Đang tải... (xem toàn văn)
HƯỚNG DẪN CHẤM I. Hướng dẫn chung Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm hoặc bỏ sót ý trong bài làm của học sinh. Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có sáng tạo, có ý tưởng riêng và giàu chất văn. Giáo viên cần vận dụng đầy đủ các thang điểm. Điểm toàn bài tính đến 0,25 điểm (không làm tròn).
Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn hay Đề 1: Câu : (4đ) Đọc đoạn văn sau : “ Sài Gòn trẻ Tôi đương già.Ba trăm năm so với năm ngàn tuổi Đất Nước đô thị xuân chán Sài Gòn trẻ hoài tơ đương độ nõn nà , đà thay da đổi thịt , miễn cư dân ngày ngày mai biết cách tưới tiêu chăm bón , trân trọng , giữ gìn đô thị ngọc ngà Tôi yêu Sài Gòn da diết …Tôi yêu nắng sớm , thứ nắng ngào vào buổi chiều lộng gió nhớ thương, mưa nhiệt đới bất ngờ Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời ui ui buồn bã vắt lại thuỷ tinh , yêu đêm khuya thưa thớt tiếng ồn.Tôi yêu phố phường náo động, dập dìu náo động , dập dìu xe cộ vào cao điểm Yêu tĩnh lặng buổi sớm tinh sương với không khí mát dịu , số đường nhiều xanh che chở.” ( “Sài Gòn yêu” - Lê Minh Hương) a) Tác giả giới thiệu Sài Gòn cách ? Cái hay cách giới thiệu ấy? b) Người viết bộc lộ tình yêu với Sài Gòn ? Cách bộc lộ có đặc biệt? Câu : (6 đ) Nhà văn người Đức Hen –rich Hai- nơ có viết đoạn thơ “Thư gửi mẹ” sau : “Con thương sống ngẩng cao đầu , mẹ Tính tình ngang bướng , kiêu kì Nếu có vị chúa nhìn vào mắt Con chẳng cúi mặt trước uy nghi Nhưng mẹ ơi, xin thú thật Trái tim dù kiêu hãnh Đứng trước mẹ dịu dàng , chân thật Con thấy bé nhỏ ” ( Tế Hanh dịch) a) Nêu ý khổ thơ? Hai ý có quan hệ với nào? b) Hai khổ thơ nối liền thành văn Hãy phân tích liên kết chặt chẽ văn ? c) Phát biểu cảm nghĩ hai khổ thơ đoạn văn ngắn Câu : (10 đ) Có đọan thơ hay , xúc động viết Bác Hồ kính yêu sau : “ Đất nước đẹp vô Nhưng Bác phải Cho làm sống tàu đưa tiễn Bác Mai Công Tình Page Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn Khi bờ bãi dần lui làng xóm khuất Bốn phía nhìn không bóng hàng tre … Đêm xa nước , nỡ ngủ Sóng chân tàu đâu phải sóng quê hương Trời từ chẳng xanh màu xứ sở Xa nước ,càng hiểu nước đau thương…” (“ Người tìm hình nước” – Chế Lan Viên) a) Đoạn thơ viết kiện đời hoạt động Bác Hồ kính yêu? Lúc Bác có tên ? b) Phân tích hiệu dấu chấm câu câu thơ thứ từ “ nhưng” c) Viết đoạn văn biểu cảm ( 12 -15 câu) đọan thơ Đề số ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP MÔN: NGỮ VĂN ( Thời gian làm bài: 120 phút ) Câu1 ( điểm ): Đọc đoạn thơ sau: “ Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà nhảy ổ “Cục cục tác cục ta” Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ.” ( Tiếng gà trưa, Xuân Quỳnh ) Biện pháp tu từ sử dụng để diễn tả tâm trạng người lính trẻ đường hành quân trận? A Nhân hoá so sánh B So sánh điệp ngữ C Điệp ngữ ẩn dụ D Điệp ngữ nhân hoá Có chuyển đổi cảm giác ba câu thơ có từ “nghe”? A Thính giác ’ xúc giác Mai Công Tình B Thính giác ’ khứu giác Page Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn B Thính giác ’ cảm giác C Thính giác ’ vị giác Nhận xét cấu tạo câu “ Nghe gọi tuổi thơ”? A Là câu đơn bình thường B Là câu đặc biệt C Là câu rút gọn C Cả A,B,C sai Trong thơ, cụm từ “Tiếng gà trưa” xuất lần? A Hai B Bốn C Sáu D Tám Câu ( điểm ): “ Nhưng hiểu lầm Bác sống khắc khổ theo lối nhà tu hành, tao theo kiểu nhà hiền triết ẩn dật Bác Hồ sống đời sống giản dị, bạch vậy, Người sống sôi nổi, phong phú đời sống đấu tranh gian khổ ác liệt quần chúng nhân dân Đời sống vật chất giản dị hoà hợp đời sống tâm hồn phong phú, với tư tưởng, tình cảm, giá trị tinh thần cao đẹp Đó đời sống thực văn minh mà Bác Hồ nêu gương sáng giới ngày nay.” ( Đức tính giản dị Bác Hồ, Phạm Văn Đồng ) Tác giả gửi đến điều qua đoạn văn trên? Suy nghĩ em lời gửi ấy? Câu ( điểm ): “Đọc câu thơ nghĩa ta gặp gỡ tâm hồn người” ( Ana tôn Prance ) Câu nói nhà văn Pháp giúp em cảm nhận học hai thơ Cảnh khuya Rằm tháng giêng Hồ Chí Minh HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG HUYỆN LỚP MÔN: NGỮ VĂN Câu1 ( điểm ): Mỗi câu trả lời 0,5 điểm C Mai Công Tình B C B Page Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn Câu2 ( điểm ): Mỗi ý trả lời cho điểm: - Lời gửi tác giả : Qua việc khẳng định hoà hợp đời sống vật chất giản dị đời sống tinh thần phong phú người Bác Hồ, tác giả muốn nói ý nghĩa đích thực đời sống người: Không phải thoả mãn nhiều vật chất, mà đời sống tinh thần, tư tưởng , tình cảm phong phú, chí vô tận Cuộc sống thế, theo tác giả sống thực văn minh mà Bác Hồ nêu gương sáng thời đại ngày - Suy nghĩ em : HS cần nêu suy nghĩ ý nghĩa thực đời sống người, mối quan hệ nhu cầu vật chất đời sống tinh thần Nếu chạy theo hưởng thụ vật chất dẫn đến nghèo nàn, què quặt tinh thần, tình cảm Câu3 ( điểm ): Yêu cầu chung: - Trên sở hiểu hai thơ trữ tình Hồ Chí Minh để làm sáng tỏ yêu cầu đề bài, biết cách làm văn nghị luận văn học Yêu cầu cụ thể: HS trình bày, xếp theo nhiều cách, cảm thụ đôi chỗ khác cần đạt ý sau: - Tâm hồn yêu thiên nhiên, gắn bó chan hoà với thiên nhiên: + Viết nhiều thiên nhiên ( Đặc biệt trăng.) + Có nhiều rung động, say mê trước vẻ đẹp thiên nhiên Việt Bắc + Chan hoà, mật thiết với thiên nhiên, cảnh vật - Tình yêu thiên nhiên gắn liền với tình yêu nước sâu nặng + Chất nghệ sĩ tâm trạng người chiến sĩ thống người Bác Tiêu chuẩn cho điểm: - Điểm 6: Đáp ứng yêu cầu nêu trên, diễn đạt mạch lạc, trình bày khoa học Có cảm nhận phát mẻ, tinh tế Mai Công Tình Page Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn - Điểm 4: Đáp ứng phần lớn yêu cầu Có thể vài sai sót nhỏ diễn đạt, trình bày - Điểm 2: Chưa thật hiểu đề, làm mắc nhiều lỗi diễn đạt PHÒNG GD&ĐT NGA SƠN Đề thức SBD: ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học 2010-2011 Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm :150 phút ( Không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 16 tháng năm 2011 ĐỀ BÀI Câu 1: ( điểm ) Trình bầy cảm nhận em doạn văn sau: “ Tự nhiên thế: chuộng mùa xuân Mà tháng giêng tháng đầu mùa xuân, người ta trìu mến, lạ hết Ai bảo non đừng thương nước, bướm đừng thương hoa, trăng đừng thương gió; cấm trai thương gái, cấm mẹ yêu con; cấm cô gái son nhớ chồng hết người mê luyến mùa xuân.” ( Mùa xuân tôi- Vũ Bằng- Ngữ văn 7, tập 1) Câu 2: ( điểm ) Phân tích giá trị nghệ thuật phép tu từ sử dụng đoạn thơ sau: " A ! sống thật đáng sống Đời yêu Tôi lại yêu đời Tất Tôi với muôn người Chỉ Nên vô số." ( Một nhành xuân – Tố Hữu ) Câu 3: ( điểm ) Từ thực tiễn qua tác phẩm văn học ( thơ, văn xuôi ) mà em đọc, học nói người Mẹ Em viết văn ngắn ( khoảng 200 từ) với tiêu đề: Mẹ- lửa hồng soi sáng đời con! Mai Công Tình Page Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn Câu 4: (8 điểm) “ Văn chương gây cho ta tình cảm ta không có, luyện cho ta tình cảm ta sẵn có” ( Ý nghĩa văn chương - Hoài Thanh - Ngữ văn 7, tập 2) Bằng dẫn chứng cụ thể, em chứng minh cho ý kiến Đề thi gồm có 01 trang PHÒNG GD&ĐT NGA SƠN HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2010-2011 Môn thi: Ngữ văn Đáp án gồm có 02 trang Câu I: (3 điểm) Mùa xuân phần đầu tuỳ bút Tháng giêng mơ trăng non rét kiệt tác văn chương Thương nhớ mười hai nhà văn Vũ Bằng (0,5 điểm) Đoạn văn mở đầu câu khẳng định: “ Tự nhiên thế: chuộng mùa xuân.” (0,5 điểm) Bằng nghệ thuật liệt kê, nhân hoá, điệp từ, điệp ngữ, điệp cấu trúc câu tác giả khẳng định: Tình cảm yêu mến mùa xuân tình cảm tự nhiên người, quy luật tất yếu (0,5 điểm) Ai chuộng mùa xuân mê luyến mùa xuân nên trìu mến tháng giêng, tháng đầu mùa xuân Tình cảm chân tình lạ hết Cách so sánh, đối chiếu Vũ Bằng phong tình gợi cảm: Ai bảo non đừng thương nướ,… hết người mê luyến mùa xuân Một cách viết duyên dáng, mượt mà, làm cho lời văn mềm mại, tha thiết theo dòng cảm xúc, đọc lên ta ngỡ thơ Cảm xúc trào qua điệp ngữ đừng, đường thương, bảo được…ai cấm được…ai cấm được…ai cấm được…Chữ thương nhắc lại tới lần, liên kết với chữ yêu, chữ nhớ đầy ấn tượng rung động (1,5 điểm) Câu II: ( điểm) Yêu cầu hình thức: Là đoạn văn tương đối hoàn chỉnh ( 0,5 điểm) Yêu cầu nội dung: - Chỉ biện pháp điệp ngữ : sống, đời, yêu, (0,5 điểm) - Giá trị nghệ thuật: Mai Công Tình Page Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn + Các từ ngữ: sống, đời, yêu, điệp lại hai lần nhằm diễn tả mối quan hệ gắn bó máu thịt tác giả với sống ( 0,5 điểm) + Đó gắn kết nhà thơ với Đảng, đất nước nhân dân tình yêu lớn ( 0,5 điểm) + Đó tình cảm thiết tha, yêu đời mãnh liệt, muốn cống hiến tất cho đời, cho nhân loại ( 0,5 điểm) * Khuyến khích học sinh biết phân tích giá trị dấu câu dấu cảm ( ! ), dấu chấm (.) dòng thơ thứ 2,3 ( 0,5 điểm) Câu III ( điểm) Yêu cầu kỹ trình bầy: - Đảm bảo văn có bố cục rõ ràng, xếp ý hợp lý, hành văn trôi chảy, mạch lạc, văn viết giầu cảm xúc, chữ viết rõ ràng, cẩn thận, sai lỗi tả, dùng từ, diễn đạt ( điểm) Yêu cầu nội dung: - Khẳng định vị trí tuyệt vời người mẹ hạnh phúc sống vòng tay yêu thương mẹ ( điểm) - Nêu công lao sinh thành, dưỡng dục mẹ từ em lọt lòng đến năm tháng em cắp sách đến trường( lấy dẫn chứng từ thực tế thông qua văn, thơ đọc, học : Ca dao tình cảm gia đình, Mẹ tôi, Thư gửi mẹ, Vì hoa cúc có nhiều cánh nhỏ, Trách nhiệm bố mẹ, Thế giới rộng vô cùng…( Chương trình Ngữ văn 7) văn, thơ khác để chứng minh cho có sức thuyết phục ( 1,5 điểm) - Ghi nhớ công ơn mẹ hành động cụ thể, thiết thực đời sống hàng ngày như: học tập tốt, rèn luyện nhân cách, biết lời, làm theo lời hay, ý đẹp, nhà ngoan, trường trò giỏi để không phụ lòng cha mẹ, anh chị thầy cô, bạn bè ( 1,5 điểm) - Mở rộng nâng cao vấn đề: Mẹ- không lửa hồng soi sáng đời mà soi sáng đời tương lai phía trước ( điểm) Lưu ý chung: - Khuyến khích có ý tưởng sáng tạo, phát độc đáo mà hợp lý, có tính thuyết phục, viết có cá tính, giọng điệu, cảm xúc riêng Câu IV ( điểm) Yêu cầu kỹ trình bầy: Đảm bảo văn chứng minh có bố cục rõ ràng, xếp ý hợp lý, có sức thuyết phục cao, hành văn trôi chảy, mạch lạc, văn viết khúc chiết, cô đọng, chữ viết rõ ràng, cẩn thận, sai lỗi tả, dùng từ, diễn đạt ( điểm) Yêu cầu kiến thức: - Làm sáng tỏ nhận định: Văn chương gây cho ta tình cảm ta thông qua ý sauu: Mai Công Tình Page Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn + Văn chương làm cho ta biết vui, buồn, hờn, dận chuyện không đâu, người không quen biết ( Lấy dẫn chứng đời sống văn học để chứng minh.) ( điểm) + Văn chương làm cho đời sống thêm phong phú ( Lấy dẫn chứng đời sống văn học để chứng minh.) ( điểm) - Làm sáng tỏ nhận định: Văn chương luyện cho ta tình cảm ta sẵn có như: Giáo dục đạo đức, tình cảm, nhắc nhở hành động…trong người ( điểm) + Tình yêu ông bà, cha, mẹ… tình cảm sẵn có, văn chương nhắc nhở ta tình cảm ông bà, cha, mẹ… ( Lấy dẫn chứng) ( điểm) + Văn chương giáo dục lòng biết ơn người ( Lấy dẫn chứng) ( đ ) + Văn chương giúp thêm yêu đẹp, yêu thiên nhiên đất nước… giúp ta biết phân biệt phải- trái, xấu- tốt…( Lấy dẫn chứng) ( điểm) - Khẳng định nâng cao vấn đề thông qua nhận định đề ( điểm) Lưu ý chung * Khuyến khích có ý tưởng sáng tạo, phát độc đáo mà hợp lý, có sức thuyết phục, viết có cá tính, giọng điệu, cảm xúc riêng PHÒNG DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÁI THỤY KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2011-2012 Môn: Ngữ văn ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu (2 điểm) Phần kết văn Ca Huế sông Hương (Ngữ văn tập hai), tác giả Hà Ánh Minh viết: Nghe tiếng gà gáy bên làng Thọ Cương, tiếng chuông chùa Thiên Mụ gọi năm canh, mà khoang thuyền đầy ắp lời ca tiếng nhạc Không gian lắng đọng Thời gian ngừng lại… Em cảm nhận vẻ đẹp kì diệu ca Huế sông Hương qua đoạn văn ? Câu (6 điểm) Trình bày cảm nhận em dòng thơ sau đây: Mai Công Tình Page Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nôn nao Lưng mẹ còng dần xuống Cho ngày thêm cao Mẹ lời mẹ hát Có đời Lời ru chắp đôi cánh Lớn bay xa (Trích Trong lời mẹ hát - Trương Nam Hương) Câu (12 điểm) Bài thơ Tiếng gà trưa nhà thơ Xuân Quỳnh gọi kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ tình bà cháu Tình cảm đẹp đẽ thiêng liêng làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước Em làm sáng tỏ nội dung văn nghị luận PHÒNG DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÁI THỤY HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2011-2012 Môn: Ngữ văn HƯỚNG DẪN CHẤM I Hướng dẫn chung - Giáo viên cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm bỏ sót ý làm học sinh - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có sáng tạo, có ý tưởng riêng giàu chất văn - Giáo viên cần vận dụng đầy đủ thang điểm Điểm toàn tính đến 0,25 điểm (không làm tròn) Mai Công Tình Page Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn II Đáp án thang điểm Câu điểm Trình bày cảm nhận vẻ đẹp kì diệu ca Huế sông Hương qua đoạn văn (…) Học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, phải nêu ý sau (mỗi ý 0,5 điểm): - Ca Huế hình thức sinh hoạt văn hóa - âm nhạc lịch, tao nhã 0,5 điểm - Ca Huế khiến người nghe quên không gian, thời gian, cảm thấy tình người 0,5 điểm - Ca Huế làm giàu tâm hồn người, hướng người đến vẻ đẹp tình người xứ Huế: trầm tư, sâu lắng, đôn hậu… 0,5 điểm - Ca Huế mãi quyến rũ, làm say đắm lòng người vẻ đẹp bí ẩn 0,5 điểm Câu điểm Thơ Trương Nam Hương thường lung linh hình ảnh mẹ, quê hương tuổi thơ Như nhà thơ tâm sự: Tôi nhớ mẹ, quê hương, miền đất, năm tháng gian nan nghèo khó, cưu mang nuôi dưỡng Đẹp, buồn trẻo … Học sinh trình bày cảm nhận theo nhiều cách khác nhau, phải nêu ý sau: - Đoạn thơ bộc lộ cảm xúc suy nghĩ tác giả người mẹ Hình ảnh mái tóc mẹ bạc trắng thời gian làm cho ta xúc động đến nôn nao Ý đối lập hai câu thơ “ Lưng mẹ còng dần xuống / Cho ngày thêm cao” Như muốn bộc lộ suy nghĩ lòng biết ơn tác giả mẹ điểm - Mẹ đem đến cho “cuộc đời” lời hát, mẹ chắp cho “đôi cánh” để lớn lên bay xa Những cảm xúc, suy nghĩ tác giả người mẹ thật đẹp đẽ ! HS cần cảm nhận ý nghĩa tiếng hát mẹ con, nhờ tiếng hát mẹ mà hiểu đời, đặc biệt hiểu vất vả tình yêu thương mà mẹ dành cho điểm Mai Công Tình Page 10 Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn ngọc lựu già Một thứ đạm, thứ sắc, hai vị nâng đỡ để hạnh phúc lâu bền” (Một thứ quà lúa non: Cốm - Thạch Lam) Câu (12 điểm): Phát biểu cảm nghĩ em thơ: Tiếng gà trưa Xuân Quỳnh Mai Công Tình Page 21 Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚP NĂM HỌC 2007 - 2008 (Thời gian làm 150 phút) Câu (3 điểm): Chỉ phân tích ý nghĩa quan hệ từ câu thơ sau: “ Rắn nát tay kẻ nặn Mà em giữ lòng son” ( Bánh trôi nước - Hồ Xuân Hương) Câu (5 điểm): Trình bày cảm nhận em đoạn văn sau: “ Tôi yêu Sài Gòn da diết Tôi yêu nắng sớm, thứ nắng ngào, vào buổi chiều lộng gió nhớ thương, mưa nhiệt đới bất ngờ Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời ui ui buồn bã, nhiên vắt lại thuỷ tinh Tôi yêu đêm khuya thưa thớt tiếng ồn Tôi yêu phố phường náo động, dập dìu xe cộ vào cao điểm Yêu tĩnh lặng buổi sáng tinh sương với không khí mát dịu, số đường nhiều xanh che chở Nêú cho cường điệu, xin thưa: “Yêu yêu đường Ghét ghét tông chi, họ hàng” (Sài Gòn yêu - Minh Hương) Câu (12 điểm): Từ văn “Những câu hát tình cảm gia đình”, “Mẹ tôi” (ét-môn-đo A-mi-xi), “Cuộc chia tay búp bê” - Khánh Hoài Hãy bộc lộ tình cảm suy nghĩ em sống tình yêu thương người thân gia đình bộc lộ niềm thương cảm cho những may mắn Mai Công Tình Page 22 Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2007-2008 Tổng điểm cho thi 20 điểm, phân chia sau: Câu (3 điểm): * Yêu cầu (1,0 điểm): Chỉ quan hệ từ: Mặc dầu, mà * Cho điểm: Chỉ từ cho 0,5 điểm * Yêu cầu 2: Phân tích ý nghĩa việc sử dụng quan hệ từ (2,0 điểm): - Việc sử dụng quan hệ từ mặc dầu, mà đối lập bề bánh trôi nước với nhân nó, bánh trôi rắn hay nát, khô hay nhão tay người nặn dù thể rắn hay nát, khô hay nhão bên có nhân màu hồng son, lịm - Đó đối lập hoàn cảnh xã hội với việc giữ gìn lòng son sắt người phụ nữ - Việc sử dụng cặp quan hệ từ tạo nên cách dõng dạc dứt khoát thể rõ thái độ tâm bảo vệ giữ gìn nhân phẩm người phụ nữ hoàn cảnh - Việc dùng cặp quan hệ từ thể thái độ đề cao, bênh vực người phụ nữ Hồ Xuân Hương * Cho điểm: - Mỗi ý đúng, sâu sắc cho 0,5 điểm - Chạm vào yêu cầu cho 0,25 điểm - Thiếu sai hoàn toàn cho điểm Câu (5 điểm): * Yêu cầu: Đây đoạn văn biểu cảm tình yêu Sài Gòn nhân vật trữ tình tuỳ bút Sài Gòn yêu Minh Hương - Câu mở đầu đoạn văn bộc lộ tình cảm cách khái quát, câu sau bộc lộ tình yêu Sài Gòn cách cụ thể Với hình ảnh đối lập, liệt kê cho thấy yêu sài Gòn da diết, yêu nhiều thứ, nhiều lúc, nhiều nơi: Yêu thiên nhiên yêu nắng, yêu mưa, yêu sớm, yêu chiều, yêu đêm, yêu ngày, yêu nhịp sống phố phường lúc tĩnh lặng, yêu lúc phố phường náo động, dập dìu, yêu lúc thời tiết đẹp trời, yêu lúc thời tiết trái chứng trở trời Và cuối tác giả lí giải cho tình cảm câu ca dao làm bật tình yêu sâu sắc quê hương Thông qua tình yêu tác giả ta cảm nhận nét đẹp riêng, độc đáo thiên nhiên, khí hậu phố phường Sài Gòn Mai Công Tình Page 23 Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn - Điệp ngữ yêu nhắc nhắc lại nhiều lần với hình ảnh gợi cảm nắng ngào, gió nhớ thương, mưa nhiệt đới bất ngờ, trời ui ui buồn bã,… ta cảm thấy nhân vật trữ tình huy động tất giác quan để cảm nhận cách tinh tế thiên nhiên, phố phường Sài Gòn để bộc lộ tình yêu Sài Gòn sâu nặng, thiết tha - Đoạn văn gợi nhắc người tình yêu quê hương, đất nước * Cho điểm: - Cho 4,0 – 5,0 điểm: Cảm nhận đầy đủ, sâu sắc, tinh tế - Cho 3,0 – 3,75 điểm: Cảm nhận đầy đủ, có lúc sâu sắc, tinh tế - Cho 2,0 – 2,75 điểm: Cảm nhận đầy đủ, tản mạn, khô cứng - Cho – 1,75 điểm: Cảm nhận hời hợt, nông cạn - Cho 0,25 – 0,75 điểm: Có chi tiết chạm vào yêu cầu - Cho điểm: Thiếu sai hoàn toàn Câu (12 điểm): a) Mở (0,5 điểm): * Yêu cầu: Giới thiệu tình cảm suy nghĩ em sống tình yêu thương người than gia đình bộc lộ niềm thương cảm cho những may mắn thông qua việc đọc văn Những câu hát tình cảm gia đình, Mẹ (Ét-môn-đo A-mi-xi), Cuộc chia tay búp bê (Khánh Hoài) * Cho điểm: - Cho 0,5 điểm: Đạt yêu cầu - Cho điểm: Thiếu sai hoàn toàn b) Thân (11 điểm): * Yêu cầu: Bộc lộ tình cảm suy nghĩ em cách cụ thể chi tiết sống tình yêu thương người thân gia đình bộc lộ niềm thương cảm cho những may mắn sở văn “ Những câu hát tình cảm gia đình”, “Mẹ tôi” (Ét-môn-đo A-mi-xi), “Cuộc chia tay búp bê” (Khánh Hoài) + Bộc lộ tình cảm suy nghĩ em sống tình yêu thương người thân gia đình sở văn “ Những câu hát tình cảm gia đình”, “Mẹ tôi” (Ét-môn-đo A-mi-xi), “Cuộc chia tay búp bê” (Khánh Hoài) - Cảm xúc sung sướng, hạnh phúc sống tình yêu thương cha mẹ, ông bà, anh chị em, cha mẹ, ông bà sinh thành dưỡng dục, nâng niu chăm sóc - Biết ơn, trân trọng nâng niu tình cảm, công lao mà cha mẹ, ông bà, anh chị em gia đình giành cho Mai Công Tình Page 24 Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn - Bày tỏ tình cảm cách sâu sắc cách nguyện ghi lòng tạc chín chữ cù lao, làm tròn chữ hiếu, anh em hoà thuận làm cho cha mẹ vui lòng, nhớ thương cha mẹ ông bà hoàn cảnh - Thật đáng xấu hổ nhục nhã cho kẻ chà đạp lên tình yêu thương + Bộc lộ niềm thương cảm cho những may mắn sở văn “Cuộc chia tay búp bê” (Khánh Hoài) - Cuộc đời biết bạn sống thgiếu tình yêu thương cha mẹ, anh em phải xa cách chia lìa Thành Thuỷ “Cuộc chia tay búp bê” (Khánh Hoài) tình cảnh éo le khác ********************* ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚP NĂM HỌC 2008 – 2009 (Thời gian làm 150 phút) Câu (4 điểm): Tìm thành ngữ nói đặc điểm người thành ngữ đặt câu? Câu 2: (6,0 điểm): Trình bày cảm nhận em đoạn văn sau: “Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước Từ cụ già tóc bạc đến cháu nhi đồng trẻ thơ, từ kiều bào nước đến đồng bào vùng tạm bị chiếm, từ nhân dân miền ngược đến miền xuôi, lòng nồng nàn yêu nước, ghét giặc Từ chiến sĩ mặt trận chịu đói ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, đến công chức hậu phương nhịn ăn để ủng hộ đội, từ phụ nữ khuyên chồng tòng quân mà xung phong giúp việc vận tải, bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thương đội đẻ Từ nam nữ công nhân nông dân thi đua tăng gia sản xuất, không quản khó nhọc để giúp phần vào kháng chiến, đồng bào điền chủ quyên đất ruộng cho Chính phủ, … Những cử cao quý đó, khác nơi việc làm, giống nơi nồng nàn yêu nước” (Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước nhân dân ta) Câu (10,0 điểm): Phát biểu cảm nghĩ em cảnh sắc thiên nhiên tâm hồn nhà thơ hai thơ: “Bài ca Côn Sơn” Nguyễn Trãi “Rằm tháng giêng” Hồ Chí Minh (Trong chương trình Ngữ văn 7) Mai Công Tình Page 25 Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn Mai Công Tình Page 26 Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2008-2009 Tổng điểm cho thi 20 điểm, phân chia sau: Câu (4,0 điểm): * Yêu cầu: Tìm thành ngữ nói đặc điểm người Ví dụ như: Hiền đất, đẹp tiên, vắt cổ chày nước, rán sành mỡ … - Đặt câu với thành ngữ tìm (Câu ngữ pháp, hợp ngữ nghĩa) * Cho điểm: Mỗi thành ngữ tìm cho 0,5 điểm, đặt câu yêu cầu cho 0,5 điểm Câu (6 điểm): * Yêu cầu: - Đoạn văn nói tinh thần yêu nước nhân dân văn nghị luận Tinh thần yêu nước nhân dân ta Hồ Chí Minh - Đoạn văn sử dụng phép lập luận chứng minh, cách lập luận rõ ràng theo quan hệ Tổng - Phân - Hợp giàu sức thuyết phục: + Câu mở đoạn nêu luận điểm: Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước để giới thiệu tinh thần yêu nước nhân dân ta ngày đồng thời có so sánh đối chiếu với tinh thần yêu nước nhân dân ta ngày trước để bày tỏ thái độ ngợi ca, trân trọng + Các câu 2,3,4 liệt kê loạt dẫn chứng tiêu biểu, cụ thể, toàn diện để chứng minh làm sáng tỏ tinh thần yêu nước nhân dân ta ngày nêu câu nêu luận điểm: cụ già … cháu thiếu niên nhi đồng; kiều bào … đồng bào vùng bị tạm chiếm; nhân dân miền ngược … miền xuôi; chiến sĩ mặt trận … công chức hậu phương; phụ nữ … bà mẹ; nam nữ công nhân nông dân … đồng bào điền chủ … Cùng với dẫn chứng tác giả trình bày chi tiết, tỉ mỉ hành động, biểu lòng yêu nước người này: Ai lòng nồng nàn yêu nước, ghét giặc, … nhịn đói ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, … nhịn ăn để ủng hộ đội, … khuyên chồng tòng quân mà xung phong giúp việc vận tải, … săn sóc yêu thương đội đẻ mình, … thi đua tăng gia sản xuất, … không quản khó nhọc để giúp phần vào kháng chiến, … quyên đất ruộng cho phủ… Kiểu câu “Từ … đến” tạo lối điệp kiểu câu, với điệp từ những, phép liệt kê tự nhiên, sinh động vừa đảm bảo tính toàn diện vừa giữ mạch văn trôi chảy thông thoáng hút người đọc, người nghe Tác giả làm bật tinh thần yêu nước nhân dân ta kháng chiến dạng, phong phú lứa tuổi, tầng lớp, giai cấp, nghề nghiệp, địa bàn, hành động, việc làm Mai Công Tình Page 27 Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn + Cuối đoạn văn khẳng định: Những cử cao quý đó, khác nơi việc làm, giống nơi nồng nàn yêu nước - Với cách lập luận chặt chẽ, tác giả ca ngợi lòng yêu nước nồng nàn nhân dân ta từ kích thích động viên người phát huy cao độ tinh thần yêu nước kháng chiến chống Pháp * Cho điểm: - Cho 5,5 - điểm: Cảm nhận đầy đủ, sâu sắc, tinh tế - Cho 4,0 - 5,25 điểm: Cảm nhận đầy đủ, có lúc sâu sắc, tinh tế - Cho 2,0 - 3,75 điểm: Cảm nhận đầy đủ tản mạn, khô cứng - Cho 1,0 - 1,75 điểm: Cảm nhận hời hợt, nông cạn - Cho 0,25 - 0,75 điểm: Có chi tiết chạm vào yêu cầu - Cho điểm: Thiếu sai hoàn toàn Câu (10 điểm): A- Mở (0,5 điểm): * Yêu cầu: Giới thiệu cảm xúc cảnh sắc thiên nhiên tâm hồn nhà thơ qua “Bài ca Côn Sơn” Nguyễn Trãi “Rằm tháng giêng” Hồ Chí Minh * Cho điểm: - Cho 0,5 điểm: Đạt yêu cầu - Cho điểm: Thiếu sai hoàn toàn B- Thân (9,0 điểm): - Trình bày cảm xúc, liên tưởng, tưởng tượng suy ngẫm cảnh sắc thiên nhiên thơ “Bài ca Côn Sơn” Nguyễn Trãi thơ “Cảnh khuya” Hồ Chí Minh: + Đọc thơ “Bài ca Côn Sơn” Nguyễn Trãi ta lạc vào Côn Sơn nơi thiên nhiên đẹp đẽ, nên thơ, khoáng đạt, dịu mát, cảnh đẹp tranh sơn thuỷ hữu tình; ta thưởng thức âm trầm bổng du dương tiếng đàn cầm tiếng suối chảy rì rầm, bất tận ngày đêm không ngớt ta ngồi chiếu thảm rêu phơi đá, êm đềm, dịu mát Dưới bạt ngàn rừng thông, , rừng trúc, ta tìm nơi mát mẻ ta nằm chơi, ngâm thơ nhàn nhã … Cảnh Côn Sơn thiên nhiên kì thú, nên thơ Cảnh sắc thiên nhiên suối, đá, thông, trúc ta thấy gần gũi thân thương đến Nó tiếng đàn muôn điệu, nơi người gần gũi, giao hoà, nơi người thả hồn vần thơ + Đến với thơ “Rằm tháng giêng” Hồ Chí Minh ta đến với đêm trăng nơi chiến khu Việt Bắc năm đầu kháng chiến chống Pháp cảnh thật đẹp tươi, thơ mộng Ta thưởng thức cảnh đêm trăng xuân đầy sức sống Nó làm cho tâm hồn ta thư thái Cảnh không lạnh lẽo, vắng vẻ Cảnh núi rừng đá, rêu, thông trúc ta thưởng ngoạn ánh trăng mênh mang từ sông nước đến trời mây Cảnh đêm khuya Mai Công Tình Page 28 Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn núi rừng Việt Bắc mà thật thơ mộng, quyến rũ hồn người Nhưng bật cảnh đêm xuân thơ mộng cảnh người - người chiến sĩ toạ đàm quân Thiên nhiên không làm cho người thư thái, thảnh thơi “Bài ca Côn Sơn” mà làm đẹp cho người chiến sĩ hoạt động dân, nước mà tiêu biểu Bác Hồ Chính người đọc quên hình ảnh ánh trăng ngân đầy thuyền, hình ảnh đầy chất lãng mạn làm cho cảnh người đẹp - Trình bày cảm xúc, liên tưởng, tượng tượng suy ngẫm tâm hồn nhà thơ hai thơ này: + Bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ tâm hồn nhà thơ, nhà thi sĩ Nguyễn Trãi “bài ca Côn Sơn” chủ động đến với thiên nhiên hoà vào thiên nhiên yêu thiên nhiên tha thiết đầy khí phách, lĩnh kiên cường, phong thái ung dung, tự Ta trân trọng tâm hồn cao, sạch, thẳng, kiên cường qua cách xưng hô, giọng điệu, hành động hình ảnh thiên nhiên + Bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ tâm hồn nhà thơ, nhà chiến sĩ Hồ Chí Minh “ Rằm tháng giêng”: Cảm mến trước tâm hồn nhạy cảm yêu cảnh thiên nhiên, tâm hồn nghệ sĩ, yêu vẻ đẹp đầy chất quyến rũ đêm trăng sông nước nơi chiến khu Với tình yêu ấy, nhà thơ thổi hồn vào cảnh khuya núi rừng Việt Bắc, làm cho lên thật gần gũi, sống động, thân thương Đó lòng yêu quê hương, đất nước tha thiết, thể chất nghệ sĩ tâm hồn Hồ Chí Minh Nhưng đẹp tâm hồn Người tâm hồn cao, ẩn sĩ với thú lâm tuyền Nguyễn Trãi mà say mê yêu mến cảnh Việt Bắc Người lo lắng việc quân sự, nghiệp kháng chiến nhiêu Hai nét tâm trạng thống người Bác thể hài hoà tâm hồn nghệ sĩ người chiến sĩ ánh trăng ngân đầy thuyền ngân lên tình yêu quê hương, đất nước vị lãnh tụ vĩ đại Hồ Chí Minh * Cho điểm: - Điểm 7,25 - 9,0: Các ý đầy đủ, cảm xúc suy nghĩ sâu sắc, tinh tế, rõ ràng, sáng chân thực; lời văn thích hợp gợi cảm, khéo léo so sánh cảnh vật tâm hồn - Điểm 5,25 - 7,0: ý đầy đủ, cảm xúc suy nghĩ sâu sắc, tinh tế, rõ ràng, sáng chân thực;ời văn thích hợp gợi cảm, khéo léo so sánh cảnh vật tâm hồn - Điểm 3,25 - 5,0: Các ý tương đối đầy đủ, cảm xúc suy nghĩ rõ ràng, sáng chân thực; lời văn đôi chỗ chưa thích hợp chưa gợi cảm - Điểm 0,25 - 1,0: Tỏ có hiểu chút yêu cầu đề - Điểm 0: Thiếu sai hoàn toàn C- Kết (0,5 điểm): Mai Công Tình Page 29 Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn * Yêu cầu: Nhấn mạnh lại cảm xúc suy ngẫm cảnh sắc thiên nhiên tâm hồn nhà thơ * Cho điểm: - Cho 0,5 điểm đạt yêu cầu - Cho điểm: Thiếu sai hoàn toàn ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚP NĂM HỌC 2009 – 2010 (Thời gian làm 150 phút) Câu (3 điểm): Chỉ rõ phân tích nét độc đáo cách dùng từ biện pháp nghệ thuật đoạn trích sau: “Nhìn bàn tay em mảnh mai dịu dàng đưa mũi kim thoăn thoắt, không hiểu thấy ân hận Lâu mải vui chơi bè bạn, chẳng lúc ý đến em … Từ chiều đón em Chúng nắm tay vừa vừa trò chuyện Vậy mà đây, anh em phải xa Có thể xa mãi Lạy trời giấc mơ Một giấc mơ thôi” (Trích “Cuộc chia tay búp bê” - Khánh Hoà) Câu (7 điểm): Trình bày cảm nhận em thơ “Thiên Trường vãn vọng” Trần Nhân Tông? Câu (10 điểm): Từ văn “Những câu hát tình yêu quê hương, đất nước, người”, “Sài Gòn yêu” sách Ngữ văn 7, tập một, phát biểu suy nghĩ tình yêu, lòng tự hào với quê hương, đất nước, người ĐỀ THI HSG MÔN: NGỮ VĂN LỚP Câu (6 điểm): Phân tích giá trị nghệ thuật tiêu biểu góp phần tạo nên nét đặc sắc đoạn thơ sau: “Việt Nam đất nước ta ! Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả rập rờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều” Mai Công Tình Page 30 Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn (Bài thơ Hắc Hải - Nguyễn Đình Thi) Câu (14 điểm): Cảm nhận em thơ “Tiếng gà trưa” Xuân Quỳnh ĐÁP ÁN Câu 1(4đ): - Yêu cầu biểu điểm: HS nêu nét nghệ thuật tiêu biểu: Nghệ thuật (2,5điểm) – ý 0,5điểm + Từ ngữ cảm thán “ơi” => bộc lộ cảm xúc thiết tha, tự hào Tổ quốc VN thân yêu + Từ láy: mênh mông, rập rờn => gợi tả không gian rộng lớn, bao la cánh đồng lúa + Đảo ngữ: “mênh mông biển lúa” => nhấn mạnh không gian rộng lớn cánh đồng + So sánh “đâu trời đẹp hơn” => lòng tự hào đát nước VN + Thể thơ lục bát quen thuộc + Dùng từ Hán Việt “Trường Sơn” => Tình cảm trang trọng Nội dung: (1,5điểm) - Đoạn thơ ca ngợi đát nước VN rộng lớn, giàu đẹp, nên thơ, trù phú với vẻ đẹp hùng vĩ “đỉnh Trường Sơn” Đó tình cảm yêu mến thiết tha, lòng tự hào Tổ quốc VN thân yêu Câu 1(6đ): HS cần nêu ý sau: A MB: Giới thiệu tác giả Xuân Quỳnh thơ Tiếng gà trưa, nét thành công tiêu biểu Tình yêu quê hương, tình cảm gia đình thiết tha sâu nặng (1điểm) B TB: Kỉ niệm tuổi thơ tình bà cháu (4đ) a Kỉ niệm tuổi thơ (2đ) – ý 0,5 điểm -Âm tiếng gà gáy trưa bên xóm nhỏ gợi trời thương nhớ + Nỗi nhớ da diết tháng năm tuổi thơ sống bên bà, nhận chăm chút dạy bảo ân cần bà + Hình ảnh gà mái mơ, ổ rơm hồng sắc trứng + Kỉ niệm nhìn trộm gà đẻ trứng bị bà mắng yêu: “Gà đẻ mà mày nhìn Rồi sau lang mặt ………… …lo lắng” + Niềm vui cháu thơ, cảm giác sung sướng xúng xính quần áo mới: “Ôi quần quần chéo go Mai Công Tình Page 31 Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn Ống rộng dài quét đất …… sột soạt” Hình ảnh người bà tình bà cháu (1đ) + Bà chịu thương, chịu khó, chắt chiu, lo cho đàn gà dành tất tình yêu thương cho cháu “Bà lo đàn gà toi/….Cháu quần áo mới” + Bà chăm chút, dạy bảo cháu nên người => bà người phụ nữ tần tảo giàu đức hi sinh Nghệ thuật: (1đ) + Thể thơ năm chữ phù hợp với dòng cảm xúc êm đềm gợi nhớ bao kỉ niệm đẹp thuở ấu thơ Những hình ảnh,chi tiết bình dị, gần gũi mà thiêng liêng “tiếng gà cục tác, ổ trứng hồng ” + Điệp từ “Tiếng gà trưa, nghe, ” -> nhấn mạnh tình cảm đẹp – người chiến sĩ chiến đấu bắt nguồn từ tình yêu quê hương thân thuộc C KB: (2đ) - Bài thơ chan chứa kỉ niệm tình bà cháu đẹp đẽ, nồng hậu mà ấm áp Đó điểm tựa sức mạnh nâng đỡ bước chân người chiến sĩ đường hành quân đầy gian nan kháng chiến chống đế quốc Mĩ xâm lược - Tình yêu thương sâu nặng bà cháu kính trọng, biết ơn cháu người bà thân thương - Gợi nhắc thêm yêu quê hương, Tổ quốc -ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚP NĂM HỌC 2006 - 2007 (Thời gian làm 150 phút) Câu (3 điểm): Chỉ phân tích ý nghĩa quan hệ từ câu thơ sau: “ Rắn nát tay kẻ nặn Mà em giữ lòng son” ( Bánh trôi nước - Hồ Xuân Hương) Câu (5 điểm): Trình bày cảm nhận em đoạn văn sau: “ Tôi yêu Sài Gòn da diết Tôi yêu nắng sớm, thứ nắng ngào, vào buổi chiều lộng gió nhớ thương, mưa nhiệt đới bất ngờ Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời ui ui buồn bã, nhiên vắt lại thuỷ tinh Tôi yêu đêm khuya thưa thớt tiếng ồn Tôi yêu phố phường náo động, dập dìu xe cộ vào cao điểm Yêu tĩnh lặng buổi sáng tinh sương Mai Công Tình Page 32 Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn với không khí mát dịu, số đường nhiều xanh che chở Nêú cho cường điệu, xin thưa: “Yêu yêu đường Ghét ghét tông chi, họ hàng” (Sài Gòn yêu - Minh Hương) Câu (12 điểm): Từ văn “Những câu hát tình cảm gia đình”, “Mẹ tôi” (ét-môn-đo A-mi-xi), “Cuộc chia tay búp bê” - Khánh Hoài Hãy bộc lộ tình cảm suy nghĩ em sống tình yêu thương người thân gia đình bộc lộ niềm thương cảm cho những may mắn Đáp án : Tổng điểm cho thi 20 điểm, phân chia sau: Câu (3 điểm): * Yêu cầu (1,0 điểm): Chỉ quan hệ từ: Mặc dầu, mà * Cho điểm: Chỉ từ cho 0,5 điểm * Yêu cầu 2: Phân tích ý nghĩa việc sử dụng quan hệ từ (2,0 điểm): - Việc sử dụng quan hệ từ mặc dầu, mà đối lập bề bánh trôi nước với nhân nó, bánh trôi rắn hay nát, khô hay nhão tay người nặn dù thể rắn hay nát, khô hay nhão bên có nhân màu hồng son, lịm - Đó đối lập hoàn cảnh xã hội với việc giữ gìn lòng son sắt người phụ nữ - Việc sử dụng cặp quan hệ từ tạo nên cách dõng dạc dứt khoát thể rõ thái độ tâm bảo vệ giữ gìn nhân phẩm người phụ nữ hoàn cảnh - Việc dùng cặp quan hệ từ thể thái độ đề cao, bênh vực người phụ nữ Hồ Xuân Hương * Cho điểm: - Mỗi ý đúng, sâu sắc cho 0,5 điểm - Chạm vào yêu cầu cho 0,25 điểm - Thiếu sai hoàn toàn cho điểm Câu (5 điểm): * Yêu cầu: Mai Công Tình Page 33 Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn Đây đoạn văn biểu cảm tình yêu Sài Gòn nhân vật trữ tình tuỳ bút Sài Gòn yêu Minh Hương - Câu mở đầu đoạn văn bộc lộ tình cảm cách khái quát, câu sau bộc lộ tình yêu Sài Gòn cách cụ thể Với hình ảnh đối lập, liệt kê cho thấy yêu sài Gòn da diết, yêu nhiều thứ, nhiều lúc, nhiều nơi: Yêu thiên nhiên yêu nắng, yêu mưa, yêu sớm, yêu chiều, yêu đêm, yêu ngày, yêu nhịp sống phố phường lúc tĩnh lặng, yêu lúc phố phường náo động, dập dìu, yêu lúc thời tiết đẹp trời, yêu lúc thời tiết trái chứng trở trời Và cuối tác giả lí giải cho tình cảm câu ca dao làm bật tình yêu sâu sắc quê hương Thông qua tình yêu tác giả ta cảm nhận nét đẹp riêng, độc đáo thiên nhiên, khí hậu phố phường Sài Gòn - Điệp ngữ yêu nhắc nhắc lại nhiều lần với hình ảnh gợi cảm nắng ngào, gió nhớ thương, mưa nhiệt đới bất ngờ, trời ui ui buồn bã,… ta cảm thấy nhân vật trữ tình huy động tất giác quan để cảm nhận cách tinh tế thiên nhiên, phố phường Sài Gòn để bộc lộ tình yêu Sài Gòn sâu nặng, thiết tha - Đoạn văn gợi nhắc người tình yêu quê hương, đất nước * Cho điểm: - Cho 4,0 – 5,0 điểm: Cảm nhận đầy đủ, sâu sắc, tinh tế - Cho 3,0 – 3,75 điểm: Cảm nhận đầy đủ, có lúc sâu sắc, tinh tế - Cho 2,0 – 2,75 điểm: Cảm nhận đầy đủ, tản mạn, khô cứng - Cho – 1,75 điểm: Cảm nhận hời hợt, nông cạn - Cho 0,25 – 0,75 điểm: Có chi tiết chạm vào yêu cầu - Cho điểm: Thiếu sai hoàn toàn Câu (12 điểm): a) Mở (0,5 điểm): * Yêu cầu: Giới thiệu tình cảm suy nghĩ em sống tình yêu thương người than gia đình bộc lộ niềm thương cảm cho những may mắn thông qua việc đọc văn Những câu hát tình cảm gia đình, Mẹ (Ét-môn-đo A-mi-xi), Cuộc chia tay búp bê (Khánh Hoài) * Cho điểm: - Cho 0,5 điểm: Đạt yêu cầu - Cho điểm: Thiếu sai hoàn toàn b) Thân (11 điểm): * Yêu cầu: Bộc lộ tình cảm suy nghĩ em cách cụ thể chi tiết sống tình yêu thương người thân gia đình bộc lộ niềm Mai Công Tình Page 34 Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn thương cảm cho những may mắn sở văn “ Những câu hát tình cảm gia đình”, “Mẹ tôi” (Ét-môn-đo A-mi-xi), “Cuộc chia tay búp bê” (Khánh Hoài) + Bộc lộ tình cảm suy nghĩ em sống tình yêu thương người thân gia đình sở văn “ Những câu hát tình cảm gia đình”, “Mẹ tôi” (Ét-môn-đo A-mi-xi), “Cuộc chia tay búp bê” (Khánh Hoài) - Cảm xúc sung sướng, hạnh phúc sống tình yêu thương cha mẹ, ông bà, anh chị em, cha mẹ, ông bà sinh thành dưỡng dục, nâng niu chăm sóc - Biết ơn, trân trọng nâng niu tình cảm, công lao mà cha mẹ, ông bà, anh chị em gia đình giành cho - Bày tỏ tình cảm cách sâu sắc cách nguyện ghi lòng tạc chín chữ cù lao, làm tròn chữ hiếu, anh em hoà thuận làm cho cha mẹ vui lòng, nhớ thương cha mẹ ông bà hoàn cảnh - Thật đáng xấu hổ nhục nhã cho kẻ chà đạp lên tình yêu thương + Bộc lộ niềm thương cảm cho những may mắn sở văn “Cuộc chia tay búp bê” (Khánh Hoài) - Cuộc đời biết bạn sống thgiếu tình yêu thương cha mẹ, anh em phải xa cách chia lìa Thành Thuỷ “Cuộc chia tay búp bê” (Khánh Hoài) tình cảnh éo le khác ********************* Mai Công Tình Page 35 [...]... tâm hồn của các nhà thơ trong hai bài thơ: “Bài ca Côn Sơn” của Nguyễn Trãi và “Rằm tháng giêng” của Hồ Chí Minh (Trong chương trình Ngữ văn 7) Mai Công Tình Page 25 Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn 7 Mai Công Tình Page 26 Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn 7 HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN 7 NĂM HỌC 2008-2009 Tổng điểm cho cả bài thi là 20 điểm, phân chia như sau: Câu 1 (4,0 điểm): * Yêu cầu: Tìm... Công Tình Page 20 Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn 7 ngọc lựu già Một thứ thanh đạm, một thứ ngọt sắc, hai vị nâng đỡ nhau để hạnh phúc được lâu bền” (Một thứ quà của lúa non: Cốm - Thạch Lam) Câu 3 (12 điểm): Phát biểu cảm nghĩ của em về bài thơ: Tiếng gà trưa của Xuân Quỳnh Mai Công Tình Page 21 Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn 7 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 NĂM HỌC 20 07 - 2008 (Thời gian làm bài... thương của những người thân trong gia đình và bộc lộ niềm thương cảm cho những ai không có được những may mắn đó Mai Công Tình Page 22 Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn 7 HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN 7 NĂM HỌC 20 07- 2008 Tổng điểm cho cả bài thi là 20 điểm, phân chia như sau: Câu 1 (3 điểm): * Yêu cầu 1 (1,0 điểm): Chỉ ra những quan hệ từ: Mặc dầu, mà * Cho điểm: Chỉ đúng mỗi từ cho 0,5 điểm... chặt chẽ c (0 .75 đ) Khẳng định tính đúng dắn của vấn đề Suy nghĩ bản thân * Hình thức: Bố cục đầy đủ 3 phần, không sai lỗi chính tả Trình bày khoa học ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 Năm học 2004 - 2005 (Thời gian làm bài 150 phút) Câu 1 (3 điểm): Mai Công Tình Page 19 Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn 7 Viết một đoạn văn so sánh cụm từ “Ta với ta” trong bài “Bạn đến chơi nhà” của Nguyễn Khuyến với... sâu sắc, tinh tế - Cho 2,0 - 3 ,75 điểm: Cảm nhận khá đầy đủ nhưng tản mạn, khô cứng - Cho 1,0 - 1 ,75 điểm: Cảm nhận hời hợt, nông cạn - Cho 0,25 - 0 ,75 điểm: Có chi tiết chạm vào yêu cầu - Cho 0 điểm: Thi u hoặc sai hoàn toàn Câu 3 (10 điểm): A- Mở bài (0,5 điểm): * Yêu cầu: Giới thi u cảm xúc về cảnh sắc thi n nhiên và tâm hồn của các nhà thơ qua “Bài ca Côn Sơn” của Nguyễn Trãi và “Rằm tháng giêng”... của mình về tâm hồn của nhà thơ, nhà thi sĩ Nguyễn Trãi trong bài “bài ca Côn Sơn” đã chủ động đến với thi n nhiên hoà mình vào thi n nhiên và yêu thi n nhiên tha thi t nhưng cũng đầy khí phách, bản lĩnh kiên cường, phong thái ung dung, tự tại Ta trân trọng tâm hồn thanh cao, trong sạch, ngay thẳng, kiên cường qua cách xưng hô, giọng điệu, hành động và những hình ảnh thi n nhiên + Bộc lộ cảm xúc, suy... Thi u hoặc sai hoàn toàn C- Kết bài (0,5 điểm): Mai Công Tình Page 29 Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn 7 * Yêu cầu: Nhấn mạnh lại cảm xúc và suy ngẫm của mình về cảnh sắc thi n nhiên và tâm hồn của các nhà thơ * Cho điểm: - Cho 0,5 điểm đạt như yêu cầu - Cho 0 điểm: Thi u hoặc sai hoàn toàn ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 NĂM HỌC 2009 – 2010 (Thời gian làm bài 150 phút) Câu 1 (3 điểm): Chỉ rõ và phân... dành dụm chăm lo cho cháu 1 điểm - Tình cảm bà cháu đẹp đẽ và thi ng liêng ấy đã làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương, đất nước của mỗi chúng ta Tình yêu quê hương, đất nước, tình yêu Tổ quốc bắt ngu n từ những tình cảm gia đình thật gần gũi, thân thương và cũng thật sâu Mai Công Tình Page 12 Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn 7 sắc Những tình cảm thi ng liêng, gần gũi ấy như tiếp thêm sức mạnh cho người chiến... bày Mai Công Tình Page 13 Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn 7 1 - 2 điểm: Chưa biết vận dụng văn nghị luận chứng minh để làm bài Chưa hiểu yêu cầu của đề bài, nhiều chỗ diễn xuôi ý bài thơ hoặc kể lể lan man lại ý thơ, bài làm lủng củng, còn mắc nhiều lỗi về chính tả và diễn đạt 0 điểm: bỏ giấy trắng ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Năm học:2012 Môn: Ngữ văn 7 ĐỀ BÀI Câu 1 (4 điểm): Chỉ ra và phân... nào lời khuyên của nhân dân ta thể hiện trong câu ca dao: Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn Mai Công Tình Page 14 Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn 7 ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Môn : Ngữ Văn 7 - Năm học: 2011 – 2012 Câu 1 (4 điểm): Yêu cầu: * Hình thức: Viết thành đoạn văn * Nội dung: Học sinh chỉ ra được các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong