Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án mầm non Giáo án 5 tuổi chủ đề động vật Giáo án mầm non Giáo án 5 tuổi chủ đề động vật Giáo án mầm non Giáo án 5 tuổi chủ đề động vật Giáo án mầm non Giáo án 5 tuổi chủ đề động vật Giáo án mầm non Giáo án 5 tuổi chủ đề động vật Giáo án mầm non Giáo án 5 tuổi chủ đề động vật Giáo án mầm non Giáo án 5 tuổi chủ đề động vật Giáo án mầm non Giáo án 5 tuổi chủ đề động vật
Chủ đề giới động vật MỞ CHỦ ĐỀ Trẻ lứa tuổi mầm non dần hình thành nhân cách thơng qua việc tìm hiểu khám phá giới xung quanh Chủ đề giới động vật nơi trẻ học tập vui chơi tìm tòi khám phá, đặc điểm vật góp phần tích cực vào phát triển trẻ Để giúp trẻ khám phá chủ đề giới động vật, giáo trò chuyện, đàm thoại với trẻ lúc nơi, thơng qua trò chuyện đàm thoại thơ, truyện, KPKH, … Cơ gợi mở giúp trẻ nhớ lại kiến thức,vốn kinh nghiệm sống thói quen sinh hoạt, vệ sinh cá nhân ngày trẻ Qua trò chuyện, đàm thoại giáo giúp trẻ biết tên gọi, đặc điểm, nơi sống, thức ăn Thơng qua trò chuyện đàm thoại hoạt động hình thành cho trẻ kiến thức sơ đẳng tốn, văn học, âm nhạc, tạo hình…Từ tạo cho trẻ tâm thoải mái thích đến trường đến lớp, có tình cảm, biết quan tâm tới người xung quanh Đồng thời việc trò chuyện đàm thoại kích thích trẻ tính tò mò, thích tìm tòi khám phá điều trẻ chưa biết Một yếu tố quan trọng kích thích tính tò mò khám phá chủ đề trẻ sử dụng đồ dùng trực quan sinh động như: Tranh ảnh vật, mơ hình rừng xanh…Đó phương tiện giúp trẻ khám phá chủ đề cách tự nhiên, tích cực gây hứng thú hấp dẫn trẻ tham gia khám phá chủ đề Ngồi để khắc sâu kiến thức chủ đề giới động vật dạy trẻ thơ, hát giới động vật như: Các hát: Gà trống mèo cún Chú mèo con, Đố bạn Cá vàng bơi Con chim hót cành Các thơ, câu truyện: Con gà trống tía Mèo câu cá Đơi bạn tốt Chú Dê Đen Hổ vườn thú, Nàng tiên ốc, Kiến tha mồi Hoạt động chủ đạo trẻ mẫu giáo hoạt động vui chơi mà hoạt động góc, hoạt động ngồi trời…Chính lúc trẻ trải nghiệm nhiều vốn kiến thức chủ đề mà trẻ tiếp thu Do giáo viên trưng bày tranh ảnh, sách truyện, đồ dùng đồ chơi, học liệu góc Bên cạnh việc phối kết hợp với phụ huynh việc giáo dục kiến thức chủ đề cho trẻ yếu tố quan trọng Giáo viên phải làm tốt cơng tác tun truyền kiến thức chủ đề phối hợp với phụ huynh, sưu tầm tranh ảnh, đồ dùng học liệu giúp cho q trình dạy trẻ tốt Chủ đề nhánh 1: Động vật sống gia đình ĐĨN TRẺ - Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống lớp học - Cơ chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho học - Cơ nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ chủ đề: “ Thế giới động vật” - Trò chuyện với trẻ vật ni gia đình vật sống nước, vật sống rừng, trùng Con thấy nhà bố mẹ ni vật gì? Thức ăn chúng gì? - Hướng trẻ đến đồ dùng, đồ chơi lớp chọn góc chơi thích hợp - Điểm danh sĩ số - Cho trẻ vệ sinh THỂ DỤC SÁNG I/ Mục đích – u cầu Kiến thức - Tạo tâm thoải mái cho trẻ trước bước vào học - Giúp trẻ khoẻ mạnh có kỹ vận động hoạt động hàng ngày - Trẻ tập động tác Hứng thú tham gia vào trò chơi Kỹ - Rèn cho trẻ nhanh nhẹn, linh hoạt Thái độ: - Giáo dục trẻ có ý thức giở thể dục sáng II/ Chuẩn bị - Sân tập sẽ, an tồn - Trang phục cơ, trẻ gọn gàng - Xắc xơ III/ Tổ chức hoạt động Hoạt động * Ổn định lớp: Cơ kiểm tra sức khoẻ trang phục cho trẻ Hoạt động trẻ - Trẻ chỉnh đốn trang phục sân Hoạt động 1: Khởi động Cơ cho trẻ đứng thành đồn tàu nhanh dần kết hợp với kiễng chân, chuyển sang chạy nhanh dần, chạy chậm dần, thường…rồi đội hình vòng tròn Hoạt động 2: Trọng động - Trẻ thực theo hiệu lệnh (Cơ tập trẻ động tác lần x nhịp) ĐT 1: Hơ hấp: Làm gà gáy sáng - Hai tay giang ngang, đưa tay lên trước hít vào thật sâu Hạ tay xuống thở từ từ ĐT 2: Tay vai: Đưa tay phía trước, lên cao, giang ngang - Đứng thẳng, hai chân ngang vai - Hai tay đưa thẳng lên cao q đầu - Đưa thẳng phía trước, ngang vai - Đưa sang ngang - Hạ xuống xi theo người ĐT 3: Lưng bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên - Hai tay chống vào hơng Nghiêng người sang phải Đứng thẳng Nghiêng người sang trái - Tập lần x nhịp - Tập lần x nhịp ĐT4: Chân: Đứng khuỵu gối: - Đứng hai chân chụm vào hai tay chống hơng - Nhún xuống, đầu gối khuỵu - Đứng lên ĐT 5: Bật: Bật chỗ - Tập lần x nhịp Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cơ cho trẻ nhẹ nhàng xung quanh sân Hoạt động 4: Trò chơi: “ Gieo hạt” ( Cơ tổ chức cho trẻ chơi trò chơi – lần) Hoạt động 5: Nhận xét - Tập lần x nhịp - Cơ nhận xét chung - Cho trẻ kiểm tra tay bạn Kết thúc: Trẻ vệ sinh, vào lớp - Trẻ lại nhẹ nhàng - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ vệ sinh Hoạt động học Thể dục: Đi ván kê dốc Trò chơi vận động: Cáo thỏ I Mục đích – u cầu Kiến thức - Trẻ biết ván kê dốc , khơng dẫm vào mép ván - Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi: Cáo thỏ Chơi theo luật - Nghe tập theo nhạc bài: Gà trống mèo cún - Trẻ biết tên vật ni gia đình (Chó mèo gà ) Kĩ - Phát triển thể lực cho trẻ - Rèn luyện khéo léo, mạnh dạn tự tin trẻ ván kê dốc Thái độ - Giáo dục trẻ có ý thức học, tinh thần đồn kết hoạt động tập thể II Chuẩn bị - Sân tập phẳng sẽ, quần áo đầu tóc gọn gàng - Ván kê dốc - Đàn - Trẻ kiểm tra sức khỏe trước học III Tổ chức hoạt động Hoạt động Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Khởi động Hơm trời nắng đẹp trò sân tập thể dục nào! - Đi chạy thành vòng tròn kết hợp kiểu đi: Đi thường, - Trẻ tập theo hiệu lệnh mũi chân, thường, gót chân, thường, chạy chậm, chạy nhanh dần, chạy chậm dần, thường - Chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang *Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung Chúng học chủ đề chủ đề có nhiều hát hơm bật nhạc cho tập thể dục theo nhạc - Trẻ chuyển đội hình Cơ bật nhạc bài: Gà trống mèo cún cho trẻ tập theo + Động tác tay 2: Hai tay trước lên cao (2 lần nhịp) + Động tác chân 1: Hai tay giang ngang trước khụy - Trẻ tập theo nhạc gối (3 lần nhịp) + Động tác bụng 3: Tay lên cao, cúi xuống tay chạm mũi chân (2 lần nhịp) + Động tác bật 1: Bật chỗ (3 lần nhịp) - Chúng vừa tập thể dục với hát gì? b Vận động * Đi ván kê dốc Cơ giới thiệu tên vận động thực cho trẻ quan sát Lần 1: Cơ làm mẫu chọn vẹn - Gà trống mèo cún Lần 2: Cơ kết hợp phân tích động tác Cơ đứng trước vạch chuẩn có hiệu lệnh Hai tay chống hơng giang ngang để giữ thăng từ đầu thấp ván lên đầu cao ván quay lại từ - Chú ý lắng nghe đầu cao trở đầu thấp thực hiên xong cuối - Chú ý xem làm mẫu hàng * Trẻ thực - Trẻ lên tập mẫu - Lần lượt cho lớp lên tập - Tổ chức cho trẻ tập hình thức thi đua theo tổ - Cơ ý sửa sai động viên trẻ * Trò chơi: Cáo thỏ Ở gia đình bố mẹ ni vật gì? - Hai trẻ lên tập mẫu Ni vật để làm gì? - Trẻ thực Cơ khái qt lại dẫn dắt vào trò chơi cáo thỏ - Tổ lên thi đua + C¸ch ch¬i : trỴ lµm c¸o, c¸o ë hang, c¸c trỴ kh¸c lµm thá Khi thá ®i kiÕm ¨n võa ®i võa nhÈy, c¸o xt hiƯn vµ ®i b¾t C¸o chØ cÇn ch¹m vµo vai thá coi nh b¾t ®ỵc thá C¸c chó thá kh¸c ®i cøu b¹n - Trẻ kể: chó, mèo, vịt + Lt ch¬i : Thá ®i cøu b¹n chØ cÇn ch¹m tay vµo vai b¹n coi nh cøu ®ỵc b¹n Cho trẻ chơi 2-3 lần, bao qt động viên khích lệ trẻ chơi theo luật *Hoạt động 3: Hồi tĩnh Đã chơi vui, lại nhẹ nhàng cho đỡ mệt, cho trẻ chơi - Lấy thịt, bắt chuột, giữ nhà - Nghe phổ biến cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi Trẻ lại nhẹ nhàng Ho¹t ®éng ngoµi trêi QSCM§: Con khØ CTYT: Ch¬i víi l¸ c©y, vßng, bãng, hét h¹t, l¾p ghÐp I- Mục đích - u cầu Kiến thức - Cđng cè cho trỴ tªn gäi, ®Ỉc ®iĨm, h×nh thøc sinh s¶n, m«i trêng sèng,Ých lỵi cđa khØ - TrỴ ®ỵc d¹o ch¬i, t¾m n¾ng - BiÕt ch¬i tù víi ®å ch¬i cã s½n - LÊy vµ cÊt ®å dïng ®å ch¬i Kĩ - Ph¸t triĨn kh¶ n¨ng ghi nhí cã chđ ®Þnh cđa trỴ - Ph¸t triĨn ng«n ng÷, c¸c gi¸c quan cho trỴ Thái độ - Gi¸o dơc trỴ biÕt b¶o vƯ c¸c vËt q hiÕm - TrỴ ch¬i ®oµn kÕt II- Chuẩn bị - Con khØ, vßng, bãng, l¸ c©y, phÊn,hét h¹t - Sân b·i b»ng ph¼ng an toµn III- Tiến hành hoạt động Hoạt động Hoạt động trẻ *H§1: Quan s¸t cã mơc ®Ých - Cho trỴ h¸t bµi " §è b¹n" Trẻ hát - Chóng m×nh võa h¸t bµi h¸t nãi vỊ nh÷ng vËt ( khØ, gÊu, voi) g×? - Con biÕt nh÷ng g× vỊ nh÷ng vËt ®ã? (trỴ kĨ mét vµi ®Ỉc ®iĨm nỉi bË cđa c¸c vËt) - §©y lµ g×? ( khØ) - Con khØ nµy cã ®Ỉc ®iĨm g×? ( Cã ®Çu, m×nh, ®u«i, ch©n, ) - Con khØ sèng ë ®©u? ( trªn c©y ë rõng, vên b¸ch thó ) - Con khØ ¨n g×? ( ¨n hoa qu¶, chi, ) - Con khØ ®Ỵ g×? ( ®Ỵ con) - Con khØ cã Ých lỵi g×? ( lµm xiÕc) - §©y lµ vËt q hiÕm chóng m×nh ph¶i lµm g× ®Ĩ b¶o vƯ khØ? ( kh«ng s¨n b¾t b÷a b·i) - C« kh¸i qu¸t l¹i: Con khØ cã ®Çu, m×nh, ®«i, ch©n, ch©n tríc dµi, ®u«i dµi ®Ĩ leo trÌo, *H§2: Ch¬i theo ý thÝch - C« giíi thiƯu ®å ch¬i, ph©n gãc ch¬i - Nh¾c nhë trỴ ch¬i ®oµn kÕt, cho trỴ lÊy ®å ch¬i vỊ nhãm ch¬i Trẻ chơi - Bao qu¸t, ®éng viªn, trß chun víi trỴ - NhËn xÐt c¸c nhãm ch¬i vµ cho trỴ vƯ sinh ch©n tay Hoạt động góc Nhánh 1: Động vật ni gia đình - Cháu làm quen , tìm hiểu củng cố hiểu biết vật nuôi gia đình (gia súc) nhóm động vật - Kích thích lòng ham hiểu biết, tính tò mò khám phá hứng thú cháu tiếp xúc với vật nuôi - Cháu biết sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp góc chơi, cháu thể vai chơi - Cháu sử dụng kiến thức học để thực tốt vai chơi góc chơi - Cháu sử dụng đồng dùng đồ chơi, biết lấy cất đồ chơi chỗ, gọn gàng GÓC CHUẨN BỊ GI Ý HOẠT ĐỘNG CHƠI PHÂN VAI - Đồ chơi gia đình - Mẹ chợ mua thức ăn chế biến, dọn vệ sinh, chăm sóc vật nuôi giúp mẹ - Một số thú nuôi - Thức ăn ĐDĐC cho bác só thú y - Sách truyện tranh - Bác só thú ý : Khám chữa bệnh cho động vật - Đàm thoại cháu cách chăm sóc vật nuôi, cách chế biến, cách chọn mau thức ăn - Cháu tìm hình vật tranh theo yêu cầu - Một tranh số - Cháu nhìn tranh kể chuyện vật vật nuôi - Chơi tranh so hình gia đình - Phân nhóm động vật theo yêu cầu - Tranh so hình HỌC TẬP - Gia súc vật có chân, đẻ con, - Hình rời số động nuôi sữa, chó, lợn, mèo, bò vật nuôi gia - Gia cầm vật có chân, cánh, đẻ đình trứng ấp nở thành con, gà, vòt - Sách truyện - Cháu chơi theo yêu cầu động vật - Hình thỏ cắt sẵn NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG - Cháu sử dụng hồ, dán thỏ vào giấy, vẽ thêm mặt trời, cỏ - Hồ dán, giấy - Nặn củ cà rốt : lăn dọc (một đầu to, đầu nhỏ) mềm, đất nặn, - Nặn giun đất khăn lau, bảng, giấy vẽ, bút màu, - Vẽ tranh gà tô màu tranh nhạc cụ - Cháu sử dụng kỹ tạo hình đơn giản để hoàn thành nhiệm vụ - Gỗ xây dựng - Cháu sử dụng gỗ XD loại để xây trại chăn loại nuôi,có cổng, hàng rào, bố trí chuồng trại, lắp ráp xanh, kho chứa thức ăn, nhà bảo vệ - Cây xanh, cổng nhà - Cháu XD trai chăn nuôi, bố trí chuồng * Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn gÊp - Treo b¶ng c¸c bøc tranh minh ho¹ quy tr×nh gÊp - Híng dÉn gÊp theo tõng bíc - Hs quan s¸t - Hs lªn b¶ng thao t¸c l¹i theo ®óng quy tr×nh 3- Cđng cè, dỈn dß: - Nh¾c l¹i c¸c thao t¸c - TËp gÊp ë nhµ Thđ c«ng gÊp Õch I- Mơc tiªu: - Häc sinh biÕt gÊp thµnh th¹o Õch - RÌn kÜ n¨ng gÊp thµnh th¹o - N©ng cao ãc thÈm mÜ II- §å dïng d¹y häc: - MÉu Õch b»ng giÊy - Tranh quy tr×nh gÊp Õch III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1- KiĨm tra bµi cò 2- D¹y bµi míi * Ho¹t ®éng 3: Hs thùc hµnh gÊp Õch - Gv treo b¶ng quy tr×nh gÊp Õch - Hs nãi l¹i quy tr×nh gÊp Õch - Hs thùc hµnh gÊp theo quy tr×nh - Tỉ chøc trng bµy s¶n phÈm - Líp b×nh chän s¶n phÈm ®Đp nhÊt 3- Cđng cè, dỈn dß: - NhËn xÐt kÕt qu¶ - Chn bÞ ®å dïng häc giê sau: c¾t d¸n l¸ cê ®á vµng Hoạt động ngồi trời QSCM§: Con chn chn tcv®: C¸o vµ thá – Béy cht CTYT: Ch¬i víi l¾p ghÐp, hét h¹t,®Êt nỈn I – Mơc ®Ých- Yªu cÇu Kiến thức - TrỴ biÕt tªn gäi, ®Ỉc ®iĨm, m«i trêng sèng, Ých lỵi cđa chn chn - TrỴ biÕt c¸ch ch¬ivµ lt ch¬i cđa trß ch¬i vËn ®éng - TrỴ ®ỵc d¹o ch¬i, t¾m n¾ng - T¹o t©m thÕ tho¶i m¸i cho trỴ Kĩ - Ph¸t triĨn kh¶ n¨ng ghi nhí cã chđ ®Þnh cđa trỴ, ph¸t triĨn ng«n ng÷ - Ph¸t triĨn c¸c gi¸c quan cho trỴ Thái độ - Gi¸o dơc trỴ biÕt II- Chn bÞ Tranh bím, l¾p ghÐp, hét h¹t, l¸ c©y III- Ho¹t ®éng Hoạt động • H§1: Quan s¸t cã mơc ®Ých Cho trỴ h¸t bµi “ Con chn chn “ Chóng m×nh võa h¸t bµi h¸t nãi vỊ g× ? C¸c biÕt g× vỊ chn chn ? Hoạt động trẻ Trẻ hát Con chuồn chuồn Trẻ nhận xét đặc điểm chuồn chuồn C« gi¸o cã mét bÝ mËt dµnh cho c¸c ®Êy C¸c nh×n xem g× ®©y nhÐ (C« cho trỴ quan s¸t chn chn vµ nh¹n xÐt ®Ỉc ®iĨm cđa chn chn) Con nµy cã ®Ỉc ®iĨm g× ? Cã ®Çu, m×nh, c¸nh , ch©n nhá,trªn ®Çu cã c¸i m¾t to, ®u«i dµi C¸nh cđa chn chn cã Ých lỵi g× ? Gióp chn chn bay ®ỵc C«n trïng Con chn chn thc loµi g× ? B¸o ma n¾ng Con chn chn cã Ých lỵi g× ? Chn chn bay thÊp th× ma, bay cao th× n¾ng, bay võa th× r©m Con chn chn b¸o ma n¾ng nh thÕ nµo ? Cã Ých Con chn chn lµ c«n tróng cã Ých hay cã h¹i? C« kh¸i qu¸t l¹i • H§2: Trß ch¬i vËn ®éng H«m c« vµ c¸c cïng ch¬i trß ch¬i “ C¸o vµ thá “ nhÐ Vâng TrỴ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i , lt ch¬i ( nÕu trỴ kh«ng nh¾c ®ỵc, c« nh¾c l¹i ) Chú ý lắng nghe + C¸ch ch¬i : trỴ lµm c¸o, c¸o ë hang, c¸c trỴ kh¸c lµm thá Khi thá ®i kiÕm ¨n võa ®i võa nhÈy, c¸o xt hiƯn vµ ®i b¾t C¸o chØ cÇn ch¹m vµo vai thá coi nh b¾t ®ỵc thá C¸c chó thá kh¸c ®i cøu b¹n + Lt ch¬i : Thá ®i cøu b¹n chØ cÇn ch¹m tay vµo vai b¹n coi nh cøu ®ỵc b¹n TrỴ ch¬i : 3-4 lÇn C« bao qu¸t, ®éng viªn trỴ C¸c cã biÕt c¸c chó cht kªu nh thÕ nµo kh«ng ? ( kªu chÝt chÝt …) Trẻ chơi H«m c¸c cã mn lµm c¸c chó cht ®i kiÕm ¨n kh«ng ? Chóng m×nh ch¬i trß ch¬i “ Béy cht “ nhÐ TrỴ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i , lt ch¬i ( nÕu trỴ kh«ng nh¾c ®ỵc c« nh¾c l¹i ) Có + C¸ch ch¬i : mét nhãm trỴ lµm bÉy, mét nhãm trỴ llµm cht C¸c trỴ lµm bÉy cÇm tay gi¬ lªn, c¸c chó cht ®i kiÕm ¨n chui qua c¸c bÉy ®ã Khi cã hiƯu lƯnh “ sËp b©y “ trỴ lµm bÉy cÇm tay ngåi thơp xng Trẻ nhắc lại + Lt ch¬i : chó cht nµo bÞ bÉy ch¹m vµo vai coi nh bÞ b¾t ph¶i ®ỉi vai ch¬i TrỴ ch¬i : 3- lÇn C« bao qu¸t, ®éng viªn trỴ • H§3: Ch¬i theo ý thÝch TrỴ ch¬i tù víi l¾p ghÐp, hét h¹t, l¸ c©y C« bao qu¸t, gỵi ý trỴ ch¬i Trẻ chơi Trẻ chơi theo ý thích Sinh hoạt chiều Dạy tăng cường tiếng việt Dạy từ mới: Biết bay Dạy mẫu câu mới: Chim biết bay trời Từ ơn luyện: Biết bơi Mẫu câu ơn luyện: Cá biết bơi nước I Mục đích - u cầu Kiến thức - Trẻ nghe, hiểu, nói tiếng việt từ: Biết bơi, biết bay Kỹ - Phát triển vốn từ khả diễn đạt trẻ, phát triển khả ý, ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ phát âm cho trẻ - Rèn kỹ ghi nhớ hiểu nghĩa từ Thái độ - Giáo dục trẻ u q trùng có ích II Chuẩn bị Tranh: Con chim bay, cá bơi III Tổ chức hoạt động Hoạt động *Ổn định: Cơ cho trẻ hát “Con chim non” Hoạt động trẻ - Trẻ hát + Các vừa hát gì? + Bài hát nói gì? - Trẻ trả lời + Con biết vật bay trời? - Trẻ kể tên Hoạt động 1: Ơn luyện Cơ treo tranh cá cho trẻ quan sát hỏi - Trẻ quan sát trả lời + Cơ có tranh ? + Con cá sống đau? - Trẻ trả lời + Vì cá sống nước? - Cá biết bơi nước Hoạt động 2: Học từ – Câu *Từ - Cơ cho trẻ quan sát tranh chim bay hỏi? - Cơ nói từ mẫu: Biết bay (2-3 lần) kết hợp với tranh Cho lớp nói 1-3 lần kết hợp tranh - Trẻ nói - Trẻ nghe - Lớp nói - Cho tổ nhóm cá nhân trẻ nói - Trẻ nói * Mẫu câu Cơ nói: Chim biết bay trời (2-3 lần) - Lớp nói 2-3 lần - Trẻ nói - Tổ nhóm, cá nhân trẻ nói Hoạt động 3: Luyện tập + Chim bay đâu ? - Chim bay trời *Vẽ chim - Cơ cho trẻ ngồi vào bàn hướng dẫn trẻ cách vẽ Kết thúc: Cơ nhận xét trẻ, cho trẻ thu rọn đồ dùng chơi - Trẻ vẽ - Trẻ cất Đánh giá cuối ngày Tình trạng sức khỏe trẻ:……………………………………………………………… + trẻ học:…………………………………………………………………………… + trẻ có biểu ốm đau:…………………………………………………………… Cảm xúc hành vi trẻ:………………………………………………………………… Kiến thức , kỹ trẻ:……………………………………………………………… Lưu ý, biện pháp:…………………………………………………………………… Chủ đề nhánh 4: Một số loại trùng Hoạt động học Trun : Chim vµng anh ca h¸t I Mục đích - u cầu Kiến thức - Trẻ nhớ tªn trun,, nh©n vËt trun, hiĨu néi dung c©u chun Kỹ - Trẻ biÕt chó ý l¾ng nghe, tr¶ lêi ®óng c©u hái , to râ rµng ®đ c©u Th¸i ®é - Gi¸o dơc trỴ biÕt m¹nh d¹n tù tin ®øng tríc mäi ngêi II Chuẩn bị Tranh truyện III Cách tiến hành Hoạt động Hoạt động trẻ *Hoạt động G©y høng thó C« vµ trỴ h¸t bµi:” Con chim vµnh khuyªn” Trẻ hát + Tªn bµi h¸t ? Con chim vành khun + Bµi h¸t nãi vỊ g×? Con chim + Bµi h¸t cã néi dung g×? Nói chim ngoan *Hoạt động Kể truyện - C« giíi thiƯu tªn trun, t¸c gi¶ - C« kĨ lÇn (kh«ng tranh) Trẻ ý lắng nghe + Hái tªn bµi, tªn t¸c gi¶ Truyện chim vàng anh ca hát + C¸c nh©n vËt cã trun? Trẻ kể - C« kĨ lÇn 2: (Cã tranh) Chú ý lắng nghe kể *Hoạt động 3: Giảng giải trích dẫn - §µm tho¹i V× nhót nh¸t nªn lÇn tham gia cc thi vµng anh ®· kh«ng h¸t ®ỵc nhng sau ®ỵc mĐ vµ mäi ngêi gióp ®ì vµng anh ®· m¹nh d¹n, tù tin lªn biĨu diƠn vµ ®· ®¹t ®ỵc kÕt qu¶ cao + Vµng anh ®· tham gia héi thi g×? + LÇn ®Çu b¹n cã biĨu diƠn ®ỵc kh«ng? V× sao? Hội diễn văn nghệ + MĐ vµng anh ®· lµm g× ®Ĩ gióp ®ì vµng anh? Khơng Vì vàng Anh nhút nhát + Trong lÇn thi sau v× Vµng anh l¹i ®¹t kÕt qu¶ cao? Mẹ Vàng Anh động viên bạn Vì Vàng Anh động viên cổ vũ bạn mẹ Gi¸o dơc: VËy lµ nhê cã sù m¹nh d¹n tù tin Vµng anh ®· ®¹t kÕt qu¶ tèt C¸c h·y häc tËp b¹n Vµng Anh ph¶i m¹nh d¹n tù tin th× sÏ ®¹t ®ỵc kÕt qu¶ tèt c¸c c«ng viƯc - C« kĨ l¹i cïng trỴ c©u chun Trẻ kể *Hoạt động KÕt thóc giê häc - NhËn xÐt giê häc Hoạt động ngồi trời HƯỚNG DẪN TRẺ RỬA MẶT I YÊU CẦU 1/ Kiến thức - Hình thành trẻ thói quen giữ mặt 2/ Kỹ - Trẻ biết kỹ rửa mặt 3/ Thái độ -Biết giữ vệ sinh II CHUẨN BỊ - Xà phòng rửa tay - Gáo múc nước, chậu đựng nước, - Khăn mặt, giá phơi khăn (chậu đựng khăn bẩn) III TIẾN HÀNH Hoạt đông cô Hoạt động 1: Đọc thơ: Bé tập rửa mặt Hoạt đông trẻ -Cháu độc thơ -Đàm thoại thơ: Các vừa đọc xông thơ gì? thơ bé làm gì? Hôm cô dạy cho -Cháu trả lời theo hiểu biết rửa mạt nhe Cháu nhác lai tên đề tài Hoạt động 2: Cô làm mẫu -Cô làm mẫu lần -Cô làm mẫu lần (giải thích) +Xắn tay áo (Tay áo dài) +Rửa tay trước rửa mặt +Nhún khăn vào vòi nước, vò khăn, vắt bớt nước, +Rũ khăn, trải khăn lên lòng bàn tay, lau bên mắt -Cháu ý xem -Cháu lắn nghe trước, di chuyển khăn, lau sống mũi, di chuyển khăn, lau miệng, lau cằm, lau cổ Gấp đôi khăn lau trán, bên má +Gấp đôi khăn lần vò khăn lần lau gáy cổ, hai lỗ tai, vành tai, cuối lấy góc khăn ngoáy lỗ mũi +Vò khăn lần cuối, vắc khô phơi khăn lên giá Hoạt động3: Trẻ thực -Cô cho trẻ thực hiện, cô ý sữa sai -Động viên khuyến khích trẻ làm Hoạt động 4: TCHT: Đoán xem vào -Cô nói cách chơi luật chơi cháu tham gia chơi -Cháu thực * Cũng cố : Cô vừa cho thực hiên thao tác gì? -GD:Hàng ngày phải giữ cho mặt mũi sẽ, tránh bệnh tật mắt -Cháu chơi -Cháu trả lời Đánh giá cuối ngày Tình trạng sức khỏe trẻ:……………………………………………………………… + trẻ học:…………………………………………………………………………… + trẻ có biểu ốm đau:…………………………………………………………… Cảm xúc hành vi trẻ:………………………………………………………………… Kiến thức , kỹ trẻ:……………………………………………………………… Lưu ý, biện pháp:…………………………………………………………………… §ãng chđ ®iĨm : ThÕ giíi ®éng vËt Sau tn thùc hiƯn chđ ®iĨm : ThÕ giíi ®éng vËt ®· rót ®ỵc mét sè u vµ nhỵc ®iĨm sau * VỊ ®å dïng §· chn bÞ ®å dïng t¬ng ®èi ®Çy ®đ, phong phó, phï hỵp víi chđ diĨm C¸c ®å dïng ®· ®¶m b¶o vỊ thÈm mü vµ chÊt lỵng, dƠ sư dơng * VỊ phÝa c« - §· b¸m s¸t kÕ ho¹ch ho¹t ®éng cđa chđ ®iĨm - Cung cÊp kiÕn thøc cho trỴ theo néi dung cđa chđ ®iĨm - Cung cÊp cho trỴ c¸c kü n¨ng, thao t¸c vµ kiÕn thøc cđa chđ ®iĨm theo lÜnh vùc ph¸t triĨn : thÈm mü, trÝ t, ng«n ng÷, thĨ chÊt, t×ng c¶m x· héi - T¹o ®ỵc m«i trêng häc tËp cho trỴ theo ®óng néi dung cđa chđ ®iĨm, g©y ®ỵc høng thó cho trỴ - D¹y trỴ ®óng tiÕn ®é ch¬ng tr×nh * VỊ phÝa trỴ - TrỴ ®· høng thó tham gia vµo ho¹t ®éng - TrỴ ®· n¾m ®ỵc kiÕn thøc cđa chđ ®iĨm theo lÜnh vùc ph¸t triĨn + TrỴ ®· biÕt tªn gäi, ®Ỉc ®iĨm , m«i trêng sèng , h×nh thøc sinh s¶n, Ých lỵi hay t¸c h¹i cđa sè vËt vµ sè c«n trïng + TrỴ biÕt c¸ch ch¨m sãc, b¶o vƯ c¸c vËt vµ c«n trïng cã Ých + TrỴ biÕt c¸ch phßng tr¸nh c¸c lo¹i bƯnh tËt c¸c lo¹i c«n trïng co h¹i g©y + BiÕt b¶o vƯ vµ gi÷ g×n m«i trêng sèng s¹ch + NhËn biÕt vµ thªm bít t¹o nhom cã sè lỵng 8, chia nhãm cã sè lỵng thµnh phÇn , nhËn biÕt ®ỵc sè +TrỴ ®· thc c¸c bµi th¬ , c©u chun vỊ c¸c vËt chđ ®iĨm, hiĨu vµ biÕt ®äc tgh¬, kĨ chun diƠn c¶m, thĨ hiƯn ®ỵc tÝnh c¸ch cđa c¸c nh©n vËt + Thc, h¸t ®óng giai ®iƯu vµ vËn ®éng minh ho¹ cho c¸c bµi h¸t chđ ®iĨm + BiÕt sư dơng c¸c kü n¨ng vÏ, nỈn, xÐ d¸n ®· häc ®Ĩ vÏ, nỈn, xÐ - c¾t d¸n c¸c vËt chđ ®iĨm * Tuy nhiªn qu¸ tr×nh thùc hiƯn chđ ®iĨm v·n cßn sè nhỵc ®iĨm sau: - VỊ phÝa c« + Do cong h¹n chÕ vỊ c¸c m«n n¨ng khiÕu nªn sè tiÕt häc cha thùc sù sinh ®éng vµ cha thùc sù thu hót ®ỵc trỴ + Do c¬ së vËt chÊt cßn nhiỊu h¹n chÕ nªn sè tiÕt ®å dïng cha ®¸p øng ®ỵc nhu cµu cđa tiÕt d¹y, ®å dïng cha phong phó + M«i trêng cho trỴ ho¹t ®éng cha thùc sù phong phó - VỊ phÝa trỴ + Mét sè trỴ cha nhiƯt t×nh tham gia vµp ho¹t ®éng + Mét sè trỴ cha tiÕp thu ®ỵc kiÕn thøc cđa ch¬ng tr×nh + VÉn cßn cã trỴ cha linh ho¹t, cha chđ ®éng s¸ng t¹o cac ho¹t ®éng * Mét sè lu ý cho chđ ®iĨm sau - CÇn t¹o m«i trêng häc tËp phong phó h¬n - §å dïng ®å ch¬i , häc liƯu cÇn phong phó, ®a d¹ng vµ hÊp dÉn h¬n - C« gi¸o cÇn linh ho¹t vµ s¸ng t¹o h¬n - Chó träng lÊy trỴ lµm trung t©m vµ t¹o ®iỊu kiƯn cho trỴ ho¹t ®éng tÝch cùc Đánh giá việc thực chủ đề Trường:……………… Lớp: ……………… Chủ đề: Nghành nghề Thời gian thực hiện: tuần Từ ngày 22 tháng 11 đến ngày 24 tháng 12 năm 2010 Chủ đề ngành nghề Mục tiêu chủ đề 1.1 Các mục tiêu thực tốt ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………… 1.2 Các mục tiêu trẻ chưa thực chưa phù htre lí ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 1.3 Những trẻ chưa đạt mục tiêu lí - Với mục tiêu 1: ………………………………………………………………………… - Với mục tiêu 2…………………………………………………………………………… - Với mục tiêu 3: ………………………………………………………………………… - Với mục tiêu 4: ………………………………………………………………………… - Với mục tiêu 5: ………………………………………………………………………… Nội dung chủ đề 2.1 Các nội dung trẻ thực tốt …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.2 Các nội dung trẻ chưa thực chưa phù hợp lí ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 2.3 Các kỹ mà 30% trẻ lớp chưa đạt lí ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tổ chức hoạt động chủ đề 3.1 Hoạt động học - Hoạt đọng học trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp với khả năng: ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Hoạt động học nhiều trẻ tỏ khơng hứng thú khơng tích cực tham gia lído ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 3.2 Việc tổ chức chơi lớp - Số lượng/bố trí khu vực hoạt động (Khơng gian, diện tích, trang trí…) ………………………………………………………………………………………………………… - Sự giao tiếp trẻ/nhóm chơi, việc khuyến khích trẻ kĩ năng………………… ……………………………………………………………………………………………………… - Thái độ trẻ chơi……………………………………………………………………… 3.3 Việc tổ chức chơi ngồi trời - Số lượng buổi chơi ngồi trời tổ chức: …………………… - Số lượng/chủng loại đồ chơi…………………………………………………………………… - Vị trí/chỗ trẻ chơi………………………………………………………………… - Vấn đề an tồn, vệ sinh đồ chơi khu vực hoạt động…………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… - Khuyến khích trẻ hoạt động, giao lưu rèn luyện kĩ thích hợp……………… ……………………………………………………………………………………… Những vấn đề khác cần lưu ý 4.1 Về sức khỏe trẻ (Những trẻ nghỉ nhiều có vấn đề ăn uống, vệ sinh v.v ) ………………………………………………………………………………………………… 4.2 Chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi trẻ … ……………………………………………………………………………………………………… Lưu ý để việc triển khai chủ đề sau tốt ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… [...]... của trẻ *Kiến thức *Kĩ năng Chủ đề nhánh 1: Động vật sống trong gia đình Hoạt động học (Tiết 1) Xác định phía trước - phía sau của đồ vật so với bản thân trẻ, với người khác, với vật nào đó làm chuẩn I- Mơc ®Ých- Yªu cÇu 1 Kiến thức - TrỴ biÕt nhËn biÕt, ph©n biƯt phÝa trước - phÝa sau cđa đồ vật so với bản thân trẻ với người khác với vật nào đó làm chuẩn - TrỴ biÕt tªn gäi, ®Ỉc ®iĨm,... Con vịt, con gà, con thỏ… Trẻ nhận xét đặc điểm của các con vật : gà mái có đầu, mình, lơng đi, có chân, 2 cánh… Trẻ trả lời Các con có biết các con vật ni này có ích lợi gì khơng ? Trẻ đếm Cho trẻ đếm số lượng các con vật Có rất nhiều con vật được ni trong gia đình chúng mình, mỗi con vật đều có một đặc điểm riêng nổi bật nhưng các con vật này đều có ích cho cuộc sống cảu chúng mìng đấy Con chó để trơng... chức: Cơ giới thiệu kỹ năng sẽ dạy cho trẻ + Các con đang học chủ đề gì? Chủ đề thế giới động vật + Trong lớp cơ giáo và các bạn đổi với nhau về cái gì? Hơm nay cơ con mình sẽ cùng nhau học cách tự phục vụ bản thân mình nhé! Trẻ trả lời Vâng ạ *Hoạt động 1: Quan sát – Bắt chước *Quan sát tranh – Đàm thoại - Cơ cho trẻ quan sát tranh về hành động bạn nhỏ tự cởi áo, tự đi dép, tự rửa tay rửa mặt… - Cơ cùng... ch¬i vµ cho trỴ vƯ sinh ch©n tay Trẻ vệ sinh cá nhân Đánh giá trẻ hằng ngày 1 Tình trạng sức khỏe 2 Trạng thái cảm xúc hành vi của trẻ 3 Kiến thức và kĩ năng của trẻ *Kiến thức *Kĩ năng Chủ đề nhánh 1: Động vật sống trong gia đình Hoạt động học LÀM QUEN CHỮ CÁI: I, t, c I Mục đích – u cầu... thái cảm xúc hành vi của trẻ 3 Kiến thức và kĩ năng của trẻ *Kiến thức *Kĩ năng Chủ đề nhánh 1: Động vật sống trong gia đình Hoạt động học (Tiết 1) Tìm hiểu về một số con vật ni trong gia đình (Hai chân đẻ trứng) I- Mơc ®Ých- Yªu cÇu 1 KiÕn thøc - TrỴ biÕt tªn gäi, ®Ỉc ®iĨm, thøc ¨n, h×nh thøc sinh s¶n, m«i trêng sèng, Ých lỵi... sáp màu , trứng nhựa III - Hoạt động Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ * HĐ1 : Một số con vật ni trong gia đình Các bạn ơi hơm nay bác nơng dân mời các con đến thăm trang trại nhà bác ấy đấy Nào chúng mình cùng lên đường thơi Trẻ đến thăm mơ hình và hát " Vì sao con chim hay hót " Trong trang trại nhà bác nơng dân ni những con vật gì ? Các con biết gì về những con vật này ? Con vịt, con gà, con thỏ…... hành động nào gọi là tự phục vụ 2 Kỹ năng - Rèn kĩ năng tự phục vụ chăm sóc bản thân của trẻ - Kĩ năng thay đổi cách ăn mặc cho phù hợp với thời tiết 3 Thái độ - Giáo dục trẻ biết tự phục vụ bản thân và tự chăm sóc bản thân… II Chuẩn bị - Tranh, ảnh có nội dung liên quan III Tổ chức hoạt động Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ * Ổn định tổ chức: Cơ giới thiệu kỹ năng sẽ dạy cho trẻ + Các con đang học chủ. .. đầu, mình, lơng đi, 2 cánh màu tím, 2 chân màu vàng… Đầu gà là 1 nét cong tròn - Cơ giáo tơ màu như thế nào ? khép kín, cổ gà là 2 nét cong ngắn, mình gà là 2 nét cong dài, cánh gà là 1 nét cong… Con gà màu vàng, cánh gà màu tím, đi gà có nhiều màu sắc… - Bố cục bức tranh như thế nào ? + Cơ vẽ mẫu : Các con nhìn xem cơ giáo đã vẽ con gà trống như thế nào nhé Cân đối ở giữa tờ giấy Trẻ theo dõi cơ vẽ... trỴ - RÌn kü n¨ng nhËn biÕt, ph©n biƯt phÝa ph¶i- phÝa tr¸i cđa b¹n kh¸c 3 Thái độ - Giáo dục trẻ u q chăm sóc các con vật ni - Nhiệt tình tham gia hưởng ứng cùng cơ II- Chn bÞ - Con thá b«ng, c¸c con thá b»ng giÊy ®đ sè trỴ - c¸c h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c, qu¶ bãng, mò con vËt III- Ho¹t ®éng Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ *H§1: Trß chun vỊ mét sè con vËt sèng trong rõng C¸c con ¬i h«m nay b¸c... chợ" và Cá, Khế được bày trên bàn để "Bà còng" mua - 2 Bảng gài cá sẵn lơ tơ: (con Tơm, con Cua, Cá Voi) và các chữ cá i, t, c được bày trên bàn để trẻ chọn gài III Tổ chức hoạt động Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Chơi trò chơi "Bà còng đi chợ" Trẻ chơi - Các con ơi, chúng mình cùng chơi: "Bà còng đi chợ" nhé! Cơ sẽ làm "bà còng", còn các con sẽ làm tơm tép đưa bà còng đi chợ nào!