Đang tải... (xem toàn văn)
Đồ án tốt nghiệp là một công trình nghiên cứu khoa học của sinh viên các trường đại học thực hiện vào học kỳ cuối để tốt nghiệp ra trường.1 Ở Việt Nam cũng có một số trường lấy kết quả thi một số môn học mà không phải làm đồ án tốt nghiệp. Khái niệm đồ án tốt nghiệp cũng tương đương với luận văn tốt nghiệp, nhưng luận văn mang tính chất lý thuyết, nghiên cứu nhiều hơn, còn đồ án tốt nghiệp thì mang tính chất thực hành, có thể tạo thành sản phẩm phục vụ cho công việc nào đó. Sau khi làm hoàn thành và bảo vệ xong đồ án tốt nghiệp, thì sinh viên có thể sẽ được phát bằng đại học; và có đủ điều kiện để xác nhận là đã đạt trình độ tốt nghiệp đại học. Những sinh viên có đồ án làm xuất sắc hay có kết quả học tập tốt có thể học tiếp lên cao học, tiến sĩ hoặc có thể được giữ lại trường làm trợ giảng, hoặc cả hai, sau một thời gian rèn luyện thì có thể trở thành giảng viên chính thức.
ĈH KINH TÉ QUӔC DÂN KHOA QTKD CӜNG HOÀ XÃ HӜI CHӪ NGHƬA VIӊT NAM Ĉӝc lұp – Tӵ – Hҥnh phúc Hà N͡i, ngày 20 tháng năm 2009 QUY ĈӎNH VIӂT Ĉӄ ÁN MÔN HӐC CHUYÊN NGÀNH - Căn cӭ QuyӃt ÿӏnh sӕ 95/QĈ-KTQD, ngày 14 tháng 01 năm 2008 cӫa HiӋu trѭӣng Trѭӡng ĈH Kinh tӃ quӕc dân ban hành “Quy ÿӏnh ÿào tҥo ÿҥi hӑc quy theo hӑc chӃ tín chӍ tҥi Trѭӡng Ĉҥi hӑc kinh tӃ quӕc dân” - Căn cӭ Mөc tiêu Chѭѫng trình ÿào tҥo chuyên ngành Quҧn trӏ kinh doanh hӋ quy theo hӑc chӃ tín chӍ thuӝc Khoa QTKD, Trѭӡng Ĉҥi hӑc KTQD; Trѭӣng Khoa QTKD quy ÿӏnh vӅ viӋc viӃt ĈӅ án môn hӑc chuyên ngành hӋ quy theo hӑc chӃ tín chӍ thuӝc Khoa QTKD nhѭ sau: ĈӅ án môn hӑc chuyên ngành mӝt công trình NCKH ÿӝc lұp cӫa sinh viên dӵa cѫ sӣ thu thұp dӳ liӋu thӭ cҩp ÿӇ làm rõ hѫn, sâu hѫn mӝt vҩn ÿӅ cӫa môn hӑc chuyên ngành, bѭӟc khӣi ÿҫu trình NCKH cӫa sinh viên, mӝt môn bҳt buӝc sӕ môn hӑc bҳt buӝc cӫa chuyên ngành ÿào tҥo theo hӑc chӃ tín chӍ diӉn ÿàn ÿӇ ÿào tҥo doanh gia trҿ giáo viên trҿ ĈӅ án môn hӑc chuyên ngành áp dөng cho tҩt cҧ sinh viên chuyên ngành ÿào tҥo hӋ quy cӫa Khoa (Ngoài ra, ÿӅ án môn hӑc áp dөng cho hӋ ÿào tҥo văn bҵng hai, hӋ ÿào tҥo liên thông tӯ cao ÿҷng lên ÿҥi hӑc, hӋ ÿào tҥo tӯ xa) Phҥm vi kiӃn thӭc ÿӇ sinh viên lӵa chӑn chӫ ÿӅ ÿӅ án môn hӑc chuyên ngành tҩt cҧ môn hӑc chuyên ngành ÿã, ÿang hoһc sӁ hӑc Tuy vұy, ÿӅ án chӍ nghiên cӭu mӝt khía cҥnh nhӓ cӫa môn hӑc, thѭӡng nhӳng vҩn ÿӅ mà lý thuyӃt ÿang ÿѭӧc nhiӅu ngѭӡi quan tâm hoһc vҩn ÿӅ thӵc tiӉn ÿang ÿһt cҫn ÿѭӧc giҧi quyӃt Tên gӑi cӫa ÿӅ án thӕng nhҩt “ĈӅ án môn hӑc chuyên ngành QTKDTH”, hoһc “ĈӅ án môn hӑc chuyên ngành QTKDCN&XD”, hoһc “ĈӅ án môn hӑc chuyên ngành QTCL” tѭѫng ӭng vӟi chuyên ngành ÿào tҥo cӫa Khoa Thӡi ÿiӇm triӇn khai thӡi gian viӃt ÿӅ án môn hӑc chuyên ngành ĈӇ khuyӃn khích sinh viên tӵ hӑc, tӵ nghiên cӭu tham gia NCKH sinh viên hàng năm, thӡi ÿiӇm bҳt ÿҫu viӃt ÿӅ án ÿҫu hӑc kǤ I/năm hӑc thӭ ba (sau hӑc môn chuyên môn ÿѭӧc khoҧng tuҫn) kéo dài 10 tuҫn (khi kӃt thúc hӑc lý thuyӃt cӫa hӑc kǤ I/ năm hӑc ÿó) Riêng K49 (tҩt cҧ chuyên ngành): Bҳt ÿҫu tӯ 21-9-2009, kӃt thúc 30-112009 VӅ yêu cҫu viӃt ÿӅ án môn hӑc chuyên ngành Dung lѭӧng tӕi thiӇu cӫa mӝt ÿӅ án 15 trang, trình bày theo phông chӳ Times New Roman cӥ chӳ 13, cách dòng 1,3; kiӇu gõ Unicode, lӅ 3,5 cm, lӅ dѭӟi 3,0 cm, lӅ trái 3,5 cm, lӅ phҧi 2,0 cm Sӕ trang ÿѭӧc ÿánh ӣ giӳa, ÿҫu mӛi trang KӃt cҩu ÿӅ án có thӇ linh hoҥt (23 chѭѫng) tuǤ thuӝc vào phѭѫng pháp nghiên cӭu mà sinh viên lӵa chӑn (suy lý hay thӵc chӭng) VӅ cách viӃt ÿӅ án môn hӑc chuyên ngành Quy trình viӃt ÿӅ án môn hӑc chuyên ngành tuân thӫ theo bѭӟc sau: (1) Tұp hӧp tài liӋu sѫ bӝ => (2) ÿăng ký ÿӅ tài thӕng nhҩt vӟi GVHD => (3) viӃt ÿӅ cѭѫng sѫ bӝ => (4) viӃt ÿӅ cѭѫng chi tiӃt => (5) viӃt bҧn thҧo => (6) viӃt bҧn Phѭѫng pháp chӫ ÿҥo mà ÿӅ án hѭӟng tӟi phѭѫng pháp thu thұp, xӱ lý dӳ liӋu thӭ cҩp Bӣi vұy kӻ vӅ tìm, ÿӑc, tұp hӧp, hӋ thӕng hoá dӳ liӋu, phát hiӋn vҩn ÿӅ cӫa sinh viên rҩt ÿѭӧc trӑng Phҫn kӃt luұn kiӃn nghӏ ÿӅ án yêu cҫu có mӭc ÿӝ VӅ tә chӭc viӃt ÿӅ án môn hӑc chuyên ngành Dӵa vào lӟp chuyên ngành hoһc lӟp theo hӑc phҫn (ÿăng ký), phân nhóm sinh viên giáo viên hѭӟng dүn Vì hӑc sinh hӑc theo lӟp tín chӍ, nên Bӝ môn có thӇ thӵc hiӋn theo mӝt hai cách sau: mӝt là, tiӃn hành mӝt buәi phә biӃn chung, phân nhóm triӇn khai thӵc hiӋn; hoһc hai là, phân công nhóm, sau ÿó giáo viên sinh viên chӫ ÿӝng thӵc hiӋn theo kӃ hoҥch cӫa Bӝ môn ViӋc nghiên cӭu cá nhân sinh viên thӵc hiӋn Khoa khuyӃn khích nghiên cӭu theo nhóm sinh viên (2-3 sinh viên) ÿӇ gia tăng chҩt lѭӧng cӫa viӃt Tҩt cҧ giáo viên khoa ÿӅu tham gia hѭӟng dүn ÿӅ án môn hӑc chuyên ngành (ÿӝc lұp, hoһc hѭӟng dүn kèm) Khoa ÿһc biӋt lѭu tâm lӵc lѭӧng giáo viên trҿ viӋc hӛ trӧ sinh viên viӃt ÿӅ án môn hӑc chuyên ngành khuyӃn khích làm viӋc vӟi sinh viên qua mҥng thӵc thi viӃt ÿӅ án Sinh viên xây dӵng kӃ hoҥch tiӃn ÿӝ thӵc hiӋn viӃt ÿӅ án môn hӑc báo cáo vӟi giáo viên hѭӟng dүn ĈӇ nâng cao chҩt lѭӧng viӃt ÿӅ án môn hӑc chuyên ngành ÿòi hӓi sӵ nә lӵc rҩt cao cӫa Bӝ môn giáo viên, ÿһc biӋt sӵ tích luӻ kinh nghiӋm, kӻ năng, kiӃn thӭc trӵc tiӃp cӫa giáo viên Trong trình thӵc thi, nӃu có vҩn ÿӅ nҭy sinh, ÿӅ nghӏ quý thҫy cô phҧn ánh vӅ Khoa ÿӇ kӏp thӡi ÿiӅu chӍnh Trѭӣng Khoa QTKD Lê Công Hoa