KỲ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008 -2009 MÔNTHI: GDCD 6 THỜI GIAN: 45 Pht ĐỀ BÀI: Câu 1: Thế nào là lịch sự , thế nào là tế nhị? Cho ví dụ? (2đ) Câu 2:Vì sao chúng ta phải tôn trọng kỉ luật? Em đã thực hiện việc tôn trọng kỉ luật của mình trong trường, lớp như thế nào? (2đ) Câu 3:Ý nghĩa của sự tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội? Cho ví dụ về sự tích cực, tự giác của em trong các hoạt động? (2đ) Câu 4: a. Hãy viết một đoạn văn ngắn về công ơn thầy cô hoặc cha mẹ?(1đ) b. Em hiểu thế nào là “ Tiên học lễ, hậu học văn”? (0,5đ) Câu 5.Theo em nhiệm vụ của học sinh là gì? Em phải làm gì để thực hiện được nhiệm vụ đó?(1,5 đ) Câu 6: Hãy nhận xét thái độ của các nhóm học sinh trong tình huống dưới đây.Nhóm nào có hành vi đúng, nhóm nào có hành vi sai? Vì sao? (1đ) Tan học, một số bạn nam vừa ra khỏi cổng trường đã bỏ áo ra ngoài quần và cởi khăn quàng đỏ, một số bạn nữ tụ tập đùa giỡn, một số bạn khác vừa mua quà ăn vừa bàn tán chuyện trong lớp, số còn lại nhanh chóng đi về nhà. . Đáp án Câu 1: Lịch sự là những cử chỉ hành vi dùng trong giao tiếp ứng xử phù hợp với quy định của xã hội, thể hiện truyền thống đạo đức của dân tộc. Tế nhị là sự khéo léo sử dụng những cử chỉ, ngôn ngữ trong giao tiếp ứng xử, thể hiện là con người có hiểu biết, có văn hóa Vd: Nói nhẹ nhàng, biết nhường nhịn Câu 2: Vì mọi người tôn trọng kỉ luật thì cuộc sống gia đình, nhà trường và xã hội sẽ có nề nếp, kỉ cương, tôn trọng kỉ luật không những bảo vệ lợi ích của cộng đồng mà còn bảo đảm lợi ích của bản thân. Chúng ta phải thực hiện tốt nội quy của trường lớp: học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp,luôn đi học đúng giờ, cắt tóc gọn gàng… Câu 3: Mở rộng sự hiểu biết về mọi mặt, rèn luyện được những kỉ năng cần thiết của bản thân, góp phần xây dựng quan hệ tập thể, tình cảm thân ái với mọi người xung quanh, sẽ được mọi người yêu quý. Tham gia các phong trào văn nghệ do lớp, trường tổ chức, tích cực giơ tay phát biểu xây dựng bài, làm bài và học bài đầy đủ trước khi đến lớp… Câu 4: Tiên học lễ hậu học văn . Trước tiên là học lễ phép đạo đức sau đó mới học văn hóa. Câu 5: Nhiệm vụ của học sinh là tu dưỡng đạo đức, học tập tốt, tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội để phát triển toàn diện nhân cách. Cố gắng học tập thật tốt, luôn tích cực tham gia các phong trào của lớp, trường đề ra.Luôn tu dưỡng đạo đức, học tập và là, theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Câu 6: Một số bạn nam vừa ra khỏi cổng trường đã bỏ áo ra ngoài quần và cởi khăn quàng đỏ, một số bạn nữ tụ tập đùa giỡn: Không tôn trọng kỉ luật Một số bạn khác vừa mua quà ăn vừa bàn tán chuyện trong lớp: không tôn trọng kỉ luật Số còn lại nhanh chóng đi về nhà: tôn trọng i mĐ ể KỲ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008 - 2009 MÔN THI: GDCD 7 THỜI GIAN: 45 Pht ĐỀ BÀI: Câu 1: Thế nào là đoàn kết tương trợ? Cho 4 câu tục ngữ ca dao nói về đoàn kết tương trợ? (2điểm) Câu 2: Em hãy cho biết những tiêu chuẩn của gia đình văn hóa? Học sinh phải làm gì để góp phần xây dựng gia đình văn hóa?(2điểm) Câu 3:Cho biết mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật? Cho ví dụ về mối quan hệ đó? (1,5điểm) Câu 4:Hùng và Vũ đang trên đường đi học về, thấy nhà Bà Tư bốc khói, Hùng không ngần ngại hỗ trợ với mọi người để ngăn đám cháy. Còn Vũ thì vội vàng bỏ đi vì sợ ảnh hưởng đến mình. Em có đồng ý với việc làm của hai bạn không ? Vì sao?(2điểm) Câu 5:Theo em quan điểm sau đây đúng hay sai? Vì sao?(1điểm) “Trong gia đình nhất thiết phải có con trai” Cu 6: Bản thân em đã làm được những gì để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ? Em dự kiến sẽ tiếp tục làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ ?(1,5điểm) . Đáp án Câu 1: Đoàn kết, tương trợ là sự thông cảm, chia sẻ và có việc làm cụ thể giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn Ca dao, tục ngữ: “Một cây…núi cao” “Nhiễu điều….thương nhau cùng” “Bầu ơi….một giàn” “Lá lành đùm lá rách” Câu 2: Gia đình văn có có những tiêu chuẩn sau: -Gia đình hòa thuận, hạnh phúc tiến bộ -Thực hiện kế hoạch hóa gia đình -Đoàn kết với xóm giềng -Làm tốt nghĩa vụ công dân -Sinh hoạt văn hóa lành mạnh Câu 3: Đạo đức và kỉ luật có mối quan hệ chặt chẽ với nhau.Người có đạo đức là người tự giác tuân thủ kỉ luật và người chấp hành tốt kỉ luật là người có đạo đức.Sống có kỉ luật là biết tự trọng, tôn trọng người khác. Ví dụ: Một bạn học tốt nhưng bạn cũng có đạo đức tốt luôn giúp đỡ bạn bè, thực hiện tốt nội quy của trường lớp . Câu 4: Đồng ý với việc làm của bạn Hùng, còn Vũ không đồng ý vì một bạn thể hiện sự đoàn kết, bạn còn lại không thể hiện sự đoàn kết Câu 5:.Không tán thành quan điểm này vì trong mỗi gia đình dù gái hay trai chỉ hai là đủ.Do đó dù gái hay trai vẫn là con mình.Phải có nghĩa vụ nuôi nấng để con cái trưởng thành.Như vậy trong gia đình không nhất thiết phải có con trai. Câu 6:.Luôn tự hào về truyền thống của gia đình mình và luôn phát huy truyền thống của gia đình mình bằng cách học tốt, sống trong sạch, lương thiện, không làm những gì tổn hại đến thanh danh của gia đình, dòng họ. KỲ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008 - 2009 MÔN THI: GDCD 8 i mĐ ể i mĐ ể THỜI GIAN: 45 Pht ĐỀ BÀI: Câu 1:Thế nào là hoạt động chính trị xã hội? Cho ví dụ?(1,5điểm) Câu 2: Trình by những biểu hiện của tính tự lập? Em hãy nêu những việc làm biểu hiện tính tự lập trong học tập, trong lao động và trong cuộc sống hằng ngày?(2đểm) Câu 3:Ý nghĩa của lao động tự giác và sáng tạo? Em hãy nêu những tác hại của sự thiếu tự giác, sáng tạo trong học tập? (1,5điểm) Câu 4: Vì sao nói lao động là điều kiện, là phương tiện để con người tồn tại và phát triển? (1điểm) Câu 5: Em có nhận xét gì về nếp sống văn hóa nơi gia đình em ở? Lấy một vài ví dụ về những việc mà theo em là góp phần xây dựng nếp sống văn hóa và ngược lại ở địa phương em ?(2điểm) Câu 6:Nhà cách trường có 1.5 km nhưng hôm nào Hà cũng được bố đưa đón bằng xe máy.Quần áo của Hà cũng được mẹ giặt và ủi cho Thấy vậy, Thanh hỏi: -Đã là học sinh lớp 8 rồi mà cậu chưa tự đạp xe đến trường và tự giặt ủi quần áo được à? Hà hồn nhiên trả lời: Bố mẹ có yêu mình thì mới làm như vậy chứ.Chúng mình vẫn còn nhỏ, chăm sóc con là trách nhiệm của cha, mẹ. a.Em có đồng ý với ý kiến của Hà không?Vì sao?(1điểm) b.Nếu là bạn thân của Hà, em sẽ nói với Hà điều gì?(1điểm) Đáp án Câu 1: Là những hoạt động có nôi dung liên quan đến việc xây dựng và bảo vệ Nhà nước, chế độ chính trị, trật tự an ninh xã hội, là những hoạt động trong các tổ chức chính trị, đoàn thể, quần chúng và hoạt động nhân đạo, bảo vệ môi trường sống của con người. Vd: Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa Câu 2 : Biểu hiện của tự lập:tự tin, bản lĩnh cá nhân dám đương đầu với những khó khăn, thử thách, ý chí nỗ lực phấn đấu, vươn lên trong học tập, trong công việc và trong cuộc sống Trong học tập:tự làm bài và làm bài , tự soạn sách vở… Trong cuộc sống: Làm công việc nhà phụ giúp ba mẹ: rửa chén, quét nhà… Câu 3: Giúp ta tiếp thu được kiến thức, kĩ năng ngày càng thuần phục, phẩm chất và năng lực của mỗi cá nhân sẽ được hoàn thiện, phát triển không ngừng, chất lượng, hiệu quả học tập, lao động sẽ ngày càng nâng cao. Tác hại: kết quả học tập không cao, các lĩnh vực khác cũng vậy sẽ không thành công Câu 4 : Tồn tại: Nếu không có lao động thì con người không thể tồn tại Phát triển : Thông qua lao động con người phát triển về mặt phẩm chất đạo đức, về tâm sinh lí… Câu 5:-Nếp sống có văn hóa:các gia đình giúp nhau làm kinh tế, xóa đói giảm nghèo, trẻ em đến tuổi đều được đi học, sinh đẻ có kế hoạch, trồng cây ở đừơng làng, ngõ xóm, tích cực đọc báo, làm vệ sinh đường phố, làng, xóm, xây dựng điểm vui chơi cho trẻ em -Nếp sống thiếu văn hóa:trẻ em tụ tập ở quán xá, la cà ngoài đừơng, tổ chức cưới xin, ma chay linh đình, tảo hôn, chữa bệnh bằng cúng bái, bùa phép, tụ tập đánh bạc, chích hút ma túy Câu 6 : a.Không đồng ý với ý kiến của Hà Vì:bố mẹ yêu thương con thì con cũng phải biết yêu thương bố mẹ, cần phải cố gắng để bố mẹ đỡ vất vả vì mình. Đã là học sinh lớp 8 thì không còn nhỏ nữa, mỗi chúng ta đều có thể tự đi đến trường, tự giặt, ủi quần áo Bố mẹ yêu thương chăm sóc mình nhưng mình cũng phải biết tự lập b.Khuyên Hà nên tự đi đến trường, tự giặt, ủi quần áo để rèn luyện tính tự lập và để bố mẹ đỡ vất vả. KỲ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008 - 2009 MÔN THI: GDCD 9 THỜI GIAN: 45 Pht ĐỀ BÀI: Câu 1: Truyền thống là gì? Em hy nu những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam? (2điểm) Câu 2: Hãy phân biệt giữa kỉ luật và pháp luật? Cho ví dụ về tính kỉ luật và thực hiện tốt pháp luật ? (2điểm) Câu 3: Có bạn nói rằng: “Nói đến truyền thống của dân tộc Việt Nam, mình có mặc cảm thế nào ấy.So với thế giới, nước mình còn lạc hậu lắm.Ngoài truyền thống đánh giặc ra, dân tộc ta có truyền thống nào đáng tự hào đâu”? Em đồng ý với ý kiến của bạn đó không? Vì sao? Em sẽ nói gì với An? (2đ) Câu 4: Minh thường mang bài tập của môn khác ra làm trong lúc cô giáo đang giảng bài môn mà bạn ấy cho là không quan trọng. Có bạn khen đó là cách làm việc có năng suất. a.Em có tán thành ý kiến đó không? Vì sao? (1điểm) b.Nếu là bạn cùng lớp, em sẽ ứng xử như thế nào? (1điểm) Câu 5: Viết tên gọi đầy đủ của các tổ chức quốc tế sau: (1điểm) WHO; UNDP; FAO; UNICEF Cu 6: Em hãy cho biết xu thế chung của thế giới ngày nay là gì? Theo em vì sao xu thế đó cần cho thời đại ngày nay? (1điểm) . Đáp án Câu 1: Truyền thống là những giá trị tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác Dân tộc Việt Nam có những truyền thống tốt đẹp là: đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động… Câu 2: Kỉ luật: do tập thể, của các tổ chức xã hội đề ra Pháp luật là do nhà nước đề ra mang tính bắt buộc Ví dụ: Câu 3 : Không đồng ý Ngoài truyền thống đánh giặc dân tộc ta còn rất nhiều truyền thống khác rất đáng tự hào… Câu 4: a.Không tán thành vì: Việc làm của Minh tưởng như tiết kiệm thời gian, làm được nhiều việc nhưng thực ra không có chất lượng, hiệu quả, Minh không nghe giảng sẽ không hiểu bài, dẫn đến học kém đi, trong học tập môn nào cũng quan trọng b.Phân tích cho các bạn đó hiểu tác hại việc làm đó và khuyên Minh chấm dứt việc làm ấy và nên chuẩn bị kĩ bài học ở nhà. Nếu Minh không sửa chữa khuyết điểm thì sẽ báo với cô giáo để cô can thiệp giúp đỡ Câu 5:WHO:Tổ chức y tế thế giới UNDP: Chương trình phát triển liên hợp quốc FAO:Tổ chức lương thực và nông nghiệp liên hợp quốc UNICEF:Quỹ nhi đồng liên hợp quốc Câu 6:Xu thế chung của thế giới ngày nay là hòa bình ổn định và hợp tác cùng phát triển vì xu thế này cần cho thế giới ngày nay: không chiến tranh mà đó hòa bình ổn định và hợp tác và cùng nhau phát triển về mọi mặt Trường PTDT NT Hàm Thuận KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2008-2009 Họ và tên:…………………… Môn: GDCD lớp 9 Lớp :…… Thời gian: 45 phút – không kể thời gian phát đề i mĐ ể Đề : Câu 1 : Thế nào là kỉ luật? Cho ví dụ? (2đ) Câu 2 : Tính năng động, sáng tạo có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống hiện nay? (2đ) Câu 3: Em có suy nghĩ gì khi sau học xong bài “Lí tưởng sống của thanh niên”? Là học sinh lớp 9, em cần làm gì để có lí tưởng sống đúng đắn? (3đ) Câu 4: Tuấn thường tâm sự với các bạn: “ Nói đến truyền thống của dân tộc Việt Nam, mình có mặc cảm thế nào ấy. So với thế giới, nước mình còn lạc hậu lắm. Ngoài truyền thống đánh giặc ra, dân tộc ta có truyền thống nào đáng tự hào đâu?” Em có đồng ý với Tuấn không? Vì sao? Em sẽ nói gì với Tuấn? (3đ) TRƯỜNG PT DTNT HÀM THUẬN KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM 2008 – 2009 LỚP: ……… MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8 HỌ VÀ TÊN:…………………………. Thời gian: 45 phút – Không kể thời gian phát đề ĐỀ : Câu 1: Thế nào là xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư. Liên hệ đến bản thân em đang sống ở kí túc xá của trường thì em phải làm những gì để xây dựng nếp sống văn hóa . (4đ) Câu 2: Quyền và nghiã vụ của con cháu trong gia đình là gì? (2đ) Câu 3: Nhà Oanh có 5 người : ông bà nội, bố mẹ và Oanh. Bố mẹ bận đi làm. Thương ông bà nên ngoài thời gian học tập, Oanh thường tranh thủ trò chuyện, đọc báo, chăm sóc ăn uống cho ông bà . Ngày nghỉ Oanh đưa ông bà đi dạo chơi. Sợ ảnh hưởng đến việc học tập của con, đã có lúc bố mẹ mắng Oanh. ( 4đ) Ý kiến của em về : - Việc làm của Oanh. - Việc làm của bố mẹ Oanh TRƯỜNG PT DTNT HÀM THUẬN KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM 2008 – 2009 LỚP: ……… MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7 HỌ VÀ TÊN:…………………………. Thời gian: 45 phút – Không kể thời gian phát đề Đề: Câu 1: Thế nào là trung thực? Cho ví dụ về tính trung thực từ những việc làm thông thường, đơn giản gần gũi nhất. ( 2 đ ) Câu2:: Thế nào là đạo đức và kỷ luật ? Mối quan hệ giữa đạo đức và kỷ luật. ( 2đ ) Câu 3:: Tôn sư trọng đạo là gì ? Những câu ca dao, tục ngữ nào nói về sự kính trọng và lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo. ( 2đ ) Câu 4: Nêu khái niệm về đoàn kết tương trợ ? Vì sao học sinh phải rèn tính đoàn kết tương trợ ? ( 2đ ) Câu 5: Thế nào là tự tin ? Cho một ví dụ về những trường hợp bản thân em đã hành động một cách tự tin (nêu rõ những suy nghĩ, hành động và kết quả công việc). ( 2 đ ) Trường PTDT NT Hàm Thuận KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2008-2009 Họ và tên:…………………… Môn: GDCD lớp 6 Lớp :…… Thời gian: 45 phút – không kể thời gian phát đề Đề : Câu 1 : Thế nào là tôn trọng kỉ luật? Cho ví dụ.( 2 điểm) Câu 2: Tìm một số câu tục ngữ, ca dao nói về siêng năng, kiên trì.(3 điểm) Câu 3: Nhiệm vụ chủ yếu của người học sinh là gì? (2 điểm) Câu 4: Nam và An rủ nhau đi xem phim. Vào cửa rạp, Nam vẫn hút thuốc lá. An ghé sát vào tai Nam nhắc nhở tắt thuốc lá. Nhưng Nam lại trả lời để mọi người xung quanh nghe thấy: “ Việc gì phải tắt thuốc lá ”. Em hãy phân tích những hành vi, cử chỉ của Nam và An trong tình huống nêu trên. (3 điểm) TRƯỜNG THCS HÀM HIỆP ĐỀ THI KIỂM TRA HKI - Năm học 2008-2009 Lớp : 7 MÔN : GDCD 7 Họ và tên : ……………………………… ( Thời gian 45 phút không kể phát đề) ĐỀ : Câu 1: Một gia đình văn hóa cần đạt những tiêu chuẩn cơ bản nào ? Nêu việc làm cụ thể ở tiêu chuẩn “ Xây dựng gia đình hòa thuận, hạnh phúc , tiến bộ, có sinh hoạt văn hóa lành mạnh “(2đ) Câu 2 : Vì sao cần phải xây dựng gia đình văn hóa ? Nêu những việc làm của bản thân em và gia đình em thể hiện lối sống thiếu văn hóa ? ( 2 đ ) Câu 3 : Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ là gì? Gia đình em có những truyền thống tốt đẹp nào ? Vì sao cần phải giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ ? ( 2 đ ) Câu 4: Tự tin là gì ? Cho ví dụ ? Vì sao cần phải có lòng tự tin ? Giải thích câu tục ngữ “Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo”. ( 2 đ ) Câu 5 : Khoan dung là gì ? Cho ví dụ ? Vì sao cần phải có lòng khoan dung ? ( 2 đ ) . TRƯỜNG THCS HÀM HIỆP ĐỀ THI KIỂM TRA HKI - Năm học 2008-2009 Lớp : 8 MÔN : GDCD Họ và tên : ……………………………… ( Thời gian 45 phút không kể phát đề) I MĐ Ể ĐỀ Câu 1 : Thế nào là lao động tự giác, sáng tạo ? Cho ví dụ cụ thể ? có mấy hình thức lao động? Đó là những hình thức nào ? ( 2 đ ) Câu 2: Bản thân em và những gia đình có những việc làm nào thể hiện lối sống có văn hóa ở cộng đồng ? Nêu những biện pháp góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư ở địa phương em ở ? ( 2 đ ) Câu 3 : Tự lập là gì ? Cho ví dụ . Là học sinh em phải rèn luyện tính tự lập như rhế nào? (2đ) Câu 4 : Ông bà. Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ như thế nào đối với con cháu ? Con cháu có quyền và nghĩa vụ như thế nào đối với ông bà. Cha mẹ ? ( 2 đ ) Câu 5 : Đôi khi giữa cha mẹ và con cái, giữa anh chị em có sự bất hòa. Trong trường hợp đó em sẽ xự sự như thế nào để khắc phục sự bất hòa, giữ gìn mối quan hệ tốt đẹp trong gia đình ? Nêu vài câu ca dao, tục ngữ nói về tình cảm gia đình ? ( 2 đ ) . THCS HÀM HIỆP ĐỀ THI KIỂM TRA HKI - Năm học 2008-2009 Lớp : 7 MÔN : GDCD 7 Họ và tên : ……………………………… ( Thời gian 45 phút không kể phát đề) ĐỀ : Câu 1: Một. THCS HÀM HIỆP ĐỀ THI KIỂM TRA HKI - Năm học 2008-2009 Lớp : 8 MÔN : GDCD Họ và tên : ……………………………… ( Thời gian 45 phút không kể phát đề) I MĐ Ể ĐỀ Câu 1 :