VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI NGUYỄN THỊ HIÊN NHẬN THỨC XÃ HỘI CỦA GIỚI TRẺ HIỆN NAY VỚI HÔN NHÂN ĐỒNG GIỚI VÀ CHUYỂN ĐỔI GIỚI TÍNH ( NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH) Chuyên ngành: Xã Hội Học Mã số: 60 31 03 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ XÃ HỘI HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS VŨ MẠNH LỢI HÀ NỘI - 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu tôi, có hỗ trợ giảng viên hướng dẫn PGS.TS Vũ Mạnh Lợi Các nội dung nghiên cứu kết đề tài trung thực chưa công bố công trình nghiên cứu trước Dữ liệu nghiên cứu thu thập xử lý cách chân thực khách quan người nghiên cứu Nếu phát có gian lận nào, xin hoàn toàn chịu trách nhiệm trước Hội đồng Tác giả Nguyễn Thị Hiên LỜI TRI ÂN Nhìn lại chặng đường hai năm đào tạo giảng đường Cao học Học viện, với hoa trái tri thức, xin chân thành bày tỏ lòng tri ân đến Ba Mẹ, quý Thầy cô, quý Dì, quý ân nhân, đồng nghiệp tất học viên đồng hành suốt chặng đường vừa qua Trước hết xin cúi đầu tri ân đại gia đình mình, đặc biệt Bố Mẹ em ủng hộ, thương yêu hy sinh tất cho đường học Dù chặng đường có nhiều thử thách khó khăn với đồng lòng, đến cuối chặng đường học thức Tiếp đến, xin chân thành tri ân quý Thầy cô Học viện không ngừng truyền đạt kiến thức kỹ cần thiết làm hành trang cho nghiệp sống tương lai Đặc biệt, xin hết lòng tri ân Thầy PGS.TS Vũ Mạnh Lợi, người hướng dẫn khoa học, Thầy có góp ý định hướng giá trị mặt phương pháp luận phương pháp suốt trình học tập, nghiên cứu thực Luận văn Bên cạnh đó, xin gửi lời cám ơn đến Anh/Chị đồng nghiệp, Nghiên cứu viên Viện IRED đồng hành, hỗ trợ tạo điều kiện mặt để thân hoàn thành khóa luận cách tốt Con xin chân thành tri ân Quý Dì ban điều hành quỹ Học bổng Xã Hội Học quý ân nhân đón nhận, yêu thương nâng đỡ suốt ngày tháng qua Người âm thầm động viên, giải đáp thắc mắc, đưa lời khuyên giúp đỡ việc tiếp cận tài liệu trình thực khóa luận xin chân thành cám ơn thầy Nguyễn Xuân Nghĩa, thầy Phạm Như Hồ Nhân đây, xin cám ơn anh Nguyễn Đức Huân, anh Trần Quốc Oai, bạn Thanh Lan, em Thùy Trang nhiệt tình giúp đỡ cách cách khác, đặc biệt trình khảo sát thực địa vấn sâu Tôi xin gửi lời cám ơn đến bạn trẻ học sinh, sinh viên, nhân viên, công nhân khắp Tp HCM nhiệt tình tham gia trả lời bảng hỏi khảo sát vấn sâu, cung cấp thông tin giúp có đủ sở liệu cách khách quan hoàn thành khóa luận cách tốt Cuối xin cám ơn tập thể lớp Cao học Xã Hội Học khóa 05 đợt 02 đồng hành suốt hai năm học qua, động viên chia sẻ với suốt trình học thực luận văn Xin khắc sâu vào khối óc tim tình yêu thương lòng người dành cho Tp HCM, tháng 7, năm 2016 Học viên, Nguyễn Thị Hiên MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: NHẬN THỨC XÃ HỘI CỦA GIỚI TRẺ VỀ HÔN NHÂN ĐỒNG GIỚI VÀ CHUYỂN ĐỔI GIỚI TÍNH 24 1.1 Đặc điểm mẫu nghiên cứu đề tài 24 1.2 tính Nhận thức khái quát giới trẻ Hôn nhân đồng giới Chuyển đổi giới 26 1.3 Nhận thức giới trẻ số khía cạnh cụ thể Hôn nhân đồng giới Chuyển đổi giới tính 30 Chương 2: NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN NHẬN THỨC XÃ HỘI CỦA GIỚI TRẺ 44 2.1 Khái quát yếu tố ảnh hưởng đến nhận thức xã hội giới trẻ 44 2.2 Nhóm yếu tố truyền thông 45 2.3 Nhóm yếu tố trải nghiệm 46 2.4 Nhóm yếu tố cộng đồng giới tính thứ ba 47 2.5 Nhóm yếu tố tôn giáo 49 2.6 Nhóm yếu tố khác 51 Chương 3: TIẾN TRÌNH NHẬN THỨC XÃ HỘI VÀ SỰ KIẾN TẠO XÃ HỘI VỀ NHẬN THỨC 53 3.1 Tiến trình nhận thức xã hội giới tính thứ ba 53 3.2 Sự kiến tạo xã hội nhận thức 58 KẾT LUẬN 72 TÀI LIỆU THAM KHẢO 80 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CĐGT: Chuyển Đổi Giới Tính CĐ/ĐH: Cao Đẳng/ Đại Học GD: Giáo Dục HS: Học Sinh HNĐG: Hôn Nhân Đồng Giới Kqt: Không quan tâm LGBT: Lessbian, Gay, Bisexual , Trangender (Đồng tính nữ, đồng tính nam, lưỡng tính, chuyển giới) NV: Nhân Viên SV: Sinh Viên SSM: Same sex Marriage (Hôn nhân giới tính) THPT: Trung Học Phổ Thông TC: Thiên Chúa Tp HCM: Thành phố Hồ Chí Minh VN: Việt Nam DANH MỤC BẢNG, BIỂU, HÌNH, BOX Bảng 1.1: Bảng mô tả đặc điểm mẫu nghiên cứu định lượng 25 Bảng 1.2: Bảng mô tả đặc điểm mẫu nghiên cứu định tính 26 Bảng 1.3: Sự quan tâm đến HNĐG CĐGT theo giới tính (đơn vị: %) 27 Bảng 1.4: Ma trận phân tích nhân tố nhận định giới trẻ CĐGT 33 Bảng 1.5: Phân tích nhân tố khám phá nhận định giới trẻ HNĐG 38 Bảng 2.6: Các yếu tố tác động đến nhận thức xã hội giới trẻ CĐGT HNĐG (đơn vị: %) 44 Bảng 1.7: Sự quan tâm đến HNĐG theo quê quán (đơn vị: %) Bảng 1.8: Sự quan tâm đến HNĐG theo số năm sống TP.HCM (đơn vị: %) Bảng 1.9: Nhận thức ảnh hưởng xã hội theo trình độ học vấn (đơn vị:%) Bảng 1.10: Nhận thức ảnh hưởng xã hội theo số năm sống Tp.HCM (đơn vị:%) Bảng 1.11: Nhận thức ảnh hưởng xã hội theo xu hướng nhận thức (đơn vị: %) Bảng 1.12: Nhận thức ảnh hưởng xã hội theo quê quán (đơn vị:%) Bảng 1.13: Nhóm nghề nghiệp theo nhóm tuổi (đơn vị: %) Bảng 1.14: Nhận thức ảnh hưởng xã hội theo độ tuổi (đơn vị:%) Bảng 1.15: Xu hướng tác động theo quan tâm (đơn vị:%) Bảng 1.16: Nhận thức ảnh hưởng cá nhân theo xu hướng nhận thức tác động (đơn vị: %) Bảng 1.17: Nhận thức xu hướng giới tính theo nhận định tác động CĐGT (đơn vị:%) Bảng 1.18: Nhận thức xu hướng giới tính theo nhóm tuổi (đơn vị:%) Bảng 1.19: Nhận thức xu hướng giới tính theo nghề nghiệp (đơn vị:%) Bảng 1.20: Nhận thức xu hướng giới tính theo quê quán (đơn vị:%) Bảng 1.21: Nguyên nhân CĐGT theo số năm sống Tp.HCM (đơn vị: %) 10 Bảng 1.22: Nguyên nhân CĐGT theo nhóm nghề (đơn vị: %) 11 Bảng 1.23: Nguyên nhân CĐGT theo nhận định tác động xã hội CĐGT (đơn vị: %) 11 Bảng 1.24: Quan điểm giới trẻ số vấn đề liên quan đến CĐGT 11 Bảng 1.25: Hệ số Cronbach’s Alpha CĐGT lần 12 Bảng 1.26: Hệ số Cronbach’s Alpha CĐGT lần thứ 13 Bảng 1.27: Phân tích nhân tố CĐGT khám phá lần 13 Bảng 1.28: Phân tích nhân tố CĐGT khám phá lần 14 Bảng 1.29: Nhận đình CĐGT theo tôn giáo 15 Bảng 1.30: Nhận định CĐGT theo nhóm nghề Kiểm định Kruskal-Wallis 15 Bảng 1.31: Nhận định CĐGT theo giới tính (ghi chú: N = 283) 15 Bảng 1.32: Nhận định CĐGT theo tác động xã hội CĐGT (ghi chú: N =293) 15 Bảng 1.33: Nhận định CĐGT theo trình độ học vấn (ghi chú: N = 294) 16 Bảng 1.34: Ý kiến đưa giới tính thứ ba vào GD nhà trường theo quan tâm đến CĐGT (đơn vị: %) 18 Bảng 1.35: Mối tương quan nhận định CĐGT ý kiến đưa vào GD trường học (Ghi chú: N =261) 18 Bảng 1.36: Thần tượng thuộc giới tính thứ ba theo nhận thức tác động xã hội CĐGT (đơn vị: %) 19 Bảng 1.37: Thần tượng thuộc giới tính thứ ba theo tôn giáo (đơn vị: %) 19 Bảng 1.38: Ý kiến VN công nhận HNĐG theo ý kiến kiện Mỹ (đơn vị: %) 20 Bảng 1.39: Ý kiến VN công nhận HNĐG theo tự tin am hiểu HNĐG 20 Bảng 1.40: Ý kiến VN công nhận HNĐG theo ý kiến kiện Mỹ (đơn vị: %) 20 Bảng 1.41: Ý kiến VN công nhận HNĐG theo tự tin am hiểu HNĐG 21 Bảng 1.42: Cảm nhận tượng theo nhận định tác động xã hội HNĐG (đơn vị: %) 22 Bảng 1.43: Quan điểm giới trẻ số vấn đề liên quan đến HNĐG 22 Bảng 1.44: Hệ số Cronbach’s Alpha HNĐG lần thứ (α = 0,683) 23 Bảng 1.45: Hệ số Cronbach’s Alpha HNĐG lần thứ (α = 0,818) 24 Bảng 1.46: Phân tích nhân tố CĐGT khám phá lần 25 Bảng 1.47: Nhận định HNĐG theo trình độ học vấn (Ghi chú: N = 295) 25 Bảng 1.48: Nhận định HNĐG theo nhóm nghề (Ghi chú: N = 297) 25 Bảng 1.49: Nhận định khía cạnh HNĐG theo giới tính 26 Bảng 1.50: Nhận định HNĐG theo quê quán (Ghi N = 295) 26 Bảng 1.51: Nhận định HNĐG theo tôn giáo (Ghi chú: N = 293) 26 Bảng 1.52: Nhận định HNĐG theo đánh giá tác động HNĐG 27 Bảng 1.53: Ý kiến kiện Mỹ thông qua luật HNĐG theo quan tâm đến HNĐG (đơn vị: %) 29 Bảng 1.54: Ý kiến kiện Mỹ thông qua luật HNĐG theo nhận định tác động xã hội HNĐG (đơn vị: %) 29 Bảng 1.55: Ý kiến kiện Mỹ thông qua luật HNĐG theo nhóm nghề (đơn vị: %) 30 Bảng 1.56: Ý kiến kiện Mỹ thông qua luật HNĐG theo quan điểm VN thông qua CĐGT (đơn vị: %) (Ghi chú: N = 282) 31 Bảng 1.57: Ý kiến VN công nhận HNĐG theo ý kiến kiện Mỹ (đơn vị: %) 31 Bảng 1.58: Ý kiến VN công nhận HNĐG theo tự tin am hiểu HNĐG (đơn vị: %)32 Biểu đồ 1.1: Sự quan tâm đến HNĐG CĐGT theo nhóm nghề (đơn vị: %)… Biểu đồ 1.2: Sự tin tin am hiểu theo nhóm tuổi (đơn vị:%) Biểu đồ 1.3: Nhận thức ảnh hưởng xã hội CĐGT HNĐG (đơn vị:%) Biểu đồ 1.4: Nhận thức xu hướng tác động (đơn vị: %) (Ghi chú: N = 299) Biểu đồ 1.5: Nhận thức ảnh hưởng cá nhân (đơn vị:%) Biểu đồ 1.6: Sự thay đổi nhận thức theo thời gian (đơn vị: %)(Ghi chú: N = 301) Biểu đồ 1.7: Nhận biết số lượng giới tính (đơn vị: %) (N1= 298; N2 = 288) Biểu đồ 1.8: Động xã hội vấn đề chuyển đổi giới tính (đơn vị:%) 10 Biểu đồ 1.9: Nguyên nhân CĐGT theo tôn giáo (đơn vị: %) 10 Biểu đồ 1.10: Phản ứng có người gia đình CĐGT (đơn vị: %) 16 Biểu đồ 1.13: Ý kiến đưa vấn đề giới tính thứ ba vào chương trình GD thức (đơn vị: %) (Ghi chú: N = 298) 17 Biểu đồ 1.14: Tỷ lệ thần tượng thuộc giới tính thứ ba (đơn vị: %) ( N = 295) 18 Biểu đồ 1.15: Ý kiến kiện VN công nhận CĐGT (đơn vị: %) (N =298) 19 Biểu đồ 1.16: Cảm nhận tượng cặp đồng giới chung sống kết hôn (đơn vị: %) (ghi chú: N = 297) 21 Biểu đồ 1.17: Phản ứng theo nguyên nhân CĐGT (đơn vị: %) (Ghi chú: N = 266) 21 Biểu đồ 1.18: Cảm nhận tượng theo quê quán (đơn vị: %) 22 Biểu đồ 1.19: Nguyên nhân xu hướng ủng hộ HNĐG (đơn vị: %) 27 Biểu đồ 1.20: Nguyên nhân phản đối HNĐG (đơn vị: %) 28 Biểu đồ 1.21: Nguyên nhân xu hướng trung lập HNĐG (đơn vị: %) 28 Biểu đồ 1.22: Ý kiến giới trẻ VN kiện Mỹ thông qua luật HNĐG (đơn vị: %) (Ghi chú: N = 295) 29 Biểu đồ 1.23: Ý kiến kiện Mỹ thông qua luật HNĐG theo tôn giáo (đơn vị: %) 30 Biểu đồ 1.24: Ý kiến kiện Mỹ thông qua luật HNĐG theo số năm sống Tp.HCM (đơn vị: %) (Ghi chú: N = 281) 30 Biểu đồ 1.25: Ý kiến việc Mỹ thông qua luật HNĐG theo Giới tính (đơn vị: %) (Ghi chú: N = 282) 31 Biểu đồ 1.26: Ý kiến thời điểm để VN công nhận HNĐG (đơn vị:%)(N = 292) 31 Biểu đồ 2.1: Các yếu tố tác động đến nhận thức xã hội giới trẻ, xếp theo thứ tự ưu tiên (đơn vị %) 33 Hình 1.1: Khung phân tích……………………………………………………………21 Box 1.1: Minh họa nhận định với tình có thành viên gia đình muốn CĐGT 33 Box 1.2: Minh họa tác động tôn giáo đến nhận định giới trẻ HNĐG 34 Box 1.3:Một xu hướng quan điểm giới trẻ HNĐG 34 Box 2.1: Chia sẻ trải nghiệm cá nhân tình cảm đồng giới 35 Box 2.2: Minh họa quan điểm người tác động đến nhận thức người 35 Box 2.3: Trường hợp minh họa cho tác động tôn giáo lên nhận thức hành vi người 36 Box 3.1: Minh họa trào lưu tình yêu đồng giới giới trẻ 37 Box 3.2: Minh họa quan điểm người xu hướng tình yêu đồng giới 37 Box 3.3: Minh họa tác động gia đình 38 Box 3.4: Minh họa quan điểm người nhìn xã hội người đồng tính 39 Box 3.5: Minh họa tác động gia đình kiến tạo xã hội nhận thức 39 Box 3.6: Minh họa tác động cộng đồng giới tính thứ ba kiến tạo xã hội nhận thức 40 không dám khuyên, nói thiệt luôn,¤ Còn mà người nhà em với tư cách người nhà em thẳng thắn hơn, em phản đối mà tất nhiên gay gắt, phản đối kiểu kỳ thị,¤ Còn cặp mà em không quen em cho là chuyện người ta, người ta muốn chuyện người ta mà vào vòng tròn người thân người quen người nhà người nhà em phản đối, Bạn bình thường em không nói hết, em không chê cười, em chấp nhận mà mà thuộc thân thân em không muốn có biến đối vậy,¤ Đó thành người thân khác mặt xã hội em phản đối, ( , Pv4) Box 2.1: Chia sẻ trải nghiệm cá nhân tình cảm đồng giới Chị kể kinh nghiệm cá nhân chị Hồi đó, chị làm bệnh viện có chị y ta đó, lúc đầu chị biết chị bình thường, làm mặc đồng phục blouse nên không thấy cá tính cách ăn mặc, Sau chị nghi cách chị quan tâm đặc biệt giống cách người đàn ông quan tâm bạn gái cách hai người bạn thân nữ thân với nhau, Cái chị ghê ghê mà không đề phòng chị với chị thân, sống tốt, chuyên môn giỏi nên chị nghĩ dám làm chị, Tới hôm chị cho chị uống ly nước cam có thuốc ngủ, hôm ca trực hai, lúc thuốc ngấm chị đoán biết nhờ bảo vệ mua cho ly café đậm đặc để chống lại, Mơ mơ màng máng, chị thấy chị dìu chị nằm phòng nghỉ y tá, chị biết chị cầm tay, hôn chị rùi khóc thôi, nói chị không nhớ, Sau đó, chị sợ tỉnh dậy chị hiểu thông cảm nên chị chủ động lánh mặt chửi hết, Từ lần chị nhạy cảm với vấn đề này, hiểu tôn trọng họ không giống họ nên đón nhận được, (Pv3) Box 2.2: Minh họa quan điểm người tác động đến nhận thức người cuộc, L kể câu chuyện ¤ L với chị hàng không học chung với L, mà ngày hôm gia đình chị vắng, l lại ăn cơm xong hai chị em ngồi nói chuyện, chị 35 giới tính thứ ba hết, chị nghĩ trai bình thường thôi, tới ngày hôm đó, không chịu nữa, quen tháng mà bộc bạch được, ấm ức lòng L không mong muốn người ta nhìn khác L hết, chẳng người ta nhìn cách tốt hay xấu không quan trọng mà người ta biết sống giới từ từ tốt thể từ từ người ta biết,¤ Thì hôm ngồi ăn cơm L kể, lúc đầu không nói em đâu, kể cho chị nghe người thế, họ có mối tình đẹp vậy, chị hỏi ai, L nói em đó, chị rớt chén luôn, chị hết hồn xong l nói, chị bình thường em kể cho chị nghe mà e trải qua bây giờ, sau cỡ khoảng 5p, chị bình tâm lại bắt đầu có nhìn thiện cảm mình,¤ Lúc đầu biết sao, biết thằng quê lên, làm nhiều thứ, giỏi, sống người tốt rồi, Khi L chia sẻ chị biết em người trai bình thường, em công việc tốt vậy, em không buông bắt em làm cho nhiều công việc mình,¤ Tại em người thuộc giới người ta có nhìn không tốt em em phải cho người ta nhìn tốt em, Bên cạnh đó, chị có nói đa số người thuộc giới tính thứ ba người giỏi, mà xh khai thác người thuộc giới tính thứ ba, từ cách sống, tình yêu, quan điểm, công việc, làm được, L buông được, làm công việc từ nam lẫn nữ, từ lúc làm công việc nặng được, làm làm theo,¤ Rồi xong chị nói vậy, chị quen nhiều người mà chị biết người ta giống em, Box 2.3: Trường hợp minh họa cho tác động tôn giáo lên nhận thức hành vi người G: Có, chị gặp bạn Kito giáo, chị có vấn đề giới tính, chị tới kiếm cha hoài mà cha có câu à, theo thời gian tiếng yêu lớn, thúc niềm tin tôn giáo, nhà đạo gốc bao đời nay, bảo không được, tội tày trời kia, chị chị kẹt hai chị đau khổ khoảng thời gian chị cầu nguyện, tách khỏi giới tính thứ ba đó, chị sống với người bình thường để chị hi vọng nhờ lời cầu nguyện thay đổi cách sống chị gọi chết cho tôi, thật chị để chị sống với chữ hiếu với bố mẹ, với người xung quanh niềm 36 tin tôn giáo, chị không muốn định mà chị gây vấn đề được, Trong khoảng thời gian chị tách rời người ra, chị xa để thời gian tháng quay lại gặp lại gặp người mà chị yêu thương năm chị đau lòng, chị đấm lên ngực, nước mắt chị chảy mà chị can đảm nói Nếu đến với bạn với hi vọng có mối quan hệ tốt đẹp giữ niềm tin tôn giáo, chị không muốn làm cho cha mẹ chị khổ chị người có chị chị muốn giữ đạo gốc, đạo niềm tin tôn giáo với giá trị tinh thần, Chị nói tình yêu chị lớn niềm tin tôn giáo lớn chị hi sinh tình yêu đó, Cảm thấy phục dù có mâu thuẫn,(, Pv3) Box 3.1: Minh họa trào lưu tình yêu đồng giới giới trẻ Em chia sẻ ví dụ làm minh họa, Có bạn, chị biết từ hũ nữ không chị, hũ nữ fan nữ mà thay họ hâm mộ cặp đôi dị tính mà phim hàn quốc họ lại hâm mộ cặp đôi đồng tính, cặp đôi câu chuyện cặp đôi đồng tính họ dùng từ đam mỹ, dạ, chàng trai bị gay mà yêu mà tạo nên tình yêu đẹp đơn giản hai người đẹp trai mà yêu mà chung nhìn dễ thương quá, có đông đảo fans girl ngày có nhiều bạn nữ hâm mộ tình yêu đồng giới mà nam nha, tức nam với nam họ thích, họ thích nữ-nữ đâu, họ thích trai đẹp với thành có tên gọi, có fans club, Đó em thấy riết rùi nó,,, cách 10 năm chuyện làm có, làm có hũ nữ, làm có đam mỹ rầm rộ mà hâm mộ, huýt sáo, tán thưởng vậy, Rồi xong sau không lẽ,,, em nghĩ nên bình thường hóa việc hôn nhân đồng tính vậy, mà có thay đổi giá trị theo thời gian, em nói với chị 10 năm trước với 10 năm sau lại khác ¤ Bây tụi em xem bạn hũ nữ đó, em bình thường thôi, em không ủng hộ mà em không hiểu bạn lại thích cặp đồng giới đo, Nhưng mà có bạn nữ kỳ thị đó, nói trời kinh dị quá, gay mà ủng hộ vậy, hiểu được, đó, (, Pv4) Box 3.2: Minh họa quan điểm người xu hướng tình yêu đồng giới 37 Người L dám khẳng định không theo hướng người đàn ông phải cưới vợ, thân sống từ trước đến tự lập nên quen rồi, có người đồng cảm tốt liệu cô gái sống với họ có chấp nhận chất thật hay không, nói không mạnh mẽ lên, không trở thành người đàn ông để cưới vợ mà phải này,¤Nếu mà tội phải trở thành người giới tính thứ ba để nhiều người khác đánh giá sai vậy, đối đầu đó, nói với họ L nói nhiều lắm, hàng ngày họ ập ập tư tưởng họ vào để theo hướng họ mà L dám khẳng định điều nói L sống với người L, không theo hướng họ được, không nói nữa, họ không ủng hộ phản bác, ( Pv2) Người Nếu xét theo nhóm theo trào lưu nghĩ tới thời điểm người ta có thể, tức có hội tích cực người ta dừng lại sống sống thật với giới tính được, Còn nhóm thứ hai nhóm ẩn thuộc nhóm có vợ có chồng có mà người ta phải dấu giới tính người ta, Mình cảm thấy người phải dằn lòng nhiều, đau khổ, họ sống bên bạn bè người ta,người ta chia sẻ được, thiệt thòi đau khổ, Nhưng mà lại nghĩ họ có chiều hướng tích cực họ, có có chồng có con, có vợ có con, nhờ tình thương gia đình có phần họ khỏa lấp được, bù đắp lại cảm xúc tìm nhiều niềm vui sống, (, Pv3) Box 3.3: Minh họa tác động gia đình Lúc đầu khó khăn, gia đình cho phép, cho, hai đứa tự định xong mẹ với dì DA lên thấy cảnh hai đứa chung cha mẹ với dì với ngăn cách không cho hai đứa chung, Thì chung chung chung tất gia đình chấp nhận luôn, việc đăng hình lên facebook nha, ta nói chụp hình đầy đt mà sợ lắm, không dám đăng lên, vừa đăng lên phải che mặt DA lại,¤, DL sợ sợ gia đình thôi, xh thoát khỏi gia đình DA sống với 38 người thật, Về nhà phải trở người trai mạnh mẽ, định kiến gia đình DA mạnh DA một, cháu địch tôn, tất bên nội bên ngoại có mih DA thôi, DA sợ, mà mà sống chung DA biết L chấp nhận không chấp nhận giới tính thứ ba nha, chấp nhận sống với người tốt, (, Pv2), Box 3.4: Minh họa quan điểm người nhìn xã hội người đồng tính Người Góc nhìn L L cho nhận thức xh hình ảnh, thể người (đúng rồi),¤ Chính điều tạo nên góc nhìn xã hội, Thì tiếp xúc với số người lúc đầu họ không nghĩ hết sau họ thấy sống họ nể, họ không nghĩ lúc trước bê đê đó, lúc bóng lộ đó, lúc trước người ta suy nghĩ đó, tiếp xúc với L họ không khái niệm đó, (, Pv2) Người Trong công việc người ta có thành công định, người ta tạo bước ngoặt suy nghĩ định kiến xã hội người xung quanh thay đổi,Tức xã hội nhìn mặt tích cực người người ta dần chấp nhận, Để xã hội hay pháp luật họ chấp nhận giới tính thứ ba nên nhìn nhận người ta làm đạt được, cố gắng phấn đấu người ta khoảng thời gian, ngắn, dài mà nên nhìn vào điểm tích cực để chấp nhận, (, Pv3) Cũng chưa biết phải người mà thái độ không nên kỳ thị, kỳ thị họ bị cô lập, thật yêu thương người ta người em nhìn nhận họ có đóng góp tốt cho xã hội mà (, Pv4) Box 3.5: Minh họa tác động gia đình kiến tạo xã hội nhận thức Nói chung người ta dồn vào gia đình nhiều làm ảnh hưởng đến công việc cha DA (tên người yêu Pv2) nữa, tai tiếng gia đình nhiều lắm, Hơn người mà phản ứng mạnh người gia đình họ, cha mẹ có DA 39 thôi, xóm giếng bà cô bác họ đổ dồn vô cha mẹ DA chịu không nổi, bắt đầu lại tới DA, DA chịu không lại tới mình, L với DA quen theo hướng cho hai đứa phát triển với tốt hơn, Hiện chưa gia đình chấp nhận người ta chấp nhận thầm kín người ta, phải chấp nhận mà người ta không DA thấy lúc bọc lênnhưng mà để đến hôn nhân trải qua nhiều thứ không đơn giản quen cưới nam với nữ đâu, Nhưng L tâm niệm cần minh quen hạnh phúc, đủ rồi, Mẹ DA nói không gia đình chấp nhận chuyện đâu, kêu L phải nghĩ đến hướng L làm mà DA, L nói không cần phải lo tới chuyện đó, hai đứa không quen nữa, chia tay hai đứa có khoảng thời gian đẹp nhớ, Thì L định hướng vậy, tạm chấp nhận đi, (, Pv2) Box 3.6: Minh họa tác động cộng đồng giới tính thứ ba kiến tạo xã hội nhận thức Người Tại nghĩ người thứ người ta có can đảm, can đảm thoát người ta, có người so với người gái khác ha, văn hóa sắc đông người ta không phép nên mặt giá trị đạo đức hay tinh thần hay gì mà người ta can đảm để bùng nổ để sống thật với người cảm thấy tôn trọng người ta, ( Pv3) Người Khi người thuộc giới tính thứ ba niềm tin giảm xuống bậc rồi, lúc xh nhìn vô giới tính thứ ba lúc niềm tin ít, Khi nói chuyện, người thuộc giới tính thứ ba nói niềm tin yếu, là người giới phải nhìn lại, để người ta tin mình, người ta nhìn hành động thôi, người ta không tin đừng có làm để người ta không tin nữa, Khi mà không tốt người ta nhìn người ta đánh giá không ủng hộ mình, (, Pv2) 40 Phụ lục 2: Bảng hỏi khảo sát Số phiếu: BẢNG HỎI KHẢO SÁT NHẬN THỨC XÃ HỘI CỦA GIỚI TRẺ HIỆN NAY VỚI CHUYỂN ĐỔI GIỚI TÍNH & HÔN NHÂN ĐỒNG GIỚI Thưa quý bạn trẻ, phát triển chung xã hội, thực đề tài nghiên cứu “Nhận thức xã hội với chuyển đổi giới tính hôn nhân đồng giới”, Chúng cần đến hợp tác quý bạn cách trả lời câu hỏi cách chân thực khách quan, Chúng cam kết thông tin cá nhân bảo mật sử dụng cho mục tiêu nghiên cứu khoa học, Khái quát C1: Bạn có hay không quan tâm đến? Việc chuyển đổi giới tính xã hội nay: Có1 Không2 Vấn đề hôn nhân đồng giới: Có1 Không2 C2: Bạn có tự tin am hiểu vấn đề không? Việc chuyển đổi giới tính xã hội nay: Có1 Không2 Vấn đề hôn nhân đồng giới : Có1 Không2 C3: Theo bạn, vấn đề có ảnh hưởng đến xã hội nói chung không? Việc chuyển đổi giới tính xã hội nay: Có1 Không2 Không biết3 Vấn đề hôn nhân đồng giới : Có1 Không2 Không biết3 C4: Những vấn đề có ảnh hưởng đến sống riêng bạn? Việc chuyển đổi giới tính xã hội nay: Có1 Không2 Không quan tâm3 Vấn đề hôn nhân đồng giới : Có1 Không2 Không quan tâm3 C5: Nhìn chung, từ trước tới nay, quan điểm bạn vấn đề có thay đổi nào? - Rất nhiều1 - Ít4 - Nhiều2 - Rất ít5 - Một vài3 - Không thay đổi6 Nhận thức thái độ 2.1 Chuyển đổi giới tính C6: Theo bạn, giới thật có giới tính? - Hai1 - Ý kiến khác (xin ghi rõ) - Ba2 …,4 - Nhiều ba3 C7: Theo bạn, giới thật nên có giới tính? 41 - Hai1 - Ý kiến khác (xin ghi rõ) - Ba2 …,4 - Nhiều ba3 C8: Theo bạn, tượng giới tính thứ ba xã hội chủ yếu do? (chỉ chọn đáp án) - Muốn sống với giới tính mình1 - Theo xu hướng, trào lưu2 - Muốn trải nghiệm, tìm cảm giác lạ3 - Khác (xin ghi rõ)…………,, 4 C9: Ý kiến bạn ý kiến đây? (từ hoàn toàn đồng ý đến hoàn toàn không đồng ý) Nhận định Thừa nhận quyền chuyển đổi giới tính xu hướng chung tất yếu nhân loại Công nhận quyền chuyển đổi giới tính quyền tự người Chuyển đổi giới tính góp phần làm cho xã hội ổn định Chuyển đổi giới tính nhiều làm thay đổi hình ảnh hôn nhân gia đình Chuyển đổi giới tính ảnh hưởng đến chức trì nòi giống gia đình, Chuyển đổi giới tính ngược lại với quy chuẩn xã hội giới tính Người chuyển đổi giới tính thiểu số không ảnh hưởng đến phát triển xã hội Chuyển đổi giới tính làm thay đổi niềm tin giá trị đạo đức xã hội Chuyển đổi giới tính đem lại nhiều hậu nghiên trọng (sức khỏe xã hội) Là trình phức tạp đòi hỏi nhiều yếu tố (tiền bạc, thời gian, tâm lý…) Họ thường người có tài nghệ thuật Người chuyển đổi giới tính người dễ mắc bệnh thường qua đời sớm Chuyển đổi giới tính gây xung đột niềm tin tôn giáo Chuyển đổi giới tính gây xáo trộn văn hóa, giáo dục… Ở VN, phần lớn xã hội e dè với người chuyển đổi giới tính Chuyển đổi giới tính trào lưu thời xã hội Chuyển đổi giới tính làm thay đổi cấu nghề nghiệp Giới tính thuộc tự nhiên, bệnh tật, Ý kiến khác (xin ghi rõ)………, C10: Nếu gia đình bạn, có người muốn phẫu thuật chuyển đổi giới tính, bạn sẽ? - Đồng ý, ủng hộ1 - Không quan tâm4 - Ngăn cản2 - Khác (xin ghi - Lưỡng lự3 rõ)………………,,,5 C11: Theo bạn, có nên đưa việc giáo dục vấn đề thuộc giới tính thứ ba vào giáo dục phổ thông hay không? 42 - Có1 - Không quan tâm3 - Không2 - Không ý kiến4 C12: Trong nghệ sĩ thần tượng bạn, có chuyển đổi giới tính thuộc giới tính thứ ba? - Có1 - Khác (xin ghi rõ)………………,,, - Không2 4 - Không biết3 C13: Tháng 11-2015 vừa qua, Việt Nam thức công nhận việc chuyển đổi giới tính, ý kiến bạn kiện nào? - Ủng hộ1 - Ý kiến khác (xin ghi - Phản đối2 rõ)…………4 - Không quan tâm3 2.2 Hôn nhân đồng tính C14: Ở VN, thấy tượng cặp đồng tính chung sống với vợ chồng kết hôn, cảm nhận bạn? (chỉ chọn 01 đáp án) - Bình thường 1 - Lo lắng3 - Không quan tâm2 - Ý khác (xin ghi rõ)…,,…………, - Ủng hộ4 1 - Phản đối5 C15: Ý kiến bạn ý kiến đây? (từ hoàn toàn đồng ý đến hoàn toàn không đồng ý) Nhận định Quyền kết hôn đồng giới tính quyền tự người Kết hôn đồng giới thể công xã hội Hôn nhân đồng giới góp phần làm cho xã hội ổn định Hôn nhân đồng giới làm thay đổi hình ảnh hôn nhân gia đình truyền thống Hôn nhân đồng giới ảnh hưởng đến chức sinh sản, trì nòi giống gia đình, Hôn nhân đồng giới ngược lại với quy chuẩn xã hội hôn nhân Hôn nhân đồng giới thiểu số không ảnh hưởng đến phát triển xã hội Hôn nhân đồng giới làm thay đổi niềm tin giá trị đạo đức xã hội Hôn nhân đồng giới để lại nhiều hậu nghiêm trọng (sức khỏe, sinh sản xã hội) Là hôn nhân khác biệt, đặc biệt đòi hỏi nhiều nỗ lực, Gia đình đồng giới giống gia đình khác Hôn nhân đồng giới thường đổ vỡ không hạnh phúc Hôn nhân đồng giới có rối loạn chức giới tính Cho phép hôn nhân đồng giới giải pháp giảm bệnh lây lan qua 43 đường tình dục Ở VN, phần lớn xã hội kỳ thị với hôn nhân đồng giới Hôn nhân đồng giới gây xáo trộn đời sống văn hóa, giáo dục… Ý kiến khác (xin ghi rõ)………, C16: Về vấn đề hôn nhân đồng giới, quan điểm bạn? - Phản đối 1 - Lưỡng lự 3 - Ủng hộ 2 - Không biết/không quan tâm4 C17: Theo bạn, lý khiến xã hội phản đối hôn nhân đồng giới (được chọn tối đa đáp án) - Các giá trị đạo đức không cho phép - Kinh nghiệm từ bạn bè người ủng hộ1 thân…7 - Văn hóa truyền thống Việt Nam không - Hôn nhân đồng giới trào lưu cho phép ủng hộ2 giới trẻ công nhận8 - Niềm tin giá trị tôn giáo không cho - Phần lớn xã hội phản đối nên phép ủng hộ3 không ủng hộ9 - Gia đình không chấp nhận chuyện - Ý kiến khác (xin ghi rõ)… 10 hôn nhân đồng giới5 - Tôi hiểu rõ mặt trái hôn nhân đồng giới6 C18: Theo bạn, Những lý khiến xã hội ủng hộ hôn nhân đồng giới (được chọn tối đa đáp án) - Vì ngày có nhiều người ủng - Tôi hiểu rõ hôn nhân đồng hộ1 giới6 - Đồng tính thuộc tự nhiên, không - Kinh nghiệm từ bạn bè, người can thiệp được2 thân tôi7 - Đó quyền tự công - Do tác động từ cộng đồng LGBT người3 (người thuộc giới tính thứ 3) 9 - Điều không liên quan đến cá nhân - Ý kiến khác (xin ghi rõ)………, tôi4 8 C19: Theo bạn, Những lý khiến xã hội có quan điểm trung lập hôn nhân đồng giới? (được chọn đáp án) - Tôi không hiểu rõ hôn nhân đồng - Ý kiến khác (xin ghi rõ)………,,, giới1 4 - Tôi không quan tâm đến vấn đề này2 - Tôi chờ đợi xu hướng chung xã hội3 C20: Theo bạn VN có phù hợp để công nhận hôn nhân đồng giới thời điểm này? - Có1 - Không quan tâm3 - Không2 - Ý khác (xin ghi rõ)…… 4 C21: Bạn có đồng ý với việc Mỹ thừa nhận quyền hôn nhân đồng giới toàn nước Mỹ - Có1 - Không ý kiến3 - Không2 - Không quan tâm4 44 C22: Bạn biết đến tượng chuyển đổi giới tính hôn nhân đồng giới qua đâu? Đánh số từ đến yếu tố quan trọng - Truyền thông (Tivi, báo, internet) 1 - Nhà trường5 - Gặp tiếp xúc xã hội2 - Nơi làm việc6 - Có người thân gia đình, bạn bè - Bạn chủ động tìm hiểu7 - Cộng đồng người LGBT9 - Kinh nghiệm cá nhân4 - Khác (xin ghi rõ)……,, ,8 C23: Nhìn chung, theo bạn tác động chuyển đổi giới tính hôn nhân đồng giới lên xã hội là? - Tích cực1 - Không biết3 - Tiêu cực2 - Không quan tâm4 C24: Các đặc điểm nhân a Giới tính bạn? Nam1 Nữ2 Khác3 b Tuổi bạn?,,,,,,,,,,,,,,,,, c Nghề nghiệp bạn? - Sinh viên1 - Công nhân5 - Học sinh2 - Nhân viên nhà nước3 - Nhân viên văn phòng4 - Quản lý6 d Quê quán? Tại Tp, HCM1 Các tỉnh thành khác2 e Bạn tin vào? - Tin Thiên Chúa1 - Không4 - Tin Phật2 - Khác………………… - Đạo ông bà3 f Số năm sống Tp, HCM……… g Tình trạng hôn nhân gia đình? - Độc thân, chưa kết hôn1 - Ly thân4 - Có vợ/chồng2 - Khác……,5 - Ly hôn3 h Trình độ học vấn cao nhất? ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Sau khảo sát này, có tổ chức vấn trực tiếp với chủ đề nghiên cứu này, bạn muốn tham gia, xin vui lòng để lại thông tin liên lạc SĐT……………………………………Email…………………………………………………… ……… Xin chân thành cám ơn cộng tác nhiệt tâm bạn! Chúc bạn bình an! 45 Phụ lục 3: Hướng dẫn vấn sâu Đề tài NHẬN THỨC XÃ HỘI CỦA GIỚI TRẺ HIỆN NAY VỚI HÔN NHÂN ĐỒNG TÍNH VÀ CHUYỂN ĐỔI GIỚI TÍNH Mục tiêu chung: Tìm hiểu sâu nhận thức xã hội giới trẻ tác động/hệ quả/ hôn nhân đồng tính chuyển đối giới tính Qua mô hình hóa trình hình thành nên nhận thức xã hội họ Những yếu tốt liên quan đến cá nhân Mục tiêu: Nhằm tìm hiểu nguồn gốc xã hội sinh viên, Xem có yếu tố (gia đình/di cư…) có ảnh hưởng/tác động lên nhận thức Câu hỏi chính: Một cách cụ thể, bạn bắt đầu cách giới thiệu bạn? Các câu hỏi theo dõi - Tuổi, giới tính… - Nơi sinh - Về gia đình: cha/mẹ/học vấn cha mẹ/nghề nghiệp/anh chị em… - Thay đổi chỗ ở, điều ảnh hưởng đến sống bạn? - Công việc - Tôn giáo/niềm tin - Nếu thay đổi điều trên, bạn muốn thay đổi điều gì? Một vài chia sẻ Câu hỏi chính: Bạn chia sẻ quan điểm bạn niềm tin/ đạo đức/ hạnh phúc/ hôn nhân gia đình? Các câu hỏi theo dõi Bạn tin vào điều gì? Điều ảnh hưởng/tác động đến sống bạn nào? - Đạo đức/ giá trị có tuyệt đối hay sai? - Đối với bạn hạnh phúc mà người muốn có? - Đối với bạn gia đình hạnh phúc? - Hãy chia sẻ hoạt động mối quan hệ xã hội bạn? - Hãy chia sẻ người mà bạn cho ảnh hưởng/tác động đến bạn nhất? - Giới tính hay hình thức hôn nhân có định điều không? Ủng hộ - Câu hỏi chính: Theo bạn nên ủng hộ hôn nhân đồng giới chuyển đổi giới tính? Các câu hỏi theo dõi - Vì ngày có nhiều người ủng hộ Đồng tính thuộc tự nhiên, không can thiệp 46 Đó quyền tự công người Điều không liên quan đến cá nhân người ủng hộ Họ hiểu rõ hôn nhân đồng giới Kinh nghiệm từ bạn bè, người thân Do tác động từ cộng đồng LGBT Chia sẻ khác…, Phản đối Câu hỏi chính: Theo bạn, người ta phản đối hôn nhân đồng giới chuyển đổi giới tính? Các câu hỏi theo dõi Các giá trị đạo đức không cho phép Văn hóa truyền thống Việt Nam không cho phép Niềm tin giá trị tôn giáo không cho phép GD gia đình không chấp nhận chuyện hôn nhân đồng giới GD nơi nhà trường không bình đẳng Họ hiểu rõ mặt trái hôn nhân đồng giới Kinh nghiệm từ bạn bè người thân Hôn nhân đồng giới trào lưu giới trẻ công nhận Phần lớn xã hội phản đối Chia sẻ khác… Lưỡng lự Câu hỏi chính: Theo bạn, người ta lại trung lập quan điểm hôn nhân đồng giới chuyển đổi giới tính? Các câu hỏi theo dõi Họ không tự tin hiểu rõ hôn nhân đồng giới Họ không quan tâm đến vấn đề Tôi chờ đợi xu hướng chung xã hội Chia sẻ khác…, Tác động hôn nhân đồng giới chuyển đổi giới tính Câu hỏi chính: Theo bạn, hôn nhân đồng giới chuyển đổi giới tính có tác động/ hệ nào? Các câu hỏi theo dõi - Đối với cấu nghề nghiệp - Đối với cấu gia đình/chức gia đình - Đối với giá trị niềm tin/tôn giáo - Đối với sức khỏe - Những chia sẻ khác… Ở Việt nam 47 Câu hỏi chính: tìm hiểu VN công nhận quyền chuyển đổi giới tính chưa thông qua luật hôn nhân đồng giới bất cập Các câu hỏi theo dõi - Việc công nhận chuyển đổi giới tính Chưa có luật hôn nhân đồng giới Những người chuyển đổi muốn kết hôn Những người kết hôn - Những chia sẻ khác… Thông tin liên hệ: Cuộc vấn diễn vào …giờ ngày… tháng… năm, Diễn … lần, kéo dài… phút Cuộc vấn do………………,,thực tại……………………………… 48 Phụ lục 4: Bản cam kết tính khoa học cho khách thể nghiên cứu BẢN CAM KẾT TÍNH KHOA HỌC Kính gửi: V/v: Quý bạn trẻ Cam kết tính khuyết danh vấn nghiên cứu Tôi Học viên Cao học thuộc Học viện Khoa học Xã hội, có trụ sở phía nam 270 Nguyễn Trọng Tuyển, Phường 8, Quận Phú Nhuận, Tp,HCM Để hoàn thành chương trình đào tạo bậc học Thạc sĩ, cần thực Luận văn tốt nghiệp với đề tài Nhận thức xã hội giới trẻ Hôn nhân Đồng giới Chuyển đổi Giới tính Vì cần đến cộng tác quý bạn trẻ cách tham gia vấn Vì mục đích khoa học, xin cam kết nội dung sau: Chỉ sử dụng thông tin cung cấp với mục đích khoa học Tên thật đổi không sử dụng viết thức Các thông tin cá nhân đổi không nhắc đến viết thức Tôi xin cam kết nội dung trên, có vi phạm nào, hoàn toàn chịu trách nhiệm Xin chân thành cám ơn! Người nghiên cứu, Nguyễn Thị Hiên 49