TUẦN 11 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 31-32: Đất quý, đất yêu A- MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, trôi chảy Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật -Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quý (trả lời CH SGK) -Biết xếp tranh (SGK) theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ -GDHS: cần có tình cảm yêu quý, trân trọng tất đất quê hương B- CHUẨN BỊ: - GV:Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - HS: Xem trước nhà C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẤY HOẠT ĐỘNG CỦA ĐIỀU TRÒ CHỈNH Tập đọc -Hát I- Khởi động: * Kiểm tra:Gọi 3hs đọc thư -3hs thực TLCH II- Bài dạy: -Lắng nghe HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: 1.Đọc mẫu: GV đọc diễn cảm toàn lượt -Lắng nghe với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm -Quan sát GV cho HS quan sát tranh Trả lời hỏi:Bức tranh vẽ cảnh gì? Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : -Đọc nối tiếp câu phát âm từ khó -Cá nhân + SGK dễ lẫn -Đọc nối tiếp đoạn giải nghĩa từ khó: -Cá nhân +HS nối tiếp đọc đoạn +GV hướng dẫn HS tách đoạn thành phần nhỏ: *Phần 1: Lúc hai người…làm vậy? *Phần 2: Viên quan trả lời…cát nhỏ +Yêu cầu HS đọc phần giải để hiểu nghĩa từ khó -Yêu cầu HS tiếp nối đọc trước lớp, HS đọc đoạn -Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi -Thi đọc nhóm -Một HS đọc lại toàn Nhận xét, tuyên dương HĐ2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV cho HS đọc đoạn trước lớp +Hai người khách du lịch đến thăm đất nước nào? +Hai người khách vua Ê-pi-ôpi-a đón tiếp nào? -HS đọc lại đoạn trả lời: +Khi hai người khách xuống tàu, có điều bất ngờ xảy ra? +Vì người Ê-pi-ô-pi-a không để khách mang dù hạt cát nhỏ? GV: -GV kết hợp giáo dục BVMT (cần có tình cảm yêu quý, trân trọng tất đất quê hương) thông qua câu hỏi 3: Vì người Êti-ô-pi-a không để khách mang đi, dù hạt cát nhỏ? (GV nhấn mạnh: Hạt cát nhỏ vật “thiêng liêng, cao quý”, gắn bó máu thịt với người dân Ê-ti-ô-pi-a nên họ không rời xa được…) -HS đọc đoạn trả lời câu hỏi:Theo em, phong tục nói lên tình cảm người Ê-pi-ô-pi-a với quê hương nào? - GV nhận xét HĐ3: Hướng dẫn doc lại: -GV đọc mẫu đoạn -Y/C HS đọc đoạn -Cho HS đọc nhóm đôi -HS thi luyện đọc theo vai -Tuyên dương nhóm đọc tốt HS đọc -4HS -Nhóm -Đại diện nhóm -HS đọc -Lắng nghe -Cá nhân -E-ti- ô-pi-a -Mời vào cung…vật quý HS đọc -Cởi giày…cạo đất -Đất thứ thiêng liêng cao quý HS đọc -Phát biểu -Lắng nghe -Cá nhân -2 HS/bàn -Đại diện nhóm -Lắng nghe Kể chuyện HĐ4:Xác dịnh yêu cầu -GV gọi HS đọc yêu cầu phần -Cá nhân kể chuyện - GV treo bảng phụ -HS quan sát tranh minh hoạ -Quan sát -Yêu cầu HS xác định nội dung HS x/đ tranh minh hoạ -Yêu cầu HS xếp lại theo HSTH trình tự câu chuyện HĐ5:Hướng dẫn kể câu chuyện theo tranh: -Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể HS tập kể đoạn câu chuyện -HS nối tiếp kể đoạn -Cá nhân -HS kể toàn câu chuyện -HS kể -Tuyên dương HS kể tốt III- Củng cố, dặn dò: -Câu chuyện phong tục độc đáo -Lắng nghe người Ê-pi-ô-pi-a cho thấy tình yêu đất nước sâu sắc họ Không người Ê-pi-ôpi-a mà dân tộc, quốc gia giới yêu quý đất nước mình, trân trọng đất đai Tổ quốc mình.Người Việt Nam -Nhận xét tiết học -Lắng nghe -Chuẩn bị trước : “Vẽ quê hương” Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC Tiết 33: Vẽ quê hương A- MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc rõ ràng, rành mạch, trôi chảy, diễn cảm - Bước đầu biết đọc nhịp thơ bộc lộ niềm vui qua giọng đọc -Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ (trả lời câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ bài) -GDHS:Biết yêu quý quê hương thông qua từ ngữ màu sắc để thấy vẻ đẹp nên thơ quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước B- CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc, tranh ảnh - HS: Xem trước nhà C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẤY HOẠT ĐỘNG CỦA ĐIỀU TRÒ CHỈNH I- Khởi động: -Hát * Kiểm tra: Gọi hs đọc lại “ -3hs thực Đất quý, đất yêu” TLCH II- Bài dạy: HĐ 1: Giới thiệu bài: -Lắng nghe HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: 1.Đọc mẫu: GV đọc thơ:giọng đọc vui, hồn -Lắng nghe nhiên; nhấn giọng từ ngữ màu sắc Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : -Đọc nối tiếp câu phát âm từ khó -Cá nhân + SGK dễ lẫn -Hướng dẫn HS đọc nối tiếp khổ thơ giải nghĩa từ khó +HS đọc nối tiếp khổ thơ -HS đọc nối tiếp khổ trước lớp thơ +Giải nghĩa từ khó -Yêu cầu HS tiếp nối đọc -4 HS trước lớp(2 vòng) -Cho HS luyện đọc theo nhóm -2 HS /nhóm -Thi đọc nhóm -Đại diện nhóm -Một HS đọc lại toàn -Cá nhân Nhận xét, tuyên dương -Lắng nghe HĐ2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV cho HS đọc lại trước lớp -Kể tên cảnh vật miêu tả thơ -Trong tranh mình, bạn nhỏ vẻ nhiều cảnh đẹp gần gũi với quê hương mình, bạn sử dụng nhiều màu sắc Em tìm màu sắc mà bạn nhỏ sử dụng để vẽ quê hương -Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3: Vì tranh quê hương đẹp? Chọn câu trả lời em cho +HS trao đổi nhóm +Đại diện trả lời -GV nhận xét HĐ3: Hướng dẫn đọc thuộc lòng: -GV treo bảng phụ -GV đọc mẫu -Đối với thơ em đọc với giọng nào? -Yêu cầu HS đọc thơ -Cho HS luyện đọc nhóm đôi -Thi đọc nhóm -Cho HS xung phong đọc thuộc lòng thơ -Nhận xét, tuyên dương III-Củng cố, dặn dò: -Luyện đọc diễn cảm văn -Chuẩn bị : “Nắng phương Nam” -Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: -Cá nhân -Tre, lúa,… -Xanh,xanh ngắt,đỏ, … HS đọc -2HS/bàn -Cá nhân: ý c Lắng nghe Quan sát Lắng nghe HSPB Cá nhân Nhóm đôi Đại diện nhóm Cá nhân Lắng nghe Lắng nghe ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng 11 năm 2015 CHÍNH TẢ Tiết 21: Tiếng hò sông A- MỤC TIÊU: -Nghe –viết tả; trình bày hình thức văn xuôi -Làm tập điền tiếng có vần ong /oong (BT2).Làm BT(3)a -GDHS:Yêu cảnh đẹp đất nước từ thêm yêu quý môi trường xung quanh có ý thúc BVMT B- CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn viết tả - HS: Xem trước nhà, bảng C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA ĐIỀU TRÒ CHỈNH I- Khởi động: -Hát * Kiểm tra: - Sữa lỗi HS tả tuần qua - Gọi 2hs viết từ khó:xoèn xoẹt, -2hs thực mùi khét,… II- Bài dạy: HĐ1 :Trao đổi doạn văn: GV đọc đoạn văn Lắng nghe -Ai hò sông? -Chị Gái -Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi -Gợi nhớ tiếng gió cho tác giả nghĩ đến gì? chiều -Bài tả có câu? -4 câu -Trong có dấu câu -Dấu chấm dấu sử dụng? chấm -Những chữ đoạn văn phải -Đầu câu, sau dấu viết hoa? Vì sao? chấm, tên riêng “Gái” -Hướng dẫn viết từ khó: +Yêu cầu HS nêu từ khó dễ lẫn viết tả: sông, lơ lửng, Cá nhân ngang trời,… -GV y/c hs phân tích từ khó HS phân tích +GV đọc_HS viết bảng & HS HS viết bảng lên bảng +Yêu cầu HS đọc lại từ khó -HS đọc HĐ2: Cho HS viết vào vở: HS viết dúng tả đoạn văn - Nhắc nhở HS ý cách viết Lắng nghe phiên âm, cách trình bày viết, tư ngồi viết - GV đọc cho HS viết -HS viết - Treo bảng phụ hướng dẫn soát lỗi tả - Thu bài, hệ thống lỗi HĐ3: Luyện tập- Thực hành: Bài tập 2: - Cho HS nêu yêu cầu tập - Y/c HS làm vào VBT- số HS lên bảng - Nhận xét, sửa Bài tập 3.a) -Gọi HS đọc yêu cầu +Thảo luận nhóm +Đại diện nhóm trả lời -GV nhận xét III- Củng cố -Gọi 3hs viết lại từ khó:ngang trời, lơ lửng, sông,… -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: “Vẽ quê hương” Rút kinh nghiệm: Soát lỗi -HS nộp HS nêu Cá nhân+ VBT+BL Lắng nghe HS đọc HS/ bàn Cá nhân Lắng nghe -3HS viết Lắng nghe ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 11: Từ ngữ quê hương Ôn tập câu Ai làm gì? A- MỤC TIÊU: - Hiểu xếp vào nhóm số từ ngữ quê hương(BT1).(Chỉ vật quê hương/ Chỉ tình cảm quê hương): đa, gắn bó, bờ sông, đò, nhớ thương, yêu quý, mái đình, thương yêu, núi, phố phường, bùi ngùi, tự hào,/Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương - Biết dùng từ nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn(BT2) - Nhận biết câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Làm gì? (BT3) Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước (BT4) B- CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ - HS: Xem trước nhà, VBT C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA ĐIỀU TRÒ CHỈNH I- Khởi động: -Hát *Kiểm tra: Gọi 1HS làm BT2b 1hs làm BT3 -2hs thực tuần 10 II- Bài dạy: HĐ1 : Giới thiệu mới: Lắng nghe HĐ 2:Luyện tập, thực hành: Bài tập 1: - Cho HS nêu y/c tập -HS nêu -GV treo bảng phụ -Bài yêu cầu xếp từ ngữ PB cho thành nhóm, nhóm có ý nghĩa nào? -Chia lớp làm nhóm dãy bàn /nhóm -GV mời HS lên bảng làm Lần lượt HS: +Nhóm vật quê hương: đa, mái đình, +Nhóm t/c đ/v quê hương: gắn bó, thương yêu,… - Nhận xét, tuyên dương Lắng nghe, sửa vào Bài tập 2: VBT -Cho HS đọc yêu cầu tập -HS đọc -Gọi HS đọc từ ngoặc -HS đọc từ đơn ngoặc đơn -GV giải nghĩa từ ngữ: quê quán, -Lắng nghe giang sơn, nơi chôn rau cắt rốn -Yêu cầu HS làm vào VBT -HS làm vào VBT: quê quán, nơi chôn rau cắt rốn, quê cha đất tổ - GV nhận xét -Lắng nghe Bài tập 3: -Yêu cầu HS đọc đề -HS đọc -Bài tập yêu cầu làm gì? -Tìm câu viết theo mẫu “Ai làm gì” -GV làm mẫu -Yêu cầu HS đọc kĩ câu trước Lắng nghe làm -3HS lên bảng -HS: +Cha làm…quét sân +Mẹ đựng…cấy mùa sau +Chị tôi…xuất - Nhận xét -Lắng nghe Bài tập 4: -Cho HS đọc yêu cầu đề -HS đọc -HS làm nhóm đôi 2HS /nhóm -Cho HS tự đặt câu HS tự làm -Đọc trước lớp HS đọc -GV nhận xét, tuyên dương Lắng nghe, sửa vào VBT HĐ3: Củng cố: -Nhận xét tiết học Lắng nghe -Xem lại - Chuẩn bị: Ôn tập từ hoạt động, trạng thái.So sánh Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng 11 năm 2015 CHÍNH TẢ Tiết 22: Vẽ quê hương A- MỤC TIÊU: -Nhớ –viết tả; trình bày hình thức thơ chữ -Làm tập BT2a -GDHS: t/y quê hương, làng xóm B- CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn viết tả - HS: Xem trước nhà, bảng C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA ĐIỀU TRÒ CHỈNH I- Khởi động: - Hát * Kiểm tra: - Kiểm tra sữa lỗi HS Lắng nghe tả tuần trước -Y/C 2hs viết từ khó: ngang trời, lơ 2HS thực lửng,… II- Bài dạy: HĐ1 :Trao đổi đoạn văn: Giáo viên đọc mẫu khổ thơ cần Lắng nghe viết tả SGK lần -Bạn nhỏ vẽ gì? -Tre, lúa, nhà,… -Vì bạn nhỏ thấy tranh quê -Bạn nhỏ yêu quê hương hương đẹp ? -Hướng dẫn cách trình bày: -Trong đoạn thơ có chữ - Chữ đầu dòng thơ cần viết hoa? -Cần trình bày thơ chữ ntn? -Các chữ đầu dòng cách lề ô li -Hướng dẫn viết từ khó: +Yêu cầu HS nêu từ khó dễ lẫn -làng xóm, bát ngát, xanh viết tả ngắt,… +Y/C HS phân tích từ khó HS phân tích +GV đọc_HS viết bảng & HS viết bảng HS lên bảng +Yêu cầu HS đọc lại từ khó -HS đọc HĐ2: Cho HS viết vào vở: HS viết tả đoạn thơ: - Nhắc nhở HS ý cách viết Lắng nghe phiên âm, cách trình bày viết, tư ngồi viết -GV đọc cho hs viết -GV theo dõi HS viết -Treo bảng phụ hướng dẫn soát lỗi tả - Thu bài, hệ thống lỗi HĐ3: Luyện tập- Thực hành: Bài tập 2a - Cho HS nêu yêu cầu tập - Y/c HS làm vào VBT -1 HS lên bảng -HS viết Cả lớp soát lỗi -HS nộp -HS nêu -Lớp làm VBT -1HS làm bảng lớp -sàn-sơ- suối- sáng Lắng nghe - Nhận xét, sửa III- Củng cố -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : “Chiều sông Lắng nghe Hương” Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… TẬP VIẾT Bài 25: ÔN CHŨ HOA G (TT) I Mục tiêu -Viết chữ hoa G(1 dòng Gh ), R, Đ (1 dòng); viết tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) câu ứng dụng: Ai về…Loa Thành Thục Vương ( lần) chữ cỡ nhỏ -Rèn kĩ viết cho hs -GD tình cảm yêu quê hương II Chuẩn bị : -GV:chữ mẫu -HS: tập viết III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động trò Điều chỉnh Khởi động: -Hát Bài cũ: - GV kiểm tra viết nhà HS -Hs thực Bài mới: GTB HĐ1: HD viết chữ hoa: - Đưa mẫu chữ G,R,Đ cho HS quan -HS quan sát sát -Tìm chữ viết - Nêu chữ hoa bài: G, R, hoa? Đ - Viết mẫu, HD quy trình viết chữ S - Quan sát, nêu quy trình viết * Viết bảng: - 2HS lên bảng viết, lớp viết bảng chữ S - GV sửa lỗi sai cho HS HĐ2: HD viết từ ứng dụng( tên riêng) -GT từ ứng dụng - Đọc từ: Đông Anh +GT địa danh Đông Anh -Lắng nghe - Khi viết từ ta viết - Viết hoa chữ đầu nào? … - Các chữ có độ cao - Con chữ hoa S cao li rưỡi, nào? - Các chữ cách bao - Bằng chữ o nhiêu? - GV viết mẫu, HD cách viết Lắng nghe * Viết bảng: - 1HS lên viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Đông Anh - GV sửa sai cho HS HĐ3: HD viết câu ứng dụng: -GT câu ứng dụng: - Đọc câu: Ai Thục Vương + Giúp HS hiểu nội dung câu thơ -Lắng nghe -Các chữ có độ cao - Các chữ: G,R,Đ, A,T,L nào? cao li rưỡi, chữ đ cao li, chữ lại cao li - GV viết mẫu, HD khoảng cách * Viết bảng - 1HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Ai về, Ghé xem - GV sửa sai cho HS HĐ4: HD viết vào vở: - Viết vào - GV nêu yêu cầu HD cách trình -Lắng nghe bày GV quan sát giúp đỡ HS viết đúng, đẹp + Thu bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Lắng nghe -Về viết nhà Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… TẬP LÀM VĂN Tiết 11: Tôi có đọc đâu! Nói quê hương A- MỤC TIÊU: -Bước đầu biết nói quê hương nơi theo gợ ý (BT2) -GD tình cảm yêu quê hương (liên hệ) -Rèn kĩ nói cho hs B- CHUẨN BỊ: - GV: SGK, bảng phụ - HS: Xem trước nhà, VBT C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA ĐIỀU TRÒ CHỈNH I- Khởi động: - Hát -Kiểm tra: Gọi hs đọc lại nội dung -2hs thực thư II- Bài dạy: HĐ1 : Giới thiệu mới: Lắng nghe HĐ 2:Luyện tập: BT2: -HS nêu yêu cầu đề gợi ý HS nêu SGK GV: Giới thiệu tranh cảnh Phan Lắng nghe Thiết (nước xanh, cát vàng, gió, nắng, …).GDHS:thấy vẻ đẹp biển có ý thức giữ gìn biển -GV nhắc nhở HS phải nói thành câu -Y/C hs tự làm -HS trình bày -HS tự làm -GV sửa lỗi 1/2 lớp HĐ3:Củng cố, dặn dò; Lắng nghe - Chuẩn bị: Nói, viết cảnh đẹp đất nước Lắng nghe -Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP-TUẦN 11 I MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm tuần - Cần khắc phục khuyết điểm phát huy ưu điểm tuần - Rèn luyện cho HS tự ý thức, rèn luyện đạo đức tác phong, có thái độ học tập đắn - Tạo cho em gắn bó với giáo viên, hòa đồng với bạn lớp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Đánh giá hoạt động tuần 11: - GV yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết hoạt động thành viên tổ tuần vừa qua - Các thành viên tổ bổ sung - Lớp trưởng đánh giá chung tình hình hoạt động tổ lớp tuần đưa đề nghị hướng khắc phục cho lớp - GV đưa nhận xét, đánh giá kết hoạt động: + Ưu điểm: lớp thực tốt nội quy trường, lớp đưa Chuyên cần học tập, học + Nhược điểm: số em vi phạm lỗi: chưa chuẩn bị đến lớp, nói chuyện học,… Kế hoạch tuần 12: - Thực chương trình tuần 12 - Tiếp tục trì sĩ số nề nếp học tập - Truy 15 phút đầu nghiêm túc Không đùa giỡn nói chuyện học Học thuộc làm đầy đủ trước đến lớp - Mang đầy đủ dụng cụ học tập đến lớp, áo mưa đề phòng mưa lũ - Giữ vệ sinh trường lớp Tiếp tục phụ đạo HS yếu bồi dưỡng HS khiếu - Lớp trưởng cần quan sát lớp nhiều hơn, giúp đỡ bạn tiến - GV nhận xét kết thúc buổi sinh hoạt *************************** RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Làm gì? Ở đâu I Mục tiêu: -Nắm vững mẫu câu - Rèn kĩ vân dụng,khả xác định II Chuẩn bị: - GV: thực hành TV tập 1, bảng phụ ghi BT -HS; thực hành TV tập III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC GV Khởi động: - Hát KTBC: GV kiểm tra thực hành 2, HSTH HS xem có làm BT nhà không - Giới thiệu mới: -Lắng nghe 3.Dạy mới: Hướng dẫn làm BT -GV đính bảng phụ -GV yêu cầu HS đọc đề bàì -Đọc BT1:Gạch chân phận câu trả lời câu hỏi Ai? Làm gì? Ở đâu? a)Bọn trẻ chạy nhảy a)Bọn trẻ chạy nhảy đường rơm, sân rơm đường rơm, sân rơm b)Chim sẻ làm tổ, đẻ trứng, ấp b)Chim sẻ làm tổ, đẻ trứng, ấp mái rạ bếp mái rạ bếp c)Những nai vàng bước rón c)Những nai vàng bước thảm khô rón thảm khô d)Những đàn bướm bay rập rờn d)Những đàn bướm bay rập ruộng cà chua rờn ruộng cà chua -HS làm cá nhân -HS làm cá nhân -GV nhận xét Củng cố -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Tìm từ hoạt động -Lắng nghe Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… RÈN TẬP LÀM VĂN Kể kỉ niệm em lần thăm quê I Mục tiêu: - Rèn kĩ viết cho HS - Rèn kĩ thuật lại lời vật -GD tình cảm yêu quê hương II Chuẩn bị: -HS: thực hành III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN SINH Khởi động: - Hát 2.KTBC: - GV kiểm tra thực hành viết đoạn văn kể bếp gia đình 2hs -Giới thiệu mới: -Lắng nghe Dạy mới: Hướng dẫn HS làm BT Đề 1:Viết đoạn văn (5-7) câu kể kỉ niệm em lần thăm quê -Gợi ý:Quê nội( quê ngoại) em đâu? Em thường quê nào? Em thích quê? Em nhớ kỉ niệm quê hương? Kỉ niệm gợi cho emsuy nghĩ gì? -Gọi 1HS đọc yêu cầu đề -1 HS đọc -1HS phân tích đề -HS phân tích đề -GV gợi ý cho HS làm -HS làm vào thực -HS làm cá nhân hành -GV nhận xét – ghi điểm -Lớp nhận xét Củng cố - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Viết đoạn văn kể -Lắng nghe mương, lạch, kênh, dòng sông ĐIỀU CHỈNH Rút kinh nghiệm: …………… RÈN ĐỌC Bài 11:Rơm tháng mười A- MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả diễn tả nội dung câu chuyện - Giúp HS đọc trôi chảy, lưu loát -GDHS: t/y quê hương, yêu quen thuộc sống B- CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn luyện đọc - HS: Sách C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA ĐIỀU TRÒ CHỈNH I- Khởi động: - Hát II- Bài dạy: HĐ1 :Hướng dẫn luyện đọc: Bài tập 1: Luyện đọc  HS đọc trôi chảy, phát âm đúng, hiểu nghĩa từ khó Cá nhân+SGK Cho HS đọc nối tiếp đoạn HĐ2: Hướng đẫn luyện đọc lại, đọc diễn cảm: Bài tập 2:Cho HS đọc to HS đọc -HS nêu yêu cầu tập HS nêu -GV hướng dẫn Lắng nghe -Chọn ý a).2 d).3 b).1 e).1 c).3 g).1 -GVnhận xét Lắng nghe HĐ3: Củng cố: - Câu chuyện muốn nói với em điều Phát biểu gì? - Luyện đọc diễn cảm - Xem trước tiết Lắng nghe - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: RÈN CHÍNH TẢ Tiết 11:Vẽ quê hương I Mục tiêu: -Nhớ- viết tả; trình bày hình thức thơ -GDHS tính kiên nhẫn, luyện rèn chữ viết thường xuyên nhà -Viết đúng, viết đẹp II Chuẩn bị: - GV: bảng phụ - HS : tập viết III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: HDHS nghe- viết -Hướng dẫn cách viết tả: +GV đọc CT lần -Lớp dò theo ? Nội dung gì? -HS trả lời +GV đọc câu cho HS rút -HS lắng nghe rút từ theo từ cần lưu ý viết nêu y/c GV điều cần lưu ý viết + Y/CHS viết bảng -HS viết bảng + Y/C HS đọc lại từ vừa viết - HS đọc lại từ bảng lớp + GV đọc lại lần cho HS dò -Lớp dò theo +GV nêu điều cần lưu ý HS -HS lắng nghe viết +Cho HS chép vào -Lớp viết vào +Theo dõi nhắc HS cố gắng viết mẫu, đẹp +GV đọc lại cho HS dò -Lớp dò lại soát lỗi +Thu chấm +Nhận xét tổng hợp lỗi -Tự sửa lỗi *Hoạt động 2: BT VTH Điền vào chỗ trống:s x Nước lên …uống: biển -Ghi vào làm – Nước nằm im: ao, hồ 3HS lên bảng làm Nước chảy …uôi: …ông, …uối -xuống- xuôi- sông- suối Nước rơi đứng: trời mưa Phạm Hổ -Chấm sửa sai *Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -GDHS liên hệ địa phương -Nhận xét tiết học.Về nhà sửa lỗi -Lắng nghe tả ĐC RÈN CHỮ VIẾT Bài 11: TIẾT1 I-MỤC TIÊU: -Viết chữ hoa G; viết từ ứng dụng (1 dòng) câu ứng dụng Ghi lòng tạc (1 lần) cỡ chữ nhỏ -Rèn kĩ viết cho hs II-CHUẨN BỊ: -HS: luyện chữ viết III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG TRÒ ĐIỀU HOẠT ĐỘNG THẦY CHỈNH KHỞI ĐỘNG: Hát Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2:Hướng dẫn viết chữ hoa -Hướng dẫn HS quan sát nhận xét +Chữ G: chữ cao li? Gồm Cao 2.5 li đường kẻ ngang? Được viết nét? +Chỉ dẫn cách viết Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết cho HS theo dõi - Hướng dẫn HS viết lên bảng + Nhắc lại qui trình viết +Nhận xét uốn nắn -Lắng nghe Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng -Giới thiệu câu ứng dụng + Giới thiệu câu ứng dụng – giải nghĩa -Hướng dẫn HS quan sát nhận xét + Nêu câu hỏi gợi ý +Độ cao chữ -1li ?Chữ G cao li? -2.5 li ?Các chữ lại cao li? Bằng chữ O ?Các chữ viết cách khoảng chừng nào? Viết chữ Ghé vào bảng -Hướng dẫn HS viết bảng con + Nhắc lại cách viết + Nhận xét uốn nắn Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết HS viết vào -Nêu yêu cầu cho HS viết -Theo dõi giúp đỡ HS - Chấm, sửa -Nhận xét Hoạt động 5: Củng cố -Nhận xét tiết học -Nhắc HS hoàn thành tốt tập -Lắng nghe viết -Chuẩn bị tiết Ruùt kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………… RÈN CHỮ VIẾT Bài 11: TIẾT2 I-MỤC TIÊU: • Viết đoạn văn BT3/ luyện viết • Rèn kĩ viết cho hs II-CHUẨN BỊ: • GV:vở luyện viết tập • HS: luyện viết tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ ĐIỀU CHỈNH KHỞI ĐỘNG: Hát Hoạt động 1: -GV nhận xét viết chữ G… -Lắng nghe nhà -Giới thiệu -Lắng nghe Hoạt động 2:Hướng dẫn viết đoạn thơ ứng dụng -Giải nghĩa đoạn ứng dụng -Hướng dẫn HS quan sát nhận xét +Nêu câu hỏi gợi ý +Độ cao chữ li ? Chữ G cao li? 2,5 li ? Các chữ lại cao li? ….bằng chữ O ? Các chữ viết cách khoảng chừng nào? Hoạt động 3:Hướng dẫn HS viết HS viết vào vào -Nêu yêu cầu cho HS viết -Theo dõi, giúp đỡ HS -Chấm, sửa -Nhận xét Hoạt động 4:Củng cố -Nhận xét tiết học -Nhắc HS hoàn thành tốt tập viết -Lắng nghe -Chuẩn bị 12 Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………… RÈN TẬP LÀM VĂN A- MỤC TIÊU: - Bước đầu biết viết đoạn văn kể kỉ niệm - Giúp HS có liên tưởng -GDHS: t/y làng quê, thôn xóm B- CHUẨN BỊ: - GV: Sách - HS: Sách C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY I- Khởi động: -Kiểm tra VTH hs II- Bài dạy: HĐ1 :Hướng dẫn luyện đọc: Bài tập 1: -HS đọc đoạn văn -Nêu yêu cầu tập -GV hướng dẫn -HS làm HĐ2: Bài tập 2: -Gọi HS nêu yêu cầu tập -Cho HS thảo luận nhóm -Cử đại diện đọc đoạn văn Nhận xét HĐ3: Củng cố: - Luyện đọc diễn cảm - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hát Cá nhân+SGK Cá nhân làm Cá nhân cá nhân nhóm Trình bày Lắng nghe Lắng nghe ĐIỀU CHỈNH RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 11:tiết A- MỤC TIÊU: -Ôn tập mẫu câu Ai? Làm gì? Ởđâu? - GiúpHS đọc trôi chảy, lưu loát B- CHUẨN BỊ: - GV: Sách - HS: Sách C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY I- Khởi động: II- Bài dạy: HĐ1 :Hướng dẫn luyện đọc: Bài tập 1: -HS đọc nội dung tập -Nêu yêu cầu tập -GV hướng dẫn -HS làm HĐ2: Bài tập 2: -Gọi HS nêu yêu cầu tập -Cho HS thảo luận nhóm -Cử đại diện trả lời Nhận xét Bài tập 3: -HS nêu yêu cầu tập -Đọc nội dung -GV hướng dẫn -Cho HS làm HĐ3: Củng cố: - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị 12: tiết HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hát Cá nhân+SGK Cá nhân làm Cá nhân cá nhân nhóm Trình bày Lắng nghe Cá nhân trả lời Cá nhân làm Lắng nghe ĐIỀU CHỈNH [...]... cho các em gắn bó với giáo viên, hòa đồng với bạn trong lớp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Đánh giá hoạt động tuần 11: - GV yêu cầu các tổ trưởng báo cáo kết quả hoạt động các thành viên trong tổ tuần vừa qua - Các thành viên trong tổ bổ sung - Lớp trưởng đánh giá chung tình hình hoạt động của các tổ và lớp trong tuần đưa ra đề nghị và hướng khắc phục cho lớp - GV đưa ra nhận xét, đánh giá kết quả hoạt... -GV sửa lỗi 1/2 lớp H 3: Củng cố, dặn dò; Lắng nghe - Chuẩn bị: Nói, viết về cảnh đẹp đất nước Lắng nghe -Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP-TUẦN 11 I MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ra những ưu khuyết điểm trong tuần - Cần khắc phục những khuyết điểm và phát huy những ưu điểm trong tuần - Rèn luyện... hs viết -GV theo dõi HS viết -Treo bảng phụ hướng dẫn soát lỗi chính tả - Thu bài, hệ thống lỗi H 3: Luyện tập- Thực hành: Bài tập 2a - Cho HS nêu yêu cầu của bài tập - Y/c HS làm bài vào VBT -1 HS lên bảng -HS viết Cả lớp soát lỗi -HS nộp vở -HS nêu -Lớp làm trong VBT -1HS làm bảng lớp -sàn-sơ- suối- sáng Lắng nghe - Nhận xét, sửa bài III- Củng cố -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : “Chiều trên sông Lắng... bảng: - 1HS lên viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Đông Anh - GV sửa sai cho HS H 3: HD viết câu ứng dụng: -GT câu ứng dụng: - Đọc câu: Ai Thục Vương + Giúp HS hiểu nội dung câu thơ -Lắng nghe -Các con chữ có độ cao như thế - Các con chữ: G,R,Đ, A,T,L nào? cao 2 li rưỡi, con chữ đ cao 2 li, các con chữ còn lại cao 1 li - GV viết mẫu, HD khoảng cách * Viết bảng - 1HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Ai... khắc phục cho lớp - GV đưa ra nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động: + Ưu điểm: cả lớp thực hiện tốt nội quy trường, lớp đưa ra Chuyên cần trong học tập, đi học đều và đúng giờ + Nhược điểm: một số em còn vi phạm các lỗi: chưa chuẩn bị bài khi đến lớp, nói chuyện trong giờ học,… 2 Kế hoạch tuần 12: - Thực hiện chương trình tuần 12 - Tiếp tục duy trì sĩ số và nề nếp học tập - Truy bài 15 phút đầu giờ nghiêm... phút đầu giờ nghiêm túc Không đùa giỡn nói chuyện trong giờ học Học thuộc bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp - Mang đầy đủ dụng cụ học tập khi đến lớp, áo mưa đề phòng mưa lũ - Giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ Tiếp tục phụ đạo HS yếu và bồi dưỡng HS năng khiếu - Lớp trưởng cần quan sát lớp nhiều hơn, giúp đỡ các bạn cùng tiến bộ - GV nhận xét kết thúc buổi sinh hoạt ***************************... đọc to HS đọc -HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu -GV hướng dẫn Lắng nghe -Chọn ý đúng nhất a).2 d) .3 b).1 e).1 c) .3 g).1 -GVnhận xét Lắng nghe H 3: Củng cố: - Câu chuyện muốn nói với em điều Phát biểu gì? - Luyện đọc diễn cảm - Xem trước tiết 2 Lắng nghe - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: RÈN CHÍNH TẢ Tiết 11: Vẽ quê hương I Mục tiêu: -Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ -GDHS... Y/CHS viết bảng con -HS viết bảng con + Y/C HS đọc lại từ vừa viết - HS đọc lại từ ở bảng lớp + GV đọc lại bài 1 lần cho HS dò -Lớp dò bài theo bài +GV nêu điều cần lưu ý khi HS -HS lắng nghe viết bài +Cho HS chép bài vào vở -Lớp viết bài vào vở +Theo dõi nhắc HS cố gắng viết đúng mẫu, đẹp +GV đọc lại cho HS dò bài -Lớp dò lại bài soát lỗi +Thu bài và chấm bài +Nhận xét và tổng hợp lỗi -Tự sửa lỗi *Hoạt... ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………… RÈN CHỮ VIẾT Bài 11: TIẾT2 I-MỤC TIÊU: • Viết đúng đoạn văn BT3/ vở luyện viết • Rèn kĩ năng viết cho hs II-CHUẨN BỊ: • GV:vở luyện viết 3 tập 1 • HS: vở luyện viết 3 tập 1 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ ĐIỀU CHỈNH KHỞI ĐỘNG: Hát Hoạt động 1: -GV nhận xét bài viết chữ... x Nước lên …uống: biển cả -Ghi bài vào vở và làm bài – Nước nằm im: ao, hồ 3HS lên bảng làm bài Nước chảy …uôi: …ông, …uối -xuống- xuôi- sông- suối Nước rơi đứng: trời mưa Phạm Hổ -Chấm vở và sửa sai *Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -GDHS liên hệ địa phương -Nhận xét tiết học.Về nhà sửa lỗi -Lắng nghe chính tả ĐC RÈN CHỮ VIẾT Bài 11: TIẾT1 I-MỤC TIÊU: -Viết đúng chữ hoa G; viết đúng từ ứng dụng (1 dòng)