Đang tải... (xem toàn văn)
Căn cứ Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 – 2017 cấp Tiểu học của Bộ DGĐT, Sở Giáo dục Đào tạo Nghệ An và Phòng Giáo dục Đào tạo Quỳnh Lưu; Căn cứ Thông tư số 322011TTBGDĐT ngày 0882011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành chương trình BDTX giáo viên tiểu học; Căn cứ Thông tư số 262011TTBGDĐT ngày 1072012 của Bộ GDĐT về việc ban hành Quy chế giáo viên mầm non, phổ thông và GDTX; Căn cứ Thông tư 262015TTBGDĐT ngày 30 tháng 10 năm 2015 ban hành chương trình BDTX cán bộ quản lí trường Tiểu học; Căn cứ công văn 1808SGDĐTGDTX ngày 14 tháng 9 năm 2016 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTX năm học 20162017 của Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An; Căn cứ hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ BDTX năm học 20162017 của phòng giáo dục và đào tạo Quỳnh Lưu; Căn cứ kết quả thực tế đạt được về chất lượng giáo dục trong năm học 2015 – 2016 và kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 20162017 của trường Tiểu học Quỳnh Thắng B đã được Phòng GDĐT Quỳnh Lưu phê duyệt, Trường Tiểu học Quỳnh Thắng B xây dựng kế hoạch tổ chức BDTX và chuyên đề cấp trường trong năm học 20162017 như sau:
PHÒNG GD&ĐT QUỲNH LƯU TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH THẮNG B CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Quỳnh Thắng, ngày 15 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN & TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ NĂM HỌC 2016-2017 Căn Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2016 – 2017 cấp Tiểu học Bộ DG&ĐT, Sở Giáo dục & Đào tạo Nghệ An Phòng Giáo dục & Đào tạo Quỳnh Lưu; Căn Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành chương trình BDTX giáo viên tiểu học; Căn Thông tư số 26/2011/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ GD&ĐT việc ban hành Quy chế giáo viên mầm non, phổ thông GDTX; Căn Thông tư 26/2015/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 10 năm 2015 ban hành chương trình BDTX cán quản lí trường Tiểu học; Căn công văn 1808/SGDĐT-GDTX ngày 14 tháng năm 2016 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ GDTX năm học 2016-2017 Sở Giáo dục Đào tạo Nghệ An; Căn hướng dẫn thực nhiệm vụ BDTX năm học 2016-2017 phòng giáo dục đào tạo Quỳnh Lưu; Căn kết thực tế đạt chất lượng giáo dục năm học 2015 – 2016 kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2016-2017 trường Tiểu học Quỳnh Thắng B Phòng GD&ĐT Quỳnh Lưu phê duyệt, Trường Tiểu học Quỳnh Thắng B xây dựng kế hoạch tổ chức BDTX chuyên đề cấp trường năm học 2016-2017 sau: A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Mục đích: - Cán quản lí, giáo viên (gọi chung giáo viên) tham gia BDTX để cập nhật kiến thức trị, kinh tế- xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục - Bồi dưỡng thường xuyên nhằm đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh - Bồi dưỡng thường xuyên nhằm phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng liên tục giáo viên; lực tổ chức, quản lí hoạt động tự học, tự bồi dưỡng đánh giá kết BDTX giáo viên nhà trường Yêu cầu - Hiệu trưởng chịu trách nhiệm phê duyệt kế hoạch tổ chức đánh giá xếp loại kết BDTX cho giáo viên Chú trọng giải pháp tổ chức đánh giá BDTX giáo viên thông qua sinh hoạt chuyên đề, dự tổ/nhóm chuyên môn; khuyến khích giáo viên tham gia diễn đàn học tập, trao đổi kiến thức qua mạng Gắn kết BDTX với hiệu thực nhiệm vụ dạy học giáo dục phân công - Việc lập kế hoạch BDTX giáo viên xây dựng dựa trên: Kết đánh giá xếp loại theo chuẩn nghề nghiệp năm học trước, nhu cầu mục tiêu đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học mới, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh giáo viên - Sử dụng Phần mềm Quản lí chất lượng trình đánh giá, xếp loại chuẩn nghề nghiệp BDTX đội ngũ cán giáo viên Căn kết đánh giá, xếp loại để lập kế hoạch BDTX hàng năm Các loại hồ sơ đánh giá xếp loại BDTX đơn vị giáo viên thực theo quy định B KẾ HOẠCH CỤ THỂ: I) Bồi dưỡng thường xuyên: Nội dung: a Khối kiến thức bắt buộc Nội dung 1: Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học cấp tiểu học áp dụng nước, bao gồm: - Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2016-2017; - Quán triệt Kế hoạch hành động Chính phủ Bộ GD&ĐT thực Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 đổi toàn diện giáo dục đào tạo; - Chỉ thị 03-CT/TW tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Nội dung 2: Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục tiểu học theo thời kỳ địa phương, tập trung vào chuyên đề nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán QLGD sau đây: - Chuyên đề dạy học Tiếng Việt lớp theo chương trình Công nghệ giáo dục; - Tiếp tục thực chuyên đề vận dụng PPDH theo mô hình VNEN; - Chuyên đề dạy học theo PP “Bàn tay nặn bột”; - Chuyên đề dạy học Mĩ thuật theo PP Đan Mạch - Chuyên đề ứng dụng CNTT dạy học b Khối kiến thức tự chọn: Nội dung 3: Giáo viên lựa chọn đăng kí 4/45 mô đun theo Thông tư 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ GD&ĐT ban hành chương trình BDTX giáo viên Tiểu học Bộ GD&ĐT CBQL lựa chọn đăng kí mô đun theo Thông tư 26/2015/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 10 năm 2015 ban hành chương trình BDTX cán quản lí trường Tiểu học; Cụ thể sau: DANH SÁCH CBQL, GIÁO VIÊN ĐĂNG KÍ BỒI DƯỠNG KHỐI KIẾN THỨC TỰ CHỌN TT Họ tên Module Đ.Kí Nội dung Thời lượng thực nội dung bồi dưỡng: Mỗi giáo viên thực chương trình bồi dưỡng 120 tiết/năm học - Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/năm học; - Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết/năm học; - Nội dung bồi dưỡng 3: 60 tiết/năm học (mỗi module: 15 tiết) Hướng dẫn giáo viên bố trí thời lượng tự học, thời gian học lí thuyết tập trung, thời gian học thực hành tập trung thực theo Thông tư 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08 tháng năm 2011 ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học Hình thức bồi dưỡng: BDTX tự học giáo viên kết hợp với sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn nhà trường, tổ chức hội thảo cấp trường BDTX tập trung theo lịch nhà trường, Phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung BDTX khó giáo viên; đáp ứng nhu cầu giáo viên học tập BDTX; tạo điều kiện cho giáo viên có hội trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ luyện tập kĩ Thời gian, số lượng giáo viên học tập lớp bồi dưỡng tập trung Sở, Phòng Giáo dục Đào tạo quy định Tổ chức học tập trung phần khối kiến thức tự chọn tiết lý thuyết tiết thực hành trường, tổ chuyên môn tổ chức Việc đánh giá kết bồi dưỡng thường xuyên giáo viên: thực hàng năm theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Hiệu trưởng chịu trách nhiệm tổ chức đánh giá kết BDTX giáo viên cập nhật vào phần mềm quản lý cán giáo viên Phòng GD&ĐT việc thực Kế hoạch BDTX trường kết đánh giá nhà trường để xét cấp giấy chứng nhận hoàn thành kế hoạch BDTX 2016-2017 cho giáo viên Hồ sơ BDTX: a Của nhà trường gửi quan quản lí giáo dục cấp đề nghị phê duyệt cấp giấy chứng nhận gồm: +) Kế hoạch BDTX năm học 2016-2017 nhà trường +) Biên đánh giá, cho điểm, xếp loại BDTX năm học 2016-2017 +) Danh sách kết xếp loại BDTX giáo viên năm học 2016-2017 b Hồ sơ BDTX giáo viên (để lưu trữ, đánh giá, kiểm tra, tra): +) Kế hoạch BDTX cá nhân (đã Hiệu trưởng phê duyệt, có nhận xét, đánh giá Tổ chuyên môn, điều chỉnh cá nhân trình thực hiện) +) Số ghi chép học tập tài liệu BDTX (khuyến khích GV ứng dụng CNTT tích lũy, lưu trữ, chia sẻ tài liệu; trao đổi chuyên môn qua Internet) +) Bản tự đánh giá, xếp loại việc thực nhiệm vụ bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016-2017 (có xác nhận Tổ trưởng chuyên môn) +) Bài kiểm tra (hoặc thu hoạch) để đánh giá kết BDTX II) Chuyên đề Chuyên đề tổ khối: a/ Nội dung: - Tiếp tục triển khai chuyên đề theo chuyên môn hẹp khối lớp, đối tượng Cụ thể: + Lớp 1: Tập trung vào dạy hiệu Tiếng Việt theo chương trình Công nghệ GD, giúp học sinh chiếm lĩnh ngữ âm, đọc, viết tốt + Lớp 2-3-4-5: GV đăng kí chuyên đề ghi vào PPCT để thực hiện: Các dạy theo PP “BTNB” môn Khoa học (4, 5), TN&XH (2, 3); Các dạy theo PP VNEN Chuyên đề đào tạo nhóm trưởng cách tương tác, hỗ trợ học sinh nhóm; Luyện kĩ giao tiếp kĩ viết văn Chuyên đề dạy học Mĩ thuật theo PPDH Đan Mạch - Ngoài khối tổ chức thảo luận nội dung có liên quan đến dạy học, nội dung chuyên đề cấp b) Chỉ tiêu: Mỗi khối cần thực chuyên đề/tháng; GV đăng ký thực chuyên đề năm tham gia nội dung thảo luận giảng dạy c) Biện pháp thực hiện: - Khối họp thống chuyên đề đưa ra, thống phần lí thuyết (nội dung chuyên đề, số định hướng bản) - Tổ chức, phân công người dạy chuyên đề theo đăng ký đầu năm cho toàn khối tham dự - Lên kế hoạch dạy dự theo chuyên đề - Sơ kết tổng kết đánh giá việc thực chuyên đề 2) Chuyên đề cấp trường: a) Nội dung: - Triển khai chuyên đề BDTX từ đầu năm cho giáo viên toàn trường; chuyên đề Nhiệm vụ năm học 2016-2017 bậc Tiểu học - Triển khai chuyên đề: Tiếng Việt CGD, chuyên đề PPDH VNEN, PPDH “Bàn tay nặn bột”, chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin (Sử dụng phần mềm dạy học, giáo án điện tử, vận dụng mô hình ảnh với lớp đầu tư CSVC) - 100% giáo viên sử dụng thành thạo vi tính (biết sử dụng phần mềm thông dụng để soạn giáo án giáo án điện tử dạy học lớp Biết truy cập internet lấy thông tin tài liệu) - Nắm phương pháp dạy học lớp phụ trách, linh hoạt tổ chức hình thức dạy học theo đặc trưng môn học Đổi số hình thức dạy học phù hợp với chuẩn kiến thức kĩ năng, với trình độ học sinh lớp, trường b) Chỉ tiêu: Thực từ 4-5 chuyên đề tổ chức buổi thảo luận cấp trường Tham gia tất nội dung thảo luận cấp tổ chức 3) Hội thảo: a) Nội dung: - Giáo viên hiểu vận dụng số thông tư, nghị định, công văn thông tư, nghị định có liên quan đến công tác dạy học - Tạo điều kiện cho giáo viên học hỏi, trao đổi kinh nghiệm dạy học Nâng cao tay nghề cho giáo viên - Định hướng số phương pháp, hình thức dạy học phù hợp với việc thay đổi nội dung chương trình, lồng ghép nội dung theo yêu cầu b) Chỉ tiêu: - Thảo luận cách tổ chức câu lạc Toán Tiếng Anh qua mạng, nội dung hình thức bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu - Thảo luận công văn liên quan đến hoạt đông chuyên môn… - Thảo luận việc giáo dục kĩ sống tổ chức hoạt động tập thể, hoạt động lên lớp cho học sinh - Thảo luận nội dung cấp tổ chức c/ Biện pháp thực hiện: - Tổ chức học tập thảo luận tập trung theo tổ khối (Người thực : Tổ trưởng; Khối trưởng ; BGH) - Tổ chức học tập thảo luận tập trung theo cấp trường (Người thực : BGH, Hội đồng chuyên môn) - Nội dụng thảo luận ghi vào biên cấp tổ cấp trường C KẾ HOẠCH HÀNG THÁNG I) BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Thời gian Tháng 8/2016 Nội dung bồi dưỡng Học nhiệm vụ năm học Bộ, Sở & Phòng GD Học nhiệm vụ năm học Bộ, Sở phòng GD Người triển khai: Trần Văn Hoan Học tập Nghị 29-NQ/TƯ Người triển khai : Trần Văn Hoan Học tập thị 03CT-/TW tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Người triển khai : Trần Văn Hoan Tập huấn chuyên đề VNEN Tập huấn chuyên đề Tiếng Việt lớp CGD Người triển khai : Hồ Thị Mai Đối tượng bồi dưỡng Hình thức CBQL Tập trung CB, GV toàn trường Tập trung CB, GV Toàn trường Tập trung CB, GV Toàn trường Tập trung CBQL, TTCM CB, GV Toàn trường Tự học Tự học Tự học Thời gian (tiết) Đơn vị thực 10 Phòng GDĐT 5 5 5 Trường GV Trường GV Trường GV Tập trung 10 Phòng Cụm Tập trung Trường Tập huấn chuyên đề VNEN Người triển khai: Nguyễn Văn Sự Triển khai chuyên đề dạy học theo PP “Bàn tay nặn bột” (GV rà soát đăng kí dạy theo PP “BTNB” vào PPCT Tháng 9/ để thực năm học) 2016 Chuyên đề ứng dụng số phần mềm dạy học Tiếng Việt Người triển khai: Nguyễn Văn Sự - Dạy thể nghiệm chuyên đề Tiếng VNEN hội thảo rút kinh nghiệm - Dạy thể nghiệm chuyên đề Tháng Tiếng Việt lớp CGD hội thảo 10/ 2016 rút kinh nghiệm - Dạy thể nghiệm chuyên đề PP “Bàn tay nặn bột” hội thảo rút kinh nghiệm Tháng 11/ 2016 - Dạy thể nghiệm chuyên đề Tiếng VNEN hội thảo rút kinh nghiệm - Dạy thể nghiệm chuyên đề PP “Bàn tay nặn bột” hội thảo rút kinh nghiệm Tháng - Kiểm tra BDTX nội dung 1, 12/ 2016 - Dạy thể nghiệm chuyên đề môn Mĩ thuật theo PP Đan Mạch hội thảo rút kinh nghiệm - Học tập nội dung bồi dưỡng Module thứ (GV chọn) CB, GV Toàn trường Tập trung Trường CB, GV Toàn trường Tập trung GV CB, GV Toàn trường Tập trung Trường CB, GV Toàn trường Tập trung Trường CB, GV Toàn trường Tập trung Tổ 1,2,3 CB, GV Toàn trường Tập trung Trường CBQL, GV Tổ 1,2,3 Tập trung Tổ 1,2,3 CBQL, GV Tổ 4,5 Tập trung Tổ 4,5 CBQL, GV đăng Tập trung ký dự thi HĐCM Trường Tập trung Tổ 4,5 Tập trung (nhóm) 15 Nhóm CB, GV Toàn trường CB, GV Toàn trường - Học tập nội dung bồi dưỡng Module thứ hai (GV chọn) Tháng 01/ 2017 Tháng 2/2017 Tháng 03/2017 - Dạy thể nghiệm chuyên đề PP “Bàn tay nặn bột” hội thảo rút kinh nghiệm - Học tập nội dung bồi dưỡng Module thứ ba (GV chọn) - Dạy thể nghiệm chuyên đề VNEN hội thảo rút kinh nghiệm - Học tập nội dung bồi dưỡng Module thứ tư (GV chọn) Tháng 04/2017 Kiểm tra BDTX nội dung Tháng 05/2017 Tổng kết, đánh giá công tác BDTX CB, GV Toàn trường CBQL, GV Tổ 1,2,3 CB, GV Toàn trường CBQL, GV Tổ 4,5 CB, GV Toàn trường Tự học GV Tập trung (nhóm) Nhóm Tự học Tập trung Tập trung (nhóm) GV Tập trung Tập trung (nhóm) 15 GV Tổ 4,5 Nhóm 15 Tự học Tập trung Tổ 1,2,3 Nhóm Tự học CBQL, GV đăng Tập trung ký dự thi HĐCM CB, GV Toàn trường 15 GV Trường Trường II) CHUYÊN ĐỀ: Nội dung, hình thức tổ chức: - Dự tiết dạy thực tế (minh hoạ) tổ để thống quy trình, nội dung tiết dạy phương pháp môn Thành phần dự chuyên đề môn (phân môn): Toàn GV nhà trường Cán bộ, giáo viên dự chuyên đề cần chuẩn bị tư liệu, nội dung chuyên môn môn tổ chức chuyên đề để thảo luận mặt có liên quan chuyên môn từ lớp đến lớp môn 3) Lịch chuyên đề (Có hồ sơ đăng ký Tổ CM) D HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG: Tại Sở: Tham gia tập huấn chương trình dạy học theo mô hình Trường TH Việt Nam, Dạy Tiếng Việt CNGD theo kế hoạch sở GD& ĐT Nghệ An Tại Huyện: Tham gia học Nhiệm vụ năm học 2016- 2017, chuyên đề dạy học theo VNEN, CGD, Bàn tay nặn bột, Chuyên đề dạy học Mĩ thuật theo PP Đan Mạch, … chuyên đề dạy học môn theo kế hoạch Phòng GD-ĐT Quỳnh Lưu Tại cụm : Theo kế hoạch cụm chuyên môn Tại trường : - Các tổ chuyên môn tập trung bồi dưỡng theo kế hoạch chuyên đề đăng kí đầu năm - CBQL, GV tự học tự nghiên cứu - Bồi dưỡng thông qua hội thảo Tổ chức cho giáo viên nhân viên tăng cường thực hành, rút kinh nghiệm, phát huy hình thức tự bồi dưỡng, kết hợp nghe, trao đổi thảo luận tổ, nhóm chuyên môn nội dung Sử dụng thiết bị, phương tiện, đồ dùng dạy học việc thực hành chuyên đề dạy học ứng dụng công nghệ thông tin E TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Xây dựng kế hoạch triển khai công tác bồi dưỡng theo hướng dẫn Sở, Phòng GD-ĐT Quỳnh Lưu Thành lập ban đạo triển khai bồi dưỡng trường gồm đ/c: + Đ/c Trần Văn Hoan - PHT Phụ trách trường: Trưởng ban + Đ/c Nguyễn Văn Sự - PHT: Phó trưởng ban + Đ/c Hồ Thị Mai - PHT: Phó trưởng ban - Tổ 4,5 : + Đ/c Lê Thị Hải Yến- Tổ trưởng + Đ/c Nguyễn Trung Sơn- Tổ phó - Tổ 1,2,3 : + Đ/c Nguyễn Hữu Thành - Tổ trưởng + Đ/c Lê Thị Hoa Hiên- Tổ phó Tất giáo viên có đầy đủ hồ sơ công tác bồi dưỡng thường xuyên, có kế hoạch tự bồi dưỡng thực nghiêm túc theo kế hoạch trường, cá nhân để không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn, đáp ứng với yêu cầu nhiệm vụ đặt Nơi nhận: - Ban giám hiệu; - Các tổ trưởng; - Giáo viên; - Lưu VT P HIỆU TRƯỞNG Trần Văn Hoan