Đề số 16 I trắc nghiệm Bài tập 1 Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành đoạn văn giới thiệu tác giả Nguyễn Duy Nguyễn Duy tên khai sinh Nguyễn Duy Nhuệ, sinh năm (1) quê làng(2) thuộc phờng (3) thành phố (4) Năm 1966 Nguyễn Duy gia nhập quân đội, tham gia chiến đấu nhiều chiến trờng Ông nhà thơ trởng thành trong(5) Nguyễn Duy đợc trao giải thi thơ báo văn nghệ năm (6) Tập thơ (7) Nguyễn Duy dợc tặng Giải A hội nhà văn Việt Nam năm 1984 Bố cục thơ ánh trăng có đặc điểm ? A Bài thơ miêu tả hình ảnh vầng trăng từ lúc mọc lúc lặn B Bài thơ nh câu chuyện nhỏ đợc kể theo trình tự thời gian C Bài thơ nh kịch có nhiều xung đột, mâu thuẫn Hình tợng ánh trăng thơ có ý nghĩa ? A Là hình ảnh thiên nhiên rừng núi B Là biểu tợng cho khứ nghĩa tình C Là lời tự nhắc nhở nhắc nhở ngời lẽ sống thủy chung D Cả A, B, C a) Vầng trăng hình ảnh trung tâm thơ Vậy vầng trăng thơ đợc xem ? A Trăng ngời bạn tri kỉ, nghĩa tình B Vầng trăng bị xem nh ngời dng qua đờng C Cả A, B b) Giải thích tác giả lại xem vầng trăng nh ? Bài thơ kết hợp tự với trữ tình, nhân vật trữ tình ? A Vầng trăng tuổi thơ, gắn với chiến tranh hòa bình B Ngời lính C Cái tác giả D Cái trữ tình thơ E Không có ý Trong nhận xét sau, nhận xét nói kết cấu ánh trăng ? A Giọng thơ không hoa mĩ mà thủ thỉ tâm tình B Vầng trăng gắn với giai đoạn đời tác giả : tuổi thơ, thời chiến tranh, thời bình C Thể thơ năm chữ, khổ bốn dòng thơ chữ dòng không viết hoa D Cấu trúc song hành, nhịp thơ hối thúc, niềm vui òa vỡ kỉ niệm trở vầng trăng soi sáng ngời lãng quên Bài tập Đọc hai dị câu ca sau trả lời câu hỏi Râu tôm nấu với ruột bầu Chồng chan vợ húp gật đầu khen ngon Râu tôm nấu với ruột bù Chồng chan vợ húp gật gù khen ngon a) Trong trờng hợp trên, gật đầu hay gật gù thể thích hợp ý nghĩa cần biểu đạt A Gật đầu B Gật gù b) Giải thích em lại chọn nh ? Tìm từ thuộc trờng từ vựng hoạt động đánh cá biển đoàn thuyền đánh cá đoạn thơ sau : Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lớt mây cao với biển Ra đậu dặm xa dò bụng biển Dàn đan trận lới vây giăng (Huy Cận, Đoàn thuyền đánh cá) II tự luận Từ thơ ánh trăng Nguyễn Duy viết suy t ngời lính sau chiến tranh Đáp án Đề số 16 I Trắc nghiệm Bài Câu Nội dung trả lời tập (ý) (1)1948 ; (2) Quảng Xá ; Đông Vệ ; (4)Thanh Hóa ; (5) Kháng chiến chống Mỹ ; (6) 1972 - 1973 ; (7) ánh trăng ; (8) 1978 B D a) C b) Vầng trăng gắn với kỷ niệm thân thuộc tuổi ấu thơ nơi ruộng đồng, thời gian khổ chiến đấu Ngoài vầng trăng mang vẻ đẹp sáng vĩnh thiên nhiên trở thành ngời bạn tri kỷ ngời - Sống thành phố đầy đủ tiện nghi, ánh sáng trớc cám dỗ sống lòng ngời dễ quên khứ D C a) chọn B b) Vì gật gù có nghĩa gật nhẹ nhiều lần biểu thị thái độ đồng tình, tán thởng Nh ăn đạm bạc nhng đôi vợ chồng ăn ngon miệng họ biết chia sẻ niềm vui đơn sơ sống Lái, lớt, đậu, dò, vây, giăng II Tự luận Từ thơ ánh trăng Nguyễn Duy em viết lại suy t ngời lính sau chiến tranh Bài làm Cuộc kháng chiến qua đi, ngời lính chiến tranh với sống hàng ngày Tởng nh bận rộn hôm khiến ngời ta quên lãng khứ Nhng có lúc đời thờng kỉ niệm chiến tranh lại nh thớc phim quay chậm Nguyễn Duy gửi tới bạn đọc thi phẩm ánh trăng gửi tới bạn đọc thông điệp : Không nên sống vô tình, phải biết thủy chung nghĩa tình khứ Hồi nhỏ sống với đồng Với sông với bể Hồi chiến tranh rừng Vầng trăng thành tri kỉ Hình ảnh đồng, sông, bể, rừng nguyên sơ, hậu khổ thơ đầu nơi nuôi dỡng, che chở cho tuổi thơ năm tháng chiến tranh, quãng đờng dài sống tình thơng yêu, gắn bó với thiên nhiên, với miền quê ấy, vầng trăng thành tri kỉ Trăng nh mái nhà, nh ngời bạn thân thiết tâm hồn tâm hồn tình cảm ngời đơn sơ phác nh thiên nhiên Trăng ngời tạo nên mối giao tiếp, giao hoà thủy chung tởng nh không quên đợc Từ hồi thành phố Quen ánh điện cửa gơng Vầng trăng qua ngõ Nh ngời dng qua đờng Khi chiến tranh kết thúc Ngời lính trở bị hấp dẫn đô thị, với ánh điện, cửa gơng, ánh sáng nhân tạo làm họ quên ánh sáng tự nhiên hiền dịu trăng Cuộc sống đại với nhiều tiện nghi làm cho ngời thờ ơ, vô tình với ngày gian khổ, đồng đội, đồng chí chung chiến hào mà trăng biểu tợng Vầng trăng qua ngõ Nh ngời dng qua đờng Từ hình ảnh vầng trăng tri kỉ, vầng trăng tình nghĩa trở thành ngời dng qua đờng, Nguyễn Duy diễn tả đợc đổi thay lòng ngời, lãng quên, dửng dng đến phũ phàng Cái so sánh thật thấm thía: nh ngời dng qua đờng Cũng nh dòng sông có khúc phẳng lặng êm đềm, có khúc ghềnh thác dội Cuộc đời vốn nhiều biến động Ghi lại tình huống, sống nơi thị thành, ngời từ rừng thành phố, Nguyễn Duy đặt ngời vào bối cảnh Thình lình đèn điện tắt Phòng buynh đinh tối om Vội bật tung cửa sổ Đột ngột vầng trăng tròn Khi ánh trăng nhân tạo tắt, bóng tối bao trùm khắp không gian vầng trăng xuất khiến ngời ngỡ ngàng trứơc ánh trăng thân thơng tuổi thơ nẻo đờng ta sống chiến gian khổ, ác liệt Cuộc sống đại làm cho lòng ngời thay đổi Trớc ngời bạn vô tình ấy, trăng chẳng nói, chẳng trách khiến ngời lính cảm thấy có rng rng ánh trăng soi chiếu khiến ngời ta nhận độ lệch nhân cách Trăng tròn vành vạnh Kể chi ngời vô tình ánh trăng im phăng phắc Đủ cho ta giật ánh trăng trớc sau mộc mạc, giản dị thủy chung Trăng lặng lẽ tròn đầy cách sáng, vô t, mặc cho thời gian trôi, mặc cho bạn bầu xa quay lng dù khứ trăng tri kỉ Nhng trăng khơi gợi niềm xúc động, đánh thức lơng tâm ngời Cái giật đợc diễn tả khổ thơ vô ngôn thể bình tĩnh đáng quí Qua thơ Nguyễn Duy khám phá vẻ đẹp không kết thúc Dờng nh sống đầy đủ khiến cho ngời lãng quên ánh trăng Hành trình tìm hạt ngọc ẩn dấu tâm hồn ngời không ngơi nghỉ việc hoàn thiện ngời sớm chiều Cuộc đấu tranh hớng thiện âm thầm mà khốc liệt, đòi hỏi lòng dũng cảm ngời Ngời lính năm xa dành trọn khứ soi để đấu tranh loại bỏ vô tình vô nghĩa thân, hớng tới cao cả, tốt đẹp ánh trăng thơ không quên trình hớng thiện, trình hoàn thiện ngời sống hôm Đề số 17 I trắc nghiệm Khổ thơ ánh trăng thể tập trung ý nghĩa biểu tợng hình ảnh vầng trăng, chiều sâu t tởng mang tính triết lí tác phẩm ? - Khổ thơ - ý nghĩa biểu tợng hình ảnh vầng trăng khổ thơ ? Điền Đ (đúng) S (sai) vào ô trống cuối nhận định sau chủ đề ý nghĩa thơ ánh trăng A Từ câu chuyện riêng, thơ cất lên lời tự nhắc nhở thấm thía thái độ, tình cảm năm tháng khứ gian lao, tình nghĩa, thiên nhiên, đất nớc bình dị, hiền hậu B ánh trăng không chuyện riêng nhà thơ, chuyện ngời mà có ý nghĩa với hệ C Bài thơ có ý nghĩa với nhiều ngời, nhiều thời đặt vấn đề thái độ khứ, với ngời khuất D ánh trăng thơ miêu tả vẻ đẹp trăng rằm E Bài thơ nằm mạch cảm xúc "Uống nớc nhớ nguồn" gợi lên đạo lí sống thủy chung trở thành truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam Khoanh tròn vào ý kết cấu, giọng điệu thơ ánh trăng A Bài thơ nh câu chuyện riêng, có kết hợp hài hòa, tự nhiên tự trữ tình B Giọng điệu tâm tình thể thơ năm chữ C Nhịp thơ trôi chảy tự nhiên, nhịp nhàng theo lời kể, ngân nga thiết tha cảm xúc, lại trầm lắng biểu suy t D Kết cấu, giọng điệu thơ có tác dụng làm bật chủ đề, tạo nên tính chân thực, chân thành, sức truyền cảm sâu sắc cho tác phẩm, gây ấn tợng mạnh mẽ ngời đọc E Lời thơ trau chuốt, mợt mà, giọng điệu đằm thắm Đọc truyện cời sau trả lời câu hỏi : Chồng vừa ngồi xem bóng đá vừa nói : - Đội có chân sút, thành lần bỏ lỡ hội ghi bàn Vợ nghe thấy liền than thở : - Rõ khổ ! Có chân chơi bóng làm ! a) Từ chân câu nói anh chồng đợc hiểu theo nghĩa ? A Nghĩa gốc B Nghĩa chuyển b) Từ chân câu nói chị vợ đợc hiểu theo nghĩa ? A Nghĩa chuyển B Nghĩa gốc c) Từ nhận xét cách hiểu nghĩa từ ngữ ngời vợ II tự luận Phân tích thơ ánh trăng Nguyễn Duy để cảm nhận đợc học sâu sắc mà tác giả muốn gửi gắm Viết lời bình cho đoạn thơ sau : Ngửa mặt lên nhìn mặt Đủ cho ta giật (ánh trăng, Nguyễn Duy) Đáp án Đề số 17 I Trắc nghiệm Câu Nội dung trả lời - Trăng tròn vành vạnh/ Kể chi ngời vô tình/ ánh trăng im phăng phắc/ Đủ cho ta giật - ý nghĩa : Con ngời vô tình lãng quên khứ nhng thiên nhiên, nghĩa tình khứ luôn tràn đầy bất diệt A, B, C, E (Đúng) ; D (Sai) A, B, C, D a) B ; b) B c) Ngời vợ không hiểu nghĩa câu nói chồng có chân sút có nghĩa đội bóng có ngời giỏi ghi bàn Còn chị vợ lại hiểu chân có nghĩa phận thể ngời để đi, đứng, đá II Tự luận Phân tích thơ ánh trăng Nguyễn Duy để cảm nhận đợc học sâu sắc mà tác giả muốn gửi gắm Bài làm Nguyễn Duy thuộc hệ nhà thơ trởng thành kháng chiến chống Mĩ cứu nớc Nguyễn Duy tiếng với thơ nh : Tre Việt Nam, Hơi ấm ổ rơm, Hiện nay, Nguyễn Duy tiếp tục sáng tác, ông viết thơ tài hoa, đậm chất suy t ánh trăng (1978) thơ Nguyễn Duy đợc nhiều ngời a thích tình cảm chân thành, sâu sắc, tứ thơ bất ngờ, lạ : Hai khổ thơ đầu, tác giả nhắc đến kỉ niệm đẹp : Hồi nhỏ sống với đồng Với sông với bể Hồi chiến tranh rừng Vầng trăng thành tri kỉ Trăng gắn bó với tác giả từ thời thơ ấu Trăng gắn với đồng ruộng, dòng sông, biển Dù đâu, đâu trăng gắn bó với ngời Nhng phải đến rừng nghĩa lúc tác giả sống tuyến đờng Trờng Sơn xa gia đình, quê hơng vầng trăng trở thành tri kỉ Trăng với tác giả đôi bạn thiếu Trăng chia ngọt, sẻ bùi, trăng đồng cam cộng khổ Tác giả khái quát vẻ đẹp trăng, khẳng định tình yêu thơng quí trọng với trăng : Trần trụi với thiên nhiên Hồn nhiên nh cỏ Ngỡ không quên Cái vầng trăng tình nghĩa Trăng đẹp vô bình dị, vẻ đẹp không cần trang sức, đẹp cách vô t, hồn nhiên Trăng tợng trng cho vẻ đẹp hồn nhiên nên trăng hoà vào thiên nhiên, hoà vào cỏ Vầng trăng tình nghĩa, trăng chia ngọt, sẻ bùi, đồng cam cộng khổ, trăng ngời bạn, tri âm, tri kỉ mà có lúc tác giả tự thú nhận lãng quên vầng trăng tình nghĩa : Từ hồi thành phố Quen ánh điện, cửa gơng Vầng trăng qua ngõ Nh ngời dng qua đờng Trớc đây, tác giả sống với sông, với bể, với rừng môi trờng thay đổi Từ hồi thành phố đời sống thay đổi theo :quen ánh điện, cửa gơng ánh điện, cửa gơng tợng trng cho sống sung túc, đầy đủ sang trọng vầng trăng tình nghĩa ngày bị lãng quên Vầng trăng tợng trng cho tháng năm gian khổ, tình bạn, tình đồng chí đợc hình thành từ tháng năm Trăng thành ngời dng Con ngời ta thờng hay đổi thay nh Bởi đời thờng nhắc : bùi nhớ lúc đắng cay thành phố quen với ánh điện, cửa gơng quen với sống đầy đủ tiện nghi nên ngời không thèm để ý đến Vầng trăng - ngời, mảnh đất tri kỉ thời Phải đến lúc toàn thành phố điện : Phòng buyn đinh tối om Vội bật tung cửa sổ Đột ngột vầng trăng tròn Vầng trăng xuất thật bất ngờ, khoảnh khắc ấy, phút giây ngời lính năm xa bàng hoàng trớc vẻ đẹp kì diệu vầng trăng Bao nhiêu kỉ niệm xa ùa làm "Con ngời này" rng rng nớc mắt Ngửa mặt lên nhìn mặt Có rng rng " " ánh trăng im phăng phắc Đủ cho ta giật Trăng thủy chung mặc cho thay đổi, vô tình với trăng Trăng bao dung độ lợng ! Tấm lòng bao dung độ lợng đủ cho ta giật trăng không lời trách Trăng tợng trng cho vẻ đẹp bền vững, phẩm chất cao quí nhân dân, trăng tợng trng cho vẻ đẹp bền vững tình bạn, tình đồng đội tháng năm quên Tợng trng cho "mảnh đất nuôi ta thành dũng sĩ ánh trăng Nguyễn Duy gây đợc nhiều xúc động độc giả cách diễn đạt bình dị nh lời tâm sự, lời tự thú, lời tự nhắc chân thành Giọng thơ trầm tĩnh sâu lắng Tứ thơ bất ngờ lạ ,ánh trăng mang ý nghĩa triết lí thuỷ chung khiến cho ngời đọc phải giật suy nghĩ, nhìn lại để sống đẹp hơn, nghĩa tình Viết lời bình cho đoạn thơ sau : Trăng tròn vành vạnh Kể chi ngời vô tình ánh trăng im phăng phắc Đủ cho ta giật (ánh trăng, Nguyễn duy) Bài làm Hàng ngàn năm nay, vầng trăng diện thơ Trăng nh biểu tợng thơ mộng gắn với tâm hồn thi sĩ Nhng có nhà thơ viết trăng, không tìm thấy thơ mộng, mà gửi gắm nỗi niềm tâm mang tính hàm nghĩa độc đáo Đó trờng hợp thơ ánh trăng Nguyễn Duy viết năm 1978 thành phố Hồ Chí Minh Khác với thơ thời chiến tranh mà ngời có lí tởng chiến đấu sẵn sàng hi sinh cho Tổ quốc, ngời điều kiện để sống cho thuộc riêng t, hay chuyện đời thờng Đọc thơ ta nhận điều lạ Bớc từ chiến tranh sang thời bình, ngời bắt đầu có toan tính, ham muốn đợc hởng thụ Nguyễn Duy mợn vầng trăng ngời lính nói thay đổi lòng ngời Vầng trăng thời tuổi thơ chiến tranh gắn bó đẹp mà hoàn cảnh ngời lãng quên để từ sâu thẳm tâm hồn, ngời phải day dứt Hai khổ kết thơ mang hàm nghĩa độc đáo : Trăng tròn vành vạnh Đủ cho ta giật Vầng trăng đẹp tròn đầy nh biểu tợng bao dung, nghĩa tình nhân dân không đòi hỏi đợc đền đáp Nhng trăng "im phăng phắc" với ánh mắt nghiêm nghị, thái độ nghiêm khắc Khiến tình cảm ngời lính giây lát lãng quên khứ, sa ngã đời sống tự vấn lơng tâm mình, tự sám hối với lòng Cái rng rng muốn bật khóc giật tỉnh ngộ lòng chân thực ngời lính vốn cao đẹp khác Với ý nghĩa này, ánh trăng mang tính chất triết lí sâu sắc, có tác dụng cảnh tỉnh dễ lãng quên khứ tốt đẹp Cần biết sống thủy chung, nghĩa tình Sau chiến tranh "Thời sống câu hỏi lớn/ Câu trả lời thật không dễ dàng chi" ánh trăng Nguyễn Duy giúp ngời tìm đợc câu trả lời thấm thía "giật mình", "rng rng" Đề số 18 I trắc nghiệm Bài tập Đọc kỹ đoạn trích sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ đầu trớc câu trả lời : "Có ngời hỏi : - Sao bảo làng Chợ Dầu tinh thần mà ? - mà đổ đốn ! Ông Hai trả tiền nớc, đứng dậy, chèm chẹp miệng, cời nhạt tiếng, vơn vai nói to: - Hà, nắng gớm, Ông lão vờ đứng lãng chỗ khác, thẳng Tiếng cời nói xôn xao đám ngời tản c lên dõi theo Ông nghe rõ giọng lanh lảnh ngời đàn bà cho bú: - Cha mẹ tiên s nhà chúng ! Đói khổ ăn cắp ăn trộm bắt đợc ngời ta thơng Cái giống Việt gian bán nớc cho đứa nhát ! Ông Hai cúi gằm mặt xuống mà Ông thoáng nghĩ đến mụ chủ nhà Về đến nhà, ông Hai nằm vật giờng, đứa trẻ thấy bố hôm khác, len đa đầu nhà chơi sậm chơi sụi với Nhìn lũ con, tủi thân, nớc mắt ông lão giàn Chúng trẻ làng Việt gian ? Chúng bị ngời ta rẻ rúng hắt hủi ? Khốn nạn, tuổi đầu Ông lão nắm chặt hai tay lại rít lên : Chúng mày ăn miếng cơm hay miếng vào mồm mà làm giống Việt gian bán nớc để nhục nhã này." Đoạn trích nằm văn ? A Lão Hạc B Làng C Chiếc lợc ngà D Lặng lẽ Sa Pa Văn nhà văn ? A Kim Lân B Nam Cao C Nguyễn Thành Long D Nguyễn Quang Sáng Đoạn trích nói lên tâm trạng tủi hổ, đau xót ông Hai phút giây nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc, lập tề Đúng hay sai ? A Sai B Đúng Tâm lý nhân vật ông Hai đoạn trích đợc tác giả miêu tả cách chủ yếu ? A Bằng hành động, cử B Bằng lời đối thoại C Bằng lời độc thoại Đoạn trích đợc viết theo phơng thức biểu đạt ? A Miêu tả B Tự C Biểu cảm D Nghị luận Loại ngôn ngữ đợc sử dụng đoạn trích ? A Ngôn ngữ đối thoại B Ngôn ngữ độc thoại C Ngôn ngữ độc thoại nội tâm C Cả A, B, C Loại dấu câu đợc sử dụng lời đối thoại, lời độc thoại ? A Dấu hai chấm B Dấu ngoặc kép C Dấu gạch ngang D Dấu chấm lửng Câu văn dới mang ngôn ngữ nhân vật quần chúng ? A Hà, nắng gớm, B Sao bảo làng Chợ Dầu tinh thần mà ? C mà đổ đốn ! D Cha mẹ tiên s nhà chúng ! Bài tập Em khoanh tròn chữ đầu ý trả lời nhà văn Kim Lân : A Nhà văn chuyên viết truyện ngắn, sinh năm 1920 xứ Kinh Bắc B Ngời viết không nhiều, nhng đợc yêu mến nhiều nớc ta C Sáng tác thành công đề tài nông dân bị tha hóa D Ngời chuyên viết thú "phong lu đồng ruộng" E Nhà văn thuộc hệ văn học Việt Nam sau năm 1945 Tình bộc lộ sâu sắc tình yêu làng, yêu nớc nhân vật ông Hai tác phẩm "Làng" ? Khoanh tròn chữ ý A Ông Hai yêu làng Chợ Dầu hay khoe làng B Ông yêu làng, nhng không muốn tản c phải xa làng C Ông nghe tin từ ngời vừa tản c lên, làng lập tề theo giặc D Ông đợc tin cải chính, làng ông không theo giặc, làng Chợ Dầu anh hùng, thủy chung, ông vô hạnh phúc lại khoe làng Để diễn tả tâm trạng nhân vật ông Hai nghe tin làng ông phản bội, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật để miêu tả tâm lý nhân vật ? Khoanh tròn chữ ý A Đối thoại B Độc thoại C Trạng thái xúc cảm trực tiếp D Miêu tả ngoại hình E Cả ý Nhà văn Kim Lân dùng giọng kể thủ thỉ, tâm tình với cách dùng từ, dùng câu giản dị với ngời nông dân nhng trau chuốt, chọn lọc, điều thể rõ đoạn văn ? Khoanh tròn vào chữ đầu ý em chọn A Đoạn nói làng quê ông Hai qua lời ông kể B Đoạn kể lúc ông nhận tin vui trở nhà C Đoạn ông nói chuyện với đứa út D Đoạn kể lúc ông nhận tin đồn làng ông theo Tây II tự luận Diễn biến tâm trạng nhân vật ông Hai truyện ngắn Làng Kim Lân Đáp án Đề số 18 I trắc nghiệm Bài Câu Nội dung trả lời tập (ý) 1 B A B A B C C D A, B, D, E C A, B, C A, B II Tự luận Diễn biến tâm trạng nhân vật ông Hai nghe tin làng theo giặc truyện ngắn Làng Kim Lân Bài làm Làng (Kim Lân) thuộc loại truyện có cốt truyện tâm lí, không xây dựng diễn biến việc mà trọng miêu tả diễn biến nội tâm nhân vật, từ làm rõ tình yêu làng thống tình yêu nớc tinh thần kháng chiến nhân vật ông Hai Là ngời nông dân suốt đời sống quê, gắn bó máu thịt với nếp nhà, ruộng , giặc ngoại xâm ông Hai phải tản c nhng lòng không đau đáu quê, ông bày tỏ nỗi nhớ, tình yêu quê câu chuyện hàng ngày Cũng yêu làng, tự hào làng, ông lại chua xót, tủi khổ nghe tin làng ông làm Việt gian theo Tây mà ông nghe đợc từ miệng ngời tản c dới xuôi lên Tin đột ngột khiến ông Hai sững sờ cổ ông lão nghẹn ắng hẳn lại, da mặt tê rân rân Ông lão lặng đi, tởng nh đến không thở đợc Trong điều kiện, hoàn cảnh lúc này, ông biết đợc tin thực h Nhng ngời tản c kể rành rọt, họ khẳng định vừa dới lên, làm ông không tin, nên khiến ông đau buồn, khổ sở Tin không làm cho ông cảm thấy đau thể xác mà xâm chiếm, ám ảnh , day dứt tinh thần Tiếng cời nói xôn xao đám ngời tản c lên dõi theo Cha mẹ tiên s nhà chúng ! Cái giống Việt gian bán nớc cho đứa nhát! khiến ông đau đớn, xấu hổ cúi gằm mặt xuống mà Về đến nhà, ông nằm vật giờng, nhìn lũ con, cảm thấy tủi thân, nớc mắt giàn Chúng trẻ làng Việt gian ? chúng bị ngời ta rẻ rúng hắt hủi ? Tin hay không tin ? Ông ngờ ngợ nh lời nói không đợc ? Nhng nghĩ ngời ta đâu bịa chuyện Suốt ngày sau, ông không dám đâu, quanh quẩn gian nhà chật hẹp, lắng tai nghe ngóng động tĩnh bên Một đám đông túm lại, ông để ý, dăm bảy tiếng cời nói xa xa, ông chột Lúc ông nơm nớp tởng nh ngời ta để ý, ngời ta bàn tán đến chuyện Tác giả diễn tả cụ thể nỗi ám ảnh nặng nề, biến động dội nội tâm nhân vật, sợ hãi ám ảnh tâm trạng ông Hai Càng yêu làng, tự hào làng, làng theo Tây tỏ nỗi đau, nỗi nhục ông Hai Cái đau, nhục lòng yêu làng, yêu nớc ông Hai Bao nhiêu ý nghĩ ghê rợn nối tiếp bời bời đầu óc ông, đẩy ông Hai vào tình phải lựa chọn quay làng ?, làng tức bỏ kháng chiến, bỏ Cụ Hồ Tình yêu quê tình yêu Tổ quốc xung đột dội lòng ông Cuối ông lựa chọn Không thể đợc ! Làng yêu thật, nhng làng theo Tây phải thù Đối với ngời nông dân phác ấy, tình yêu nớc rộng lớn, hớng kháng chiến, cụ Hồ bao trùm lên tình yêu quê Nỗi lòng ông đợc trút vào lời thủ thỉ tâm với đứa nhỏ: Thế có thích làng Chợ Dầu không?; Thế ủng hộ ? Phải chẳng, lời ông Hai tự nhủ với mình, tự giãi bày nỗi lòng Ông Hai bày tỏ nỗi lòng sâu xa, chân thành ngời nông dân với quê, với Tổ quốc, với cách mạng mà biểu tợng Cụ Hồ Tình yêu làng, lòng tin làng, với nỗi day dứt, đau khổ lo lắng đợc giải toả tình cuối câu chuyện Đó việc ông chủ tịch làng Dầu lên cải tin làng Dầu làm Việt gian Bao sung sớng, hạnh phúc, tự hào làng trở với ông Hai Trên khuôn mặt buồn thiu ngày rạng rỡ lên Mặc dù biết Tây đốt nhà mà ông không xót xa Cái dáng vẻ lật đật đâu múa tay lên mà khoe tin ấy, tởng nh không bình thờng nhng hoàn toàn chân thực Ông Hai quên mát riêng để tự hào sung sớng vẻ đẹp, sức mạnh chung quê hơng đất nớc Tình yêu làng ông mở rộng hoà tình yêu nớc Thành công Kim Lân diễn tả diễn biến tâm lý cụ thể ng ời - ông Hai, mang tình cảm chung ngời nông dân Việt Nam làng, với nớc Bên cạnh đó, truyện để lại ấn tợng lòng ngời đọc cảm xúc, khát khao, vui buồn nhà văn, tạo d âm vang vọng cho tác phẩm Đề số 19 I trắc nghiệm Bài tập 1 Làng Kim Lân thuộc thể loại ? Khoanh tròn vào chữ đầu ý A Truyện B Truyện vừa C Truyện ngắn D Truyện dài Làng Kim Lân viết đề tài ? A Ngời nông dân B Ngời trí thức C Ngời chiến sĩ D Cả A, B, C sai Nhận định sau nhận xét đầy đủ, xây dựng cốt truyện Kim Lân Làng ? A Truyện thuộc loại truyện có cốt truyện tâm lí, xây dựng tình bên nội tâm nhân vật, làm rõ chủ đề tác phẩm B Truyện thuộc loại truyện có cốt truyện tâm lí, không xây dựng biến cố, kiện bên mà trọng đến tình bên nội tâm nhân vật, miêu tả diễn biến tâm lí, từ làm rõ tính cách nhân vật chủ đề tác phẩm C Truyện đợc xây dựng biến cố, kiện bên ngoài, từ làm rõ chủ đề văn Dòng sau nói tính cách ông Hai tác phẩm Làng ? A Yêu tự hào làng quê B Căm thù giặc Tây kẻ theo Tây làm Việt gian C Thủy chung với kháng chiến, với cách mạng, với lãnh tụ D Cả A, B, C Dòng nêu nhận xét không phù hợp với nét đặc sắc nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ truyện Làng Kim Lân ? Khoanh tròn vào chữ câu em chọn A Sử dụng ngữ, ngôn ngữ ngời nông dân B Có thống sắc thái, giọng điệu ngôn ngữ nhân vật, ngôn ngữ trần thuật C Ngôn ngữ truyện vừa có nét chung ngời nông dân, vừa đậm cá tính nhân vật D Ngôn ngữ giàu màu sắc tình cảm, biểu cảm Tâm lý nhân vật chính- ông Hai tác phẩm Làng đợc tác giả miêu tả cách nào? Khoanh tròn chữ câu em chọn A Bằng hành động cử B Bằng lời đối thoại C Bằng lời độc thoại D Cả A, B, C Hình thức độc thoại nhân vật văn tự có hai hình thức biểu : độc thoại ; độc thoại nội tâm Đúng hay sai ? A Đúng B Sai Đọc câu sau cho biết câu câu độc thoại ? Khoanh tròn chữ đầu câu A Hà, nắng gớm, B Các ông , bà đâu ta lên ? C Chúng bay ăn miếng cơm hay miếng vào mồm mà làm giống Việt gian bán nớc để nhục nhã ! D Chúng trẻ làng Việt gian ? Bài tập Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu phía dới : "Mãi khuya, bà Hai chống gối đứng dậy Bà xuống bếp châm lửa ngồi tính tiền hàng Vẫn tiền cua, tiền bún, tiền đỗ, tiền kẹo Vẫn giọng rì rầm, rì rầm thờng ngày - Này, thầy Ông Hai nằm rũ giờng không nói - Thầy ngủ ? - Gì ? Ông lão khẽ nhúc nhích - Tôi thấy ngời ta đồn Ông lão gắt lên : - Biết ! Bà Hai nín bặt Gian nhà lặng đi, hiu hắt." (Kim Lân, Làng) Nghệ thuật bật ba dòng đầu là: A Lặp từ B Liệt kê C Từ láy Mẩu chuyện hai vợ chồng ông Hai đối thoại nh ? Đánh dấu X vào ô vuông để trả lời Không bình thờng Bình thờng Hình thức đối thoại có ý nghĩa : II tự luận Viết đoạn văn kể chuyện theo đề tài tự chọn, sử dụng hình thức độc thoại độc thoại nội tâm Hãy hình thức đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm trích dẫn dới Phân tích tác dụng hình thức đoạn văn "Có ngời hỏi : - Sao bảo làng chợ Dầu tinh thần mà ? - mà đổ đốn ! Ông Hai trả tiền nớc, đứng dậy, chèm chẹp miệng, cời nhạt tiếng, vơn vai nói to : - Hà, nắng gớm, Ông lão vờ đứng lãng chỗ khác, thẳng Tiếng cời nói xôn xao đám ngời tản c lên dõi theo Ông nghe rõ giọng lanh lảnh ngời đàn bà cho bú : - Cha mẹ tiên s nhà chúng ! Đói khổ ăn cắp ăn trộm bắt đợc ngời ta thơng Cái giống Việt gian bán nớc cho đứa nhát ! Ông Hai cúi gằm mặt xuống mà Ông thoáng nghĩ đến mụ chủ nhà Về đến nhà, ông Hai nằm vật giờng, đứa trẻ thấy bố hôm khác, len đa đầu nhà chơi sậm chơi sụi với Nhìn lũ con, tủi thân, nớc mắt ông lão giàn Chúng trẻ làng Việt gian ? Chúng bị ngời ta rẻ rúng hắt hủi ? Khốn nạn, tuổi đầu Ông lão nắm chặt hai tay lại rít lên : Chúng mày ăn miếng cơm hay miếng vào mồm mà làm giống Việt gian bán nớc để nhục nhã này." (Làng, Kim Lân) Đáp án Đề số 19 I trắc nghiệm Bài Câu Nội dung trả lời tập (ý) C A B D D D A ; B sai B A, B Không bình thờng ý nghĩa : Tâm trạng chán chờng, buồn bã ông Hai sau nghe tin làng theo giặc II Tự luận Viết đoạn văn kể chuyện theo đề tài tự chọn, sử dụng hình thức độc thoại độc thoại nội tâm Bài làm Đêm, đêm, mẹ đến ôm vào lòng cho dù chẳng bé Không khác thời ấu thơ, mẹ cúi xuống vuốt mái tóc hôn lên trán Tôi từ cử âu yếm mẹ bắt đầu khiến thấy bực bội Cũng đôi tay mẹ vuốt ve nhng khiến có cảm giác thô ráp nơi da non nớt Rồi đêm nọ, đẩy mẹ phụng phịu : - Đừng mà mẹ ! Tay mẹ thô Mẹ lặng thinh, nhng từ không mẹ gần gũi, ôm ấp cử quen thuộc Rất lâu sau đó, cảm thấy hối hận lời nói nhng tự nên không lời xin lỗi mẹ Nhiều năm trôi qua, việc tối hôm ám ảnh, ẩn, tâm trí Nó khiến đôi tay mẹ, nụ hôn chúc ngủ ngon mẹ Lại bao năm dần trôi, không cô bé Bây trọ học nơi xa mẹ Mỗi đêm nhìn phơng trời quê hơng, nơi có ngời mẹ thân yêu thừơng khóc tự nói với mẹ : - Mẹ ! Con biết phải nói để mẹ hiểu hết nỗi ân hận Ngời ta nói hồi ức ngời mẹ tơi mát sinh động Ta xa tuổi thơ, hồi ức trở nên gần gũi, dễ hiểu thân thiết Với tôi, hồi ức buồn học đời Mẹ có hiểu cho lòng không ? Xin mẹ yên lòng nơi quê nhà mẹ nhé, gái mẹ lớn khôn Con sống xứng đáng với tình mẹ Hãy hình thức đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm trích dẫn dới Phân tích tác dụng hình thức đoạn văn "Có ngời hỏi : - Sao bảo làng chợ Dầu tinh thần mà ? - mà đổ đốn ! Ông Hai trả tiền nớc, đứng dậy, chèm chẹp miệng, cời nhạt tiếng, vơn vai nói to : - Hà, nắng gớm, Ông lão vờ đứng lãng chỗ khác, thẳng Tiếng cời nói xôn xao đám ngời tản c lên dõi theo Ông nghe rõ giọng lanh lảnh ngời đàn bà cho bú : - Cha mẹ tiên s nhà chúng ! Đói khổ ăn cắp ăn trộm bắt đợc ngời ta thơng Cái giống Việt gian bán nớc cho đứa nhát ! Ông Hai cúi gằm mặt xuống mà Ông thoáng nghĩ đến mụ chủ nhà Về đến nhà, ông Hai nằm vật giờng, đứa trẻ thấy bố hôm khác, len đa đầu nhà chơi sậm chơi sụi với Nhìn lũ con, tủi thân, nớc mắt ông lão giàn Chúng trẻ làng Việt gian ? Chúng bị ngời ta rẻ rúng hắt hủi ? Khốn nạn tuổi đầu Ông lão nắm chặt hai tay lại rít lên : - Chúng mày ăn miếng cơm hay miếng vào mồm mà làm giống Việt gian bán nớc để nhục nhã này." (Làng, Kim Lân) Bài làm Đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm hình thức quan trọng để thể nhân vật văn tự đoạn trích trên, đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm có hiệu lớn việc tạo không khí chuyện, đặc biệt giúp nhà văn thể thành công diễn biến tâm lí nhân vật ông Hai Mở đầu đoạn trích cho thấy có hai ngời có ngời phụ nữ tản c nói chuyện với Dấu hiệu cho biết đối thoại có hai lợt lời qua lại, nội dung hớng tới ngời tiếp chuyện hình thức thể đoạn văn hai gạch đầu dòng Lời đối thoại tạo nên không khí câu chuyện, làm không khí câu chuyện nóng lên, xôn xao chuyện "đổ đốn" làng Dầu theo Tây Thái độ ngời tản c câu chuyện làm ông Hai đau xót, tủi hổ, vội vàng đánh trống lảng Bằng lời độc thoại "Hà, nắng gớm, nào" cho ta thấy ông nói với câu nói bâng quơ, đánh trống lảng để tìm cách thoát lui, để phải đau đớn, tủi nhục : "Chúng bay ăn miếng cơm hay miếng vào mồm mà làm giống Việt gian bán nớc để nhục nhã này" Tâm trạng dằn vặt, đau đớn ông Hai nghe tin làng Chợ Dầu theo Tây đợc diễn tả sâu sắc độc thoại nội tâm : "Chúng bị ngời ta rẻ rúng hắt hủi ?" Những câu hỏi không phát thành tiếng mà âm thầm diễn suy nghĩ tình cảm ông Hai Dằn vặt, đau đớn, tủi hổ Tình yêu làng, tự hào làng trở thành nỗi đau khiến nớc mắt ông lão giàn giụa Các hình thức đối thoại làm câu chuyện có không khí nh sống thật, tạo tình để sâu vào nội tâm nhân vật Hình thức độc thoại, độc thoại nội tâm giúp nhà văn khắc họa sâu sắc tâm trạng nhân vật ông Hai nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc I trắc nghiệm Đề số 20 Bài tập Trả lời truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Nhân vật truyện Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long ? A Ông họa sĩ B Cô kĩ s nông nghiệp C Anh niên D Bác lái xe Câu sau nêu chủ đề truyện Lặng lẽ Sa Pa ? A Truyện ca ngợi ngời lao động bình dị, lặng lẽ âm thầm cống hiến cho đất nớc B Anh niên làm công tác khí tợng giới ngời nh anh C Vẻ đẹp bình dị nhân vật, anh niên Nhân vật anh niên đợc nhà văn giới thiệu cách ? A Tự giới thiệu B Tác giả miêu tả trực tiếp C Hiện qua nhìn nhận, đánh giá nhân vật khác D Đợc giới thiệu qua lời kể ông họa sĩ già 4 Truyện "Lặng lẽ Sa Pa" đợc trần thuật chủ yếu từ điểm nhìn ý nghĩ nhân vật ? A Ông họa sĩ B Bác lái xe C Anh niên D Cô kĩ s Đọc đoạn văn sau cho biết phơng thức biểu đạt "Những nét hớn hở mặt ngời lái xe duỗi bẵng lúc, bác không nói Còn nhà họa sĩ cô gái nín bặt, cảnh trớc mắt lên đẹp cách kì 1ạ Nắng bắt đầu len tới, đốt cháy rừng Những thông cao đầu, rung tít nắng ngón tay bạc dới nhìn bao che tử kinh nhô đầu màu hoa cà lên màu xanh rừng Mây bị nắng xua, cuộn tròn lại cục, lăn vòm ớt sơng, rơi xuống đờng cái, luồn vào gầm xe." (Lặng lẽ Sa Pa) A Tự , miêu tả B Miêu tả, biểu cảm C Tự sự, biểu cảm D Biểu cảm, nghị luận Nhận xét sau hay sai ? Một yếu tố tạo nên sức hấp dẫn góp vào thành công truyện "Lặng lẽ Sa Pa" chất trữ tình A Đúng B Sai Câu văn sau không sử dụng lời dẫn trực tiếp ? A "Âý hôm, bác lái phải thân hành lên trạm cháu Cháu nói : "Đấy, bác chẳng "thèm" ngời ?" B Họa sĩ nghĩ thầm : "khách tới bất ngờ, cha kịp quét dọn dẹp, cha kịp gấp chăn chẳng hạn" C Ông ngạc nhiên bớc chân lên bậc thang đất, thấy ngời trai hái hoa Câu văn sau sử dụng lời dẫn gián tiếp ? A Sao ngời ta bảo anh ngời cô độc gian ? B Ngời trai mừng quýnh cầm sách cời cời nhìn khắp khách xe xuống C Tuổi già cần nớc chè : Lào Cai sớm Giá trị nghệ thuật góp phần tạo nên thành công truyện "Lặng lẽ Sa Pa" A Xây dựng tình truyện hợp lí B Cách kể chuyện tự nhiên C Kết hợp tự sự, trữ tình với bình luận D Cả A, B, C Bài tập Trong tác phẩm Lặng lẽ SaPa, nhà văn không đặt tên cụ thể cho nhân vật : A Cuộc gặp nhân vật truyện bất ngờ, vội vã, không cần xng tên B Nhà văn muốn nói họ chẳng nhng lại tất C Chi phối cách viết truyện : họ ngời vô danh, sống đẹp có mặt khắp nơi D Cần tìm hớng lí giải khác Cảm hứng âm vang từ Lặng lẽ Sa Pa ? Đánh dấu X vào ô vuông ý sai a) Nơi nghỉ mát đầy cảm hứng nghệ thuật b) Sa Pa không lặng lẽ âm vang tình ngời c) Nơi ngời âm thầm cống hiến mà không đòi hởng thụ d) Âm vang từ gặp, nảy nở tình yêu lứa đôi Vấn đề "thèm ngời" anh niên Lặng lẽ Sa Pa hiểu ? A Đây ngời cô đơn B Đây ngời tình cảm C Một chi tiết "giật gân" D Một chi tiết thừa Khi đọc xong Lặng lẽ Sa Pa, bạn lên : A Cuộc đời đẹp thật B Sống cho đâu nhận riêng C Quá lý tởng, thật D Một nơi nghỉ mát tuyệt vời Khoanh tròn vào chữ câu em cho II tự luận Phân tích nhân vật anh niên truyện ngắn "Lặng lẽ Sa Pa" Nguyễn Thành Long để thấy đợc vẻ đẹp cách sống, tâm hồn suy nghĩ nhân vật Cảm nhận em điều âm vang từ "Lặng lẽ Sa Pa" Đáp án Đề số 20 I Trắc nghiệm Bài Câu Nội dung trả lời tập (ý) A C C A B A C A D C Đánh dấu X ô : a, d B A, B II Tự luận Phân tích nhân vật anh niên truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long) để thấy đợc vẻ đẹp cách sống, tâm hồn suy nghĩ nhân vật Bài làm Trong im lặng Sa Pa [ ], Sa Pa mà nghe tên, ng ời ta nghĩ đến chuyện nghỉ ngơi, có ngời làm việc lo nghĩ nh cho đất nớc Có ngời làm việc lo nghĩ cho đất nớc, ngời lao động thầm lặng, hi sinh hạnh phúc cá nhân, tìm hạnh phúc lao động Nhân vật anh niên truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long) chân dung kí hoạ đẹp đẽ ngời Nhân vật anh niên - nhân vật truyện, đợc xuất từ lời giới thiệu bác lái xe với ông hoạ sĩ cô kĩ s : hai mơi bảy tuổi ngời cô độc gian, trạm khí tợng đỉnh núi cao 2.600 m, thèm ngời Giữa mênh mông đất trời, sơng tuyết, anh niên yêu đời, yêu nghề, có trách nhiệm với công việc Trong sống, hạnh phúc mà ngời ta có đợc tự thân biết tạo ra, tìm hạnh phúc từ sống riêng mình, công việc làm Anh niên biết làm chủ, xếp, lo toan cho sống riêng Anh nuôi gà, trồng hoa, đọc sách, biết xuống đờng tìm gặp bác lái xe, hành khách để trò chuyện Anh tìm đợc hạnh phúc cho sống riêng Đó động lực giúp anh vợt qua nỗi cô đơn vắng vẻ, quanh năm đỉnh núi cao, bóng ngời Anh chiến thắng hoàn cảnh, tìm hạnh phúc sống Với anh làm việc, ta với công việc đôi, gọi đ ợc Quan niệm sống, niềm say mê nghề nghiệp giúp anh vợt qua thử thách sống, thử thách nghề Nửa đêm, ốp dù ma tuyết, giá lạnh phải trở dậy trời làm công việc qui định ngời niên có nét tính cách phẩm chất đáng mến Đó cởi mở, chân thành, quí trọng tình cảm, khát khao đợc gặp gỡ, trò chuyện với ngời Sự chu đáo, tình cảm chân thành, giản dị lời nói, cách quan tâm Một củ tam thất đào đợc, ổ trứng gà, bó hoa câu chuyện làm quà Tất gửi gắm tình cảm chân thành ngời lao động trẻ tuổi - hệ niên công xây dựng chủ nghĩa xã hội đất nớc ta Với ngời gặp anh, tiếp xúc với anh, anh niên không đáng yêu cách sống mà đáng yêu suy nghĩ, quan niệm ngời cô độc, nỗi thèm ngời, vị trí sống, ấn tợng mà ngời tạo đời, anh cảm thấy nhỏ bé, bình thờng so với ngời khác Khi ông hoạ sĩ già phác thảo chân dung anh vào sổ tay, anh ngợng ngùng, tìm chân dung khác cho tác phẩm ông hoạ sĩ mà anh cho có ý nghĩa anh Nào ông kĩ s vờn rau, ngày sang ngày khác rình xem ong thụ phấn cho su hào để nâng cao xuất trồng, cho đời củ su hào to ; ngời làm công tác nghiên cứu khoa học, mời năm không ngày xa quan, t sẵn sàng đợi sét để lập đồ sét ngời tìm chìm dới lòng đất cho đất nớc Anh gửi gắm tới ngời ý nghĩ : im lặng Sa Pa, nơi ngời ta nghĩ tới nghỉ ngơi có ngời làm việc, lo nghĩ cho đất nớc Chỉ số chi tiết xuất anh niên khoảnh khắc truyện - gặp gỡ bất ngờ nhân vật ông hoạ sĩ, cô kĩ s trẻ anh niên làm công tác khí tợng Sa Pa, tác giả phác hoạ đợc chân dung nhân vật với nét đẹp tinh thần, tình cảm, cách sống suy nghĩ sống, ý nghĩa công việc Cảm nhận em điều âm vang từ Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long Bài làm "Chất thơ văn xuôi thấm vào hồn ta nh hơng vị ngào trái táo"- Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long truyện ngắn nh Ngay tiêu đề mang đầy chất thơ Sa Pa lặng lẽ nhng tình ngời ấm áp nhân hậu Tình ngời tạo âm vang nh sức quyến rũ đặc biệt đọc xong truyện ngắn Trớc hết âm vang từ đời đẹp Đó câu chuyện chàng trai đáng yêu có tên thật ấn tợng : anh niên Nhân vật lên sinh động, có cá tính, có đời sống nội tâm, dù không mang tên cụ thể mà ngời đọc nhớ anh Chàng trai "cô độc gian" làm nghề khí tợng, sống đỉnh Yên Sơn cao 2600 m âm thầm lặng lẽ với công việc Vẫn yêu đời, nuôi gà, trồng hoa, đọc sách lấy chờ đợi, gặp gỡ chuyến xe lên làm niềm vui Sống âm thầm nhng anh không lạnh lùng, vô cảm, trái lại, anh nhạy cảm, hớng sống, nhớ ngời, thèm ngời Con ngời biết hi sinh lợi ích cá nhân Trong câu chuyện với ngời, anh tiết kiệm phút thời gian, sợ niềm vui gặp gỡ qua nhanh Và phải tiễn khách thật cảm động, bó hoa toi, trứng gà cho khách Tâm hồn anh đẹp, sáng, đời đẹp không hình thức mà đẹp nội tâm Anh niên đẹp suy nghĩ Đó âm vang từ suy nghĩ đẹp : anh không tự đánh giá cao cá nhân, khớc từ họa sĩ vẽ mình, anh ngợi ca ngời khác nh ông kĩ s vờn rau anh cán đồ sét Suy nghĩ từ anh Sa Pa : Nơi mà nghe tên, ngời ta nghĩ tới hởng thụ, nhng lại có ngời âm thầm không lặng lẽ, làm việc cống hiến Tất sống suy nghĩ chàng trai tạo nên chất thơ, chất nhạc âm vang sâu lắng truyện Cùng với chàng trai, có nhân vật khác nh bác lái xe, ông già họa sĩ, cô kĩ s họ tâm hồn đồng cảm cách sống đẹp Lặng lẽ Sa Pa câu chuyện tình yêu công việc, nơi gặp gỡ lí tởng sống lòng nhân xã hội tốt đẹp Câu chuyện tác động sâu sắc đến chúng ta, thắp sáng lên lửa nhiệt tình lòng đam mê công việc Cuộc đời có ngời nh làm ta vững tin hơn, sống đẹp Ôi sống đẹp bạn Bữa cơm dù da muối đầy vơi Chân lí chẳng cần chi đổi bán Tình thơng vô hạn đời (Tố Hữu) Đề số 21 I trắc nghiệm Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ đầu dòng, trớc câu trả lời "- Trời ơi, có năm phút ! Chính anh niên giật nói to, giọng cời nhng đầy tiếc rẻ Anh chạy nhà phía sau, trở vào liền, tay cầm Nhà họa sĩ tặc lỡi đứng dậy Cô gái đứng lên, đặt lại ghế, thong thả đến chỗ bác già - Ô ! Cô quên mùi soa ! Anh niên vừa vào, kêu lên Để ngời gái khỏi trở lại bàn, anh lấy khăn tay vo tròn cặp sách tới trả cho cô gái Cô kĩ s mặt đỏ ửng, nhận lại khăn quay vội - Chào anh - đến bậu cửa, nhà họa sĩ già quay lại chụp lấy tay ngời niên lắc mạnh - Chắc chắn trở lại Tôi với anh hôm đợc ? Đến lợt cô gái từ biệt Cô chìa tay cho anh nắm, cẩn trọng rõ ràng, nh ngời ta cho bắt tay Cô nhìn thẳng vào mắt anh - ngời gái xa ta, biết không gặp ta nữa, hay nhìn ta nh - Chào anh." Đoạn trích nằm tác phẩm ? A Lặng lẽ Sa Pa B Chiếc lợc ngà C Làng Tác giả ? A Nguyễn Thành Long B Nguyễn Quang Sáng C Kim Lân D Nguyễn Khoa Điềm Đoạn trích kể ai, việc ? A Kể việc anh niên xuống núi gặp bác lái xe B Kể phút chia tay họa sĩ, cô kĩ s anh niên C Kể lời hứa quay lại gặp anh niên ông họa sĩ Ngời kể chuyện đoạn trích xuất hình thức ? A Ngôi thứ B Ngôi thứ ba Những câu : "Anh niên giật nói to, giọng cời nhng đầy tiếc rẻ" ; "Nhà họa sĩ tiếc rẻ đứng dậy" ; "Cô kĩ s mặt đỏ ửng, nhận lại khăn quay vội đi" lời ngời kể chuyện giấu nhng có mặt khắp nơi văn Đúng hay sai ? A Đúng B Sai Nhận định sau vai trò ngời kể chuyện văn tự ? A Ngời kể chuyện ngời đứng kể câu chuyện tác phẩm để thể tình cảm B Ngời kể chuyện ngời dờng nh biết hết việc, hành động, tâm t, tình cảm nhân vật C Ngời kể chuyện ngời dẫn dắt ngời đọc vào câu chuyện : giới thiệu nhân vật tình huống, tả ngời tả cảnh vật, đa nhận xét, đánh giá điều đợc kể D Cả A, B II tự luận Cảm nhận em nhân vật ông họa sỹ tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa Đáp án Đề số 21 I Trắc nghiệm Câu Nội dung trả lời A A B B A C II Tự luận Cảm nhận em nhân vật ông họa sĩ Lặng lẽ Sa Pa Bài làm Trong truyện Lặng lẽ Sa Pa nhà văn Nguyễn Thành Long, nhân vật anh niên, nhân vật khác nh ông già họa sĩ, cô kĩ s, bác lái xe, không tham gia vào câu chuyện, làm rõ nét cho nhân vật mà làm phong phú, sâu sắc chủ đề truyện Trong số nhân vật phụ đó, đáng ý nhân vật ông họa sĩ già Ngời kể chuyện tác phẩm hầu nh nhập vai vào nhìn, suy nghĩ ông họa sĩ để quan sát, miêu tả từ cảnh thiên nhiên đến nhân vật truyện Ngay từ phút giây đầu gặp anh niên, trớc với lời giới thiệu bác lái xe làm nhà họa sĩ già xúc động mạnh hình dáng ngời trai có tầm vóc nhỏ bé, nhng nét mặt rạng rỡ Những phút đầu gặp gỡ, trải nghề nghiệp, niềm khao khát ngời nghệ sĩ tìm đối tợng nghệ thuật, khiến họa sĩ già xúc động bối rối "bắt gặp điều thực ông ao ớc đợc biết Một nét đủ khẳng định tâm hồn, khơi gợi ý sáng tác, nét đủ giá trị chuyến dài" tuổi già, tuổi nghỉ ngơi, trái tim ngời nghệ sĩ nh trẻ lại, thấy sống bao ý nghĩa, khát khao sống, khát khao sáng tạo Ông họa sĩ muốn ghi lại hình ảnh anh niên nét bút ký họa : "Ngời trai đáng yêu thật nhng làm cho ông nhọc Với điều làm ngời ta suy nghĩ anh, điều anh suy nghĩ cuồn cuộn gặp ngời" Với nhà họa sĩ, vẽ việc khó nhọc, gian nan Cảm giác "nhọc mệt" mà ngời niên cho ông niềm vui, hạnh phúc, sung sớng đợc gặp ngời đời, chân dung nghệ thuật mà ông khát khao tìm Một trái tim nghệ thuật, khát khao tiếp tục đợc sáng tạo, đợc cống hiến sống dậy, thúc dục ông phải vẽ Giây phút xúc động ấy, ông nhận đợc âm vang đẹp đẽ, ngào đời, để vang vọng tâm hồn ông, biến thành tac phẩm nghệ thuật Những lời nói, suy nghĩ, ứng xử, thái độ chân thành anh niên bắt ông suy nghĩ làm cha làm đợc, ông dám nghĩ mà không dám làm Những nghĩ suy nghệ thuật với sức mạnh bất lực "có sẵn mà cha rõ hay cha đúng" mảnh đất Sa Pa mà ông nghĩ đến "nghỉ ngơi giai đoạn cuối đời" Cho nên nhân vật hoạ sĩ già hoá thân xơng thực tuyên ngôn nghệ thuật Nhân vật ông họa sĩ già nét đẹp sống, ngời ý thức đợc vị trí, trách nhiệm công xây dựng đất nớc, ngời nhạy cảm trớc đúng, sai, đẹp hớng thiện, mong muốn làm điều tốt đẹp cho sống Hình ảnh ông nhân vật khác để lại cho Lặng lẽ Sa Pa vang vọng, tác động mạnh đến t tởng, tình cảm ngời Đề số 22 I trắc nghiệm Có năm phơng châm hội thoại sau đây, hay sai ? a) Phơng châm lợng b) Phơng châm quan hệ c) Phơng châm lịch d) Phơng châm chất e) Phơng châm cách thức A Đúng B Sai Nối nội dung cột A với nội dung thích hợp cột B để có nhận định phơng châm hội thoại A Phơng châm lợng Phơng châm chất Phơng châm quan hệ Phơng châm cách thức Phơng châm lịch B Cần ý nói ngắn gọn, rành mạch tránh nói mơ hồ Khi nói cần tế nhị, tôn trọng ngời khác Nội dung lời nói phải đáp ứng yêu cầu giao tiếp, không thiếu, không thừa Không nói điều mà không tin hay chứng xác thực Cần nói vào đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề A1 B A4 B A2 B A5 B A3 B Cho câu sau, câu sử dụng phơng châm lợng giao tiếp ? A Bác có thấy lợn cới chạy qua không ? B Trâu loài gia súc nuôi nhà C Rùa có nuôi đợc không ? D Cậu học bơi đâu ? Cho thành ngữ sau Thành ngữ dùng để tình hội thoại phơng châm quan hệ ? A Dây cà dây muống B Lúng búng nh ngậm hột thị C Mồm loa mép giải D Ông nói gà, bà nói vịt Trong câu tục ngữ, ca dao sau, câu không liên quan đến khẳng định vai trò ngôn ngữ đời sống khuyên ta giao tiếp cần tế nhị A Ăn có nhai, nói có nghĩ B Nói cho có đầu có đũa C Kim vàng nỡ uốn câu Ngời khôn nỡ nói nặng lời D Ăn trông nồi, ngồi trông hớng Trong th mời dự đám cới nữ học viên ngời Châu Âu học tiếng Việt, có dòng chữ: "Ngày mai làm lễ thành hôn, mời thầy đến dự" Hãy chọn từ ngữ sau để thay cho từ ngữ xng hô sai "chúng ta" A Chúng B Chúng em Lời dẫn trực tiếp, lời dẫn gián tiếp chủ yếu đợc dùng nhiều văn nghị luận, văn thuyết minh Đúng hay sai ? A Đúng B Sai Khái niệm sau nêu đầy đủ lời dẫn trực tiếp ? A Dẫn trực tiếp nhắc lại nguyên văn lời nói, ý nghĩ ngời nhân vật B Dẫn trực tiếp lời dẫn đợc đặt dấu ngoặc kép C Dẫn trực tiếp nhắc lại nguyên văn lời nói hay ý nghĩ ngời nhân vật ; lời dẫn trực tiếp đợc đặt dấu ngoặc kép Đọc câu văn sau, trả lời câu hỏi : Trong "Báo cáo trị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ ba Đảng", Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định phải ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc, vị tiêu biểu dân tộc anh hùng Lời dẫn "chúng ta phải ghi nhớ công lao dân tộc anh hùng" lời dẫn cách sau : A Lời dẫn gián tiếp B Lời dẫn trực tiếp 10 Lời dẫn gián tiếp cách dẫn nh ? A Là lời dẫn đợc đặt dấu ngoặc kép B Là lời dẫn không đặt dấu ngoặc kép C Là thuật lại lời nói hay ý nghĩ ngời nhân vật, có điều chỉnh cho thích hợp ; lời dẫn gián tiếp không đặt dấu ngoặc kép II tự luận Giải nghĩa thành ngữ sau cho biết thành ngữ có liên quan đến phơng châm hội thoại ? - Ăn đơm nói đặt - Khua môi múa mép - Ăn ốc nói mò - Nói dơi nói chuột - Ăn không nói có - Hứa hơu hứa vợn - Cãi chày cãi cối Viết đoạn văn nghị luận có nội dung liên quan đến ý kiến dới Trích dẫn ý kiến theo hai cách : dẫn trực tiếp dẫn gián tiếp "Giản dị đời sống, quan hệ vối ngời, tác phong, Hồ Chủ tịch giản dị lời nói viết, muốn quần chúng nhân dân hiểu đợc, nhớ đợc, làm đợc." (Phạm Văn Đồng - "Chủ tịch Hồ Chí Minh, tinh hoa khí phách dân tộc, lơng tâm thời đại") Cho đoạn văn sau : "- Trời ơi, có năm phút ! Chính anh niên giật nói to, giọng cời nhng đầy tiếc rẻ Anh chạy nhà phía sau, trở vào liền, tay cầm Nhà họa sĩ tặc lỡi đứng đậy Cô gái đứng lên, đặt lại ghế, thong thả đến chỗ bác già - Ô ! Cô quên mùi soa ! Anh niên vừa vào, kêu lên Để ngời gái khỏi trở lại bàn, anh lấy khăn tay vo tròn cặp sách tới trả cho cô gái Cô kĩ s mặt đỏ ửng, nhận lại khăn quay vội - Chào anh - đến bậu cửa, nhà họa sĩ già quay lại chụp lấy tay ngời niên lắc mạnh - Chắc chắn trở lại Tôi với anh hôm đợc ? Đến lợt cô gái từ biệt Cô chìa tay cho anh nắm, cẩn trọng rõ ràng, nh ngời ta cho bắt tay Cô nhìn thẳng vào mắt anh - ngời gái xa ta, biết không gặp ta nữa, hay nhìn ta nh - Chào anh." (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) Hãy chọn nhân vật anh niên ngời kể chuyện, sau chuyển đoạn văn thành đoạn văn có nhân vật, kiện, lời văn cách kể chuyện phù hợp thứ Đáp án Đề số 22 I trắc nghiệm Câu Nội dung trả lời Chọn A Nối : A1 với B3 ; A2 với B4 ; A3 với B5 ; A4 với B1 ; A5 với B2 D D D B A C A 10 C II Tự luận Giải nghĩa thành ngữ sau cho biết thành ngữ có liên quan đến phơng châm hội thoại ? - Ăn đơm nói đặt - Khua môi múa mép - Ăn ốc nói mò - Nói dơi nói chuột - Ăn không nói có - Hứa hơu hứa vợn - Cãi chày cãi cối Viết đoạn văn nghị luận có nội dung liên quan đến ý kiến dới Trích dẫn ý kiến theo hai cách : dẫn trực tiếp dẫn gián tiếp " Giản dị đời sống, quan hệ vối ngời, tác phong, Hồ Chủ Tịch giản dị lời nói viết, muốn quần chúng nhân dân hiểu đợc, nhớ đợc, làm đợc." ( Phạm Văn Đồng - "Chủ Tịch Hồ Chí Minh, tinh hoa khí phách dân tộc, lơng tâm thời đại") Cho đoạn văn sau : "- Trời ơi, có năm phút ! Chính anh niên giật nói to, giọng cời nhng đầy tiếc rẻ Anh chạy nhà phía sau, trở vào liền, tay cầm Nhà họa sĩ tặc lỡi đứng đậy Cô gái đứng lên, đặt lại ghế, thong thả đến chỗ bác già - Ô ! Cô quên mùi soa ! Anh niên vừa vào, kêu lên Để ngời gái khỏi trở lại bàn, anh lấy khăn tay vo tròn cặp sách tới trả cho cô gái Cô kĩ s mặt đỏ ửng, nhận lại khăn quay vội - Chào anh : đến bậu cửa, nhà họa sĩ già quay lại chụp lấy tay ngời niên lắc mạnh - Chắc chắn trở lại Tôi với anh hôm đợc ? Đến lợt cô gái từ biệt Cô chìa tay cho anh nắm, cẩn trọng rõ ràng, nh ngời ta cho bắt tay Cô nhìn thẳng vào mắt anh - ngời gái xa ta, biết không gặp ta nữa, hay nhìn ta nh - Chào anh." (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) Hãy chọn nhân vật anh niên ngời kể chuyện, sau chuyển đoạn văn thành đoạn văn : nhân vật, kiện, lời văn cách kể chuyện phù hợp thứ Bài làm * Giải thích : - ăn ốc nói mò : nói - Ăn không nói có : vu khống, bịa đặt - Cãi chày cãi cối : cố tranh cãi nhng lí lẽ - Khua môi múa mép : nói ba hoa, khoắc lác, phô trơng - Nói dơi nói chuột : nói lăng nhăng, linh tinh, không xác thực - Hứa hơu hứa vợn : hứa để đợc lòng không thực lời hứa * Tất thành ngữ cách nói không tuân thủ phơng châm chất * Đoạn văn dẫn trực tiếp : Một đặc sắc phong cách Hồ Chí Minh giản dị Giản dị sống thờng nhạt giản dị cách nói, cách viết Thủ tớng Phạm Văn Đồng, ngời học trò, ngời đồng chí gần gũi với Bác, cho biết : "Giản dị đời sống, quan hệ với ngời, tác phong, Hồ Chủ Tịch giản dị lời nói viết, muốn quần chúng nhân dân hiểu đợc, nhớ đợc, làm đợc" (Phạm Văn Đồng - Chủ tịch Hồ Chí Minh, tinh hoa khí phách dân tộc, lơng tâm thời đại.) * Đoạn văn dẫn gián tiếp : Thủ tớng Phạm Văn Đồng công trình nghiên cứu "Chủ tịch Hồ Chí Minh, tinh hoa khí phách dân tộc, lơng tâm thời đại." rõ phong cách giản dị Bác Hồ Phong cách thể đời sống, quan hệ mà lời nói, cách viết Bởi Ngời muốn nhân dân ta hiểu, nhớ làm đợc Có thể chuyển thành đoạn văn kể chuyện thứ nh sau : - Trời ơi! Chỉ có năm phút Tôi tiếc nuối thời gian hết nhng nói to cố cời Vì nhớ, chạy phía sau nhà xách vào trứng gà để tặng khách đáng mến Ông già họa sĩ cô gái hình nh có ý miễn cỡng phải tạm biệt Tôi thấy khăn tay cô gái vo tròn cặp sách Tôi liền cầm đến đa cho cô nói : "- Cô quên mùi soa !" Cô gái đỏ mặt nhận lại quay Còn ông họa sỹ chụp lấy tay lắc mạnh : "Chắc chắn quay lại Tôi với anh hôm đợc ?" Đến lợt cô gái từ biệt Cô chìa tay cho cẩn trọng, rõ ràng, nh ngời ta cho bắt tay thông thờng Cô nhìn thẳng vào mắt Tôi biết, ngời gái xa ta, biết không gặp ta hay nhìn ta nh - Chào anh