MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC ĐỒ THỊ TÓM TẮT LUẬN VĂN LỜI MỞ ĐẦU Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO NGƢỜI LAO ĐỘNG Error! Bookmark not defined 1.1 Các khái niệm chung Error! Bookmark not defined 1.1.1 Khái niệm nghề (nghề nghiệp) Error! Bookmark not defined 1.1.2 Đào tạo nghề (dạy nghề) Error! Bookmark not defined 1.2 Nội dung công tác đào tạo nghề Error! Bookmark not defined 1.2.1 Xác định nhu cầu đào tạo Error! Bookmark not defined 1.2.2 Các hình thức đào tạo nghề Error! Bookmark not defined 1.2.2.1 Đào tạo nghề nơi làm việc (đào ta ̣o công viê ̣c)Error! Bookmark not defined 1.2.2.2 Tổ chức lớp cạnh doanh nghiệp Error! Bookmark not defined 1.2.2.3 Đào tạo nghề quy Error! Bookmark not defined 1.2.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến đào tạo nghềError! Bookmark not defined 1.2.3.1 Giáo viên đào tạo nghề Error! Bookmark not defined 1.2.3.2 Tài hoạt động đào tạo nghề Error! Bookmark not defined 1.2.3.3 Cơ sở vật chất, trang thiết bị sở đào tạo nghềError! Bookmark not defined 1.2.3.4 Nội dung - chương trình - giáo trình đào tạo nghềError! Bookmark not defined 1.2.3.5 Khả tiếp nhận lao động doanh nghiệp xuất lao động (XKLĐ) qua đào tạo Error! Bookmark not defined 1.2.3.6 Các sách Nhà nước liên quan đến đào tạo nghềError! Bookmark not define 1.2.3.7 Tâm lý học nghề người lao động Error! Bookmark not defined 1.2.4 Đánh giá hiệu đào tạo nghề cho người lao độngError! Bookmark not defined 1.3 Kinh nghiệm đào tạo nghề số điạ phƣơng Error! Bookmark not defined 1.4 Sự cần thiết phải phát triển công tác đào tạo nghềError! Bookmark not defined CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG TẠI QUẬN HÀ ĐÔNG, HÀ NỘI Error! Bookmark not defined 2.1 Những đặc điểm điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội quận Hà Đông Error! Bookmark not defined 2.1.1 Đặc điểm tự nhiên Error! Bookmark not defined 2.1.2 Đặc điểm kinh tế- xã hội Error! Bookmark not defined 2.1.3 Đặc điểm lao động Error! Bookmark not defined 2.2 Thực trạng công tác đào tạo nghề cho ngƣời lao động địa bàn quận Hà Đông, Hà Nội Error! Bookmark not defined 2.2.1 Xác định nhu cầu đào tạo nghề người lao độngError! Bookmark not defined 2.2.2 Các hình thức đào tạo nghề địa bàn quận Hà Đông.Error! Bookmark not defined 2.2.3 Kết đào tạo nghề cho người lao động địa bàn quận Hà Đông, Hà Nội Error! Bookmark not defined 2.2.3.1 Hệ thống sở đào tạo địa bàn quận Hà Đông, Hà NộiError! Bookmark not d 2.2.3.2 Quy mô đào tạo Error! Bookmark not defined 2.2.4 Các nhân tố ảnh hưởng tới công tác đào tạo nghề địa bàn quận Hà Đông Error! Bookmark not defined 2.2.4.1 Giáo viên đào tạo nghề Error! Bookmark not defined 2.2.4.3 Nội dung, chương trình, giáo trình đào tạo Error! Bookmark not defined 2.2.4.4 Nguồn tài chi cho đào tạo Error! Bookmark not defined 2.2.4.5 Khả tiếp nhận lao động qua đào tạo doanh nghiệp địa bàn quận Error! Bookmark not defined 2.2.4.6 Xuất lao động sau đào tạo Error! Bookmark not defined 2.2.4.7 Các sách Nhà nước liên quan đến đào tạo nghềError! Bookmark not define 2.2.5 Đánh giá hiệu công tác đào tạo nghề cho người lao động quận Hà Đông Error! Bookmark not defined 2.2.5.1 Đánh giá phản ứng của ho ̣c viên ho ̣c nghề đố i với khóa ho ̣cError! Bookmark not defi 2.2.5.2 Sự phù hợp đào tạo với công việc làm người lao độngError! Bookmark not de 2.2.5.3 Đánh giá kết tìm việc làm thu nhập lao động qua đào tạoError! Bookmark 2.2.5.4 Mức độ liên kết trường dạy nghề với doanh nghiệpError! Bookmark not defin 2.2.6 Đánh giá chung công tác đào tạo nghề cho lao động địa bàn quận Hà Đông, Hà Nội Error! Bookmark not defined 2.2.6.1 Ưu điểm Error! Bookmark not defined 2.2.6.2.Tồn Error! Bookmark not defined CHƢƠNG GIẢI PHÁP HỒN THIỆN CƠNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN HÀ ĐÔNG, HÀ NỘI Error! Bookmark not defined 3.1 Quan điểm, phƣơng hƣớng chung, mục tiêu công tác đào tạo nghềError! Bookmark n 3.1.1 Một số quan điểm đạo Error! Bookmark not defined 3.1.2 Định hướng Error! Bookmark not defined 3.1.2.1 Định hướng Chính quyền quận Hà ĐôngError! Bookmark not defined 3.1.2.2 Định hướng sở đào tạo nghề quận Hà ĐôngError! Bookmark not def 3.1.3 Mục tiêu đào tạo nghề quận Hà Đông Error! Bookmark not defined 3.1.3.1 Mục tiêu tổng quan Error! Bookmark not defined 3.1.3.2 Mục tiêu cụ thể Error! Bookmark not defined 3.2 Giải pháp hồn thiện cơng tác đào tạo nghề cho lao động quận Hà Đông, Hà Nội Error! Bookmark not defined 3.2.1 Các sách liên quan đến đào tạo nghề Error! Bookmark not defined 3.2.2 Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đào tạo nghềError! Bookmark not de 3.2.3 Phát triển, đổi nội dung chương trình, giáo trình đào tạo.Error! Bookmark not defin 3.2.4 Tăng cường nguồn lực tài Error! Bookmark not defined 3.2.5 Tăng cường công tác tuyên truyền đào tạo nghề xã hộiError! Bookmark not de 3.2.6 Gắn đào tạo nghề với giải việc làm Error! Bookmark not defined 3.2.7 Tăng cường mối liên kết sở đào tạo nghề doanh nghiệpError! Bookmark 3.3 Kiến nghị Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN Error! Bookmark not defined TÀI LIỆU THAM KHẢO Error! Bookmark not defined PHỤ LỤC LỜI NÓI ĐẦU Hiện nay, đào tạo nghề nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng nhu cầu lao động chuyên môn kỹ thuật q trình cơng nghiệp hóa đại hóa Nhà nước quan tâm Hà Đơng quận có cấu kinh tế chuyển dịch mạnh theo hướng tăng nhanh tỷ trọng dịch vụ - công nghiệp, giảm dần tỷ trọng nông nghiệp Tuy nhiên, chất lượng lao động Quận hạn chế, tư duy, nhận thức người dân chưa theo kịp yêu cầu thực tiễn Lao động chưa qua đào tạo chiếm tỷ lệ cao Nhận thức đào tạo nghề - tạo việc làm vừa mục tiêu, vừa động lực trước mắt lâu dài cho phát triển kinh tế xã hội địa bàn quận Trong năm qua, quận Hà Đơng kịp thời thực sách đào tạo nghề cho lao động nhằm nâng cao tay nghề người lao động Tuy nhiên, công tác đào tạo nghề cho lao động địa bàn Quận nhiều bất cập hạn chế, chưa quan tâm mức đầu tư thỏa đáng Chính việc vào nghiên Đề tài: “Đào tạo nghề cho lao động địa bàn quận Hà Đông, Hà Nội” cần thiết nhằm đưa giải pháp hồn thiện cơng tác đào tạo nghề quận Hà Đơng Mục tiêu nghiên cứu: - Góp phần hệ thống hóa vấn đề lý luận thực tiễn đào tạo nghề cho người lao động - Phân tích thực trạng cơng tác đào tạo nghề địa bàn quận Hà Đông năm gần đây, đồng thời phát nguyên nhân chủ yếu ảnh hưởng tới công tác đào tạo nghề Quận Hà Đông - Đề xuất giải pháp chủ yếu nhằm hồn thiện cơng tác đào tạo nghề cho lao động quận Hà Đông năm Đối tượng phạm vi nghiên cứu: - Đối tượng nghiên cứu công tác đào tạo nghề cho người lao động - Phạm vi nghiên cứu luận văn: Tập trung nghiên cứu vấn đề lý luận thực tiễn công tác đào tạo nghề cho người lao động (công nhân kỹ thuật)- hệ đào tạo nghề địa bàn quận Hà Đông từ năm 2009 đến dự kiến đến năm 2015 Phƣơng pháp nghiên cứu: - Phương pháp thống kê, phân tích, so sánh - tổng hợp, Điều tra xã hội học vấn Điều tra xã hội học bảng hỏi nhu cầu học nghề (phụ lục 1) 180 học sinh 03 trường trung học phổ Điều tra phản ứng 170 học viên 07 lớp nghề khóa học nghề (thơng qua phụ lục - phiếu xin ý kiến học viên khóa học nghề) Điều tra mức độ liên kết doanh nghiệp trường nghề (phụ lục 3) 50 doanh nghiệp địa bàn quận Hà Đông Kết cấu luận văn: Gồm 03 chương: - Chương 1: Cơ sở lý luận đào tạo nghề cho người lao động - Chương : Thực trạng đào tạo nghề cho lao động quận Hà Đông, Hà Nội - Chương 3: Giải pháp hồn thiện cơng tác đào tạo nghề cho lao động địa bàn quận Hà Đông, Hà Nội CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG Chƣơng trình bày vấn đề mang tính lý thuyết đào tạo nghề cho ngƣời lao động: Các khái niệm chung Khái niệm nghề (nghề nghiệp) Nghề: tập hợp công việc tương tự nội dung có liên quan tới mức độ định với đặc tính vốn có, địi hỏi người lao động có hiểu biết đồng chun mơn nghiệp vụ, có kỹ năng, kỹ xảo kinh nghiệm cần thiết để thực Đào tạo nghề (dạy nghề) Đào tạo hoạt động học tập nhằm giúp cho người lao động tiếp thu rèn luyện kỹ cần thiết để thực có hiệu chức năng, nhiệm vụ quyền hạn Đào tạo nghề gồm hai q trình có quan hệ hữu với nhau, dạy nghề học nghề Dạy nghề hoạt động dạy học nhằm trang bị kiến thức, kỹ thái độ nghề nghiệp cần thiết cho người học nghề để tìm việc làm tự tạo việc làm sau hồn thành khố học Học nghề q trình tiếp thu kiến thức lý thuyết thực hành người lao động để đạt trình độ nghề nghiệp định - Phân loại đào tạo nghề theo tiêu thức: nghề đào tạo với người học (có bốn dạng là: đào tạo mới, đào tạo lại, đào tạo bổ sung đào tạo nâng cao) thời gian đào tạo (có đào tạo ngắn hạn, đào tạo dài hạn) Nội dung công tác đào tạo nghề Xác định nhu cầu đào tạo: Xác định nhu cầu đào tạo quy trình để xác định cần đào tạo, đào tạo Các hình thức đào tạo nghề - Giới thiệu số hình thức đào tạo nghề chủ yếu với ưu nhược điểm nó, gồm: đào tạo nghề nơi làm việc (đào tạo công việc), tổ chức lớp cạnh doanh nghiệp, đào tạo nghề quy Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghề Thường tập trung vào 04 đối tượng là: sở đào tạo nghề; thân người học nghề; Cơ quan quản lý Nhà nước đào tạo nghề; Doanh nghiệp, tổ chức sử dụng lao động sau đào tạo, với nhân tố ảnh hưởng là: - Giáo viên đào tạo nghề, - Tài hoạt động đào tạo nghề, - Cơ sở vật chất, trang thiết bị sở đào tạo nghề, - Nội dung - chương trình - giáo trình đào tạo nghề, - Khả tiếp nhận lao động doanh nghiệp xuất lao động (XKLĐ) qua đào tạo, - Các sách Nhà nước liên quan đến đào tạo nghề, - Tâm lý học nghề người lao động CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG TẠI QUẬN HÀ ĐÔNG, HÀ NỘI Quận Hà Đơng có điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế xã hội Hiện kinh tế quận phát triển nhanh, mạnh Năm 2011, Quận Hà Đông có 61.755 hộ dân với 237.905 nhân khẩu, dân số độ tuổi lao động 177.194 người, chiếm 74,48% dân số Tuy nhiên, lực lượng lao động quận có số phận người lao động khơng biết chữ (0,9%), đa số khu vực nông thôn, tỷ lệ lao động chưa qua đào tạo quận Hà Đơng tương đối cao Tồn quận có 114.467 người chưa qua đào tạo chiếm tỷ lệ 64,6%; có 62.727 người qua đào tạo chiếm 35,4% Theo kết điều tra lao động việc làm năm 2011, quận Hà Đơng có 123.292 người tham gia hoạt động kinh tế, chiếm 69,58% lực lượng lao động Tại thời điểm điều tra tồn quận có 17.874 người thất nghiệp với tỷ lệ 14,5% Đây thách thức quận Hà Đông công tác đào tạo nghề, giải việc làm cho lao động quận Phân tích thực trạng đào tạo nghề cho lao động địa bàn quận Hà Đơng, Hà Nội, thấy số điểm đáng ý sau: - Cơng tác dạy nghề có bước chuyển khơng số lượng mà chất lượng đào tạo Một phận trường dạy nghề quận đầu tư nâng cấp sở vật chất, kỹ thuật, đổi nội dung, phương pháp đào tạo, nâng cao chất lượng đào tạo, bước gắn đào tạo với với yêu cầu thị trường lao động Đặc biệt, quận Hà Đơng có quan tâm phát triển trung tâm dạy nghề quận nhằm mở rộng quy mô đào tạo nghề, thu hút lao động tham gia học nghề, phục vụ cho qua trình cơng nghiệp hóa, đại hóa thị hóa - Chủ trương xã hội hóa đào tạo, dạy nghề tác động lớn đến hình thành phát triển hệ thống đào tạo, dạy nghề cấp trình độ, loại hình sở đào tạo đáp ứng mức độ định cho nhu cầu đào tạo nhân lực chuyên môn, kỹ thuật quận Hà Đông - Trong năm qua, quận Hà Đông chủ động thực đào tạo nghề cho người lao động nhiều hình thức Đã bố trí nguồn kinh phí để tổ chức tổ chức đào tạo nghề miễn phí cho người lao động có hộ thường trú địa bàn quận Tỷ lệ lao động qua đào tạo có xu hướng tăng Nhờ đó, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực – nhân tố quan trọng đảm bảo thúc đẩy trình chuyển dịch cấu kinh tế cấu lao động quận Bình quân hàng năm đào tạo khoảng 2.200- 3.000 người có trình độ nghề định phục vụ cho ngành, doanh nghiệp sở sản xuất Trong đó, trường hợp dạy nghề quy đào tạo khoảng 1.300 người; sở dạy nghề đào tạo kèm cặp bên cạnh xí nghiệp, tổ chức đoàn thể đào tạo khoảng 800 người; sở dạy nghề tư nhân, làng nghề đào tạo khoảng 300 người giúp người lao động tự tạo việc làm, nhiều người trở thành thợ bậc cao, công nhân lành nghề Trong giai đoạn vừa qua, loại hình đào tạo nghề ngắn hạn, đại trà chiếm tỷ trọng cao, đóng góp cho giải việc làm, đảm bảo thu nhập, sống cho người lao động, đặc biệt đối tượng học sinh phổ thông tốt nghiệp, đội xuất ngũ, lao động nông thôn bị thu hồi đất nông nghiệp… - Chất lượng đội ngũ giáo viên cao, tỷ lệ giáo viên có trình độ đại học, đại học 85%, cao đẳng, trung cấp cán kỹ thuật 15% Bên cạnh kết đạt được, vấn đề đào tạo nghề cho lao động địa bàn quận Hà Đơng cịn có nhiều tồn tại: - Quy mô đào tạo chuyên môn kỹ thuật cho lao động cịn nhỏ Hiện nay, lao động có trình độ, công nhân kỹ thuật lành nghề lành nghề cao thiếu số lượng lớn - Ngành nghề đào tạo chưa bám sát với yêu cầu thực tế Nhiều sở dạy nghề Hà Đông chủ yếu đào tạo ngắn hạn, thủ công, tập trung vào số ngành nghề đơn giản kỹ thuật chế biến ăn, trang điểm, làm móng, pha chế đồ uống, may cơng nghiệp Trong đó, chưa trọng đầu tư cho ngành có hàm lượng kỹ thuật cơng nghệ cao khí chế tạo máy, hàn cơng nghệ cao, cơng nghệ ơ-tơ Hình thức nội dung đào tạo hệ thống trường nghề chưa phù hợp với đặc điểm lao động, việc đào tạo chủ yếu theo chương trình có sẵn, khơng đáp ứng nghề mà người học cần nhu cầu người sử dụng lao động - Công tác tuyên truyền đào tạo nghề quận chưa tốt Người lao động chưa có có ý thức chủ động học tập, chuyển đổi nghề để có việc làm ổn định sống - Việc xây dựng tiêu đào tạo nghề hàng năm chưa gắn với việc khảo sát nhu cầu đào tạo nghề người lao động Nếu có trình khảo sát nhu cầu đào tạo nghề người lao động, chưa tiến hành khảo sát đồng nhu cầu sử dụng lao động doanh nghiệp lực trường dạy nghề địa bàn - Đa số sở vật chất – kỹ thuật nghèo nàn, máy móc thiết bị phục vụ cho đào tạo thiếu lạc hậu, không theo kịp công nghệ đại sử dụng doanh nghiệp Đầu tư tài cho đào tạo nghề cịn bị phân tán - Chương trình, nội dung đào tạo cịn có bất cập, đặc biệt hạn chế cập nhật kiến thức mới, công nghệ mới, chương trình thực tập rèn luyện kỹ thực tập rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh chưa đổi nhanh đại hóa phù hợp với xu đào tạo nước có hệ thống đào tạo đại khu vực giới - Việc đào tạo nâng cao cho đội ngũ giáo viên sở đào tạo, dạy nghề chưa trở thành phổ biến, chưa có tác động đột phá nâng cao nhanh chóng chất lượng đội ngũ giáo viên sở đào tạo nghề - Đến nay, Hà Đông chưa thành lập trung tâm dạy nghề quận Hà Đông Việc thực tiêu đào tao nghề đặt hàng dạy nghề sở đào tạo nên đơi cịn phải phụ thuộc, bị động, phân tán CHƯƠNG GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN HÀ ĐÔNG, HÀ NỘI Với đặc điểm sản xuất hồn cảnh thực tế quận Hà Đơng nay, vấn đề đào tạo nghề cho lao động lâu dài, áp dụng số hướng giải pháp cụ thể sau: Thứ nhất: sách liên quan đến đào tạo nghề - Ban hành sách khuyến khích doanh nghiệp đầu tư nhà xưởng, trang thiết bị vào việc đào tạo nghề nhiều hình thức cho học sinh thực tập sản xuất xưởng, tặng trang thiết bị cho sở đào tạo … - Phát triển sở dạy nghề, doanh nghiệp Các sở dạy nghề đặt tổng thể quy hoạch phát triển sở dạy nghề đối xử bình đẳng với sở dạy nghề cơng lập - Có sách hỗ trợ đào tạo cho học sinh học nghề ngắn hạn: - Hình thành hệ thống kết nối hệ thống tư vấn, hướng nghiệp – dạy nghề – tư vấn giới thiệu việc làm – doanh nghiệp Thứ 2: Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đào tạo nghề - Các trường đào tạo nghề cần có sách thu hút liên kết với trường đại học, học viện, doanh nghiệp, làng nghề truyền thống để mời nhà chuyên môn, nhà khoa học – kỹ thuật, nghệ nhân, công nhân trình độ cao đến bồi dưỡng, huấn - Cần có giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đào tạo nghề như: đào tạo công nghệ mới, đào tạo ngoại ngữ tin học Thứ ba: Đổi nội dung chương trình, giáo trình đào tạo - Tham chiếu ý kiến đóng góp doanh nghiệp người học nghề để điều chỉnh chương trình đào tạo cho phù hợp - Phương pháp đào tạo phải đổi theo hướng đại, tiên tiến, xây dựng chương trình liên thơng cấp trình độ đào tạo khác hệ thống giáo dục quốc dân - Hà Đơng có hệ thống làng nghề truyền thống phát triển nên cần xây dựng chương trình, nội dung dạy nghề truyền thống, nghề thủ công mỹ nghệ phù hợp với đối tượng đào tạo - Tăng cường sở vật chất, trang thiết bị dạy nghề Thứ tư: tăng cường nguồn lực tài - Cần nâng mức đầu tư để xây dựng trung tâm dạy nghề đại từ nhiều nguồn khác ngân sách Nhà nước, khoản đóng góp người học, người sử dụng lao động Thứ năm: tăng cường công tác tuyên truyền đào tạo nghề xã hội Cần nâng cao nhận thức dạy nghề người dân thông qua hoạt động tuyên truyền, tư vấn, hướng nghiệp, cụ thể là: Giới thiệu sở đào tạo nghề có chất lượng cao, người lập nghiệp thành đạt từ kỹ nghề nghiệp để tác động làm chuyển biến nhận thức người dân Tổ chức hoạt động hướng nghiệp, tư vấn nghề nghiệp, học nghề cho niên, niên nông thôn, niên hoàn thành nghĩa vụ quân trở Thứ sáu: gắn đào tạo nghề với giải việc làm - Trước hết cần điều tra, khảo sát nhu cầu sử dụng lao động qua đào tạo nghề ngành kinh tế phường để từ xác định nghề với quy mơ trình độ phù hợp - Thứ hai, đồng thời phải khảo sát nhu cầu học nghề đối tượng, nhằm phân nhóm đào tạo phù hợp - Thực ký cam kết ba bên sở đào tạo, doanh nghiệp người học để nâng cao hội việc làm cho người lao động - Giúp, hỗ trợ người lao động bao tiêu sản phẩm - Tăng cường hoạt động quảng bá thương hiệu, xúc tiến thương mại để tìm đầu cho sản phẩm - Đẩy mạnh xuất lao động Có sách khuyến khích, hỗ trợ người lao động kinh phí đóng góp, tiền đặt cọc trước lao động nước Thành lập Ban đạo xuất lao động từ quận đến phường Thứ bảy: tăng cường mối liên kết sở đào tạo nghề doanh nghiệp - Cần thiết lập mối quan hệ trách nhiệm với Doanh nghiệp muốn có nhân lực tốt nên chủ động đặt hàng với nhà đào tạo, với nhà trường đầu tư cho đào tạo giải tốn thiếu hụt nhân lực Từ thực trạng cơng tác đào tạo nghề cho lao động quận Hà Đông, Hà Nội đến giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác đào tạo nghê cho lao động khu vực Tác giả xin đề xuất số kiến nghị nhằm tạo điều kiện thuận lợi thực thi giải pháp Đối với sở đào tạo nghề Phải chủ động việc xác định mục tiêu đào tạo mình; tăng cường đội ngũ giáo viên số lượng chất lượng Tăng cường công tác hướng nghiệp nhà trường, hình thành phận chuyên trách làm công tác tư vấn, hướng nghiệp cho người học Đối với lao động học nghề Cần nhận thức đắn học nghề, lựa chọn ngành, nghề phù hợp với trình độ sức khỏe mình; phải tìm hiểu nhu cầu đầu ngành học Bên cạnh người lao động cần tìm hiểu thêm thị trường lao động để học nghề xong tìm kiếm việc làm phù hợp Đối với doanh nghiệp Cần chủ động tiếp cận với sở đào tạo nghề, với Ban quản lý khu công nghiệp (KCN) để kết hợp mở khóa đào tạo nghề theo nhu cầu doanh nghiệp Kiến nghị với Trung ương Thành phố Hà Nội chế sách biện pháp tài Tăng mức hỗ trợ tiền ăn quy định Quyết định số 1956/QĐ-TTg từ 15.000 đồng/ngày lên 25.000 đồng Nâng mức hỗ trợ tiền dạy nghề cho khóa học cho phù hợp với tình hình thực tế Bổ sung nguồn vốn cho vay học nghề giải việc làm cho phù hợp với nhu cầu tương ứng với đối tượng lao động nông thôn học nghề Đẩy mạnh hợp tác quốc tế đào tạo nghề, lựa chọn đối tác chiến lược lĩnh vực dạy nghề nước thành công phát triển dạy nghề khu vực ASEAN, châu Á, EU Bắc Mỹ Đề nghị sửa đổi sách hỗ trợ dạy nghề theo hướng ưu tiên tập trung kinh phí để đầu tư xây dựng, nâng cấp, mở rộng sở vật chất; Phân bổ chi ngân sách chi thường xuyên phải vào mức chi phí đào tạo cho nhóm nghề, cấp trình độ đào tạo nghề; Tiếp tục đẩy mạnh xã hội hố cơng tác dạy nghề; Xây dựng phương án học phí hợp lý để thúc đẩy phát triển dạy nghề Kiến nghị với quận Hà Đông sách liên quan đến đào tạo nghề cho lao động địa bàn quận Tổ chức máy công tác quản lý đào tạo nghề cấp quận cịn khó khăn Phịng Lao động TBXH có người kiêm nhiệm làm cơng tác Đề nghị UBND quận có tiêu biên chế thức làm cơng tác quản lý, theo dõi đào tạo nghề theo quy định Quyết định 1956/QĐ-TTg Thành lập Trung tâm dạy nghề quận Hà Đông để thống quản lý Nhà nước địa bàn Cần thắt chặt công tác quản lý đào tạo nghề, tránh đào tạo tràn lan Ngoài việc điều tra nhu cầu người lao động, cần kết hợp khảo sát nhu cầu sử dụng lao động qua đào tạo nghề doanh nghiệp để xác định danh mục nghề đào tạo; khảo sát lực đào tạo sở dạy nghề để xây dựng kế hoạch đào tạo đặt hàng dạy nghề cho người lao động Thường xuyên tổ chức buổi giao lưu, tiếp xúc sở đào tạo nghề, doanh nghiệp người học nghề để bên “hiểu” hơn, từ tăng cường mối liên kết bên Góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng đào tạo nghề