Tuần 4 Soạn: 14/ 9 / 2008 Giảng: Tiết 4 BI 14 -THC HIN TRT T AN TON GIAO THễNG (T1) I. Mc tiờu bi hc: 1. Kin thc: Giỳp Hs nm c mt s quy nh khi tham gia giao thụng. Nm c tớnh cht nguy him v nguyờn nhõn ca cỏc v tai nn giao thụng, tm quan trng ca giao thụng i vi i sng ca con ngi. 2. K nng: HS bit c tỏc dng ca cỏc loi tớn hiu giao thụng. 3. Thỏi : HS cú ý thc tụn trng v thc hin trt t an ton giao thụng. II. Tài liệu Ph ơng tiện SGK, SGV, SBT GDCD 6. H thng bin bỏo. III. Tiến trình dạy học 1. n nh tổ chức: 6a: 6b: 2. Ki m tra b i c : - Nờu mi quan h gia nh nc v cụng dõn?. - Nờu mt s quyn v ngha v ca CD i vi nh nc m em bit?. 3. B i m i. * HĐ 1: Giới thiệu bài mới. Mt s nh nghiờn cu nhn nh rng: Sau chin tranh v thiờn tai thỡ ti nn giao thụng l thm ho th 3 gõy ra cỏi cht v thng vong cho loi ngi. Vỡ sao h li khng nh nh vy? Chỳng ta phi lm gỡ khc phc tỡnh trng ú . * H 2: Tỡm hiu tỡnh hỡnh tai nn giao thụng hin nay. Gv: Cho HS quan sỏt bng thng kờ v tỡnh hỡnh tai nn giao thụng sgk. - c phn thụng tin s kin sgk. - Em cú nhn xột gỡ v tai nn giao thụng trong nc v a phng?. - Hóy nờu nhng nguyờn nhõn dn n tai nn giao thụng?. * H 3: Tho lun giỳp Hs hiu mt s quy nh v i ng. - Theo em chỳng ta cn lm gỡ m bo an ton khi i ng?.( m bo an ton khi i 1. Thông tin, sự kiện a. Tỡnh hỡnh tai nn giao thụng hin nay: - trong nc v ti a phng s v tai nn giao thụng cú ngi cht v b thng ngy cng tng. * Nguyờn nhõn: - Do ý thc ca mt s ngi tham gia giao thụng cha tt. - Phng tin tham gia giao thụng ngy cng nhiu. - Dõn s tng nhanh. - S qun lớ ca nh nc v giao thụng cũn hn ch. 2. nội dung bài học . a.Mt s quy nh v i ng: * Cỏc loi tớn hiu giao thụng: 1 đường chúng ta phải tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu giao thông) - Hãy nêu những hiệu lệnh và ý nghĩa của từng loại hiệu lệnh khi người cảnh sát giao thông đưa ra?.( Gv có thể giới thiệu cho hs). - Hãy kể tên các loại đèn tín hiệu và ý nghĩa của các loại đèn đó?. - Hãy kể tên một số loại biển báo mà em biết và nêu ý nghĩa của nó?. Gv: Giới thiệu hệ thống vạch kẻ đường và tường bảo vệ. * HĐ3: Gv: HD học sinh làm bài tập a sgk/40. Và một số bài tập ở sách bài tập tình huống. - Hiệu lệnh của người điều khiển giao th«ng. - Tín hiệu đèn. - Hệ thống biển báo. + Biển báo cấm: Hình tròn, viền đỏ- thể hiện điều cấm. + Biển báo nguy hiểm: Hình tam giác, viền đỏ- Thể hiện điều nguy hiểm, cần đề phòng. + Biển hiệu lệnh: Hình tròn, nền xanh lam- Báo điều phải thi hành. + Biển chỉ dẫn: Hình chữ nhật ( vuông) nền xanh lam- Báo những định hướng cần thiết hoặc những điều có ích khác. + Biển báo phụ: Hình chữ nhật ( vuông)- thuyết minh, bổ sung để hiểu rõ hơ các biển báo khác. - Vạch kẻ đường. - Hàng rào chắn, tường bảo vệ . 3- Bµi tËp * H§ 5: Cñng cè – DÆn dß. - Gv yêu cầu Hs khái quát nội dung toàn bài. - Học bài, xem trước nội dung còn lại. - Vẽ các loại biển báo giao thông vào vở ( Mỗi loại ít nhất một kiểu). TuÇn 5 So¹n: 19 / 9 / 2008 2 Giảng: Tiết 5 BI 14 - THC HIN TRT T AN TON GIAO THễNG (T2) I. Mc tiờu bi hc: 1. Kin thc: Giỳp Hs nm c mt s quy nh khi tham gia giao thụng. Quy nh i vi ngi i b i xe p v xe mỏy. 2. K nng: HS bit t giỏc chp hnh trt t an ton giao thụng. 3. Thỏi : HS cú ý thc tụn trng v thc hin trt t an ton giao thụng. Bit phn i nhng vic lm vi phm an ton giao thụng. II. Tài liệu Ph ơng tiện SGK, SGV, SBT GDCD 6. H thng bin bỏo. Tranh nh . III. Tiến trình dạy học 1. n nh tổ chức: 6a: 6b: 2. Kim tra bi c: - Nờu nhng nguyờn nhõn dn n tai nn giao thụng hin nay?. - Nờu cỏc loi tớn hiu giao thụng m em bit ?. 3. Bi mi. * HĐ 1: Giới thiệu bài mới. * H 2: Tỡm hiu cỏc quy tc v i ng. - hn ch tai nn giao thụng, ngi i ng cn phi lm gỡ?. Gv: Cho hs tho lun x lớ tỡnh hung sau: Tan hc Hng lỏi xe p th 2 tay v lng lỏch, ỏnh vừng v ó vng phi quang ghỏnh ca bỏc bỏn rau i gia lũng ng. Hóy nờu sai phm ca Hng v bỏc bỏn rau - Khi i b phi tuõn theo nhng quy nh no ?. Gv: Cho hs quan sỏt tranh v nờu cỏc vi phm trong bc tranh ( gv chun b bng ph). HS: Lm mt s bi tp sỏch BT tỡnh hung. - Ngi i xe p phi tuõn theo nhng quy nh no?. - Mun lỏi xe mỏy, xe mụ tụ phi cú nhng iu kin no? - thc hin TTATGT ng st mi 2. Nội dung bài học b. Quy nh v i ng. - Ngi i b: + Đi trờn hố ph, l ng hoc sỏt mộp ng. + Đi ng phn ng v i theo tớn hiu giao thụng. Tr em di 7 tui khi qua ng phi cú ngi ln dn dt; Khụng mang vc cng knh i ngang trờn ng. - Ngi i xe p: + Cm lng lỏch, ỏnh vừng, buụng c hai tay hoc i xe bng 1 bỏnh. + Khụng c dang hng ngang quỏ 2 xe. 3 ngi phi tuõn theo nhng quy nh gỡ?. tỡm hiu trỏch nhim ca HS. - Theo em chỳng ta cn lm gỡ m bo an ton khi i ng ?. * H 4: Gv: HD hc sinh lm cỏc bi tp SGK. + Khụng c s dng xe kộo, y xe khỏc. + Khụng mang vỏc, ch vt cng knh. + Ch c ch 1 ngi v mt tr em di 7 tui. + Tr em di 7 tui khụng c i xe p ngi ln. ( ng kớnh bỏnh xe quỏ 0,65 m). - Ngi i xe mỏy, xe mụ tụ: - Quy nh v an ton ng st: ( SGK- 45 ) c. Trỏch nhim ca HS: - Phi tuyt i chp hnh h thng bỏo hiu v cỏ quy ịnh v an ton giao thụng. - i v bờn phi theo chiu i ca mỡnh. - Tuõn th nguyờn tc v nhng ng, trỏnh v vt nhau. 3. Bài tập * HĐ5: Củng cố Dặn dò. - Gv yờu cu Hs khỏi quỏt ni dung ton bi. - Hc bi, lm cỏc bi tp cũn li. - Xem trc ni dung bi 3. Tuần 6 Ngày soạn:5 / 10/ 2008 4 Ngày dạy: / ./ . Tiết 6 Bài 3- tiết kiệm I.Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức - Hiểu đợc thế nào là tiết kiệm ? - Biết đợc những biểu hiện của tiết kiệm trong cuộc sống và ý nghĩa của tiết kiệm. 2. Thái độ Biết quý trọng ngời tiết kiệm, giản dị, phê phán lối sống xa hoa lãng phí. 3. Kĩ năng - Có thể tự đánh giá mình đã có ý thức và thực hiện tiết kiệm cha. - Thực hiện tiết kiệm chi tiêu, thời gian, công sức của cá nhân, gia đình và xã hội. II. Tài liệu, ph ơng tiện Những mẩu truyện về tấm gơng tiết kiệm. Những vụ án làm thất thoát tài sản của Nhà nớc, nhân dân, tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về tiết kiệm. III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu và phân tích câu tục ngữ nói về siêng năng mà em biết? - ý nghĩa của đức tính siêng năng, kiên trì? 3. Bài mới. * HĐ 1: Giới thiệu bài. * HĐ 2: Khai thác truyện đọc HS: Đọc truyện Thảo và Hà GV: Đặt câu hỏi: - Thảo và Hà có xứng đáng để mẹ thởng tiền không? - Thảo có suy nghĩ gì khi đợc mẹ thởng tiền? - Việc làm của Thảo thể hiện đức tính gì? - Phân tích diễn biến suy nghĩ của Hà trớc và sau khi đến nhà Thảo? - Suy nghĩ của Hà thế nào? HS: Suy nghĩ và trả lời. GV: phân tích thêm và yêu cầu học sinh liên hệ bản thân: Qua câu truyện trên em thấy mình có khi nào giống Hà hay Thảo? * HĐ 3: GV: Đa ra các tình huống sau: HS: Giải thích và rút ra kết luận tiết kiệm là gì? Tình huống 1: Lan xắp xếp thời gian học tập rất khoa học, không lãng phí thời gian vô ích, để kết quả học tập tốt. Tình huống 2: Bác Dũng làm ở xí nghiệp may 1. Truyện đọc. - Thảo có đức tính tiết kiệm. - Hà ân hận vì việc làm của mình. Hà càng thơng mẹ hơn và hứa sẽ tiết kiệm. 2. nội dung bài học. a. Thế nào là tiết kiệm. 5 mặc. Vì hoàn cảnh gia đình khó khăn, bác phải nhận thêm việc để làm. Mặc dù vậy bác vẫn có thời gian ngủ tra, thời gian gaỉi trí và thăm bạn bè. Tình huống 3: Chị Mai học lớp 12, trờng xa nhà. Mặc dù bố mẹ chị muốn mua cho chị một chiếc xe đạp mới nhng chị không đồng ý. Tình huống 4: Anh em nhà bạn Đức rất ngoan, mặc dù đã lớn nhng vẫn mặc áo quần cũ của anh trai. GV: Rút ra kết luận tiết kiệm là gì ? GV: Đa ra câu hỏi. Tiết kiệm thì bản thân, gia đình và xã hội có lợi ích gì? - Biểu hiện và ý nghĩa của tiết kiệm ? - Trái với tiết kiệm là gì ? * HĐ 4: GV: Học sinh làm bài tập sau: đánh dấu x vào tơng ứng với thành ngữ nói về tiết kiệm. - Ăn phải dành, có phảỉ kiệm - Tích tiểu thầnh đại - Năng nhặt chặt bị - Ăn chắc mặc bền - Bóp ngắn cắn dài * Tiết kiệm: là biết sử dụng một cách hợp lí, đúng mức của cải vật chất, thời gian, sức lực của mình và ngời khác. b. Biểu hiện tiết kiệm: là quý trọng kết quả lao động của ngời khác. c. ý nghĩa của tiết kiệm. tiết kiệm là làm giàu cho mình cho gia đình và xã hội. 3. Luyện tập Bài tập: b; c ( Tr. 10 ) * HĐ 5: Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống bài giảng - Thế nào là tiết kiệm ? - ý nghĩa của tiết kiệm đối với bản thân, gia đình, xã hội? - Học sinh về nhà làm các bài tập ( a ) trong sgk . - Xem trớc bài 4 trớc khi đến lớp. Tuần 7 Ngày soạn:12/ 10/ 2008. Ngày dạy: ./ ./ . Tiết 7 Bài 4 - lễ độ 6 I.Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức - Hiểu đợc thế nào là lễ độ và những biểu hiện của lễ độ. - ý nghĩa và sự cầnt của việc rèn luyện tính lễ độ. 2. Thái độ Tôn trọng quy tắc ứng xử có văn hoá của lễ độ. 3. Kĩ năng - Có thể tự đánh giá đợc hành vi của mình, từ đó đề ra phơng hớng rèn luyện tính lễ độ - Rèn luyện thói quen giao tiếp có lễ độ với ngời trên, kiềm chế nóng nảy với bạn bè và những ngời xung quanh mình. II. Tài liệu, ph ơng tiện - Những mẩu truyện về tấm gơng lễ độ. - Tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về lễ độ. III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức. - 6a: - 6b: 2. Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài tập a, trong sgk-10 - Tiết kiệm là gì? ý nghĩa của tiết kiệm ? 3. Bài mới. * HĐ 1: Giới thiệu bài. * HĐ 2: GV: đọc một lần truyện đọc Em Thủy trong sgk, gọi HS đọc lại GV: - Lu ý các câu hội thoại giữa Thuỷ và ngời khách. - Em hãy kể lại những việc làm của Thuỷ khi khách đến nhà. - Em nhận xét cách c xử của Thuỷ - Những hành vi, việc làm của Thuỷ thể hịên đức tính gì? *HĐ 3: GV: Đa ra 3 tình huống và yêu cầu học sinh nhận xét về cách c xử, đức tính của các nhân vật trong các tình huống. GV: Cho biết thế nào là lễ độ GV: Chuyển ý sang mục (b) bằng cách đa ra 3 chủ đề để học sinh thảo luận. Nhóm 1: Chủ đề lựa chon mức độ biểu hiện sự lễ độ phù hợp với các đối tợng: Đối tợng Biểu hiện, thái độ 1.Tìm hiểu truyện đọc Em Thủy - Thuỷ nhanh nhẹn, khéo léo, lịch sự khi tiếp khách khách. - Biết tôn trọng bà và khách. - Làm vui lòng khách và để lại ấn tợng tốt đẹp. - Thuỷ thể hiện là một học sinh ngoan, lễ độ. 2. Nội dung bài học. a. Thế nào là lễ độ Lễ độ là cách c xử đúng mực của mỗi ngời trong khi giao tiếp với ngời khác. b. Biểu hiện của lễ độ -Lễ độ thể hiện ở sự tôn 7 . SGV, SBT GDCD 6. H thng bin bỏo. III. Tiến trình dạy học 1. n nh tổ chức: 6a: 6b: 2. Ki m tra b i c : - Nờu mi quan h gia nh nc v cụng dõn?. - Nờu mt. ơng tiện - Những mẩu truyện về tấm gơng lễ độ. - Tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về lễ độ. III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức. - 6a: - 6b: 2. Kiểm