Tuần 23 Sáng Thứ hai Chào cờ _______________________________________ Mĩ thuật ( GV chuyên) ________________________________________ Toán Nhân số có 4 chữ sốvới số có 1 chữ số( tiếp) I) Mục tiêu : -Biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số. (có nhớ 2 lần không liền nhau) - Rèn kỹ năng làm tính nhân. II) Đồ dùng dạy học : -bảng phụ, phấn màu III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1;HĐ1: KTBC :đặt tính rồi tính 1430 x4 ; 2247 x3 -Nhận xét 2, HĐ2:HDthực hiện phép nhân. -G/v ghi phép tính lên bảng1427 x3. -Y/c 1 h/s lên bảng đặt tính. -H/s nêu cách tính. -phép nhân có nhớ không? 3 ,HĐ3:Thực hành *bài 1,2 - Gọi 2 h/s lên bảng làm. -Nêu cách tính rồi tính? Lu ý cộng thêm (số nhớ )vào kết quả lần sau. *Bài 3 -Bài toán cho biết gì ? hỏi gì? -Tìm 3 xe chở bao nhiêu kg gạo ta làm thế nào? --Y/c h/s làm nháp -1 h/s lên bảng chữa -Nhận xét. *Bài 4 -Bài toán cho biết gì?hỏi gì? -Gọi 1 h/s chữa bài -Muốn tính CVHV ta làm thế nào? - 3 HĐ3 :Củng cố - dặn dò ; -Nêu cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số? - 2 em lên bảng -H/s làm bảng con. -H/s lên đặt tính -Có nhớ -H/s làm bảng con -Nêu đề toán - HS nêu -lấy 1425 x3 -ĐS:4275kg H/s đọc đề toán . - h/s làm vở. ĐS:6032m -Lấy 1 cạnh nhân với 4 _____________________________________________ Tập viết Ôn chữ hoa Q. I) Mục tiêu : 1 - Củng cố cách viết chữ Q thông qua bài tập ứng dụng. - Viết tên riêng Quang Trung và câu ứng dụng Quê bằng cỡ chữ nhỏ . - Có ý thức viết chữ đẹp . II) Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa Q . - Tên riêng trên dòng kẻ ô li . III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A- KTBC:- Gọi Hs viết bảng lớp P, Phan Bội Châu . B, Dạy bài mới : 1, Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu . 2, Hớng dẫn hs viết trên bảng con : a, Luyện viết chữ hoa : - Tìm các chữ viết hoa có trong bài ? - Cho qs chữ mẫu - Gv vừa viết vừa hớng dẫn mẫu . - Yêu cầu Hs viết bảng con b, Luyện viết từ ứng dụng : Quang Trung . - Gv giới thiệu về Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ ngời anh hùng dân tộc . - Gv hớng dẫn viết . c, Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu hs đọc câu ứng dụng . - Tìm chữ viết hoa trong câu ứng dụng - Gv giới thiệu nội dung câu thơ tả cảnh đẹp bình dị của 1 miền quê 3- Hớng dẫn viết vở tập viết: - Gv hớng dẫn cho hs viết vở. 4- Chấm, chữa bài:- Gv chấm 1 số bài . - Gv nhận xét tiết học . - Hs viết bảng con + Q, T , B . - HS đọc - hs viết chữ Quang Trung vào bảng con - Hs viết bảng con các chữ : Quê , Bên + Hs viết vở tập viết . ________________________________________________ Tự học Hoàn thành bài tập I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành 1 số bài tập trong VBT toán - - GD ý thức tự giác làm bài II- Hoạt động học: - YC hs TB, Y hoàn thành + Bài : 2 VBT trang 24 ( HS tự tô màu vào hình tròn) + Bài 1 VBT toán trang 25 ( ĐS: 3069, 3204, 8072, 6516) + Bài 3 VBT toán trang 25 ( ĐS: 9680 viên) - YC hs k, G hoàn thành + Bài tập 2 trang 24( HS tự tô màu vào hình tròn) + Bài 2 VBT trang 25( ĐS: 4848, 6363, 6848, 7567) + Bài 4 VBT trang 25( tự nhẩm và nêu kết quả) - GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập. 2 _________________________________________________ Ngoại ngữ GV chuyên _______________________________________________ Thứ ba Toán Luyện tập I) Mục tiêu : - rèn kỹ năng nhân số có 4 cs với số có 1 cs có nhớ 2 lần . - Củng cố kỹ năng giải toán có 2 phép tính , tìm SBC . II) Đồ dùng dạy học : phấn màu III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, Hoạt động1 : KTBC : đặt tính rồi tính : 2319 x 4 ; 1106 x 7 . 2, Hoạt động2 : Luyện tập * Bài 1 : Đặt tính rồi tính : - Cho hs tự đặt tính rồi tính . - gọi 2 em lên bảng - Gv nhận xét , sửa sai . * Bài 2 : Gọi hs đọc đề toán . - Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - Tìm số tiền mua 3 cái bút ta làm thế nào ? - Tìm số tiền cô bán hàng trả lại ta làm thế nào - Yêu cầu hs làm vào vở . *Bài 3 : Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập . - x đợc gọi là gì ? - Cho hs làm vở - Muốn tìm SBC ta làm thế nào ? * Bài 4 : Yêu cầu hs quan sát và viết số thích hợp vào chỗ chấm . 4, Hoạt động4 : Củng cố - Dặn dò : - Nhắc lại cách nhân số có 4 chữ số với số 1 cs - Hs làm bảng + Hs làm bảng : Đáp số : a, 2648 6924 6876 6030 + Hs đọc , lớp theo dõi . + HS nêu + Lấy 2500 x 3 = 7500 . + Lấy 8000 - 7500 . + Hs làm vở . Đáp số : 500 đồng . + Hs đọc + SBC . +Hs làm vở. + Đ/s : x = 4581 ; x= 7292 + Lấy thơng x SC . - hs quan sát Trả lời . - Đs : a, 7- 2 . b, 8- 4 ________________________________________________ Tập đọc Kể chuyện Nhà ảo thuật I/ Mục tiêu: Đọc đúng các từ ngữ: nổi tiếng ,lỉnh kỉnh ,nắp lọ, - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu các từ ngữ mới : ảo thụât, tình cờ ,chứng kiến, thán phục . - Thấy đợc hai chị em Xô -phi là những em bé ngoan ,sẵn sàng giúp đỡ ngời khác. B/ Kể chuyện: 3 1/ Rèn kĩ năng nói: Hs kể lại đợc toàn bộ câu chuyện theo trí nhớ của mình. Kể tự nhiên, biết phân biệt lời các nhân vật theo cách phân vai 2/ Rèn kĩ năng nghe: Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể. II/ Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ Các hoạt động dạy - học: +: Tiết 1: *Tập đọc: 4 A- KTBC: -Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: Nhà bác học .mà em thích .vì sao em thích ? -Nhận xét -cho điểm . B- Bài mới: 1) Giới thiệu bài:G/v nêu. 2) Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài: - GV cho h/s quan sát tranh minh hoạ. b/ Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc từng câu: +GV HD phát âm từ khó : nổi tiếng ,nắp lọ , (+) Đọc từng đoạn trớc lớp: + Yêu cầu h/s đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc h/s ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. + GV kết hợp giải nghĩa từ: +Em hiểu từ tình cờ là nh thế nào ? +Em hiểu thán phục là thế nào ? (+) Đọc từng đoạn trong nhóm: -G/v gọi 1 số nhóm lên đọc. -Lớp nhận xét bình chọn. - GV theo dõi, sửa cho H/s +: Tiết 2: 3) Hớng dẫn tìm hiểu bài: * Lớp đọc thầm đoạn 1 : -Vì sao chị em Xô -phi không xem ảo thuật? * Lớp đọc thầm đoạn 2: -Hai chị em Xô -phi đã giúp nhà ảo thuật nh thế nào? -GT từ lỉnh kỉnh. -vì saohi chị em không nhờ chú Lýdẫn vào rạp? *h/s đọc đoạn 3+4 -Vì sao chú Lý tìm đếm nhà xô -phi và Mác? -Chuyện gì đã xảy ra khi mọi ngời uống trà? -Theo em hai chị em đã xem đợc ảo thuật cha? 4) Luyện đọc lại: GV đọc diễn cảm đoạn 3. -H/ớng dẫn h/s đọc đúng lời nhân vật. + Gọi 1 số h/s thi đọc đoạn 3. +H/s đọc -Nhận xét. - Học sinh theo dõi. H/s đọc. -H/s đọc nối tiếp từng câu - H/s đọc nối tiếp từng đoạn . -h/s nêu chú giải SGK -H/s đọc theo nhóm.4 -H/s thi đọc theo nhóm . -H/s đọc đoạn 1 -Vì bố phải nằm viện, mẹ cần tiền -H/s đọc đoạn 2. -giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc -Hai chị em nhớ lời mẹ dặn -chú muốn cảm ơn 2 bạn -Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác -Đã xem ngay tại nhà 5 B : Kể chuyện: 1- GV nêu nhiệm vụ: các em kể chuyện theo tranh 2,Hớng dẫn H/s dựng lại câuchuyện theo cách phân vai. -G/v treo tranh -h/s quan sát -Tranh 1,2,3,4vẽ gì? - Câu chuyện có mấy nhân vật? -từng tốp 3 em thi dựng lại câu chuyện theo vai. -Lớp nhận xét bình chọn. -G/v nhận xét ,tuyên dơng nhóm kể chuyện hấp dẫn và sáng tạo 5/ Củng cố - dặn dò: - Qua câu chuyện em học điều gì ở Xô phi và mác? + có 3 nhân vật. -H/s tự hình thành nhóm,phân vai . - H/s thi kể -H/s nêu. ________________________________________________ Đạo đức Tôn trọng đám tang ( tiết 1). I- Mục tiêu: + H/s hiểu Đám tang là lễ chôn cất ngời đã chết, là 1sự kiện đau buồn đối với những ngời thân của họ. - Hs biết ứng xử đúng khi gặp đám tang. - Hs có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của gia đình có ngời thân đã mất. II-Tài liệu- ph ơng tiện :- Tấm bìa xanh, đỏ, vàng- HĐ2. III- Các hoạt động dạy- học: * Hoạt động1: Kể chuyện đám tang. +) Mục tiêu: - Giúp HS hiểu vì sao phải tôn trọng đám tang và thể hiện 1 số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang . +) Cách tiến hành : + GV kể chuyện. - Câu chuyện xảy ra trong hoàn cảnh nào?( Hoàng cùng đi với mẹ) - Mẹ Hoàng và một số ngời đã làm gì?( dừng xe, nhờng đờng) - Vì sao mẹ Hoàng phải làm nh vậy? ( Vì tôn trọng đám tang) - Qua câu chuyện em rút ra cho mình điều gì? Vì sao phải tôn trọng đám tang? ( phải tôn trọng đám tang .) + KL * Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi. +) Mục tiêu:- HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai khi gặp đám tang. +) Cách tiến hành :- Gv yêu cầu hs làm vào vở bài tập sau đó bày tỏ bằng tấm thẻ theo qui định. - Gv kết luận: Các việc b, d là những việc đúng lên làm; các việc a, c, đ, e là sai không nên làm. * Hoạt động 3: Tự liên hệ. 6 +) Mục tiêu:- Hs biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang. +) Cách tiến hành:- Gv nêu yêu cầu tự liên hệ với việc làm của bản thân. - Hs trình bày trớc lớp. - Gv nhận xét, tuyên dơng những học sinh đã biết c xử đúng. * Củng cố dặn dò - Nhắc hs thực hiện tốt mẫu hành vi đạo đức này trong cuộc sống. ________________________________________ Tiếng Việt ( T ) Luyện đọc, luyện viết : Nhà ảo thuật I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc câu chuyện : Nhà ảo thuật - Luyện viết đoạn 1 của bài. Rèn kn viết đúng mẫu, cỡ chữ. III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : A- KTBC : - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Nhà ảo thuật - GV nx, cho điểm . B - Bài mới : 1) GTB: 2) Luyện đọc : - Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB Yếu - Nêu yc luyện đọc đối với 2 đối tợng: + TB -Y : luyện đọc đúng + K- G : luyện đọc diễn cảm : Đ1, 2: giọng chậm rãi, bình thản Đ3: giọng chú Lý thân mật hồ hởi Đ4: giọng nhanh hơn ngạc nhiên, bất ngờ - HS luyện đọc theo nhóm 2. - Gọi 1 số thi em đọc trớc lớp. - GV theo dõi nhận xét . 3) Nghe viết đoạn 1: - GV đọc đoạn viết - Trong bài viết có chữ nào cần viết hoa?( chữ đầu câu, tên riêng) - HD viết chữ khó: Xô- phi, xin tiền, nằm viện - HS luyện viết chữ khó vào bảng con. - Đọc baì cho hs viết vào vở. - Chấm 1 số bài. C, Củng cố- dặn dò: Luyện đọc đúng, đọc hay. _____________________________________ sáng Thứ t Thể dục GV chuyên 7 _________________________________________________ Toán Tiết : Chia số có 4 chữ cho số có một chữ số . I) Mục tiêu : - Giúp hs biết thực hiện phép chia trờng hợp chia hết , thơng có 4 chữ số và thơng có 3 chữ số . - Vận dụng pc để làm tính và giải toán . - Phát triển trí thông minh . II) Đồ dùng dạy học : III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, Hoạt động1 : KTBC : Gọi 2 em lên bảng làm . - Lớp làm bảng con . VD : 2546 x 2 ; 3504 x 3 . - Nhận xét . 2, Hoạt động2 : Hớng dẫn thực hiện pc : 6369 : 3 . * Gv đa ra phép tính . + Phép tính có 4 chữ số cho số có 1 chữ số . + Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính rồi tính . + Nêu cách chia ? + Phép chia có d không ? * Gv đa ra pc : 1270 : 4 + Yêu cầu 1 em lên chia trên bảng và nêu cách chia ? + Phép chia có d không ? => KL. 3, Hoạt động3 : Thực hành . * Bài 1 : Yêu cầu Hs làm bảng con . + 2 Hs lên bảng chữa . + Nêu cách chia ? * Bài 2 : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết mỗi thùng có bao nhiêu gói ltn? + Hs làm vở . + 1 Hs chữa . * Bài 3 : + Là thành phần nào ? +Tìm tỉ số cha biết ltn? + Hs làm vở => 2 hs lên chữa . + Hs nêu . + Có d . + Hs nêu yêu cầu . + 1 số em nêu kết quả . + Hs đọc đề bài . + 1648 : 4 = 412 ( gói ) . + Hs nêu yêu cầu . + Hs nêu . 8 4, Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét giừo học . ______________________________________________ chính tả Tiết : Nghe nhạc . I) Mục tiêu: - Rèn luyện kỹ năng viết chính tả . Nghe viết đúng chính tả . - Làm đúng bài tập phân biệt l/n . II) Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi bài 2 a , 3 a . III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A, KTBC : Gọi 2 H/s lên bảng viết các từ ngữ . - Lớp viết bảng con : rầu rĩ , giục giã , dồn dập . - Nhận xét . B, Dạy bài mới . 1, Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của bài . 2, Hớng dẫn H/s nghe viết . a, Hớng dẫn H/s chuẩn bị : - GV đọc bài . + 2em đọc lại . + Bài thơ kể chuyện gì ? + yêu cầu hs viết ra 1 số từ khó ra nháp - Gv hớng dẫn viết . - Hs viết bảng con . b, GV đọc cho H/s viết bài . - Gv đọc cho hs viết bài . c, Chấm chữa 1 số bài . Nhận xét . 3, Hớng dẫn H/s làm bài tập chính tả . * Bài 2 a : - GV treo bảng phụ . - Yêu cầu của bài tập là gì ? - Hs làm VBT . - 2 hs chữa bài . * Bài 3a : + Hs làm VBT . + Yêu cầu 3 em lên bảng viết . 4, Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét giờ học . -H/s làm bảng con + Bé Cơng thích âm nhạc + Mải miết , bỗng nổi nhạc , réo rắt . + Hs viết vở . + Soát lỗi . + Hs nêu yêu cầu . + Náo động , hỗn láo , núc ních . + Hs nêu yêu cầu . ________________________________________________ Thủ công Đan nong đôi ( T 1 ) 9 I) Mục tiêu : -H/s biết cách đan nong đôi thực hành trên giấy. -Đ an đợc nong đôi đúng quy trình kĩ thuật . -H/s yêu thích đan nan . II) Đồ dùng dạy học : -Mẫu , quy trình đan nong đôi . - Tấm đan nong mốt để so sánh . -Giấy màu ,bút chì , bìa , kéo , keo III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A,KTBC: -Giờ trớc các em học bài gì ? -Nêu các bớc đan nong mốt ? -Lớp nhận xét ? B, Dạy bài mới : 1, Hoạt động 1: Gv hớng dẫn hs quan sát nhận xét . - Gv đa ra mẫu đan nong đôi và đan nong mốt . - Em có nhận xét gì về cách đan của nong mốt và nong đôi ? - Nêu tác dụng của đan nong đôi . 2, Hoạt động 2 : Gv hớng dẫn mẫu . * Bớc 1 : Kẻ cắt các nan đan . + Gv cho hs quan sát quy trình đan nong đôi . + Gv cho hs nhắc lại . + Gv hớng dẫn cắt . * Bớc 2 : Đan nong đôi . -Nêu nguyên tắc đan nong đôi ? - Gv đan vừa hớng dẫn . + Đan nan 1 : nhấc các nan 2,3,6,7 luồn nan ngang vào . + Đan nan 2 : nhấc nan 3,4,2,8 và luồn nan ngang vào . + Đan nan ngang thứ 3 nhấc nan 1,4,5,8,9,và luồn nan ngang vào . => tơng tự đến hết . * Bớc 3 :Đan nẹp xung quanh tấm đan - Gv hớng dẫn vừa làm . - Gọi 1 em lên đan . * Nêu lại các bớc đan nong đôi . Bớc 1;Kẻ ,cắt các nan đan . -Bớc 2;Đan nong mốt bằng giấy,bìa ( theo cach đan nhấc một nan ,đè một nan;đan xong mỗi nan ngang càn dồn cho khít .) -Bớc 3 Dán nẹp xung quanh tấm đan. + Hs quan sát . + Hs nêu . +Đan rá , lia , thúng +Hs nêu các bớc . + Hs quan sát . + Cắt 2 đè 2 và lệch nhau 1 nan . + Yêu cầu 2 hs lên đan . + hs quan sát . 10 [...]... a- 8258 b- 31 56 c- 8028 +) Bài 2: - Nêu cách tìm số bị chia - Lấy thơng nhân với số chia đợc số bị - Yêu cầu học sinh làm vở, gọi 4 hs chữa chia bài +Hs làm, chữa bài - Gv nhận xét +) Bài 3: - GV gọi 1 hs đọc đề bài +Hs đọc đề bài - Yêu cầu học sinh dùng bút chì gạch chân +Học sinh gạch chân dới từ ngữ quan dới những từ ngữ quan trọng trong bài trọng - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu gì? -. .. - Lớp nhận xét sửa 3, Củng cố - Dặn dò : - Nêu các bớc đan nong đôi ? - Chuẩn bị giờ sau thực hành -H/s nêu Sáng Thứ năm Toán Chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số I) Mục tiêu : - Giúp Hs biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ 1 lần ) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán - Phát triển trí thông minh toán học II) Đồ dùng dạy học : -. .. gì? - Bớc 2 : Làm việc cả lớp + Đại diện các nhóm lên trình bày - ại diện các nhóm lên + Các nhóm khác bổ sung trình bày => KL : rễ cây đợc dùng làm thức ăn, làm thuốc 3, Củng cố - dặn dò : -Nêu ích lợi của rễ cây? - Nhận xét giờ học Tự học Hoàn thành bài tập I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành 1 số bài tập trong VBT toán - GD ý thức tự giác làm bài II- Hoạt động học: - YC... 1 VBT toán trang 25 ( ĐS: 30 69, 32 04, 8072, 6516) + Bài 3 VBT toán trang 25 ( ĐS: 9680 viên) - YC hs k, G hoàn thành + Bài tập 2 trang 24( HS tự tô màu vào hình tròn) + Bài 2 VBT trang 25( ĐS: 4848, 636 3, 6848, 7567) + Bài 4 VBT trang 25( tự nhẩm và nêu kết quả) - GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập _ Hoạt động ngoài giờ lên lớp Sáng Thứ sáu Toán Luyện... rễ cây ? - Nhận xét B, Dạy bài mới : 1, Hoạt động : Thảo luận theo nhóm * Mục tiêu : Nêu chức năng của rễ cây trong đời sống của cây * Cách tiến hành : - Bớc 1:Làm việc theo nhóm -Nhóm trởng điều khiển -lớp thảo luận nhóm -Tại sao cây không có rễ không sống đợc ? -rễ có chức năng gì ? + Bớc 2 :Làm viếc cả lớp - ại diện các nhóm trình bày -Các nhóm khác bổ sung 14 -H/s nêucác loai rễ cây -H/s thảo... Bài 3 yêu cầu gì? + Yêu cầu hs làm VBT + Gọi 3 em lên bảng đặt câu hỏi ? - lớp nhận xét 3, Củng cố - dặn dò : - Nhận xét giờ học Tự nhiên và xã hội Khả năng kì diệu của lá cây I) Mục tiêu : - Sau bài học H/s biết nêu đợc chức năng của rễ cây - Kể ra những ích lợi của 1 số rễ cây -h/s có ý thức bảo vệ cây II) Đồ dùng dạy học : - Các hình trong SGK III) Các hoạt động dạy... những loài ngời đã ra đời ? cánh xoắn máy bay, đinh vít + Em thấy có điểm gì giống nhau giữa bài + Nhờ óc sáng tạo và có lòng yêu thơng nhà khoa học ác si mét và Ê đi xơn con ngời 4, Luyện đọc lại : + Cùng giàu óc sáng tạo - Gv gọi1 em đọc khá đọc đoạn 1 - Gv hớng dẫn đọc + Gọi 2 hs thi đọc đoạn 1 +2 nhóm thi đọc toàn bài - Lớp nhận xét bình chọn 5, Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét giờ học ... cách nhân VD : 432 x 2 ; 876 x 4 2, Hoạt động2 : Hớng dẫn trờng hợp nhân không nhớ - Gv nêu phép tính VD: 1 034 x 2 = ? - Nhân số có mấy chữ số với số có mấy + 4 chữ số 1 chữ số chữ số ? - Gọi 2 hs lên bảng nhân và nêu cách nhân + Phép nhân có nhớ không ? + không nhớ + Nhân theo thứ tự nào ? + Từ phải sang trái 3, Hoạt động3 : Hớng dẫn nhân có nhớ 1 lần - GV nêu pt : 2125 x 3 =? + Gọi 1 em lên... hát nhạc Giáo viên chuyên Chính tả Ngời sáng tác Quốc ca I) Mục tiêu : - Nghe và viết đúng , trình bày đẹp , đoạn văn Ngời sáng tác Quốc ca 16 - Tìm đúng các từ ( theo nghĩa đã cho ) chứa tiếng bắt đầu bằng âm đầu hoặc vần dễ lẫn : r/d / gi - Tìm đúng các từ chỉ hành động - Hs có ý thức rèn chữ viết đẹp II) Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi bài 2 ,3 III) Các hoạt động... xem phim - Cho Hs đọc thầm các gợi ý trên bảng Cho hs thực hành kể theo cặp - Cho hs thi kể trớc lớp + Hs đọc các gợi ý => Gv cùng cả lớp nhận xét , chấm điểm + Từng cặp hs kể Gv có thể kể mẫu cho hs học theo + 4 - 5 Hs kể * Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu của bài - Bài tập yêu cầu gì ? + Lu ý : có thể viết thei trình tự các câu hỏi gợi ý - Cho hs viết bài vào vở - Gọi Hs đọc bài - Gv thu chấm . con. -H/s lên đặt tính -Có nhớ -H/s làm bảng con -Nêu đề toán - HS nêu -lấy 1425 x3 - S:4275kg H/s đọc đề toán . - h/s làm vở. ĐS:6 032 m -Lấy 1 cạnh nhân với. bài -Muốn tính CVHV ta làm thế nào? - 3 H 3 :Củng cố - dặn dò ; -Nêu cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số? - 2 em lên bảng -H/s làm bảng con. -H/s