Đang tải... (xem toàn văn)
Chúng ta đang sống trong thời kì khoa học, công nghệ phát triển với tốc độ cao. Cùng với sự phát triển đó, đất nước ta ngày càng đổi mới và chuyển sang nền kinh tế thị trường, mở cửa giao lưu hội nhập quốc tế. Chính vì vậy, tiếng Anh đươc xem là công cụ giao lưu, trao đổi và học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau. Do đó, ngay từ khi tiến hành công cuộc đổi mới, Đảng đặc biệt quan tâm đến ngành giáo dục và chọn bộ môn Tiếng Anh là môn học bắt buộc để giảng dạy trong các trường học.
PHÒNG GD&ĐT GIÁ RAI TRƯỜNG THCS TÂN THẠNH CHUYÊN ĐỀ Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Anh I ĐẶT VẤN ĐỀ: Chúng ta sống thời kì khoa học, cơng nghệ phát triển với tốc độ cao Cùng với phát triển đó, đất nước ta ngày đổi chuyển sang kinh tế thị trường, mở cửa giao lưu hội nhập quốc tế Chính vậy, tiếng Anh đươc xem cơng cụ giao lưu, trao đổi học hỏi kinh nghiệm lẫn Do đó, từ tiến hành cơng đổi mới, Đảng đặc biệt quan tâm đến ngành giáo dục chọn môn Tiếng Anh môn học bắt buộc để giảng dạy trường học Hơn nữa, chủ trương lớn đảng nhà nước ta giáo dục thời kì đổi là: nâng cao nguồn nhân lực bồi dưỡng nhân tài cho đất nước Muốn làm việc thật khơng dễ Nó địi hỏi nổ lực sáng tạo mệt mỏi người làm cơng tác giáo dục nói chung tồn thể đội ngũ giáo viên nói riêng Nhằm tạo nguồn nhân tài tương lai cho đất nước từ em cịn ngồi ghế nhà trường cần phải theo dõi, phát tiến hành bồi dưỡng em nhằm giúp em phát huy hết khả Là giáo viên phụ trách giảng dạy môn Tiếng Anh, song song với cơng tác giảng dạy lớp tơi cịn tham gia công tác phát bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Anh trường Với số kinh nghiệm lĩnh vực này, tơi xin trình bày cho bạn bè đồng nghiệp tham khảo chia cho thêm kinh nghiệm công tác nhằm đưa phong trào bồi dưỡng học sinh giỏi tiến thêm bước II NỘI DUNG: Thuận lợi khó khăn 1.1 Thuận lợi - Lãnh đạo nhà trường quan tâm, ưu tiên cho công tác bồi dưỡng học sinh giỏi - Tạo điều kiện để thầy tích luỹ kiến thức, đào sâu chuyên môn, học hỏi phương pháp kinh nghiệm, nâng cao trình độ, đảm nhận nhiệm vụ bồi dưỡng học sinh giỏi với chất lượng ngày cao - Dành nhiều thời gian, lập kế hoạch triển khai sớm phù hợp, bố trí phịng học Có chế độ khen thưởng kịp thời giáo viên học sinh đạt thành tích xuất sắc - Ưu tiên cho giáo viên có tay nghề cao, chun mơn sâu rộng nhiệt tình cơng việc - Các đoàn thể Các đoàn thể xây dựng kế hoạch hành động phần nhắm vào việc đẩy mạnh công tác bồi dưỡng học sinh giỏi: Công đoàn tổ chức thi đua, động viên, khen thưởng; Đoàn niên tổ chức buổi sinh hoạt, huấn luyện, cổ vũ, tổ chức thi trí tuệ đạt hiệu cao - Về phía tổ chun mơn: Xây dựng kế hoạch, có giải pháp cụ thể cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi Có hỗ trợ kịp thời công tác chuyên môn q trình bồi dưỡng 1.2 Khó khăn Bên cạnh thuận lợi nêu trên, chúng tơi gặp khơng khó khăn: - Để đầu tư cho bồi dưỡng học sinh giỏi cần nhiều thời gian tâm huyết, chuẩn bị cho tiết ôn-dạy hoc sinh giỏi khác với tiết dạy bình thường lớp, có đầu tư nhiều hơn, thực tế, tính tiết dạy bình thường lớp (nếu dạy thiếu tiết tiêu chuẩn phải bị đối trừ) - Là lớp cuối cấp, em học sinh phải dành nhiều thời gian cho mơn học khác nên khơng có nhiều điều kiện thời gian cho môn định - Áp lực thành tích vấn đề công tác bồi dưỡng học sinh giỏi - Chưa có điều kiện để bồi dưỡng từ lớp tạo nguồn cho lớp sau - Thời gian, số tiết ôn tập cho học sinh ngắn - Phụ huynh học sinh chẳng muốn quan tâm đến việc học bồi dưỡng em mình, khơng nhăc nhở, không động viên… Các giải pháp : 2.1 Đối với giáo viên: - Trong trình giảng dạy, giáo viên cần tích lũy kiến thức làm tài liệu giảng dạy, tích cực chủ động nghiên cứu, tìm tịi, khám phá, tận dụng công nghệ thông tin để nâng cao trình độ Giáo viên giảng dạy phải xác định trọng tâm kiến thức, kỹ năng, phương pháp để đạt hiệu cao trình bồi dưỡng - Giáo viên phân cơng bồi dưỡng học sinh giỏi có tinh thần trách nhiệm; lựa chọn đội tuyển cẩn thận, có chất lượng; lên kế hoạch bồi dưỡng sớm, cụ thể, đầy đủ; bồi dưỡng thường xuyên, liên tục, tăng cường kiểm tra, đánh giá, thi thử để điều chỉnh, uốn nắn kiến thức kỹ cách kịp thời hiệu - Quán triệt quan điểm dạy thực, học thực công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Khơng chạy theo thành tích ảo - Trên sở tìm hiểu, nghiên cứu đề thi học sinh giỏi năm trước, rút mức độ kiến thức, kỹ từ lựa chọn hệ thống luyện tập phù hợp - Dạy-ôn từ đến nâng cao Thông qua luyện cụ thể để dạy phương pháp tư - dạy kiểu dạng có quy luật trước, loại có tính đơn lẻ, đặc biệt Để làm tốt, học sinh cần phải hiểu, nắm kiến thức cách chắn, hệ thống, vững chắc, sâu sắc có khă vận dụng linh hoạt, dạy cho học sinh kỉ làm bài, suy luận, phán đốn, loại suy…để học sinh tự thân làm cách độc lập, tư tưởng ơn trúng đề làm Mỗi loại kiến thức có nội hàm riêng cách vận dụng đặc trưng Khi dạy cần phải thơng qua số ví dụ cụ thể để khắc sâu cho học sinh đầy đủ, cặn kẽ phương pháp vận dụng kiến thức Được vậy, gặp hàng chục, hàng trăm khác, có chi tiết cụ thể khác học sinh làm chúng giống điểm cốt lõi Có loại liên quan đến đến nhiều loại kiến thức kỹ khác nhau, học sinh muốn làm cần phải biết chia thành nhiều phần nhỏ, phần nhỏ dùng kiến thức, kỹ Nói cách khác, phải dạy cách bản, vững hệ thống Nếu dạy học sinh đến trình độ đó, từ yêu cầu điều kiện ra, học sinh biết chia việc giải tập khó nhiều công đoạn, công đoạn dùng kiến thức, phương pháp Dù cho tập biến hoá nhiều kiểu, khơng ngồi kiến thức phương pháp chương trình học - Lý phải dạy theo phương châm nêu trên: Dạy trước nâng cao: Các dễ, liên quan đến vài loại kiến thức kỹ năng, cần phải luyện tập nắm vững loại trước Sau nâng cao đưa dần tổng hợp nhiều loại kiến thức, học sinh nắm vững loại dễ dàng nhận giải Đối với học sinh giỏi bước làm nhanh cho tự làm phải kiểm tra biết chắn nâng cao, bỏ qua bước trình độ học sinh khơng ổn định không vững Mỗi loại cần thông qua hai điển hình, quan trọng phải rút phương pháp (thường dạng quy tắc), cho thêm số cho học sinh tự vận dụng cho thành thạo phương pháp, cần kiểm tra thẩm định xem học sinh nắm chưa, chưa cần phải củng cố đến Hầu hết quy loại nhiều khác có quy tắc giải chung, loại tập có loại nguyên tắc, xác định loại bài, sử dụng nguyên tắc giải Nhưng cá biệt có không theo nguyên tắc chung, thuộc tình cá biệt, sử dụng cách riêng, thường không rõ quy luật, giải nhanh Cần phải coi trọng loại có nguyên tắc - Nên làm: Vừa dạy vừa ơn, dạy cho tập từ đến nâng cao, tránh làm cho học sinh cảm thấy sợ độ khó tập - Dạy cho học sinh số thủ thuật xử lí, giải vấn đề lúc làm thi 2.2 Đối với học sinh: - Tập ghi chép cẩn thận - Ôn luyện theo hướng dẫn giáo viên - Cần có tinh thần tự giác học tập nâng cao trường nhà 3) Kế hoạch ôn Time Work needed Provide basic knowlge and reference materials for students who are interested in the subject to revise Septemper, Those who are good at English are chosen 2016 Stimulate their spirits of learning English Form in students some study skills Give students various exercises to be familiar with Continuously provide knowlge and reference materials for students to revise and self study Always encourage, observe students’ performance in October, study 2016 Enhance students’ self study Continuously supply the exercises that students are familiar with Provide advanced, further knowledge and related Notes materials for students November, Always advise, remind, encourage students’ spirits 2016 of studying at home as well as at school Give students difficult exercises to Sum up the basic content and advanced knowledge that they have learned December Photo some further, advanced or difficult lessons so 2016 that they can more at home Tell students to spend more time on English before the exam Nội dung ôn tập Vừa củng cố kiến thức cũ vừa bổ sung kiến thức CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2016-1017 (Tổng số tiết:40 tiết) Periods 1-4 Content Tenses: to Past perfect Present perfect continuous Future continuous Future perfect… Verb forms: V-bare inf, V- to inf, V-ing Passive forms Notes Consolidation and Further… Consolidation Further 16-17 Reported speech: Statements, Questions, Comments, and some special forms Conditional sentences: Type I, II, III and some special word phrases Wish ( Types: I, II, III) 18-21 22-23 Relative pronouns, Relative clauses Connectives: and, so, therefore… 24-27 Sentence transformation ( Structures 5-8 9-11 12-13 14-15 New point Consolidation, Further and special forms Consolidation Further Consolidation Further New points Consolidation Further Reference books : in Class 8+9) 28-31 32-36 37-38 Reading Writing Word forms 39 Articles 40 Prepositions ( time – Place…) Exercise “sentence transformation” Subjects Topics - Subjects Determine “word forms – formation :Frefix ,Suffix Consolidation Further Consolidation Further Cách làm dạng Giáo viên cần hướng dẫn học sinh cụ thể cách làm dạng tập 5.1 Đối với nghe Học sinh cần đọc kỹ để nắm nội dung chủ đề nghe, dự đoán trước nghe Trong nghe cần tập trung không để bị xao nhãng, không cần nghe chi tiết hết bài, cố gắng nghe từ sau đốn nội dung kết hợp với ngữ cảnh Tùy theo yêu cầu mà dạy cho học sinh thủ thuật khác 5.2 Đối với tập ngữ âm (gồm dạng: Phát âm nhấn âm) Phát âm : Giáo viên ôn lại cho học sinh cách phát âm danh từ số nhiều, động từ thêm “-s/ -es/ -ed”… Nhấn âm: Chú ý cho HS vị trí trọng âm từ dạy lớp Ngoài giới thiệu them mọt số qui tắc nhấn âm Ex: Thông thường dấu nhấn trọng âm đặt trước vần: cion, tion, sion, cial,tial… Các động từ có âm thường nhấn âm sau : begin, depend, complete… 5.3 Đối với tập trắc nghiệm Đọc cân nhắc lựa chọn Nếu chưa tìm đáp án dung phương pháp loại trừ Chú ý hòa hợp chủ ngữ động từ, phân biệt câu chủ động câu bị động… 5.4 Đối với tập chữa lỗi sai Đòi hỏi HS phải nắm cấu trúc ngữ pháp Sử dụng mẫu câu cách thành thạo 5.5 Đối với đọc hiểu * Đọc điền từ chọn đáp án điền vào chỗ trống Đọc lướt qua đoạn để nắm nội dung tồn Nhìn vào chỗ trống xác đinh xem từ cần điền thuôc loại từ * Đọc trả lời câu hỏi - Đọc kỹ câu hỏi để hiểu nội dung câu đó, sau đọc đoạn văn để tìm đáp án khơng nên đọc đoạn văn trước Ex: An increasing number of people are now going on holiday to Viet nam Last year, for example, about one and a half million tourists visited Viet nam The population of Viet nam is about eighty million and Ha Noi is its capital, a busy city of just under nine million people According to the passage, how many people visited Viet nam last year ? a million b 1.5 million c million d 50 million 5.6 Đối với viết GV ý cho em số hình thức viết thư: Phàn nàn, yêu cầu,… - Đoạn văn miêu tả - Kể lại việc - Đưa ý kiến vấn đề Một số loại tập đề thi hoc sinh giỏi 6.1 Choose the word or phrase of words which best completes each sentence (2 ms) 01 One of the major causes _ heart disease is lack of exercise A for B to C of D by 02 On March 27, a lot of firework is _ off in Danang city A set B gone C placed D burned 03 He A used to _ an B used 04 Can A formula you give me B recipe overdose of heroin and died C was used to D was used the _ C order for tomato D method soup? 05 I must go to the dentist and _ 6.2 Read the article about a circus Circle the best word (A,B or C) for each space A famous circus The circus, Cirque du Soleil, began in Montreal, Canada It was started … (1)……the Canadian Guy Laliberté in 1984 When he left college, Laliberté traveled around Europe and earned money…(2)…… music in the streets Not long after he returned home, he started Cirque with …(3) …….friend, Daniel Gauthier During the 1990s, Cirque grew quickly It now does shows …(4) … over the world and the number of people working for it has grown from 73 to …(5)….than 3,500 The Cirque does not have any animals, but ….(6)…is music and dance and each show tells a story (7)….show, which is called Varian, is about a man who could fly The show starts with him falling from the sky and tells the story of how he…(8)…to learn to fly again A from B by C of D in A played B plays C playing D to play A their B his C its D her A some B all C enough D too A more B much C most D little A this B it C there D these A One B Each C Both D neither A need B must C has D had 6.3 Read a passage about the Edinburgh Festival and write ONE word for each space Every year, thousands of people come to Edinburgh, the capital city of Scotland, to be (1)…… of the Edinburgh Festival (2)……… three weeks every August and September the city is filled (3)……… actors and (4)…… from all over the world During this time, the streets of the city are alive with (5)……and dance from early in the morning until late at night You can even artists painting (6)…………on the streets Thousands of (7)………….come to the Festival to see new films and plays and to hear music played by famous (8)……… This year, you can see over five hundred performances with actors from more than forty countries The (9)……….for these performances are quite cheap, and it is usually easier to see your favorite star in Edinburgh than it is in London So (10)………… to Edinburgh! 6.4 Give the correct form of the word in bracket to complete the following passage Apart from television, the cinema is the most popular form of (ENTERTAIN) for most people because it is still relatively (EXPENSE) Hollywood is, of course, the capital of the (NATION) cinema industry Hollywood movies make up roughly 75% of all the films we watch at our local cinemas Although we may find it difficult to remember the names of (ITALY) and French film stars, Hollywood stars, such as Sylvester Stallone and Meryl Streep are (HOUSE) names all around the world Moreover, only Hollywood seems to make certain kind of films (SUCCESS) (MUSIC) are one example but we can also include westerns although for a time “spaghetti westerns” were quite (FASHION) with cinema goers But cowboys and Indians are really a Hollywood (SPECIAL) and they are still going strong after all these years Such films, however, have not remained 10 (TOUCH) by time and changes in attitudes, the cowboys are no longer always the goodies as they were in the 1940s 6.5 Give the correct form of the word in bracket to complete the following passage This road is much than I thought (LENGTH) They reached the hotel just as the fell.(DARK) When Jack left home, he began to enjoy his (INDEPENDENT) You are to choose how to spend the evening (FREEDOM) Our house is by several burglar alarms (PROTECTION) 6.6 Rewrite these sentences, beginning with the words given in such a way that they remain the same meaning as the old ones: Lan hasn’t made any long trip for six years -> The last… She didn’t need to be reminded about them -> It wasn’t………………………………… “How long has it been since you left this city, Peter”? -> He wanted to know…………………………………… The two children are taken home by bus Their parents work late -> The two children……………………………………………… My father had just arrived home when Mrs.Brown came -> No sooner 6.7 Complete the sentences below using the cues given 01 They/ have dinner/ after o’clock/ yesterday/ we/ have / work late ……………………………………………………………………………… 02 It/ such/ cold weather/ they/ just/ want/ stay indoors ……………………………………………………………………………… 03 We/ not/ pleased/ daughter/ not call/ last night …………………………………………………………………………… 04 His uncle/ nor/ rich/ buy that villa …………………………………………………………………………… 05 Charles Dickens/ an English writer/ lived/ 1812/ 1870 ………………………………………………………………………… 6.8 Write an essay of about 150 words, giving your opinions on the following problem: Some advantages about living in the city III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: Ban Lãnh Đạo nên quan tâm vật chất tinh thần cho giáo viên làm công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Bồi dưỡng học sinh giỏi trình lâu dài, cần phải tạo hứng thú tính tích cực, chủ động, độc lập học tập học sinh Cần phát sớm bồi dưỡng, tốt từ lớp để đạt kết cao Cách tốt để tạo hứng thú học tập cho học sinh hướng dẫn dìu dắt cho em đạt thành cơng từ thấp lên cao Nhiều học sinh lúc đầu chưa bộc lộ rõ khiếu sau trình dìu dắt trưởng thành vững đạt thành tích cao Để đạt hiệu cao, cần phải phải tăng cường hướng dẫn học sinh tự tìm đọc tài liệu có định hướng theo chuyên đề Trên số ý kiến thân tích lũy q trình bồi dưỡng học sinh giỏi Trong q trình thực chun đề khơng thể tránh khỏi sơ sót, mong đóng góp q thầy bạn bè đồng nghiệp giúp tơi hồn thành tốt nhiệm vụ giao Tôi xin chân thành cảm ơn Tân Thạnh, ngày 12 tháng 10 năm 2016 Người thực Nguyễn Hoàng Vũ