Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 Tuần 32 Thứ hai ngày 28 tháng 04 năm 2008 Tiết 1 Tập đọc Công việc đầu tiên I. Mục đích yêu cầu. 1.c lu loát, din cm bi văn. 2. Hiểu ý nghĩa của truyện: Ca ngợi út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tơng lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. II. Tài liệu và ph ơng tiện . - Tranh minh hoạ SGK. III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra: (2-3') - Đọc bài Bầm ơi ? Nêu nội dung của bài. 2. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài: (1-2') Gv giới thiệu chủ điểm. Giới Thiệu truyện út Vịnh kể về một bạn nhỏ có ý thức giữ gìn an toàn đờng sắt, dũng cảm cứu em nhỏ chơi trên đờng ray. b. Hớng dẫn đọc: (10-12') 1 HS đọc bài - lớp đọc thầm xác định đoạn ( 5 đoạn) - Bài chia làm mấy đoạn ? * Đoạn 1: - Đc đúng : mấy năm nay, đoạn đờng này. - Gii ngha: thanh ray - Đọc to, rành mạch, phân biệt lời nhân - 1 Hs đọc - Hs đọc thầm theo. - 4 đoạn: + on 1: t u ném đá lên tàu. + on 2: tip . chơi dại vậy nữa + on 3: tip . tàu hoả đến + on 4: cũn li - H đọc nối đoạn. - Hs đọc câu - Hs đọc nghĩa ở phần chú giải Sgk. - Hs đọc đoạn 1 Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân Page 29 - 27/4/2008 - Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 vật. * Đoạn 2: - Đc lu loát, ngắt nghỉ theo đúng dấu câu. * Đoạn 3: - Thể hiện giọng kể, rành mạch, rõ lời nhân vật. * Đoạn 4: - Đọc đúng: tiếng la, ngã lăn, bé Lan. - Đọc to, ngắt nghỉ đúng dấu câu. * Đọc cả bài - Đọc với giọng kể chuyện nhẹ nhàng, thay đổi giọng đọc cho phù hợp. - GV đọc mẫu c. Tìm hiểu bài: (10-12) - Hs đọc đoạn 2. - Hs đọc đoạn 3. - Hs đọc câu. - Hs đọc đoạn 4 - Hs đọc nhóm đôi - Hs đọc bài ( 1-2 em) ? Đoạn đờng sắt gần nhà út Vịnh mấy năm nay thờng có sự cố gì? * Đọc thầm đoạn 1, suy nghĩ câu hỏi 1: - Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trên đờng tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các thanh ray. Nhiều khi trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu khi tàu đi qua. ? út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt? * Đọc thầm đoạn 2, suy nghĩ câu hỏi 2: - Vịnh đã tham gia phong trào Em yêu đ- ờng sắt quê em; nhận việc thuyết phục Sơn - một bạn thờng chạy trên đờng tàu thả diều; đã thuyết phục đợc Sơn không thả diều trên đờng tàu. ? Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, út Vịnh nhìn ra đờng sắt và đã thấy điều gì? * Đọc thầm đoạn 3 và cho biết: - Vịnh thấy Hoa và Lan đang ngồi chơi chyền thẻ trên đờng tàu. ? út Vịnh đã hành động nh thế nào để cứu hai em nhỏ đang chơi trên đờng tàu? * Đọc thầm đoạn 4, suy nghĩ câu hỏi 3: - Vịnh lao ra khỏi nhà nh tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến, Hoa giật mình ngã lăn khỏi đờng tàu, còn Lan đứng ngây ngời khóc thét. Đoàn tàu ầm ầm lao tới. Vịnh nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng. ? Em học tập đợc ở út Vịnh điều gì? - Hs thảo luận nhóm đôi, trả lời. Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân Page 30 - 27/4/2008 - Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng  Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008  d. Lun ®äc diƠn c¶m (10 – 12’) * Đoạn 1: - §äc to, râ rµng nhÊn giäng tõ chỊnh Ịnh, th¸o c¶ èc. - Hs ®ọc đoạn theo dãy * Đoạn 2: - §ọc chËm r·i,. - Hs ®ọc đoạn theo dãy * Đoạn 3: - ThĨ hiƯn lêi nh©n vËt la lín: Hoa, Lan, tµu ho¶ ®Õn. - Hs ®ọc đoạn theo dãy * Đoạn 4: - ThĨ hiƯn giäng ®äc håi hép, dån dËp. - Hs ®ọc đoạn theo dãy * Đọc cả bài: - §äc víi giäng kĨ chËm r·i, ph©n biƯt lêi nh©n vËt. * Gv ®äc mÉu - Hs ®äc ®o¹n, c¶ bµi. e. Cđng cè, dỈn dß (2 – 4’) - NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ chn bÞ bµi. TiÕt 2 To¸n TiÕt 156. Lun tËp I. Mơc tiªu: Gióp H: - Giúp học sinh củng cố kỹ năng thực hành phép chia; viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và STP ; tìm tỉ số % của hai số - Rèøn luyện kỹ năng tính đúng và nhanh II. §å dïng d¹y häc - G : b¶ng phơ III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.  Ho¹t ®éng 1 KiĨm tra (4 -5') - Lµm b¶ng: 234,14 : 24,5 - Gv nhËn xÐt.  Ho¹t ®éng 2 Lun tËp (32 - 34') Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 31 - 27/4/2008 - Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng  Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008  Bài 1: (9-10’) B¶ng => Giáo viên yêu cầu nhắc lại qui tắc chia phân số cho số tự nhiên; số tự nhiên chia số tự nhiên; số thập phân chia số tự nhiên; số thập phân chia số thập phân Bài 2: (7-8’) Vë - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm - Yêu cầu học sinh sửa miệng Bài 3 (8-10’) nh¸p - Giáo viên yêu cầu học sinh làm theo mẫu - Yêu cầu học sinh làm vào vở. => Giáo viên nhận xát, chốt cách làm. Bài 4 (4-5’) Sgk - Nêu cách làm. - Yêu cầu học sinh làm vào vở, học sinh làm nhanh nhất sửa bảng lớp. Hoạt động 3: Cđng cè (2 -3') - Nhận xét tiết học . - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu. - Học sinh làm bài và nhận xét. - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu, - Học sinh thảo luận, nêu hướng làm - Học sinh đọc đề và xác đònh yêu cầu. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh làm bài vào vở. - Nhận xét, sửa bài - Học sinh đọc đề. - Học sinh nêu. - Học sinh giải vở và sửa bài : Chọn đáp án D * Rót kinh nghiƯm sau tiÕt häc: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3. ChÝnh t¶ (Nhí – viÕt) BÇm ¬i ! I . Mơc ®Ých, yªu cÇu 1. Nhí- viết đúng chính tả trích đoạn bài thơ “BÇm ¬i” (14 dßng ®Çu) 2. TiÕp tơc lun viÕt hoa ®óng tªn c¸c c¬ quan, ®¬n vÞ. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc . Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 32 - 27/4/2008 - Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 1. Kiểm tra: (1- 2') - Bảng con: Huy chơng Vàng, Nghệ sĩ Nhân dân, Đôi giày Vàng. - Gv nhận xét. 2. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài: (1 - 2') Giờ chính tả hôm nay các em nghe - viết đoạn văn Cô gái của tơng lai và luyện tập viết tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng. b. Hớng dẫn chính tả: (10-12') - Gv đọc mẫu lần 1- Lớp đọc thầm theo - Gv ghi bảng: heo heo, lâm thâm, lội dới bùn, ngàn, khe. - Hs đọc các từ trên và phân tích tiếng khó. Bi 2/137: - 1 Hs nờu yờu cu - Lm bi vào SGK - 1 Hs chữa bảng phụ => chữa bài bảng phụ. - Nhn xột, cht li gii ỳng Bi 3/138: - 1 Hs nờu yờu cu - Lm bi vo v - Nhn xột - Nhn xột, cha, chấm bi c. Củng cố, dặn dò: (1 - 2') - Nhận xét tiết học. Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân Page 33 - 27/4/2008 - Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng c. Viết chính tả: (14-16') - Cách trình . - Hớng dẫn t thế ngồi viết. - Gv đọc Hs viết bài d. Hớng dẫn chấm chữa: (3 - 5') - G đọc cho H soát lỗi - G chấm bài đ. Hớng dẫn bài tập chính tả: (7-9') - H đọc lại các tiếng vừa phân tích. - H viết bảng con. - Học sinh nêu. - H viết bài. - H soát lỗi ghi số lỗi ra lề. - H chữa lỗi (nếu có). - H đổi vở kiểm tra.  Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008  TiÕt 4 Khoa häc Tµi nguyªn thiªn nhiªn I. Mơc tiªu: Häc xong bµi nµy Hs biÕt: - Hình thành khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên. - Kể được tên một số tài nguyên thiên nhiên của nước ta. - Hiểu tác dụng của tài nguyên thiên nhiên đối với con người. II. §å dïng d¹y häc - Hình vẽ trong SGK trang 130, 131 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1. Khëi ®éng: (2 - 3') ? Hãy liệt kê các thành phần của môi trường tự nhiên và nhân tạo có ở nơi bạn đang sống. - Gv nhËn xÐt. 2. Bµi míi: a. Giíi thiƯu bµi (1 - 2') b. C¸c ho¹t ®éng:  Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Làm việc theo nhóm. * Mơc tiªu: Hình thành khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên. Kể được tên một số tài nguyên thiên nhiên của nước ta. * C¸ch tiÕn hµnh - Nhóm trưởng điều khiển thảo luận. - Tài nguyên thiên nhiên là gì? - Nhóm cùng quan sát các hình trang 130, 131 /SGK để phát hiện các tài nguyên thiên nhiên được thể hiện trong mỗi hình và xác đònh công dụng của tài nguyên đó. - Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm khác bổ sung. Hình Tên tài nguyên thiên nhiên Công dụng Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 34 - 27/4/2008 - Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng  Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008  1 - Gió - Nước - Dầu mỏ - Sử dụng năng lượng gió để chạy cối xay, máy phát điện, chạy thuyền buồm,… - Cung cấp cho hoạt động sống của người, thực vật, động vật. Năng lượng nước chảy được sử dụng trong các nhà máy thuỷ điện, đưa nước lên ruộng cao,… - Xem mục dầu mỏ ở hình 3. 2 - Mặt Trời - Thực vật, động vật - Cung cấp ánh sáng và nhiệt cho sự sống trên Trái Đất. Cung cấp năng lượng sạch cho các máy sử dụng năng lượng mặt trời. - Tạo ra chuỗi thức ăn trong tự nhiên (sự cân bằng sinh thái), duy trì sự sống trên Trái Đất. 3 - Dầu mỏ - Được dùng để chế tạo ra xăng, dầu hoả, dầu nhờn, nhực đường, nước hoa, thuốc nhuộm, các chất làm ra tơ sợi tổng hợp,… 4 - Vàng - Dùng để làm nguồn dự trữ cho ngân sách của nhà nước, cá nhân,…; làm đồ trang sức, để mạ trang trí. 5 - Đất - Môi trường sống của thực vật, động vật và con người. 6 - Nước - Môi trường sống của thực vật, động vật. - Năng lượng dòng nước chảy được dùng để chạy máy phát điện, nhà máy thuỷ điện,… 7 - Sắt thép - Sản xuất ra nhiều đồ dùng máy móc, tàu, xe, cầu, đường sắt. 8 - Dâu tằm - Sàn xuất ra tơ tằm dùng cho ngành dệt may. 9 - Than đá - Cung cấp nhiên liệu cho đời sống và sản xuất diện trong các nhà máy nhiệt điện, chế tạo ra than cốc, khí than, nhựa đường, nước hoa, thuốc nhuộm, tơ sợi tổng hợp.  Hoạt động 2: Trò chơi “Thi kể chuyện tên các tài nguyên thiên nhiên”. * Mơc tiªu: Hiểu tác dụng của tài nguyên thiên nhiên đối với con người. * C¸ch tiÕn hµnh: - Giáo viên nói tên trò chơi và hướng dẫn học sinh cách chơi. - Chia số học sinh tham gia chơi thành 2 đội có số người bằng nhau. - Đứng thành hai hàng dọc, hô “bắt đầu”, người đứng trên cùng cầm phấn viết lên bảng tên một tài nguyên thiên nhiên, đưa phấn cho bạn tiếp theo. - Giáo viên tuyên dương đội thắng cuộc. Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 35 - 27/4/2008 - Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng  Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008   Hoạt động 3: Củng cố. - Thi đua : Ai chính xác hơn. - Một dãy cho tên tài nguyên thiên nhiên. - Một dãy nêu công dụng (ngược lại). - Chuẩn bò: “Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người”. - Nhận xét tiết học Thø ba ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2008 TiÕt 1. To¸n TiÕt 157: Lun tËp I. Mơc tiªu: Giúp HS ôn tập, củng cố về : - Giúp học sinh củng cố về : Tìm tỉ số % của hai số ; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số % và giải toán liên quan đến tỉ số % - Rèøn luyện kỹ năng tính đúng và nhanh II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phơ. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.  Ho¹t ®éng 1 KiĨm tra (3 -5') - Lµm b¶ng : TÝnh : 23,45 : 13,5 - G nhËn xÐt  Ho¹t ®éng 2 Lun tËp (32 - 33') Bài 1: (5 - 6’) B¶ng ? Giáo viên yêu cầu nhắc lại cách tìm tỉ số % của 2 số * Lưu ý : Nếu tỉ số % là STP thì chỉ lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân Bài 2: (6 -7’) Nh¸p - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm - Yêu cầu học sinh sửa miệng - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu. - Học nhắc lại. - Học sinh làm bài và nhận xét. - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu, - Học sinh thảo luận, nêu hướng làm - Học sinh sửa bài. Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 36 - 27/4/2008 - Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng  Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008  => Chèt : Ở bài này các em đã vận dụng quy tắc nào để tính nhanh? Bài 3: (7-8’) Vë - Giáo viên yêu cầu học sinh làm theo mẫu - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Giáo viên nhận xát, chốt cách làm. Bài 3: (12-13’) Vë - Nêu cách làm. - Yêu cầu học sinh làm vào vở, học sinh làm nhanh nhất sửa bảng lớp => Giáo viên chốt bµi lµm ®óng  Hoạt động 3: Cđng cè (2 -3') - Ôn tập kiến thức vừa học, thực hành. - Nhận xét tiết học - Học sinh nhận xét - Học sinh đọc đề và xác đònh yêu cầu. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh làm bài vào vở. - Nhận xét, sửa bài - Học sinh đọc đề. - Học sinh nêu. - Học sinh giải vở và sửa bài TiÕt 2. §¹o ®øc §Þa lÝ ®Þa ph¬ng D¹y theo bµi s¹o chung cđa trêng TiÕt 3. Lun tõ vµ c©u ¤n tËp vỊ dÊu c©u : DÊu phÈy I. Mơc ®Ých, yªu cÇu 1. TiÕp tơc lun tËp sư dơng ®óng dÊu phÈy trong v¨n viÕt. 2. Th«ng qua viƯc dïng dÊu phÈy, nhí ®ỵc t¸c dơng cđa dÊu phÈy. II. §å dïng d¹y häc - Tõ ®iĨn Hs. - B¶ng phơ. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1. KiĨm tra: (2-3' ) ? Nªu t¸c dơng cđa dÊu phÈy trong c©u. ? Cho vÝ dơ minh ho¹. Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 37 - 27/4/2008 - Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: (1-2') Tiết học hôm nay chúng ta tiếp tục luyện tập sử dụng đúng dấu phẩy trong văn viết và thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ đợc tác dụng của dấu phẩy. b. Hớng dẫn Hs làm bài tập (32-34) * Bi 1/138: - 1 Hs nờu yờu cu - 1 Hs đọc bức th đầu. ? Bức th đầu là của ai. (Bức th đầu là của anh chàng đang tập viết văn). - 1 Hs đọc bức th thứ hai ? Bức th thứ hai là của ai. (Bức th thứ hai là th trả lời của Bớc na Sô). - Hs đọc thầm lại hai bức th, thảo luận nhóm đôi, ghi dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong hai bức th còn thiếu dấu. Sau đó viết hoa những chữ đầu câu. - Hs chữa bài trên bảng phụ Các bạn nhận xét, bổ sung. * Bi 2/138: - Hs đc yờu cu, viết vở. - Thảo luận nhóm: + Hs nghe từng bạn trong nhóm đọc bài viết, góp ý cho bạn. + Trao đổi trong nhóm về tác dụng của từng dấu phẩy trong từng đoạn văn. - Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, b sung. - Gvnhận xét chung. c. Củng cố, dặn dò (2- 4) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. Thứ t ngày 30 tháng 4 năm 2008 Tiết 1 Toán Tiết 158. Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian I. Mục tiêu: Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân Page 38 - 27/4/2008 - Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng [...]... mất 8gi 56 phút – (6giờ15phút 25phút) = 2 giờ 16 phút = 34 15 + giờ Quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng  Hoạt động 3: Cđng cè (2 -3') 45 × 34 15 = 102 (km) - Ôn tập kiến thức vừa học, thực hành Chuẩn bò : Ôn tập tính chu vi, diện tích một số hình - Nhận xét tiết học Ngun ThÞ Xu©n Page 40 - 27/4/2008 Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng Ngêi thùc hiƯn:  Bµi so¹n líp 5 - N¨m... là số thập phân phải đổi Bài 2: (5- 6’) MiƯng * Lưu ý cách đặt tính Phép chia nếu còn dư đổi ra đơn vò bé hơn rồi chia tiếp - Học sinh nhắc lại - Đổi ra đơn vò lớn hơn - Ví dụ: 3,1 giờ = 3 giờ 6 phút - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bảng con a 8 giờ 47 phút + 6 giờ 36 phút 14 giờ 83 phút = 15 giờ 23 phút b.14giờ26phút 13giờ86phút –15giờ42phút – 5giờ42phút 8giờ44phút c 5, 4 giờ + 11,2 giờ 16,6 giờ = 16... Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008 Gióp H: - Giúp học sinh củng cố về ý nghóa, mối quan hệ giữa các số đo thời gian, kỹ năng tính với số đo thời gian và vận dụng trong việc giải toán II §å dïng d¹y häc - G : b¶ng phơ III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc  Ho¹t ®éng 1 KiĨm tra (4 -5' ) - Lµm b¶ng: 8, 35 : 17,9 - 83 ,5 : 7,9 - Gv nhËn xÐt  Ho¹t ®éng 2 Lun tËp (32 - 34') Ôn kiến thức(2-3') ?... Diện tích 1 hình tam giác vuông 4 × 4 : 2 = 8 (cm2) Diện tích hình vuông 8 × 4 = 32 (cm2) Diện tích hình tròn 4 × 4 × 3,14 = 50 ,24 Ngun ThÞ Xu©n Page 49 - 27/4/2008 Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng Ngêi thùc hiƯn:  Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008 Diện tích phần gạch chéo 50 ,24 – 32 = 18,24 Đáp số: 18,24 cm  Hoạt động 2: Cđng cè (2 -3') - Chuẩn bò bµi sau - Nhận... ®éng 1 KiĨm tra (4 -5' ) - Lµm b¶ng : TÝnh 8 giờ 47 phút + 6 giờ 36 phút 6 giờ 14 phút × 3 - Gv nhËn xÐt  Ho¹t ®éng 2 Lun tËp (32 - 33') - * Hệ thống các tính chất phép nhân (12-13') ? Nêu công thức, qui tắc tính chu vi, diện tích các hình: 1/ Hình chữ nhật 1 P = ( a+b ) × 2 S = b 2/ Hình vuông 2 P = a × 4 S = a 3/ Hình bình hành 3 S = h 4/ Hình thoi 4 S = m ×n 2 5/ Hình tam giác 5 S = a ×h 2 6/ Hình... so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008 TiÕt 160 : Lun tËp Gióp H n¾m: - Giúp học sinh: Ôn tập, củng cố tính chu vi, diện tích một số hình - Rèn kó năng tính chu vi, diện tích một số hình II §å dïng d¹y häc - G : b¶ng phơ III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc  Ho¹t ®éng 1 KiĨm tra (4 -5' ) - Lµm b¶ng: ViÕt công thức quy tắc tính P , S hình chữ nhật - Gv nhËn xÐt  Ho¹t ®éng 2 Lun tËp (32 - 33') Bài 1: (5- 6’) B¶ng... ý tõ 4 ®Ị v¨n III Ho¹t ®éng d¹y - häc 1 KiĨm tra bµi cò: (2-3') Ngun ThÞ Xu©n Page 55 - 27/4/2008 Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng Ngêi thùc hiƯn:  Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008 ? Nªu cÊu t¹o cđa bµi v¨n t¶ c¶nh 2 D¹y bµi míi a Giíi thiƯu bµi: (1-2') b Híng dÉn HS lµm bµi:(3- 5 ) - Gv nh¾c Hs: + Nªn viÕt theo ®Ị bµi cò vµ dµn ý - Hs ®äc 4 ®Ị bµi trong SGK ®·...  Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008  Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Mơc tiªu: Nªu ví dụ chứng tỏ môi trường tự nhiền có ảnh hưởng lớn đế đời sống con người * C¸ch tiÕn hµnh - Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng quan sát các hình trang 132 / SGK để phát hiện - Môi trường tự nhiên đã cung cấp cho con người những gì và nhận từ con người những gì? Phiếu học tập Hình 1 2 3 4 5 Môi trường tự... cò: (2-3') ? Nªu vÞ trÝ cđa dÊu phaayr trong c©u - Gv nhËn xÐt chung 2 D¹y bµi míi a Giíi thiƯu bµi: (1-2') b Híng dÉn HS thùc hµnh (32- 34’) Ngun ThÞ Xu©n Page 54 - 27/4/2008 Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng Ngêi thùc hiƯn:  Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008 Bài 1/143: - Gv treo b¶ng phơ ghi nh÷ng ®iỊu cÇn ghi nhí vỊ dÊu hai chÊm - GV nhận xét, chốt : Bài 2/143:... gi¸ s¶n phÈm (5- 7') - Hs trng bµy s¶n phÈm theo nhãm - C¸c nhãm thùc hµnh cho r« bèt ho¹t ®éng - Hs kh¸c quan s¸t – nhËn xÐt b×nh chän s¶n phÈm tèt nhÊt => KÕt ln: Tuyªn d¬ng khen ngỵi nhãm cã s¶n phÈm tèt nhÊt - Häc sinh th¸o rêi c¸c chi tiÕt vµ xÕp vµo hép 3 Cđng cè, dỈn dß: (3-4') - NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn chn bÞ giê häc sau Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 5 n¨m 2008 TiÕt 1 To¸n Ngun ThÞ Xu©n Page 52 - 27/4/2008 . đi hết quãng đường mất 8gi 56 phút – (6giờ15phút + 25phút) = 2 giờ 16 phút = 15 34 giờ Quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng 45 × 15 34 = 102 (km) Ngêi thùc. Ho¹t ®éng 1 KiĨm tra (3 -5& apos;) - Lµm b¶ng : TÝnh : 23, 45 : 13 ,5 - G nhËn xÐt  Ho¹t ®éng 2 Lun tËp (32 - 33') Bài 1: (5 - 6’) B¶ng ? Giáo viên