TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 40-41: Người liên lạc nhỏ A- MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, trôi chảy - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật -Hiểu ND: Kim Đồng người liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng.( trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ -GD: t/c anh em, tình đồng chí, người nước B- CHUẨN BỊ: - GV: Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - HS: Xem trước nhà C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẤY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐC Tập đọc I- Khởi động: hát -Kiểm tra:Gọi hs đọc TL thơ -3hs thực TLCH II- Bài dạy: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: 1.Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn lượt với Cả lớp ý lắng nghe giọng kể chậm rãi Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : -Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu -HS đọc nối tiếp câu -Em cho biết tập đọc chia Trả lời làm đoạn? -Cho HS đọc nối tiếp đoạn -HS đọc +Lần sửa lỗi phát âm +Lần sửa lỗi phát âm giải nghĩa -HS đọc giải từ khó -Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi HS/nhóm -Tổ chức thi đọc nhóm HS thi đọc -Một HS đọc lại toàn HS đọc toàn -Nhận xét, tuyên dương Lắng nghe HĐ2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV cho HS đọc đoạn trước lớp +Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì? +Vì bác cán phải đóng vai ông già Nùng? +Cách đường hai bác cháu nào? -Y/ c HS đọc lại đoạn ,3,4 trả lời +Tìm chi tiết nói lên nhanh trí dũng cảm Kim Đồng? -GV nhận xét, chốt lại HĐ3: Luyện đọc lại: -GV treo bảng phụ -GV đọc mẫu đoạn -Hướng dẫn HS đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, bọn giặc, Kim Đồng -Cho HS đọc nhóm ba -Tổ chức HS thi luyện đọc theo nhóm -Tuyên dương nhóm đọc tốt Kể chuyện HĐ4: Xác dịnh yêu cầu -GV gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - GV treo tranh HĐ5:Hướng dẫn kể câu chuyện: -GV định hướng cho HS cách kể -Tổ chức thi kể theo nhóm -Cho HS nối tiếp kể trước lớp -Gọi HS kể toàn câu chuyện -Cả lớp GV bình chọn bạn kể chuyện hay III- Củng cố, dặn dò: -Điều làm em xúc động câu chuyện trên? -Nhận xét tiết học HS đọc -Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm -Để dễ hòa đồng với người, dễ che mắt địch, tưởng ông Là người địa phương -Đi cẩn thận… HS đọc +Gặp địch không bối rối… Lắng nghe Cả lớp quan sát Lắng nghe 3HS/nhóm Nhóm thực Tuyên dương Một HS đọc,cả lớp đọc thầm Quan sát Lắng nghe 2HS/ nhóm 2/3 lớp 2HS kể Cả lớp nhận xét Phát biểu Tiết 42: Nhớ Việt Bắc A- MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc rõ ràng, rành mạch, trôi chảy, diễn cảm -Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát -Hiểu nội dung: Ca ngợi đất va người Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi.( trả lời CH SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu) -HS cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, từ thêm tự hào quê hương, đất nước có ý thức tự giác BVMT B- CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc, tranh ảnh - HS: Xem trước nhà C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẤY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐC I- Khởi động: Hát -Kiểm tra: gọi hs đọc “Người -2HS thực liên lạc nhỏ” TLCH II- Bài dạy: HĐ1: Giới thiệu bài: Lắng nghe HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: 1.Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài: giọng hồi Lắng nghe tưởng, thiết tha, tình cảm Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Y/c HS đọc nối tiếp câu Cả lớp nối tiếp đọc -GV hướng dẫn chia khổ thơ +Khổ 1: 10 dòng đầu +Khổ 2: dòng -Y/c HS đọc nối tiếp khổ thơ trước HS đọc trước lớp lớp +Lần 1: Nhận xét sửa lỗi phát âm +Lần 2: Sửa lỗi phát âm kết hợp giải -HS đọc giải nghĩa từ khó - Cho HS luyện đọc theo nhóm Nhóm - Cho HS thi đọc nhóm HS thi đua - Một HS đọc lại toàn HS đọc Nhận xét, tuyên dương HĐ2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Cho HS đọc dòng đầu trả lời câu hỏi: +Người cán xuôi nhớ Việt Bắc? -Gọi HS đọc tiếp dòng thơ thứ đến hết trả lời câu hỏi: +Tìm câu thơ cho thấy: a)Việt Bắc đẹp b)Việt Bắc đánh giặc giỏi -GV nhận xét chốt lại -Cho HS đọc trả lời câu hỏi:Tìm câu thơ thể vẻ đẹp người Việt Bắc? -GV nhận xét chốt lại HĐ3: Hướng dẫn học thuộc lòng thơ -GV treo bảng phụ -GV đọc mẫu -GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ -Cho HS thi học thuộc lòng -Nhận xét, tuyên dương III-Củng cố, dặn dò: -Luyện đọc diễn cảm văn -Chuẩn bị : “Hũ bạc người cha” -Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: HS đọc trả lời câu hỏi -nhớ hoa, nhớ người HS thực yêu cầu Rừng xanh…rọi hòa bình Rừng núi…vây quân thù Lắng nghe HS đọc to -Đèo cao… thủy chung Cả lớp lắng nghe Cả lớp quan sát Lắng nghe 2-3HS thi đọc Lắng nghe …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2015 CHÍNH TẢ Tiết 27: Người liên lạc nhỏ A- MỤC TIÊU: -Nghe –viết tả; trình bày hình thức văn xuôi -Làm tập điền tiếng có vần ay/ây (BT2) -Làm BT(3)b -GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên TrB- CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn viết tả - HS: Xem trước nhà, bảng C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I- Khởi động: Hát -Kiểm tra:gọi 2hs viết từ: soi, lồng, -2hs thực phe phẩy, vẻ mặt,… II- Bài dạy: HĐ1 :Trao đổi đoạn văn: Giáo viên đọc mẫu đoạn văn cần viết HS theo dõi SGK tả SGK -Trong đoạn vừa đọc có tên Kim Đồng, Dức Thanh, riêng viết hoa ? Nùng, Hà Quảng -Bài tả có câu? câu -Câu đoạn lời nhân -Nào, bác cháu ta lên đường! vật? Lời viết nào? sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng -Trong có dấu câu -Dấu chấm, hai chấm, chấm sử dụng? than -GV y/c hs tìm từ khó phân tích -HS tìm phân tích -Cho hs viết bảng -Cả lớp viết bảng -GV gọi hs đọc từ khó -HS đọc +Yêu cầu 1HS đọc lại viết -1HS đọc HĐ2: Cho HS viết vào vở: HS viết tả đoạn văn - Nhắc nhở HS ý cách viết Lắng nghe phiên âm, cách trình bày viết, tư ngồi viết - GV đọc cho HS viết Cả lớp viết ĐC - Treo bảng phụ hướng dẫn soát lỗi tả - Thu bài, hệ thống lỗi HĐ3: Luyện tập- Thực hành: Bài tập 2: Cho HS nêu yêu cầu tập - Y/c HS làm vào VBT- số HS lên bảng - Nhận xét, sửa Bài tập 3.b) -Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS làm cá nhân Soát lỗi - HS nộp HS đọc Cá nhân+VBT -đòn bẩy: vật tre, gỗ… -sậy: có thân cao… Lắng nghe Cá nhân Cả lớp làm vào VBT -tìm nước- dìm chết-Chim Gáy-thoát hiểm Cá nhân trình bày trước lớp Sửa lỗi -GV nhận xét III- Củng cố -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: “Nhớ Việt Bắc” (nghe- Lắng nghe viết) Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 14: Ôn tập từ đặc điểm.Ôn tập câu Ai nào? A- MỤC TIÊU: - Tìm từ đặc điểm câu thơ (BT1) - Xác định vật so sánh với đặc điểm nào(BT2) -Tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai( gì, gì)? Thế nào? (BT3) -GD: tình anh em nước B- CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ - HS: Xem trước nhà, VBT C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐC I- Khởi động: Hát -Kiểm tra: gọi hs làm lại BT1 BT3 -2hs thực tuần 13 II- Bài dạy: HĐ1 : Giới thiệu mới: Lắng nghe HĐ 2: Luyện tập, thực hành: Bài tập 1: - Cho HS nêu y/c tập -Cá nhân+SGK -GV treo bảng phụ -Quan sát -Gọi HS đọc lại dòng thơ -HS đọc dòng thơ trả Vẽ quê hương.Trả lời câu hỏi: lời câu hỏi +Tre lúa dòng thơ có đặc điểm -xanh gì? +Sông máng dòng thơ thứ có -xanh mát đặc điểm gì? +Dòng thơ thứ 5&6 người ta nói đặc -bát ngát- xanh ngắt điểm trời mây mùa thu sao? -GV nhận xét, chốt lại Cả lớp chữa vào VBT Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu tập Cá nhân -GV treo bảng phụ Quan sát -Yêu cầu HS thảo luận HS/bàn -Y/c HS trình bày Đại diện nhóm trình bày -GV nhận xét đưa đáp án -trong- hiền-vàng -Yêu cầu HS làm vào VBT Lắng nghe làm vào VBT Bài tập 3: -Yêu cầu HS đọc đề -Bài tập yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS đọc kĩ câu trước làm -HS làm vào VBT - Nhận xét HĐ3: Củng cố: -Nhận xét tiết học -Xem lại - Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: Các dân tộc Rút kinh nghiệm: Cá nhân HS trả lời Cả lớp Lắng nghe …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2015 CHÍNH TẢ Tiết 28: Nhớ Việt Bắc A- MỤC TIÊU: - Nghe –viết tả; trình bày thể thơ lục bát - Làm tập điền tiếng có vần au/âu (BT2) -Làm BT3b -GD tình cảm yêu mến dòng sông, từ thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT B- CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn viết tả - HS: Xem trước nhà, bảng C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐC I- Khởi động: Hát -Kiểm tra:Gọi 2hs viết từ:dìm chết, -2hs thực đòn bẫy, sậy,… II- Bài dạy: HĐ1 :Trao đổi nội dung viết: Giáo viên đọc đoạn thơ lượt Lắng nghe -Bài tả có câu thơ? -5 câu -Đây thơ -Lục bát -Cách trình bày câu thơ -Câu cách lề ô, câu nào? cách lề ô -Những chữ bày cần viết -Chữ đầu dòng, tên riêng hoa? Vì sao? -Hướng dẫn viết từ khó: +Yêu cầu HS nêu từ khó dễ lẫn HS nêu viết tả +GV đọc_HS viết bảng & gọi HS viết bảng &3 HS lên HS lên bảng bảng +Nhận xét, chữa lỗi, tuyên dương Lắng nghe +Yêu cầu HS đọc lại từ khó -2-3HS đọc lại từ khó -Gọi 1hs đọc lại viết -1hs đọc HĐ2: Cho HS viết vào vở: HS viết tả: - Nhắc nhở HS ý cách viết phiên Cả lớp ý âm, cách trình bày viết, tư ngồi viết -GV đọc cho HS viết -Treo bảng phụ hướng dẫn soát lỗi tả -Thu bài, hệ thống lỗi HĐ3: Luyện tập- Thực hành: Bài tập - Cho HS nêu yêu cầu tập - Y/c HS tự làm vào VBT- số HS lên bảng - Nhận xét, sửa Bài tập 3b: -Gọi HS đọc to nội dung -Bài tập y/c làm gì? -Cho HS trình bày trước lớp Cả lớp viết Lắng nghe Soát lỗi Cá nhân Cả lớp tự làm bài& HS lên bảng -hoa mẫu đơn-mưa mau hạt;lá trầu-đàn trâu; sáu điểm- sấu Lắng nghe chữa lỗi Một HS đọc Cá nhân trả lời 2/3 lớp -Chim có tổ, người có tong -Tiên học lễ, hậu học văn -Kiến tha lâu đầy tổ Lắng nghe -GV nhận xét, tuyên dương III- Củng cố -Nhận xét tiết học Lắng nghe - Chuẩn bị : “Hũ bạc người cha” Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TẬP VIẾT KẾ HOẠCH BÀI HỌC Phân môn: TIẾNG VIỆT + Tên bài:Thực hành tiết Tuần: 14 Tiết: 54 Ngày dạy:17-11-2011 A- MỤC TIÊU: - Biết đặt câu hỏi Ai làm gì? Con gì? Cái gì? - Giúp HS đọc trôi chảy, lưu loát B- CHUẨN BỊ: - GV: Sách - HS: Sách C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY I- Khởi động: II- Bài dạy: HĐ1 :Hướng dẫn luyện tập: Bài tập 1: -HS đọc nội dung tập -Nêu yêu cầu tập -GV hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát Cá nhân+SGK Lắng nghe ĐIỀU CHỈNH -Gọi HS trình bày -GV nhận xét Bài tập 2b: -Gọi HS nêu yêu cầu tập -Cho HS làm nhóm đôi -Y/c HS cử đại diện trả lời Nhận xét Bài tập 3: -HS nêu yêu cầu tập -Đọc nội dung -GV hướng dẫn -Cho HS làm -GV nhận xét HĐ3: Củng cố: Kiểm tra mức độ tiếp thu học HS III- Tổng kết, đánh giá: - Luyện đọc diễn cảm - Nhận xét tiết học HS trình bày trước lớp Lắng nghe Cá nhân cá nhân nhóm Trình bày Lắng nghe Cá nhân đọc trả lời Cá nhân làm HS sửa Lắng nghe Rèn tập làm văn Bài 14: Kể lại gặp gỡ hai bạn chuyện “Dôi bạn” A- MỤC TIÊU: - Bước đầu biết viết đoạn văn kể -Giúp hs hiểu t/c bạn bè sống -Rèn khả tư B- CHUẨN BỊ: - GV: Sách - HS: Sách C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA ĐIỀU TRÒ CHỈNH I- Khởi động: Hát II- Bài dạy: HĐ1 :Hướng dẫn luyện tập: Bài tập -Gọi HS đọc y/c đề Cá nhân -GV gợi ý: Lắng nghe +Hai bạn gặp hoàn cảnh Con chim mồi bay nào? Nhớ lại câu nói Cụ +Chuyện khiến hai bạn làm lành với Hồ nhau? -Cho HS làm vào nháp -Gọi HS trình bày trước lớp -GV nhận xét HĐ3: Củng cố: - Chuẩn bị bài: Viết đoạn văn nói buôn làng Tây Nguyên - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: Cả lớp làm nháp 2/ lớp Lắng nghe, làm vào VTH Lắng nghe ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… RÈN ĐỌC Bài 14: Đôi bạn A- MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả diễn tả nội dung câu chuyện - Giúp HS đọc trôi chảy, lưu loát -GD: t/c anh em, bạn bè B- CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn luyện đọc - HS: Sách C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY I- Khởi động: II- Bài dạy: HĐ1 :Hướng dẫn luyện đọc: Bài tập 1: Luyện đọc  HS đọc trôi chảy, phát âm đúng, hiểu nghĩa từ khó Cho HS đọc nối tiếp đoạn HĐ2: Hướng đẫn luyện đọc lại, đọc diễn cảm: Bài tập 2: -Cho HS đọc to -HS nêu yêu cầu tập HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát Cá nhân+SGK HS đọc to tập Cá nhân trả lời ĐIỀU CHỈNH -GV hướng dẫn -Chọn ý 2/3 HS trả lời a) c) e)2 b) d)2 f)1 Lắng nghe -GVnhận xét HĐ3: Củng cố: - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? Phát biểu - Xem trước bài: Buôn làng Tây Lắng nghe Nguyên - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………… RÈN CHÍNH TẢ Tiết 14:Nhớ Việt Bắc I Mục tiêu: -Nhớ- viết tả; trình bày hình thức thơ GDHS tính kiên nhẫn, luyện rèn chữ viết thường xuyên nhà -Viết đúng, viết đẹp II Chuẩn bị: - GV: bảng phụ - HS : tập viết III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Khởi động: Hát -Kiểm tra:gọi hs viết lại từ: hoa chuối, dao gài, sợi dang,… 2hs thực II.Bài mới: *Hoạt động 1: HDHS ngheviết -Hướng dẫn cách viết tả: -Lớp dò theo Diều chỉnh +GV đọc CT lần -HS trả lời ? Nội dung gì? -HS lắng nghe rút từ theo y/c GV +GV đọc câu cho HS rút -HS vừa rút từ vừa phân tích vừa từ cần lưu ý viết viết vào bảng nêu điều cần lưu ý viết - 3HS đọc lại từ bảng lớp -Lớp dò theo -Y/c 3hs đọc lại + GV đọc lại lần cho HS dò -HS lắng nghe +GV nêu điều cần lưu ý HS viết -Lớp viết vào +Cho HS chép vào +Theo dõi nhắc HS cố gắng viết mẫu, đẹp -Lớp dò lại soát lỗi +GV đọc lại cho HS dò +Thu chấm -Tự sửa lỗi +Nhận xét tổng hợp lỗi *Hoạt động 2: BT VTH Điền vào chỗ trống: iu iêu -Ghi vào làm – 3HS lên bảng làm Ch… nhè nhẹ -chiều- diều-diều-dịu Dứng lưng trâu Bé thả cánh d… Lên cao, cao nhé! Cái nắng đến đậu Nhuộm đỏ cánh d… Gió nâng cao D… buổi chiều -Chấm sửa sai *Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Lắng nghe -GDHS liên hệ địa phương -Nhận xét tiết học.Về nhà sửa lỗi tả Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 14: Tìm từ đặc điểm vật I Mục tiêu: -Hiểu từ đặc điểm - Rèn kĩ vân dụng -GD: biết yêu ngôn ngữ TV II Chuẩn bị: - GV: thực hành TV tập 1, bảng phụ ghi BT -HS; thực hành TV tập III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Hát KTBC: GV kiểm tra thực hành 2, HS xem có làm BT nhà không - Giới thiệu mới: -Lắng nghe 3.Dạy mới: Hướng dẫn làm BT -GV đính bảng phụ -GV yêu cầu HS đọc đề bàì BT1:Diền từ ngữ đặc điểm vật vào chỗ thích hợp: -Đọc ĐIỀU CHỈNH Dất trung du nhiều nắng, gió.Nơi có rừng cọ……….; đồi đất đỏ…………; đồi hoa sim, hoa mua bạt ngàn màu………… Vào mùa hè, nắng……………., gió…………, bầu trời vời vợi………… -HS làm cá nhân -HS làm cá nhân -GV nhận xét -biếcxanh - vàng óng- tím biếc- nhấp nhô- lồng lộngcao xanh Củng cố -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Tìm từ đặc điểm -Lắng nghe Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………… RÈN TẬP LÀM VĂN Viết đoạn văn kể kỉ niệm em lần thăm quê I Mục tiêu: - Rèn kĩ viết cho HS - Rèn kĩ thuật lại lời vật II Chuẩn bị: -HS: thực hành III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Hát 2.KTBC: - GV kiểm tra thực hành viết đoạn văn kể bếp gia đình 2hs -Giới thiệu mới: -Lắng nghe Dạy mới: Hướng dẫn HS làm BT Đề 1:Viết đoạn văn (5-7) câu kể kỉ niệm em lần thăm quê -Gợi ý:Quê nội( quê ngoại) em đâu? Em thường quê nào? Em thích quê? Em nhớ kỉ niệm quê hương? Kỉ niệm gợi cho emsuy nghĩ gì? -Gọi 1HS đọc yêu cầu đề -1HS phân tích đề -GV gợi ý cho HS làm -1 HS đọc -HS phân tích đề -HS làm cá nhân -HS làm vào thực hành -GV nhận xét – ghi điểm -Lớp nhận xét Củng cố ĐIỀU CHỈNH - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Viết đoạn văn kể mương, lạch, kênh, dòng sông -Lắng nghe Rút kinh nghiệm: …………… SINH HOẠT LỚP TUẦN 13 I MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm tuần vừa qua - Cần khắc phục khuyết điểm phát huy ưu điểm tuần qua - Rèn luyện cho HS tự ý thức, rèn luyện đạo đức tác phong, có thái độ học tập đắn - Tạo cho em gắn bó với giáo viên, hòa đồng với bạn lớp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Đánh giá hoạt động tuần 12: - GV yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết hoạt động thành viên tổ tuần vừa qua - Các thành viên tổ bổ sung - Lớp trưởng đánh giá chung tình hình hoạt động tổ lớp tuần đưa đề nghị hướng khắc phục cho lớp - GV đưa nhận xét, đánh giá kết hoạt động: + Ưu điểm: lớp thực tốt nội quy trường, lớp đưa Chuyên cần học tập, học + Nhược điểm: số em vi phạm lỗi: chưa chuẩn bị đến lớp, nói chuyện học,… Kế hoạch tuần 13: - Thực chương trình tuần 13 - Tiếp tục trì sĩ số nề nếp học tập - Truy 15 phút đầu nghiêm túc Không đùa giỡn nói chuyện học Học thuộc làm đầy đủ trước đến lớp - Đi học để khắc phục tình trạng trễ học - Mang đầy đủ dụng cụ học tập đến lớp, áo mưa đề phòng mưa lũ - Giữ vệ sinh trường lớp Tiếp tục phụ đạo HS yếu bồi dưỡng HS khiếu - Lớp trưởng cần quan sát lớp nhiều hơn, giúp đỡ bạn tiến - Nộp đầy đử khoản thu theo quy định - GV nhận xét kết thúc buổi sinh hoạt *************************** SINH HOẠT LỚP TUẦN 14 I MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm tuần vừa qua - Cần khắc phục khuyết điểm phát huy ưu điểm tuần qua - Rèn luyện cho HS tự ý thức, rèn luyện đạo đức tác phong, có thái độ học tập đắn - Tạo cho em gắn bó với giáo viên, hòa đồng với bạn lớp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Đánh giá hoạt động tuần 13: - GV yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết hoạt động thành viên tổ tuần vừa qua - Các thành viên tổ bổ sung - Lớp trưởng đánh giá chung tình hình hoạt động tổ lớp tuần đưa đề nghị hướng khắc phục cho lớp - GV đưa nhận xét, đánh giá kết hoạt động: + Ưu điểm: lớp thực tốt nội quy trường, lớp đưa Chuyên cần học tập, học + Nhược điểm: số em vi phạm lỗi: chưa chuẩn bị đến lớp, nói chuyện học,… Kế hoạch tuần 14: - Thực chương trình tuần 14 - Tiếp tục trì sĩ số nề nếp học tập - Truy 15 phút đầu nghiêm túc Không đùa giỡn nói chuyện học Học thuộc làm đầy đủ trước đến lớp - Đi học để khắc phục tình trạng trễ học - Mang đầy đủ dụng cụ học tập đến lớp, áo mưa đề phòng mưa lũ - Giữ vệ sinh trường lớp Tiếp tục phụ đạo HS yếu bồi dưỡng HS khiếu - Lớp trưởng cần quan sát lớp nhiều hơn, giúp đỡ bạn tiến - Nộp đầy đử khoản thu theo quy định - GV nhận xét kết thúc buổi sinh hoạt ******************************************* [...]... cho các em gắn bó với giáo viên, hòa đồng với bạn trong lớp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Đánh giá hoạt động tuần 12: - GV yêu cầu các tổ trưởng báo cáo kết quả hoạt động các thành viên trong tổ tuần vừa qua - Các thành viên trong tổ bổ sung - Lớp trưởng đánh giá chung tình hình hoạt động của các tổ và lớp trong tuần đưa ra đề nghị và hướng khắc phục cho lớp - GV đưa ra nhận xét, đánh giá kết quả hoạt... sung - Lớp trưởng đánh giá chung tình hình hoạt động của các tổ và lớp trong tuần đưa ra đề nghị và hướng khắc phục cho lớp - GV đưa ra nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động: + Ưu điểm: cả lớp thực hiện tốt nội quy trường, lớp đưa ra Chuyên cần trong học tập, đi học đều và đúng giờ + Nhược điểm: một số em còn vi phạm các lỗi: chưa chuẩn bị bài khi đến lớp, nói chuyện trong giờ học,… 2 Kế hoạch tuần 14: ... lớp - Đi học đúng giờ để khắc phục tình trạng trễ học - Mang đầy đủ dụng cụ học tập khi đến lớp, áo mưa đề phòng mưa lũ - Giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ Tiếp tục phụ đạo HS yếu và bồi dưỡng HS năng khiếu - Lớp trưởng cần quan sát lớp nhiều hơn, giúp đỡ các bạn cùng tiến bộ - Nộp đầy đử các khoản thu theo quy định - GV nhận xét kết thúc buổi sinh hoạt *************************** SINH HOẠT LỚP TUẦN 14. .. khuyết điểm trong tuần vừa qua - Cần khắc phục những khuyết điểm và phát huy những ưu điểm trong tuần qua - Rèn luyện cho HS tự ý thức, rèn luyện đạo đức tác phong, có thái độ học tập đúng đắn - Tạo cho các em gắn bó với giáo viên, hòa đồng với bạn trong lớp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Đánh giá hoạt động tuần 13: - GV yêu cầu các tổ trưởng báo cáo kết quả hoạt động các thành viên trong tổ tuần vừa qua -... học, hát hay,kể chuyện hay,… +Tháng vừa qua các bạn đã làm được +Các bạn đã nhặt được tiền, những việc gì tốt? thu gom giấy vụn,… -Y/c HS làm vào giấy Cả lớp thực hiện -Gọi HS trình bày trước lớp 2 /3 lớp -GV nhận xét, tuyên dương Cả lớp cùng nhận xét H 3: Củng cố, dặn dò; -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết TLV bài: Giấu cày Lắng nghe Giới thiệu về tổ em RÈN CHỮ VIẾT Bài 14: TIẾT1 I-MỤC TIÊU: -Viết đúng... phục cho lớp - GV đưa ra nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động: + Ưu điểm: cả lớp thực hiện tốt nội quy trường, lớp đưa ra Chuyên cần trong học tập, đi học đều và đúng giờ + Nhược điểm: một số em còn vi phạm các lỗi: chưa chuẩn bị bài khi đến lớp, nói chuyện trong giờ học,… 2 Kế hoạch tuần 13: - Thực hiện chương trình tuần 13 - Tiếp tục duy trì sĩ số và nề nếp học tập - Truy bài 15 phút đầu giờ nghiêm... -GV nhận xét – ghi điểm -Lớp nhận xét 4 Củng cố ĐIỀU CHỈNH - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Viết đoạn văn kể về con mương, con lạch, con kênh, dòng sông -Lắng nghe Rút kinh nghiệm: …………… SINH HOẠT LỚP TUẦN 13 I MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ra những ưu khuyết điểm trong tuần vừa qua - Cần khắc phục những khuyết điểm và phát huy những ưu điểm trong tuần qua - Rèn luyện cho... làm lành với Hồ nhau? -Cho HS làm vào nháp -Gọi HS trình bày trước lớp -GV nhận xét H 3: Củng cố: - Chuẩn bị bài: Viết đoạn văn nói về buôn làng Tây Nguyên - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: Cả lớp làm nháp 2/ 3 lớp Lắng nghe, làm vào VTH Lắng nghe ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… RÈN ĐỌC Bài 14: Đôi bạn A- MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu... cần lưu ý khi viết bài và viết vào bảng con nêu điều cần lưu ý khi viết bài - 3HS đọc lại từ ở bảng lớp đó -Lớp dò bài theo -Y/c 3hs đọc lại + GV đọc lại bài 1 lần cho HS dò bài -HS lắng nghe +GV nêu điều cần lưu ý khi HS viết bài -Lớp viết bài vào vở +Cho HS chép bài vào vở +Theo dõi nhắc HS cố gắng viết đúng mẫu, đẹp -Lớp dò lại bài soát lỗi +GV đọc lại cho HS dò bài +Thu bài và chấm bài -Tự sửa... chương trình tuần 14 - Tiếp tục duy trì sĩ số và nề nếp học tập - Truy bài 15 phút đầu giờ nghiêm túc Không đùa giỡn nói chuyện trong giờ học Học thuộc bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp - Đi học đúng giờ để khắc phục tình trạng trễ học - Mang đầy đủ dụng cụ học tập khi đến lớp, áo mưa đề phòng mưa lũ - Giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ Tiếp tục phụ đạo HS yếu và bồi dưỡng HS năng khiếu - Lớp trưởng