Môn: Nghiên cứu Marketing GVHD: Võ Quang Trí ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ -   MÔN: NGHIÊN CỨU MARKETING ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU CÁC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐÀ NẴNG Nhóm thực hiện: SKY 1/ Lê Hồng Ý 39k03 2/ Đoàn Văn Tiến 39k03 3/ Đặng Thị Phương 39k03 4/ Ngô Hoàng Chân Trân 39k03 GVHD: VÕ QUANG TRÍ Môn: Nghiên cứu Marketing GVHD: Võ Quang Trí A) - Giới thiệu chung 1) Mô tả tình nghiên cứu Ngày nay, hoạt động ngoại khóa trường đại học, cao đẳng tổ chức với nội dung phong phú đa dạng nhiều lĩnh vực khác từ kinh tế, trị, văn hóa đến xã hội Đặc biệt sinh viên, hoạt động ngoại khóa đóng vai trò lớn không trình tham gia học tập giảng đường đại học mà sau trường Việc tham gia hoạt động ngoại khóa giúp sinh viên Tuy nhiên, việc tổ chức ngày nhiều hoạt động ngoại khóa có thực đáp ứng nhu cầu sinh viên hay không câu hỏi có nhiều người quan tâm Để hiểu rõ điều đó, nhóm tiến hành khảo sát bạn sinh viên Trường Đai học Kinh tế Đà Nẵng hoạt động ngoại khóa nhà trường với đề tài : “ Nhiên cứu hoạt động ngoại khóa Trường Đai học Kinh tế Đà Nẵng ” 2) Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu hoạt động ngoại khóa Trường Đai học Kinh tế Đà Nẵng giúp cho người quan tâm hiểu rõ hoạt động ngoại khóa có đpá ứng nhu cầu sinh viên hay không từ đưa biện pháp khắc phục hạn chế nâng cao chất lượng hoạt động ngoại khóa phù hợp với đặc điểm mục đích đối tượng tham gia 3) Phạm vi phương pháp nghiên cứu 3.1) Phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu dựa sinh viên theo học Trường Đại học Kinh tế Đà Nẵng - Nghiên cứu thực mẫu 200 người, đó: + 50 người khảo sát trực tuyến + 150 người khảo sát qua giấy 3.2) Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu tiến hành qua bước nghiên cứu sơ nghiên cứu thức: Nghiên cứu sơ bộ: thành viên nhóm đưa mô hình, phương pháp đo lường, đánh giá cách tiếp cận thường dùng mục đích sử dụng Môn: Nghiên cứu Marketing GVHD: Võ Quang Trí cách tiếp cận nhóm sinh viên Trường Đại học Kinh tế Đà Nẵng, sau tiến hành khảo sát thử 10 sinh viên học tập trường Từ kết khảo sát hướng dẫn tham khảo giảng viên để hoàn - chỉnh câu hỏi khảo sát nhóm Nghiên cứu thức: khảo sát trực tiếp 200 sinh viện trường câu hỏi khảo sát thức Sử dụng phần mềm SPSS để nhập, phân tích xử lý số liệu thống kê Từ phân tích kết hợp với lý thuyết, mô hình cho kết thứ tự nhóm kỹ năng, kiến thức tiêu chí theo đánh giá người tham gia khảo sát Từ đó, có đề xuất tập trung vào tiêu chí mà người khảo sát quan tâm, từ tư vấn cho cán bộ, nhân viên tổ chức hoạt động ngoại khóa nhà trường Môn: Nghiên cứu Marketing GVHD: Võ Quang Trí 1) Phân tích Chi bình phương “sự hiểu biết” “giới tính”: Ho: Hai biến “hiểu biết” “giới tính” độc lập với tổng thể Giới tính Total Nam Nữ Khác 24 93 118 Biết, có tham gia 63,2% 62,0% 50,0% 62,1% Biết, chưa tham gia, 11 49 61 dự định tham gia 28,9% 32,7% 50,0% 32,1% Không biết, dự định 11 tham gia 7,9% 5,3% 0,0% 5,8% 38 150 190 100% 100% 100% 100% H1: Hai biến “hiểu biết” “giới tính” phụ thuộc với tổng thể Với mức ý nghĩa 0.05 Bảng Bảng 2: Chi - Square Tests Symmetric Measures Kết luận: Asymp Sig ,968 N by N Phi ,085 Trong 190 người khảo sát đối tượng nữ chiếm ưu hẳn, cụ thể: - - Trong 118 người “Biết, có tham gia”, đối tượng nữ nhiều nam giới tính khác, với 93 nữ chiếm 62,0% so với mức trung bình 62,1% Trong 61 người “biết, chưa tham gia, dự định tham gia”, đối tượng nữ nhiều nam giới tính khác, với 49 nữ chiếm 32,7% so với mức trung bình 32,1% Trong 11 người “không biết, dự định tham gia”, đối tượng nữ nhiều nam giới tính khác, với nữ chiếm 5,3% so với mức trung bình 5,8% Kết kiểm định cho thấy sig = 0,968 >0,05 nên chấp nhận Ho, bác bỏ H1, “hiểu biết” “giới tính” mối tương quan với ( Nominal by Nominal Cramer’s V = 0,060 ) Môn: Nghiên cứu Marketing GVHD: Võ Quang Trí Phân tích Chi bình phương “sự hiểu biết” “độ tuổi”: Ho: Hai biến “hiểu biết” “độ tuổi” độc lập với tổng thể H1: Hai biến “hiểu biết” “độ tuổi” phụ thuộc với tổng thể Với mức ý nghĩa 0.05 Bảng 1: Độ tuổi Biết, có tham gia Biết, chưa tham gia, dự định tham gia Không biết, dự định tham gia 18 54,5 45,5% 0,0% 11 100% 19 20 51,3% 14 35,9% 12,8% 39 100% 20 30 56,6% 20 37,7% 5,7% 53 100% Total 21 trở lên 62 71,3% 22 25,3% 3,4% 87 100% 118 62,1% 61 32,1% 11 5,8% 190 100% Bảng 2: Chi - Square Tests Symmetric Measures Kết luận: - Asymp Sig ,162 N by N Phi ,162 Trong 118 người “Biết, có tham gia”, đối tượng lứa 21 tuổi trở lên với 62 người chiếm tỉ lệ 71,3% độ tuổi Trong 61 người “Biết, chưa tham gia, dự định tham gia”, đối tượng lứa 21 tuổi trở lên với 22 người chiếm tỉ lệ 25,3% độ tuổi Trong 11 người “Chưa biết, dự định tham gia”, đối tượng lứa 21 tuổi trở lên với người chiếm tỉ lệ 3,4% độ tuổi Kết kiểm định cho thấy Sig >0,05 nên chấp nhận Ho,2 biến “sự hiểu biết” “độ tuổi” độc lập nhau, không phụ thuộc Phân tích Chi bình phương “sự hiểu biết “và “khoa”: Bảng Môn: Nghiên cứu Marketing GVHD: Võ Quang Trí Biết, có Khoa Thương mại Total Luật Kinh tế Marketing Tài Kinh tế trị Du lịch Kế toán Quản trị kinh doanh Ngân hàng Thống kê tin học 32 72,7% 21 53,8 20 71,4 75,0 30,8 14 63,6 58,3 50,0 83,3 55,6 0,0 118 62,1 20,5% 16 41,0% 17,9% 12,5% 69,2% 36,4% 33,3% 37,5% 16,7% 44,4% 100,0% 61 32,1% 6,8% 5,1% 10,7% 12,5% 0,0% 0,0% 8,4% 12,5% 0,0% 0,0% 0,0% 11 5,8% 44 100% 39 100% 28 100% 100% 13 100% 22 100% 12 100% 100% 100% 100% 100% 190 100% tham gia Biết, chưa tham gia, dự định tham gia Không biết, dự định tham gia Bảng 2: Chi - Square Asymp Sig Tests Symmetric N by N Phi Measures ,097 ,097 Kết luận: Trong 190 người khảo sát, đối tượng sinh viên khoa Du lịch chiếm ưu hẳn, cụ thể: Môn: Nghiên cứu Marketing GVHD: Võ Quang Trí - Trong 118 người “biết, có tham gia”, đối tượng sinh viên khoa Du lịch 32 người chiếm 72,7% tổng sinh viên khoa Du lịch Trong 61 người “biết, chưa tham gia, dự định tham gia ”, đối tượng sinh viên Khoa Du lịch người, chiếm 20,5% tổng sinh viên khoa Du lịch Trong 11 người “chưa biết, dự định tham gia”, đối tượng sinh viên khoa Du lịch người chiếm 3,3% tổng sinh viên khoa Du lịch Kết kiểm định cho thấy Sig >0,05 nên chấp nhận Ho, biến “sự hiểu biết” “khoa” độc lập nhau, không phụ thuộc Phân tích Chi bình phương “sự hiểu biết” “tiếp cận thông tin”: Bạn bè Biết, có tham gia Biết, chưa tham gia, dự định tham gia Không biết, dự định tham gia Asymp Sig N by N Phi 951 Tiếp cận thông tin từ Giảng Mạng xã viên hội Khác 24 45 16 18 15 0 0 ,248 ,070 ,018 ,539 ,084 ,131 ,172 ,044 Kết luận Trong 180 người biết đến hoạt động ngoại khóa trường biết đến từ bạn bè nhiều Cụ thể: Người “Biết, có sử dụng” 95 người chiếm 52,8% Người “Biết, chưa sử dụng, dự định sử dụng” 18 người, chiếm 10% Tiếp đến nguồn thông tin từ Mạng xã hội với người “biết, có sử dụng” 45 người chiếm 10,3%, người “ Biết, chưa sử dụng, dự định sử dụng” 15 người chiếm 8,3% Và tiếp cận thông tin từ giảng viên chiếm tỷ lệ thấp Vì sig > 0,05 nên hiểu biết nguồn thông tin biết tới ẩm hoạt động ngoại khóa tương quan với Mối liên hệ “sự hiểu biết” “tần suất sử dụng tháng”: Môn: Nghiên cứu Marketing GVHD: Võ Quang Trí Ho: Hai biến “hiểu biết” “tần suất tham gia tháng” độc lập với tổng thể H1: Hai biến “hiểu biết” “tần suất tham gia tháng” phụ thuộc với tổng thể Với mức ý nghĩa 0.05 Bảng 1: Biết, có tham gia Biết, chưa tham gia, dự định tham gia Không biết, dự định sử dụng Tần suất sử dụng tháng lần lần lần trở lên 89 17 12 66,7% 44,7% 66,7% Total 118 62,1% 39 28,8% 17 44,7% 27,8% 61 32,1% 4,6% 94 100% 10,5% 76 100% 5,6% 30 100% 11 5,8% 190 100% Bảng 2: Chi - Square Asymp Sig Tests Symmetric N by N Phi Measures ,521 ,521 Kết luận: - Trong 118 người “Biết, có tham gia” hoạt động ngoại khóa, tần suất tháng cao lần chiếm 66,7% Trong 61 người “Biết, chưa tham gia, dự định tham gia” hoạt động ngoại khóa, tần suất tháng cao lần chiếm 28,8% Trong 11 người “Chưa biết, dự định tham gia” hoạt động ngoại khóa, tần suất tháng cao lần chiếm 4,6% Kết kiểm định cho thấy sig > 0,05 nên bác bỏ H1, chấp nhận Ho, tức hiểu biết tần suất sử dụng tháng phụ thuộc lẫn với mức trung bình (Nominal by Nominal Cramer’s V = 0,521) Môn: Nghiên cứu Marketing GVHD: Võ Quang Trí Phân tích Chi bình phương mối liên hệ “sự hiểu biết” “thời điểm”: Thời điểm Total Đầu tuần Trong tuần Cuối tuần Theo Khác hứng thú 29 75,0% 59,2% Biết, có tham gia 52,9% 13 76,5% 61 61,6% Biết, chưa tham gia, dự định tham gia 47,1% 11,8% 31 31,3% 19 38,8% Không biết, dự định tham gia 0,0% 11,8% 7,1% 2,0% 12,5% 12,5% 118 62,1% 61 32,1% 11 5,8% Bảng 2: Chi - Square Asymp Sig Tests Symmetric N by N Phi Measures - ,514 ,514 Trong 118 người “biết, tham gia” đối tượng tham gia hoạt động ngoại khóa vào cuối tuần 61 người, chiếm tỷ lệ 61,6% Trong 61 người “biết, chưa tham gia, dự định tham gia” đối tượng vào cuối tuần cao với 15 người, chiếm 31,3% Trong 11 người “không biết, dự định tham gia”, đối tượng vào cuối tuần cao với người chiếm 7,1% Vì sig>0,05 nên chấp nhận Ho, “sự hiểu biết” “thời điểm” mối tương quan với Mối liên hệ “sự hiểu biết” “ thời gian”: Sáng Thời gian Trưa Chiều Total Tối Môn: Nghiên cứu Marketing GVHD: Võ Quang Trí Biết, có tham gia Biết, chưa tham gia , dự định tham gia Không biết, dự định tham gia 48 66,7% 75% 45 64,3% 19 50,0% 118 62,1% 22 27,8% 25,0% 21 30,0% 16 42,1% 61 32,1% 5,6% 0% 5,7% 7,9% 11 5,8% Bảng 2: Chi - Square Asymp Sig Tests Symmetric N by N Phi Measures ,598 ,598 Kết luận: - - - Trong 118 người “biết, có tham gia” hoạt động ngoại khóa, đối tượng vào buổi sáng nhiều với 48 người chiếm tỷ lệ 66,7%, sau tham gia vào buổi chiều với 45 người chiếm 64,3 % Trong 61 người “biết, chưa tham gia, dự định tham gia”, đối tượng dự định vào buổi sang với 22 người chiếm tỷ lệ 27,8% Sau buổi chiều với 21 người chiếm 30,0% Trong 11 người “ không biết, dự định tham gia”, đối tượng dự định vào buổi chiều buổi sang ngang người Vì sig>0,05 nên chấp nhận Ho, “sự hiểu biết” “thời điểm” mối tương quan với 10