Chương 1 Đại cương phương pháp nghiên cứu khoa học

6 654 0
Chương 1 Đại cương phương pháp nghiên cứu khoa học

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

1 Khái niệm khoa học Khoa học trình khám phá kiến thức, học thuyết … tự nhiên xã hội Tri thức kinh nghiệm: tích lũy qua hoạt động sống hàng ngày Tri thức khoa học: hiểu biết có hệ thống nhờ hoạt động khoa học Sự phát triển khoa học Th i c đ i: khoa học chưa phân chia, tri thức tập trung Triết học Người đặt móng Sự phát triển khoa học Th k 18-19: thời kỳ phát triển tư công nghiệp, KH tự nhiên, KH xã hội phát triển mạnh Aristot (384 – 322 TrCN) Cu i th k 19 đ u th k 20: KH tự nhiên bắt đầu Th i trung c : chủ nghĩa tâm thống trị xã hội Th i kỳ ph c hng (th k 15-18): khoa học bắt đầu phân chia thành lĩnh vực theo đối tượng nghiên nghiên cứu kỹ thuật tinh vi Th k 20: thời kỳ phát triển nhanh KH lịch sử nhân loại cứu (hóa, sinh, địa chất …) Qui luật phát triển khoa học Qui luật phát triển có gia tốc tất lĩnh vực KH Lượng thông tin KH tăng nhanh (gấp lần vòng 5-7 năm) Số lượng nhà khoa học tăng, 90% sống kỷ 20 Số lượng quan NCKH tăng, VN có 300 viện trung tâm 50 trường ĐH có chức nghiên cứu Qui luật phát triển khoa học Qui luật ứng dụng nhanh chóng thành tựu KH Qui luật phát triển khoa học Qui luật phát triển phân hóa KH Khoa học thống lúc đầu Triết học, ngày phân thành 2000 môn khác Khoa học nghiên cứu khía cạnh giới Qui luật tích hợp lĩnh vực KH Ngày có nhiều sản phẩm KH kết nghiên cứu nhiều ngành, nhiều tập thể KH Qui luật phân hóa tích hợp phát triển song song, bổ sung để thúc đẩy tiến KH Phân loại nghiên cứu khoa học Phân loại theo chức nghiên cứu Nghiên c u mô t nhằm đưa hệ thống tri thức, giúp phân biệt khác chất vật Nghiên c u gi i thích làm rõ nguyên nhân dẫn đến hình thành qui luật chi phối trình vận động vật Nghiên c u gi i pháp nghiên cứu làm vật chưa tồn Nghiên c u d báo nhận dạng trạng thái vật tương lai Phân loại nghiên cứu khoa học Phân loại theo giai đoạn nghiên cứu Nghiên c u b n phát thuộc tính, cấu trúc, động thái vật, sản phẩm khám phá, phát hiện, phát minh Nghiên c u ng d ng vận dụng nghiên cứu để giải thích vật, đưa giải pháp áp dụng chúng vào sản xuất đời sống Tri n khai th c nghi m vận dụng lý thuyết, bao gồm bước: (1) tạo vật mẫu – sản phẩm, (2) tạo công nghệ - thử nghiệm công nghệ (3) sản xuất bán đại trà Sản phẩm nghiên cứu khoa học Đ c m c a s n ph m NCKH Thông tin sản phẩm NCKH Các luận điểm, luận sản phẩm NC V t mang thông tin Vật mang vật lý: sách báo, băng âm, băng hình Vật mang công nghệ: vật dụng sản xuất giúp hiểu nguyên lý vận hành công nghệ chế tạo Sản phẩm nghiên cứu khoa học M t s s n ph m đ c bi t c a NCKH Phát minh: phát qui luật, tính chất tượng giới vật chất tồn cách khách quan mà trước chưa biết Phát hiện: nhận vật thể, qui luật xã hội tồn khách quan Sáng chế: thành tựu lĩnh vực KHKT & CN, KHXHNV sản phẩm loại Vật mang xã hội: người nhóm người chia sẻ quan điểm, trường phái khoa học Phát Phát minh Sáng chế Nhận qui luật xã hội vốn tồn Nhận qui luật tự nhiên vốn tồn Tạo phương tiện nguyên lý chưa tồn - Khả áp dụng để giải thích giới Có Có Không - Khả áp dụng vào sản xuất Không trực tiếp Không trực tiếp Có thể Không Mua bán quyền - Bản chất Ai làm NCKH??? Các nhà nghiên cứu nhiều lĩnh vực khác Viện, Trung tâm nghiên cứu Các Giáo sư, giảng viên trường ĐH, CĐ, THCN Các chuyên gia quan quản lý nhà nước - Giá trị thương Không mại NCKH cần người nào??? Các công ty, viện nghiên cứu tư nhân Các sinh viên yêu thích khoa học Sự chuẩn bị cá nhân Có đam mê, thích khám phá, học hỏi Trình độ ngoại ngữ Có kiến thức lĩnh vực nghiên cứu, có khả Trình độ vi tính viết báo cáo Trung thực khách quan nghiên cứu Có thể làm việc độc lập, tập thể Trình độ phân tích, xử lý số liệu thống kê Tham khảo tài liệu, nắm vững lý thuyết thực hành Luôn trao dồi, rèn luyện lực nghiên cứu Một số thành tựu NCKH VN xét tiêu số công trình đăng báo Nguồn: nguyenvantuan.com Bảng: Phần trăm báo khoa học 1996-2005 tính cho nước phân chia theo lĩnh vực nghiên cứu Việt Nam Thái Lan Mã Lai Indonesia Philippines Singapore Y sinh học 24,3 42,8 22,4 29,5 25,0 16,6 Toán 11,0 0,8 2,3 0,5 2,1 3,8 Vật lí 12,9 1,5 2,0 4,4 2,1 6,8 40,4 Lĩnh vực nghiên cứu Kĩ thuật 10,5 16,4 22,2 14,8 9,3 Nông nghiệp 12,6 9,2 10,0 14,7 28,7 0,9 Hóa học 12,9 13,6 20,0 13,0 5,0 11,9 Vật liệu 5,8 5,1 10,9 3,6 2,8 11,4 Môi trường 4,0 5,3 3,7 11,9 14,5 1,8 Kinh tế 2,5 1,2 2,5 4,0 3,5 3,4 CNSH 1,3 2,3 2,2 1,7 3,8 0,9 KH XH 1,6 1,3 1,4 1,3 2,7 1,7 100 n=9742 100 n=4389 100 n=3901 100 n=45633 Tổng cộng 100 100 n=3456 n=14594 Biểu đồ Phần trăm báo hoàn toàn nội lực Bảng Số lượng báo từ số nước Đông Nam Á công bố tập san khoa học quốc tế thời gian 2000-2001, số lần trích dẫn từ 2001 đến 2006 Số lượng báo 2000-2001 Tổng số lần trích dẫn 2001-2006 Số lần trích dẫn trung bình báo Chỉ số trích dẫn tương đối Việt Nam 675 6576 9,74 0,59 Thái Lan 2.590 23.550 9,09 0,55 Mã Lai 1.810 11.681 6,45 0,39 Indonesia 954 9036 9,47 0,58 Philippines 717 6.688 9,33 0,57 Singapore 7.605 70.393 9,26 0,56 Nước Công bố quốc tế số trường VN Thái Lan năm 2008 TÀI LIỆ LIỆU THAM KHẢ KHẢO Vũ Cao Đàm, 2006 Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Nhà xuất khoa học kỹ thuật Phạm Viết Vượng, 2004 Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Nhà xuất Đại học quốc gia Hà Nội Nguyễn Bảo Vệ, Nguyễn Huy Tài, 2006 Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học Tủ sách Đại học Cần Thơ Biểu đồ 1: Số ấn phẩm khoa học từ Việt Nam Thái Lan 2002-2011

Ngày đăng: 12/10/2016, 22:32

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan