Đang tải... (xem toàn văn)
Trong cuộc sống, trải qua hàng vạn năm hình thành, tồn tại và phát triển, con người vẫn chưa bao giờ thôi băn khoăn và đủ khả năng giải thích hết được thế giới. Đứng trước thế giới rộng lớn, bao la, trước các sự vật, hiện tượng muôn hình, muôn vẻ, con người luôn có nhu cầu nhận thức thế giới bằng một loạt các câu hỏi cần giải đáp: thế giới từ đâu mà ra? Nó tồn tại và phát triển như thế nào? Các sự vật ra đời, tồn tại và mất đi có tuân theo quy luật nào không?... Đi sâu trả lời các câu hỏi ấy chính là bản chất, nhiệm vụ của triết học. Vì vậy, có thể khẳng định, triết học có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc giải thích và cải tạo thế giới. Bàn về chủ nghĩa Mác – Lênin , ta có thể hiểu, đây là học thuyết về những quy luật chung nhất của sự phát triển trong tự nhiên và xã hội, lí luận cách mạng của quần chúng nhân dân lao động trong cuộc đấu tranh tự giải phóng khỏi áp bức bóc lột, công cuộc xây dựng khoa học Chủ nghĩa xã hội và Chủ nghĩa Cộng sản. Nó là những quan điểm triết học, khoa học và các quan điểm chính trị, xã hội. Trong khuôn khổ phạm vi bài luận, ta đi sâu vào nghiên cứu về vấn đề bản chất, hiện tượng. Bản chất và hiện tượng là một trong sáu cặp phạm trù cơ bản của phép duy vật biện chứng, nó giúp mỗi chúng ta có cái nhìn vừa tổng quát, vừa cụ thể và sâu sắc hơn về những sự vật, hiện tượng của thế giới xung quanh. Qua đó, mỗi chúng ta có thể vận dụng giá trị của phương pháp luận để phân tích, xem xét các vấn đề trong quá trình nhận thức cũng như ứng dụng trong cuộc sống thực tiễn. Nhận thức rõ về tầm quan trọng của việc vận dụng các nguyên lí cơ bản của Mác – Lênin nói chung và mối quan hệ của cặp phạm trù bản chất – hiện tượng nói riêng, nhóm chúng em quyết định chọn đề tài nghiên cứu về vấn đề “ Vận dụng nội dung và ý nghĩa phương pháp luận của cặp phạm trù bản chất và hiện tượng để phân tích một vụ án hình sự ở Việt Nam năm 2015”.
[Type text] [Type text] [Type text] I Lý chọn đề tài Trong sống, trải qua hàng vạn năm hình thành, tồn phát triển, người chưa băn khoăn đủ khả giải thích hết giới Đứng trước giới rộng lớn, bao la, trước vật, tượng mn hình, mn vẻ, người ln có nhu cầu nhận thức giới loạt câu hỏi cần giải đáp: giới từ đâu mà ra? Nó tồn phát triển nào? Các vật đời, tồn có tuân theo quy luật không? Đi sâu trả lời câu hỏi chất, nhiệm vụ triết học Vì vậy, khẳng định, triết học có vai trị đặc biệt quan trọng việc giải thích cải tạo giới Bàn chủ nghĩa Mác – Lênin , ta hiểu, học thuyết quy luật chung phát triển tự nhiên xã hội, lí luận cách mạng quần chúng nhân dân lao động đấu tranh tự giải phóng khỏi áp bóc lột, cơng xây dựng khoa học Chủ nghĩa xã hội Chủ nghĩa Cộng sản Nó quan điểm triết học, khoa học quan điểm trị, xã hội Trong khn khổ phạm vi luận, ta sâu vào nghiên cứu vấn đề chất, tượng Bản chất tượng sáu cặp phạm trù phép vật biện chứng, giúp có nhìn vừa tổng quát, vừa cụ thể sâu sắc vật, tượng giới xung quanh Qua đó, vận dụng giá trị phương pháp luận để phân tích, xem xét vấn đề q trình nhận thức ứng dụng sống thực tiễn Nhận thức rõ tầm quan trọng việc vận dụng nguyên lí Mác – Lênin nói chung mối quan hệ cặp phạm trù chất – tượng nói riêng, nhóm chúng em định chọn đề tài nghiên cứu vấn đề “ Vận dụng nội dung ý nghĩa phương pháp luận cặp phạm trù chất tượng để phân tích vụ án hình Việt Nam năm 2015” II Cặp phạm trù chất tượng Khái niệm 1 [Type text] [Type text] [Type text] a Bản chất Phạm trù chất dùng để tổng hợp tất mặt, mối liên hệ tất nhiên tương đối ổn định vật, quy định vận động phát triển vật b Hiện tượng Phạm trù tượng dùng để biểu bên phản ánh chất điều kiện xác định c Giả tượng Trong trình phản ánh chất, xuất hiện tượng gọi giả tượng Giả tượng tượng giả, phản ánh xuyên tạc chất, không phù hợp với chất Mối quan hệ biện chứng chất tượng a Sự thống chất tượng Bản chất tượng tồn song song với nhau, có tính khách quan gắn bó chặt chẽ với Bản chất bộc lộ qua tượng ngược lại, tượng biểu chất định Không có chất tồn tuý tách rời tượng, khơng có tượng lại khơng biểu chất Khi chất thay đổi tượng thay đổi theo Khi chất thay đổi tượng cũ theo Khi chất đời tườn phù hợp với dần xuất b Sự đối lập chất tượng Sự đối lập chất tượng thể qua mâu thuẫn: - Mâu thuẫn bên bên Bản chất phản ánh chung sâu xa, bên vật; tượng phản ánh riêng, biểu bên chất.Tất tượng biểu chất theo nhiều cách khác nhau: có tượng biểu phần chất, có tượng biểu chất tương đối đầy đủ, đắn, 2 [Type text] [Type text] [Type text] tượng biểu chất khơng hồn tồn đắn, chí cịn sai lệch chất tượng bộc lộ tức khắc hồn tồn đầy đủ chất người cần dùng giác quan mà nhận thức vật, không cần dùng đến ngành khoa học, kỹ thuật đại - Mâu thuẫn tương đối ổn định thường xuyên biến đổi Bản chất vật tồn suốt trình phát triển nó, vật chất thay đổi hẳn Chính chất có tính tương đối ổn định Nhưng trình phát triển vật chất biểu tượng khác thay đổi tuỳ vào điều kiện khách quan bên ngồi Điều chứng tỏ tượng thường xuyên biến đổi - Hiện tượng phong phú chất cịn chất sâu sắc tượng Hiện tượng phong phú chất ngồi chất chung mà tượng có cịn chứa đựng nhân tố cá biệt mà riêng có tượng có thống chất khơng chất chất tương đối ổn định tượng biểu bên Ngược lại, chất sâu sắc tượng mối liên hệ tất nhiên bên trong, quy luật định tồn phát triển vật, lặp lặp lại tượng khác nhau, biểu quy luật phát triển chung tượng c Mối quan hệ chất giả tượng Giả tượng không phản ánh sai chất vật, tượng mà cịn có tính chất khách quan bộc lộ chất mức độ định quanh co, phức tạp cho thấy chất vật, tượng có biến đổi Ý nghĩa phương pháp luận Muốn nhận thức vật, tượng khơng dừng lại tượng bên mà phải vào chất Phải thông qua nhiều tượng khác có nhận thức đắn đầy đủ chất 3 [Type text] [Type text] [Type text] Mặt khác, chất phản ánh tính tất yếu, tính quy luật nên nhận thức thực tiễn cần phải vào chất khơng vào tượng đánh gía xác vật tượng cải tạo vật III Phân tích vụ án hình dựa cặp phạm trù chất tượng Tổng quan vụ án Theo trang mạng Cand.com số báo có liên quan, ngày 27-10, Cơ quan CSĐT CAQ Thanh Khê, TP Đà Nẵng cho biết, đã khởi tố vụ án, khởi tố bị can và thực hiện lệnh bắt tạm giam đối với Nguyễn Hữu Nghĩa (1987, trú xã Phước Hiệp, H Tuy Phước, tỉnh Bình Định) về hành vi hiếp dâm Nạn nhân chị Trần Thị S (1988, trú tỉnh TT-Huế) Theo lời khai của chị S., thông qua mạng xã hội, chị quen một niên tên Nghĩa cách đó khoảng ngày và từng hẹn gặp mặt uống cà phê 17 giờ ngày 15-10-2015, chị S cùng một nhóm bạn ngồi chơi tại quán nhậu “Nhiệt Đới” đường Xô Viết Nghệ Tĩnh, TP Đà Nẵng Trong quá trình ngồi nhậu, Nghĩa nhắn tin qua mạng Zalo rủ chơi chị S không đồng ý Vui với bạn bè nên đến khoảng 20 giờ 30 có một người nhóm bạn say rượu nên chị S nhắn tin cho Nghĩa đến số 233-Núi Thành để chở chị về vì không có xe Tuy nhiên, vì có việc đột xuất nên mãi đến 22 giờ 30 cùng ngày chị S mới đến nơi hẹn thì thấy Nghĩa đã đứng đó và tỏ thái độ bực bội vì bị cho “leo cây” Trên đường về, tới Công viên 29-3, phát hiện S đã có uống rượu nên Nghĩa lựa lời: “Em cũng mệt rồi, mình vào công viên dạo chơi, nói chuyện một tí cho khuây khỏa rồi về cũng không muộn” Sau khóa xe máy cẩn thận, Nghĩa dẫn chị S vào công viên càng lúc càng sâu vào khuôn viên vườn hoa Đợi lúc S không để ý, Nghĩa bất ngờ rút dao nhọn đã thủ sẵn, kẹp cổ, kề dao đe dọa: “Nếu cô la 4 [Type text] [Type text] [Type text] lên là đâm chết” rồi kéo chị nằm xuống khu vườn hoa giữa công viên Do hoảng sợ trước sự việc xảy quá đột ngột và lo cho tính mạng của mình nên chị S đành “nhắm mắt xuôi tay” để Nghĩa giở trò đồi bại cướp tài sản Sau tạm giam, Nghĩa thừa nhận hành vi Theo lời khai, y theo học lớp chức trường Đại học Đà Nẵng liên kết mở Bình Định Hơn tháng nay, Nghĩa Đà Nẵng chuẩn bị làm đồ án tốt nghiệp Thời gian này, Nghĩa có lên mạng xã hội làm quen với số bạn nữ Đà Nẵng để lừa tình, có chị S., Tối hơm 15-10, Nghĩa thủ sẵn dao người nhằm thực ý đồ khống chế nạn nhân để cưỡng đoạt tài sản thỏa mãn thú tính… Phân tích vụ án dựa cặp phạm trù chất tượng a Cơ sở lý luận Dựa vào vụ án kiến thức cặp phạm trù chất tượng, ta xác định được: - Hiện tượng hành vi thủ người bị hại ghi lại tổng quan vụ án - Bản chất yếu tố, nguyên nhân, động thật dẫn đến vụ án mà tâm lý, nhận thức chất bên thủ người bị hại - Giả tượng hành vi che mắt, xây dựng hình tượng tốt đẹp, đáng tin tin nhắn qua mạng xã hội hay lần gặp đầu thủ nạn nhân Khiến cho nạn nhân có nhận thức sai lệch chất thủ, đặt niềm tin sai chỗ Bản chất bộc lộ qua tượng ngược lại, tượng biểu chất định Ở đây, hành vi thủ nạn nhân phản ánh chất bên họ ngun nhân dẫn đến vụ án đáng tiếc 5 [Type text] [Type text] [Type text] b Bản chất thủ Về tính cách, Nghĩa người khơn vặt, nóng tính bất cẩn Những nét tính cách thể rõ trình tiếp cận đối tượng gây án Nghĩa Đầu tiên, Nghĩa lựa chọn hình thức làm quen, lừa tình mạng xã hội cách thức nhanh đơn giản che mắt đối tượng, bước xây dựng lòng tin dụ dỗ đối tượng Nghĩa vận dụng cách khôn khéo giả tượng, thông tin mà nạn nhân biết Nghĩa Nghĩa cung cấp, khơng có tính xác thực phản ánh xác chất Nghĩa Thứ hai, người quen muốn cải thiện mối quan hệ việc chờ đợi tất yếu, Nghĩa lại tỏ thái độ bực bội mặt bị cho “ leo ” Thứ ba, đường về, Nghĩa lựa lời khéo léo rủ S vào cơng viên hóng mát, nhân lúc nạn nhân khơng để ý dùng dao uy hiếp để thực hành vi cầm thú Nhưng Nghĩa bình tĩnh suy nghĩ thận trọng tính chất việc hồn tồn thay đổi Khi khơng có xe để chị S nghĩ đến Nghĩa, có việc đột xuất 11h30 đêm xuất chỗ hẹn Không vậy, chị S vừa uống rượu cịn đồng ý vào dạo cơng viên với Nghĩa đêm khuya vắng Điều chứng tỏ chị S có cảm tình với Nghĩa, lúc y cần nhẫn nại đạt mục đích mà khơng chịu can thiệp pháp luật Thứ tư, rửa tay, Nghĩa bất cẩn nạn nhân chạy tự dồn vào chân tường Về tâm lý, Nghĩa có xu hướng “ rối loạn nhân cách phản xã hội ” tâm lý lệch lạc khác Những hành vi đáng lo ngại đạo đức, hành xử kiềm chế Nghĩa hăm doạ người khác, dung vũ khí gây thương tích cho người khác, có hành động gây thương tổn cho chị S thể xác tinh thần, hành vi bắt buộc người khác quan hệ với biểu tâm lý phản xã hội Theo lời khai y, “ Hơn tháng nay, Nghĩa Đà Nẵng chuẩn bị làm đồ án tốt nghiệp Thời gian này, Nghĩa có lên mạng xã hội làm quen với số bạn nữ Đà Nẵng để lừa 6 [Type text] [Type text] [Type text] tình…” Trong thời gian làm đồ án tốt nghiệp mà Nghĩa lại có ý định lừa tình phụ nữ nhẹ tin, chứng tỏ Nghĩa gặp vấn đề việc học hành Sau thực hành vi đồi bại mình, Nghĩa cịn cướp đoạt tài sản nạn nhân, chứng tỏ Nghĩa gặp thất bại tài Những thất bại sống dẫn đến loạt cảm xúc tiêu cực, cảm xúc tiêu cực hình thành lớn dần theo thời gian, nhu cầu giải toả tâm lý cao Thất bại sống dẫn đến tư tưởng lệch lạc hành vi đồi bại Nghĩa c Bản chất nạn nhân Về tính cách, S người tin, bất cẩn Thứ nhất, theo lời khai chị S , thông qua mạng xã hội, chị quen Nghĩa cách đó khoảng ngày và từng hẹn gặp mặt uống cà phê Với người quen qua mạng thời gian ngắn ngủi, chị S khơng thể đánh giá xác chất Nghĩa thông qua tin nhắn ảo qua mạng Bởi vì, thong tin Nghĩa tự nói thân Ở đây, chị S bị giả tượng mà Nghĩa tạo đánh lừa, chị S bất cẩn đặt niềm tin vào Nghĩa, đồng ý uống cà phê với người đàn ông lạ mặt quen ngày Thứ hai, chị S uống rượu khơng có xe để về, chị nghĩ đến Nghĩa nhờ vả y Không vậy, gần nửa đêm, chị S chỗ hẹn gặp người đàn ơng quen, chí cịn đồng ý lời rủ rê vào cơng viên hóng gió trước Chính chị S tự đẩy vào hồn cảnh nguy hiểm Trước chị uống rượu, việc nhờ vả người quen vô nguy hiểm Về tâm lý, chị S thường xuyên có cảm giác không đầy đủ mặt tinh thần, gặp nhiều vấn đề không ý sống Do phức tạp xã hội quan hệ người khiến cho nhu cầu giải toả người bị kìm hãm, khơng phải đủ kiến nhẫn để lắng nghe người khác tâm sự, khó để tìm người thơng cảm, chia sẻ Chính mà trị chuyện mạng giải pháp tối ưu với người nói chung chị S 7 [Type text] [Type text] [Type text] nói riêng Những vấn đề không ý sống dẫn đến nhu cầu muốn giải toả tâm lý chị S , điều lại dẫn đến việc thiếu hụt mặt tinh thần, tâm trạng sa sút, cảm thấy bối, khó chịu Và Nghĩa xuất lúc để bù vào cân tâm lý S Vì vậy, việc chị S tìm đến mạng xã hội chấp nhận làm quen với người trai lạ mặt phản ánh chất tâm lý chị S… Những biện pháp phòng tránh lừa đảo qua mạng hiếp dâm Sau phân tích chất vụ án thông qua tượng tổng quan vụ án, có nhìn tương đối tồn diện vấn đề Từ đó, có sở để cải tạo vật hay phương pháp phòng tránh việc lừa đảo qua mạng gặp phải yêu râu xanh a Phương pháp phòng tránh lừa đảo qua mạng - Thứ nhất, kiểm tra thơng tin cá nhân đối tượng Có nhiều cách để tìm thơng tin cá nhân người nói chuyện với Đừng tin tưởng hồn tồn vào thơng tin mạng - Thứ hai, yêu cầu họ gửi ảnh trước trị chuyện - Thứ ba, kiểm tra hình ảnh Không để ý đến khuôn mặt đối tượng, bạn cần kiểm tra tất thứ có ảnh đối tượng muốn chat với Nếu hình cảnh quan - chí đồng hồ lịch - khơng phù hợp với người nói với bạn, kẻ nguy hiểm chờ thời để lừa gạt gái nhẹ - Thứ tư, tìm mâu thuẫn thông tin cá nhân lời nói đối tượng Ví dụ, người nói họ địa vùng này, kiểm tra địa điểm check-in thời gian hoạt động làm trang cá nhân.Tương tự vậy, kiểm tra các bạn bè xem có địa điểm sống, chỗ làm hay trường học 8 [Type text] [Type text] [Type text] thời gian kết bạn Nếu bạn bè hoàn toàn người xa lạ, cảnh giác với người - Thứ năm, không tiết lộ thông tin cá nhân quan trọng qua mạng địa thực tế, số điện thoại, … - Thứ sáu, không gặp người quen qua mạng nơi vắng người, phải có thời gian quan sát định kiểm tra tính chân thực thơng tin mà đối phương cung cấp Nếu thực muốn gặp đối phương cần có người để phịng tránh trường hợp bất trắc xảy b Phương pháp phòng tránh gặp yêu râu xanh - Thứ nhất, đừng đưa vào hồn cảnh dễ phát sinh tội phạm - Thứ hai, hạn chế người lạ hay bạn quen khác giới đến nơi vắng vẻ - Thứ ba, không ăn mặc phản cảm hở hang - Thứ tư, cần phải ý xung quanh phố hay nhà xe, cầu thang máy hay vắng người - Thứ năm, phát có người theo dõi đến nới đơng người tìm hội cắt IV Kết luận Qua việc vận dụng nội dung ý nghĩa phương pháp luận cặp phạm trù chất, tượng để phân tích vụ án hình Ở Việt Nam năm 2015, nhận thấy việc xác định chất từ tượng quan trọng Khi biết chất thực vụ án, giúp ta có nhìn tồn diện, logic khoa học phân tích vụ án hình sự, làm sở để đưa lí lẽ cách giải xác đáng cho việc Đồng thời, rút học: lĩnh vực đời sống cần cân nhắc, xem xét vật, tượng cách 9 [Type text] [Type text] [Type text] cẩn thận, tỉ mỉ để hướng đến chất thật nó, khơng để bị đánh lừa giả tượng bên ngồi Bởi tượng bên ngồi, vơ phong phú; đó, chất lại bên trong, sâu sắc, chân thật nên ln đích đến mà ta cần hướng tới, nghiên cứu tìm hiểu 10 10 [Type text] [Type text] [Type text] TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác - Lênin (Nhà xuất trị quốc gia ) Webside: www.cand.com, www.tamlyhoctoipham.com Giáo trình tâm lý học đại cương ( Nhà xuất Đại học Sư phạm ) 11 11 [Type text] 12 [Type text] [Type text] 12