Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI 1: ĐỘI NGŨ ĐƠN VỊNgày soạn: 09082014TIẾT 1: ĐỘI NGŨ TIỂU ĐỘINgày dạy: 11082014I. MỤC TIÊU:1. Về kiến thức:Hiểu được ý nghĩa của điều lệnh đội ngũ và nắm chắc thứ tự các bước tập hợp đội hình cơ bản của tiểu đội.2. Về kĩ năng:Thực hiện được các bước tập hợp đội ngũ tiểu đội.Biết hô khẩu lệnh to, rõ ràng.3. Về thái độ:Tự giác tập luyện để thành thạo các bước tập hợp đội ngũ tiểu đội.Có ý thức trách nhiệm, tổ chức kỉ luật, sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ được giao.II. CHUẨN BỊ:1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi, trang phục của giáo viên và HS đúng quy định của buổi tập. Nghiên cứu bài 1 mục I trong SGK, SGV. GV tập luyện thuần thục các động tác trên, để hướng dẫn tập luyện cho HS. Bồi dưỡng đội mẫu để phục vụ tập luyện. Chuẩn bị tranh ảnh về đội ngũ tiểu đội.2. Học sinh: Xem trước bài 1 trong SGK. Mục I Tập trước các động tác trên.III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:1. Tổ chức lớp học: Làm thủ tục thao trường gồm: tập trung lớp học, kiểm tra quân số, cơ sở vật chất bảo đảm phục vụ cho học tập, trang phục của học sinh, phổ biến nội quy thao trường, bãi tập. làm thủ tục huấn luyện: tên bài, mục đích, yêu cầu, nội dung trọng tâm, thời gian, tổ chức, phương pháp.2. Tổ chức các hoạt động dạy học:HOẠT ĐỘNG 1: Tổ chức ôn luyệnHoạt động của GVHoạt động của HSNội dung GV hướng dẫn qua một lượt thứ tự các bước tập hợp đội hình tiểu đội cho HS nhớ sau đó chia tổ luyện tập. GV giới thiệu động tác theo 3 bước:Bước 1: Làm nhanh động tác (tự hô khẩu lệnh và làm động tác mẫu động tác đi đều, đứng lại)Bước 2: làm chậm có phân tích.Bước 3: làm tổng hợp khi giảng từng động tác giáo viên nêu khẩu lệnh sau đó giới thiệu động tác. Chia lớp học thành các bộ phận (các tổ) các tổ trưởng duy trì tập luyện, GV theo dõi chung. Sau khi phổ biến kế hoạch luyện tập, GV phát lệnh cho các tổ về vị trí triển khai luyện tập. Sau khi các tổ đã về vị trí thì phát lệnh luyện tập. trong quá trình tập luyện GV đi sửa sai cho từng tổ. Khi sửa tập, phải thực hiện sai đâu sửa đó nếu sai ít thì sửa từng người, sai nhiều thì tập hợp để thống nhất lại. HS chú ý nghe giảng, tập trung ghi nhớ các động tác mà giáo viên đã phân tích. Quan sát giáo viên hướng dẫn các bước thực hiện.Tập theo các bước. Cho HS tự nghiên cứu và tập các động tác. HS thay nhau phụ trách để hô khẩu lệnh và điều hành luyện tập theo các bước sau:+ Tập hợp tổ thành hàng ngang.+ Cho HS tự nghiên cứu động tác.+ Hô khẩu lệnh cho HS tập chậm từng phần cho đến khi thuần thục.+ Hô khẩu lệnh cho HS tập tổng hợp các động tácNội dung phổ biến bao gồm: Phổ biến kế hoạch và hướng dẫn nội dung tập luyện. Nội dung tập luyện gồm các bước thực hiện đội ngũ tiểu đội. Tổ chức và phương pháp tập luyện. Ví trí tập luyện của từng tổ do GV quy định cụ thể. Kí tín hiệu trong quá trình tập luyện. Người phụ trách hướng dẫn cho các thành viên trong tổ tập luyện.HOẠT ĐỘNG 2: Kết thúc luyện tập.Hết thời gian luyện tập, GV phát lệnh “ thôi tập, các tổ về vị trí tập trung” GV tập hợp cả lớp, nhận xét ý thức và kết quả tập luyện của HS. GV giải đáp thắc mắc của HS, hướng dẫn HS trả lời câu hỏi trong SGK, kiểm tra trang phục. GV yêu cầu HS ôn luyện thêm ở nhà. Sau khi nghe GV phát lệnh, các tổ về vị trí tập trung. HS nếu có vấn đề gì thắc mắc trong quá trình tập luyện có thể hỏi GV. Tập hợp đội hình 4 hàng ngang. Củng cố các động tác đã học ở tiết vừa qua. Dặn dò HS đọc trước phần II bài 1, SGK.BÀI 1: ĐỘI NGŨ ĐƠN VỊ Ngày soạn:16082014TIẾT 2: ĐỘI NGŨ TRUNG ĐỘINgày dạy : 18082014 I. MỤC TIÊU:1. Về kiến thức:Hiểu được ý nghĩa của điều lệnh đội ngũ và nắm chắc thứ tự các bước tập hợp đội hình cơ bản của trung đội.2. Về kĩ năng: Thực hiện được các bước tập hợp đội ngũ trung đội. Biết hô khẩu lệnh to, rõ ràng.3. Về thái độ: Tự giác tập luyện để thành thạo các bước tập hợp đội ngũ trung đội. Có ý thức trách nhiệm, tổ chức kỉ luật, sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ được giao.II. CHUẨN BỊ:1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi, trang phục của giáo viên và HS đúng quy định của buổi tập. Nghiên cứu bài 1 mục I trong SGK, SGV. GV tập luyện thuần thục các động tác trên, để hướng dẫn tập luyện cho HS. Bồi dưỡng đội mẫu để phục vụ tập luyện. Chuẩn bị tranh ảnh về đội ngũ trung đội.2. Học sinh: Xem trước bài 1 trong SGK. Mục I Tập trước các động tác trên.III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:1. Tổ chức lớp học: Làm thủ tục thao trường gồm: tập trung lớp học, kiểm tra quân số, cơ sở vật chất bảo đảm phục vụ cho học tập, trang phục của học sinh, phổ biến nội quy thao trường, bãi tập. làm thủ tục huấn luyện: tên bài, mục đích, yêu cầu, nội dung trọng tâm, thời gian, tổ chức, phương pháp.2. Tổ chức các hoạt động dạy học:HOẠT ĐỘNG 1: Tổ chức ôn luyện:Hoạt động của GVHoạt động của HSNội dung GV hướng dẫn qua một lượt thứ tự các bước tập hợp đội hình tiểu đội cho HS nhớ sau đó chia tổ luyện tập. GV giới thiệu động tác theo 3 bước:Bước 1: Làm nhanh động tác (tự hô khẩu lệnh và làm động tác mẫu động tác đi đều, đứng lại)Bước 2: làm chậm có phân tích.Bước 3: làm tổng hợp khi giảng từng động tác giáo viên nêu khẩu lệnh sau đó giới thiệu động tác. Chia lớp học thành các bộ phận (các tổ) các tổ trưởng duy trì tập luyện, GV theo dõi chung. Sau khi phổ biến kế hoạch luyện tập, GV phát lệnh cho các tổ về vị trí triển khai luyện tập. Sau khi các tổ đã về vị trí thì phát lệnh luyện tập. trong quá trình tập luyện GV đi sửa sai cho từng tổ. Khi sửa tập, phải thực hiện sai đâu sửa đó nếu sai ít thì sửa từng người, sai nhiều thì tập hợp để thống nhất lại. HS chú ý nghe giảng, tập trung ghi nhớ các động tác mà giáo viên đã phân tích. Quan sát giáo viên hướng dẫn các bước thực hiện.Tập theo các bước. Cho HS tự nghiên cứu và tập các động tác. HS thay nhau phụ trách để hô khẩu lệnh và điều hành luyện tập theo các bước sau:+ Tập hợp tổ thành hàng ngang.+ Cho HS tự nghiên cứu động tác.+ Hô khẩu lệnh cho HS tập chậm từng phần cho đến khi thuần thục.+ Hô khẩu lệnh cho HS tập tổng hợp các động tácNội dung phổ biến bao gồm: Phổ biến kế hoạch và hướng dẫn nội dung tập luyện. Nội dung tập luyện gồm các bước thực hiện đội ngũ trung đội. Tổ chức và phương pháp tập luyện. Ví trí tập luyện của từng tổ do GV quy định cụ thể. Kí tín hiệu trong quá trình tập luyện. Người phụ trách hướng dẫn cho các thành viên trong tổ tập luyện.
Trường THPT Tây trà Giáo án quốc phòng 11 BÀI 1: ĐỘI NGŨ ĐƠN VỊ Ngày soạn: 09/08/2014 TIẾT 1: ĐỘI NGŨ TIỂU ĐỘI Ngày dạy: 11/08/2014 I MỤC TIÊU: Về kiến thức: Hiểu ý nghĩa điều lệnh đội ngũ nắm thứ tự bước tập hợp đội hình tiểu đội Về kĩ năng: Thực bước tập hợp đội ngũ tiểu đội Biết hô lệnh to, rõ ràng Về thái độ: Tự giác tập luyện để thành thạo bước tập hợp đội ngũ tiểu đội Có ý thức trách nhiệm, tổ chức kỉ luật, sẵn sàng nhận hoàn thành nhiệm vụ giao II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Chuẩn bị sân bãi, trang phục giáo viên HS quy định buổi tập - Nghiên cứu mục I SGK, SGV - GV tập luyện thục động tác trên, để hướng dẫn tập luyện cho HS Bồi dưỡng đội mẫu để phục vụ tập luyện - Chuẩn bị tranh ảnh đội ngũ tiểu đội Học sinh: - Xem trước SGK Mục I - Tập trước động tác III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Tổ chức lớp học: - Làm thủ tục thao trường gồm: tập trung lớp học, kiểm tra quân số, sở vật chất bảo đảm phục vụ cho học tập, trang phục học sinh, phổ biến nội quy thao trường, bãi tập - làm thủ tục huấn luyện: tên bài, mục đích, yêu cầu, nội dung trọng tâm, thời gian, tổ chức, phương pháp Tổ chức hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG 1: Tổ chức ôn luyện Hoạt động GV Hoạt động HS Giáo viên dạy : Nguyễn Văn Giới Nội dung Năm học : 2014 - 2015 Trường THPT Tây trà Giáo án quốc phòng 11 - GV hướng dẫn qua lượt thứ tự bước tập hợp đội hình tiểu đội cho HS nhớ sau chia tổ luyện tập - HS ý nghe giảng, tập Nội dung phổ biến bao gồm: trung ghi nhớ động tác - Phổ biến kế hoạch hướng dẫn nội mà giáo viên phân tích dung tập luyện - Quan sát giáo viên hướng - Nội dung tập luyện gồm bước thực dẫn bước thực hiện đội ngũ tiểu đội - GV giới thiệu động tác theo bước: - Tổ chức phương pháp tập luyện -Tập theo bước Bước 1: Làm nhanh động - Ví trí tập luyện tổ GV quy tác (tự hô lệnh làm - Cho HS tự nghiên cứu định cụ thể động tác mẫu động tác tập động tác - Kí tín hiệu trình tập luyện đều, đứng lại) - Người phụ trách hướng dẫn cho thành viên tổ tập luyện Bước 2: làm chậm có phân tích Bước 3: làm tổng hợp - giảng động tác giáo viên nêu lệnh sau giới thiệu động tác - Chia lớp học thành phận (các tổ) tổ trưởng trì tập luyện, GV theo - HS thay phụ trách để dõi chung hô lệnh điều hành - Sau phổ biến kế luyện tập theo bước sau: hoạch luyện tập, GV phát + Tập hợp tổ thành hàng lệnh cho tổ vị trí ngang triển khai luyện tập + Cho HS tự nghiên cứu động - Sau tổ vị trí tác phát lệnh luyện tập + Hô lệnh cho HS tập - trình tập luyện chậm phần GV sửa sai cho tổ thục - Khi sửa tập, phải thực + Hô lệnh cho HS tập sai đâu sửa sai tổng hợp động tác sửa người, sai nhiều tập hợp để thống lại HOẠT ĐỘNG 2: Kết thúc luyện tập -Hết thời gian luyện tập, GV - Sau nghe GV phát lệnh, - Tập hợp đội hình hàng ngang phát lệnh “ tập, tổ tổ vị trí tập trung - Củng cố động tác học tiết vị trí tập trung” vừa qua - GV tập hợp lớp, nhận xét ý thức kết tập luyện Giáo viên dạy : Nguyễn Văn Giới Năm học : 2014 - 2015 Trường THPT Tây trà Giáo án quốc phòng 11 HS - GV giải đáp thắc mắc HS, hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK, kiểm tra trang - HS có vấn đề thắc mắc trình tập luyện phục hỏi GV - GV yêu cầu HS ôn luyện thêm nhà - Dặn dò HS đọc trước phần II 1, SGK Giáo viên dạy : Nguyễn Văn Giới Năm học : 2014 - 2015 Trường THPT Tây trà Giáo án quốc phòng 11 BÀI 1: ĐỘI NGŨ ĐƠN VỊ Ngày soạn:16/08/2014 TIẾT 2: ĐỘI NGŨ TRUNG ĐỘI Ngày dạy : 18/08/2014 I MỤC TIÊU: Về kiến thức: Hiểu ý nghĩa điều lệnh đội ngũ nắm thứ tự bước tập hợp đội hình trung đội Về kĩ năng: - Thực bước tập hợp đội ngũ trung đội - Biết hô lệnh to, rõ ràng Về thái độ: - Tự giác tập luyện để thành thạo bước tập hợp đội ngũ trung đội - Có ý thức trách nhiệm, tổ chức kỉ luật, sẵn sàng nhận hoàn thành nhiệm vụ giao II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Chuẩn bị sân bãi, trang phục giáo viên HS quy định buổi tập - Nghiên cứu mục I SGK, SGV - GV tập luyện thục động tác trên, để hướng dẫn tập luyện cho HS Bồi dưỡng đội mẫu để phục vụ tập luyện - Chuẩn bị tranh ảnh đội ngũ trung đội Học sinh: - Xem trước SGK Mục I - Tập trước động tác III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Tổ chức lớp học: - Làm thủ tục thao trường gồm: tập trung lớp học, kiểm tra quân số, sở vật chất bảo đảm phục vụ cho học tập, trang phục học sinh, phổ biến nội quy thao trường, bãi tập - làm thủ tục huấn luyện: tên bài, mục đích, yêu cầu, nội dung trọng tâm, thời gian, tổ chức, phương pháp Tổ chức hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG 1: Tổ chức ôn luyện: Hoạt động GV Hoạt động HS Giáo viên dạy : Nguyễn Văn Giới Nội dung Năm học : 2014 - 2015 Trường THPT Tây trà Giáo án quốc phòng 11 - GV hướng dẫn qua lượt - HS ý nghe giảng, tập thứ tự bước tập hợp đội trung ghi nhớ động tác mà hình tiểu đội cho HS nhớ sau giáo viên phân tích chia tổ luyện tập - Quan sát giáo viên hướng dẫn - GV giới thiệu động tác theo bước thực bước: Nội dung phổ biến bao gồm: - Phổ biến kế hoạch hướng dẫn nội dung tập luyện - Nội dung tập luyện gồm bước thực đội ngũ trung đội - Tổ chức phương pháp tập luyện Bước 1: Làm nhanh động tác -Tập theo bước (tự hô lệnh làm động - Ví trí tập luyện tổ GV tác mẫu động tác đều, đứng - Cho HS tự nghiên cứu tập quy định cụ thể lại) động tác - Kí tín hiệu trình tập Bước 2: làm chậm có phân luyện tích - Người phụ trách hướng dẫn cho Bước 3: làm tổng hợp thành viên tổ tập luyện - giảng động tác giáo viên nêu lệnh sau giới thiệu động tác - Chia lớp học thành phận (các tổ) tổ trưởng trì tập luyện, GV theo dõi chung - HS thay phụ trách để hô - Sau phổ biến kế hoạch lệnh điều hành luyện luyện tập, GV phát lệnh cho tập theo bước sau: tổ vị trí triển khai + Tập hợp tổ thành hàng luyện tập ngang - Sau tổ vị trí + Cho HS tự nghiên cứu động phát lệnh luyện tập tác - trình tập luyện + Hô lệnh cho HS tập GV sửa sai cho tổ chậm phần - Khi sửa tập, phải thực thục sai đâu sửa sai + Hô lệnh cho HS tập sửa người, sai nhiều tổng hợp động tác tập hợp để thống lại HOẠT ĐỘNG 2: Kết thúc luyện tập -Hết thời gian luyện tập, GV - Sauk hi nghe GV phát lệnh, - Tập hợp đội hình hàng ngang phát lệnh “ tập, tổb tổ vị trí tập trung - Củng cố động tác học tiết vị trí tập trung” vừa qua - GV tập hợp lớp, nhận xét ý thức kết tập luyện HS - GV giải đáp thắc mắc Giáo viên dạy : Nguyễn Văn Giới Năm học : 2014 - 2015 Trường THPT Tây trà Giáo án quốc phòng 11 HS, hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK, kiểm tra trang - HS có vấn đề thắc mắc phục trình tập luyện - GV yêu cầu HS ôn luyện hỏi GV nội dung nhà thông qua câu hỏi SGK - Dặn dò HS đọc trước 2, SGK Giáo viên dạy : Nguyễn Văn Giới Năm học : 2014 - 2015 Trường THPT Tây trà Giáo án quốc phòng 11 BÀI 2: LUẬT NGHĨA VỤ QUÂN SỰ VÀ Ngày soạn: 23/08/2014 TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH Ngày dạy: 25/08/2014 (4 TIẾT) TIẾT 3: SỰ CẦN THIẾT BAN HÀNH LUẬT NGHĨA VỤ QUÂN SỰ, GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ LUẬT I MỤC TIÊU: - HS hiểu cần thiết ban hành luật NVQS nắm nét khái quát luật II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Nghiên cứu SGK, SGV tài liệu luật NVQS Học sinh: - Đọc trước SGK III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Tổ chức lớp học: - Ổn định lớp học: - Giới thiệu bài: Luật NVQS trách nhiệm học sinh học chương trình GDQP – AN nhằm giáo dục cho học sinh lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, lòng tự hào truyền thống vẻ vang quân đội; quyền nghĩa vụ công dân thực nghĩa vụ quân Đồng thời, chuẩn bị cho hệ trẻ mặt tinh thần kĩ quân bản, sẵn sàng tham gia quân đội, dân quân tự vệ nhằm tăng cường sức mạnh quốc phòng để xây dựng BVTQ Bài học nhằm cung cấp cho học sinh nội dung luật NVQS, làm sở để thực trách nhiệm, nghĩa vụ Từ học sinh xác định tinh thần, thái độ đắn học tập, nghiên cứu luật NVQS Tổ chức hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG 1: Sự cần thiết ban hành luật NVQS Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - GV nêu câu hỏi: - HS trả xem Để kế thừa phát huy truyền thống yêu nước, chủ nghĩa Vì phải ban SGK, tìm câu trả anh hùng cách mạng nhân dân: hành luật NVQS? lời - Dân tộc ta có truyền thống kiên cường, bất khuất chống giặc ngoại xâm, có lòng yêu nước nồng nàn, sâu sắc - GV giảng giải - HS nghe GV - Quân đội nhân dân Việt Nam từ nhân dân mà ra, nhân dân kết hợp lấy VD giảng ghi mà chiến đấu, nhân dân hết lòng ủng hộ, đùm bọc “ quân minh hoạ chép với dân cá với nước” - Trong trình xây dựng quân đội nhân dân Việt Nam, thực Giáo viên dạy : Nguyễn Văn Giới Năm học : 2014 - 2015 Trường THPT Tây trà Giáo án quốc phòng 11 theo chế độ: chế độ tình nguyện ( từ 1944 – 1960 ) chế độ NVQS ( miền Bắc từ 1960, miền Nam từ 1976 đến ) Thực quyền làm chủ công dân tạo điều kiện cho công dân làm tròn nghĩa vụ BVTQ - Hiến pháp nước CHXHCN Việt Nam khẳng định: “ BVTQ nghĩa vụ thiêng liêng quyền cao quý công dân Công dân có bổn phận làm nghĩa vụ quân tham gia xây dựng QPTD” - Hiến pháp khẳng định quyền nghĩa vụ BVTQ công dân, nói lên vị trí, ý nghĩa quyền Cho nên công dân có bổn phận thực đầy đủ nghĩa vụ quyền lợi - Trách nhiệm quan nhà nước, tổ chức xã hội, gia đình nhà trường phải tạo điều kiện cho công dân Đáp ứng yêu cầu xây dựng quân đội thời kì đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước - Một chức năng, nhiệm vụ quân đội nhân dân Việt Nam tham gia xây dựng đất nước ( đất nước ta thời kì đẩy mạnh CNH, HĐH ) - Hiện quân đội tổ chức thành quân chủng, binh chủng, có hệ thống học viện, nhà trường, viện nghiên cứu… bước trang bị đại Phương hướng xây dựng quân đội là: cách mạng, quy, tinh nhuệ bước đại - Luật NVQS quy định việc tuyển chọn, gọi công dân nhập ngũ, vừa đáp ứng yêu cầu xây dựng lực lượng thường trực, vừa để xây dựng, tích luỹ lực lượng dự bị ngày hoàn thiện để sàng động viên xây dựng quân đội - HS nghe GV giảng ghi chép HOẠT ĐỘNG 2: Giới thiệu khái quát luật - GV giảng giải - HS lắng nghe ghi chép Giáo viên dạy : Nguyễn Văn Giới Luật NVQS, năm 2005, lời nói đầu, gồm 11 chương, 71 điều Năm học : 2014 - 2015 Trường THPT Tây trà Giáo án quốc phòng 11 + Chương I: vấn đề chung, gồm 11 điều + Chương II: Việc phục vụ ngũ hạ sĩ quan binh sĩ, gồm điều + Chương III: Việc chuẩn bị cho niên phục vụ ngũ, gồm điều + Chương IV: Việc nhập ngũ xuất ngũ, gồm 16 điều + Chương V: Việc phục vụ hạ sĩ quan binh sĩ dự bị, gồm điều + Chương VI: Việc phục vụ quân nhân chuyên nghiệp, gồm điều + Chương VII: Nghĩa vụ, quyền lợi quân nhân chuyên nghiệp, hạ sĩ quan, binh sĩ ngũ dự bị, gồm điều + Chương VIII: Việc đăng kí NVQS, gồm điều + Chương IX: Việc nhập ngũ theo lệnh tổng động viên lệnh động viên cục bộ, việc xuất ngũ theo lệnh phục viên Gồm điều + Chượng X: Việc xử lí vi phạm, điều 69 + Chương XI: Điều khoản cuối cùng, điều 70, điều 71 HOẠT ĐỘNG 3: Tổng kết - GV tổng kết - HS lắng nghe - Luật NVQS đời đáp ứng yêu cầu xây dựng quân đội tạo điều kiện cho người tham gia vào công BVTQ - Cấu trúc luật gồm có 11 chương 71 điều Giáo viên dạy : Nguyễn Văn Giới Năm học : 2014 - 2015 Trường THPT Tây trà Giáo án quốc phòng 11 BÀI 2: LUẬT NGHĨA VỤ QUÂN SỰ VÀ Ngày soan:06/09/2014 TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH Ngày dạy: 08/09/2014 (4 TIẾT) TIẾT 4: NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA LUẬT NGHĨA VỤ QUÂN SỰ NĂM 2005 I MỤC TIÊU: - HS nắm nội dung luật nghĩa vụ quân năm 2005 II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Nghiên cứu trước mục (phần II) SGK luật NVQS Học sinh: - Đọc trước mục (phần II) SGK III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Tổ chức lớp học: - Ổn định lớp học: - Kiểm tra cũ: Câu hỏi: Em cho biết cần thiết phải ban hành luật NVQS gì? - Giới thiệu bài: Luật NVQS có vai trò quan trọng việc tạo điều kiện cho công dân làm nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc Những nội dung luật NVQS giúp cho HS hiểu nét luật để thực cho tốt Tổ chức hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG 1: Những quy định chung Hoạt động GV - GV giảng giải, phân tích Hoạt động HS - HS lắng nghe, ghi chép Nội dung - Làm NVQS bao gồm phục vụ ngũ phục vụ ngạch dự bị - Công dân phục vụ ngũ gọi quân nhân ngũ, công dân phục vụ ngạch dự bị gọi quân nhân dự bị - Công dân thực NVQS từ đủ 18 tuổi đến hết 45 tuổi ( tuổi phục vụ ngũ từ đủ 18 đến hết 25 tuổi, tuổi phục vụ ngạch dự bị từ đủ 18 đến hết 45 tuổi) - Quân nhân ngũ quân nhân dự bị có nhiệm vụ: + Tuyệt đối trung thành với tổ quốc, nhân dân nhà Giáo viên dạy : Nguyễn Văn Giới 10 Năm học : 2014 - 2015 Trường THPT Tây trà Giáo án quốc phòng 11 TIẾT 32: CẦM MÁU TẠM THỜI, TỔN THƯƠNG GÃY XƯƠNG, HÔ HẤP NHÂN TẠO I MỤC TIÊU: - Nắm mục đích, nguyên tắc cầm máu tạm thời, cố định tạm thời gãy xương hô hấp nhân tạo II NỘI DUNG: - Cầm máu tạm thời - Mục đích, nguyên tắc cố định tạm thời gãy xương - Nguyên nhân, biện pháp cấp cứu người ngạt thở III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giáo án, mô hình, tranh vẽ Học sinh: - Sách, ghi đầy đủ III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Tổ chức lớp học: - Giới thiệu bài: học nhằm cung cấp cho HS kiến thức cầm máu tạm thời, cố định tạm thời gãy xương, hô hấp nhân tạo kĩ thuật chuyển thương nhằm giúp người học thực kĩ thuật trường hợp cần thiết gặp tai nạn xảy Tổ chức hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG 1: Cầm máu tạm thời Hoạt động GV Hoạt động HS Câu hỏi: nêu mục Hs trả lời câu hỏi đích, nguyên tắc cầm máu tạm thời, phân biệt loại máu chảy Nội dung Mục đích: Nhanh chóng làm ngừng chảy máu biện pháp đơn giản để hạn chế đến mức thấp máu, góp phần cứu sống tính mạng người bị nạn, tránh tai biến nguy hiểm Nguyên tắc cầm máu tạm thời a) Phải khẩn trương, nhanh chóng làm ngừng chảy máu b) Phải xử trí định theo tính chất vết thương c) Phải quy trình kĩ thuật Phân biệt loại chảy máu a) Chảy máu mao mạch Giáo viên dạy : Nguyễn Văn Giới 86 Năm học : 2014 - 2015 Trường THPT Tây trà Giáo án quốc phòng 11 b) Chảy máu tĩnh mạch vừa nhỏ c) Chảy máu động mạch HOẠT ĐỘNG 2: Cố định tạm thời xương gãy Câu hỏi: đặc điểm, Hs trả lời câu hỏi mục đích cố định tạm thời xương gãy Đặc điểm tổn thương gãy xương: - Xương gãy rạn, gãy chưa rời hẳn (gãy cành xanh), gãy rời thành hai hay nhiều mảnh đoạn xương - Da, bị dập nát nhiều, kèm theo mạch máu, thần kinh xung quanh bị tổn thương - Rât dễ gây choáng, máu nhiễm trùng cho nạn nhân Mục đích cố định tạm thời - Làm giảm đau đớn, cầm máu vết thương - Giữ cho đầu xương tương đối yên tĩnh, đảm bảo an toàn trình vận chuyển người bị thương tuyến cứu chữa - Phòng ngừa tai biến: choáng máu, đau đớn; tổn thương thứ phát đầu xương gãy di động; nhiễm khuẩn vết thương Nguyên tắc cố định tạm thời xương gãy - Nẹp cố định phải cố định khớp khớp ổ gãy Với xương lớn xương đùi, cột sống phải cố định từ khớp trở lên - Không đặt nẹp cứng vào sát chi, phải đệm, lót mỡ, gạc vải mềm chỗ tiếp xúc để không gây thêm tổn thương khác Khi cố định không cần bỏ quần áo để quần áo người bị thương có tác dụng tăng cường độ đệm, lót cho nẹp - Không co kéo, nắn chỉnh ổ gãy tránh tai biến nguy hiểm cho người bị thương Nếu điều kiện cho phép, nhẹ nhàng kéo, chỉnh lại trục chi bớt biến dạng sau giảm đau thật tốt - Băng cố định nẹp vào chi phải tương đối chắc, không để nẹp xộc xệch, không chặt dễ gây cản trở lưu thông máu chi HOẠT ĐỘNG 3: Hô hấp nhân tạo Câu hỏi: Hs trả lời câu hỏi nguyên nhân gây ngạt Giáo viên dạy : Nguyễn Văn Giới Hô hấp nhân tạo biện pháp làm cho không khí vào phổi không khí phổi để 87 Năm học : 2014 - 2015 Trường THPT Tây trà thở Giáo án quốc phòng 11 thay cho trình hô hấp tự nhiên người bị nạn ngạt thở Nguyên nhân gây ngạt thở: - Do chết đuối (ngạt nước) Người bới ngã xuống nước, bị nước nhấn chìm sau – phút ngạt thở - Do vùi lấp bị sập hầm, đổ nhà cửa, đất cát vùi lấp, ngực bị đè ép, mũi miệng bị đất cát nhét kín nhanh chóng gây ngạt thở - Do hít phải khí độc - Do tắc nghẽn đường hô hấp – người bị bóp cổ, người thắt cổ, người bị nạn có nhiều đờm dãi, máu, chất nôn, ùn tắc đường hô hấp gây ngạt thở - Người bị ngạt thở thường nằm yên, bất tỉnh, không cử động được, ngừng hoạt động hô hấp, sắc mặt trắng nhợt nhạt tím tái, chân tay lạnh giá, tim ngừng đập, mạch không sờ thấy, đặt sợi vào trước không thấy chuyển động Những biện pháp cần làm ngay: - Loại bỏ nguyên nhân gây ngạt - Khai thông đường hô hấp - Làm hô hấp nhân tạo - Những việc làm đồng thời với hô hấp nhân tạo: + Kích thích lên người nạn nhân + Xoa dầu cao chống lạnh sưởi ấm + Điều kiện cho phép tiêm thuốc trợ tim HOẠT ĐỘNG 3: Tổng kết - Giáo viên tổng kết HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - Hệ thống lại nội dung trọng tâm - Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi SGK - Hướng dẫn học sinh xem trước nội dung - thu dọn vật chất làm thủ tục xuống lớp BÀI 7: KĨ THUẬT CẤP CỨU VÀ CHUYỂN THƯƠNG Giáo viên dạy : Nguyễn Văn Giới 88 Năm học : 2014 - 2015 Trường THPT Tây trà Giáo án quốc phòng 11 TIẾT 33: CẦM MÁU TẠM THỜI, TỔN THƯƠNG GÃY XƯƠNG, HÔ HẤP NHÂN TẠO, KĨ THUẬT CHUYỂN THƯƠNG I MỤC TIÊU: - Nắm biện pháp cầm máu tạm thời, cố định tạm thời gãy xương, hấp nhân tạo kĩ thuật chuyển thương II NỘI DUNG: - Các biện pháp cầm máu tạm thời - Kĩ thuật cố định tạm thời gãy xương - Các phương pháp hô hấp nhân tạo - Kĩ thuật chuyển thương III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giáo án, mô hình, tranh vẽ, băng, gạc, nẹp cứu thương Học sinh: - Sách, ghi, băng, gạc, nẹp cứu thương đầy đủ III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Tổ chức lớp học: - Giới thiệu bài: học nhằm cung cấp cho HS kiến thức cầm máu tạm thời, cố định tạm thời gãy xương, hô hấp nhân tạo kĩ thuật chuyển thương nhằm giúp người học thực kĩ thuật trường hợp cần thiết gặp tai nạn xảy Tổ chức hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG 1: Cầm máu tạm thời Hoạt động GV Hoạt động HS Câu hỏi: nêu số Hs trả lời câu hỏi biện pháp cầm máu tạm thời thông thường Nội dung Các biện pháp cầm máu tạm thời a) Ấn động mạch b) Gấp chi tối đa c) Băng ép d) Băng chèn e) Băng nút f) Ga rô HOẠT ĐỘNG 2: Kĩ thuật cố định tạm thời xương gãy Giáo viên dạy : Nguyễn Văn Giới 89 Năm học : 2014 - 2015 Trường THPT Tây trà Gv nêu đặc điểm Học sinh lắng nghe loại nẹp thường dùng Giáo án quốc phòng 11 1) Các loại nẹp thường dùng cố định tạm thời xương gãy: - Nẹp tre, nẹp gỗ: Là loại nẹp thường dùng phổ biến, dễ làm song phải quy cách sau: + Chiều rộng nẹp: – 5cm + Chiều dài nẹp: tùy thuộc chi bị gãy + Chiều dày nẹp: 0,5 – 0,8cm + Nẹp cẳng tay: nẹp (một nẹp dài 30cm, nẹp dài 35cm) + Nẹp cánh tay: nẹp (một nẹp dài 20cm, nẹp dài 35cm) + Nẹp cẳng chân: nẹp (mỗi nẹp dài 60cm) + Nẹp đùi: nẹp (nẹp dài 120cm, nẹp sau dài 100cm, nẹp dài 80cm) Kích thước tương đối, sử dụng cần cắt nẹp cho phù hợp với kích thước người - Nẹp Crame loại nẹp làm dây thép có hình bậc thang, uốn theo tư cố định Kĩ thuật cố định tạm thời số trường hợp xương gãy - Cố định tạm thời xương bàn tay gãy, khớp cổ tay Dùng nẹp tre to nẹp Crame Giáo viên làm mẫu kĩ thuật cố định Hs quan sát tạm thời xương gãy - Cố định tạm thời xương cẳng tay gãy: dùng hai nẹp tre hoạc nẹp Crame - Cố định tạm thời xương cánh tay gãy Dùng hai nẹp tre nẹp Crame - Cố định tạm thời xương cẳng chân gãy Dùng hai nẹp tre nẹp Crame - Cố định tạm thời xương đùi gãy Dùng ba nẹp tre nẹp Crame HOẠT ĐỘNG 3: Các phương pháp hô hấp nhân tạo - Phương pháp thổi ngạt ép tim lồng ngực: phương pháp dễ làm, đem lại hiệu cao Cần người làm hai người làm + Thổi ngạt: Giáo viên dạy : Nguyễn Văn Giới 90 Năm học : 2014 - 2015 Trường THPT Tây trà Giáo án quốc phòng 11 Để người nạn nhân nằm ngửa, kê gối chăn, màn, gáy cho đầu ngửa sau Người cấp cứu quỳ bên phải nạn nhân, dùng ngón tay miếng gạc, vải đưa vào miệng người bị nạn lau đờm, dãi chất nôn, Dùng ngón tay bóp kín hai bên mũi, tay đẩy mạnh cằm cho miệng há ra, hít thật dài, áp miệng vào miệng nạn nhân, thổi Làm liên tiếp với nhịp độ 15 – 20 lần phút + Ép tim lồng ngực: Người cấp cứu quỳ bên phải ngang thắt lưng người bị nạn Đặt bàn tay phải chống lên bàn tay trái, ngón tay xen kẽ nhau, đè lên 1/3 xương ức, ngón tay chếch sang trái Ép mạnh sức mạnh thể xuống xương ức người bị nạn với lực đủ để lồng ngực lún xuống – 3cm Với trẻ nhỏ ép nhẹ + Mỗi lần ép thả lỏng tay cho ngực trở lại vị trí bình thường Duy trì với nhịp độ 50 – 60 lần/ phút + Trong trường hợp có người làm nên trì lần thổi ngạt, 15 lần ép tim Nếu có hai người trì lần thổi ngạt, lần ép tim Làm liên tục nạn nhân tự thở, tim tự đập ngừng - Phương pháp Sylvester (Xin – vestơ): + Người bị nạn nằm ngửa đầu quay bên có chăn, gối đệm lưng + Người cấp cứu quỳ phía đầu, nắm chặt lấy hai cổ tay người bị nạn + Thì thở ra: Đưa hai cẳng tay người bị nạn gập trước ngực, người cấp cứu nhổm phía trước, tay duỗi thẳng ép mạnh để làm cho không khí phổi + Thì hít vào: Người cấp cứu ngồi xuống đồng thời kéo hai cổ tay người bị nạn dang rộng tới chạm đầu lại đưa trở tư ban đầu làm cho không khí vào phổi + Làm với nhịp độ 10 – 12 lần phút Giáo viên dạy : Nguyễn Văn Giới 91 Năm học : 2014 - 2015 Trường THPT Tây trà Giáo án quốc phòng 11 * Những điểm lưu ý hô hấp nhân tạo: - Làm sớm cang tốt, kiên trì nạn nhân tự thở Thông thường làm khoảng 40 – 60 phút, không hiệu dừng lại - Làm nguyên tắc, lực đủ mạnh, giữ nhịp độ đặn thực hiệu - Làm chỗ thông thoáng, không làm chỗ giá lạnh - Không làm hô hấp nhân tạo cho người bị nhiễm độc hóa học, bị sức ép, bị thương ngực, gãy xương sườn tổn thương cột sống - Tuyệt đối không chuyển người bị ngạt tuyến sau, nạn nhân chưa tự thở HOẠT ĐỘNG 4: Kĩ thuật chuyển thương Mang vác tay Mang vác tay thường người làm, không xa được, vận dụng số kĩ thuật sau: - Bế nạn nhân - Cõng lưng, đơn giản - Dìu: áp dụng với người bị thương nhẹ - Vác vai Chuyển nạn nhân cáng Đây cách phổ biến đảm bảo an toàn a) Các loại cáng: có nhiều loại khác như: - Cáng bạt khiêng tay - Cáng võng đay, võng bạt - Cáng tre hình thuyền b) Kĩ thuật cáng thương: - Đặt nạn nhân lên cáng (hai người làm): Đặt cáng bên cạnh nạn nhân, hai người quỳ bên cạnh người bị thương đối diện với cáng, luồn tay nạn nhân Một người đỡ gáy lưng, người đỡ thắt lưng nếp khoeo nhấc từ từ đặt lên cáng - Luồn đòn cáng buộc dây cáng (nếu cáng cánh Giáo viên dạy : Nguyễn Văn Giới 92 Năm học : 2014 - 2015 Trường THPT Tây trà Giáo án quốc phòng 11 võng) - Đối với người bị gãy xương đùi, tổn thương cột sống, phải đặt khung tre vào cáng võng, chiều dài khung tùy theo xương gãy - Kĩ thuật cáng thương: + Mỗi người cáng cần có gậy dài 140 – 150cm, có chạc để đỡ đòn cáng cần nghỉ đổi vai + Khi cáng đường bằng, hai người không bước cáng lắc lư, phải giữ tốc độ nhau, người trước báo cho người sau chỗ khó để tránh + Khi cáng đường dốc, phải cố giữ cho đòn cáng thăng bằng, lên dốc để đầu trước, xuống dốc để đầu sau HOẠT ĐỘNG 5: Tổng kết - Giáo viên tổng kết HS lắng nghe - Hệ thống lại nội dung trọng tâm - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi SGK - thu dọn vật chất làm thủ tục xuống lớp - Hướng dẫn học sinh xem trước nội dung BÀI 7: KĨ THUẬT CẤP CỨU VÀ CHUYỂN THƯƠNG TIẾT 35: LUYỆN TẬP: CÁC BIỆN PHÁP CẦM MÁU TẠM THỜI I MỤC TIÊU: Về kiến thức: Nắm mục đích, nguyên tắc phân biệt loại chảy máu Về kĩ năng: Thực động biện pháp cầm máu tạm thời Về thái độ: Nghiêm túc tình tập luyện, tự giác, có ý thức bảo vệ đồ dùng học tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Chuẩn bị băng, gạc luyện tập, trang phục GV HS theo yêu cầu - Chuẩn bị tranh, ảnh cầm máu tạm thời - Giáo án thông qua phê duyệt Giáo viên dạy : Nguyễn Văn Giới 93 Năm học : 2014 - 2015 Trường THPT Tây trà Giáo án quốc phòng 11 Học sinh: - Chuẩn bị băng, gạc luyện tập - Sách, ghi đầy đủ III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Tổ chức lớp học: - Làm thủ tục thao trường gồm: tập trung lớp học, kiểm tra sĩ số, sở vật chất bảo đảm phục vụ cho học tập, trang phục học sinh, phổ biến nội quy thao trường tập (đi lại, vệ sinh, sẵn sàng chiến đấu) - Làm thủ tục huấn luyện: Tên bài, mục đích, yêu cầu, nội dung trọng tâm, thời gian, tổ chức, phương pháp Tổ chức hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG 1: Tổ chức luyện tập Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - GV phổ biến kế - HS tập luyện theo - Nội dung: Các biện pháp cầm máu tạm thời: Ấn động hoạch tập luyện, chia tổ mạch; gấp chi tối da; băng ép; băng nút; băng chèn; ga tổ tập luyện rô - Quá trình tập luyện - Tổ chức phương pháp: Chia lớp thành nhóm (tổ) theo dõi sửa sai - Tổ trưởng theo tập luân phiên nội dung Tổ trưởng phụ trách quản lí tổ giải đáp thắc mắc tổ, giáo viên phụ trách chung - Vật chất bảo đảm: Băng cuộn tổ bộ; chèn; dây ga rô; mỡ; gạc y tế - Thời gian: nội dung phút sau đổi tập nội dung khác HOẠT ĐỘNG 2: Kết thúc luyện tập - GV tập trung lớp, - Lớp tập trung - Hết thời gian tập luyện giáo viên phát lệnh “thôi tập, nhận xét, giải đáp hàng ngang, lắng vị trí tập trung” Các tổ dừng tập vị trí tập trung thắc mắc nghe GV giải đáp - Củng cố lại nội dung tiết học, sai làm thắc mắc thường mắc trình thực - Giải đáp thắc mắc học sinh - Hướng dẫn tập luyện thêm nhà - Hướng dẫn trả lời câu hỏi SGK Giáo viên dạy : Nguyễn Văn Giới 94 Năm học : 2014 - 2015 Trường THPT Tây trà Giáo án quốc phòng 11 BÀI 7: KĨ THUẬT CẤP CỨU VÀ CHUYỂN THƯƠNG TIẾT 35: LUYỆN TẬP: KĨ THUẬT CỐ ĐỊNH TẠM THỜI XƯƠNG GÃY I MỤC TIÊU: Về kiến thức: Nắm mục đích, nguyên tắc loại nẹp thường dùng cố định tạm thời xương gãy Về kĩ năng: Thực kĩ thuật cố định tạm thời xương gãy Về thái độ: Nghiêm túc tình tập luyện, tự giác, có ý thức bảo vệ đồ dùng học tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Chuẩn bị bông, băng, gạc, nẹp luyện tập, trang phục GV HS theo yêu cầu - Chuẩn bị tranh, ảnh cố định tạm thời xương gãy - Giáo án thông qua phê duyệt Học sinh: - Chuẩn bị bông, băng, gạc, nẹp luyện tập - Sách, ghi đầy đủ III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Tổ chức lớp học: Giáo viên dạy : Nguyễn Văn Giới 95 Năm học : 2014 - 2015 Trường THPT Tây trà Giáo án quốc phòng 11 - Làm thủ tục thao trường gồm: tập trung lớp học, kiểm tra sĩ số, sở vật chất bảo đảm phục vụ cho học tập, trang phục học sinh, phổ biến nội quy thao trường tập (đi lại, vệ sinh, sẵn sàng chiến đấu) - Làm thủ tục huấn luyện: Tên bài, mục đích, yêu cầu, nội dung trọng tâm, thời gian, tổ chức, phương pháp Tổ chức hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG 1: Tổ chức luyện tập Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - GV phổ biến kế - HS tập luyện theo - Nội dung: Kĩ thuật cố định tạm thời xương gãy: Cố hoạch tập luyện, chia tổ định tạm thời gãy xương bàn tay, khớp cổ tay; cố định tổ tập luyện tạm thời xương cẳng tay gãy; cố định tạm thời xương cánh tay gãy; cố định tạm thời xương cảng chân gãy; cố - Quá trình tập luyện định tạm thời xương đùi gãy theo dõi sửa sai - Tổ trưởng theo quản lí tổ giải đáp thắc mắc - Tổ chức phương pháp: Chia lớp thành nhóm (tổ) tập luân phiên nội dung Tổ trưởng phụ trách tổ, giáo viên phụ trách chung - Vật chất bảo đảm: Băng cuộn tổ + Nẹp cẳng tay: nẹp (một nẹp dài 30cm, nẹp dài 35cm) + Nẹp cánh tay: nẹp (một nẹp dài 20cm, nẹp dài 35cm) + Nẹp cẳng chân: nẹp (mỗi nẹp dài 60cm) + Nẹp đùi: nẹp (nẹp dài 120cm, nẹp sau dài 100cm, nẹp dài 80cm) - Thời gian: nội dung phút sau đổi tập nội dung khác HOẠT ĐỘNG 2: Kết thúc luyện tập - GV tập trung lớp, - Lớp tập trung - Hết thời gian tập luyện giáo viên phát lệnh “thôi tập, nhận xét, giải đáp hàng ngang, lắng vị trí tập trung” Các tổ dừng tập vị trí tập trung thắc mắc nghe GV giải đáp - Củng cố lại nội dung tiết học, sai làm thắc mắc thường mắc trình thực - Giải đáp thắc mắc học sinh - Hướng dẫn tập luyện thêm nhà - Hướng dẫn trả lời câu hỏi SGK Giáo viên dạy : Nguyễn Văn Giới 96 Năm học : 2014 - 2015 Trường THPT Tây trà Giáo án quốc phòng 11 BÀI 7: KĨ THUẬT CẤP CỨU VÀ CHUYỂN THƯƠNG TIẾT 36: LUYỆN TẬP: CÁC PHƯƠNG PHÁP HÔ HẤP NHÂN TẠO VÀ KĨ THUẬT CHUYỂN THƯƠNG I MỤC TIÊU: Về kiến thức: Nắm nguyên nhân gây ngạt thở, việc cần làm cấp cứu người bị ngạt thở Về kĩ năng: Thực phương pháp hô hấp nhân tạo Về thái độ: Nghiêm túc tình tập luyện, tự giác, có ý thức bảo vệ đồ dùng học tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Chuẩn bị gối kê đầu, vai, gạc, vải sạch, trang phục GV HS theo yêu cầu - Chuẩn bị tranh, ảnh hô hấp nhân tạo - Giáo án thông qua phê duyệt Học sinh: - Chuẩn bị bông, băng, gạc, vải - Sách, ghi đầy đủ III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Tổ chức lớp học: Giáo viên dạy : Nguyễn Văn Giới 97 Năm học : 2014 - 2015 Trường THPT Tây trà Giáo án quốc phòng 11 - Làm thủ tục thao trường gồm: tập trung lớp học, kiểm tra sĩ số, sở vật chất bảo đảm phục vụ cho học tập, trang phục học sinh, phổ biến nội quy thao trường tập (đi lại, vệ sinh, sẵn sàng chiến đấu) - Làm thủ tục huấn luyện: Tên bài, mục đích, yêu cầu, nội dung trọng tâm, thời gian, tổ chức, phương pháp Tổ chức hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG 1: Tổ chức luyện tập Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - GV phổ biến kế - HS tập luyện theo - Nội dung: phương pháp thổi ngạt ép tim lồng hoạch tập luyện, chia tổ ngực phương pháp Xin – vetstơ tổ tập luyện - Tổ chức phương pháp: Chia lớp thành nhóm (tổ) - Quá trình tập luyện tập luân phiên nội dung Tổ trưởng phụ trách theo dõi sửa sai - Tổ trưởng theo tổ, giáo viên phụ trách chung quản lí tổ giải đáp thắc mắc - Vật chất bảo đảm: Gạc, vải sạch, gối - Thời gian: nội dung 15 phút sau đổi tập nội dung khác HOẠT ĐỘNG 2: Kết thúc luyện tập - GV tập trung lớp, - Lớp tập trung - Hết thời gian tập luyện giáo viên phát lệnh “thôi tập, nhận xét, giải đáp hàng ngang, lắng vị trí tập trung” Các tổ dừng tập vị trí tập trung thắc mắc nghe GV giải đáp - Củng cố lại nội dung tiết học, sai làm thắc mắc thường mắc trình thực - Giải đáp thắc mắc học sinh - Hướng dẫn tập luyện thêm nhà - Hướng dẫn trả lời câu hỏi SGK Giáo viên dạy : Nguyễn Văn Giới 98 Năm học : 2014 - 2015 Trường THPT Tây trà Giáo án quốc phòng 11 TIẾT 37: KIỂM TRA HỌC KÌ II I.MỤC TIÊU: Nhằm đánh giá kết học tập học kì II II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Đề kiểm tra; lựu đạn (2 quả) Học sinh: Chuẩn bị bàn, ghế đầy đủ III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC KIỂM TRA: 1.Tổ chức lớp học: - Ổn định lớp học, kiểm tra sĩ số, tác phong - Phổ biến mục đích, yêu cầu, nội dung, tổ chức, phương pháp tiết kiểm tra Tổ chức hoạt động kiểm tra HOẠT ĐỘNG 1: Tiến hành kiểm tra Hoạt động GV Gọi học sinh lên thực động ném lựu đạn Giáo viên quan sát kĩ thuật học sinh thời gian thực động tác Hoạt động HS Nội dung Học sinh thực Thực động tác ném lựu đạn trúng đích động tác ném lựu đạn Chỉ tiêu đánh giá kết quả: trúng đích - Cự li ném: nam: 25m ; nữ: 20m Giáo viên quan sát kết cho điểm Giáo viên dạy : Nguyễn Văn Giới - Lấy điểm rơi lựu đạn để tính thành tích Trường hợp điểm rơi lựu đạn chạm vạch kết tính cho vòng có điểm cao Cách đánh giá thành tích sau: 99 Năm học : 2014 - 2015 Trường THPT Tây trà Giáo án quốc phòng 11 - Giỏi: trúng vòng tròn bán kính 1m; khá: trúng vòng tròn bán kính: 2m; trung bình: trúng vòng tròn bán kính: 3m; không đạt yêu cầu: không trúng vòng tròn HOẠT ĐỘNG 2: Tổng kết, rút kinh nghiệm - GV nhắc nhở lỗi HS lắng nghe, rút - Những lỗi thường gặp trình ném sai trình kiểm tra kinh nghiệm + Động tác ném không dứt khoát, vung lựu đạn học sinh cao thấp, chệch mục tiêu - Nhận xét tiết kiểm tra + Không làm động tác rút chốt an toàn - Làm thủ tục xuống lớp Giáo viên dạy : Nguyễn Văn Giới 100 Năm học : 2014 - 2015