UBND Xà MỸ HƯNG TRƯỜNG mn mü hƯng céng hoµ x· héi chđ nghÜa viƯt nam §éc lËp - Tù - H¹nh Sè: 47/BC-MNMH Mỹ Hưng, ngày 10 tháng 06 năm 2016 BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TỪ NĂM HỌC 2013 - 2014; 2014 - 2015; 2015 - 2016 PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN GIAI ĐOẠN 2016 - 2021 KÝnh göi: Đảng ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân xã Mỹ Hưng Thực Nghị Đại hội Đảng cấp kÕ ho¹ch thực nhiệm vụ giáo dục đào tạo nói chung GDMN nói riêng, trưêng mÇm non Mü Hưng thùc hiƯn viƯc báo cáo kết thực nhiệm vụ chm súc giáo dục trẻ ba năm học từ 2013 - 2014 n năm học 2015 - 2016 nhà trờng sau: I KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CÁC NĂM HỌC: Thn lỵi: - Nhà trường đỵc quan tâm Đảng uỷ, HND, UBND xÃ, ban ngành đoàn thể, thôn đội trờn a bn xó bậc phụ huynh, đà tạo điều kiện thuận lợi cho nhà trờng thc hin tt k hoch, nhim v ó - Đội ngũ giáo viên đợc trẻ, hoá nhiệt tình đợc nâng dần lên chất lợng Đặc biệt i ng CB - GV - NV trng u có trình độ chuyờn môn chuẩn trở lên, tỷ lệ đạt chuÈn chiếm 31% v chuẩn chim 69%, có tinh thần trách nhiệm cao, có kinh nghiệm giảng dy công tác, có lòng nhiệt tình, đầu lĩnh vực, đoàn kết giúp đỡ lẫn khiêm tốn, học hỏi để nâng cao trình độ mặt - Về sở vật chất nhà trường UBND Huyện quan tâm cấp kinh phí để tu sửa cải tạo lại phịng học, nhà chia ăn, cơng trình vệ sinh…cho ba khu Phượng Mỹ, Thiên Đông, Thạch Nham - Có nhiều phụ huynh trường nhận thức rõ tầm quan trọng công tác CS&GD cho trẻ MN, nên quan tâm ủng hộ v mi mt cho nh trng Khó khăn: Cơ sở vật chất nhà trờng thiếu thốn, mt s phòng học trẻ phi hc tm, trật chội xung cp v cha đủ phòng học cho trẻ Trờng lớp nhiu im l v nằm rải rác tất thôn đội, ch a đợc quy hoạch tập trung, nên cụng tác quản lý, chăm sóc v GD trẻ ca nh trng gặp nhiều khó khăn Công trình phụ nh: Nhà bếp din tớch cũn cht chi, công trình vệ sinh thiếu cha phù hợp để phục vụ cho cháu ăn ngủ lớp Phòng hp hi ng ca nhµ trêng cịng chật chội, phịng chức khác không có, đồ dùng trang thiết bị phc v cho GV v cỏc chỏu nghèo nàn v thiu thn Công tác tham mu xây dựng văn đạo địa phơng: Nhà trng ó thc hin cụng tỏc tham mu với UBND xà thôn việc quy hoạch xây dựng đề án nông thôn giai đoạn 2010 - 2015 UBND xã quy hoạch đất hai khu Phượng Mỹ Và Đan Thầm vi tng din tớch 8.138 m2 Đề xuất xây dựng c¬ së vËt chÊt theo mơ hình trường chuẩn Quốc gia, bổ sung trang thiết bị nhà trng, phấn đấu xây dựng t trng chuẩn Quc gia vào năm 2017 Kết thực vận động phong trào thi đua: Ban giám hiệu ó đạo CB - GV - NV nhà trng tiếp tục hng ứng vận động Học tập làm theo gng đạo đức Hồ Chí Minh cá nhân trng có ý thức rèn luyện phẩm chất, t cách đạo đức nhà giáo, thi đua công tác chuyên môn, phục vụ nhiệt tình công tác CSGD trẻ Mầm non Thực nghiêm chỉnh vận động Hai không ngành để nâng cao chất lng giáo dục trẻ Cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo gng đạo đức tự học sáng tạo đà có gng tiêu biểu nhà trng Thực đánh giỏ chuẩn nghề nghiệp giỏo viờn để giáo viên nhận thức đc lực chuyên môn tự trau dồi lực chuyên môn thân Không có giáo viên vi phạm quy ch chuyờn mụn v nhng iu giáo viên không đc làm Kết thực phong trào thi ®ua “X©y dùng trường häc th©n thiƯn - Häc sinh tÝch cùc” đa số CB - GV - NV ®· tớch cc tạo môi trờng hc thân thiện, cho tr, huy động su tầm xanh, cảnh v cỏc loi rau để trng, cải tạo môi trờng xanh sạch, đảm bảo an toàn cho trẻ Nh trường UBND Huyện công nhận danh hiệu “Đơn vị đạt chuẩn văn hóa năm 2015” Quy m« ph¸t triĨn GDMN * Về đội ngũ CB - GV - NV: TT 10 11 12 Nội dung Tổng số CB-GV-NV Trình độ trung cấp Trình độ chuẩn (ĐH,CĐ) Đảng viên Số CB,GV,NV biết sử dụng CNTT Trình độ Trung cấp LLCT Đạt chiến sĩ thi đua cấp huyện Đạt GVG,NVG cấp Huyện Đạt GVG,NVG cấp trường Đạt lao động tiên tiến Sáng kiến kinh nghiệm XL cấp huyện Đạt trường tiên tiến cấp Huyện Năm học 2013-2014 Số Tỷ lệ lượng % 53 100 28/53 52,8 25/53 47,2 19/53 3,6 17/53 32,1 1/53 2/53 3,8 3/53 5,7 13/53 24,5 32/53 60,4 13,2 Đạt Năm học 2014-2015 Số Tỷ lệ lượng % 51 100 21/51 41,2 30/51 58,8 20/51 3,9 29/51 57 2/51 1/51 3/51 5,9 17/51 33,3 39/51 76,5 7/51 15,6 Không đạt Năm học 2015-2016 Số Tỷ lệ lượng % 48 100 16/48 33,3 32/48 66,7 18/48 3,8 31/48 65 2/48 4,2 2/48 4,2 4/48 8,3 20/48 42 42/48 87,5 8/48 17 Đạt * Về phía học sinh: TT Nội dung Tổng số học sinh đến trường Trẻ tuổi đến trường Số trẻ ăn bán trú trường Số trẻ PT bình thường (Kênh A) Số trẻ ĐYC chất lượng GD Số trẻ đạt danh hiệu HSG Số trẻ 5T hoàn thành CTGDMN Mức ăn trẻ/ngày trường Năm học 2013-2014 Số Tỷ lệ lượng % 365 100 113/113 100 329/366 90,1 336/365 92 337/365 92,3 54/365 14,8 113/113 100 11.000đ/ngày Năm học 2014-2015 Số Tỷ lệ lượng % 379 100 128/128 100 360/379 95 356/379 94 358/379 94,5 60/379 15,8 128/128 100 12.000đ/ngày Năm học 2015-2016 Số Tỷ lệ lượng % 439 100 130/130 33,3 439/439 100 423/439 96,4 421/439 95,9 93/439 21,2 130/130 100 13.000/ngy Chất lợng chăm sóc - giáo dục trẻ: 6.1 Kt qu thc hin việc XD trường học an tồn, phịng chống TNTT: - Hàng năm nhà trường thực nghiêm túc thông tư 13/2010/TTBGDĐT ngày 15/4/2010 ban hành quy định XD trường học an tồn, phịng chống tai nạn thương tích trường MN Thành lập Ban đạo công tác y tế trường học, xây dựng triển khai thực kế hoạch phịng, chống tai nạn thương tích nhà trường Có cán chun trách cơng tác y tế trường học, tập huấn để thực tốt hoạt động sơ cứu, cấp cứu tai nạn thương tích Giáo viên, nhân viên trường cung cấp kiến thức yếu tố nguy cách phịng, chống tai nạn thương tích cho trẻ - Nhà trường đạo GV,NV thường xuyên quan tâm đến môi trường xung quanh trường đảm bảo an tồn có hiệu Do giảm yếu tố nguy gây thương tích cho trẻ nhà trường Cụ thể năm học tồn trường khơng có trường hợp trẻ bị tử vong hay bị thương tích nặng phải nằm viện tai nạn, thương tích xảy trường - Nhà trường xây dựng biện pháp phòng, chống tai nạn thương tích hình thức như: tun truyền, giáo dục can thiệp, khắc phục, giảm thiểu nguy gây tai nạn thương tích - Hàng năm nhà trường đạo tổ chức đánh giá trình triển khai kết hoạt động xây dựng trường học an toàn, phịng, chống tai nạn thương tích cấp cơng nhận trường học an tồn, phịng, chống tai nạn thương tích năm học - Hàng năm nhà trường đạo thùc hiÖn nghiêm túc nguyên tắc v giao nhận thực phẩm cô trẻ Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, trì thực tốt lịch vệ sinh nhà bếp gọn gàng - Tổ chức nấu ăn khu an Thm, nhà bếp cha đảm bảo din tớch theo yêu cầu chuẩn, nhng nhà trng đà đạo thực khâu chế biến theo hình thức chiều đảm bảo tuyệt đối VSATTP nhà trưêng, đồng thời XD bổ sung thêm CSVC mua sắm tương đối đầy đủ đồ dùng trang thiết bị phục vụ cho công tác nuôi dưỡng * Khã khăn đề xuất: Nhà trng ó có bếp ăn mt chiu nhng din tớch cha đảm bảo theo yờu cu chun, đồ dùng trang thiết bị phc vụ cho cơng tác CS&ND cßn thiÕu chưa có tủ sy bỏt Đề nghị UBND Huyn, Thnh ph, UBND xó sm thc hin đầu t kinh phớ cho nh trng ®Ĩ xây dựng trường theo mơ hình trường chuẩn 6.2 Kết triển khai chơng trình GD mầm non : - 100 % nhóm, lớp thực dạy theo chng trình GDMN cho trẻ ó thc hin v hon thành tốt công tác phổ cập GD trẻ tuổi sử dụng chuẩn phát triển cho trẻ tuổi - Chỉ đạo thực tốt chuyên đề “Phát triển vận động”, bước tăng cường, cải thiện điều kiện phục vụ hoạt động giáo dục phát triển vận động; bước chuẩn hoá, đầu tư sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi nhằm tạo môi trường tốt phục vụ cho việc tổ chức hoạt động phát triển vận động cho trẻ Xây dựng mơ hình điểm chun đề khu trung tâm Quảng Minh nhân rộng đại trà toàn trường - Hàng năm nhà trường tổ chøc hướng dÉn giỏo viờn đánh giá chất lợng trẻ cuối năm học theo tiêu chí đánh giá lĩnh vực: ph¸t triĨn thĨ chÊt, ph¸t triĨn nhËn thøc, ph¸t triĨn tình cảm xà hội, phát triển ngôn ngữ, phát triển thẩm mỹ trẻ mẫu giáo lĩnh vực: phát triển thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm xà hội trẻ nhà trẻ - Đà tổ chức thành công hội thi cấp trng: Thi GVG, thi làm ĐDĐC sáng tạo, thi sáng tác thơ ca, hát, ca dao, đồng dao, trò chơi (i với GV), Thi hát dân ca trò chơi d©n gian, thi bÐ khÐo tay, thi chúng cháu vui khỏe, thi bÐ t×m hiĨu vỊ LLATGT ( đèi víi trẻ) * Khó khăn - xut: - Chất lng ®éi ngị giáo viên chưa ®ång ®Ịu, ®Ị nghÞ PGD&ĐT tổ chức tổ chức xây dựng thêm lớp bồi dưỡng chun đề để båi dưìng cho ®éi ngũ cỏn b qun lý v giáo viên nhm nâng cao thờm nhận thức v chuyên môn - Trang thiết bị đồ dùng dạy học tối thiểu theo QĐ 02 cho lớp 3,4 tuổi nhà trẻ trang bị đủ chưa bền đẹp, mét số trang thiết bị đà có nhng cha đảm bảo §Ị nghÞ UBND xã quan tâm hỗ trợ kinh phí bổ sung trang thiết bị phơng tiện dạy học cho giáo viên v cỏc chỏu 6.3 Kết qu triển khai øng dơng c«ng nghƯ th«ng tin: - 100% giáo viên dạy trực tiếp lớp biết sử dụng CNTT vào giảng dạy, biết XD giáo án điện tử trình chiếu để dạy trẻ - Nhà trường mở trang Website riêng có 100% CB,GV,NV tham gia làm thành viên sử dụng có hiệu công tác quản lý đạo, CS&GD trẻ nh trng - Nhà trng đà trang bị máy vi tính để phục vụ công tác quản lý BGH kế toán, máy tính xách tay, máy chiếu để phục vụ cho công tác giảng dạy - Nhà trường có 52% giáo viên trực tiếp dạy lớp có máy tính riêng để sử dụng cho hoạt động chuyên môn cá nhân * Khó khăn- xut : - Số máy vi tính, máy chiếu dành cho giáo viên hạn chế, nên việc ứng dụng công nghệ thông tin giáo viên công tác chuyên môn gp khú khn v hạn chế - Đề nghị Phòng giỏo dc, Sở giỏo dc có đầu t máy vi tính để trang bị cho giáo viên ti cỏc nhúm lp, nhằm giúp cho giáo viên có điều kiện øng dơng CNTT công tác giảng dạy Đồng thời trang bị cho nhóm lớp ti vi, đầu video, máy vi tính, thng xuyên mở lớp o to v CNTT để bồi dng cho i ng cỏn b, giáo viên, nhm nâng cao trình độ tin học việc xây dựng giáo án điện tử Xây dựng nâng cao chất lng đội ngũ CBQL giáo viên: - Hng nm nh trng đà tạo điều kiện cho CB,GV,NV c tham gia lớp học bồi dng chuyên môn cđa PGD&ĐT tỉ chøc - Thường xuyªn tỉ chøc båi dng cho giáo viên theo đợt, để củng cố kiến thức chuyên môn nhằm giúp cho giáo viên trng nắm vững cách thức tổ chức hoạt động giáo dục để phát triển toàn diện cho trẻ mặt: thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, thẩm mỹ, tình cảm xà hội, tạo điều kiện cho giáo viên nghiên cứu tài liệu, tập san để mở mang, tÝch lịy kiÕn thøc - Tỉ chøc cho toµn thĨ CB,GV,NV trng học tập quy chế chuyên môn, kế hoạch nhiệm vụ năm học, nắm vững tiêu chuẩn thi đua đăng ký danh hiệu thi đua cá nhân cấp - Tng bc tng cng, ci thiện điều kiện phục vụ hoạt động giáo dục; bước chuẩn hoá, đầu tư sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi nhằm tạo môi trường tốt phục vụ cho việc tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ trường Xây dựng mơ hình điểm khu trung tâm nhân rộng đại trà tồn trường - Tỉ chøc hướng dÉn GV đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp GVMN - Chỉ đạo CB,GV,NV tích cực làm công tác XH hoá GD, tuyên truyền với phụ huynh để thực tốt công tác CS &GD trẻ - Tiếp tục tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học lớp đào tạo để nâng cao trình độ * Đề xuất nhà trng S v PGD-T: - Thưêng xuyªn tỉ chøc båi dưỡng vỊ lý thut, vỊ phơng pháp tổ chức thực chng trình GD mầm non cho giáo viên trng đc học tập - Tổ chức xây dựng hoạt động giỏo dc mẫu theo chơng trình GDMN cho cán quản lý giáo viên đc dự học tập - Tổ chức buổi giao lu trng nội thành ngoại thành tạo điều kiện cho CB,GV,NV đc trao đổi kinh nghiệm đợc học tập lẫn phng pháp giảng dạy cách xây dựng môi trng học tập cho trẻ hoạt động - Tiếp tục tuyển dụng biên chế cho giáo viên v nhõn viờn nuụi dng có lực chuyên môn sở trng đề nghị nhân để tránh tuyển dụng giáo viên chất lng làm ảnh hng đến chất lượng giáo dục trỴ - Đối với UBND xã: - Tham mưu víi UBND Huyện tập trung đầu tư kinh phí để xây dựng trường theo mơ hình trường chuẩn quc gia ti khu Phng M v tip tc đầu t sở vật chất phục vụ công tác giảng dạy nhà trng - Hng nm cn cú k hoạch quan tâm, động viên, khen thưởng tinh thần vật chất cho đội ngũ CB,GV,NV học sinh nhà trường vào ngày hội, ngày lễ năm như: ngày 20/11, tết Nguyên đán, lễ tổng kết cuối năm (Đối với CB,GV,NV); ngày tết trung thu, tết thiếu nhi 1/6 tổng kết năm học (Đối vi hc sinh) Công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho bậc cha mẹ, cộng đồng tuyên truyền GDMN: - Hng nm nhà trng đà ch o thc hin tốt công tác tuyên truyền với phụ huynh để huy động số trẻ độ ti líp ăn ngủ trường, tỷ lệ trẻ đến trường ăn ngủ trường ngày cao Hàng tháng ngồi việc đóng góp cho trẻ ăn theo quy định, phụ huynh cịn quan tâm ủng hộ thêm tiền loại thực phẩm sẵn có địa phương để tổ chức thêm bữa ăn tự chọn cho cháu trường 1lần/tháng - Nhà trường triển khai x©y dựng góc tuyên truyền với phụ huynh khu nhóm, lớp để phụ huynh phối hợp tham gia CS & GD trẻ - Đa số phụ huynh trng đà nhận thức đợc rõ trách nhiệm gia đình việc cho vào học trng mm non tin tng vào công tác chăm sóc, nuôi dng giỏo dc cháu nhà trờng, chấp hành v thực nội quy, quy định nhà trờng đề Công tác quản lý ch o - Vo u mi nm hc Ban giỏm hiu nhà trng đà thực tt việc phân công nhiệm vụ cụ thể cho đồng chí nhà trng chịu trách nhiệm công tác - Nhà trng đà thực nghiêm túc đạo hoạt động chuyên môn theo văn đạo Phòng Sở GD & ĐT Triển khai đầy đủ nội dung văn cấp đến toàn thể CB,GV,NV thông qua buổi họp giao ban BGH họp hội đồng nhà trờng để CB,GV,NV nắm bắt đc nhiệm vụ cụ thể thực chức năng, nhiệm vụ đc giao - Công tác tra, kiểm tra nhà trờng đc thực nghiêm túc kế hoạch đà đề Vic kiểm tra đột xuất có báo trc việc thực quy chế chuyên m«n thực tới 100% GV,NV nhà trường - Hàng tháng BGH đà lên kế hoạch dự đột xuất có báo trớc giáo viên để đánh giá xếp loại hàng tháng - Nh trng ó thc hin vic kiểm tra HSSS giáo viên, nhân viên lần/năm, kết 100% GV - NV thực đầy đủ loại HSSS theo quy định, 100% GV soạn máy vi tính - Kết ®¸nh gi¸ chn nghỊ nghiƯp GVMN: TT Nội dung Tổng số giáo viên Đạt loại xuất sắc Đạt Loại Đạt loại trung bình Năm học 2013-2014 Số Tỷ lệ lượng % 37 100 11 29,7 14 37,8 12 32,5 Năm học 2014-2015 Số Tỷ lệ lượng % 31 100 14 45,2 12 38,7 16,1 Năm học 2015-2016 Số Tỷ lệ lượng % 32 100 17 53,1 12 37,5 9,4 10 Công tác cải cách hành chính: Hng nm nh trng u ch o thực nghiêm túc thời gian làm việc giờ, đảm bảo ngày công, đạo phân công nhiệm vụ văn Công tác thu chi tài thực theo văn hớng dẫn ngành * ỏnh giỏ chung v khó khăn, hạn chế: - Hiện nhà trường nhiều điểm trường (5 điểm), sỏ vật chất chưa đảm bảo yêu cầu, phòng học trẻ cịn thiếu, diện tích nhà bếp chặt chội chưa đảm bảo quy cách, chưa có phịng chức năng, cơng trình sinh cho trẻ CB,GV,NV thiếu chưa quy cách…do ảnh hưởng lớn đến việc quản lý chất lượng CS&GD tr ca trng - Nhà trờng số giáo viên cao tuổi, nên việc tiếp thu chng trình giáo dục mầm non nhiều hạn chế, việc cập nhật CNTT khó khăn Do ảnh hởng đến chất lng chăm sóc giáo dục trẻ trng - Năng lực chuyên môn giáo viên không đồng đều, động sáng tạo công tác số GV- NV hạn chế - Việc ứng dụng CNTT chuyên môn mt s GV - NV khó khăn lý nhà trng cha có đủ máy vi tính phục vụ cho giáo viên áp dụng vào công tác chuyên môn - Trang thiết bị đồ dùng dạy học nghÌo nµn, chưa bền đẹp * Đối chiếu với tiêu chí xây dựng trường chuẩn quốc gia nhà trường đạt 4/5 tiêu chí, cụ thể: Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý nhà trường (Đạt) Tiêu chuẩn 2: cán quản lý, giáo viên vvà nhân viên (Đạt) Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất, trang thiết bị (Chưa đạt) Tiêu chuẩn 4: Quan hệ gia đình, nhà trường, xã hội (Đạt) Tiêu chuẩn 5: Hoạt động nhà trường kết giáo dục (Đạt) II PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM GIAI ĐOẠN 2016-2021 Nhiệm vụ trọng tâm tập trung thực năm học 2016-2017: - Tiếp tục thực nội dung mục tiêu đổi bản, tồn diện việc chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ Duy trì, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện PCGD trẻ tuổi; giữ vững chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ nhà trường mũi nhọn; củng cố giữ vững thành PCGD mầm non cho trẻ em năm tuổi; tập trung đạo thực nốt tiêu chí đề nghị cấp thực đánh giá đạt kiểm định chất lượng mức độ - Đa dạng hóa phương thức CS&GD trẻ nhằm đáp ứng nhu cầu gửi vào trường PH, tạo hội học tập suốt đời cho CB,GV,NV; tăng cường đạo công tác giáo dục đạo đức, lối sống, giá trị sống, kĩ sống, giáo dục thể chất, chăm sóc sức khoẻ, giáo dục bảo vệ mơi trường, giáo dục chủ quyền biển, đảo cho học sinh - Tiếp tục tham mưu với UBND Huyện Thanh Oai, Đảng ủy, HĐND,UBND xã Mỹ Hưng để thực việc XD hoàn thiện khu trung tâm Phượng Mỹ - Tham mưu Hội đồng giáo dục cấp trên; phối hợp tốt với cấp hội, đoàn thể; phát huy vai trò Ban đại diện cha mẹ học sinh, Hội Khuyến học, nhằm xây dựng, đề nghị bổ sung sách hỗ trợ cho học sinh diện sách, có hồn cảnh khó khăn; khuyến khích đào tạo, bồi dưỡng, thu hút sử dụng nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ cho phát triển GDMN - Đổi công tác quản lý giáo dục, phát huy quyền tự chủ trách nhiệm người đứng đầu, coi trọng quản lý chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ Nhiệm vụ trọng tâm tập trung thực năm học 2017-2018: - Phát triển tồn diện cơng tác CS&GD trẻ, sở khắc phục hạn chế, yếu năm học 2016-2017, kết hợp huy động nguồn lực để tạo chuyển biến chất lượng hiệu đáp ứng nhu cầu chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ PH; tạo hội học tập suốt đời cho đội ngũ CB,GV,NV, đáp ứng nhu cầu xã hội Đảm bảo điều kiện để nâng cao chất lượng CS&GD trẻ, ưu tiên xây dựng chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục đạt chuẩn, đủ phẩm chất lực chuyên môn; kết hợp với việc tiếp tục tham mưu UBND Huyện đầu tư hệ thống sở vật chất trường lớp theo hướng kiên cố hóa, đạt chuẩn quốc gia - Nâng cao chất lượng PCGD MN cho trẻ em tuổi thực tốt chế độ ưu tiên cháu diện thuộc hộ gia đình sách Từng bước chuẩn hóa hệ thống CS&GD nhà trường Phát triển GDMN tuổi có chất lượng phù hợp với điều kiện địa phương nhà trường - Tiếp tục đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục nhà trường, khuyến khích tổ chức, cá nhân ngồi nước có uy tín thành lập, liên doanh, liên kết đầu tư sở vật chất, liên kết đào tạo, chuyển giao công nghệ cho nhà trường Vận động, khuyến khích tạo điều kiện thuận lợi để toàn xã hội tham gia phát triển giáo dục MN Thực tốt môi trường giáo dục: nhà trường, gia đình xã hội Tạo hội cho người, lứa tuổi học tập thường xuyên, học tập suốt đời, tiến tới xã hội học tập - Tăng cường đầu tư sở vật chất - kỹ thuật trường học theo hướng kiên cố hóa, chuẩn hóa, đại hóa theo chương trình mục tiêu - Tăng cường trang bị đủ thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu đổi chương trình CS&GD trẻ; đảm bảo hết năm học 2018-2019 công nhận trường “Đạt chuẩn” Quan tâm trang bị phương tiện, thiết bị, đồ dùng cho GV cháu để xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp an toàn - Tiếp tục xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý (CBQL), đáp ứng yêu cầu đổi GD&ĐT - Thực đổi mới, nâng cao hiệu lực hiệu công tác quản lý theo hướng tăng cường phân cấp quản lý, phát huy quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm người đứng đầu đơn vị việc thực chương trình, kế hoạch giáo dục đôi với việc nâng cao lực quản lý nhà trường đội ngũ CBQL Thực công khai hoá chất lượng giáo dục, nguồn lực cho giáo dục tài nhà trường, thực giám sát xã hội chất lượng hiệu CS&GD trẻ; xây dựng hệ thống vị trí việc làm thực quản lý nhân theo vị trí việc làm đơn vị; tăng cường cơng tác kiểm định chất lượng giáo dục Đẩy mạnh thực cải cách hành chính, tăng cường ứng dụng cơng nghệ thơng tin quản lý, dạy học để góp phần nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục Nhiệm vụ trọng tâm, tập trung thực năm học 2018-2019: - Tiếp tục xây dựng hoàn thiện hệ thống văn quy phạm pháp luật đồng làm sở triển khai thực đổi toàn diện CS&GD trẻ Đẩy mạnh cải cách hành chính, thực thống đầu mối quản lý hoàn thiện tổ chức máy quản lý nhà trường Thực đồng phân cấp quản lý, hoàn thiện triển khai chế phối hợp nhà trường địa phương quản lý nhà nước giáo dục theo hướng phân định rõ chức năng, nhiệm vụ, thẩm quyền gắn với trách nhiệm tăng cường công tác tra, kiểm tra; phát huy quyền tự chủ tự chịu trách nhiệm người đứng đầu cấp trên, đơi với hồn thiện chế công khai, minh bạch, đảm bảo giám sát quan nhà nước, tổ chức trị nhân dân địa phương - Bảo đảm dân chủ hóa đơn vi, hồn thiện cấu hệ thống giáo dục quốc dân, trọng xây dựng trọng điểm chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ - Tập trung đạo quản lý chất lượng CS&GD trẻ, chuẩn hóa đầu điều kiện đảm bảo chất lượng sở ứng dụng thành tựu khoa học giáo dục, khoa học công nghệ khoa học quản lý Công khai chất lượng giáo dục, điều kiện sở vật chất, nhân lực tài đơn vị, thực tự giám sát chất lượng hiệu CS&GD trẻ; xây dựng hệ thống kiểm định độc lập chất lượng giáo dục, thực kiểm định chất lượng sở giáo dục nhà trường trình độ đào tạo - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, truyền thông nhằm nâng cao hiệu quản lý giáo dục đơn vị - Củng cố, hoàn thiện hệ thống đào tạo giáo viên, nhân viên Đổi toàn diện nội dung phương pháp đào tạo, bồi dưỡng nhằm hình thành đội ngũ nhà giáo cán quản lý có đủ sức thực đổi chương trình GDMN - Chuẩn hóa GD&ĐT, tuyển chọn, sử dụng đánh giá nhà giáo cán quản lý giáo dục Chú trọng nâng cao đạo đức nghề nghiệp, tác phong tư cách đội ngũ nhà giáo để làm gương cho học sinh - Tiếp tục tạo điều kiện cho CBQL,GV,NV đào tạo, bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ để nâng cao trình độ tay nghề Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo đến năm 2021 - Thực đề án giáo dục phấn đấu đến năm 2021 nhà trường có 100% CBQL,GV,NV có trình độ chuẩn - Thực sách ưu đãi vật chất tinh thần tạo động lực cho GV,NV cán quản lý, có sách đặc biệt nhằm thu hút CBQL,GV,NV tích cực bồi dưỡng để nâng cao tay nghề - Đổi nội dung, phương pháp dạy học đánh giá chất lượng giáo dục Nhiệm vụ trọng tâm, tập trung thực từ năm 2019 đến năm 2021: - Tiếp tục đổi phương pháp dạy học đánh giá kết học tập, rèn luyện theo hướng phát huy tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo lực tự học CBQL,GV,NV Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học, phấn đấu đến năm 2020 tồn trường có 100% giáo viên có trình độ đại học, cao đẳng có khả ứng dụng cơng nghệ thơng tin truyền thông thành thạo dạy học - Tiếp tục xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý (CBQL), đáp ứng yêu cầu đổi GD&ĐT - Tiếp tục đổi chế tài giáo dục, nhằm huy động sử dụng hiệu nguồn lực nhà nước xã hội đầu tư cho giáo dục; nâng cao tính tự chủ đơn vị, đảm bảo tính minh bạch trách nhiệm Nhà nước, đảm bảo nguồn lực tài đơn vị - Sử dụng nguồn ngân sách nhà nước có trọng điểm, khơng bình quân dàn trải, đầu tư đến đâu đạt chuẩn đến Từng bước chuẩn hóa, đại hóa sở vật chất kỹ thuật, đảm bảo đủ nguồn lực tài phương tiện dạy học tối thiểu cho giáo dục; ưu tiên đầu tư xây dựng có trọng điểm 10 - Có chế, sách quy định trách nhiệm đầu tư phát triển đào tạo nhân lực, đặc biệt đào tạo nhân lực chất lượng cao nhân lực mũi nhọn, bước xây dựng xã hội học tập - Tăng cường đầu tư cho chất lượng GD&ĐT, có sách đãi ngộ giáo viên, nhân viên học sinh, đặc biệt học sinh khuyt tt - Làm tốt công tác quản lý đạo, quản lý sát xao hoạt động CB,GV,NV nhà trng, tổ chức thng xuyên theo định kỳ buổi họp nhà trng để đánh giá kết triển khai kế hoạch công tác hàng tháng nhà trng Kiến nghị đề xuất: - Phòng GD Sở GD tiếp tục đầu t kinh phí, trang bị thêm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho việc dạy học giáo viên trẻ theo thông tư 02 quy định đồ dùng đồ chơi tối thiểu phục vụ cho công tác CS&GD trẻ - Phßng GD UBND xã tiếp tục tham mưu với UBND Huyện sớm thực kế hoạch XD khu trung tâm theo mơ hình trường chuẩn Quốc gia, ®Ĩ có bếp ăn t yờu cu y cỏc phòng hc, phũng chức theo yêu cầu - Trang bị máy vi tính cho cỏc lp, để giáo viên ứng dụng CNTT công tác giảng dạy - Thng xuyên tổ chức chuyên đề bồi dng chuyên môn cho giáo viên nhà trng Tạo điều kiện tỉ chøc cho CB,GV,NV ®i tham quan häc tËp trường ChuÈn Quèc gia Thµnh - TiÕp tục quan tâm đến chế độ sách giáo viên, nhõn viờn mầm non, c bit l nhng GVMN hợp đồng có năm cơng tác ngành GD v nhõn viờn nuụi dng để h yên tâm công tác Trên báo cáo kt qu thc hin năm học: 2013-2014; 2014-2015; 2015-2016 v phng hng, thực nhiệm vụ giai đoạn 2016-2021 cña trường MN Mỹ Hng Kính mong đc đạo, quan tâm giúp đỡ cấp lÃnh đạo tạo điều kiện cho nhà trng tiếp tục thực tốt tiêu, kế hoạch nhiƯm vơ cđa cÊp trªn giao cho vào năm học tiếp theo./ Nơi nhận: - Đảng ủy, HĐND, UBND xã Mỹ Hưng (để b/c); - Trường MNMH (để thực hiên); - Lưu VP nhà trường./ HIỆU TRƯỞNG Nhữ Thị Thủy 11