bài giảng ngữ văn lớp 9 tong ket tu vung tat ca cac tiet

79 494 0
bài giảng ngữ văn lớp 9 tong ket tu vung tat ca cac tiet

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Tiếng Việt 1) Khái niệm từ đơn- từ phức: Sơ đồ cấu tạo từ: Từ phức: Từ đơn: Từ hay nhiều tiếng tạo thành Từ tiếng có nghĩa tạo thành Từ ghép Từ láy Các tiếng có quan hệ nghĩa Các tiếng có quan hệ láy âm Từ ghép đẳng lập Từ ghép phụ Từ láy toàn Từ láy phận ) Phân loại từ ghép từ láy : Từ ghép phụ Từ ghép đẳng lập Từ láy toàn Ngặt nghèo Nho nhỏ Máy khâu Nhường nhịn Đẹp đẽ Tươi tốt Bâng khuâng Giam giữ Xào xạc Đưa đón Xa xôi Hoa lan Xinh xinh Tím tím Cá thu Chim én Từ láy phận 3) Từ láy “giảm nghĩa”, từ láy “tăng nghĩa” : Trăng trắng Đèm đẹp Sạch sành sanh Nho nhỏ Nhấp nhô Sát sàn sạt Lành lạnh Từ láy có giảm nghĩa Xôm xốp Từ láy có tăng nghĩa 1) Khái niệm thành ngữ: - Thành ngữ loại cụm từ có cấu tạo cố định, biểu thị ý nghĩa hoàn chỉnh 2) Nghĩa thành ngữ : Hiểu theo nghĩa đen Hiểu theo nghĩa bóng 2) Phân biệt thành ngữ với tục ngữ Tục ngữ Thành ngữ Là cụm từ cố định, biểu thị khái niệm Là câu tương đối hoàn chỉnh, biểu thị phán đoán, nhận định - Đánh trống bỏ dùi - Được voi đòi tiên - Chó treo mèo đậy - Nước mắt cá sấu - Gần mực đen, gần đèn rạng 1) Khái niệm nghĩa từ : * VD: Nao núng lung lay, không vững vàng Hình thức từ Nội dung từ  Nghĩa từ nội dung mà từ biểu thị 2) Các cách giải nghĩa từ: Trình bày khái niệm mà từ biểu thị Đưa từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ cần giải thích 3) Chọn từ : Dòng sau nói nghĩa từ “mẹ”? A Nghĩa từ “mẹ” “người phụ nữ, có con, nói quan hệ với con” B Nghĩa từ “mẹ” khác với nghĩa từ “bố” phần nghĩa “người phụ nữ, có con” C Nghĩa từ “mẹ” không thay đổi câu: “Mẹ em hiền” “Thất bại mẹ thành công” D Nghĩa từ “mẹ” phần chung với nghĩa từ “bà” TỔNG KẾT VỂ TỪ VỰNG II.Một số phép tu từ từ vựng: 1.Khái niệm: 14 Hãy xếp khái niệm cho phù hợp: 1)So sánh 2)Ẩn dụ 3)Nhân hóa 4)Hoán dụ a)Là b)Làgọi đốitên chiếu vật vật, hiệnsự tượng việc nàybằng với sựtên vật, SV,HT việc khác khác có nét tương đồng với để làm để tăng làmsức tăng gợisức hình, gợigợi hình, cảm gợi cảm cho diễn đạt a)Là gọi b)Là đối tên chiếu sự vậtvật, sựtượng việc nàybằng với sựtên vật,SV,HT việckhác khác có cónét néttương tươngđồng đồngđể vớilàm tăng để làm sứctăng gợi sức hình, gợigợi hình, cảm cho cảm gợi diễn chođạt diễn đạt d)Là gọi , tả vật, đồ vật, cối…bằng từ ngữ c)Là gọi tên vật tượng nàybằng tên SV,HT khác vốn dùng để gọi tả người, làm cho giới có quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm loài vật, đồ vật, cối trở nên gần gũi với người… cho diễn đạt d)Là gọi , tả vật, đồ vật, cối…bằng từ ngữ c)Là gọi tên vật tượng tên SV, HT khác vốn dùng để gọi tả người, làm cho giới có quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi hình, loài vật, đồ vật, cối trở nên gần gũi với người… gợi cảm cho diễn đạt Hãy xếp khái niệm cho phù hợp: 5)Nói f) e) Là Là biện dùngpháp cáchtu diễn từ phóng đạt tế nhị, đại mức uyểnđộ, chuyển, qui mô, tránh tínhgây chất Của cảmsự giác vật, đau buồn, tượng ghêđược sợ, nặng miêunề; tả để tránhsự nhấn mạnh, thô tục,nhằm gây thiếu ấnlịch tượng, sự…tăng sức biểu cảm… 6)Nói giảm, nói tránh f) e) Là Là biện dùngpháp cáchtu diễn từ phóng đạt tế nhị, đạimức uyểnđộ, chuyển, qui mô, tránh tínhgây chất Của cảmsự giác vật, đau buồn, tượng ghêđược sợ, nặng miêunề; tả để tránhsự nhấn mạnh, thô tục,nhằm gây thiếu ấnlịch tượng, sự…tăng sức biểu cảm… 8)Điệp ngữ g)Là h)Làlợi lặpdụng lại từđặc ngữ sắc (hoặc âm, câu) nghĩa để làm củanổi từ bật để tạo ý, gây sắc thái dí cảm dỏm, xúchài mạnh hước…làm cho câu văn hấp dẫn, thú vị 7)Chơi chữ g)Là h)Làlợi lặpdụng lại từđặc ngữ sắc (hoặc âm, câu) nghĩa để làm củanổi từ bật để tạo ý, gây sắc thái dí cảm dỏm, xúchài mạnh hước…làm cho câu văn hấp dẫn, thú vị 2.Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau (trích Truyện Kiều): a) Thà liều thân con, Hoa dù rã cánh xanh Hoa, cánhKiều đời nàng Ẩn dụ Lá, câyGia đình Kiều sống họ b) Trong tiếng hạc bay qua, Đục tiếng suối sa nửa vời Tiếng khoan gió thoảng ngoài, So sánh: Tiếng đàn Kiều-Âm tự nhiên  Nhấn mạnh tài âm nhạc thiên phú Tiếng mau sầm sập trời đổ mưa c)Làn thu thủy nét xuân sơn, Hoa ghen thua thắm liễu hờn xanh Một hai nghiêng nước nghiêng thành, Nói quá: Làm bật, gây ấn tượng tài sắc vẹn toàn Thúy Kiều Nói quá: Cực tả xa cách cảnh ngộ, thân phận Thúc Sinh Thúy Kiều Sắc đành đòi tài đành họa hai d)Gác kinh viện sách đôi nơi, Trong gang tấc lại gấp mười quan san e)Có tài mà cậy chi tài, Chữ tài liền với chữ tai vần Chơi chữ: Sự oăm đời Quan niệm thuyết “Tài mệnh tương đố” 3.Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu (đoạn) sau: a) Còn trời nước non, Điệp ngữ: “Còn” Còn cô bán rượu anh say sưa (Ca dao) Từ đa nghĩa: b) Gươm mài đá, đá núi mòn, Voi uống nước, nước sông phải cạn Nói quá: (Nguyễn Trãi- Bình Ngô đại cáo) Bày tỏ tình cảm kín đáo, tế nhị, mà mạnh mẽ “Say sưa” Nhấn mạnh lớn mạnh không ngừng nghĩa quân Lam Sơn; thể chất lãng mạn thực chién sĩ mang tâm hồn thi sĩ c) Tiếng suối tiếng hát xa, Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ, So sánh: Chưa ngủ lo nỗi nước nhà Miêu tả sắc nét sinh động âm tiếng suối , huyền ảo cảnh rừng tâm trạng thao thức nhân vật trữ tình đêm trăng (HCM - Cảnh khuya) d) Người ngắm trăng soi cửa sổ, Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ Nhân hóa: Thiên nhiên sống động, có hồn; giao cảm đầy lãng mạn nhân vật trữ tình thiên nhiên (HCM – Ngắm trăng) e) Mặt trời bắp nằm đồi, Mặt trời mẹ em nằm lưng (NKĐ- Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ) Ẩn dụ: Con nguồn sống, niềm tin , niềm kiêu hãnh mẹ Trò chơi ô chữ ?6 Â G U N H N ?7 O K ?8 I I N N Y Â H Đ I Ê G I A M Ê N N G C H Ơ I D Ê N O P N H C ?1 U N D U ?2 H O A ?3 ?4 A N D U ?5 N G Ư O I T R A N H I A B Â T V I H Ư U T R Y U Ê N Y U Ệ N Ê K T R I K Ề U I K? K Hàng ngang số 1(gồm ô chữ): Biện pháp tu từ 10 11 12 2198765043 Gọi tên vật tượng tên vật tượng khác có nét tương đồng với nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm Hàng ngang số 2(gồm ô chữ): Tên tác giả 10 11 12 2198765043 Tác giả của: “Thanh Hiên thi tập”, “Bắc hành tạp lục”, “Đoạn trường tân thanh” v.v… Hàng ngang số (gồm ô chữ): Biện pháp tu từ 10 11 12 2198765043 Gọi, tả vật, đồ vật,cây cối…bằng từ ngữ vốn dùng để gọi tả người, làm cho giới loài vật, đồ vật, cối…trở nên gần gũi với người, biểu thị suy nghĩ, tình cảm người Hàng ngang số 4(gồm ô chữ): Biện pháp tu từ 10 11 12 2198765043 Gọi tên vật, tượng, khái niệm… tên vật, tượng, khái niệm… khác có quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Hàng ngang số 5(gồm ô chữ): Biện pháp tu từ 10 11 12 2198765043 Lặp lại từ ngữ (hoặc câu) để làm bật ý, gây cảm xúc mạnh Hàng ngang số 6(gồm 15 ô chữ): Biện pháp tu từ 10 11 12 2198765043 Dùng cách diễn đạt tế nhị,uyển chuyển, tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề; tránh thô tục, thiếu lịch Hàng ngang số 7(gồm 14 ô chữ): Câu nói thể nghĩa khí nhân vật 10 11 12 2198765043 Nhớ câu…………………………………, Làm người phi anh hùng (Lục Vân Tiên) Hàng ngang số 8(gồm ô chữ): Biện pháp tu từ 10 11 12 2198765043 Lợi dụng đặc sắc âm, nghĩa từ để tạo sắc thái dí dỏm, hài hước… làm câu văn hấp dẫn, thú vị Từ khóa (gồm 10 ô chữ): 10 11 12 5982176043 U Y Ê N U Ê T R K I Một kiệt tác bất hủ văn học trung đại Việt Nam Tác phẩm có tên gọi khác “Đoạn Trường Tân Thanh”

Ngày đăng: 30/10/2016, 10:49

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Slide 1

  • Slide 2

  • Slide 3

  • Slide 4

  • Slide 5

  • Slide 6

  • Slide 7

  • Slide 8

  • Slide 9

  • Slide 10

  • Slide 11

  • Slide 12

  • Slide 13

  • Slide 14

  • Bài tập/ trang 124

  • Slide 16

  • VI/Từ đồng nghĩa

  • Bài tập 2/SGK trang 125.

  • Bài tập 3/ trang 125

  • VII/Từ trái nghĩa

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan