Trường THCS Nguyễn Huệ Năm học : 2008-2009 Tiết 6 Ngày sọan: 16 /09/2008 Tuần 3 Thực Hành : I.MỤC TIÊU: * Kiến thức:: Thông qua bài thực hành HS: -Nắm vững hơn những kiến thức đã học về lựa chọn trang phục. *Kỹ năng : -Lựa chọn được vải, kiểu may phù hợp với bản thân, đạt yêu cầu thẩm mỹ và chọn được một số vật dụng đi kèm phù hợp với áo quần đã chọn. *Thái độ : -Thích lựa chọn trang phục cho bản thân và cho người khác. II. CHUẨN BỊ : *Chuẩn bò của GV: -Câu hỏi kiểm tra bài cũ về quy trình lựa chọn trang phục -Mẫu vật, tranh ảnh có liên quan. *Chuẩn bò của HS : -Một bộ quần áo mặc đi chơi hợp nhất. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1.Ổn đònh lớp : 1’ 2.KTBC : Không 3.Bài mới : 3’ *Giới thiệu bài: Qua bài học tuần trước các em đã biết cách lựa chọn vải cũng như chọn kiểu may trang phục như thế nào cho phù hợp với vóc dáng, lựa chọn vật dụng đi kèm với trang phục sao cho vừa hợp với trang phục lại tiết kiệm được chi phí. - Để vận dụng những hiểu biết đó vào thực tế cuộc sống, tiết học này sẽ giúp các em nắm vững hơn những kiến thức đã học nhằm lựa chọn trang phục cho chính bản thân mình. Trước khi vào bài thực hành các em hãy nhắc lại cho cả lớp biết để có được bộ trang phục đẹp và hợp lý chúng ta phải chú ý đến những điểm nào? +Chọn vải phù hợp với vóc dáng cơ thể +nh hưởng của màu sắc, hoa văn, kiểu may đến vóc dáng của người may(gầy đi, béo ra,cao lên hoặc thấp xuống… ) Mai Thò Quyên Giáo án Công Nghệ 6 Trang 23 Trường THCS Nguyễn Huệ Năm học : 2008-2009 - 1 em HS đọc phần chuẩn bò ở SGK - Hướng dẫn học sinh làm việc cá nhân và thảo luận tổ. *Tiến trình bài dạy: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG 10’ 24’ HĐ1: Làm việc cá nhân: Lựa chọn vải kiểu may một bộ trang phục mặc đi chơi(mùa nóng hoặc mùa lạnh) - GV khuyến khích động viên HS có thể lựa chọn vải cũng như kiểu cho cả trang phục mùa nóng và mùa lạnh. HĐ2: Thảo luận trong tổ học tập. -Hướng dẫn HS chia nội dung thảo luận ở tổ làm 2 phần: a- Từng cá nhân trình bày phần viết của mình trước tổ. b-Các bạn trong tổ nhận xét cách lựa chọn trang phục của bạn về: +Màu sắc của vải,chất liệu vải +Chọn kiểu may và vật HĐ1: Làm việc cá nhân: Lựa chọn vải kiểu may một bộ trang phục mặc đi chơi(mùa nóng hoặc mùa lạnh) -Từng HS ghi vào tờ giấặc điểm vóc dáng của bản thân; kiểu áo quần đònh may;chọn vải có chất liệu, màu sắc,hoa văn phù hợp với vóc dáng và kiểu may. - Chọn một số vật dụng đi kèm sao cho hợp với quần áo đã chọn. HĐ2: Thảo luận trong tổ học tập. - HStrình bày phần viết của mình trong tổ - Các bạn góp ý kiến - Khi thảo luận cá nhân ghi nhận xét góp ý của các bạn vào chính tờ bài làm của mình I) Lựa chọn trang phục Ví dụ: chọn người có vóc dáng to khoẻ, may mặc thời tiết nóng: -vóc dáng: to khoẻ -kiểu may: Đồ tây - chọn vải: vải sợi pha, sợi vải mòn, mềm II) Lựa chọn vải ,kiểu may,vật dụng đi kèm Người có vóc dáng to chọn màu sẫm,hoa văn chìm, vải mềm rũ,sợi vải nhuyễn. Hạn chế màu đen vì thời tiết nóng. -Vật dụng kèm theo: mũ,giày,dép,túi xách… Ví dụ:chọn người có vóc dáng gầy nhỏ may mặc thời Mai Thò Quyên Giáo án Công Nghệ 6 Trang 24 Trường THCS Nguyễn Huệ Năm học : 2008-2009 TG 5’ dụng đi kèm - Sự lựa chọn đồ của bạn đã hợp lý chưa? -Nếu chưa hợp lý thì nên sửa như thế nào? HOẠT ĐỘNG CỦA GV GV theo dõi các tổ thảo luận và chuẩn bò ý kiến nhận xét đánh giá HĐ3: Đánh giá kết quả và kết thúc thực hành -GV nhận xét đánh giá về: +Tinh thần làm việc +Nội dung đạt được so với yêu cầu +Giới thiệu một số phương án lựa chọn hợp lý. -GV yêu cầu học sinh về vận dụng tại gia đình - Thu các bài viết của học sinh để chấm điểm. HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS tiếp thu ý kiến của GV Viết bản thu họach và nộp cho GV tiết lạnh. -May kiểu comlê dài tay. NỘI DUNG -Chất liệu vải sợi bông, vải dày, sáng màu,hoa văn lớn,chìm -Vật dụng kèm theo:mũ len, áo lạnh, bao tay, tất giày… III) Viết bản thu hoạch 4.Dặn dò HS chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: : 2’ *Ra bài tập về nhà: -Để có được bộ trang phục đẹp và hợp lý cần chú ý đến những điểm nào? *Chuẩn bò bài sau: - Đọc trước bài 4: Sử dụng và bảo quản trang phục Mai Thò Quyên Giáo án Công Nghệ 6 Trang 25 Trường THCS Nguyễn Huệ Năm học : 2008-2009 - Sưu tầm tranh ảnh về sử dụng trang phục và các mẫu ghi ký hiệu bảo quản trang phục IV) RÚT KINH NGHIỆM ,BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuần 4 Ngày sọan 18/09/2008 Tiết 7 I.MỤC TIÊU : *Kiến thức: -HS biết cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động,với môi trường và với công việc; biết cách mặc phối hợp giữa áo và quần hợp lý, đạt yêu cầu thẩm mỹ. *Kỹ năng: : -Sử dụng trang phục hợp lý. *Thái độ: : -Biết cách mặc phối hợp giữa áo và quần hợp lý đạt yêu cầu thẩm mỹ. II. CHUẨN BỊ : *Chuẩn bò của GV: SGK;SGV; tài liệu tham khảo GV sưu tầm cách sử dụng và bảo quản trang phục. -Tranh ảnh; mẫu vật. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1.Ổn đònh lớp : 1’ 2. KTBC : Không 3. Bài mới: *Giới thiệu bài (2phút) : Sử dụng và bảo quản trang phục là việc làm thường xuyên của con người. Cần biết cách sử dụng trang phục hợp lý làm cho con người luôn đẹp trong mọi hoạt động và biết cách bảo quản đúng kỹ thuật để giữ được vẻ đẹp và độ bền của quần áo. *Tiến trình bài dạy: Mai Thò Quyên Giáo án Công Nghệ 6 Trang 26 Trường THCS Nguyễn Huệ Năm học : 2008-2009 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG 35’ HĐ1: Tìm hiểu cách sử dụng trang phục GV đưa ra tình huống sử dụng trang phục chưa hợp lý,không phù hợp với điều kiện,hoàn cảnh…để nói lên tác hại của việc sử dụng chưa đúng đồng HĐ1: Tìm hiểu cách sử dụng trang phục I.Sử dụng trang phục: 1. Cách sử dụng trang phục: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG thời gây hứng thú cho HS tìm hiểu cách sử dụng trang phục. Ví dụ: Khi lao động đất, cát bẩn… em lại mặc chiếc áo trắng có được không?Tại sao? GV: Các em có nhiều bộ trang phục đẹp,phù hợp với bản thân nhưng một yêu cầu quan trọng là các em phải biết mặc bộ nào cho hợp với hoạt động, thời điểm và hoàn cảnh xã hội. -Nêu sự cần thiết phải sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động? -Em hiểu thế nào là lựa chọn trang phục phù hợp với hoạt động? - Không vì sẽ mau bẩn và lao động không thoải mái. - HS nêu sự cần thiết phải sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động. 2HS trả lời Hàng ngày trong mọi hoạt động nếu chúng ta không biết cách lựa chọn trang phục phù hợp với hoàn cảnh và điều kiện sinh hoạt thì sẽ dẫn đến: +Khi làm việc sẽ lhông được thoải mái +Dễ bò hiểu lầm chúng ta là người không hiểu và không biết vận dụng hợp a)Trang phục phù hợp với hoạt động: - Trang phục đi học: May bằng vải pha, màu sắc nhã nhặn,kiểu may đơn giản. -Trang phục đi lao động: Vải sợi bông màu sẫm, kiểu may đơn giản , rộng, giày bata hoặc dép thấp. Mai Thò Quyên Giáo án Công Nghệ 6 Trang 27 Trường THCS Nguyễn Huệ Năm học : 2008-2009 TG - Em hãy kể những hoạt động thường ngày của các em? -Khi đi học các em mặc như thế nào? HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Khi đi lao động chúng ta nên mặc như thế nào? Tại sao? -Gọi HS làm bài tập tr.19SGK. - Em có thể mô tả trang phục lễ hội của dân tộc mà em biết? GV:Trang phục lễ hội của Việt Nam tiêu biểu là chiếc áo dài dân tộc. Ngoài ra từng dân tộc từng vùng miền đều có trang phục lễ hội riêng: như ở vùng Kinh Bắc có áo dài tứ thân; lễ phục của mỗi dân tộc một khác(dân tộc Tày, Nùng, Thái….) -Trang phục lễ tân (còn gọi là lễ phục)là loại trang phục được mặc trong các buổi nghi lễ,các cuộc họp trọng thể. lý trang phục, không hiểu về thẩm mỹ trong sử dụng trang phục. +Không biết tiết kiệm. -Đi học, đi chơi, đi lao động, ở nhà…. -Đồng phục: quần xanh, áo trắng may bằng vải pha, kiểu may đơn giản, HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Chọn quần áo mặc thoải mái, màu sẫm để khi làm việc không sợ bẩn.Ngoài ra cần chọn vật dụng phù hợp đi kèm như mũ, nón, dép,giày vải… -HS quan sát H1.10 SGK mô tả trang phục lễ hội . -Mặc đẹp, có thể kiểu cách,làm dáng một chút để tôn vẻ đẹp. -Đi chơi với bạn nên mặc giản dò,nhã nhặn để hoà đồng cùng các bạn,tránh gây mặc cảm cho bạn. NỘI DUNG - Trang phục đi dự lễ hội, lễ tân: +Trang phục lễ hội: tiêu biểu của dân tộc Việt Nam là chiếc áo dài dân tộc. Ngoài ra từng dân tộc, từng vùng miền đều có trang phục lễ hội riêng. +Trang phục lễ tân(lễ phục) được mặc trong các buổi nghi lễ,các buổi họp trọng thể. Mai Thò Quyên Giáo án Công Nghệ 6 Trang 28 Trường THCS Nguyễn Huệ Năm học : 2008-2009 TG 5’ Hỏi: Khi đi dự các buổi sinh hoạt văn nghệ, dự liên hoan…. Em thường mặc như thế nào? HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ3: Củng cố *Cho HS đọc bài” Bài học về trang phục của Bác” -Khi đi thăm đền Đô năm 46 Bác Hồ mặc như thế nào? -Vì sao khi tiếp khách quốc tế Bác lại “Bắt các đồng chí cùng đi phải mặc comlê cà vạt nghiêm chỉnh” -Vì sao Bác đã nhắc nhở bác Ngô Từ Vân khi bác mặc comlê,cà vạt,áo cổ hồ cứng,giày da bóng lộn …để đón Bác?GV hướng cho HS tự rút ra kết luận: trang phục đẹp là phải phù hợp với môi trường và công việc của mình. -Vì sao sử dụng trang phục -Mặc đồ kaki nhạt màu,dép cao su. -phù hợp công việc trang trọng -o sơ mi trắng cổ hồ cứng,cà vạt đỏ chói, giày HOẠT ĐỘNG CỦA HS bata bóng lộn, comlê sáng ngời nổi bật hẳn lên. b)Trang phục phù hợp với môi trường và công việc: -Trang phục đẹp là phải phù hợp với môi trường và công việc của mình. NỘI DUNG Kết luận: * Sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, công việc và hoàn cảnh xã hội có ý nghóa rất quan trọng đối với kết quả công việc và thiện cảm của mọi người đối với mình. Mai Thò Quyên Giáo án Công Nghệ 6 Trang 29 Trường THCS Nguyễn Huệ Năm học : 2008-2009 hợp lý có ý nghóa quan trọng trong cuộc sống của con người? 4.Dặn dò HS chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: : 2’ *Ra bài tập về nhà -Học bài và trả lời các câu hỏi SGK. *Chuẩn bò bài sau: -Xem trước phần 2- Cách phối hợp trang phục. IV) RÚT KINH NGHIỆM ,BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . . Mai Thò Quyên Giáo án Công Nghệ 6 Trang 30 . vóc dáng cơ thể +nh hưởng của màu sắc, hoa văn, kiểu may đến vóc dáng của người may(gầy đi, béo ra,cao lên hoặc thấp xuống… ) Mai Thò Quyên Giáo án Công. mũ,giày,dép,túi xách… Ví dụ:chọn người có vóc dáng gầy nhỏ may mặc thời Mai Thò Quyên Giáo án Công Nghệ 6 Trang 24 Trường THCS Nguyễn Huệ Năm học : 2008-2009