TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 43-44: Hũ bạc người cha I.Mục tiêu - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, trôi chảy - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật -Hiểu ý nghĩa câu chyện: Hai bàn tay lao động người nguồn tạo nên cải.( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4trong SGK) - Sắp xếp lại tranh (SGK) theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa -GD HS biết quý trọng vật xung quanh B- CHUẨN BỊ: - GV: Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - HS: Xem trước nhà C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẤY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐC Tập đọc I- Khởi động: - Hát -Kiểm tra: Gọi hs TL thơ - hs thực “Nhớ Việt Bắc” TLCH II- Bài dạy: HĐ1: Giới thiệu bài: -Lắng nghe HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: 1.Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn -Cả lớp ý lắng nghe Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : -Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu -HS đọc nối tiếp -Em cho biết tập đọc -HS trả lời chia làm đoạn? +Lần sửa lỗi phát âm +Lần sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc nối tiếp đoạn -HS đọc to -Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi -2 HS/nhóm -Tổ chức thi đọc nhóm -HS thực -Một HS đọc lại toàn -Nhận xét, tuyên dương HĐ2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV cho HS đọc đoạn trước lớp +Ông lão người Chăm buồn chuyện gì? +Ông lão muốn trai trở thành người nào? +Các em hiểu tự kiếm bát cơm có nghĩa gì? GV: tự làm, tự nuôi sống nhờ vả vào bố mẹ -GV nhận xét -Y/ c HS đọc lại đoạn trả lời +Ông lão vứt tiền xuống sông để làm gì? -GV nhận xét, chốt lại: ông muốn xem đồng tiền có phải tự tay kiếm không… tự tay vất vả làm -Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: Người làm lụng vất vả tiết kiệm thề nào? -Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: +Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người làm gì? +Vì người phản ứng vậy? +Thái độ ông lão thấy thay đổi vậy? -HS đọc toàn -Lắng nghe HS đọc đoạn trả lời câu hỏi -Buồn trai lười biếng -Muốn trở thành người siêng năng, chăm chỉ, tự kiếm bát cơm -Phát biểu -Lắng nghe -HS đọc trả lời câu hỏi -Ông muốn xem đồng tiền có phải tự tay kiếm không -Lắng nghe -HS thực -Anh xay thóc thuê ba tháng bán lấy tiền mang - HS đọc trả lời câu hỏi -Người thọc tay vào lửa…không sợ bỏng -Vì tiền anh vất vả suốt tháng trời…quý đồng tiền làm -Ông mừng chảy nước mắt…trước thay đổi -Em tìm câu truyện nói lên nói lên ý nghĩa truyện -Cả lớp suy nghĩ cử đại này? diện trả lời Câu 1: đoạn -GV nhận xét, chốt lại ý Câu 2: đoạn Con người muốn tồn phải lao -Lắng nghe động.Lao động đôi tay chân không ỷ lại người khác trưởng thành sống đuợc HĐ3: Luyện đọc lại: -GV treo bảng phụ -GV đọc mẫu đoạn 4&5 -Quan sát -Hướng dẫn HS đọc phân biệt lời -Lắng nghe người dẫn chuyện, ông lão -Cho HS đọc nhóm đôi -Tổ chức HS thi luyện đọc theo -2HS đọc nhóm -HS thực -Tuyên dương nhóm đọc tốt -Lắng nghe Kể chuyện HĐ4: Xác dịnh yêu cầu -GV gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện -HS thực - GV treo tranh HĐ5:Hướng dẫn kể câu chuyện: -Y/c HS xếp lại thứ tự câu chuyện -GV nhận xét -GV định hướng cho HS cách kể đoạn -Tổ chức thi kể theo nhóm -Cho HS nối tiếp kể trước lớp -Gọi HS kể toàn câu chuyện -Cả lớp GV bình chọn bạn kể chuyện hay -Quan sát -HS trình bày trước lớp HS/ nhóm HS thực Chú ý lắng nghe bình chọn III- Củng cố, dặn dò: -Điều làm em xúc động Phát biểu câu chuyện trên? Lắng nghe -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị trước : “Nhà rông Tây Nguyên” Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… TẬP ĐỌC Tiết 45: Nhà rông Tây Nguyên A- MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc rõ ràng, rành mạch, trôi chảy, diễn cảm -Bước đầu biết đọc với giọng kể, nhấn giọng số từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên -Hiểu đặc điểm nhà rông sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông.(trả lời câu hỏi SGK) -HS cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, từ thêm tự hào quê hương, đất nước có ý thức tự giác BVMT B- CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc, tranh ảnh - HS: Xem trước nhà C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẤY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐC I- Khởi động: -Hát II- Bài dạy: HĐ1: Giới thiệu bài: -Lắng nghe HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: 1.Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn -Lắng nghe Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Y/c HS đọc nối tiếp câu -Cả lớp nối tiếp đọc -GV hướng dẫn HS cách chia đoạn: -Lắng nghe +Đoạn 1: dòng đầunhà rông vá cao +Đoạn 2: dòng tiếp-gian đầu nhà rông +Đoạn 3: dòng tiếpgian với bếp lửa +Đoạn 4:phần lạicông dụng gian thứ +Lần 1: Nhận xét sửa lỗi phát âm +Lần 2: Sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa từ khó - Cho HS luyện đọc theo nhóm - Cho HS thi đọc nhóm - Gọi HS đọc lại toàn Nhận xét, tuyên dương HĐ2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn TLCH: +Vì nhà rông phải cao? -Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: +Gian đầu nhà rông trang trí nào? -Gọi HS đọc lại đoạn 3&4 trả lời câu hỏi: +Vì nói gian trung tâm nhà rông? +Từ gian thứ dùng để làm gì? -2 HS/ bàn -Nhóm -HS có giọng đọc -Lắng nghe HS đọc trả lời câu hỏi -Dùng lâu dài, chịu gió bão, chứa nhiều người, tụ tập nhảy múa.Sàn cao để voi qua không đụng sàn.Mái cao để múa, giáo không vuớng mái -1 HS đọc to, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi -Bài trí nghiêm trang: giỏ mây đựng đá… chiêng trống dùng cúng tế -HS đọc TLCH -Vì có bếp lửa….tiếp khách -Nơi ngủ tập trung trai làng từ 16 tuổi chưa có gia đình để bảo vệ buôn làng -Cả lớp suy nghĩ chọn đáp án -Em nghĩ nhà rông Tây Nguyên sau xem tranh, tìm hiểu bài? a)Nhà rông độc đáo? b)Nhà rông tiện lợi với người Tây Nguyên -Phát biểu c)Nhà rông thể nét đẹp văn hóa người Tây Nguyên -GV nhận xét chốt lại Nhà Rông nơi sinh hoạt tụ họp người Tây Nguyên HĐ3: Hướng dẫn luyện đọc lại -GV treo bảng phụ -Lắng nghe -GV đọc mẫu -Quan sát lắng nghe GV đọc -GV hướng dẫn HS đọc lại -Cho HS thi học nhóm đôi -2-3HS thi đọc -Nhận xét, tuyên dương III-Củng cố, dặn dò: -Luyện đọc lại văn Lắng nghe -Chuẩn bị : “Đôi bạn” -Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng 12 năm 2015 CHÍNH TẢ Tiết 29: Hũ bạc người cha A- MỤC TIÊU: -Nghe –viết tả; trình bày hình thức văn xuôi -Làm tập điền tiếng có vần ui/ uôi(BT2) -Làm BT(3)b -GD HS biết quý trọng vật TrB- CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn viết tả - HS: Xem trước nhà, bảng C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I- Khởi động: -Hát -Kiểm tra: Gọi hs viết từ: -2 hs thực dìm, thoát hiểm, mẫu đơn, mưa mau hạt,… II- Bài dạy: Giáo viên đọc mẫu đoạn văn cần HS theo dõi SGK viết tả SGK HĐ1 :Trao đổi đoạn văn: -Bài tả có câu? -5câu -Câu đoạn lời nhân -Bây cha…quý đồng vật? Lời viết nào? tiền.Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng -Trong có dấu câu -Dấu chấm, dấu hai chấm sử dụng? -GV hướng dẫn tìm từ dễ Lắng nghe viết sai :sưởi lửa,vội thọc tay, làm lụng vất vả,… -GV y/c hs phân tích -HS phân tích -Cho HS viết bảng Cả lớp viết bảng -Gọi HS đọc lại HS đọc lại +Nhận xét, chữa lỗi, tuyên dương Lắng nghe +Yêu cầu HS đọc lại đoạn viết 1HS đọc lại HĐ2: Cho HS viết vào vở: HS viết tả đoạn ĐC văn - Nhắc nhở HS ý cách viết phiên âm, cách trình bày viết, tư ngồi viết - GV đọc cho HS viết - Treo bảng phụ hướng dẫn soát lỗi tả - Thu bài, hệ thống lỗi HĐ3: Luyện tập- Thực hành: Bài tập 2: - Cho HS nêu yêu cầu tập - Y/c HS làm vào VBT- số HS lên bảng - Nhận xét, sửa Bài tập 3.b) -Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS làm cá nhân Lắng nghe Cả lớp viết Soát lỗi HS nộp -Cá nhân Cá nhân+ VBT +mũi dao- muỗi +hạt muối- múi bưởi +núi lửa- nuôi nấng +tuổi trẻ- tủi thân Lắng nghe -Cá nhân -Cả lớp làm vào VBT Cá nhân trình bày trước lớp +mật- nhất- gấc Sửa lỗi -GV nhận xét III- Củng cố -Nhận xét tiết học Lắng nghe - Chuẩn bị bài: “Nhà rông Tây Nguyên” Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 15: Từ ngữ dân tộc.Luyện tập so sánh A- MỤC TIÊU: - Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta(BT1) - Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống(BT2) -Dựa theo tranh gợi ý, viết(hoặc nói) câu có hình ảnh so sánh (BT3) -Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4) -GDHS: t/c dân tộc nước B- CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ - HS: Xem trước nhà, VBT C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐC I- Khởi động: -Hát -Kiểm tra: Gọi hs làm BT1 -2HS thực BT3 tiết trước II- Bài dạy: HĐ1 : Giới thiệu mới: -Lắng nghe HĐ 2: Luyện tập, thực hành: Bài tập 1: - Cho HS nêu y/c tập -Cá nhân+SGK -GV treo bảng phụ -Quan sát -Cho HS làm nhóm -2 HS / nhóm -Gọi HS trình bày -HS trình bày trước lớp +MiềnBắc: Tày, Nùng, Thái ,Mường, Dao,… +Miền Trung: Vân Kiều, Cơho, Ba-na, Ê- đê,… +Miền Nam: Khơ- me, Hoa, Xtiêng,… -GV nhận xét, chốt lại Lắng nghe, sửa vào VBT Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu tập -HS đọc -GV treo bảng phụ -Chú ý -Yêu cầu HS thảo luận -HS làm nhóm -Y/c HS trình bày -Đại diện nhóm trình bày a) bậc thang + Nhận xét uốn nắn Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết -Nêu yêu cầu cho HS viết -Theo dõi giúp đỡ HS - Chấm, sửa -Nhận xét Hoạt động 5: Củng cố -Nhận xét tiết học -Nhắc HS hoàn thành tốt tập viết -Chuẩn bị tiết Rút kinh nghiệm : HS viết vào Lắng nghe RÈN CHỮ VIẾT Bài15: TIẾT I-MỤC TIÊU: • Viết đoạn thơ BT3/ luyện viết • Rèn kĩ viết đẹp • GDHS: biết yêu thương giúp đỡ người nước II-CHUẨN BỊ: • GV:vở luyện viết tập • HS: luyện viết tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ ĐIỀU CHỈNH Khởi động: Hát Hoạt động 1: -GV nhận xét viết chữ L … -Lắng nghe nhà -Giới thiệu Hoạt động 2:Hướng dẫn viết đoạn thơ ứng dụng -Giải nghĩa đoạn ứng dụng -Lắng nghe -Hướng dẫn HS quan sát nhận xét +Nêu câu hỏi gợi ý HS nêu ? Chữ L cao li? 2,5 li ? Các chữ lại cao li? li ? Các chữ viết cách ….bằng chữ O khoảng chừng nào? Hoạt động 3:Hướng dẫn HS viết vào HS viết vào -Nêu yêu cầu cho HS viết -Theo dõi, giúp đỡ HS -Chấm, sửa -Nhận xét Hoạt động 4:Củng cố -Nhận xét tiết học -Nhắc HS hoàn thành tốt -Lắng nghe viết -Chuẩn bị 16 Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI HỌC Phân môn: TIẾNG VIỆT + Tên bài: Thực hành tiết Tuần: 15 Tiết: 60 Ngày dạy: 25-11-2011 A- MỤC TIÊU: - Bước đầu biết viết đoạn văn kể buôn làng Tây Nguyên - Giúp HS đọc trôi chảy, lưu loát B- CHUẨN BỊ: - GV: Sách - HS: Sách C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA ĐIỀU TRÒ I- Khởi động: II- Bài dạy: HĐ1 :Hướng dẫn luyện tập: Bài tập -Gọi HS nêu yêu cầu tập -Yêu cầu HS làm vào VBT -Cho HS trình bày -GV nhận xét, sửa lỗi, tuyên dương Bài tập -Gọi HS đọc y/c đề -Cho HS đọc gợi ý -GV hướng dẫn -Cho HS làm vào nháp -Gọi HS trình bày trước lớp -GV nhận xét HĐ3: Củng cố: Kiểm tra mức độ tiếp thu học HS III- Tổng kết, đánh giá: - Luyện đọc diễn cảm - Nhận xét tiết học CHỈNH Cá nhân Cả lớp làm 2/ lớp Lắng nghe, làm vào sách 2HS đọc Cả lớp thực Lắng nghe Lắng nghe RÈN ĐỌC Bài 15: Buôn làng Tây Nguyên A- MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả diễn tả nội dung câu chuyện - Giúp HS đọc trôi chảy, lưu loát -GDHS: biết quý trọng di vật tự hào nét đẹp văn hóa dân tộc VN B- CHUẨN BỊ: - GV: Sách - HS: Sách C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY I- Khởi động: II- Bài dạy: HĐ1 :Hướng dẫn luyện đọc: Bài tập 1: Luyện đọc  HS đọc trôi chảy, phát âm đúng, hiểu nghĩa từ khó Cho HS đọc nối tiếp đoạn HĐ2: Hướng đẫn luyện đọc lại, đọc diễn cảm: Bài tập 2: -Cho HS đọc to -HS nêu yêu cầu tập -GV hướng dẫn -Chọn ý -GV nhận xét Bài tập 3: -Gọi HS đọc nội dung xác định y/c -Cho HS làm -Gọi HS trình bày -GV nhận xét HĐ3: Củng cố: - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - Xem trước tiết - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Cá nhân+SGK HS đọc to tập Cá nhân trả lời 2/3 HS trả lời Lắng nghe a)đúng b)đúng c)đúng d)sai e) HS đọc nội dung HS thực a-3; b-2; c-1 Lắng nghe Phát biểu Lắng nghe ĐIỀU CHỈNH Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… RÈN CHÍNH TẢ Tiết 15: Hũ bạc người cha I Mục tiêu: -Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn GDHS tính kiên nhẫn, luyện rèn chữ viết thường xuyên nhà -Viết đúng, viết đẹp II Chuẩn bị: - GV: bảng phụ - HS : tập viết III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Khởi động: Hát -Kiểm tra:gọi hs viết lại từ: mũi dao, muỗi, múi bưởi,… 2hs thực II.Bài mới: *Hoạt động 1: HDHS ngheviết -Hướng dẫn cách viết tả: +GV đọc CT lần ? Nội dung gì? -Lớp dò theo +GV đọc câu cho HS rút từ cần lưu ý viết nêu điều cần lưu ý viết -HS trả lời -Y/c 3hs đọc lại -HS vừa rút từ vừa phân tích vừa viết -HS lắng nghe rút từ theo y/c GV Diều chỉnh + GV đọc lại lần cho HS dò vào bảng - 3HS đọc lại từ bảng lớp +GV nêu điều cần lưu ý HS -Lớp dò theo viết -HS lắng nghe +Cho HS chép vào +Theo dõi nhắc HS cố gắng viết mẫu, đẹp -Lớp viết vào +GV đọc lại cho HS dò +Thu chấm +Nhận xét tổng hợp lỗi -Lớp dò lại soát lỗi *Hoạt động 2: BT VTH Điền vào chỗ trống: âc ât -Tự sửa lỗi Cau đứng làm thước Đo tháng đo ngày Từng n…., n… Giọt m… đặt vào mắt lịm Giọt m… đặt vào môi thơm lừng -Ghi vào làm – 3HS lên bảng làm -nấc-nấc- mật- mật Bầu ong bầu sữa mẹ Mẹ địu chiều lưng nương -Chấm sửa sai *Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -GDHS liên hệ địa phương -Nhận xét tiết học.Về nhà sửa lỗi tả -Lắng nghe Lắng nghe Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 15: So sánh I Mục tiêu: -Hiểu so sánh -So sánh có dạng - Rèn kĩ vân dụng -GD: biết yêu cách ngôn ngữ Tiếng Việt II Chuẩn bị: - GV: thực hành TV tập 1, bảng phụ ghi BT -HS; thực hành TV tập III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Hát KTBC: GV kiểm tra thực hành 2, HS xem có làm BT nhà không - Giới thiệu mới: -Lắng nghe 3.Dạy mới: Hướng dẫn làm BT -GV đính bảng phụ -GV yêu cầu HS đọc đề bàì BT1: Hoàn thành câu có hình ảnh so sánh a)Người đông như…………… b) Anh ăn mặt lòe loẹt như…… c)Ông em tóc bạc như……… d)Giọng nhà vua sang sảng -Đọc ĐIỀU CHỈNH như……… -HS làm cá nhân -HS làm cá nhân -GV nhận xét a)kiến b) công c) ông tiên d)tiếng hát nghệ sĩ tiếng Củng cố -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Tìm từ đặc điểm -Lắng nghe Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… RÈN TẬP LÀM VĂN Bài 15: Nói buôn làng Tây Nguyên I Mục tiêu: - Bước đầu biết viết đoạn văn kể buôn làng Tây Nguyên - Rèn kĩ viết cho HS -GD: yêu thấy nét đẹp văn hóa dân tộc nước II Chuẩn bị: -HS: thực hành III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát 2.KTBC: - GV kiểm tra thực hành viết đoạn văn kể bếp gia đình 2hs -Giới thiệu mới: -Lắng nghe Dạy mới: Hướng dẫn HS làm BT Đề 1:Viết đoạn văn (5-7) câu nói buôn làng Tây Nguyên -Gợi ý: Làng người Tây nguyên có đặc điểm gì?Đồng bào Tây Nguyên có tinh thần cộng đồng ntn? Hình ảnh ởbên phản ánh lễ hội đặc sắc người Tây Nguyên? -Gọi 1HS đọc yêu cầu đề -1HS phân tích đề -1 HS đọc -HS phân tích đề -GV gợi ý cho HS làm -HS làm vào thực hành -HS làm cá nhân -Lớp nhận xét -GV nhận xét – ghi điểm Củng cố ĐIỀU CHỈNH -Lắng nghe - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Viết nông thôn, thành thị Rút kinh nghiệm: …………… SINH HOẠT LỚP TUẦN 15 I MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm tuần vừa qua - Cần khắc phục khuyết điểm phát huy ưu điểm tuần qua - Rèn luyện cho HS tự ý thức, rèn luyện đạo đức tác phong, có thái độ học tập đắn - Tạo cho em gắn bó với giáo viên, hòa đồng với bạn lớp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Đánh giá hoạt động tuần 14: - GV yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết hoạt động thành viên tổ tuần vừa qua - Các thành viên tổ bổ sung - Lớp trưởng đánh giá chung tình hình hoạt động tổ lớp tuần đưa đề nghị hướng khắc phục cho lớp - GV đưa nhận xét, đánh giá kết hoạt động: + Ưu điểm: lớp thực tốt nội quy trường, lớp đưa Chuyên cần học tập, học + Nhược điểm: số em vi phạm lỗi: chưa chuẩn bị đến lớp, nói chuyện học,… Kế hoạch tuần 15: - Thực chương trình tuần 15 - Tiếp tục trì sĩ số nề nếp học tập - Truy 15 phút đầu nghiêm túc Không đùa giỡn nói chuyện học Học thuộc làm đầy đủ trước đến lớp - Đi học để khắc phục tình trạng trễ học - Mang đầy đủ dụng cụ học tập đến lớp, áo mưa đề phòng mưa lũ - Giữ vệ sinh trường lớp Tiếp tục phụ đạo HS yếu bồi dưỡng HS khiếu - Lớp trưởng cần quan sát lớp nhiều hơn, giúp đỡ bạn tiến - Nộp đầy đử khoản thu theo quy định - GV nhận xét kết thúc buổi sinh hoạt *************************** [...]... tổ tuần vừa qua - Các thành viên trong tổ bổ sung - Lớp trưởng đánh giá chung tình hình hoạt động của các tổ và lớp trong tuần đưa ra đề nghị và hướng khắc phục cho lớp - GV đưa ra nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động: + Ưu điểm: cả lớp thực hiện tốt nội quy trường, lớp đưa ra Chuyên cần trong học tập, đi học đều và đúng giờ + Nhược điểm: một số em còn vi phạm các lỗi: chưa chuẩn bị bài khi đến lớp, ... SINH HOẠT LỚP TUẦN 15 I MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ra những ưu khuyết điểm trong tuần vừa qua - Cần khắc phục những khuyết điểm và phát huy những ưu điểm trong tuần qua - Rèn luyện cho HS tự ý thức, rèn luyện đạo đức tác phong, có thái độ học tập đúng đắn - Tạo cho các em gắn bó với giáo viên, hòa đồng với bạn trong lớp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Đánh giá hoạt động tuần 14: - GV yêu cầu... Chăm -GV nhận xét và đưa ra đáp án -Cả lớp chữa bài vào VBT đúng Bài tập 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài -Cá nhân đọc -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -HS trả lời -GV làm mẫu: -Chú ý lắng nghe +Trăng được so sánh với quả bóng tròn,ngược lại +Nụ cười của bé được so sánh với bông hoa, ngược lại +Ngọn đèn được so sánh với ngôi sao, ngược lại +Hình dáng của nước ta được so sánh vơi chữ S, ngược lại -Cho HS... HS đọc gợi ý -GV hướng dẫn -Cho HS làm vào nháp -Gọi HS trình bày trước lớp -GV nhận xét H 3: Củng cố: Kiểm tra mức độ tiếp thu bài học của HS III- Tổng kết, đánh giá: - Luyện đọc diễn cảm - Nhận xét tiết học CHỈNH Cá nhân Cả lớp làm bài 2/ 3 lớp Lắng nghe, làm vào sách 2HS đọc Cả lớp thực hiện Lắng nghe Lắng nghe RÈN ĐỌC Bài 15: Buôn làng Tây Nguyên A- MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng,... trong giờ học,… 2 Kế hoạch tuần 15: - Thực hiện chương trình tuần 15 - Tiếp tục duy trì sĩ số và nề nếp học tập - Truy bài 15 phút đầu giờ nghiêm túc Không đùa giỡn nói chuyện trong giờ học Học thuộc bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp - Đi học đúng giờ để khắc phục tình trạng trễ học - Mang đầy đủ dụng cụ học tập khi đến lớp, áo mưa đề phòng mưa lũ - Giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ Tiếp tục phụ... Bài tập 3b: -Gọi HS đọc to nội dung bài -Bài tập y/c chúng ta làm gì? -Cho HS trình bày trước lớp -GV nhận xét, tuyên dương III- Củng cố -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : “Đôi bạn” Cả lớp chú ý Lắng nghe Cả lớp viết bài Soát lỗi Lắng nghe -Cá nhân -Cả lớp tự làm bài& 2 HS lên bảng +khung cưỡi- mát rượi-cưỡi ngựa- gửi thư-sưởi ấm- tưới cây -Lắng nghe chữa bài -Một HS đọc -Cá nhân trả lời -2 /3 lớp +bật:... -Lắng nghe tuần 14 -GV mời HS làm mẫu -2 HS khá, giỏi trình bày +Tổ em có 8 bạn.Đó là các bạn Giang, Hưng, Như, Kim Yến,…Bảy người trong tổ là người Kinh, chỉ riêng bạn Đạt là người Thái,…Mỗi bạn trong tổ điều có điểm đáng quý bạn Hưng thì học giỏi còn Linh thì hay giúp đỡ bạn bè.Trong tháng vừa qua, Như đạt đựơc 12 điểm 10,… -Y/c HS làm vào giấy -Cả lớp thực hiện -Gọi HS trình bày trước lớp -2 /3 lớp -GV... chừng nào? Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào vở HS viết vào vở -Nêu yêu cầu cho HS viết -Theo dõi, giúp đỡ HS -Chấm, sửa bài -Nhận xét Hoạt động 4:Củng cố -Nhận xét tiết học -Nhắc HS về hoàn thành tốt bài -Lắng nghe viết -Chuẩn bị bài 16 Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI HỌC Phân môn: TIẾNG VIỆT + Tên bài: Thực hành tiết 3 Tuần: 15 Tiết: 60 Ngày... Rèn kĩ năng vân dụng -GD: biết yêu cách ngôn ngữ của Tiếng Việt II Chuẩn bị: - GV: vở thực hành TV tập 1, bảng phụ ghi các BT -HS; vở thực hành TV tập 1 III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Khởi động: - Hát 2 KTBC: GV kiểm tra vở thực hành của 2, 3 HS xem có làm BT về nhà không - Giới thiệu bài mới: -Lắng nghe 3. Dạy bài mới: Hướng dẫn làm BT -GV đính bảng phụ -GV... Thái Sơn, nước trong nguồn chảy ra b) bôi mỡ c) núi / trái núi H 3: Củng cố: - Nhận xét tiết học Lắng nghe - Xem lại bài -Chuẩn bị: Từ ngữ về thành thị, nông thôn Dấu phẩy Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2 015 CHÍNH TẢ Tiết 30 : Nhà rông ở Tây Nguyên A- MỤC TIÊU: - Nghe –viết đúng bài chính