Đang tải... (xem toàn văn)
Triển khai nội dung GD địa phương, lồng ghép tích hợp GD bảo vệ môi trường, tích hợp sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả, bảo tồn thiên nhiên và đa dạng sinh học trong một số môn học, tích hợp giáo dục kỹ năng sống vào các môn học và hoạt động GD
PHỊNG GD & ĐT GIÁ RAI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TÂN THẠNH Số: /KH- THCSTT Độc lập - Tự - Hạnh phúc Tân Thạnh, ngày 26 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH (V/v triển khai nội dung GD địa phương, lồng ghép tích hợp GD bảo vệ mơi trường, tích hợp sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả, bảo tồn thiên nhiên đa dạng sinh học số mơn học, tích hợp giáo dục kỹ sống vào mơn học hoạt động GD) Căn vào phương hướng nhiệm vụ số 551/PH-PGDĐT ngày 02 tháng năm 2016 Phòng Giáo dục –Đào tạo thị Xã Giá Rai năm học 2016-2017; Căn phương hướng nhiệm vụ năm học 2016 – 2017 Trường THCS Tân Thạnh; Bộ phận chun mơn Trường THCS Tân Thạnh đưa kế hoạch cụ thể sau: I Mục tiêu: - Việc đưa nội dung giáo dục địa phương vào mơn học giúp học sinh hiểu biết gắn bó với q hương Bài học gần gũi với sống diễn xung quanh khiến học sinh hứng thú với việc học tập - Tun truyền, nâng cao nhận thức, ý thức, vai trò trách nhiệm bảo vệ trường cho cán bộ, giáo viên, học sinh nhà trường Thơng qua góp phần hạn chế hành vi gây nhiễm mơi trường tạo cảnh quan sư phạm trường học xây dựng mơi trường địa phương - Giáo dục Kỹ sống cho học sinh giúp cho em có khả năng: Làm chủ thân, thích ứng biết cách ứng phó trước tình khó khăn sống ngày Rèn cách sống có trách nhiệm với thân, gia đình, cộng đồng Mở hội, hướng suy nghĩ tích cực tự tin, tự định lựa chọn hành vi đắn - Nâng cao ý thức tự giác, gương mẫu thực hành tiết kiệm điện cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh cách sử dụng điện hợp lý - Giáo dục cho học sinh ý thức chăm sóc bảo vệ cảnh nhà trường II Những thuận lợi khó khăn: Những thuận lợi: a.Về Nhà trường: - Đội ngũ giáo viên có trình độ chun mơn chuẩn chuẩn đủ khả đảm nhiệm nhiệm vụ nhà trường giao - Tất giáo viên có ý thức tốt, nhiệt tình cơng tác, làm gương sống cơng việc trước học sinh việc bảo vệ mơi trường - Cơ sở vật chất Nhà trường xây dựng mới, thuận lợi cho việc giảng dạy học tập thầy trò - Các giáo viên tập huấn đổi phương pháp dạy học b Về học sinh: - Hầu hết em có ý thức việc học - Nhà trường tổ chức nhiều hoạt động cụ thể, thiết thực việc giữ gìn mơi -1- trường xung quanh nhà trường địa bàn sinh sống ngày dọn vệ sinh trường, lớp chăm sóc, làm cỏ đường từ đầu đường đến trường Những khó khăn: a Về Nhà trường : - Tài liệu phục vụ cho việc giảng dạy chưa đầy đủ phong phú - Cơ sơ vật chất thiếu b Về học sinh: - Một số học sinh có nhận thức chưa tốt III Kế hoạch: Về phía phận chun mơn nhà trường: - Cung cấp tài liệu đă có cho giáo viên giảng dạy thơng báo cho giáo viên đến phận thiết bị để mượn giảng dạy - Khuyến khích giáo viên sưu tầm thêm tài liệu để giảng dạy - Tìm thêm tài liệu trang web,… - Các tổ mơn có nhiều mơn liên quan trực tiếp đến việc giảng dạy tích hợp giáo dục mụi trường, giáo dục đia phương, tích hợp sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả, bảo tồn thiên nhiên đa dạng sinh học, tích hợp giáo dục kỹ sống vào mơn học hoạt động giáo dục như: Ngữ văn, Sinh học, Lịch Sử, GDCD, Vật lý, Địa lý, Cơng nghệ - Phân cơng giảng dạy cụ thể: - Thực nội dung GD địa phương: Mơn Ngữ văn, mơn Lịch sử mơn Địa lý - Thực tích hợp giáo dục mơi trường: Mơn Địa lý, Sinh học, GDCD - Thực tích hợp sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả: Mơn Vật lý - Thực bảo tồn thiên nhiên đa dạng sinh học: Mơn Sinh học - Thực tích hợp giáo dục kỹ sống vào GDNGLL, Về giáo viên: - Tích cực thu thập tài liệu liên quan đến việc giảng dạy tích hợp giáo dục mơi trường phục vụ cho việc giảng dạy - Đổi phương pháp giảng dạy, chọn cách giảng dạy phù hợp với mơn, dạy để có kết tốt - Triển khai tốt chương tŕnh giáo dục địa phương, giới thiệu cho em học sinh biết di tích đồng nọc nạn, tượng đài ghi danh anh hùng liệt sĩ xã Tân Thạnh Thực nội dung GD địa phương: Mơn ngữ văn giáo viên cần cho học sinh sưu tầm tác phẩm văn học địa phương, tác giả người địa phương Mơn lịch sử đề cập đến truyền thống lịch sử cách mạng địa phương, tham quan tỡm hiểu nguồn gốc di tích lịch sử, văn hóa Mơn địa lý giáo viên cần cho học sinh nắm vị trí địa lý, phạm vi lãnh thổ, điều kiện tự nhiên, địa lý dân cư, đặc điểm kinh tế,… - Giáo viên mơn dạy tích hợp sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu phải giáo dục thêm cho học sinh tiết kiệm điện lớp (nhớ tắt đèn quạt trước khỏi lớp) - Thơng qua việc tích hợp bảo tồn thiên nhiên đa dạng sinh học giáo viên mơn giáo dục học sinh phải giữ gìn xanh, cảnh,… nhà trường Xây dựng trường học xanh- sạch- đẹp - an tồn phù hợp với điều kiện thực tế -2- gắn với phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Thường xun giáo dục kỹ sống cho học sinh thơng qua tiết ngồi lên lớp, buổi chào cờ sinh hoạt tập thể, buổi ngoại khóa tổ chức trò chơi ngày lễ,… Giáo dục kĩ sống cho em để giúp em biến kiến thức thành hành động cụ thể, thói quen lành mạnh, giúp em ứng phó có hiệu với thách thức sống Rút ngắn thời gian mày mò tìm hiểu, giúp em trưởng thành sớm Giúp em xác định mục tiêu sống tương lai, giúp em tạo khơng khí thân thiện, hạnh phúc gia đình Bố mẹ n tâm lao động, cơng tác ngoan ngỗn, biết ứng xử, tự lập Giáo dục kỹ sống đầy đủ tạo điều kiện định hướng cho em rèn luyện để trở thành cơng dân hữu ích tương lai giàu lòng u q hương, đất nước, sẵn sàng cống hiến tài lĩnh vực đời sống xã hội Các em thích ứng với phát triển kinh tế, văn hóa xã hội biết lựa chọn, phân tích nguồn thơng tin đa dạng q trình phát triển hội nhập đất nước Đồng thời giúp em hồn thành hành vi tích cực có lợi cho sức khỏe cá nhân, có hành vi xã hội tích cực góp phần làm giảm tỷ lệ: uống rượu hút thuốc lá, sử dụng ma túy, phạm pháp lứa tuổi vị thành niên IV Chỉ tiêu: Về giáo viên: - Tất giáo viên thực tốt nhiệm vụ giao - Có việc làm cụ thể việc bảo vệ mơi trường, sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả, bảo tồn thiên nhiên, - Giáo dục tốt kỹ sống cho học sinh thơng qua tiết ngồi lên lớp, buổi chào cờ sinh hoạt tập thể - Triển khai tốt chương tŕnh giáo dục địa phương Về học sinh: - Thu thập tài liệu phục vụ cho việc học tập - Khơng ngừng học hỏi để tiếp thu, lĩnh hội kiến thức - Biết vận dụng kiến thức học vào thực tế - Tất học sinh có nhận thức thái độ việc bảo vệ mơi trường - Có hành động tích cực, cụ thể học tập sống hàng ngày Nơi nhận -CB, GV, NV; -Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG -3- PHỊNG GD & ĐT GIÁ RAI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TÂN THẠNH Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /KH- TrTHCSTT Tân Thạnh, ngày 17 tháng 10 năm 2014 KẾ HOẠCH (V/v thực u cầu đổi phương pháp dạy học) Họ tên: Hồ Minh Đương Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị cơng tác: THCS Tân Thạnh Đăng ký: Đổi phương pháp dạy học mơn Hóa lớp giảng dạy Thời gian hồn thành phần việc đăng ký: 25/5/2015 I/ NỘI DUNG: Đổi phương pháp dạy học mơn Hóa lớp giảng dạy II/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Để đổi phương pháp dạy học mơn hóa lớp giảng dạy tơi thực số biện pháp sau: Dạy học lấy học sinh làm trung tâm Trong q trình giảng dạy tơi đặt câu hỏi gợi mở, HS thảo luận Đầu tư vào gián án giảng dạy Hướng dẫn học sinh cách tự học, tự đọc sách trước nhà Ứng dụng CNTT vào số học để tiết học thêm sinh động Tăng cường thực hành thí nghiệm để học sinh tích cực tìm tòi kiến thức Tân Thạnh, Ngày 10 tháng năm 2014 Người đăng ký Hồ Minh Đương -4- PHỊNG GD & ĐT GIÁ RAI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TÂN THẠNH Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /KH- TrTHCSTT Tân Thạnh, ngày 17 tháng 10 năm 2014 KẾ HOẠCH (V/v ứng dụng cơng nghệ thơng tin, năm học 2014 – 2015) Họ tên: Hồ Minh Đương Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị cơng tác: THCS Tân Thạnh Đăng ký: Ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào cơng tác chun mơn Thời gian hồn thành phần việc đăng ký: 30/5/2015 I/ NỘI DUNG: Ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào cơng tác chun mơn II/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Để ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào cơng tác chun mơn tơi thực số việc làm sau: Bước đầu gởi báo cáo chun mơn qua hộp thư điện tử PGD Sử dụng trang web có liên quan đến cơng tác giảng dạy cơng tác chun mơn Hướng dẫn GV sử dụng số trang web phục vụ cho việc dạy học Sử dụng phần mềm đánh giá, xếp loại học sinh Ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào số tiết học Ứng dụng CNTT xếp thời khóa biểu Tất loại hồ sơ, biểu mẫu phận chun mơn nhập vào máy vi tính phận chun mơn Tân Thạnh, Ngày 10 tháng năm 2014 Người đăng ký Hồ Minh Đương -5- - - PHỊNG GD & ĐT GIÁ RAI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH (V/v thực u cầu đổi phương pháp dạy học) Họ tên: Đặng Thị Băng Châu Chức vụ: Giáo viên – NV thiết bị Đơn vị cơng tác: THCS Thạnh Bình Đăng ký: Đổi phương pháp dạy học mơn Tiếng anh lớp Thời gian hồn thành phần việc đăng ký: 25/5/2012 I/ NỘI DUNG: Đổi phương pháp dạy học mơn Tiếng anh lớp II/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Để đổi phương pháp dạy học Tiếng anh lớp tơi thực số biện pháp sau: Lấy học sinh làm trung tâm Khai thác nội dung học cách đặt câu hỏi gợi mở, HS thảo luận Đầu tư vào gián án giảng dạy cách tạo tình lơi học sinh hoạt động học Hướng dẫn học sinh cách tự học, tự đọc sách trước nhà HIỆU TRƯỞNG Tân Phong, Ngày 10 tháng năm 2011 Người đăng ký -6- Mai Cơng Vàn - - Đặng Thị Băng Châu PHỊNG GD & ĐT GIÁ RAI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH (V/v ứng dụng cơng nghệ thơng tin, năm học 2011 – 2012 ) Họ tên: Đặng Thị Băng Châu Chức vụ: Giáo viên – NV thiết bị Đơn vị cơng tác: THCS Thạnh Bình Đăng ký: Ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào kiểm tra đánh giá học sinh Thời gian hồn thành phần việc đăng ký: 30/5/2012 I/ NỘI DUNG: Ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào kiểm tra đánh giá học sinh II/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Để ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào kiểm tra đánh giá học sinh đề kiểm tra tơi phải đảm bảo u cầu sau: Ra đề bám sát nội dung học chuẩn kiến thức kĩ Tập trung vào trọng tâm học Khơng câu hỏi có tính chất gây nhiễu học sinh Cho điểm rỏ phần câu có số điểm nhỏ 0,5 điểm Sử dụng phần mềm đánh giá, xếp loại học sinh Tân Phong, Ngày 10 tháng năm 2011 HIỆU TRƯỞNG Người đăng ký Mai Cơng Vàn Đặng Thị Băng Châu -7- - - PHỊNG GD & ĐT GIÁ RAI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH (V/v thực u cầu đổi phương pháp dạy học) Họ tên: Trần Ngọc Dũng Chức vụ: Giáo viên kiêm CTCĐ Đơn vị cơng tác: THCS Thạnh Bình Đăng ký: Đổi phương pháp dạy học mơn Tốn lớp giảng dạy Thời gian hồn thành phần việc đăng ký: 25/5/2012 I/ NỘI DUNG: Đổi phương pháp dạy học mơn Tốn lớp giảng dạy II/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Để đổi phương pháp dạy học mơn Tốn lớp giảng dạy tơi thực số biện pháp sau: Dạy học lấy học sinh làm trung tâm Trong q trình giảng dạy tơi đặt câu hỏi gợi mở, HS thảo luận Đầu tư vào gián án giảng dạy Hướng dẫn học sinh cách tự học, tự đọc sách trước nhà Ứng dụng CNTT vào số học để tiết học thêm sinh động HIỆU TRƯỞNG Tân Phong, Ngày 10 tháng năm 2011 Người đăng ký Mai Cơng Vàn - Trần Ngọc Dũng PHỊNG GD & ĐT GIÁ RAI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH (V/v ứng dụng cơng nghệ thơng tin, năm học 2011 – 2012 ) Họ tên: Trần Ngọc Dũng Chức vụ: Giáo viên kiêm CTCĐ Đơn vị cơng tác: THCS Thạnh Bình Đăng ký: Phương pháp dạy học -8- - - Thời gian hồn thành phần việc đăng ký: 30/5/2012 I/ NỘI DUNG: Ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào cơng tác chun mơn II/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Để ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào Phương pháp dạy học tơi thực số việc làm sau: Dạy học lấy học sinh làm trung tâm Trong q trình giảng dạy tơi đặt câu hỏi gợi mở, HS thảo luận Đầu tư vào gián án giảng dạy Tăng cường ứng dụng CNTT vào số học để tiết học thêm sinh động (nhưng khơng q lạm dụng) Tân Phong, Ngày 10 tháng năm 2011 HIỆU TRƯỞNG Người đăng ký Mai Cơng Vàn - - Trần Ngọc Dũng PHỊNG GD & ĐT GIÁ RAI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH (V/v thực u cầu đổi phương pháp dạy học) Họ tên: Nguyễn Ngọc Thủy Chức vụ: Giáo viên Đơn vị cơng tác: THCS Thạnh Bình Đăng ký: Đổi phương pháp dạy học mơn Sinh lớp giảng dạy Thời gian hồn thành phần việc đăng ký: 25/5/2012 I/ NỘI DUNG: Đổi phương pháp dạy học mơn Sinh lớp giảng dạy II/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Để đổi phương pháp dạy học mơn Sinh lớp giảng dạy tơi thực số biện pháp sau: Dạy học lấy học sinh làm trung tâm -9- Trong q trình giảng dạy tơi đặt câu hỏi gợi mở, HS thảo - luận - Đầu tư vào gián án giảng dạy Hướng dẫn học sinh cách tự học, tự đọc sách trước nhà Tìm mẫu vật, tranh ảnh để làm phong phú thêm cho học Ứng dụng CNTT vào số học để tiết học thêm sinh động HIỆU TRƯỞNG Tân Phong, Ngày 10 tháng năm 2011 Người đăng ký Mai Cơng Vàn - - Nguyễn Ngọc Thủy PHỊNG GD & ĐT GIÁ RAI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH (V/v ứng dụng cơng nghệ thơng tin, năm học 2011 – 2012 ) Họ tên: Nguyễn Ngọc Thủy Chức vụ: Giáo viên Đơn vị cơng tác: THCS Thạnh Bình Đăng ký: Ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào cơng tác giảng dạy Thời gian hồn thành phần việc đăng ký: 30/5/2012 I/ NỘI DUNG: Ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào cơng tác giảng dạy II/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Để ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào cơng tác giảng dạy tơi thực số việc làm sau: Sử dụng trang web có liên quan đến cơng tác giảng dạy Sử dụng phần mềm đánh giá, xếp loại học sinh Ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào số tiết học Soạn giáo án vi tính Bước đầu gởi đề cho phận chun mơn qua hộp thư điện tử Tân Phong, Ngày 10 tháng năm 2011 HIỆU TRƯỞNG Người đăng ký - 10 - Mai Cơng Vàn PHỊNG GD & ĐT GIÁ RAI NAM TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH phúc Nguyễn Ngọc Thủy CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT Độc lập – Tự – Hạnh Tân Phong, ngày 10 tháng năm - - 2011 KẾ HOẠCH V/v Đổi cơng tác sinh hoạt ngoại khóa năm học 2011 – 2012 Họ tên: Nguyễn Văn Dính Chức vụ: Giáo viên TPT Đơn vị cơng tác: THCS Thạnh Bình Đăng ký: Đổi cơng tác sinh hoạt ngoại khóa Thời gian hồn thành phần việc đăng ký: 30/5/2012 I NỘI DUNG: Đổi cơng tác sinh hoạt ngoại khóa II BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Để ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào cơng tác sinh hoạt ngoại khóa tơi thực số việc làm sau: Sử dụng trang web có liên quan đến cơng tác hoạt động ngoại khóa Sử dụng phần mềm cơng tác Đồn – Đội Ứng dụng cơng nghệ thơng tin tiết hoạt động ngoại khóa Xây dựng chương trình hoạt động ngoại khóa hình ảnh sinh động HIỆU TRƯỞNG Người đăng ký Mai Cơng Vàn Nguyễn Văn Dính - 11 - - - PHỊNG GD & ĐT GIÁ RAI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH (V/v thực u cầu đổi phương pháp dạy học) Họ tên: Trần Việt Bắc Chức vụ: Giáo viên – NV thiết bị Đơn vị cơng tác: THCS Thạnh Bình Đăng ký: Đổi phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm Thời gian hồn thành phần việc đăng ký: 25/5/2012 I/ NỘI DUNG: Đổi phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm II/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Để đổi phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm lớp giảng dạy tơi thực số biện pháp sau: Trong q trình giảng dạy tơi đặt câu hỏi gợi mở, HS thảo luận để tìm kiến thức học Giáo viên chốt lại kiến thức qua phần học Đầu tư vào gián án giảng dạy Hướng dẫn học sinh cách tự học, tự đọc sách trước nhà HIỆU TRƯỞNG Tân Phong, Ngày 10 tháng năm 2011 Người đăng ký Mai Cơng Vàn - Trần Việt Bắc PHỊNG GD & ĐT GIÁ RAI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH (V/v thực u cầu đổi phương pháp dạy học) Họ tên: Hà Thị Phương Lam Chức vụ: Giáo viên Đơn vị cơng tác: THCS Thạnh Bình Đăng ký: Đổi phương pháp dạy học - 12 - - - Thời gian hồn thành phần việc đăng ký: 25/5/2012 I/ NỘI DUNG: Đổi phương pháp dạy học mơn tốn II/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Để đổi phương pháp dạy học mơn tốn lớp giảng dạy tơi thực số biện pháp sau: Dạy học lấy học sinh làm trung tâm Trong q trình giảng dạy tơi đặt câu hỏi gợi mở, HS thảo luận Đầu tư vào gián án giảng dạy Hướng dẫn học sinh cách tự học, tự đọc sách trước nhà Sử dụng đồ dùng dạy học cần thiết để học sinh dễ theo dõi học Ứng dụng CNTT vào số học để tiết học thêm sinh động HIỆU TRƯỞNG Tân Phong, Ngày 10 tháng năm 2011 Người đăng ký Mai Cơng Vàn - - Hà Thị Phương Lam PHỊNG GD & ĐT GIÁ RAI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH (V/v ứng dụng cơng nghệ thơng tin, năm học 2011 – 2012 ) Họ tên: Hà Thị Phương Lam Chức vụ: Giáo viên Đơn vị cơng tác: THCS Thạnh Bình Đăng ký: Ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào cơng tác giảng dạy Thời gian hồn thành phần việc đăng ký: 30/5/2012 I/ NỘI DUNG: Ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào cơng tác giảng dạy II/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Để ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào cơng tác giảng dạy tơi thực số việc làm sau: Sử dụng trang web có liên quan đến cơng tác giảng dạy Sử dụng phần mềm đánh giá, xếp loại học sinh Ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào số tiết học Soạn giáo án vi tính - 13 - - Bước đầu gởi đề cho phận chun mơn qua hộp thư điện tử Tân Phong, Ngày 10 tháng năm 2011 HIỆU TRƯỞNG Người đăng ký Mai Cơng Vàn PHỊNG GD & ĐT GIÁ RAI NAM TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH phúc Hà Thị Phương Lam CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT Độc lập – Tự – Hạnh BẢNG ĐĂNG KÝ V/v thực u cầu đổi phương pháp dạy học, năm học 2011-2012 Tiếp tục thực chủ trương Phòng Giáo dục Đào tạo “ Mỗi giáo viên, cán quản lý giáo dục thực đổi phương pháp dạy học quản lí.Mỗi trường có kế hoạch cụ thể đổi phương pháp dạy học” Trường THCS Thạnh Bình xây dựng kế hoạch đổi phương pháp dạy học năm học 2011-2012 theo chủ đề sau: đổi phương pháp dạy học,đổi kiểm tra đánh giá nâng cao chất lượng dạy học T HỌ VÀ TÊN CHỨC ĐĂNG KÝ ĐỔI MỚI PPDH KÝTÊN T VỤ Mai Cơng Vàn H Trưởng Huỳnh Mai Phương P.H.Trưở Thảo ng Qch Kim Xiếu Tổ Trưởng Giáo Viên Trần Ngọc Dũng Giáo Viên Trần Hồng Dũng Giáo Viên Phạm Văn Cơng Giáo Viên Nguyễn Cơng Đơn TổTrưởng Phan Thị Út - 14 - 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 Nguyễn Văn Dính Trịnh Đình Tuấn Qch Trang Hồng Hạ Nguyễn T.Kim Xuyến Châu Thành Tuấn Nguyễn Ngọc Bích Qch Văn Hồng Nguyễn Thị Phương Lê Hồng Thủy Nguyễn Ngọc Thủy Trần Minh Luận Nguyễn T.Thúy Diễm Đào Hùng Vĩ Nguyễn Quốc Tuấn Đào Thò Tâm Nguyễn Trung Liệt Châu Quốc Nam Nguyễn Cơng Minh Dương Thị Liễu Khưu Vónh Bảo Tăng Kim Loan Dương Quốc Dũng Khưu Thái Bảo Phạm Văn Lợi Đặng Thò Băng Châu Ngô Thò Bích Ngọc Phạm Thò Hạnh Ngô Minh Châu Lâm Thị Bích Trần Việt Bắc T PT Giáo Viên Tổ Trưởng Giáo Viên Tổ Trưởng Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Tổ trưởng Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Hi Ưu trëng - 15 - Mai Cơng Vàn PHỊNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH Độc lập - Tự - Hạnh phúc Tân Phong, ngày14 tháng năm 2012 I - II - BÁO CÁO THỰC HIỆN LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM Ở CÁC TỔ, NĂM HỌC: 2011 – 2012 Thực theo kế hoạch số: 10/KH-THCS.TB ngày tháng năm 2011 cơng tác tự làm đồ dùng dạy học dạy học Về tiêu đưa ra: (mỗi GV tự làm ĐDDH/năm học) Tổ Tốn – Lý: 16 ĐDDH Tổ Văn – Sử - GDCD : 14 ĐDDH Tổ Sinh – Hóa- CN : 14 ĐDDH Tổ Tiếng anh – TD : 16 ĐDDH Tổ Địa – Nhạc – MT : ĐDDH Kết tổ làm được: Tổ Tốn – Lý: làm đủ 16 ĐDDH Tổ Văn – Sử - GDCD : làm đủ 14 ĐDDH Tổ Sinh – Hóa- CN : làm 14 ĐDDH Tổ Tiếng anh – TD : làm đủ 16 ĐDDH Tổ Địa – Nhạc – MT : làm đủ ĐDDH (Ghi chú: Tên ĐDDH tự làm, tên dạy, ĐDDH sử dụng cho mơn, lớp có ghi đầy đủ sổ theo dõi ĐDDH tự làm GV lưu thiết bị) Phó hiệu Trưởng NV thiết bị Huỳnh Mai Phương Thảo PHỊNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO NAM Đặng Thị Băng Châu CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT - 16 - TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH Độc lập - Tự - Hạnh phúc Tân Phong, ngày 01 tháng năm 2012 BÁO CÁO VIỆC ỨNG DỤNG CNTT VÀO VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC, NĂM HỌC: 2011 – 2012 I Về giáo án điện tử: - Các giáo viên tập huấn soạn giáo án điện tử phận chun mơn PGD tổ chức - Ở trường cử đồng chí Trần Ngọc Dũng Phạm Văn Lợi hướng dẫn cho giáo viên soạn giáo án điện tử để giáo viên nắm cách soạn giáo án điện tử - Tính đến thời điểm báo cáo số lượng sau: - Số lượng: Cả trường dạy tất cả: 72 giảng điện tử thuộc tổ mơn - Bộ phận chun mơn khuyến khích động viên giáo viên ứng dụng CNTT vào dạy học khơng q lạm dụng Hiệu Trưởng Phó hiệu trưởng Mai Cơng Vàn Huỳnh Mai Phương Thảo PHỊNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH Độc lập - Tự - Hạnh phúc Tân Phong, ngày14 tháng năm 2012 - BÁO CÁO ỨNG DỤNG DẠY CNTT Ở CÁC TỔ, NĂM HỌC: 2011 – 2012 Thực theo cơng văn số: 638/KH-PGD&ĐT ngày 05 tháng 12 năm 2012 Phòng GD&ĐT Giá Rai việc thực ứng dụng CNTT năm học 20112012 Thực theo kế hoạch số: 11/KH-THCS.TB ngày 15 tháng 12 năm 2011 việc thực ứng dụng CNTT năm học 2011-2012 I.Về tiêu đưa ra: (mỗi GV dạy tiết CNTT/năm học) Tổ Tốn – Lý: 16 tiết - 17 - - II - Tổ Văn – Sử - GDCD : 14 tiết Tổ Sinh – Hóa- CN : 14 tiết Tổ Tiếng anh – TD : 16 tiết Tổ Địa – Nhạc – MT : tiết Kết tổ dạy được: Tổ Tốn – Lý: dạy đủ 16 tiết Tổ Văn – Sử - GDCD : dạy đủ 14 tiết Tổ Sinh – Hóa- CN : dạy 14 tiết Tổ Tiếng anh – TD : dạy đủ 16 tiết Tổ Địa – Nhạc – MT : dạy tiết (Ghi chú: Tên dạy, dạy lớp có ghi đầy đủ sổ theo dõi GV lưu thiết bị) Phó hiệu Trưởng NV thiết bị Huỳnh Mai Phương Thảo Đặng Thị Băng Châu - 18 - - 19 - - 20 - - 21 - [...]... Vónh Bảo Tăng Kim Loan Dương Quốc Dũng Khưu Thái Bảo Phạm Văn Lợi Đặng Thò Băng Châu Ngô Thò Bích Ngọc Phạm Thò Hạnh Ngô Minh Châu Lâm Thị Bích Trần Việt Bắc T PT Giáo Viên Tổ Trưởng Giáo Viên Tổ Trưởng Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Tổ trưởng Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo. .. cầu đổi mới phương pháp dạy học, năm học 2011-2012 Tiếp tục thực hiện chủ trương của Phòng Giáo dục và Đào tạo “ Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lí.Mỗi trường có một kế hoạch cụ thể về đổi mới phương pháp dạy học” Trường THCS Thạnh Bình xây dựng kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học năm học 2011-2012 theo chủ đề như sau: đổi mới trong phương... Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Giáo Viên Hi Ưu trëng - 15 - Mai Cơng Vàn PHỊNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tân Phong, ngày14 tháng 5 năm 2012 I - II - BÁO CÁO THỰC HIỆN LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM Ở CÁC TỔ, NĂM HỌC: 2011 – 2012 Thực hiện theo kế hoạch số: 10/KH-THCS.TB ngày 9 tháng 9 năm... dẫn cho giáo viên soạn giáo án điện tử để giáo viên nắm về cách soạn một giáo án điện tử - Tính đến thời điểm báo cáo số lượng như sau: - Số lượng: Cả trường đã dạy được tất cả: 72 bài giảng điện tử thuộc các tổ bộ mơn - Bộ phận chun mơn khuyến khích động viên các giáo viên ứng dụng CNTT vào dạy học nhưng khơng q lạm dụng Hiệu Trưởng Phó hiệu trưởng Mai Cơng Vàn Huỳnh Mai Phương Thảo PHỊNG GIÁO DỤC-ĐÀO... Phương Thảo PHỊNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO NAM Đặng Thị Băng Châu CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT - 16 - TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tân Phong, ngày 01 tháng 4 năm 2012 BÁO CÁO VIỆC ỨNG DỤNG CNTT VÀO VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC, NĂM HỌC: 2011 – 2012 I Về giáo án điện tử: - Các giáo viên đã được tập huấn về soạn giáo án điện tử do bộ phận chun mơn PGD tổ chức - Ở trường cử 2 đồng chí... nâng cao chất lượng dạy học T HỌ VÀ TÊN CHỨC ĐĂNG KÝ ĐỔI MỚI PPDH KÝTÊN T VỤ Mai Cơng Vàn H Trưởng 1 Huỳnh Mai Phương P.H.Trưở 2 Thảo ng Qch Kim Xiếu Tổ 3 Trưởng Giáo Viên 4 Trần Ngọc Dũng Giáo Viên 5 Trần Hồng Dũng Giáo Viên 6 Phạm Văn Cơng Giáo Viên 7 Nguyễn Cơng Đơn TổTrưởng 8 Phan Thị Út - 14 - 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 Nguyễn Văn Dính... động HIỆU TRƯỞNG Người đăng ký Mai Cơng Vàn Nguyễn Văn Dính - 11 - - - PHỊNG GD & ĐT GIÁ RAI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH (V/v thực hiện u cầu đổi mới phương pháp dạy học) Họ và tên: Trần Việt Bắc Chức vụ: Giáo viên – NV thiết bị Đơn vị cơng tác: THCS Thạnh Bình Đăng ký: Đổi mới phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm Thời gian... để tìm ra kiến thức của bài học Giáo viên chốt lại kiến thức qua mỗi phần của bài học Đầu tư vào gián án giảng dạy Hướng dẫn học sinh cách tự học, tự đọc sách trước ở nhà HIỆU TRƯỞNG Tân Phong, Ngày 10 tháng 9 năm 2011 Người đăng ký Mai Cơng Vàn - Trần Việt Bắc PHỊNG GD & ĐT GIÁ RAI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH (V/v thực hiện u cầu đổi... tháng 9 năm 2011 Người đăng ký Mai Cơng Vàn - - Hà Thị Phương Lam PHỊNG GD & ĐT GIÁ RAI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH (V/v ứng dụng cơng nghệ thơng tin, năm học 2011 – 2012 ) Họ và tên: Hà Thị Phương Lam Chức vụ: Giáo viên Đơn vị cơng tác: THCS Thạnh Bình Đăng ký: Ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào cơng tác giảng dạy Thời gian hồn thành...Mai Cơng Vàn PHỊNG GD & ĐT GIÁ RAI NAM TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH phúc Nguyễn Ngọc Thủy CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT Độc lập – Tự do – Hạnh Tân Phong, ngày 10 tháng 9 năm - - 2011 KẾ HOẠCH V/v Đổi mới cơng tác sinh hoạt ngoại khóa năm học 2011 – 2012 Họ và tên: Nguyễn Văn Dính Chức vụ: Giáo viên TPT Đơn vị cơng tác: THCS Thạnh Bình Đăng ký: Đổi mới cơng tác sinh