ÑEÀ TAØI • . Biết nhận những đặc điểm riêng về các con vật, biết môi trường sống của chúng. • . Biết sử dụng ngôn ngữ của mình để trò chuyện , trao đổi cùng cô và bạn về hoạt động, cách di chuyển của con vật. • . Biết thể hiện tình cảm của mình để sử dụng các kỹ năng tạo hình làm ra các con vật. • . Trẻ biết phối hợp chân, tay để thể hiện sáng tạo những động tác theo bài hát, dáng điệu của con vật. • . Giáo dục tình cảm yêu thương, đoàn kết, biết giúp nhau, chia sẻ, nhường nhòn nhau. Mục Tiêu CHUẨN BỊ • Mô hình hình các chuồng thú : Hươu , cọp , gấu , khỉ , voi …… • Các nguyên vật liệu :ống chỉ ,lõi chỉ , hộp sữa , chai sữa, nắp sữa , hộp bánh flan , hộp quà … • Một số mặt nạ con vật : gấu ,voi, khỉ , nai, chim , mèo , sư tử, cọp …. • Các phần rời : tai , mắt , mỏ , … bằng thủ công . • Hồ dán , khăn tay . • Đóa nhạc , máy hát . Hướng Dẫn  HĐ 1 :Bé Dạo Vườn thú - Cho trẻ đi vòng quanh theo cô và hát bài “ Cùng chơi Mùa Xuân “ - Dẫn trẻ đi tham quan vườn thú . - Cô và trẻcùng trao đổi về một số đặc điểm đặc trưng của các con vật : • Voi :tai to ,có vòi mình to ,thích ăn mía . • Hổ : Lông màu vàng có nhiều vằn đen • Hươu :Cổ cao , chân dài , thích ăn lá cây . • Khỉ :thích leo trèo bắt chước ,ăn trái cây . • Thỏ : tai dài , chạy nhanh ,thích ăn cà rốt . - Sự khác nhau giữa thú rùng và thú nuôi trong Thảo Cầm Viên . - Cho trẻ chia làm 2 đội hát cùng cô bài hát “ Chia nhóm “ - Cho trẻ tự phân nhóm , thoả thuận công việc và cùng xếp thú theo ý trẻ từ những vật liệu cô đã chuẩn bò . - Từng nhóm trẻ hát đố nhau ,đọc vè ,câu đố về con vật mình vừa xếp được . - Trẻ cùng hát hoặc làm điệu bộ theo con vật đó .  HĐ 2 : Đoán xem Bé xếp con gì ?  Hoạt Động 3 :Ai khéo hơn • Trẻ cùng về bàn tự tạo thành hình mặt nạ các con vật cho hoàn chỉnh . • Cho trẻ cùng kết thân tìnhđồng loại và múa hát mừng xuân . . từ những vật liệu cô đã chuẩn bò . - Từng nhóm trẻ hát đố nhau ,đọc vè ,câu đố về con vật mình vừa xếp được . - Trẻ cùng hát hoặc làm điệu bộ theo con vật. con vật. • . Biết thể hiện tình cảm của mình để sử dụng các kỹ năng tạo hình làm ra các con vật. • . Trẻ biết phối hợp chân, tay để thể hiện sáng tạo những