Đang tải... (xem toàn văn)
Đề cương ôn tập học kì 1 môn Sinh học lớp 6 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...
Nội dung ôn tập học kỳ I – Khối 3 Năm học 2008 – 2009 I - MÔN TOÁN 1. Học thuộc bảng nhân chia từ bảng nhân chia 2 đến bảng nhân chia 9 2. Cộng trừ các số có 3 chữ số: Bài 1, 2 (tr 8). Làm thêm: a). Đặt tính rồi tính: b)Làm thêm dạng toán trắc nghiệm khách quan. 3. Gấp một số lên nhiều lần; Bài 2 (tr 32), bài 2 (tr 33). VD: a)Lan có 17 que tính, số que tính của Tuấn nhiều gấp 5 lần số que tính của Lan. Hỏi Tuấn có bao nhiêu que tính? b) Con hái được 21 quả táo, mẹ hái được nhiều gấp 4 lần số táo của con. Hỏi cả hai mẹ con hái được tất cả bao nhiêu quả táo? 4. Giảm đi một số lần; Bài 2 (tr 37). VD:a)Một cửa hàng buổi sáng bán được 81 sản phẩm, số sản phẩm bán được trong buổi chiều giảm đi 9 lần so với buổi sáng. Hỏi buổi chiều cửa hang đó bán được bao nhiêu sản phẩm? b) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 12cm. Đoạn thẳng AB giảm đi 3 lần thì được độ dài đoạn thẳng CD. Vẽ đoạn thẳng CD. 5. Tìm một trong các phần bằng nhau của một số; Bài 2 (tr 27) 6. Bảng đơn vị độ dài. Học sinh học thuộc lòng bảng đơn vị đo độ dài:Bài 2 (tr 44), bài 3 (tr 45) 7. Bài toán giải bằng hai phép tính. Bài 2 (tr 52), bài 1, 2, 3 (tr 53) 8. So sánh số lớn gấp mấy lần số bé và ngược lại; Bài 3 (trang 59), bài 3 (trang64), bài 2 (trang 61) 9. Nhân chia số có 2, 3 chữ số cho một chữ số; Bài 1 (trang 73), bài 2, 3 (tr 77), bài 3 (tr 79). 10. Tìm X; Bài 2 (tr 39) Trường Tiểu học Tân Mai II - TIẾNG VIỆT 1. Tập đọc: Ôn các bài tập đọc từ tuần 12đến tuần 18 và trả lời các câu hỏi cuối bài. 2. Luyện từ và các câu: a. Phép so sánh hơn, kém, bằng; Tuần 8,9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18. b. Mở rộng vốn từ chỉ đặc điểm, hoạt động, trạng thái; bài 1, 2 (tr 117), bài 1, 2 (tr 98), bài 1 (tr 145). c. Mở rộng vốn từ về thành thị, nông thôn, từ địa phương, các dân tộc, quê hương; Bài 3 (tr 89), bài 1, 2 (tr 117), bài 1,2 (tr 128), bài 1 (tr 135), bài 1( tr 145) d. Ôn kiểu câu: Ai-thế nào?. Ôn dấu phẩy, dấu chấm than, dấu chấm hỏi. + Làm các dạng bài tập: Đặt câu với từ cho trước, đặt câu theo mẫu , đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm( gạch dưới), tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi: Ai? hoặc Thế nào? 3. Tập làm văn: - Kể về cảnh đẹp đất nước. - Viết thư. a) Hãy viết thư cho bạn bè kể về tình hình học tập của em ở cuối học kì I. b) Hãy viết thư cho người than kể về thành thị hoặc nông thôn. c)Viết thư cho bạn để làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tập tốt….) - Giới thiệu về tổ em. III - ĐẠO ĐỨC 1> Bài tập điền đúng sai 2> Xử lý tình huống các bài - Kính yêu Bác Hồ - Giữ lời hứa. - Tự làm lấy việc của mình. - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ. - Chia sẻ buồn vui cùng bạn. - Quan tâm giúp đỡ hang xóm láng giềng. - Biết ơn thương binh liệt sỹ. IV - Tự nhiên xã hội. Ôn các bài . 1. Phòng bệnh đường hô hấp: - HS nắm được các việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh đường hô hấp. - Tuyên truyền cho người khác tác hại của bệnh lây qua đường hô hấp. 2. Vệ sinh thần kinh. - HS năm được những việc nên làm và những việc không nên làm để bảo vệ cơ quan thần kinh. 3. Các thế hệ trong gia đình: - HS vẽ được sơ đồ gia đình của mình và kể được về gia đình của minh cho người khắ nghe. 4. Họ nội - Họ ngoại. -Hs nắm được các thế hệ trong một gia đình, vẽ sơ đồ thể hiện các thế hệ 5. Phòng chống cháy nổ khi ở nhà: -Biết được các việc nên làm hay không nên làm để phòng chống cháy nổ. 6. Không chơi các trò nguy hiểm. - HS biết cách chơi các trò chơi an toàn, có lợi cho sức khoẻ và trí tuệ. 7. Làng quê và đô thị.: - Phân biệt được lành quê và đô thị. - Kể được về Làng quê và đô thị. 8. An toàn khi đi xe đạp V - NGHỆ THUẬT A- Mỹ thuật 1. Vẽ tranh theo đề tài 2. Vẽ tự do 3. Vẽ trang trí B- Thủ công Ôn chương II: Cắt dán chữ đơn giản C- Hát nhạc Ôn các bài hát ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SINH 6- HỌC KÌ I Năm học 2014-2015 Câu 1: Nêu đặc điểm thể sống? Trả lời: Cơ thể sống có đặc điểm quan trọng sau đây: - Có trao đổi chất với môi trường (lấy chất cần thiết loại bỏ chất thải ngoài) tồn - Lớn lên sinh sản VD: gà, đậu, chó, bàng Câu 2: Nêu đặc điểm chung thực vật? Vì nói thực vật tự nhiên đa dạng phong phú? Trả lời: - Đặc điểm chung thực vật là: + Tự tổng hợp chất hữu + Phần lớn khả di chuyển + Phản ứng chậm với kích thích từ bên - Ta nói thực vật tự nhiên đa dạng phong phú thực vật sống nơi trái đất, có nhiều loài khác nhau, thích nghi với môi trường sống Câu 3: Dựa vào đâu để phân biệt thực vật có hoa thực vật hoa? Thực vật có hoa gồm quan nào? Nêu ví dụ số có hoa, số hoa Trả lời: - Dựa vào quan sinh sản để phân biệt thực vật có hoa thực vật hoa: + Thực vật có hoa thực vật mà quan sinh sản hoa, quả, hạt + Thực vật hoa thực vật mà quan sinh sản hoa, quả, hạt - Thực vật có hoa gồm có loại quan sau: + Cơ quan sinh dưỡng: rễ, thân, có chức nuôi dưỡng + Cơ quan sinh sản: hoa, quả, hạt có chức sinh sản, trì phát triển nòi giống VD: - Cây có hoa: cải, sen, câylúa - Cây hoa: rêu, quyết, dương xỉ Câu 4: Tế bào thực vật có hình dạng kích thước nào? Bao gồm thành phần nào? Mô gì? Kể tên số mô thực vật Trả lời: - Tế bào thực vật có nhiều hình dạng kích thước khác nhau, cấu tạo gồm thành phần sau: + Vách tế bào: làm cho tế bào có hình dạng định + Màng sinh chất: bao bọc chất tế bào + Chất tế bào: chứa bào quan + Nhân: điều khiển hoạt động sống tế bào + Không bào - Mô nhóm tế bào có hình dạng, cấu tạo giống nhau, thực chức riêng VD: mô phân sinh ngọn, mô mềm, mô nâng đỡ Câu 5: Trình bày trình phân bào? Sự lớn lên phân chia tế bào có ý nghĩa thực vật? Trả lời: - Tế bào sinh lớn lên đến kích thước định sé phân chia thành tế bào con, phân bào Chỉ tế bào mô phân sinh có khả phân chia, trình phân bào diễn sau: + Đầu tiên từ nhân hình thành nhân, tách xa + Sau chất tế bào phân chia, xuất vách ngăn, ngăn đôi tế bào cũ thành hai tế bào - Các tế bào tiếp tục lớn lên tế bào mẹ - Sự lớn lên phân chia tế bào giúp sinh trưởng phát triển Câu 6: Có loại rễ ? nêu ví dụ minh họa Rễ gồm miền? Nêu chức miền? Trả lời: - Có loại rễ chính: + Rễ cọc: gồm rễ rễ con.VD: rễ cải, mít , xoan, nhãn + Rễ chùm: gồm rễ mọc từ gốc thân VD: rễ lúa, ngô, hành - Rễ gồm miền: + Miền trưởng thành: có chức dẫn truyền + Miền hút: hấp thụ nước muối khoáng + Miền sinh trưởng: làm cho rễ dài + Miền chóp rễ: che chở cho đầu rễ Câu 7: Nêu phận miền hút chức chúng? Trả lời: - Cấu tạo miền hút gồm phận chính: + Vỏ gồm: - biểu bì có nhiều lông hút Lông hút tế bào biểu bì kéo dài có chức hút nước muối khoáng hòa tan - phía thịt vỏ có chức vận chuyển chất từ lông hút vào trụ + Trụ gồm mạch gỗ mạch rây, ruột Mạch gỗ chuyển nước muối khoáng, mạch rây vận chuyển chất hữu nuôi Ruột chứa chất dự trữ Câu 8: Cây cần nước loại muối khoáng nào? Bộ phận rễ có chức chủ yếu hấp thụ nước muối khoáng? Trả lời: - Cây cần nước loại muối khoáng hòa tan, cần nhiều muối đạm, muối lân, muối kali Nhu cầu nước muối khoáng khác với loai cây, giai đoạn khác chu kì sống - Bộ phận lông hút rễ có chức chủ yếu hấp thụ nước muối khoáng Nước muối khoáng đất lông hút hấp thụ chuyển qua vỏ tới mạch gỗ lên phận Câu 9: Có loại rễ biến dạng nào? Nêu chức chúng Trả lời: Rễ củ: chứa chất dự trữ cho hoa, tạo VD: cải củ, cà rốt Rễ móc: giúp leo lên VD: trầu không, hồ tiêu, vạn niên Rễ thở: lấy oxi cung cấp cho phần rễ đất VD : bụt mọc, mắm, bần Rễ giác mút: Lấy thức ăn từ chủ VD: tơ hồng, tầm gửi Câu 10: Thân gồm phận nào? Có loại thân? Trả lời: - Thân gồm: thân chính, cành, chồi ngọn, chồi nách.chồi nách phát triển thành cành mang cành mang hoa - Có loai thân sau: + Thân đứng gồm: thân gỗ (bàng, xoan, lim ), thân cột (cau, dừa ), thân cỏ (cỏ mần trầu) Thân leo: gồm thân (mồng tơi), tua (mướp, đậu ván) Thân bò: rau má, Câu 11: Mô tả thí nghiệm chứng minh mạch gỗ thân vận chuyển nước muối khoáng? Trả lời: Dụng cụ: + cốc thủy tinh đựng nước có pha màu đỏ + dao + kính lúp + cành hoa hồng trắng Tiến hành thí nghiệm: cắm cành hoa vào bình nước màu để chỗ thoáng Kết quả: sau thời gian , cánh hoa hồng trắng chuyển thành màu đỏ, cắt ngang cành hoa, dùng kính lúp quan sát thấy bó mạch gỗ bị nhuộm màu đỏ Kết chứng tỏ nước muối khóang vận chuyển thân nhờ mạch gỗ Câu 12: Có loại thân biến dạng nào? Nêu chức chúng Trả lời: Thân củ: dự trữ chất dinh dưỡng VD: su hào, khoai tây 2.Thân rễ: dự trữ chất dinh dưỡng VD: củ gừng, dong ta 3.Thân mọng nước : dự trữ nước, quang hợp VD: xương rồng Câu 13: có đặc điểm bên cách xếp giúp nhận nhiều ánh sáng? Trả lời: - Lá gồm có phiến cuống, phiến có nhiều gân,phiến màu lục, dạng dẹt, phần rộng lá, giúp nhận nhiều ánh sáng - Có kiểu gân lá: song song (lúa, tre), hình mạng (lá gai, dâu), hình cung (địa liền) - Có3 kiểu xếp thân: mọc đối (ổi, dừa cạn), mọc cách (dâu, mồng tơi), mọc vòng (dây huỳnh) - Có nhóm chính: đơn (dâu, mồng tơi), kép (hoa hồng, phượng) Câu 14: Cấu tạo phiến gồm phần nào? Chức phần gì? Trả lời: Phiến cấu tạo bởi: + Lớp tế ... Hä vµ tªn : §Ò Sè 1 M¤N TO¸N– Bài 1: ( 1 điểm) Viết và đọc các số sau: a. Năm phần mười được viết là:…………………………………………………… b. Sáu mươi chín phần trăm được viết là:………………………………………… c. 100 9 đọc là: ……………………………………………………………………… d. 112,307 đọc là:…………………………………………………………………., Bài 2: ( 2 điểm) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: a. Số thập phân bảy chục, hai đơn vị, năm phần mười, bốn phần trăm được viết là: A. 7,24 B. 72,54 C.725,4 D.7254 b. Chữ số 5 trong số 20,571 thuộc hàng nào?: A. Hàng đơn vị B. Hàng phần mười C. Hàng phần trăm D.Hàng phần nghìn c. Số bé nhất trong các số: 3,445; 3,454; 3,455; 3,444 là: A. 3,445 B. 3,454 C. 3,455 D. 3,444 d. 6 cm 2 8mm 2 = ……… cm 2 Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: A. 68 B. 6,8 C. 6,08 D. 6,008 Bài 3: ( 1 điểm). Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: Một mảnh đất hình chữ nhật có diện tích như hình vẽ. Diện tích mảnh đất hình chữ nhật đó là: 430m A. 7,74 ha C . 77,4 ha B. 7,74 km 2 D . 77,4 km 2 180m Bài 4: ( 1 điểm) Điền dấu thích hợp vào chỗ trống: a. 83,2 ……. 83,19 ? b.7,843…… 7,85 c.48,5 48,500 d.90,7……….89,7 Bài 5: ( 2 điểm) Đặt tính rồi tính: a. 7 6 + 8 5 . b. 9 4 - 6 1 > < = §iÓm NhËn xÐt cña gi¸o viên 1 c. 10 3 x 9 4 . d. 8 5 : 2 1 Bài 6 ( 1 điểm): Đúng ghi Đ, sai ghi S vào a. 54 km 2 < 540 ha b. 71ha > 80000 m 2 c. 5m 2 8dm 2 = 5 10 8 m 2 d. 12 cm 2 = 1200 mm 2 Bài 7( 2 điểm): Một người làm trong 2 ngày được 72000 đồng tiền công. Hỏi với mức giá trả công như thế, nếu người đó làm trong 3 ngày thì được trả tiền công là bao nhiêu? Ba ̀ i gia ̉ i 2 ĐÁP ÁN MÔN TOÁN GIỮA HỌC KÌ I - §Ò Sè 1 Bài 2 ĐÁP ÁN MÔN TOÁN GIỮA HỌC KÌ I - §Ò Sè 1 Bài 1: ( 1 điểm) Làm đúng mỗi câu được 0,5 điểm a. 10 5 b. 100 6 c. Chín phần một trăm. d. Một trăm mười hai phẩy ba trăm linh bảy. Bài 2: ( 2 điểm). Khoanh đúng mỗi câu đạt 0,5 điểm a. Khoanh vào B b. Khoanh vào B c. Khoanh vào D d.Khoanh vào C Bài 3: ( 1 điểm). Khoanh vào câu trả lời đúng được 1 điểm A. 7,74 ha Bài 4: ( 1 điểm). Điền đúng mỗi ý đạt 0,25 điểm a. Dấu > b. Dấu < c. Dấu = d. Dấu > Bài 5: ( 2 điểm).Làm đúng mỗi câu đạt 0,5 điểm a. 7 6 + 8 5 = 56 3548 + = 56 83 b. 9 4 - 6 1 = 54 924 − = 18 5 c. 10 3 x 9 4 = 910 43 x x = 45 6 d. 8 5 : 2 1 = 8 5 x 1 2 = 18 25 x x = 4 5 Bài 6: ( 1 điểm) Điền đúng mỗi câu đạt 0,25 điểm a. Đ b. S c. Đ d. S Bài 7: ( 2 điểm) Bài giải Một ngày làm được số tiền công là: ( 0,25đ) 72000 : 2 = 36000 ( đồng) ( 0,75đ) Số tiền công trả cho 3 ngày làm Hä vµ tªn : . §Ò Sè 1 M¤N TIÕNG VIÖT– A – KIỂM TRA ĐỌC : Đọc thầm và làm bài tập: Những cánh buồm Phía sau làng tôi có một con sông lớn chảy qua. Bốn mùa sông đầy nước. Mùa hè, sông đỏ lựng phù sa với những con lũ dâng đầy. Mùa thu, mùa đông, những bãi cát non nổi lên, dân làng tôi thường xới đất, trỉa đỗ, tra ngô, kịp gieo trồng một vụ trước khi những con lũ năm sau đổ về. Tôi yêu con sông vì nhiều lẽ, trong đó một hình ảnh tôi cho là đẹp nhất, đó là những cánh buồm. Có những ngày nắng đẹp trời trong, những cánh buồm xuôi ngược giữa dòng sông phẳng lặng. Có cánh màu nâu như màu áo của mẹ tôi. Có cánh màu trắng như màu áo chị tôi. Có cánh màu xám bạc như màu áo bố tôi suốt ngày vất vả trên cánh đồng. Những cánh buồm đi như rong chơi, nhưng thực ra nó đang đẩy con thuyền chở đầy hàng hóa. Từ bờ tre làng, tôi vẫn gặp những cánh buồm lên ngược về xuôi. Lá cờ nhỏ trên đỉnh cột buồm phấp phới trong gió như bàn tay tí xíu vẫy vẫy chúng tôi. Còn lá buồm thì cứ căng phồng như ngực người khổng lồ đẩy thuyền đi đến chốn, về đến nơi, mọi ngả mọi miền, cần cù, nhẫn nại, suốt năm, suốt tháng, bất kể ngày đêm. Những cánh buồm chung thủy cùng con người, vượt qua bao sóng nước, thời gian. Đến nay, đã có những con tàu to lớn, có thể vượt biển khơi. Nhưng những cánh buồm vẫn sống cùng sông nước và con người. Băng Sơn Dựa vào bài đọc trên, hãy chọn câu trả lời đúng bằng cánh đánh dấu X vào ô trống trước ý đúng. 1. Bài văn này tác giả tập trung tả cảnh gì? Làng quê Những cánh buồm Dòng sông 2. Suốt bốn mùa, dòng sông có đặc điểm gì? Nước sông đầy ắp Những con lũ dâng đầy Dòng sông đỏ lựng phù sa 3. Màu sắc của những cánh buồm được tác giả so sánh với ai? Màu nắng của những ngày đẹp trời Màu áo của những người lao động vất vả trên cánh đồng Màu áo của những người thân trong gia đình 4. Cách so sánh màu áo như thế có gì hay? Miêu tả được chính xác màu sắc rực rỡ của những cánh buồm Cho thấy cánh buồm cũng vất vả như những người nông dân lao động. Thể hiện được tình yêu của tác giả đối với những cánh buồm trên dòng sông quê hương §iÓm NhËn xÐt cña gi¸o viên 5. Câu văn nào trong bài văn tả đúng một cánh buồm căng gió? Những cánh buồm đi như rong chơi. Lá buồm căng như ngực người khổng lồ. Những cánh buồm xuôi ngược giữa dòng sông phẳng lặng. 6. Trong bài văn có mấy từ đồng nghĩa với từ to lớn? Một từ (Đó là từ: ) Hai từ (Đó là từ: ) Ba từ (Đó là từ: ) 7. Từ in đậm trong câu Từ bờ tre làng tôi, tôi vẫn gặp những cánh buồm lên ngược về xuôi là: Cặp từ đồng nghĩa Cặp từ trái nghĩa Cặp từ đồng âm 8. Từ trong ở cụm từ phấp phới trong gió và từ trong ở cụm từ nắng đẹp trời trong có quan hệ với nhau như thế nào? Đó là một từ nhiều nghĩa Đó là một từ đồng nghĩa Đó là một từ đồng âm 9. Trong câu Từ bờ tre làng tôi, tôi vẫn gặp những cánh buồm lên ngược về xuôi chủ ngữ là : Từ bờ tre làng tôi tôi vẫn gặp những cánh buồm tôi 10. Từ đồng nghĩa với từ nổi tiếng là từ Vang danh. Lừng danh. Cả hai câu trên đều đúng B – KIỂM TRA VIẾT : I. Chính tả : (Thời gian viết bài : 15 phút) Vầng trăng quê em Vầng trăng vàng thẳm đang từ từ nhô lên từ sau luỹ tre xanh thẫm. Hình như cũng từ vầng trăng, làn gió nồm thổi mát rượi làm tuôn chảy những ánh vàng tràn trên sóng lúa trải khắp cánh đồng. Ánh vàng đi đến đâu, nơi ấy bỗng bừng lên tiếng hát ca vui nhộn. Trăng trong các tán lá cây xanh rì của những cây đa cổ thụ đầu thôn. Những mắt lá ánh lên tinh nghịch. Trăng chìm vào đáy nước. Trăng óng ánh trên hàm răng, trăng đậu vào ánh mắt. Trăng ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già. Hình như cả thôn em không mấy ai ở trong nhà. Nhà nào nhà ấy quây quần, tụ họp quanh chiếc bàn nhỏ hay chiếc chiếu ở giữa sân. Ai nấy đều ngồi ngắm trăng. Khuya. Vầng trăng càng lên cao và thu nhỏ lại. Làng quê em đã yên vao giấc ngủ. Chỉ có vầng trăng thao thức như canh chừng cho làng em. Phan Sĩ Châu II. Tập làm văn : (Thời gian làm bài 35 C L ξ + - q PHẦN B KIẾN THỨC CƠ BẢN TRONG HỌC KÌ II CHƯƠNG IV DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ - SÓNG ĐIỆN TỪ 1.Mạch dao động LC: -Mạch dao động gồm một tụ điện có điện dung C và cuộn dây thuần cảm có độ tự cảm L mắc nối tiếp nhau. 2.Sự biến thiên của điện tích q cuả tụ điện và cường độ dòng điện i của cuộn dây. -Điện tích cuả tụ điện trong mạch dao động LC biến thiên điều hòa theo biểu thức: 0 cos( )q Q t ω ϕ = + -Với tần số góc là: 1 LC ω = -Cường độ dòng điện trong mạch: 0 0 sin( ) cos( ) 2 dq i Q t I t dt π ω ω ϕ ω ϕ = = − + = + + Với 0 0 I Q ω = =>Dòng điện trong mạch biến thiên điều hòa cùng tần số nhưng nhanh pha 2 π so vơí điện tích giữa hai bản tụ điện. 3.Dao động điện từ: -Sự biến thiên điều hòa của cường độ điện trường và cảm ứng từ trong mạch dao động gọi là dao động điện từ tự do trong mạch. -Chu kì dao động riêng của mạch: 2T LC π = -Tần số dao động riêng của mạch: 1 1 2 f T LC π = = 4. Điện từ trường và thuyết điện từ của Maxwell Điện trường xoáy: Điện trường có đường sức là các đường cong khép kín gọi là điện trường xoáy Từ trường biến thiên: Nếu tại một nơi có từ trường biến thiên theo thời gian thì taị đó xuất hiện một điện trường xoáy. Từ trường xoáy: Nếu tại một nơi có điện trường biến thiên theo thời gian thì tại nơi đó xuất hiện một từ trường xoáy. So sánh dòng điện dẫn và dòng điện dịch. Giống nhau: -Cả hai đều sinh ra chung quanh nó một từ trường. Khác nhau: -Dòng điện dẫn là dòng chuyển dời có hướng của các hạt mang điện tích. Còn dòng điện dịch là một điện trường biến thiên, không có các hạt mang điện tích chuyển động. Điện từ trường: -Điện trường biến thiên sinh ra từ trường xoáy, từ trường biến thiên sinh ra điện trường xoáy, hai trường biến thiên này liên hệ mật thiết với nhau và là hai thành phần của một trường thống nhất gọi là điện từ trường. Thuyết điện từ: -Thuyết điện từ cuả Maxwell khẳng định mối quan hệ khăng khít giữa điện tích, điện trường và từ trường. 5.Sóng điện từ Định nghĩa: -Sóng điện từ chính là điện từ trường biến thiên lan truyền trong không gian theo thời gian. Đặc điểm cuả sóng điện từ: -Truyền trong mọi môi trường vật chất kể cả trong môi trường chân không. Tốc độ truyền sóng điện từ trong chân không bằng tốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 m/s (Đây là một trong những bằng chứng chứng tỏ ánh sáng có bản chất sóng điện từ) -Sóng điện từ là sóng ngang. Taị mọi điểm trên phương truyền sóng các véctơ E B v⊥ ⊥ ur ur r từng đôi một và tạo thành tam diện thuận. -Trong sóng điện từ thì năng lượng điện trường và năng lượng từ trường luôn dao động cùng pha nhau. -Khi gặp mặt phân cách giữa hai môi trường thì sóng điện từ cũng bị phản xạ, nhiễu xạ, khúc xạ như ánh sáng. -Sóng điện từ mang năng lượng -Sóng điện từ có bước sóng từ vài mét đến vài km gọi là sóng vô tuyến, được dùng trong thông tin liên lạc vô tuyến. Bước sóng: -Trong chân không: . 2 c c T c LC f λ π = = = vơí c = 3.10 8 m/s -Trong môi trường vật chất có chiết suất n thì . ; n v c vT n f n v λ λ = = = = Vơí v là tốc độ ánh sáng truyền trong môi trường có chiết suất n 6.Các loại sóng vô tuyến-vai trò của tần điện li Phân loaị: Loại sóng Bước sóng Tần số Sóng dài Sóng trung Sóng ngắn Sóng cực ngắn 1km-10km 100m-1.000m (1km) 10m-100m 1m-10m 0,1MHz – 1MHz 1 MHz -10 MHz 10 MHz -100 MHz 100 MHz -1000MHz Vai trò của tần điện li trong việc thu và phát sóng vô tuyến -Tần điện li: là tần khí quyển ở độ cao từ 80-800km có chứa nhiều hạt mang điện tích là các electron, ion dương và ion âm. -Sóng dài:có năng lượng nhỏ nên không truyền đi xa được. Ít bị nước hấp thụ nên được dùng trong thông tin liên lạc trên mặt đất và trong nước. -Sóng trung:Ban ngày sóng trung bị tần điện li hấp thụ mạnh nên không truyền đi xa được. Ban đêm bị tần điện li phản xạ mạnh nên truyền đi xa được. Được dùng trong thông tin liên lạc vào ban đêm. -Sóng ngắn: Có năng lượng lớn, bị tần điện li và mặt đất phản xạ mạnh. Vì vậy từ một đài Gửi tới thầy cô em tham khảo Đề cương ôn tập thi kì môn Tiếng Anh lớp năm 2015 Liên quan: Hướng dẫn ôn tập kiểm tra, thi học kì môn Lý lớp năm 2015 REVISION FOR THE 1st TERM I TENSES The Present simple tense (Thì đơn) a) Trong câu thường có trạng từ cụm trạng từ thường diễn : always, usually, often, sometimes, never, every morning, once a week, … Động từ “to be”: am, is are Động từ thường: Affirmative (khẳng định) (+) S + Verb / Verb-s/es Ex: I listen to music She watches televition He goes to school on foot Negative (phủ định) (-) S + don’t / doesn’t + Verb Ex: We don’t go to the movie theater Hai doesn’t stay up late Interrogative (nghi vấn) (?) Do / Does + S + Verb ? Ex: Do you your homework? Does she go to school every day? b) Usage: Dùng để diễn tả hành động lặp lặp lại đời sống ngày, thói quen, thực tế The Present progressive tense (Thì tiếp diễn) a)Trong câu có trạng từ thời gian như: now, at the moment, right now, at present, Look!, Listen! Ex: Mai is doing her homework Mai isn’t doing her homework Is Mai doing her homework? • Note: • write ” writing • sit ” sitting b) Usage: dùng để diễn tả hành động xảy lúc ta nói, hay xung quanh thời điểm The Future simple tense (Thì tương lai đơn) a) Trong câu thường có: tonight, tomorrow, soon, someday, one day, next (next week, next month, next Sunday…) (+) S + will + bare infinitive S + will + not + bare infinitive (-) (won’t) (?) Will + S + bare infinitive? Ex: I will be fourteen years old next Monday b) Usage: để diễn tả việc làm xảy tương lai Exercise: They usually (play) _ catch at recess Does she always (skip) _ rope after school? Look! Hung (jump) _ into the water He (go) _ to the movies tonight What you (do) next Sunday? Tomorrow, she (invite) _ all friends to her birthday My father (listen) _ to the radio everyday He (do) _ Math now Jane (play) _ the piano at present 10.Listen! The boy (play) _ the guitar 11.Our friends (come) _ here soon 12.My father never (drink) _ coffee 13.I usually (go) _ to school by bike, but tomorrow I (go) _ to school by bus 14.He (visit) _ his grandparents next week 15.We (not / invite) _ many friends to the party tonight II VERB FORM • be good at / be interested in / enjoy / practice / love / like / What about + V-ing • To learn / To want / To need / Would you like + to-infinitive • Let’s / Why don’t you / Should you / can / should + bare infinitive Exercise: Would you like (join) _ our club? My sister practices (play) _ the violin once a week The children love (play) _ video games You can (find) _ math books on the rack in the middle We are interested in (go) _ to English club He enjoys (draw) _ pictures Mai learns (play) _ the piano in her free time Children shouldn’t (stay) _ up late Let’s (go) _ to the English club 10.Why don’t you (invite) _ him? 11.What about (read) _ in the library? 12.Should you (come) _ there? 13.She is good at (draw) _ pictures III COMPARATIVE – SUPERLATIVE a) Comparative • Short adjectives S1 + V + adj-er + than + S2 Ex : Today is hotter than yesterday • Long adjectives / adverbs S1 + V + more + adj + than + S2 Ex : She speaks English more fluenly than I b) Superlative • Short adjectives S + V + the + adj-est + … Ex : Nam is the shortest boy in the family • Long adjectives S + V + the most + adj + … Ex : Hoa is the most beautiful in our class | Irregular adjectives / adverbs Adj / Adv Comparative Superlative good / well better the best bad / badly worse the worst many / much more the most little less the least IV EXCLAMATORY SENTENCE (câu cảm thán) a: trước phụ âm an: trước nguyên âm (a , o, e, u, i=> uể oải)