KỲ THI TUYỂN CHỌN ĐỘI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2007-2008 Môn: Lịch Sử (Thời gian làm bài 150 phút) ------------------------------------------------------------------------------------------------ A. Lịch sử Việt Nam(14 điểm) Câu 1(3 điểm) Nêu những nét chung về phong trào yêu nước ở Việt Nam đầu thế kỷ XX trên các mặt : mục tiêu đấu tranh, thành phần lãnh đạo, hình thức đấu tranh? Câu 2(2 điểm) Tại sao nói nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà ngay sau khi thành lập đã ở vào tình thế “ ngàn cân treo sợi tóc”? Câu 3(6 điểm) Vì sao Đảng ta quyết tâm tiêu diệt tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ ? Trình Bày diễn biến, nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Điện Biên Phủ? Câu 4(3 điểm) Những điều kiện nào dẫn đến việc kí Hiệp định Giơnevơ 1954? Nội dung cơ bản và ý nghĩa của Hiệp định Giơnevơ? B. Lịch sử thế giới (6 điểm) Trình bày sự phát triển “ thần kì” của kinh tế Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ hai? Những nguyên nhân nào tạo nên sự phát triển đó? ---------------------------------------------------------------------------------------------- ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM A. Lịch sử Việt Nam (14 điểm) Câu 1 (3 điểm) Nêu những nét chung về phong trào yêu nước ở Việt Nam đầu thế kỉ XX trên các mặt : Mục tiêu đấu tranh, thành phần lãnh đạo, hình thức đấu tranh? - Dưới ảnh hưởng của cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp đã làm cho Việt Nam có nhiều biến đổi về cơ cấu kinh tế và phân hoá xã hội, cùng với ảnh hưởng của tư tưởng dân chủ tư sản chân Âu, phong trào yêu nước ở Việt Nam đầu thế kỉ XX có sự chuyển biến theo con đường dân chủ tư sản. (0,5 điểm) - Mục tiêu đấu tranh : Giải phóng dân tộc, đem lại những quyền lợi dân chủ cho nhân dân. (0,75 điểm) - Thành phần lãnh đạo : Vẫn là những nhà nho yêu nước nhưng bắt đầu tiếp nhận tư tưởng mới: Tư tưởng tư sản (Tầng lớp sĩ phu yêu nước tiến bộ). (0,75 điểm) - Hình tức đấu tranh: Những hoạt động bí mật như lập hội, xuất dương cầu học hat công khai như lập trường học, ra sách báo, diễn thuyêt, biểu tình, kinh doanh công thương nghiệp cũng phổ biến. (0,75 điểm) -Tất cả những yếu tố trên đánh dấu một bước chuyển biến mới của phong trào yêu nước ở nước ta. (0,25 điểm) Câu 2 (2 điểm) Tại sao nói nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà ngay sau khi thành lập ở vào tình thế “ ngàn cân treo sợi tóc”. - Các lực lượng đế quốc vào chống phá cách mạng . Ở miền bắc : 20 vạn quân Tưởng và bọn tay sai. Ở miền nam: Quân Anh dọn đường cho Pháp quay trở lại xâm lược. (0,5 điểm) - Sản xuât đình đốn, nạn đói đe doạ đời sống nhân dân. (0,5 điểm) - Tài chính trống rỗng, chưa kiểm soát được ngân hàng Đông Dương. (0,5 điểm) - Văn hoá – giáo dục: 90% dân số mù chữ, các tệ nạn xã hội vẫn tồn tại (0,5 điểm) Câu 3 (6 điểm) Vì sao Đảng ta quyết tâm tiêu diệt tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ ? Trình bày diễn biến , nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Điện Biên Phủ? a, Vì sao Đảng ta quyết tâm tiêu diệt tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ? (1 điểm) -Vì thực dân Pháp xây dựng tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ thành một tầp đoàn cứ điểm mạnh nhất Đông Dương để quyết chiến với ta. Nó trở thành trung tâm của kế hoạch Nava. - Do đó, có đập tan được tập đoàn cứ điểm này thì mới phá tan kế hoạch Nava. b, Trình bày diễn biến, nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Điện Biên Phủ? (5 điểm) * Diễn biến: (2 điểm) Chiến dịch Điện Biên Phủ chia làm 3 đợt: - Đợt 1 (13 đến 17/3/1954):Quân ta đánh phân khu phía bắc Him Lam, Độc lập, Bản kéo và giành thắng lợi. - Đợt 2 (30/3 đến 26/4/1945): Quân ta tấn công các cứ điểm ở phân khu trung tâm A 1 , C 1 , D 1 , cuộc chiến đấu diễn ra ác liệt. - Đợt 3 (1/5 đến 7/5/1954): Quân ta Tổng công kích và giành thắng lợi. *Nguyên nhân thắng lợi của chiến thắnng Điện Biên Phủ.(1,5 điểm) - Sự lãnh đạo tài tình của Đảng, đứng đầu là chủ tịch Hồ Chí Minh trong việc đề ra quyết tâm và cách đánh tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ. - Công cuộc chuẩn bị cho chiến đấu chu đáo. - Tinh thần chiến đấu dũng cảm và mưu trí của quân đội ta. * Ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Điện Biên Phủ. (1,5 điểm) - Đánh bại kế hoạch Nava của Pháp – Mĩ. - Làm xoay chuyển cục diện chiến tranh: ta có điều kiện để giành thắng lợi hoàn toàn, địch có nguy cơ bị tiêu diệt và thất bại. - Tạo điều kiện thuận lợi cơ bản cho cuộc đấu tranh ngoại giao, khiến cho Pháp- Mĩ không thể ngoan cố được nữa, buộc chúng phải đàm phán với ta và kí hiệp định Giơnevơ. - Cổ vũ các dân tộc bị áp bức đứng lên đấu tranh chông chủ nghĩa đế quốc giải phóng dân tộc. - Báo hiệu sự mở đầu sụp đổ của chủ nghĩa thực dân cũ trên thế giới. Câu 4 (3 điểm) Những điều kiện nào dẫn đến việc kí Hiệp định Giơnevơ 1954? Nội dung cơ bản và ý nghĩa của hiệp đinh Giơnevơ? * Những điều kiện nào dẫn đến kí hiệp định Giơnevơ? (1 điểm) - Do thất bại của thực dân Pháp trong quá trình tiến hành xâm lược Đông Dương với đỉnh cao là sự phá sản của kế hoạch Nava. - Do thắng lợi của ta trong việc đánh bại các kế hoạch chiến tranh xâm lược của Pháp với đỉnh cao là chiến thắng Điện Biên Phủ, đồng thời do thiện chí hoà bình của ta trong việc sẵn sàng thương lượng để kết thúc chiến tranh. - Do sáng kiến của Liên Xô trong việc triệu tập Hội nghị Giơnevơ để bàn về chấm dứt chiến tranh , lập lại hoà bình ở Đông Dương. * Nội dung cơ bản của Hiệp định Giơnevơ. (1 điểm) - Pháp phải công nhận độc lập chủ quyền của Việt Nam, Lào, Campuchia. - Hai bên tập kết quân đội, lấy vĩ tuyến 17 làm ranh giới quân sự tạm thời. - Hai bên ngừng bắn, lập lại hoà bình trên toàn Đông Dương. - Việt Nam sẽ tổng tuyển cử sau 2 năm. * Ý nghĩa lịch sữ của Hiệp định Giơnevơ. (1 điểm) - Buột Pháp phải rút quân về nước, Mĩ thất bại trong âm mưu kéo dài và mở rộng chiến tranh. - Miền Bắc hoàn toàn giải phóng và chuyển sang Cách Mạng Xã Hội Chủ Nghĩa. B. Lịch sử thế giới (6 điểm) Trình bày sự phát trtiển “ thần kì “ của kinh tế Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ hai? Những nguyên nhân nào tạo nên sự phát triển đó? - Sau chiến tranh thế giới thứ 2, Nhật Bản là một nước bại trận, nền kinh tế bị tàn phá nặng nề. ( Cho số liệu chứng minh). (1điểm) - Bước sang nhưng năm 60, nền kinh tế Nhật đạt được bước phát triển thần kì, vượt qua các nước Tây Âu, vươn lên đứng thứ 2 thế giới tư bản chủ nghĩa. ( số liệu). (1,5 điểm) - Từ những năm 70, Nhật Bản trở thành một trong ba trung tâm kinh tế, tài chúnh thế giới. Dự trữ vàng và ngoại tệ vượt qua Mĩ. Hàng hoá Nhật Bản len lỏi, cạnh tranh khắp các thị trường thế giới. (2 điểm) - Nguyên nhân của sự phát triển: (1,5 điểm) + Nhờ tận dụng được cơ hội ( Chiến tranh Triều Tiên, Việt Nam). + Nhờ áp dụng những thành tựu khoa học- kĩ thuật hiện đại. + Tiến hành các cải cách dân chủ. KÌ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2007 - 2008 MÔN: LỊCH SỬ LỚP 9 Thêi gian: 120 phót (kh«ng kÓ thêi gian ph¸t ®Ò) I. LỊCH SỬ VIỆT NAM: (3 điểm) Câu 1: (1 điểm) Thực chất của phong trào “Cần Vương” là gì? Vì sao “Chiếu Cần Vương” thúc đẩy phong trào yêu nước chống Pháp xâm lược dâng lên sôi nổi kéo dài đến cuối thế kỷ XIX ? Câu 2: (2 điểm) Những nét chung về phong trào yêu nước Việt Nam đầu thế kỷ XX trên các mặt: Mục tiêu đấu tranh, thành phần lãnh đạo, hình thức đấu tranh ? II. LỊCH SỬ THẾ GIỚI: (7 điểm) Câu 1: (4 điểm) Những nguyên nhân dẫn đến sự phát triển “thần kỳ” của nền kinh tế Nhật Bản sau chiến tranh? Từ đó, em có thể rút ra những bài học kinh nghiệm gì cho Việt Nam trong quá trình xây dựng và phát triển đất nước ? Câu 2: (3 điểm) Nguyên nhân dẫn đến sự liên kết khu vực Tây Âu? Quá trình liên kết diễn ra như thế nào ? Híng dÉn chÊm thi häc sinh giái n¨m häc 2007- 2008 M«n lÞch sö líp 9 I. LỊCH SỬ VIỆT NAM: Câu 1: (1 điểm) + Thực chất của phong trào “Cần Vương” là giúp vua cứu nước, đây là phong trào đấu tranh của nhân dân chống ngoại xâm, dưới ngọn cờ của một ông vua yêu nước (Hàm Nghi). (0,5 điểm) + Vì “chiếu Cần Vương” thể hiện việc gắn quyền lợi của triều đình với quyền lợi của dân tộc, phục vụ dân tộc nên được nhân dân tích cực hưởng ứng. (0,5 điểm) Câu 2: (2 điểm) + Mục tiêu đấu tranh: vừa nhằm giải phóng dân tộc, vừa nhằm mang lại những quyền lợi dân chủ cho nhân dân. (0,5 điểm) +Thành phần lãnh đạo: Vẫn là những nhà nho yêu nước, những sĩ phu tiến bộ nhưng đã bắt đầu tiếp nhận tư tưởng mới: tư tưởng tư sản. (0,5 điểm) + Hình thức đấu tranh: Những họat động bí mật như lập hội, xuất dương cầu học, hay công khai như lập trường học, xuất bản sách báo, diễn thuyết, biểu tình, kinh doanh công thương nghiệp…(1 điểm) II. LỊCH SỬ THẾ GIỚI: Câu 1: (4 điểm) *Nguyên nhân: - Khách quan: (1 điểm) + Sự phát triển chung của nền kinh tế thế giới. + Những thành tựu của cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật - Chủ quan: (2 điểm) + Truyền thống văn hoá, giáo dục của người Nhật - sẵn sàng tiếp thu những giá trị tiến bộ của thế giới nhưng vẫn giữ bản sắc của dân tộc. + Hệ thống tổ chức, quản lý có hiệu quả của các xí nghiệp, công ty. + Vai trò quan trọng của Nhà nước trong việc đề ra các chiến lược phát triển, nắm bắt thời cơ… + Con người Nhật bản có ý chí vươn lên, được đào tạo chu đáo, cần cù lao động, đề cao kỷ luật, biết tiết kiệm… *Bài học kinh nghiệm: (1 điểm) + Cần biết nắm bắt, ứng dụng những thành tựu khoa học kỹ thuật. + Tranh thủ và sử dụng nguồn vốn có hiệu quả. + Biết thay đổi cơ chế, cách quản lý cho phù hợp với tình hình. + Chú trọng giáo dục và đào tạo con người… Câu 2: (3 điểm) *Nguyên nhân: (1 điểm) + Có chung một nền văn minh, có nền kinh tế không cách biệt nhau lắm, từ lâu đã có mối quan hệ mật thiết. + Nhằm hình thành một thị trường chung, có chính sách thống nhất trong nhiều lĩnh vực, mở rộng thị trường… + Muốn thoát dần khỏi sự lệ thuộc vào Mĩ. *Quá trình liên kết: (2 điểm) + Lúc đầu là liên kết giữa một số nước trong một số lĩnh vực: 6 nước thành lập cộng đồng Than-Thép châu Âu (1951) rồi Cộng đồng Nguyên tử châu Âu (1957) và sau đó là Cộng đồng Kinh tế châu Âu (1957). + Các cộng đồng này sáp nhập thành Cộng đồng châu Âu. + Năm 1991 thành lập Liên minh châu Âu, liên minh cả về kinh tế và chính trị. + Từ 6 nước (1951) thành 15 nước (1999) rồi thành 25 nước (2004). ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN Năm học 2007 - 2008 Môn: Lịch sử - Lớp 9 Thời gian làm bài: 120 phút ( Không kể thời gian giao đề) -------------------------------------------------------------------------------------------------------- Phần I: Lịch sử Việt Nam ( 4 điểm) Hãy so sánh hai xu hướng cứu nước đầu thế kỷ XX của Phan Bội Châu và Phan Chu Trinh theo các tiêu chí sau: Xu hướng Chủ trương Biện pháp Khả năng thực hiện Tác dụng Hạn chế Bạo động của Phan Bội Châu Cải cách của Phan Chu Trinh Phần II: Lịch sử thế giới (6 điểm) Câu 1: ( 4 điểm) Hãy chứng minh sự phát triển “thần kỳ” của Nhật Bản từ những năm 70 của thế kỷ XX và nguyên nhân của sự phát triển đó. Câu 2: (2 điểm) Tại sao nói cuộc tấn công pháo đài Môn-ca-đa (26/7/1953) đã mở ra một giai đoạn mới trong phong trào đấu tranh của nhân dân Cu Ba ---------------------------------------- HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN NĂM HỌC 2007 - 2008 Môn: Lịch sử - Lớp 9 Phần I: Lịch sử Việt Nam ( 4 điểm) Yêu cầu thí sinh lập bảng so sánh và nêu được các ý sau: Xu hướng Chủ trương Biện pháp Khả năng thực hiện Tác dụng Hạn chế Bạo động của Phan Bội Châu Đánh Pháp, giành độc lập dân tộc, xây dựng xã hội tiến bộ về kinh tế, chính trị, xã hội, văn hóa. Xây dựng lại lực lượng kết hiợp với cầu viện Nhật Bản. Chủ trương cần viện Nhật Bản là khó có khả năng thực hiện được. Khuấy động lòng yêu nước, cố vũ tinh thần dân tộc. ý đồ cần viện Nhật Bản là sai lầm, nguy hiểm. Cải cách của Phan Chu Trinh Vận động cải cách trong nước, mở ngành công thương nghiệp tự cường. - Mở trường học. - Đề nghị thực dân Pháp chấn chỉnh lại chế độ phong kiến giúp Việt Nam tiến bộ. Không thể thực hiện được vì trái với đường lối của Pháp. - Cổ vũ tinh thần học tập tự cường. - Giáo dục tư tưởng chống các hủ tục phong kiến. Biện pháp cải lương, xu hướng bắt tay với Pháp. Phần II: Lịch sử thế giới (6 điểm) Câu 1: ( 4 điểm) Yêu cầu bài làm nêu được các ý sau: * Hoàn cảnh trước khi phát triển: 0,5 điểm. * Thành tựu: 2 điểm; - Vươn lên đứng thứ hai thế giới tư bản (sau Mỹ). - Là một trong ba trung tâm kinh tế - tài chính thế giới. - Số liệu chứng minh: + Tổng sản phẩm quốc dân đứng thứ hai thế giới, sau Mỹ (830 tỷ USD) + Thu nhập bình quân đầu người đứng thư hai thế giới, sau Thụy Sĩ (23.796 USD). + Công nghiệp có tốc độ tăng trưởng cao: Từ 13,5% đến 15%. + Nông nghiệp: Cung cấp hơn 80% nhu cầu lương thực và 2/3 nhu cầu thịt sữa trong nước. + Sản lượng đánh bắt cá đứng thứ hai thế giới, sau Pê - ru. * Nguyên nhân phát triển: (1,5 điểm) - Truyền thống văn hóa, gióa dục lâu đời của nguowif Nhật, áp dụng thành công khoa học – kỹ thuật. - Hệ thống quản lý có hiệu quả của các công ti, xí nghiệp Nhật Bản. - Vai trò quan trọng của Nhà nước trong việc đề ra chiến lược phát triển, nắm thời cơ và sự cần thiết để đưa nền kinh tế liên tục tăng trưởng. - Con người Nhật được đào tạo chu đáo, có ý chí vuơn lên, cần cù lao động, đề cao kỷ luật và coi trọng tiết kiệm. Câu 2: (2 điểm) Yêu cầu trả lời được các ý sau: - Vì nó đã làm thổi bùng lên ngọn lửa đấu tranh vũ trang trên toàn đảo. (0,75 điểm). - Vì một thế hệ chiến sĩ cách mạng mới - trẻ tuổi, đầy nhiệt tình và kiên cường đã ra đời sau sự kiện Môn - ca - đa. (0,75 điểm). - Kết quả: Nhân dân Cu Ba đã lật đổ được chế độ độc tài Batixta (1/1/1959) (1,0 điểm). --------------------------------------- ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI Môn : Lịch sử lớp 9 Năm học : 2007-2008 Phần I:Trắc nghiệm: Câu 1 : (4điểm) Trình bày các xu hướng cứu nước cuối thế kỉ XIX và xu hướng cứu nước đầu thế kỉ XX: Các nội dung Xu hướng cứu nước cuối thế kỉ XIX Xu hướng cứu nước cuối thế kỉ XX Mục đích , mục tiêu Thành phần lãnh đạo Phương thức hoạt động Tổ chức Lực lượng tham gia Câu 2 : (5 điểm) Kẻ bảng và điền nội dung cho đúng sự kiện hoặc niên đại: STT Niên đại Sự kiện 1 939 2 968 3 1009 4 1226 5 1400 6 Nhà Lê thành lập 7 Nhà Mạc thành lập 8 Khởi nghĩa nông dân Tây Sơn 9 Nhà Nguyễn thành lập 10 Thành lập nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa Phần II : Tự luận : Câu 1/ : (6điểm) Hãy nêu xu thế phát triển chính của thế giới ngày nay? Tại sao nói : “Hòa bình, ổn định và hợp tác, phát triển” vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với các dân tộc ? Câu 2/: (5 điểm) Quá trình khủng hoảng và sụp đổ của chế độ xã hội chủ nghĩa ở các nước Đông Âu đã diễn ra như thế nào ? ĐÁP ÁN MÔN LỊCH SỬ LỚP 9- kì thi học sinh giỏi Phần I : Trắc nghiệm: (9đ) Câu 1: (4đ) : Xu hướng cứu nước cuối thế kỉ XIX và đầu thế kỉ XX: Các nội dung Xu hướng cứu nước cuối thế kỉ XIX Xu hướng cứu nước đầu thế kỉ XX Mục đích, mục tiêu Đánh Pháp, giành độc lập dân tộc, xây dựng lại chế độ phong kiến Đánh Pháp, giành độc lập dân tộc kết hợp với cải cách xã hội, xây dựng chế độ quân chủ lập hiến và dân chủ cộng hoà(Tư sản) Thành phần lãnh đạo Văn thân, sĩ phu phong kiến yêu nước Tầng lớp Nho học trẻ đang trên con đường tư sản hoá. Phương thức hoạt động Vũ trang Vũ trang, tuyên truyền giáo dục, vận động cải cách xã hội, kết hợp lực lượng bên trong và bên ngoài. Tổ chức Theo lề lối phong kiến Biến đấu tranh giai cấp thành tổ chức chính trị sơ khai Lực lượng tham gia Đông, nhưng hạn chế Nhiều tầng lớp, giai cấp, thành phần xã hội Câu 2: (5đ) :Kẻ bảng và điền nội dung cho đúng nội dung sự kiện, niên đại (Phần in đậm là phần thí sinh phải điền vào) STT Niên đại Sự kiện 1 939 Ngô Quyền xưng vương 2 968 Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi 3 1009 Nhà Lý thành lập 4 1226 Nhà Trần thành lập 5 1400 Nhà Hồ thành lập 6 1428 Nhà Lê thành lập 7 1527 Nhà Mạc thàmh lập 8 1771 Khởi nghĩa nông dân Tây Sơn 9 1802 Nhà Nguyễn thành lập 10 2/9/1945 Thành lập nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà Phần II: Tự luận (11đ) Câu 1: (6đ) + Xu thế chính: -Sự hình thành một trật tự thế giới mới theo hướng đa cực, nhiều trung tâm (1đ) -Quan hệ giữa các nước lớn đần chuyển sang xu thế hoà hoãn, thoả hiệp (1đ) -Do tác động của cách mạng khoa học- kĩ thuật, hầu hết các nước đều ra sức điều chỉnh chiến lược phát triển, lấy kinh tế làm trọng điểm (1đ) -Tuy nhiên hoà bình, ổn định, hợp tác, phát triển là xu thế chung của thế giới ngày nay nhưng ở nhiều khu vực vẫn nổ ra nội chiến và xung đột kéo dài do những mâu thuẫn về dân tộc, tôn giáo, sắc tộc hoặc tranh chấp lãnh thổ. Mặc khác nguy cơ của chủ nghĩa khủng bố và li khai cũng đang đe doạ tình hình an ninh của nhiều nước. (1đ) + “Hoà bình, ổn định và hợp tác, phát triển” vừa là thời cơ vừa là thách thức đối với các dân tộc: -Vì từ sau “chiến tranh lạnh”, bối cảnh chung của thế giới là ổn định nên các nước có cơ hội thuận lợi, trong việc xây dựng và phát triển đất nước, tăng cường hợp tác tham gia các liên minh kinh tế khu vực, bên cạnh đó, các nước đang phát triển có thể tiếp thu những tiến bộ khoa học- kĩ thuật của thế giới và khai thác nguồn vốn đầu tư nước ngoài để rút ngắn thời gian xây dựng và phát triể đất nước. (0,75đ) -Đây cũng là thách thức vì phần lớn các nước đang phát triển đều có điểm xuất phát thấp về kinh tế, trình độ dân trí và nguồn nhân lực còn hạn chế; sự cạnh tranh quyết liệt của thị trường thế giới; việc sử dụng có hiệu quả các nguồn vốn vay bên ngoài; việc giữ gìn bảo vệ bản sắc văn hoá dân tộc và sự kết hợp hài hoà giữa các yêu tố truyền thống và hiện đại . Nếu nắm bắt được thời cơ thì kinh tế-xã hội của đất nước phát triển, nếu không nắm bắt được thời cơ thì sẽ bị tụt hậu so với các dân tộc khác. Nếu nắm bắt được thời cơ nhưng không có đường lối chính sách đúng đắn, phù hợp thì sẽ đánh mất bản sắc văn hoá dân tộc. Vì vậy mỗi dân tộc đều có những chính sách, đường lối phù hợp để phát triển kinh tế- xã hôị của đất nước nhưng vẫn giữ được bản sắc văn hoá dân tộc. Trong những năm qua, Đảng và nhà nước ta đã có những chính sách đường lối phù hợp, nhờ đó đất nước ta từng bước phát triển hoà nhập dần vào đời sống khu vực và thế giới. (1,25đ) Câu 2: (5đ) Quá trình khủng hoảng và sụp đổ của chế độ xã hội chủ nghĩa ở các nước Đông Âu: - Từ đầu những năm 70 đến đầu những năm 80 của thế kỉ XX các nước Đông Âu lâm vào khủng hoảng kinh tế và chính trị (0,5đ) - Sản xuất nông nghiệp giảm sút, buôn bán với nước ngoài giảm, nợ nước ngoài tăng lên (0,5đ) - Các cuộc đình công của công nhân kéo dài (0,5đ) - Chính phủ nhiều nước ở Đông Âu đã đàn áp phong trào quần chúng nhưng lại không đề ra các cải cách (0,5đ) - Từ cuối năm 1988 khủng hoảng lên đến đỉnh cao (0,5đ) - Quần chúng mít tinh đòi cải cách kinh tế, thực hiện đa nguyên chính trị (0,5đ) - Lợi dụng thời cơ và được sự tiếp sức của các nước đế quốc bên ngoài, các thế lực chống xã hội chủ nghĩa ra sức kích động (0,5đ) - Lãnh đạo các nước Đông Âu phải chấp nhận từ bỏ quyền lãnh đạo của Đảng Cộng Sản, thực hiện đa nguyên chính trị (0,5đ) - Kết quả của tổng tuyển cử tự do là các thế lực chống chủ nghĩa xã hội thắng thế lên nắm chính quyền (0,5đ) - Đến năm 1989 chế độ xã hội chủ nghĩa đã bị sụp đổ ở Đông Âu (0,5đ)