0 điểm) Ý Nội dung Thang điểm 1 Câu văn đã cho là câu mở đầu đoạn văn, nêu luận điểm toàn đoạn (Có thể viết lại câu chủ đề). 0,5 2 - Các câu được triển khai sẽ có những luận cứ: + Mạch cảm xúc được miêu tả trong cảnh ra khơi của người dân chài vùng biển, tràn đầy niềm lạc quan; Cảnh hài hòa giữa thực và ảo, thấm đẫm chất lãng mạn, thơ mộng. + Không gian: Cảnh mây, trời, biển khơi bao la, lung linh đầy sắc màu … + Thời gian: Mặt trời lặn, đêm trăng, mặt trời mọc… 1,5 3 Vẻ đẹp con người được miêu tả ở khí thế lao động, hăm hở, hăng say và lạc quan… hòa mình vào không gian và thời gian. 1,0 Nghệ thuật: Âm hưởng thơ khỏe khoắn, hào hùng; Hình ảnh giàu sức liên tưởng, sống động Bức tranh thiên nhiên được nhân hóa, so sánh sinh động tạo nên sự thành công cho bài thơ. 1,0 Câu 2 (6,0 điểm) 1 Giới thiệu được vấn đề. 0,5 2 Giải thích: - Tự học là quá trình tự thu nhận, biết, hiểu, trang bị kiến thức cho bản thân, đáp ứng nhu cầu học tập của 1,0 2 mỗi cá nhân; Tự học làm cho con người có tính chủ động suy nghĩ, khám phá, phân tích và lĩnh hội kiến thức - Có rất nhiều cách tự học khác nhau và có mục đích học khác nhau. 3 Tự học: Có tính chủ động, khám phá, nghiên cứu kiến thức và chiếm lĩnh kiến thức cho riêng mình phục vụ học tập, nghiên cứu 1,0 Tự học đòi hỏi mỗi cá nhân phải có ý thức, sự kiên trì, tính ham học hỏi và thường xuyên tạo nên thói quen đọc sách, nghiên cứu 1,0 Có nhiều cách tự học: Đọc, nghiên cứu, xem tivi, nghe đài, báo, truy cập Internet Quá trình tự học tạo cho bản thân một thói quen học tập (dẫn chứng ); Khám phá thế giới, cuộc sống, khoa học và nhiều lĩnh vực khác 1,0 Tự học cần có phương pháp, có sự chắt lọc kiến thức để nắm được vấn đề cốt lõi và phải biết liên hệ vấn đề tự học vào cuộc sống 0,5 4 Kết luận: Tự học là một cách thức, phương pháp tự tìm hiểu, chiếm lĩnh kiến thức Tự học giúp ta có kiến thức, vươn tới tương lai, làm chủ cuộc sống. 1,0 Câu 3 (10,0 điểm) 1 Giới thiệu được vấn đề cần nghị luận. 1,0 2 - Bi kịch của người phụ nữ: + Lấy chồng vì chiến tranh phải xa chồng; Chồng phải đi lính xa nhà. Ở nhà, Vũ Nương phải gánh chịu bao nỗi vất vả, sinh con không có chồng ở bên nâng đỡ, chăm sóc… 1,0 1,0 3 + Khi trở về, chồng nghi ngờ vợ không chung thủy, PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ THÁI HÒA Kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp thị xã Năm học: 2016 – 2017 Môn: Ngữ văn Thời gian: 120 phút Câu 1: (2.0 điểm) Viết đoạn văn phân tích hay đep dòng thơ sau: “Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm Nhóm niềm yêu thương, khoai sắn bùi Nhóm nồi xôi gạo sẻ chung vui Nhóm dậy tâm tình tuổi thơ Ôi, kỳ lạ thiêng liêng bếp lửa!” Câu 2: ( 8.0 điểm) Một nhà văn viết: “che giấu khuyết điểm thân không làm cho ta trở nên tốt đẹp Uy tín ta tăng Trường THCS Trúc Lâm Bài kiểm tra khảo sát giữa học kỳ I Năm học 2014-2015 Môn: Ngữ văn 6. Thời gian 60 phút Họ và tên: Lớp:6 Số báo danh Giám thị Số phách A. TRẮC NGHIỆM: (3.0 điểm) (Mỗi câu trả lời đúng đạt: 0,5 điểm) * Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng (câu 1 – câu 4) Câu 1. (0,5 điểm) Truyền thuyết là gì? A. Câu chuyện hoang đường. B. Câu chuyện với những yếu tố hoang đường nhưng có liên quan đến các sự kiện, nhân vật lịch sử của một dân tộc. C. Lịch sử dân tộc, đất nước được phản ánh chân thực trong các câu chuyện về một hay nhiều nhân vật lịch sử. D. Cuộc sống hiện thực được kể lại một cách nghệ thuật. Câu 2. (0,5 điểm) Nhân vật Lang Liêu gắn với lĩnh vực hoạt động nào của người Lạc Việt thời kì Vua Hùng dựng nước. A. Chống giặc ngoại xâm. B. Đấu tranh, chinh phục thiên nhiên. C. Lao động sản xuất và sáng tạo văn học. D. Giữ gìn ngôi vua. Câu 3: (0,5 điểm) Lý do quan trọng nhất của việc vay mượn từ trong Tiếng Việt? A. Tiếng Việt chưa có từ biểu thị, hoặc biểu thị không chính xác. B. Do có một thời gian dài bị nước ngoài đô hộ áp bức C. Tiếng Việt cần có sự vay mượn để đổi mới và phát triển D. Nhằm làm phong phú vốn từ Tiếng việt Câu 4: (0,5 điểm) Chỉ ra cách hiểu đầy đủ nhất về nghĩa của từ? A. Nghĩa của từ là sự vật mà từ biểu thị B. Nghĩa của từ là sự vật, tính chất mà từ biểu thị C. Nghĩa của từ là sự vật, tính chất, hoạt động mà từ biểu thị D. Nghĩa của từ là nội dung mà từ biểu thị. * Điền dấu X vào ô vuông sau mỗi câu trả lời đúng Câu 5: (0,5 điểm) Văn bản tự sự có những ngôi kể nào? A. Ngôi kể thứ nhất và ngôi kể thứ hai B. Ngôi kể thứ hai và ngôi kể thứ ba C. Ngôi kể thứ ba và ngôi kể thứ tư D. Ngôi kể thứ nhất và ngôi kể thứ ba Câu 6: (0,5 điểm) Nối nội dung ở cột A với nội dung ở cột B sao cho phù hợp về dàn bài văn tự sự. Cột A Cột B A 1 : Mở bài B 1 : Kể diễn biến của sự việc A 2 : Thân bài B 2 : Kể kết cục một sự việc A 3 : Kết bài B 3 : Giới thiệu chung về nhân vật và sự việc B. TỰ LUẬN: (7,0 điểm) Câu 1. (2 điểm) Truyện Thạch Sanh có những chi tiết kì lạ nào? Câu 2. (5 điểm) Kể lại câu chuyện Thánh Gióng bằng lời văn của mình. HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI KHẢO SÁT GIỮA HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn Lớp 6 - Năm học 2014 – 2015 I. Phần trắc nghiệm Hãy khoanh tròn vào đáp án đúng Câu Nội dung trả lời Điểm 1 2 3 4 5 6 B C A D D A 1 - B 3 A 2 - B 1 A 3 - B 2 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 II. Phần tự luận Câu 1 (2,0 điểm): Học sinh trả lời được các ý sau: * HS chỉ ra được các chi tiết kì lạ trong truyện Thạch Sanh như sau: - Sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh vừa bình thường vừa khác thường: Ước mơ về người bình thường cũng là người có phẩm chất và tài năng khác lạ. - Cung tên vàng: Đấu tranh chống cái ác, bảo vệ người bị hại. - Tiếng đàn thần: Niềm tin về đạo đức và công lý xã hội. - Niêu cơm thần kì: Thể hiện tấm lòng nhân đạo và tư tưởng yêu hòa bình. Câu 2 (5,0 điểm): - Yêu cầu hình thức (1,0 điểm) + Bài viết có bố cục chặt chẽ, rõ ràng, sắp xếp hệ thống mạch lạc, chính xác, có sức thuyết phục. + Đoạn văn, câu văn trôi chảy, gọn, từ ngữ chính xác, không sai lỗi chính tả. Chữ viết rõ ràng, sach đẹp. - Yêu cầu nội dung (4,0 điểm) - MB: giới thiệu nhân vật Thánh Gióng đánh giặc Ân vào thời Hùng Vương thứ 6 - TB: + Thánh Gióng ra đời kì lạ + câu nói đầu tiên kí lạ + lớn lên kì lạ + đánh tan giặc Ân càng kì lạ + bay lên trời càng kì lạ hơn nữa + dấu tích chiến công còn in trên quê hương - KB: Vua nhớ công ơn phong làm Phù Đổng Thiên Vương và lập đền thờ ngay tại quê nhà. * Chú ý: Tuỳ theo bài làm của học sinh mà giám khảo cho điểm phù hợp. PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS TAM HƯNG ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I Năm học: 2015 - 2016 Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian làm 90 phút Đề thi có 01 trang Câu 1: (2 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi bên dưới: “Mặt lão co rúm lại Những nếp nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc ” a/ Đoạn văn trích tác phẩm nào? Tác giả ai? Nêu nội dung đoạn văn b/ Xác định từ tượng hình, từ tượng sử dụng đoạn trích nêu Trường THCS Trúc Lâm Bài kiểm tra khảo sát giữa học kỳ I Năm học 2014-2015 Môn: Ngữ văn 6. Thời gian 60 phút Họ và tên: Lớp:6 Số báo danh Giám thị Số phách A. TRẮC NGHIỆM: (3.0 điểm) (Mỗi câu trả lời đúng đạt: 0,5 điểm) * Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng (câu 1 – câu 4) Câu 1. (0,5 điểm) Truyền thuyết là gì? A. Câu chuyện hoang đường. B. Câu chuyện với những yếu tố hoang đường nhưng có liên quan đến các sự kiện, nhân vật lịch sử của một dân tộc. C. Lịch sử dân tộc, đất nước được phản ánh chân thực trong các câu chuyện về một hay nhiều nhân vật lịch sử. D. Cuộc sống hiện thực được kể lại một cách nghệ thuật. Câu 2. (0,5 điểm) Nhân vật Lang Liêu gắn với lĩnh vực hoạt động nào của người Lạc Việt thời kì Vua Hùng dựng nước. A. Chống giặc ngoại xâm. B. Đấu tranh, chinh phục thiên nhiên. C. Lao động sản xuất và sáng tạo văn học. D. Giữ gìn ngôi vua. Câu 3: (0,5 điểm) Lý do quan trọng nhất của việc vay mượn từ trong Tiếng Việt? A. Tiếng Việt chưa có từ biểu thị, hoặc biểu thị không chính xác. B. Do có một thời gian dài bị nước ngoài đô hộ áp bức C. Tiếng Việt cần có sự vay mượn để đổi mới và phát triển D. Nhằm làm phong phú vốn từ Tiếng việt Câu 4: (0,5 điểm) Chỉ ra cách hiểu đầy đủ nhất về nghĩa của từ? A. Nghĩa của từ là sự vật mà từ biểu thị B. Nghĩa của từ là sự vật, tính chất mà từ biểu thị C. Nghĩa của từ là sự vật, tính chất, hoạt động mà từ biểu thị D. Nghĩa của từ là nội dung mà từ biểu thị. * Điền dấu X vào ô vuông sau mỗi câu trả lời đúng Câu 5: (0,5 điểm) Văn bản tự sự có những ngôi kể nào? A. Ngôi kể thứ nhất và ngôi kể thứ hai B. Ngôi kể thứ hai và ngôi kể thứ ba C. Ngôi kể thứ ba và ngôi kể thứ tư D. Ngôi kể thứ nhất và ngôi kể thứ ba Câu 6: (0,5 điểm) Nối nội dung ở cột A với nội dung ở cột B sao cho phù hợp về dàn bài văn tự sự. Cột A Cột B A 1 : Mở bài B 1 : Kể diễn biến của sự việc A 2 : Thân bài B 2 : Kể kết cục một sự việc A 3 : Kết bài B 3 : Giới thiệu chung về nhân vật và sự việc B. TỰ LUẬN: (7,0 điểm) Câu 1. (2 điểm) Truyện Thạch Sanh có những chi tiết kì lạ nào? Câu 2. (5 điểm) Kể lại câu chuyện Thánh Gióng bằng lời văn của mình. HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI KHẢO SÁT GIỮA HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn Lớp 6 - Năm học 2014 – 2015 I. Phần trắc nghiệm Hãy khoanh tròn vào đáp án đúng Câu Nội dung trả lời Điểm 1 2 3 4 5 6 B C A D D A 1 - B 3 A 2 - B 1 A 3 - B 2 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 II. Phần tự luận Câu 1 (2,0 điểm): Học sinh trả lời được các ý sau: * HS chỉ ra được các chi tiết kì lạ trong truyện Thạch Sanh như sau: - Sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh vừa bình thường vừa khác thường: Ước mơ về người bình thường cũng là người có phẩm chất và tài năng khác lạ. - Cung tên vàng: Đấu tranh chống cái ác, bảo vệ người bị hại. - Tiếng đàn thần: Niềm tin về đạo đức và công lý xã hội. - Niêu cơm thần kì: Thể hiện tấm lòng nhân đạo và tư tưởng yêu hòa bình. Câu 2 (5,0 điểm): - Yêu cầu hình thức (1,0 điểm) + Bài viết có bố cục chặt chẽ, rõ ràng, sắp xếp hệ thống mạch lạc, chính xác, có sức thuyết phục. + Đoạn văn, câu văn trôi chảy, gọn, từ ngữ chính xác, không sai lỗi chính tả. Chữ viết rõ ràng, sach đẹp. - Yêu cầu nội dung (4,0 điểm) - MB: giới thiệu nhân vật Thánh Gióng đánh giặc Ân vào thời Hùng Vương thứ 6 - TB: + Thánh Gióng ra đời kì lạ + câu nói đầu tiên kí lạ + lớn lên kì lạ + đánh tan giặc Ân càng kì lạ + bay lên trời càng kì lạ hơn nữa + dấu tích chiến công còn in trên quê hương - KB: Vua nhớ công ơn phong làm Phù Đổng Thiên Vương và lập đền thờ ngay tại quê nhà. * Chú ý: Tuỳ theo bài làm của học sinh mà giám khảo cho điểm phù hợp. SỞ GD-ĐT TP CẦN THƠ TRƯỜNG THCS &THPT TRẦN NGỌC HOẰNG ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Năm học: 2016-2017 Môn: Ngữ Văn - Lớp: Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) I Mục tiêu đề kiểm tra: Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ chương trình học kì I môn Ngữ Văn lớp theo nội dung Văn bản, Tiếng Việt, Tập