TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 37-38: Người Tây Nguyên A- MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, trôi chảy - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại -Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Ca ngợi anh Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp.( trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện -Giáo dục ý thức yêu thương người đất nước B- CHUẨN BỊ: - GV: Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - HS: Xem trước nhà C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẤY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐC Tập đọc I- Khởi động: -Hát -Kiểm tra:Gọi 2hs đọc lại “Cảnh đẹp -2hs thực non sông” trả lời câu hỏi mà GV y/c II- Bài dạy: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: 1.Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn lượt với giọng kể chậm rãi Lắng nghe Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : -Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu phát Cả lớp đọc nối tiếp câu âm từ khó dễ lẫn -Cho HS đọc nối tiếp đoạn giải nghĩa HS đọc từ khó: -Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi Nhóm -Tổ chức thi đọc nhóm Đại diện nhóm -Một HS đọc lại toàn Cá nhân -Nhận xét, tuyên dương Lắng nghe HĐ2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV cho HS đọc đoạn trước lớp HS đọc +Anh núp tỉnh cử đâu? -đi dự Đại hội thi đua +Vì lãnh đạo dân làng Kông Hoa lập nhiều chiến công nên anh Núp cử dự Đại hội thi đua Lúc về, Núp kể chuyện Đại hội cho lũ làng nghe, tìm hiểu đoạn -Y/C HS đọc lại đoạn trả lời: +Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng nghe gì? +Chi tiết cho thấy Đại hội khâm phục thành tích dân làng Kông Hoa? +Khi dân làng Kông Hoa thể thái độ, tình cảm nào? +Điều cho thấy dân làng Kông Hoa tự hào thành tích mình.Chúng ta tìm hiểu đoạn cuối để biết Đại hội tặng cho dân làng Kông Hoa Núp +Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? +Khi xem vật đó, thái độ người sao? - GV nhận xét HĐ3: Luyện đọc lại: -GV treo bảng phụ -GV đọc mẫu đoạn -Hướng dẫn HS đọc đoạn -Cho HS đọc nhóm đôi -Tổ chức HS thi luyện đọc theo nhóm -Tuyên dương nhóm đọc tốt Kể chuyện HĐ4: Xác dịnh yêu cầu -GV gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - GV treo bảng phụ HĐ5:Hướng dẫn kể câu chuyện: Lắng nghe Cá nhân đọc -Đất nước mạnh, người: Kinh, Thượng, gái, trai,…đều đoàn kết đánh giặc làm rẫy giỏi -Pháp đánh trăm…Kông Hoa - lũ làng vui, đứng dậy nói: Đúng đấy! Đúng đấy! Lắng nghe -tặng ảnh Bok Hồ…một huân chương cho Núp - Coi thứ thiêng liêng: “cầm lên thứ, coi đi, coi lại, coi đến đêm.” Lắng nghe Quan sát Lắng nghe HS ý HS đọc cho nhóm nghe Vài nhóm đọc Lắng nghe Cá nhân Theo dõi -Y/c HS đọc đoạn kể mẫu HS đọc -Đoạn kể lại nội dung đoạn HStrả lời truyện, kể lời ai? -Ngoài anh hùng Núp, em kể lại câu chuyện nhân vật nào? -Tổ chức thi kể theo nhóm 2HS/bàn -Cho HS nối tiếp kể trước lớp Cá nhân -Cả lớp GV bình chọn bạn kể chuyện Cá nhân bình chọn hay III- Củng cố, dặn dò: -Điều làm em xúc động câu chuyện trên? HSPB -Nhận xét tiết học Lắng nghe -Chuẩn bị trước : “Cửa Tùng” Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC Tiết 39: Cửa Tùng A- MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc rõ ràng, rành mạch, trôi chảy, diễn cảm -Bước đầu biết đọc với giọng có biều cảm, ngắt nghỉ câu văn -Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kì diệu cửa Tùng- cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời CH SGK) B- CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc, tranh ảnh - HS: Xem trước nhà C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẤY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐC I- Khởi động: -Hát -Kiểm tra: Gọi hs đọc lại “Người -2HS thực Tây Nguyên” trả lời câu hỏi mà GV y/c II- Bài dạy: HĐ1: Giới thiệu bài: Lắng nghe HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: 1.Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài: giọng thong thả, Lắng nghe nhẹ nhàng sự tự hào, ngưỡng mộ với cảnh đẹp Cửa Tùng Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Y/c HS đọc nối tiếp câu Cả lớp nối tiếp đọc -GV hướng dẫn chia đoạn Lắng nghe -Y/c HS đọc nối tiếp đoạn HS/ bàn +Lần 1: Nhận xét sửa lỗi phát âm +Lần 2: Sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa từ khó - Cho HS luyện đọc theo nhóm Nhóm - Cho HS thi đọc nhóm HS thi đọc - Một HS đọc lại toàn HS đọc -Nhận xét, tuyên dương Lắng nghe HĐ2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV cho HS đọc lại trước lớp Cá nhân + SGK -Cho HS đọc lại đoạn trả lời câu HS đọc hỏi: +Cửa Tùng đâu? +GV treo tranh hỏi:Cảnh hai bên bờ sông có đẹp? -Y/c HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: +Em hiểu : “Bà Chúa bãi tắm?” -Sắc màu nước biển Cửa Tùng có đặc biệt? -Người xưa ví bờ biển bãi biển Cửa Tùng với ? -Em thích điều bãi biển Cửa Tùng? -Em có cảm nghĩ Cửa Tùng? Cửa Tùng danh thắng tiếng đất nước ta -HS cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, từ thêm tự hào quê hương, đất nước có ý thức tự giác BVMT HĐ3: Hướng dẫn luyện đọc lại: -GV treo bảng phụ -GV đọc mẫu -GV hướng dẫn HS đọc đoạn văn -Cho HS thi đọc đoạn văn -Nhận xét, tuyên dương -ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển -Thôn xóm mướt màu…gió thổi Cá nhân -là bãi tắm đẹp bãi tắm -thay đổi lần ngày: bình minh, buổi trưa, chiều tà -chiếc lược đồi mồi…bạch kim sóng biển -Phát biểu -Phát biểu Cả lớp lắng nghe Cả lớp quan sát Lắng nghe 2-3HS thi đọc Cả lớp GV bình chọn bạn đọc hay III-Củng cố, dặn dò: -Luyện đọc diễn cảm văn -Chuẩn bị : “Người liên lạc nhỏ” -Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2015 CHÍNH TẢ Tiết 25: Đêm trăng Hồ Tây A- MỤC TIÊU: -Nghe –viết tả; trình bày hình thức văn xuôi -Làm tập điền tiếng có vần iu/uyu (BT2) -Làm BT(3)b -GDHS: tình yêu quê hương B- CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn viết tả - HS: Xem trước nhà, bảng C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I- Khởi động: -Hát -Kiểm tra:GV gọi hs viết từ: trâu, -2hs thực trầu, trấu, cát,… II- Bài dạy: HĐ1 :Trao đổi đoạn văn: -GV đọc mẫu đoạn viết HS theo dõi SGK -Đêm trăng Hồ Tây đẹp -trăng toả sáng gọivào gợn nào? sóng lăn tăn;… -GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp -6 câu thiên nhiên, từ thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT -Bài tả có câu? HS trả lời -Trong có dấu câu -Đầu câu, sau dấu chấm sử dụng? -Những chữ đoạn văn phải -HS nêu viết hoa? Vì sao? -Hướng dẫn viết từ khó: +Yêu cầu HS nêu từ khó dễ lẫn -HS nêu viết tả: đêm trăng, nước vắt, rập rình, chiều gió, toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt +Y/C hs phân tích từ khó -HS phân tích +GV đọc_HS viết bảng Cả lớp viết bảng con& HS lên bảng +Yêu cầu HS đọc lại từ khó - HS đọc lại -Gọi 1hs đọc lại đoạn viết -1hs đọc ĐC HĐ2: Cho HS viết vào vở: HS viết tả đoạn văn - Nhắc nhở HS ý cách viết phiên âm, cách trình bày viết, tư ngồi viết - GV đọc cho HS viết - Treo bảng phụ hướng dẫn soát lỗi tả - Thu bài, hệ thống lỗi HĐ3: Luyện tập- Thực hành: Bài tập 2: - Cho HS nêu yêu cầu tập - Y/c HS làm vào VBT- số HS lên bảng - Nhận xét, sửa Bài tập 3.a) -Gọi HS đọc yêu cầu +Thảo luận nhóm +Đại diện nhóm trả lời -GV nhận xét III- Củng cố -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: “Vàm Cỏ Đông” Rút kinh nghiệm: Lắng nghe Cả lớp viết Soát lỗi HS nộp Cá nhân Cá nhân tự làm + khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay Lắng nghe Cá nhân HS/ bàn Cá nhân +con ruồi, dừa, giếng Lắng nghe lắng nghe …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 13: Mở rộng vốn từ:Từ địa phương.Dấu chấm hỏi, chấm than A- MỤC TIÊU: - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ (BT1, BT2) - Đặt dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than)vào chỗ trống đoạn văn (BT3) -GDHS: t/y vẻ đẹp quê hương B- CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ - HS: Xem trước nhà, VBT C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐC I- Khởi động: -Kiểm tra:GV y/c 2hs xác định lại từ Hát hoạt động đuợc so sánh với 2hs thực BT II- Bài dạy: HĐ1 : Giới thiệu mới: Lắng nghe HĐ 2: Luyện tập, thực hành: Bài tập 1: - Cho HS nêu y/c tập Cá nhân+SGK -GV treo bảng phụ Quan sát -Tổ chức cho HS thi tìm từ nhanh Mỗi đội HS Chọn đội chơi -GV hướng dẫn cách chơi Lắng nghe thực +Từ dùng miền Bắc: bố, mẹ, quả, hoa,… +Từ dùng miền Nam: ba, má,trái, bông,… - Nhận xét, tuyên dương Cả lớp chữa vào VBT Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu tập Cá nhân -GV treo bảng phụ Quan sát -Yêu cầu HS thảo luận HS/bàn -Yêu cầu HS làm vào VBT Cả lớp -GV nhận xét đưa đáp án +gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/ mẹ à,… Bài tập 3: -Yêu cầu HS đọc đề Cá nhân -Bài tập yêu cầu làm gì? HS trả lời -Yêu cầu HS đọc kĩ câu trước Lắng nghe làm -HS làm vào VBT Cả lớp - Nhận xét Lắng nghe, sửa vào VBT HĐ3: Củng cố: -Nhận xét tiết học -Xem lại Lắng nghe - Chuẩn bị: Ôn từ đặc điểm Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2015 CHÍNH TẢ Tiết 26: Vàm Cỏ Đông A- MỤC TIÊU: - Nghe –viết tả; trình bày khổ thơ, thể thơ chữ - Làm tập điền tiếng có vần it/uyt (BT2) -Làm BT 3b -GDHS:t/y vật xung quanh sống quê hương B- CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn viết tả - HS: Xem trước nhà, bảng C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I- Khởi động: Hát -Kiểm tra:Gọi hs viết từ: gần tàn, hs thực nước vắt, rập rình,… II- Bài dạy: HĐ1 :Trao đổi nội dung viết: Giáo viên đọc đoạn thơ lượt Lắng nghe -Tình cảm tác giả với dòng sông -Gắn bó tha thiết nào? -Dòng sông Vàm Cỏ Đông có nét -có dừa, ruộng lúa,… đẹp? -GD tình cảm yêu mến dòng sông, từ thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT -Hướng dẫn cách trình bày: +Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Thơ chữ +Trong đoạn thơ có chữ Đầu dòng, tên riêng cần viết hoa ? Vì sao? -Hướng dẫn viết từ khó: +Yêu cầu HS nêu từ khó dễ lẫn HS nêu viết tả -Y/c hs phân tích từ khó HS phân tích +GV đọc_HS viết bảng & gọi HS viết bảng &3HS lên bảng 3HS lên bảng 2-3HS đọc lại từ khó +Yêu cầu HS đọc lại từ khó -1HS đọc -Gọi 1hs đọc lại CT HĐ2: Cho HS viết vào ĐC Rèn tập làm văn Bài 13: Kể nơi em sống A- MỤC TIÊU: - Bước đầu biết viết đoạn văn kể nơi em sống - Giúp HS đọc trôi chảy, lưu loát -GD: thấy nét đẹp quê hương B- CHUẨN BỊ: - GV: Sách - HS: Sách C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I- Khởi động: Hát -Kiểm tra: Gọi hs đọc lại viết kể 2hs đọc mươn,… II- Bài dạy: HĐ1 :Hướng dẫn luyện tập: Bài tập -Gọi HS nêu yêu cầu tập Cá nhân -Yêu cầu HS làm vào VBT Cả lớp làm -Cho HS trình bày 2/ lớp -GV nhận xét, sửa lỗi, tuyên dương Lắng nghe, làm vào sách Bài tập -Gọi HS đọc y/c đề 2HS đọc -Cho HS đọc gợi ý -GV hướng dẫn -Cho HS làm vào nháp Cả lớp thực ĐIỀU CHỈNH -Gọi HS trình bày trước lớp -GV nhận xét Lắng nghe HĐ3: Củng cố: - Luyện đọc diễn cảm Lắng nghe - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Kể lại gặp gỡ hai bạn câu chuyện “Đôi bạn” Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… RÈN CHÍNH TẢ Tiết 13:Vàm cỏ đông I Mục tiêu: -Nhớ- viết tả; trình bày hình thức thơ GDHS tính kiên nhẫn, luyện rèn chữ viết thường xuyên nhà -Viết đúng, viết đẹp II Chuẩn bị: - GV: bảng phụ - HS : tập viết III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Khởi động: Hát -Kiểm tra:gọi hs viết lại từ: bác, mát, chú, trứng,… 2hs thực II.Bài mới: *Hoạt động 1: HDHS ngheviết -Hướng dẫn cách viết tả: -Lớp dò theo +GV đọc CT lần -HS trả lời ? Nội dung -HS lắng nghe rút từ theo y/c Diều chỉnh gì? GV +GV đọc câu cho HS rút từ cần lưu ý viết nêu điều cần lưu ý viết -HS vừa rút từ vừa phân tích vừa viết vào bảng - 3HS đọc lại từ bảng lớp -Y/c 3hs đọc lại -Lớp dò theo + GV đọc lại lần cho HS dò +GV nêu điều cần lưu ý HS viết -HS lắng nghe -Lớp viết vào +Cho HS chép vào +Theo dõi nhắc HS cố gắng viết mẫu, đẹp -Lớp dò lại soát lỗi +GV đọc lại cho HS dò +Thu chấm -Tự sửa lỗi +Nhận xét tổng hợp lỗi *Hoạt động 2: BT VTH Điền vào chỗ trống: it uyt -Ghi vào làm – 3HS lên bảng làm Hè đến, nắng vườn chói -mít- huýt- huýt- tít chang Mùi m… chin thơm lừng.Chim chóc hót ríu ran Nghe chúng hót Bi h…sáo nhại theo.Lũ chim nghe tiếng h…sáo ngỡ ngàng, nghênh đầu nhìn phải, nhìn trái.Chẳng thấy chúng ại bay tíu t… -Chấm sửa sai *Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Lắng nghe -GDHS liên hệ địa phương -Nhận xét tiết học.Về nhà sửa lỗi tả Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 13: Ghép cặp từ có nghĩa giống I Mục tiêu: -Hiểu nghĩa từ thông dụng - Rèn kĩ vân dụng -GD: biết yêu cách gọi tiếng việt II Chuẩn bị: - GV: thực hành TV tập 1, bảng phụ ghi BT -HS; thực hành TV tập III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Hát KTBC: GV kiểm tra thực hành 2, HS xem có làm BT nhà không - Giới thiệu mới: 3.Dạy mới: -Lắng nghe ĐIỀU CHỈNH Hướng dẫn làm BT -GV đính bảng phụ -GV yêu cầu HS đọc đề bàì -Đọc BT1:Nối A với B để tạo cặp từ có nghĩa giống nhau: A B Bố Anh hai A Co nh n nít Trẻ Ăn hiếp Bắt nạt ấp thôn Tía -HS làm cá nhân -HS làm cá nhân -GV nhận xét +anh cả-anh hai; bố- tía; trẻ con- nít; bắt nạtăn hiếp; thôn -ấp Củng cố -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Tìm từ đặc điểm -Lắng nghe Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………… RÈN TẬP LÀM VĂN Viết đoạn văn kể kỉ niệm em lần thăm quê I Mục tiêu: - Rèn kĩ viết cho HS - Rèn kĩ thuật lại lời vật II Chuẩn bị: -HS: thực hành III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Hát 2.KTBC: - GV kiểm tra thực hành viết đoạn văn kể bếp gia đình 2hs -Giới thiệu mới: Dạy mới: -Lắng nghe ĐIỀU CHỈNH Hướng dẫn HS làm BT Đề 1:Viết đoạn văn (5-7) câu kể kỉ niệm em lần thăm quê -Gợi ý:Quê nội( quê ngoại) em đâu? Em thường quê nào? Em thích quê? Em nhớ kỉ niệm quê hương? Kỉ niệm gợi cho emsuy nghĩ gì? -Gọi 1HS đọc yêu cầu đề -1 HS đọc -1HS phân tích đề -HS phân tích đề -GV gợi ý cho HS làm -HS làm cá nhân -HS làm vào thực hành -GV nhận xét – ghi điểm -Lớp nhận xét Củng cố - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Viết đoạn văn kể -Lắng nghe mương, lạch, kênh, dòng sông Rút kinh nghiệm: …………… SINH HOẠT LỚP TUẦN 13 I MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm tuần vừa qua - Cần khắc phục khuyết điểm phát huy ưu điểm tuần qua - Rèn luyện cho HS tự ý thức, rèn luyện đạo đức tác phong, có thái độ học tập đắn - Tạo cho em gắn bó với giáo viên, hòa đồng với bạn lớp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Đánh giá hoạt động tuần 12: - GV yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết hoạt động thành viên tổ tuần vừa qua - Các thành viên tổ bổ sung - Lớp trưởng đánh giá chung tình hình hoạt động tổ lớp tuần đưa đề nghị hướng khắc phục cho lớp - GV đưa nhận xét, đánh giá kết hoạt động: + Ưu điểm: lớp thực tốt nội quy trường, lớp đưa Chuyên cần học tập, học + Nhược điểm: số em vi phạm lỗi: chưa chuẩn bị đến lớp, nói chuyện học,… Kế hoạch tuần 13: - Thực chương trình tuần 13 - Tiếp tục trì sĩ số nề nếp học tập - Truy 15 phút đầu nghiêm túc Không đùa giỡn nói chuyện học Học thuộc làm đầy đủ trước đến lớp - Đi học để khắc phục tình trạng trễ học - Mang đầy đủ dụng cụ học tập đến lớp, áo mưa đề phòng mưa lũ - Giữ vệ sinh trường lớp Tiếp tục phụ đạo HS yếu bồi dưỡng HS khiếu - Lớp trưởng cần quan sát lớp nhiều hơn, giúp đỡ bạn tiến - Nộp đầy đử khoản thu theo quy định - GV nhận xét kết thúc buổi sinh hoạt *************************** SINH HOẠT LỚP TUẦN 14 I MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm tuần vừa qua - Cần khắc phục khuyết điểm phát huy ưu điểm tuần qua - Rèn luyện cho HS tự ý thức, rèn luyện đạo đức tác phong, có thái độ học tập đắn - Tạo cho em gắn bó với giáo viên, hòa đồng với bạn lớp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Đánh giá hoạt động tuần 13: - GV yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết hoạt động thành viên tổ tuần vừa qua - Các thành viên tổ bổ sung - Lớp trưởng đánh giá chung tình hình hoạt động tổ lớp tuần đưa đề nghị hướng khắc phục cho lớp - GV đưa nhận xét, đánh giá kết hoạt động: + Ưu điểm: lớp thực tốt nội quy trường, lớp đưa Chuyên cần học tập, học + Nhược điểm: số em vi phạm lỗi: chưa chuẩn bị đến lớp, nói chuyện học,… Kế hoạch tuần 14: - Thực chương trình tuần 14 - Tiếp tục trì sĩ số nề nếp học tập - Truy 15 phút đầu nghiêm túc Không đùa giỡn nói chuyện học Học thuộc làm đầy đủ trước đến lớp - Đi học để khắc phục tình trạng trễ học - Mang đầy đủ dụng cụ học tập đến lớp, áo mưa đề phòng mưa lũ - Giữ vệ sinh trường lớp Tiếp tục phụ đạo HS yếu bồi dưỡng HS khiếu - Lớp trưởng cần quan sát lớp nhiều hơn, giúp đỡ bạn tiến - Nộp đầy đử khoản thu theo quy định - GV nhận xét kết thúc buổi sinh hoạt *************************** RÈN TẬP LÀM VĂN A- MỤC TIÊU: - Bước đầu biết viết đoạn văn kể kỉ niệm - Giúp HS có liên tưởng -GDHS: t/y làng quê, thôn xóm B- CHUẨN BỊ: - GV: Sách - HS: Sách C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY I- Khởi động: -Kiểm tra VTH hs II- Bài dạy: HĐ1 :Hướng dẫn luyện đọc: Bài tập 1: -HS đọc đoạn văn -Nêu yêu cầu tập -GV hướng dẫn -HS làm HĐ2: Bài tập 2: -Gọi HS nêu yêu cầu tập -Cho HS thảo luận nhóm -Cử đại diện đọc đoạn văn Nhận xét HĐ3: Củng cố: - Luyện đọc diễn cảm - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hát Cá nhân+SGK Cá nhân làm Cá nhân cá nhân nhóm Trình bày Lắng nghe Lắng nghe RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 11:tiết A- MỤC TIÊU: -Ôn tập mẫu câu Ai? Làm gì? Ởđâu? ĐIỀU CHỈNH - GiúpHS đọc trôi chảy, lưu loát B- CHUẨN BỊ: - GV: Sách - HS: Sách C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY I- Khởi động: II- Bài dạy: HĐ1 :Hướng dẫn luyện đọc: Bài tập 1: -HS đọc nội dung tập -Nêu yêu cầu tập -GV hướng dẫn -HS làm HĐ2: Bài tập 2: -Gọi HS nêu yêu cầu tập -Cho HS thảo luận nhóm -Cử đại diện trả lời Nhận xét Bài tập 3: -HS nêu yêu cầu tập -Đọc nội dung -GV hướng dẫn -Cho HS làm HĐ3: Củng cố: - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị 12: tiết HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hát Cá nhân+SGK Cá nhân làm Cá nhân cá nhân nhóm Trình bày Lắng nghe Cá nhân trả lời Cá nhân làm Lắng nghe ĐIỀU CHỈNH [...]... cho các em gắn bó với giáo viên, hòa đồng với bạn trong lớp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Đánh giá hoạt động tuần 12: - GV yêu cầu các tổ trưởng báo cáo kết quả hoạt động các thành viên trong tổ tuần vừa qua - Các thành viên trong tổ bổ sung - Lớp trưởng đánh giá chung tình hình hoạt động của các tổ và lớp trong tuần đưa ra đề nghị và hướng khắc phục cho lớp - GV đưa ra nhận xét, đánh giá kết quả hoạt... sung - Lớp trưởng đánh giá chung tình hình hoạt động của các tổ và lớp trong tuần đưa ra đề nghị và hướng khắc phục cho lớp - GV đưa ra nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động: + Ưu điểm: cả lớp thực hiện tốt nội quy trường, lớp đưa ra Chuyên cần trong học tập, đi học đều và đúng giờ + Nhược điểm: một số em còn vi phạm các lỗi: chưa chuẩn bị bài khi đến lớp, nói chuyện trong giờ học,… 2 Kế hoạch tuần 14:... khuyết điểm trong tuần vừa qua - Cần khắc phục những khuyết điểm và phát huy những ưu điểm trong tuần qua - Rèn luyện cho HS tự ý thức, rèn luyện đạo đức tác phong, có thái độ học tập đúng đắn - Tạo cho các em gắn bó với giáo viên, hòa đồng với bạn trong lớp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Đánh giá hoạt động tuần 13: - GV yêu cầu các tổ trưởng báo cáo kết quả hoạt động các thành viên trong tổ tuần vừa qua -... phục cho lớp - GV đưa ra nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động: + Ưu điểm: cả lớp thực hiện tốt nội quy trường, lớp đưa ra Chuyên cần trong học tập, đi học đều và đúng giờ + Nhược điểm: một số em còn vi phạm các lỗi: chưa chuẩn bị bài khi đến lớp, nói chuyện trong giờ học,… 2 Kế hoạch tuần 13: - Thực hiện chương trình tuần 13 - Tiếp tục duy trì sĩ số và nề nếp học tập - Truy bài 15 phút đầu giờ nghiêm... và địa chỉ của người đó -GV hướng dẫn viết thư Cả lớp chú ý -Cho HS làm nhóm đôi 2HS/ bàn -Y/c HS tự viết thư Cả lớp viết -Gọi HS trình bày trước lớp 1 /3 lớp -GV nhận xét, sửa lỗi cho từng HS Lắng nghe, tuyên dương H 3: Củng cố, dặn dò; -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết TLV: Nghe- kể: Tôi Lắng nghe cũng như bác.Giới thiệu hoạt động RÈN CHỮ VIẾT ĐC Bài 13: TIẾT1 I-MỤC TIÊU: -Viết đúng chữ hoa I; viết... hành -GV nhận xét – ghi điểm -Lớp nhận xét 4 Củng cố - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Viết đoạn văn kể về con -Lắng nghe mương, con lạch, con kênh, dòng sông Rút kinh nghiệm: …………… SINH HOẠT LỚP TUẦN 13 I MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ra những ưu khuyết điểm trong tuần vừa qua - Cần khắc phục những khuyết điểm và phát huy những ưu điểm trong tuần qua - Rèn luyện cho HS... đến lớp - Đi học đúng giờ để khắc phục tình trạng trễ học - Mang đầy đủ dụng cụ học tập khi đến lớp, áo mưa đề phòng mưa lũ - Giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ Tiếp tục phụ đạo HS yếu và bồi dưỡng HS năng khiếu - Lớp trưởng cần quan sát lớp nhiều hơn, giúp đỡ các bạn cùng tiến bộ - Nộp đầy đử các khoản thu theo quy định - GV nhận xét kết thúc buổi sinh hoạt *************************** SINH HOẠT LỚP TUẦN... 1 -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Cá nhân -Yêu cầu HS làm vào VBT Cả lớp làm bài -Cho HS trình bày 2/ 3 lớp -GV nhận xét, sửa lỗi, tuyên dương Lắng nghe, làm vào sách Bài tập 2 -Gọi HS đọc y/c đề bài 2HS đọc -Cho HS đọc gợi ý -GV hướng dẫn -Cho HS làm vào nháp Cả lớp thực hiện ĐIỀU CHỈNH -Gọi HS trình bày trước lớp -GV nhận xét Lắng nghe H 3: Củng cố: - Luyện đọc diễn cảm Lắng nghe - Nhận xét tiết học -Chuẩn... LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 13: Ghép cặp từ có nghĩa giống nhau I Mục tiêu: -Hiểu nghĩa của từng từ thông dụng - Rèn kĩ năng vân dụng -GD: biết yêu cách gọi của tiếng việt II Chuẩn bị: - GV: vở thực hành TV tập 1, bảng phụ ghi các BT -HS; vở thực hành TV tập 1 III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Khởi động: - Hát 2 KTBC: GV kiểm tra vở thực hành của 2, 3 HS xem có làm BT... bày trước lớp Lắng nghe Cá nhân 2 cá nhân 1 nhóm ĐIỀU CHỈNH -Y/c HS cử đại diện trả lời Trình bày Nhận xét Lắng nghe Bài tập 3: -HS nêu yêu cầu bài tập Cá nhân đọc và trả lời -Đọc nội dung -GV hướng dẫn -Cho HS làm bài Cá nhân làm bài -GV nhận xét HS sửa bài Bài tập 3: -HS nêu yêu cầu bài tập HS trả lời -GV hướng dẫn -Cho HS làm bài Cả lớp làm vào VBT -Gọi HS trình bày -GV nhận xét Lắng nghe H 3: Củng