B GIO DC V O TO TRNG I HC S PHM H NI - NGUYN TH THANH Lấ QUN Lí NG DNG CễNG NGH THễNG TIN TRONG DY HC CC TRNG TIU HC QUN HAI B TRNG THNH PH H NI LUậN VĂN THạC Sĩ KHOA HọC GIáO DụC H NI - 2016 B GIO DC V O TO TRNG I HC S PHM H NI - NGUYN TH THANH Lấ QUN Lí NG DNG CễNG NGH THễNG TIN TRONG DY HC CC TRNG TIU HC QUN HAI B TRNG THNH PH H NI CHUYêN NGàNH: QUảN Lý GIáO DụC M S: 60.14.01.14 LUậN VĂN THạC Sĩ KHOA HọC GIáO DụC Ngi hng dn khoa hc: PGS.TS Phú c Hũa Hà NộI - 2016 LI CM N Cú c bn lun tt nghip ny, tỏc gi xin by t lũng chõn thnh bit n n Ban Giỏm hiu; Phũng QL o to sau i hc; Khoa sau i hc; Trng i hc S Phm H Ni 2, cựng cỏc cỏn b, ging viờn ó ging dy, hng dn, giỳp tỏc gi sut quỏ trỡnh hc tp, nghiờn cu v hon thnh lun tt nghip Xin cm n s giỳp v ng h ca Ban giỏm hiu, cỏc cỏn b giỏo viờn, nhõn viờn ca cỏc trng tiu hc qun Hai B Trng Xin trõn trng cm n cỏc chuyờn viờn Phũng GD&T qun Hai B Trng ó cung cp s liu c bit, tỏc gi lun xin c by t lũng bit n sõu sc n PGS.TS Phú c Hũa, ngi Thy ó tn tỡnh ch bo, hng dn, giỳp , to iu kin cho tỏc gi sut quỏ trỡnh nghiờn cu hon thnh lun ny Dự ó ht sc c gng quỏ trỡnh thc hin ti, song chc chn lun khụng trỏnh nhng hn ch, thiu sút Tỏc gi rt mong nhn c s chia s v nhng ý kin úng gúp quý bỏu t cỏc thy cụ khoa sau i hc, cỏc nh khoa hc v cỏc bn c lun c hon thin hn Xin chõn thnh cm n! Tỏc gi lun Nguyn Th Thanh Lờ DANH MC CH VIT TT Ch vit tt Ch vit y CBQL Cỏn b qun lý CNH- HH Cụng nghip húa Hin i húa CNTT Cụng ngh thụng tin CNTT&TT Cụng ngh thụng tin v truyn thụng CSVC C s vt cht HSPHN i hc s phm H Ni GADH Giỏo ỏn dy hc GADHTC Giỏo ỏn dy hc tớch cc GD, DH Giỏo dc, dy hc GD&T Giỏo dc v o to GV, HS Giỏo viờn, Hc sinh HND, UBND Hi ng nhõn dõn, y ban nhõn dõn HSG Hc sinh gii NXB Nh xut bn PMDH Phm mm dy hc PPDH Phng phỏp dy hc PTKTDH Phng tin k thut dy hc QL Qun lý TBDH Thit b dy hc TH, THCS, THPT Tiu hc, Trung hc c s, Trung hc SKKN Sỏng kin kinh nghim CLDH Cht lng dy hc PTDH Phng tin dy hc MC LC M U 1 Lý chn ti Mc ớch nghiờn cu 3 Khỏch th v i tng nghiờn cu Gi thuyt khoa hc Nhim v nghiờn cu Gii hn phm vi nghiờn cu ca ti Phng phỏp nghiờn cu í ngha ca ti Cu trỳc ca lun CHNG C S Lí LUN V QUN Lí NG DNG CễNG NGH THễNG TIN TRONG DY HC TIU HC 1.1 Tng quan nghiờn cu 1.1.1 Trờn th gii 1.1.2 Ti Vit Nam 1.2 Lý lun v qun lý v qun lý dy hc 1.2.1 Qun lý 1.2.2 Chc nng qun lý 10 1.2.3 Qun lý hot ng dy hc tiu hc 12 1.3 Cụng ngh thụng tin v ng dng Cụng ngh thụng tin dy hc tiu hc 17 1.3.1 Khỏi nim Cụng ngh thụng tin 17 1.3.2 ng dng Cụng ngh thụng tin dy hc 18 1.3.4 Qun ng dng Cụng ngh thụng tin dy hc 19 1.3.5 Ni dung ng dng cụng ngh thụng tin dy hc 20 1.4 Ni dung qun lý ng dng cụng ngh thụng tin dy hc 24 1.4.1 Qun lớ vic ng dng Cụng ngh thụng tin thit k, t chc k hoch dy hc 25 1.4.2 Qun lớ vic ng dng Cụng ngh thụng tin h tr v khuyn khớch hc 27 1.4.3 Qun lớ vic ng dng Cụng ngh thụng tin khai thỏc cỏc tin ớch trờn mng 29 1.4.4 Cụng tỏc kim tra ỏnh giỏ vic ng dng cụng ngh thụng tin dy hc tiu hc 31 1.5 Cỏc yu t nh hng qun lý ng dng thnh cụng Cụng ngh thụng tin vo dy hc trng Tiu hc 33 1.5.1 Ch trng, c ch chớnh sỏch v ng dng Cụng ngh thụng tin giỏo dc núi chung v dy hc trng Tiu hc núi riờng 33 1.5.2 Nhn thc ca c quan qun lý v cỏc c s giaú dc vic ch o trin khai ng dng Cụng ngh thụng tin trng tiu hc 35 1.5.3 Nhõn lc v trỡnh tin hc ca i ng cỏn b, giỏo viờn trng tiu hc 35 1.5.4 C s vt cht h tng v Cụng ngh thụng tin 35 Kt lun chng 36 CHNG THC TRNG QUN Lí NG DNG CNTT TRONG DY HC CC TRNG TIU HC QUN HAI B TRNG THNH PH H NI38 2.1 Khỏi quỏt v iu kin t nhiờn, kinh t - xó hi v giỏo dc - o to ca qun Hai B Trng, thnh ph H Ni 38 2.1.1 c im t nhiờn, kinh t-vn húa- xó hi qun Hai B Trng 38 2.1.2 Tỡnh hỡnh giỏo dc qun Hai B Trng nm hc nm gn õy 2014-2016 39 2.2 Thc trng ng dng Cụng ngh thụng tin dy hc cỏc trng Tiu hc qun Hai B Trng, thnh ph H Ni 43 2.2.1 Thc trng v c s vt cht cho vic ng dng Cụng ngh thụng tin cỏc trng tiu hc qun Hai B Trng, thnh ph H Ni 45 2.2.2 Thc trng trỡnh Cụng ngh thụng tin ca i ng Cỏn b qun lý v giỏo viờn cỏc trng tiu hc qun Hai B Trng, thnh ph H Ni 47 2.2.3 Thc trng ng dng Cụng ngh thụng tin thit k, t chc k hoch dy hc 48 2.2.4 Thc trng ng dng Cụng ngh thụng tin qun lớ h tr v khuyn khớch hc 51 2.2.5 Thc trng ng dng Cụng ngh thụng tin khai thỏc cỏc tin ớch trờn mng 52 2.2.6 Nhng u im hn ch ca vic ng dng Cụng ngh thụng tin dy hc cỏc trng tiu hc qun Hai B Trng, thnh ph H Ni 53 2.3 Thc trng qun lý ng dng Cụng ngh thụng tin dy hc cỏc trng tiu hc qun Hai B Trng, thnh ph H Ni 55 2.3.1 T chc kho sỏt thc trng 55 2.3.2 Chn mu 56 2.3.3 Kt qu kho sỏt 56 2.4 ỏnh giỏ thun li, khú khn v cỏc yu t nh hng n vic qun lớ ng dng Cụng ngh thụng tin dy hc ca Hiu trng cỏc trng tiu hc qun Hai B Trng, thnh ph H Ni 69 2.4.1 Thun li vic qun lớ ng dng Cụng ngh thụng tin dy hc tiu hc 69 2.4.2 Nhng khú khn vic qun lớ ng dng Cụng ngh thụng tin vo dy hc tiu hc 70 2.4.3 Cỏc yu t nh hng n vic qun lớ ng dng Cụng ngh thụng tin vo dy hc tiu hc 71 Kt lun chng 74 CHNG BIN PHP QUN L NG DNG CNTT TRONG DY HC CC TRNG TIU HC QUN HAI B TRNG, THNH PH H NI 75 3.1 Cỏc nguyờn tc vic xut cỏc bin phỏp 75 3.1.1 m bo tớnh ng b ca cỏc bin phỏp 75 3.1.2 m bo tớnh thc tin ca cỏc bin phỏp 75 3.1.3 m bo tớnh k tha ca cỏc bin phỏp 76 3.1.4 m bo tớnh kh thi ca cỏc bin phỏp 76 3.2 xut bin phỏp qun lớ vic ng dng cụng ngh thụng tin dy hc cỏc trng tiu hc qun Hai B Trng, thnh ph H Ni 77 3.2.1 Bin phỏp 1: Nõng cao nhn thc cho CB-GV v tm quan trng, li ớch ca vic ng dng cụng ngh thụng tin dy hc 77 3.2.2 Bin phỏp 2: T chc, bi dng cho Giao viờn v ng dng cụng ngh thụng tin dy hc 81 3.2.3 Bin phỏp 3: Ch o tng cng vic ng dng cỏc phn mm giỏo dc qun lý dy hc theo hng tớch hp Khai thỏc v s dng cú hiu qu cỏc ng dng trờn mng v Internet 83 3.2.4 Bin phỏp 4: Ch o thit k quy trỡnh v s dng giỏo ỏn dy hc tớch cc cú ng dng CNTT 90 3.2.5 Bin phỏp 5: Qun lớ h tng c s vt cht, thit b dy hc hin i, xõy dng phũng hc PT 96 3.2.6 Bin phỏp 6: Ban hnh cỏc quy nh bng bn cho vic ng dng CNTT DH 100 3.2.7 Bin phỏp 7: Giỏm sỏt, kim tra quỏ trỡnh thc hin vic ng dng CNTT dy hc cỏc trng TH qun Hai B Trng, thnh ph H Ni 102 3.3 Mi quan h gia cỏc bin phỏp 104 3.4 Kho nghim v mc cn thit v kh thi ca nhng bin phỏp xut 106 3.4.1 Kt qu kho nghim v mc cn thit ca cỏc bin phỏp xut 106 3.4.2 Kt qu kho nghim v mc kh thi ca cỏc bin phỏp xut 108 3.4.3 Mi tng quan gia tớnh cn thit v tớnh kh thi ca cỏc bin phỏp qun lớ ng dng CNTT dy hc cỏc trng TH qun Hai B Trng, thnh ph H Ni 111 Kt lun chng 113 KT LUN V KHUYN NGH 114 Kt lun 114 Khuyn ngh 115 DANH MC TI LIấU THAM KHO 117 BI BO KHOA HC CễNG B 120 PH LC DANH MC BNG Bng 2.1 Kt qu GD&T ca qun Hai B Trng (trong 03 nm hc) 40 Bng 2.2 i ng cỏn b qun lý cỏc cp hc nm hc 2015 2016 41 Bng 2.3 H thng trng tiu hc cụng lp qun Hai B Trng nm hc 2015 2016 42 Bng 2.4 Thc trng trang b CSVC cho ng dng CNTT ti trng 45 Bng 2.5 Thc trng trỡnh CNTT ca i ng cỏn b, giỏo viờn cỏc trng 47 Bng 2.6 Tng hp ý kin v cỏc hỡnh thc ng dng CNTT phc v vic DH ca i ng GV cỏc trng TH qun Hai B Trng, thnh ph H Ni 49 Bng 2.7 Tng hp ý kin v cỏc hỡnh thc ng dng CNTT quỏ trỡnh DH ca i ng GV cỏc trng TH qun Hai B Trng, thnh ph H Ni 50 Bng 2.8 Tng hp ý kin v cỏc ni ng dng CNTT qun lớ h tr v khuyn khớch hc cỏc trng TH qun Hai B Trng, thnh ph H Ni 52 Bng 2.9 Tng hp ý kin v cỏc hỡnh thc dng CNTT khai thỏc cỏc tin ớch trờn mng cỏc trng TH qun Hai B Trng, thnh ph H Ni 52 Bng 2.10 u th ca vic s dng CNTT dy hc tiu hc 53 Bng 2.11 Hn ch ca vic s dng CNTT dy hc tiu hc 54 Bng 2.12 Ni dung v phng phỏp kho sỏt 56 Bng 2.13 Tng hp ý kin ỏnh giỏ ca i ng CBQL v s cn thit phi qun lớ ng dng CNTT DH 57 Bng 2.14 Tng hp ý kin ỏnh giỏ v thc trng qun lớ ng dng CNTT thit k k hoch DH 58 Bng 2.15 ỏnh giỏ ca CBQL v mc thc hin cụng tỏc kim tra, ỏnh giỏ ng dng cụng ngh thụng tin dy hc 68 Bng 2.16 Nhng thun li trong vic qun lớ ng dng CNTT vo DHTH 69 Bng 2.17 Khú Khn vic qun lý ng dng CNTT vo dy hc tiu hc 70 Bng 2.18 Cỏc yu t nh hng n vic qun lớ ng dng CNTT voDHTH 72 Bng 3.1 Tng quan gia tớnh cn thit v tớnh kh thica cỏc bin phỏp xut 111 DANH MC S S 1.1 Cu trỳc ca quỏ trỡnh dy hc 14 S 2: Quan h tng tỏc din QT dy hc 22 S Mụ hỡnh ng b húa v tớch hp d liu trng hc 89 S 3.2 Quy trỡnh thit k Giỏo ỏn DHTC 90 S 3.3 Mi quan h gia cỏc bin phỏp 105 S 3.4 S mi tng quan gia tớnh cn thit v tớnh kh thi ca cỏc bin phỏp qun lớ ng dng CNTT DH cỏc trng TH qun Hai B Trng, thnh ph H Ni 112 119 25 Quc hi nc Cng hũa xó hi ch ngha Vit Nam (2013), Hin phỏp nc CNXHCN Vit Nam (2013) H Ni 26 Bựi Th Ngc Quyờn,Bin phỏp qun lý ng dng CNTT vo dy hc cỏc trng THCS qun Lờ Chõn-Thnh ph Hi Phũng, Lun thc s qun lý giỏo dc - HSPHN, nm 2010) 27 Ngụ Quang Sn (2007), cng bi ging, Thụng tin v ng dng Cụng ngh thụng tin giỏo dc, NXB i hc s phm, H Ni 28 Nguyn Quang Un (2004), Tõm lý hc qun lý, NXB i hc S phm, H Ni 29 Phan Th Hng Vinh (2006), Qun lý giỏo dc, NXB i hc S phm, H Ni 30 Phm Vit Vng (2004), Phng phỏp lun nghiờn cu khoa hc, NXBHQG, H Ni 31 Tp PCWorldVN 32 Website:http://www.dantri.com.vn 33 Website:http://www http://tuoitre.vn/.vn 120 BI BO KHOA HC CễNG B Nguyn Th Thanh Lờ, Qun lý ng dng cụng ngh thụng tin dy hc cỏc trng tiu hc qun Hai B Trng, thnh ph H Ni, Tp Giỏo dc, s 383 (kỡ 1-6/2016) PL.1 PH LC PHIU IU TRA S V vic ng dng cụng ngh thụng tin (CNTT) dy hc cỏc trng tiu hc - qun Hai B Trng, thnh ph H Ni (Phiu dnh cho Cỏn b qun lý) phỏt huy ht tớnh nng, tỏc dng ca CNTT, gúp phn i mi phng phỏp dy hc ca n v, ng vui lũng cho bit nhng ý kin úng gúp quý bỏu, giỳp tụi c bin phỏp qun lý hiu qu, phự hp vi thc tin n v Xin chõn thnh cỏm n s hp tỏc, giỳp ca cỏc ng /c vui lũng cho bit cỏc ni dung sau, bng cỏch ghi s lng v ỏnh du (x) vo ụ trng phự hp hoc in thờm vo cỏc phn tr li Cõu 1: Thc trng trang b CSVC cho ng dng CNTT ti trng /c ang cụng tỏc S lng v cht lng trang thit b TT Tờn trang thit b Loi cũn Loi S lp S lp S Loi s dng khụng c khụng lng tt c cũn s s c dng dng s c Mỏy vi tớnh Mỏy in Mỏy Photocopy Mỏy chiu Ti vi 60 in Mỏy Scaner Mỏy nh k thut s Mỏy quay VIDEO Phũng mỏy tớnh 10 Phũng hc b mụn 11 Phũng a nng dng PL.2 Cõu 2: Thc trng trỡnh CNTT ca i ng cỏn b - giỏo viờn ca trng Trỡnh tin hc TT i tng S Cha C Trung lng bit bn cp Cao Sau Ghi ng, i chỳ i hc hc Cỏn b qun lý i ng GV Nhõn viờn Xin quý Thy (Cụ) vui lũng cho bit mt s thụng tin v bn thõn - H v tờn: Trng - Chuyờn mụn ging dy - Trỡnh chuyờn mụn: Trung cp Cao ng, H Sau H - Trỡnh tin hc: Cao ng, H Sau H C bn Xin chõn thnh cm n s hp tỏc, giỳp ca quý Thy (Cụ)! PL.3 PH LC PHIU IU TRA S V vic ng dng cụng ngh thụng tin (CNTT) dy hc cỏc trng tiu hc - qun Hai B Trng, thnh ph H Ni (Phiu dnh cho giỏo viờn) giỳp cho vic tỡm hiu thc trng ng dng cụng ngh thụng tin dy hc ti cỏc trng TH qun Hai B Trng, xin quý Thy (Cụ) vui lũng cho bit ý kin ca mỡnh v nhng sau õy: Cõu 1: Theo Thy (Cụ), ng dng CNTT quỏ trỡnh dy hc trng TH c biu hin qua cỏc hỡnh thc no di õy: Bng 1: Hỡnh thc ng dng TT Son tho bn Tớnh toỏn x lớ s liu phc v cho bi ging Thit k giỏo ỏn (GADHTC cú ng dng CNTT) Truy cp Internet ly t liu phc v bi ging ng dng phn mm dy hc thit k k hoch DH Thit k cỏc hỡnh thc kim tra, ỏnh giỏ cho HS Bng 2: TT Hỡnh thc ng dng S dng hiu qu GADHTC cú ng dng CNTT S dng hiu qu phn mm PowerPoint S dng hiu qu phn mm Violet S dng hiu qu phn mm Macromedia Flash S dng hiu qu cỏc phn mm khỏc nh: Total Video Mapble GV ch s dng ging dy theo quy trỡnh ó c thit k GV chỳ trng khõu trỡnh chiu v thuyt trỡnh GV kt hp hi hũa cỏc phng phỏp khỏc 10 To mụi trng hc tớch cc, to tỡnh thỳc y HS hc PL.4 Cõu 2: Theo Thy (Cụ), ng dng CNTT qun lớ h tr v khuyn khớch hc cỏc trng TH c biu hin qua cỏc ni dung no di õy: ng dng CNTT qun lớ chuyờn mụn ng dng CNTT qun lớ nhõn s ng dng CNTT qun lớ CSVC, TBDH ng dng CNTT h tr v khuyn khớch hc Cõu 3: Theo Thy (Cụ), ng dng CNTT khai thỏc cỏc tin ớch trờn mng ti cỏc trng TH c biu hin qua cỏc hỡnh thc no di õy: ng dng CNTT trao i thụng tin qua mng, qua th in t (Email, chart ) Truy cp Internet cp nht thụng tin, su tm ti liu Truy cp Internet t hc, t phỏt trin nng lc ngh nghip, nõng cao kin thc Xõy dng v s dng kho hc liu in t ca trung tõm Cú th lm vic mụi trng s phm tng tỏc Xin quý Thy (Cụ) vui lũng cho bit mt s thụng tin v bn thõn - H v tờn: Trng - Chuyờn mụn ging dy - Trỡnh chuyờn mụn: Trung cp Cao ng, H - Trỡnh tin hc: Cao ng, H C bn Sau H Sau H Xin chõn thnh cm n s hp tỏc, giỳp ca quý Thy (C PL.5 PH LC PHIU IU TRA S V vic ng dng cụng ngh thụng tin (CNTT) dy hc cỏc trng tiu hc - qun Hai B Trng, thnh ph H Ni (Phiu dnh cho giỏo viờn) tỡm hiu cỏc yu t nh hng n vic qun lớ ng dng cụng ngh thụng tin dy hc ti cỏc trng TH, xin quý Thy (Cụ) vui lũng cho bit ý kin ca mỡnh v nhng sau bng cỏch ỏnh du X vo ct v dũng phự hp Cõu 1: Xin thy cụ vui lũng cho bit vic ng dng CNTT vo dy hc cú nhng u im no cỏc dũng di õy Bi ging sinh ng v hp dn hn Nõng cao cht lng, hiu qu gi hc cú ng dng CNTT Tớch cc húa cỏc hot ng nhn thc ca hc sinh Hon thin k nng s dng mỏy tớnh ca tr Nõng cao tinh thn h tr v hp tỏc nhúm Cõu 2: Xin thy cụ vui lũng cho bit vic ng dng CNTT vo dy hc cú nhng hn ch no cỏc dũng di õy Mt nhiu thi gian xõy dng GAT Bt tin phi di di HS ti phũng ging dy hoc di chuyn dựng Khú lng ht nhng tỡnh s phm xy tit dy ũi hi mi giỏo viờn phi cú trỡnh tin hc c bn ũi hi s lng CSVC phi nhiu v ng b cho mi khi/lp Xin quý Thy (Cụ) vui lũng cho bit mt s thụng tin v bn thõn - H v tờn: Trng - Chuyờn mụn ging dy - Trỡnh chuyờn mụn: Trung cp Cao ng, H - Trỡnh tin hc: Cao ng, H C bn Sau H Sau H Xin chõn thnh cm n s hp tỏc, giỳp ca quý Thy (Cụ) PL.6 PH LC PHIU IU TRA S V vic ng dng cụng ngh thụng tin (CNTT) dy hc cỏc trng tiu hc - qun Hai B Trng, thnh ph H Ni (Phiu dnh cho giỏo viờn) giỳp cho vic tỡm hiu thc trng qun lớ ng dng cụng ngh thụng tin dy hc ti cỏc trng TH qun Hai B Trng, thnh ph H Ni, xin quý Thy (Cụ) vui lũng cho bit ý kin ca mỡnh v nhng sau bng cỏch ỏnh du X vo ct v dũng phự hp Thy (Cụ) cho bit mt s thụng tin v bn thõn: H v tờn:Chc v: Gii tớnh: Nam/NTui: Tờn trng: Chuyờn mụn ging dy: S nm ging dy: Xin Thy (Cụ) cho bit thc trng qun lớ ng dng CNTT thit k k hoch dy hc ti trng c thc hin mc no? TT Ni dung ỏnh giỏ MC THC HIN Tt Khỏ TB Yu Lp k hoch qun lớ ng dng CNTT thit k k hoch dy hc T chc vic qun lớ ng dng CNTT thit k k hoch dy hc Ch o vic qun lớ ng dng CNTT thit k k hoch dy hc Kim tra, ỏnh giỏ vic qun lớ ng dng CNTT thit k k hoch dy Xin Thy (Cụ) cho bit thc trng qun lớ ng dng CNTT quỏ trỡnh dy hc trng c thc hin mc no? TT NI DUNG Xõy dng k hoch qun lớ ng dng CNTT quỏ trỡnh DH nh trng T chc vic xõy dng quy nh, yờu cu riờng cho GADHTC cú ng dng CNTT MC THC HIN Tt Khỏ TB Yu PL.7 T chc xõy dng v ph bin chun ỏnh giỏ i vi gi dy cú ng dng CNTT T chc hi ging, hi tho chuyờn ng dng CNTT i mi PPDH T chc hin thc húa cỏc mc tiờu ó v ng dng CNTT quỏ trỡnh DH Ch o GV hng dn HS ng dng CNTT hc tp, t hc Ch o GV b mụn tớch cc s dng cỏc phn mm h tr cho vic son GA, h tr quỏ trỡnh ging dy Ch o s dng hiu qu ng dng CNTT quỏ trỡnh dy hc Kim tra, ỏnh giỏ kp thi vic ng dng CNTT quỏ trỡnh DH ng viờn, khen thng cỏ nhõn, th cú thnh tớch tt vic ng dng CNTT dy hc Xin Thy (Cụ) cho bit thc trng qun lớ ng dng CNTT h tr v khuyn khớch hc trng c thc hin mc no? TT NI DUNG Xõy dng k hoch qun lớ chuyờn mụn, qun lớ nhõn s, qun lớ CSVC, TBDH h tr v khuyn khớch hc T chc thc hin vic u t CSVC, TBDH h tr v khuyn khớch hc T chc qun lớ vic s dng cú hiu qu CSVC, thit b CNTT nhm h tr v khuyn khớch hc T chc o to nõng cao trỡnh ng dng CNTT DH cho GV, to ng lc khuyn khớch hc MC THC HIN Tt Khỏ TB Yu PL.8 Ch o thc hin vic o to nõng cao trỡnh ng dng CNTT DH cho GV, t ú s h tr v khuyn khớch hc Ch o vic xõy dng cỏc quy nh, quy trỡnh v bo qun CSVC, thit b CNTT Ch o thc hin vic ng dng CNTT h tr v khuyn khớch hc Kim tra, ỏnh giỏ vic ng dng CNTT h tr v khuyn khớch hc Kim tra, ỏnh giỏ vic ng dng CNTT qun lớ nhõn s, gúp phn h tr v khuyn khớch hc ng viờn, khen thng cỏ nhõn, th cú 10 thnh tớch tt vic ng dng CNTT h tr v khuyn khớch hc Xin Thy (Cụ) cho bit thc trng qun lớ ng dng CNTT khai thỏc cỏc tin ớch trờn mng ti trng c thc hin mc no? TT NI DUNG Lp k hoch qun lớ ng dng CNTT khai thỏc cỏc tin ớch trờn mng T chc thc hin ng dng CNTT khai thỏc cỏc tin ớch trờn mng Ch o thc hin vic ng dng CNTT khai thỏc cỏc tin ớch trờn mng Ch o trung tõm xõy dng Website riờng, xõy dng c s d liu phc v dy v hc Cụng tỏc kim tra, ỏnh giỏ vic ng dng CNTT khai thỏc cỏc tin ớch trờn mng Cụng tỏc thi ua khen thng cho cỏ nhõn, th cú thnh tớch tt vic ng dng CNTT khai thỏc cỏc tin ớch trờn mng MC THC HIN Tt Khỏ TB Yu PL.9 Ngoi nhng ni dung trờn, qun lớ ng dng cụng ngh thụng tin dy hc cỏc trng TH, theo Thy (Cụ) cn cú thờm nhng ni dung qun lớ no? Xin chõn thnh cm n s hp tỏc, giỳp ca quý Thy (Cụ)! PL.10 PH LC PHIU IU TRA S V vic ng dng cụng ngh thụng tin (CNTT) dy hc cỏc trng tiu hc - qun Hai B Trng, thnh ph H Ni (Phiu dnh cho giỏo viờn v cỏn b qun lý) tỡm hiu cỏc yu t nh hng n vic qun lớ ng dng cụng ngh thụng tin dy hc ti cỏc trng TH, xin quý Thy (Cụ) vui lũng cho bit ý kin ca mỡnh v nhng sau bng cỏch ỏnh du X vo ct v dũng phự hp Thy (Cụ) cho bit mt s thụng tin v bn thõn: H v tờn:Chc v: Gii tớnh: Nam/NTui: Tờn trng: Chuyờn mụn ging dy: S nm ging dy: Thy/Cụ cho bit ý kin ca mỡnh v nhng thun li vic qun lớ ng dng CNTT DH ti trng ni Thy/Cụ ang cụng tỏc ? BGH hng ng cuc ng "y mnh CNTT" nh trng: i ng GV tr nhit tỡnh, ham hc hi: i ng GV c hun thng xuyờn v tin hc: Trng c trang b CSVC phc v cho vic ng dng CNTT DH: Trng cú ni mng Internet phc v cho vic su tm thụng tin DH: Thy/Cụ cho bit ý kin ca mỡnh v nhng khú khn vic qun lớ ng dng CNTT DH ti trng ni Thy/Cụ ang cụng tỏc ? Trỡnh tin hc ca i ng CBQL, GV cũn hn ch: K nng s dng TBDH hin i cũn cha tt: CSVC cha ng b v y : Cha nhn thc sõu sc v tm quan trng ca GAT: Thy/Cụ cho bit ý kin ca mỡnh v cỏc yu t nh hng n vic qun lớ ng dng CNTT DH ti trng ni Thy/Cụ ang cụng tỏc ? PL.11 TT Cỏc yu t nh hng nh hng t hng CSVC phc v cho ng dng CNTT DH Trỡnh tin hc c bn v k nng tin hc ng dng DH ca GV Nhn thc v thỏi ca CBQL, GV i vi ng dng CNTT DH Trỡnh tin hc ca i ng CBQL Cỏch thc ch o v trin khai hot ng ng dng CNTT DH ca CBQL Cỏch thc kim tra, ỏnh giỏ vic ng dng CNTT DH Phong tro thi ua ng dng CNTT trung tõm Cỏc hỡnh thc ng viờn, khen thng i vi vic ng dng CNTT mi tit dy ca GV Xin chõn thnh cm n s hp tỏc, giỳp ca quý Thy (Cụ)! nh Khụng nh hng PL.12 PH LC PHIU TRNG CU í KIN V MC CN THIT V KH THI CA CC BIN PHP (Dnh cho Cỏn b qun lớ) Sau nghiờn c lớ lun v kho sỏt, ỏnh giỏ thc trng chỳng tụi xut mt s bin phỏp qun lớ ng dng CNTT dy hc cỏc trng TH qun Hai B Trng, thnh ph H Ni Xin Thy/Cụ vui lũng cho bit ý kin ca mỡnh v mc cn thit v mc kh thi ca cỏc bin phỏp bng cỏch ỏnh du x vo ụ tng ng Thy (Cụ) cho bit mt s thụng tin v bn thõn: H v tờn Chc v: Gii tớnh: Nam/NTui: Tờn trng: Chuyờn mụn ging dy: .L HT/Phú HT t nm Thy (Cụ) cho bit ý kin ca mỡnh v mc cn thit ca cỏc bin phỏp qun lớ ng dng CNTT dy hc s thc hin ti cỏc trng TH: Bin phỏp qun lớ ng dng CNTT TT dy hc cỏc trng TH qun Hai B Trng, thnh ph H Ni Nõng cao nhn thc v ng dng CNTT DH cho GV T chc bi dng cho GV v ng dng CNTT vo DH Xõy dng h thng mỏy tớnh v mng thun li phc v DH Ch o quy trỡnh thit k v s dng giỏo ỏn dy hc tớch cc cú ng dng CNTT Qun lớ h tng CSVC, TBDH hin i, xõy dng phũng hc PT Ban hnh cỏc quy nh bng bn v khớch l vi mc ớch lm cho GV ng dng CNTT vo DH Giỏm sỏt, kim tra quỏ trỡnh v kt qu thc hin vic ng dng CNTT dy hc cỏc trng TH qun Hai B Trng, thnh ph H Ni Rt cn Cn Cha cn PL.13 Thy (Cụ) cho bit ý kin ca mỡnh v mc kh thi ca cỏc bin phỏp qun lớ ng dng CNTT dy hc s thc hin ti cỏc trng TH: Bin phỏp qun lớ ng dng CNTT dy hc TT cỏc trng TH qun Hai B Trng, thnh ph Rt kh thi H Ni Nõng cao nhn thc v ng dng CNTT DH cho GV T chc bi dng cho GV v ng dng CNTT vo DH Xõy dng h thng mỏy tớnh v mng thun li phc v DH Ch o quy trỡnh thit k v s dng giỏo ỏn dy hc tớch cc cú ng dng CNTT Qun lớ h tng CSVC, TBDH hin i, xõy dng phũng hc PT Ban hnh cỏc quy nh bng bn t khớch l n bt buc vi mc ớch lm cho GV ng dng CNTT vo DH Giỏm sỏt, kim tra quỏ trỡnh v kt qu thc hin vic ng dng CNTT dy hc cỏc trng TH qun Hai B Trng, thnh ph H Ni Xin chõn thnh cm n s hp tỏc, giỳp ca Thy (Cụ) Kh thi Cha kh thi [...]... khảo, các phụ lục, luận văn còn được trình bày trong 3 chương Chƣơng 1: Cơ sở lí luận về quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học tiểu học Chƣơng 2: Thực trạng quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường tiểu học quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội Chƣơng 3: Biện pháp quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trưởng tiểu học quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội 6 CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ỨNG DỤNG... quả ứng dụng CNTT trong dạy học, từ đó chất lượng dạy học được nâng cao ở các trường tiểu học quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội 5 Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu cơ sở lý luận về ứng dụng CNTT và quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học 4 Đánh giá thực trạng quản lý ứng dụng CNTT của hiệu trưởng trong dạy học ở các trường tiểu học quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội Đề xuất biện pháp quản lý ứng dụng. .. nghiên cứu và ứng dụng tại địa bàn quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội Từ việc nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn nói trên, xuất phát từ yêu cầu khách quan và tính cần thiết về bài toán quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường Tiểu học, tác giả tiến hành nghiên cứu đề tài: Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học các trường tiểu học quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội 2 Mục đích... lý luận và khảo sát, đánh giá thực trạng công tác quản lý ứng dụng CNTT vào dạy học ở các trường tiểu học quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội; từ đó đề xuất biện pháp nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường tiểu học quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội 3 Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học tiểu học. .. Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý việc ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường tiểu học quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội 4 Giả thuyết khoa học Hiện nay, việc tăng cường ứng dụng CNTT vào dạy học tại các trường Tiểu học quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội còn mang tính hình thức, chưa thấy rõ được hiệu quả thực sự của việc đổi mới Nếu đề xuất và áp dụng đồng bộ các biện pháp thích hợp với thực... Sử dụng phiếu hỏi nhằm khảo sát thực trạng ứng dụng CNTT của đội ngũ cán bộ quản lý về sự cần thiết của việc ứng dụng CNTT trong dạy học 5 + Khảo sát trình độ ứng dụng CNTT trong dạy học của giáo viên, về điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị dạy học ở các trường TH trên địa bàn quận Hai Bà Trưng – thành phố Hà Nội + Đồng thời đánh giá thực trạng công tác quản lí ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường. .. l ý giáo dục Phân tích xử lý các thông tin thu được, các số liệu bằng thống kê toán học 8 Ý nghĩa của đề tài 8.1 Ý nghĩa khoa học Góp phần hệ thống hóa các quan điểm cơ bản về ứng dụng CNTT và quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở trường Tiểu học 8.2 Ý nghĩa thực tiễn Đề xuất các biện pháp quản lý ứng dụng CNTT ở các trường TH trên địa bàn quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội 9 Cấu trúc của luận văn... trường Tiểu học quận Hai Bà Trưng thành phố Hà Nội giai đoạn 2014 - 2016 Đề tài được tiến hành khảo sát, điều tra trong phạm vi: - Trưởng tiểu học Tô Hoàng – Quận Hai Bà Trưng - Trường tiểu học Lương Yên – Quận Hai Bà Trưng - Trường tiểu học Lê Ngọc Hân – Quận Hai Bà Trưng 7 Phƣơng pháp nghiên cứu 7.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lí luận Phân tích, tổng hợp, hệ thống hoá, mô hình hoá… các tài liệu, các văn... nghĩa của việc ứng dụng CNTT vào dạy học và vai trò quan trọng của các biện pháp quản lý Qua đó các tác giả cũng đề xuất một số kiến nghị với các cấp quản lý như Phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT trong việc triển khai một số biện pháp quản lý ứng dụng CNTT vào dạy học tại các trường thuộc phạm vi quản lý Từ các phân tích trên, tác giả nhận thấy quản lý ứng dụng CNTT trong hoạt động dạy học ở trường tiểu học (TH) là... địa bàn quận Hai Bà Trưng – Hà Nội - Xin ý kiến các nhà khoa học, các chuyên gia về CNTT để tiến hành nghiên cứu Từ đó đánh giá thực trạng, rút ra các kết luận và đề xuất các biện pháp quản lí - Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động: xác định rõ hiện trạng và xác định các biện pháp quản lý ứng dụng CNTT ở các trường tiểu học quận Hai Bà Trưng – Hà Nội 7.3 Phương pháp thống kê toán học trong quản