Tiết 91,92 : Chu Quang Tiềm. I. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Hiểu đợc sự cần thiết của việc đọc sách và phơng pháp đọc sách. - Rèn luyện biết thêm cách viết văn nghị luận qua lĩnh hội bàI nghị luận sâu sắc , sinh động giàu tính thuyết phục của Chu Quang Tiềm. II.Chuẩn bị: -Thầy:Giáo án,bảng phụ -Trò:Đọc kĩ văn bản ,soạn bài theo gợi ý SGK II. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học : 1.Ôn định tổ chức 2.Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3.Bài mới: * Giới thiệu bài:Giới thiệu về cụm bài văn bản nghị luận gồm 4 bài: Nghị luận x hội: Bàn về đọc sách, chuẩn bị hành trangã Nghị luận văn học: Tiếng nói của văn nghệ, Sói và cừu. Hđ của GV- HS Kiến thức cơ bản Gọi Hs đọc chú thích. GV tóm tắt những nét cơ bản về tác giả I Đọc tìm hiểu chung: 1/ Tác giả-tác phẩm : *Chu Quang Tiềm: 1897-1986. là nhà mỹ học, lý luận văn học nổi tiếng của Trung Quốc. 2/ Tác phẩm: là kết quả của quá trình tích luỹ kinh nghiệm, dày công suy nghĩ, là những lời bàn tâm huyết của ng- H? Văn bản bàn những khía cạnh nào của việc đọc sách?Mỗi khía cạnh ấy ứng với phần nào của văn bản Gọi Hs đọc phần I của văn bản. H? Qua lời bàn của tác giả, ta thấy sách có vai trò gì trên con đờng phát triển của nhân loại? H? Em hiểu học thuật có nghĩa là gì? H? Từ vai trò, tác dụng của sách đối với con ngời, tác giả đ so sánh sách với cáiã gì ?Cách so sánh nh vậy thể hiện điều gì? =>Thái độ trân trọng đề cao sách H? Từ: trờng chinh ở đây đợc hiểu theo nghĩa ntn? ời đi trớc muốn truyền lại cho thế hệ sau. Bài văn đợc trích từ sách Danh nhân TQ bàn về niềm vui, nỗi buồn của công việc đọc sách b. Chú thích từ ngữ 2.Bố cục +)Từ đầuphát hiện thế giới mới. =>Khẳng định tầm quan trọng, ý nghĩa của việc đọc sách. +)Tiếp tự tiêu hao lực lợng: =>Các khó khăn, nguy hại dễ gặp cuả việc đọc sách trong tình hình hiện nay. +)Còn lại: =>Bàn về phơng pháp đọc sách. III/ Tìm hiểu văn bản : 1/ Mục đích và ý nghĩa của việc đọc sách a)Tầm quan trọng của sách +Sách đ ghi chép, cô đúc, lã u truyền mọi tri thức, mọi thành tựu mà loài ngời tìm tòi, tích luỹ qua từng thời kỳ. +Những cuốn sách có giá trị có thể xem là những cột mốc trên con đờng học thuật của nhân loại. ý nghĩa của đọc sách Sách là kho tàng quí báu của di sản tinh thần mà loài ngời đ thu lã ợmmấynghìn năm H?Sách có tầm quan trọng nh vậy thì việc đọc sách có những ý nghĩa nào? H?Nhận xét của em về việc trnình bày vấn đề của tác giả? Trong tình hình văn hóa x hội nhã hiện nay, sách vở tích luỹ nhiều;các loại hình văn hóa khác lấn át văn hóa đọc thì việc đọc sách cũng ngày càng không dễ. H? Tại sao cần phải lựa chọn sách khi đọc? H? Tác giả chỉ ra những nguy hại của hiện tợng đó ntn? Lấy dẫn chứng chứng minh cho ý trên H? Tác giả đ trình bày lời bàn của mìnhã bằng cách nào? =>Tác giả đ dùng nhiều hình ảnh so sánh:ã +giống nh ăn uống +giống nh đánh trận +nh kẻ trọc phú khoe của Trình bày lời bàn bằng cách phân tích cụ thể, bằng giọng chuyện trò tâm tình, thân ái để chia sẻ kinh nghiệm, thành công, thất bại trong thực tế. KL: Với cách trình bày rõ ràng,đúng đắn ,lời văn giàu hình ảnh ,tác giả đã cho thấy đợc sự cần thiết của việc đọc sách b)Những khó khăn, nguy hại dễ gặp phải khi đọc sách trong tình hình hiện nay: *Nguyên nhân : Sách nhiều Hậu quả Lời kêu gọi sách cần lựa chọn để đọc tích luỹ, nâng cao vốn tri thức. chuẩn bị để có thể làm cuộc trờng chinh vạn dặm trên con đờng học vấn, hởng thụ các thành tựu của các thế hệ đi trớc không chuyên sâu, dễ sa vào lối ăn tơi nuốt sống, không biết nghiền ngẫm. lạc hớng, lãng phí thời gian , sức lực &tiền bạc nếu những cuốn sách không thật có ích. cần lựa chọn sách để đọc H? Đặc biệt bài văn còn giàu sức thuyết phục ngời đọc bởi cách viết ntn? =>Mỗi nguy hại tác giả đa ra những dẫn chứng cụ thể và phân tích. Tác giả phê phán lối đọc sách thiếu chọn lọc. H? Theo tác giả, muốn tích luỹ học vấn, đọc sách hiệu quả cần lựa chọn sách ntn? H? TG đ dùng cách nói ví von nhã ng rất cụ thể về cách đọc sách không có suy nghĩ, nghiền ngẫm ntn? ý nghĩa của hình thức so sánh đó? Cách viết giàu hình ảnh, nhiều chỗ tác giả ví von cụ thể và thú vị VD: Liếc qua thì thấy rất nhiều. Làm học vấn giống nh TG đ khẳng định: trên đời không có họcã vấn nào là cô lập, không có liên hệ kế cận vì thế không biết thông thì không thể chuyên sâu, không biết rộng thì không thể nắm gọn. H? ý kiến của trên đ cho em thấy bài họcã nào trong việc lựa chọn sách đọc? ?Với học sinh và điều kiện cụ thể của học Nội dung các lời bàn và cách trình bày của tg thấu tình, đạt lý: cácý kiến đa ra xác đáng, có lý lẽ từ t cách 1 học giả có uy tín, từng trải qua quá trình nghiên cứu, tích luỹ, nghiền ngẫm lâu dài. 3/ Bàn về phơng pháp đọc sách: +) Cần lựa chọn sách khi đọc. +)Cách đọc sách có hiệu quả: Không nên : Nên đọc -tham đọc nhiều vì đọc nhiều mà không chịu nghĩ sâu nh cời ngựa qua chợ. - chọn cho tinh, đọc cho kỹ những quyển sách nào thực sự có giá trị, có lợi ích cho mình. 1. Những cuốn sách có giá trị 2.Tài liệu cơ bản thuộc lĩnh vực chuyên môn chuyên sâu 3.Sách th- ờng thức (gần gũi kế cận chuyên môn) sinh nông thôn ,theo em sách nào sau đay cần đợc u tiên đọc nhất?Vì sao? +Truyện:truyện tranh,truyện thiếu nhi.truyện kiếm hiệp.truyện tình cảm +Sách học sinh:Sách giải bài tập;SGKsách tham khảo;sách nâng cao,bổ trợ kiến thức +Sách đời sống:bói toán,tử vi;kỹ thuật trồng trọt ;sách dạy nấu ăn,dạy mẹo vặt; dạy chơi cờ vua, dạy tin học H?ý kiến của em về những kết luận này? H? Bài viết có lý, có tình, có sức thuyết phục cao. Điều đó đợc tạo nên bởi yếu tố nào? H? Qua bài văn, em học tập đợc gì ở lối viết văn nghị luận của tác giả? -xem thờng đọc sách thờng thức, loại sách ở lình vực gần gũi kế cận với chuyên ngành, chuyên sâu của mình. -đọc lớt qua, đọc chỉ để trang trí bộ mặt -đọc một cách tràn lan -đọc sách thờng thức, loại sách ở lĩnh vực gần gũi kế cận với chuyên ngành, chuyên sâu của mình. -phải vừa đọc, vừa suy nghĩ nhất là đối với các sách có giá trị. - cần đọc có kế hoạch. Kết hợp đọc rộng và đọc sâu Lý lẽ, dẫn chứng sinh động;cách viết văn giàu hình ảnh, ví von tác giả đ đã a ra những ý kiến đáng để mọi ngời suy nghĩ, học tập: Phơng pháp đọc sách không đơn thuần là việc học tập tích lũy tri thức mà còn là chuyện rèn luyện tính cách con ngời,chuyện học làm ngời IV/ Tổng kết: Ghi nhớ (SGK) V/ Luyện tập H? Em h y tóm tắt các ý kiến của Chu Quangã Tiềm về cách đọc sách? * HDVN: Học bài + Soạn: Đề ngữ. +Lập bản kế hoạch đọc sách của em sau khi học xong bài viết này.Theo dõi thêm chuyên mục :Mỗi ngày một cuốn sách +Su tÇm nh÷ng c©u danh ng«n vÒ s¸ch ------------------------------------------------------ . lâu dài. 3/ Bàn về phơng pháp đọc sách: +) Cần lựa chọn sách khi đọc. +)Cách đọc sách có hiệu quả: Không nên : Nên đọc -tham đọc nhiều vì đọc nhiều mà. lại: => ;Bàn về phơng pháp đọc sách. III/ Tìm hiểu văn bản : 1/ Mục đích và ý nghĩa của việc đọc sách a)Tầm quan trọng của sách +Sách đ ghi chép, cô đúc,